2024年長沙中考?xì)v史終極押題密卷1含答案

2024年長沙中考?xì)v史終極押題密卷1一．選擇題（共12小題）1．在安陽殷墟，考古發(fā)現(xiàn)了奴隸主的墓葬區(qū)，每座墓要殉葬奴隸數(shù)十人，甚至數(shù)百人，證實了《墨子》中的記載，“天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十”。這說明（）A．所有的歷史文獻(xiàn)資料都是真實可靠的 B．考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的唯一依據(jù) C．商朝的刑罰比較嚴(yán)酷 D．實物史料與文字史料可以相互印證2．科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會均等”機(jī)制，這對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。材料表明科舉制（）A．有利于形成新的價值取向 B．阻止了世家子弟的入仕 C．忽視了讀書人品德的考察 D．提升了全社會文化水平3．以下是某歷史老師整理的北宋的統(tǒng)治措施。這些措施（）①派遣文臣擔(dān)任各地州縣的地方官②科舉及第后即予授官，且升遷比其他出身者便捷③宋太祖親自主持殿試，并成為制度④武將打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣A．扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣 B．克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C．提高了宋朝軍隊在戰(zhàn)場上的應(yīng)對能力 D．杜絕了地方和軍隊貪污腐化現(xiàn)象的發(fā)生4．乾隆時期，閩浙總督楊庭璋在奏折中寫道：“近來閩粵貿(mào)易，看船甚覺減少，即內(nèi)地販洋商船亦多停駕不開者。在外番因能置買絲斤，運來之貨日少，而內(nèi)地所需洋貨，價值亦日見增昂…中外均無裨益?！彼淖嗾圩钅苷f明（）A．清朝的官僚體制日益腐敗 B．文字獄阻礙了社會的發(fā)展 C．閉關(guān)鎖國政策危害頗多 D．西方殖民勢力已經(jīng)侵入沿海地區(qū)5．“中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中，充分表現(xiàn)出政治中的成熟，能夠頂住來自各方面的狂風(fēng)惡浪，具有駕馭復(fù)雜局勢的能力。把它稱為抗日戰(zhàn)爭驚濤駭浪中始終屹立不搖的中流砥柱，是當(dāng)之無愧的?！睂Σ牧闲畔⒔庾x正確的是（）A．中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用 B．中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場 C．中國的抗戰(zhàn)取得了抗擊外敵入侵的完全勝利 D．體現(xiàn)工農(nóng)群眾支持紅軍抵抗入侵的家國情懷6．《元史?地理志》記載元朝疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”，基于疆域空前遼闊這個現(xiàn)實因素，元朝統(tǒng)治者為了加強(qiáng)對地方的管理，在地方設(shè)置了（）A．司農(nóng)司 B．行中書省 C．宣政院 D．中書省7．“中世紀(jì)晚期，西歐少數(shù)商人占據(jù)著生產(chǎn)資料，他們向鄉(xiāng)村手工業(yè)者提供原料、甚至生產(chǎn)工具，并預(yù)付部分工資，最后收回制成的產(chǎn)品，并投放到市場出售?！辈牧戏从沉耍ǎ〢．西歐城市的興起 B．西歐莊園的出現(xiàn) C．生產(chǎn)組織形式資本主義化 D．資本主義制度的確立8．物理學(xué)科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個中心值在一定范圍內(nèi)作有規(guī)律的擺動。李華同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代史時，借用該理論繪制了如圖示意圖。鐘擺在10世紀(jì)中后期向右擺動的原因是（）A．唐朝在地方增設(shè)節(jié)度使 B．北宋實行重文輕武政策 C．元朝設(shè)置北庭都元帥府 D．朱元璋設(shè)立五軍都督府9．朱元璋立下一條祖訓(xùn)：以后子孫做皇帝時，不許立丞相。對于奏請設(shè)立的大臣要治重罪。朱元璋立下這條祖訓(xùn)的目的是（）A．繼承前朝制度，維護(hù)政治穩(wěn)定 B．分封諸子為王，以藩王代替丞相 C．將丞相之權(quán)付與錦衣衛(wèi) D．皇帝集中權(quán)力，加強(qiáng)君主專制10．“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則舀水，高則瀉水?！边@段文字描述的生產(chǎn)工具是（）A．筒車 B．曲轅犁 C．耬車 D．秧馬11．“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)在（）A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．明朝12．“美國獨立戰(zhàn)爭掃除了阻礙其資本主義發(fā)展的外部障礙，而南北戰(zhàn)爭則掃除了內(nèi)部障礙。”這里的“外部”和“內(nèi)部”障礙應(yīng)分別指（）A．黑人奴隸制和英國殖民統(tǒng)治 B．封建制和英國殖民統(tǒng)治 C．英國殖民統(tǒng)治和黑人奴隸制 D．封建制和黑人奴隸制二．材料題（共4小題）13．閱讀材料，完成下列要求。材料一：一女仆說他的兄弟在鄉(xiāng)間耕地，今年春天收成或者還好，雨水若是不足那可沒希望了。食糧年年政府收盡，鄉(xiāng)間生活，也沒有城里人說得這樣好。我告訴她，今年實行課稅法，不致于盡收食糧，很可以多下些種了?！增那锇住冻喽夹氖贰罚ㄗⅲ?920年8月開始，瞿秋白作為《晨報》記者，在蘇俄進(jìn)行了為期一年的考察，該書記錄了他在莫斯科的所見所聞。）材料二：我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做。如果我們聰明而勇敢地予以對待，就沒有解決不了的問題。由政府本身直接募工，可以部分地完成這一任務(wù)，政府對待這項任務(wù)就像對待戰(zhàn)爭的緊急狀態(tài)一樣。——1933年3月4日羅斯福就職演說我們的理想，在希望的田野上，禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長。一一陳曉光詞《在希望的田野上》材料三：美國羅斯福新政和中國改革開放都是對原有經(jīng)濟(jì)模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個政府干預(yù)的氧氣面罩，后者是給社會主義加上一個市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀況，它們都由此解決了舊問題，推動了社會的發(fā)展?！怎U盛剛《中國崛起與中國模式》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，為什么“我”覺得“很可以多下些種了”？這說明了什么？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出羅斯福采取什么措施解決“我們最重大的首要任務(wù)”？我國農(nóng)村走上“希望的田野”的主要原因是什么？（3）據(jù)材料三，指出羅斯福新政和中國改革開放的相似之處。綜上，談?wù)勀銓?jīng)濟(jì)改革實質(zhì)的認(rèn)識？14．閱讀下列材料，回答問題。材料一如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家。他們……懷揣著傳播天主教和對黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞……——巴勒克拉夫《處于變動世界中的歷史學(xué)》材料二17世紀(jì)時，面積只相當(dāng)于兩個半北京的荷蘭，憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個稱霸全球的商業(yè)帝國。……繼荷蘭之后，英國通過推行自由貿(mào)易，建立起全球市場，并逐步確立起自由市場經(jīng)濟(jì)模式。——摘自紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞材料三（20世紀(jì)以來）這些事件以不同方式阻扼并打亂了經(jīng)濟(jì)全球化的正常進(jìn)程和秩序，破壞了各國、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交往。但是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程并未因此而停止，恰恰相反，正是這些事件的發(fā)生使人們認(rèn)識到戰(zhàn)爭（不論熱戰(zhàn)還是冷戰(zhàn)）和對峙只能損害全人類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，損害人類社會的進(jìn)步。因此，這一階段既是經(jīng)濟(jì)全球化受阻的時期，同時也是經(jīng)濟(jì)全球化向縱深發(fā)展的孕育時期。——關(guān)立新《經(jīng)濟(jì)全球化歷史進(jìn)程、現(xiàn)實特征及研究基礎(chǔ)》（1）材料一中“邁入大洋時，走在前列的國家”是哪些？邁入大洋之后他們主要通過什么方式滿足對黃金的期盼？（2）根據(jù)材料二指出英國“建立起全球市場”的主要手段。在建立全球市場的過程中，起到重要作用的交通工具是什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出，20世紀(jì)90年代以來，促使經(jīng)濟(jì)全球化向縱深方向發(fā)展的事件有哪些？（4）近年來，逆全球化和貿(mào)易保護(hù)主義阻礙了世界經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，你認(rèn)為中國該如何應(yīng)對？15．世界形勢風(fēng)云變幻，國際關(guān)系錯綜復(fù)雜。閱讀下列材料，回答問題。材料一在1919年的頭六個月里，巴黎成了世界的首都，世界的頭等大事便是巴黎和會，世界上最具權(quán)勢的人則成了和平締造者。和平締造者們?nèi)諒?fù)一日地會面，提案，辯論，爭吵，然后再重復(fù)這個過程；他們達(dá)成交易，擬定條約；他們創(chuàng)立新的國家與新的機(jī)構(gòu)。1919年和平締造者們對待歐洲以外世界的草率方式、所挑起的怨恨大火，改變了20世紀(jì)的命運?！敻覃愄?麥克米倫《締造和平》材料二美蘇大戰(zhàn)略中的巨大差異：美國是要全球擴(kuò)張，而蘇聯(lián)則要求劃分勢力范圍。但是美國把蘇聯(lián)建立勢力范圍的行動視為對美國實現(xiàn)其大戰(zhàn)略的巨大障礙與威脅，認(rèn)為只有在“地緣政治現(xiàn)實”的基礎(chǔ)上采取行動，美國才能避免被包圍，于是就有了“遏制”政策。——徐藍(lán)《論題：美蘇國家大戰(zhàn)略的演變與冷戰(zhàn)》材料三從1989年東歐劇變與1991年底蘇聯(lián)解體以來，舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡。在這樣一個新舊交替的轉(zhuǎn)折時期，建立什么樣的國際（政治、經(jīng)濟(jì)）秩序的問題被突兀地提了出來?！幾札R世榮、廖學(xué)盛《20世紀(jì)的歷史巨變》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“締造和平”取得了怎樣的成果。并就“對待歐洲以外世界的草率方式、所挑起的怨恨大火”以德國為例說明。（2）根據(jù)材料二，概括美蘇冷戰(zhàn)的原因。結(jié)合所學(xué)，指出“遏制”政策開始的標(biāo)志是什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，“舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡”中的“新格局”是什么？分析呈現(xiàn)出這種“新格局”的決定因素是什么？（4）綜上所述，在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢下，各國應(yīng)如何處理國與國之間的關(guān)系？16．社會進(jìn)步離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動。閱讀材料，回答問題。材料一戰(zhàn)國時期，隨著鐵器的使用，牛耕的推廣，大量的荒地被開墾出來，社會生產(chǎn)力得到了極大的發(fā)展。奴隸主貴族仍舊擁有各種特權(quán)。新興地主階級隨著經(jīng)濟(jì)實力越來越強(qiáng)，不斷要求政治上的權(quán)利，與原來的保守頑固的奴隸主貴族的矛盾日益激化，紛紛要求進(jìn)行社會變革，這樣，各國先后出現(xiàn)了一系列的變法?！S仁宇《中國大歷史》材料二唐宋兩朝南北方人口對比表朝代南方北方人口占全國人口比例人口占全國人口比例唐朝天寶年間（742﹣756年）2080萬40%3120萬60%北宋元豐年間（1078﹣1085年）5500萬65.5%2900萬34.5%——根據(jù)鄒逸麟、譚其驤《中國歷史時期人口的分布和遷徙》整理統(tǒng)計材料三19世紀(jì)中葉，英國成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家，號稱“世界工廠”。其生鐵產(chǎn)量1848年為200萬噸，1870年時已增長到600萬噸，占全世界總產(chǎn)量的一半?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史?近代史編》（1）根據(jù)材料一，概括戰(zhàn)國時期各國紛紛進(jìn)行變法的根本原因是什么？結(jié)合所學(xué)，秦國商鞅變法中最能體現(xiàn)新興地主階級利益的是哪一措施？（2）材料二表中數(shù)據(jù)反映了從唐朝到北宋的經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)了怎樣的變化趨勢？結(jié)合所學(xué)知識，分析其變化的根本原因。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，哪種動力機(jī)械的應(yīng)用促進(jìn)了英國成為“世界工廠”？生產(chǎn)的機(jī)械化對生產(chǎn)組織形式有何影響？（4）綜上所述，歸納促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。

2024年菁優(yōu)長沙中考?xì)v史終極押題密卷1參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．在安陽殷墟，考古發(fā)現(xiàn)了奴隸主的墓葬區(qū)，每座墓要殉葬奴隸數(shù)十人，甚至數(shù)百人，證實了《墨子》中的記載，“天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十”。這說明（）A．所有的歷史文獻(xiàn)資料都是真實可靠的 B．考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的唯一依據(jù) C．商朝的刑罰比較嚴(yán)酷 D．實物史料與文字史料可以相互印證【分析】本題主要考查實物史料與文字史料的關(guān)系的相關(guān)史實，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。【解答】據(jù)“在安陽殷墟，考古發(fā)現(xiàn)了奴隸主的墓葬區(qū)，每座墓要殉葬奴隸數(shù)十人，甚至數(shù)百人，證實了《墨子》中的記載，‘天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十’?！笨芍?，這是實物史料與文字史料可以相互印證，選項D正確；“所有的歷史文獻(xiàn)資料都是真實可靠的”“考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的唯一依據(jù)”說法過于絕對，排除AB項；“商朝的刑罰比較嚴(yán)酷”對題干的理解過于片面，排除C項。故選：D。【點評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記的相關(guān)史實。2．科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會均等”機(jī)制，這對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。材料表明科舉制（）A．有利于形成新的價值取向 B．阻止了世家子弟的入仕 C．忽視了讀書人品德的考察 D．提升了全社會文化水平【分析】本題主要考查了科舉制度以及主要影響，解題的關(guān)鍵是正確解讀材料內(nèi)容?！窘獯稹拷Y(jié)合材料“這對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神”可知，科舉制強(qiáng)化了奮斗的價值精神，A項正確；科舉制以考試成績錄取人才，沒有限制世家子弟，排除B項；題干中沒有體現(xiàn)對讀書人品德的考察，排除C項；題干中沒有體現(xiàn)文化水平的提高，排除D項。故選：A?！军c評】本題主要考查了科舉制度以及主要影響，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。3．以下是某歷史老師整理的北宋的統(tǒng)治措施。這些措施（）①派遣文臣擔(dān)任各地州縣的地方官②科舉及第后即予授官，且升遷比其他出身者便捷③宋太祖親自主持殿試，并成為制度④武將打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣A．扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣 B．克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C．提高了宋朝軍隊在戰(zhàn)場上的應(yīng)對能力 D．杜絕了地方和軍隊貪污腐化現(xiàn)象的發(fā)生【分析】本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的相關(guān)內(nèi)容，重文輕武政策的影響，宋代完善科舉制的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息?！窘獯稹緼.據(jù)材料“派遣文臣擔(dān)任各地州縣的地方官”“科舉及第后即予授官，且升遷比其他出身者便捷”“宋太祖親自主持殿試，并成為制度”及所學(xué)可知，北宋實行重文抑武的政策，削弱了武將的權(quán)力，增加了科舉取士的人數(shù)，提高了文人的社會地位，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，故A正確。B.北宋時期形成了冗官局面，造成了中央和地方行政效率低下的弊端，排除B。C.“武將打仗要按照朝廷預(yù)授的‘陣圖’行軍布陣”體現(xiàn)了紙上談兵的特征，不利于提高宋朝軍隊在戰(zhàn)場上的應(yīng)對能力，排除C。D.“杜絕了地方和軍隊貪污腐化現(xiàn)象的發(fā)生”表述有誤，排除D。故選：A?！军c評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識記北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的相關(guān)內(nèi)容，理解重文輕武政策的影響，識記宋代完善科舉制的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。4．乾隆時期，閩浙總督楊庭璋在奏折中寫道：“近來閩粵貿(mào)易，看船甚覺減少，即內(nèi)地販洋商船亦多停駕不開者。在外番因能置買絲斤，運來之貨日少，而內(nèi)地所需洋貨，價值亦日見增昂…中外均無裨益?！彼淖嗾圩钅苷f明（）A．清朝的官僚體制日益腐敗 B．文字獄阻礙了社會的發(fā)展 C．閉關(guān)鎖國政策危害頗多 D．西方殖民勢力已經(jīng)侵入沿海地區(qū)【分析】本題以乾隆時期，閩浙總督楊庭璋奏折中的一段話為切入點，考查閉關(guān)鎖國政策的相關(guān)知識。【解答】由“乾隆時期”結(jié)合所學(xué)，乾隆時期，清政府對外采取閉關(guān)鎖國政策，因此材料中外貿(mào)易日益減少跟清朝實行閉關(guān)鎖國政策有關(guān)。閉關(guān)鎖國政策使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也不能適時地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國逐漸在世界上落伍了。C項符合題意。故選：C?！军c評】注意對材料的解讀，識記閉關(guān)鎖國政策的表現(xiàn)及其危害。5．“中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中，充分表現(xiàn)出政治中的成熟，能夠頂住來自各方面的狂風(fēng)惡浪，具有駕馭復(fù)雜局勢的能力。把它稱為抗日戰(zhàn)爭驚濤駭浪中始終屹立不搖的中流砥柱，是當(dāng)之無愧的。”對材料信息解讀正確的是（）A．中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用 B．中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場 C．中國的抗戰(zhàn)取得了抗擊外敵入侵的完全勝利 D．體現(xiàn)工農(nóng)群眾支持紅軍抵抗入侵的家國情懷【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭的勝利，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)材料“中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中，充分表現(xiàn)出政治中的成熟，能夠頂住來自各方面的狂風(fēng)惡浪，具有駕馭復(fù)雜局勢的能力。把它稱為抗日戰(zhàn)爭驚濤駭浪中始終屹立不搖的中流砥柱，是當(dāng)之無愧的”可知，對材料信息解讀正確的是中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。中國共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，這是中國人民抗日戰(zhàn)爭取得完全勝利的決定性因素。中國共產(chǎn)黨以卓越的政治領(lǐng)導(dǎo)力和正確的戰(zhàn)略策略，指引了中國抗戰(zhàn)的前進(jìn)方向。中國共產(chǎn)黨高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟，堅持獨立自主、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，維護(hù)了團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)大局。中國共產(chǎn)黨勇敢戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭最前線，支撐起中華民族救亡圖存的希望?？谷諔?zhàn)爭的實踐表明，中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國人民爭取民族獨立和人民解放的堅強(qiáng)核心。故選：A。【點評】本題考查抗日戰(zhàn)爭的勝利，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。6．《元史?地理志》記載元朝疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”，基于疆域空前遼闊這個現(xiàn)實因素，元朝統(tǒng)治者為了加強(qiáng)對地方的管理，在地方設(shè)置了（）A．司農(nóng)司 B．行中書省 C．宣政院 D．中書省【分析】本題以《元史?地理志》記載元朝疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”，為依托，考查華佗和張仲景的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】由于元朝疆域空前遼闊，為了對全國實行有效的統(tǒng)治，元朝元世祖忽必烈開創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書省，作為全國最高行政機(jī)關(guān)，并直接管轄大都及周圍地區(qū)。在地方設(shè)行中書省。B符合題意。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元鞏固統(tǒng)一的措施。7．“中世紀(jì)晚期，西歐少數(shù)商人占據(jù)著生產(chǎn)資料，他們向鄉(xiāng)村手工業(yè)者提供原料、甚至生產(chǎn)工具，并預(yù)付部分工資，最后收回制成的產(chǎn)品，并投放到市場出售。”材料反映了（）A．西歐城市的興起 B．西歐莊園的出現(xiàn) C．生產(chǎn)組織形式資本主義化 D．資本主義制度的確立【分析】本題主要考查資本主義萌芽出現(xiàn)的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹?3世紀(jì)開始，商人不僅向雇傭工人提供原料，而且，還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而常常需要在共同的地點集中勞動，于是就形成了集中的手工工場。它們開始時雖然只占少數(shù)，但卻體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系。雇工分工合作，進(jìn)一步提高了勞動生產(chǎn)率。據(jù)“中世紀(jì)晚期，西歐少數(shù)商人占據(jù)著生產(chǎn)資料，他們向鄉(xiāng)村手工業(yè)者提供原料、甚至生產(chǎn)工具，并預(yù)付部分工資，最后收回制成的產(chǎn)品，并投放到市場出售”可知，材料反映了資本主義萌芽出現(xiàn)，即生產(chǎn)組織形式資本主義化，選項C符合題意；選項ABD不符合題意，排除。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記資本主義萌芽出現(xiàn)的相關(guān)史實。8．物理學(xué)科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個中心值在一定范圍內(nèi)作有規(guī)律的擺動。李華同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代史時，借用該理論繪制了如圖示意圖。鐘擺在10世紀(jì)中后期向右擺動的原因是（）A．唐朝在地方增設(shè)節(jié)度使 B．北宋實行重文輕武政策 C．元朝設(shè)置北庭都元帥府 D．朱元璋設(shè)立五軍都督府【分析】本題主要考查了宋朝的重文輕武政策等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹刻瞥诘胤皆鲈O(shè)節(jié)度使，導(dǎo)致各地藩鎮(zhèn)割據(jù)，與題意不符，排除A項；根據(jù)所學(xué)解讀圖片可知，當(dāng)鐘擺向右搖擺時指針偏向了文官，這說明文官的權(quán)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了武將，這反映了北宋實行重文輕武的政策，B項正確；元朝設(shè)置北庭都元帥府有利于加強(qiáng)對西域的管理，與題意不符，排除C項；明朝朱元璋設(shè)立五軍都督府，削弱了高級武官的軍事統(tǒng)帥權(quán)，與題意不符，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記宋朝的重文輕武政策等知識。9．朱元璋立下一條祖訓(xùn)：以后子孫做皇帝時，不許立丞相。對于奏請設(shè)立的大臣要治重罪。朱元璋立下這條祖訓(xùn)的目的是（）A．繼承前朝制度，維護(hù)政治穩(wěn)定 B．分封諸子為王，以藩王代替丞相 C．將丞相之權(quán)付與錦衣衛(wèi) D．皇帝集中權(quán)力，加強(qiáng)君主專制【分析】本題主要考查了明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施，重點掌握明太祖廢除丞相的目的。【解答】據(jù)材料“以后子孫做皇帝時，不許立丞相。對于奏請設(shè)立的大臣要治重罪”可知，朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的目的是防止朝臣專權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。朱元璋統(tǒng)治時期廢除了丞相制度，克服了朝臣權(quán)力過大的弊端，保持了相對穩(wěn)定的政治局面?；蕶?quán)高度集中，地方政府必須嚴(yán)格服從中央政府的命令，沒有獨立性；不能廣泛吸納建議，容易形成專權(quán)，出現(xiàn)偏頗決策，不利于提高工作效率，給明朝的統(tǒng)治埋下了危機(jī)。D符合題意，ABC史實錯誤，與明朝無關(guān)，排除。故選：D?！军c評】本題主要考查了明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。10．“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則舀水，高則瀉水。”這段文字描述的生產(chǎn)工具是（）A．筒車 B．曲轅犁 C．耬車 D．秧馬【分析】本題以史書記載“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則舀水，高則瀉水”為切入點，考查的是盛唐的社會氣象?！窘獯稹糠治鲱}干可知，題干描述的是唐朝農(nóng)民創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車，這是利用湍急的水流轉(zhuǎn)動車輪，使裝在車輪上的水筒，自動戽水，提上岸來進(jìn)行灌溉。故選：A?！军c評】本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會氣象的相關(guān)知識點。11．“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)在（）A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．明朝【分析】本題主要考查了元朝的統(tǒng)治，重點掌握元朝加強(qiáng)邊疆地區(qū)管理的一系列措施等知識。【解答】據(jù)題干“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”結(jié)合所學(xué)可知，材料的大意是說元朝疆域遼闊，以往由當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)管理的一些地區(qū)，也征發(fā)賦役，與內(nèi)地趨于一致，元朝時期加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)的管轄，故C項正確；兩宋、明朝時期的疆域未達(dá)嶺北地區(qū)，排除ABD項。故選：C。【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記元朝加強(qiáng)邊疆地區(qū)管理的一系列措施等知識。12．“美國獨立戰(zhàn)爭掃除了阻礙其資本主義發(fā)展的外部障礙，而南北戰(zhàn)爭則掃除了內(nèi)部障礙。”這里的“外部”和“內(nèi)部”障礙應(yīng)分別指（）A．黑人奴隸制和英國殖民統(tǒng)治 B．封建制和英國殖民統(tǒng)治 C．英國殖民統(tǒng)治和黑人奴隸制 D．封建制和黑人奴隸制【分析】本題考查美國兩次資產(chǎn)階級革命，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道美國獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，美國內(nèi)戰(zhàn)廢除了黑人奴隸制度?！窘獯稹棵绹毩?zhàn)爭的根本原因是英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美地區(qū)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以獨立戰(zhàn)爭的外部障礙是“英國的殖民統(tǒng)治”。南北戰(zhàn)爭的根本原因是北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)之間不可調(diào)和的矛盾，矛盾焦點是奴隸制的存廢問題，故掃除的內(nèi)部障礙是“黑人奴隸制”。故選：C?！军c評】本題考查是美國獨立戰(zhàn)爭的根本原因、影響，美國南北戰(zhàn)爭的根本原因、影響，注意兩者之間的區(qū)分。二．材料題（共4小題）13．閱讀材料，完成下列要求。材料一：一女仆說他的兄弟在鄉(xiāng)間耕地，今年春天收成或者還好，雨水若是不足那可沒希望了。食糧年年政府收盡，鄉(xiāng)間生活，也沒有城里人說得這樣好。我告訴她，今年實行課稅法，不致于盡收食糧，很可以多下些種了。——摘自瞿秋白《赤都心史》（注：1920年8月開始，瞿秋白作為《晨報》記者，在蘇俄進(jìn)行了為期一年的考察，該書記錄了他在莫斯科的所見所聞。）材料二：我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做。如果我們聰明而勇敢地予以對待，就沒有解決不了的問題。由政府本身直接募工，可以部分地完成這一任務(wù)，政府對待這項任務(wù)就像對待戰(zhàn)爭的緊急狀態(tài)一樣?！?933年3月4日羅斯福就職演說我們的理想，在希望的田野上，禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長。一一陳曉光詞《在希望的田野上》材料三：美國羅斯福新政和中國改革開放都是對原有經(jīng)濟(jì)模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個政府干預(yù)的氧氣面罩，后者是給社會主義加上一個市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀況，它們都由此解決了舊問題，推動了社會的發(fā)展?！怎U盛剛《中國崛起與中國模式》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，為什么“我”覺得“很可以多下些種了”？這說明了什么？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出羅斯福采取什么措施解決“我們最重大的首要任務(wù)”？我國農(nóng)村走上“希望的田野”的主要原因是什么？（3）據(jù)材料三，指出羅斯福新政和中國改革開放的相似之處。綜上，談?wù)勀銓?jīng)濟(jì)改革實質(zhì)的認(rèn)識？【分析】本題主要考查蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、美國羅斯福新政、中國經(jīng)濟(jì)體制改革，要求學(xué)生提取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識作出回答?！窘獯稹浚?）原因：根據(jù)材料一“今年實行課稅法，不致于盡收食糧，很可以多下些種了”“1920年8月開始，瞿秋白作為《晨報》記者，在蘇俄進(jìn)行了為期一年的考察”及所學(xué)知識，1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟(jì)政策，農(nóng)業(yè)政策是以征收糧食稅代替余糧收集制，糧食稅是農(nóng)民按照國家規(guī)定的稅率交納一定數(shù)量的糧食，超過稅額的余糧完全歸個人所有，而余糧收集制則是強(qiáng)制農(nóng)民將剩余的糧食交給國家。說明：根據(jù)以上分析可知，說明戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策從農(nóng)民身上拿走的東西過多，打擊了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；新經(jīng)濟(jì)政策從蘇維埃俄國的國情出發(fā)，降低了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。即：經(jīng)濟(jì)政策的制定要符合國情，要因時變革，維護(hù)廣大人民群眾的利益。（2）措施：根據(jù)材料“我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做”及所學(xué)知識，羅斯福新政為解決工人失業(yè)問題，推行“以工代賑”政策，通過投資興建大量公共設(shè)施，為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會。主要原因：結(jié)合所學(xué)知識，歌曲《在希望的田野上》創(chuàng)作于改革開放后，主要原因是十一屆三中全會后，經(jīng)濟(jì)體制改革首先從農(nóng)村開始，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民的勞動熱情，帶來農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高。（3）相似之處：根據(jù)材料“美國羅斯福新政和中國改革開放都是對原有經(jīng)濟(jì)模式不完美的改革和拯救”可得出，都是對原有經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行改革和調(diào)整。認(rèn)識：綜合蘇俄、美國、中國經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整過程可知，經(jīng)濟(jì)改革的實質(zhì)是在不改變原有社會制度的前提下進(jìn)行政策調(diào)整，對原有生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部變革，目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。故答案為：（1）原因：1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟(jì)政策，以征收糧食稅代替余糧收集制。說明：經(jīng)濟(jì)政策的制定要符合國情，要因時變革，維護(hù)廣大人民群眾的利益。（2）措施：推行“以工代賑”政策，通過投資興建大量公共設(shè)施，為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會。主要原因：十一屆三中全會實現(xiàn)了偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期；農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民的勞動熱情，帶來農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高。（3）相似之處：都是對原有經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行改革和調(diào)整。認(rèn)識：經(jīng)濟(jì)改革的實質(zhì)是在不改變原有社會制度的前提下進(jìn)行政策調(diào)整，對原有生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部變革，目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平?！军c評】本題主要考查蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、美國羅斯福新政、中國經(jīng)濟(jì)體制改革，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。14．閱讀下列材料，回答問題。材料一如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家。他們……懷揣著傳播天主教和對黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞……——巴勒克拉夫《處于變動世界中的歷史學(xué)》材料二17世紀(jì)時，面積只相當(dāng)于兩個半北京的荷蘭，憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個稱霸全球的商業(yè)帝國?！^荷蘭之后，英國通過推行自由貿(mào)易，建立起全球市場，并逐步確立起自由市場經(jīng)濟(jì)模式。——摘自紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞材料三（20世紀(jì)以來）這些事件以不同方式阻扼并打亂了經(jīng)濟(jì)全球化的正常進(jìn)程和秩序，破壞了各國、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交往。但是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程并未因此而停止，恰恰相反，正是這些事件的發(fā)生使人們認(rèn)識到戰(zhàn)爭（不論熱戰(zhàn)還是冷戰(zhàn)）和對峙只能損害全人類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，損害人類社會的進(jìn)步。因此，這一階段既是經(jīng)濟(jì)全球化受阻的時期，同時也是經(jīng)濟(jì)全球化向縱深發(fā)展的孕育時期?！P(guān)立新《經(jīng)濟(jì)全球化歷史進(jìn)程、現(xiàn)實特征及研究基礎(chǔ)》（1）材料一中“邁入大洋時，走在前列的國家”是哪些？邁入大洋之后他們主要通過什么方式滿足對黃金的期盼？（2）根據(jù)材料二指出英國“建立起全球市場”的主要手段。在建立全球市場的過程中，起到重要作用的交通工具是什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識指出，20世紀(jì)90年代以來，促使經(jīng)濟(jì)全球化向縱深方向發(fā)展的事件有哪些？（4）近年來，逆全球化和貿(mào)易保護(hù)主義阻礙了世界經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，你認(rèn)為中國該如何應(yīng)對？【分析】本題主要考查新航路開辟后的殖民擴(kuò)張、第一次工業(yè)革命和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹浚?）國家：根據(jù)材料一“如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家”并結(jié)合所學(xué)知識可知，邁入前列的國家是葡萄牙和西班牙。方式：根據(jù)材料一“他們……懷揣著傳播天主教和對黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞……”并結(jié)合所學(xué)知識可知，他們主要通過早期的殖民掠奪和擴(kuò)張手段掠奪黃金。（2）主要手段：根據(jù)材料二“繼荷蘭之后，英國通過推行自由貿(mào)易，建立起全球市場，并逐步確立起自由市場經(jīng)濟(jì)模式”可得出只要手段是推行自由貿(mào)易，確立英國的霸主地位。工具：根據(jù)所學(xué)知識可知，在建立全球市場的過程中，起到重要作用的交通工具是第一次工業(yè)期間發(fā)明的蒸汽機(jī)車、輪船等新式交通工具。（3）事件：根據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)90年代以來，促使經(jīng)濟(jì)全球化向縱深方向發(fā)展的事件有第三次科技革命；世界貿(mào)易組織的成立；蘇聯(lián)解體；歐盟的成立；推行“一帶一路”戰(zhàn)略等，都推動了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。（4）應(yīng)對措施：根據(jù)所學(xué)知識可知，面對當(dāng)前逆全球化和貿(mào)易保護(hù)主義，中國應(yīng)該順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，制定防范風(fēng)險的有效政策，趨利避害；擴(kuò)大開放與合作，積極引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗；努力推動構(gòu)建公正合理的國際經(jīng)濟(jì)和政治新秩序等。故答案為：（1）國家：葡萄牙和西班牙。方式：早期的殖民掠奪和擴(kuò)張。（2）主要手段：推行自由貿(mào)易。工具：蒸汽機(jī)車、輪船等新式交通工具。（3）事件：第三次科技革命；世界貿(mào)易組織的成立；蘇聯(lián)解體；歐盟的成立；推行“一帶一路”戰(zhàn)略等，都推動了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。（4）應(yīng)對措施：順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，制定防范風(fēng)險的有效政策，趨利避害；擴(kuò)大開放與合作，積極引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗；努力推動構(gòu)建公正合理的國際經(jīng)濟(jì)和政治新秩序等?！军c評】本題以新航路開辟后的殖民擴(kuò)張、第一次工業(yè)革命和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展為切入點，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。15．世界形勢風(fēng)云變幻，國際關(guān)系錯綜復(fù)雜。閱讀下列材料，回答問題。材料一在1919年的頭六個月里，巴黎成了世界的首都，世界的頭等大事便是巴黎和會，世界上最具權(quán)勢的人則成了和平締造者。和平締造者們?nèi)諒?fù)一日地會面，提案，辯論，爭吵，然后再重復(fù)這個過程；他們達(dá)成交易，擬定條約；他們創(chuàng)立新的國家與新的機(jī)構(gòu)。1919年和平締造者們對待歐洲以外世界的草率方式、所挑起的怨恨大火，改變了20世紀(jì)的命運?！敻覃愄?麥克米倫《締造和平》材料二美蘇大戰(zhàn)略中的巨大差異：美國是要全球擴(kuò)張，而蘇聯(lián)則要求劃分勢力范圍。但是美國把蘇聯(lián)建立勢力范圍的行動視為對美國實現(xiàn)其大戰(zhàn)略的巨大障礙與威脅，認(rèn)為只有在“地緣政治現(xiàn)實”的基礎(chǔ)上采取行動，美國才能避免被包圍，于是就有了“遏制”政策。——徐藍(lán)《論題：美蘇國家大戰(zhàn)略的演變與冷戰(zhàn)》材料三從1989年東歐劇變與1991年底蘇聯(lián)解體以來，舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡。在這樣一個新舊交替的轉(zhuǎn)折時期，建立什么樣的國際（政治、經(jīng)濟(jì)）秩序的問題被突兀地提了出來?！幾札R世榮、廖學(xué)盛《20世紀(jì)的歷史巨變》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“締造和平”取得了怎樣的成果。并就“對待歐洲以外世界的草率方式、所挑起的怨恨大火”以德國為例說明。（2）根據(jù)材料二，概括美蘇冷戰(zhàn)的原因。結(jié)合所學(xué)，指出“遏制”政策開始的標(biāo)志是什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，“舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡”中的“新格局”是什么？分析呈現(xiàn)出這種“新格局”的決定因素是什么？（4）綜上所述，在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢下，各國應(yīng)如何處理國與國之間的關(guān)系？【分析】本題以三則文字材料為背景依托，主要考查了《凡爾賽條約》的簽訂以及影響、美國實行冷戰(zhàn)政策的原因以及開始的標(biāo)志、世界格局多極化趨勢、在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢下，各國應(yīng)如何處理國與國之間的關(guān)系等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“在1919年的頭六個月里，巴黎成了世界的首都，世界的頭等大事便是巴黎和會，世界上最具權(quán)勢的人則成了和平締造者。和平締造者們?nèi)諒?fù)一日地會面，提案，辯論，爭吵，然后再重復(fù)這個過程；他們達(dá)成交易，擬定條約；他們創(chuàng)立新的國家與新的機(jī)構(gòu)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，“締造和平”取得的成果是簽訂了對德和約（即《凡爾賽條約》）以及一系列針對戰(zhàn)敗國的和約。結(jié)合所學(xué)知識可知，《凡爾賽條約》中規(guī)定德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分，激起了德國人的復(fù)仇心理。（2）根據(jù)材料二“美蘇大戰(zhàn)略中的巨大差異：美國是要全球擴(kuò)張，而蘇聯(lián)則要求劃分勢力范圍。但是美國把蘇聯(lián)建立勢力范圍的行動視為對美國實現(xiàn)其大戰(zhàn)略的巨大障礙與威脅，認(rèn)為只有在‘地緣政治現(xiàn)實’的基礎(chǔ)上采取行動，美國才能避免被包圍”概括可知，美蘇冷戰(zhàn)的原因是美蘇國家戰(zhàn)略中的分歧即美國要求全球擴(kuò)張、蘇聯(lián)要求劃分勢力范圍，保障國家安全。結(jié)合所學(xué)可知，“遏制”政策開始的標(biāo)志是1947年杜魯門主義出臺。（3）根據(jù)材料三“從1989年東歐劇變與1991年底蘇聯(lián)解體以來，舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡。在這樣一個新舊交替的轉(zhuǎn)折時期，建立什么樣的國際（政治、經(jīng)濟(jì)）秩序的問題被突兀地提了出來”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡”中的“新格局”指的是世界格局的多極化趨勢；呈現(xiàn)出這種“新格局”的決定因素是國家的綜合國力。（4）綜上所述，在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢下，各國應(yīng)加強(qiáng)國際合作，各國要共同努力，共同應(yīng)對；維護(hù)世界和平，反對戰(zhàn)爭，共同發(fā)展。故答案為：（1）簽訂了對德和約（即《凡爾賽條約》）以及一系列針對戰(zhàn)敗國的和約；德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分，激起了德國人的復(fù)仇心理。（2）美蘇國家戰(zhàn)略中的分歧即美國要求全球擴(kuò)張、蘇聯(lián)要求劃分勢力范圍，保障國家安全；杜魯門主義的出臺。（3）多極化趨勢；綜合國力。（4）加強(qiáng)國際合作，各國要共同努力，共同應(yīng)對；維護(hù)世界和平，反對戰(zhàn)爭，共同發(fā)展。（任答一點即可）【點評】本題主要考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記《凡爾賽條約》的簽訂以及影響、美國實行冷戰(zhàn)政策的原因以及開始的標(biāo)志、世界格局多極化趨勢、在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢下，各國應(yīng)如何處理國與國之間的關(guān)系等知識。16．社會進(jìn)步離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動。