2024年天津中考物理終極押題密卷1含答案

2024年天津中考物理終極押題密卷1一．選擇題（共10小題）1．如圖所示，電壓表測(cè)量哪兩端的電壓（）A．燈L1兩端的電壓 B．燈L2兩端的電壓 C．電源電壓 D．電源和L1的總電壓2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容不相符的是（）A．探究磁極間相互作用規(guī)律 B．探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 C．探究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng) D．探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件3．關(guān)于水果電池能提供的電力足夠點(diǎn)亮排成V字形的一組發(fā)光二極管。下列說法正確的是（）A．水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．水果電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C．發(fā)光二極管將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．發(fā)光二極管將光能轉(zhuǎn)化為電能4．2023年的冬季，天津市大范圍降雪，志愿者們積極參加清雪活動(dòng)。在清雪過程中需要采取措施增大摩擦，下列措施中是靠增大壓力來增大摩擦的是（）A．戴防滑手套握鏟子 B．緊握鏟子防止滑落 C．穿鞋底粗糙的膠鞋 D．在路面上鋪防滑墊5．連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，圖中所示事例中利用連通器原理工作原理是（）A．管中水不會(huì)流出 B．鍋爐水位計(jì) C．水從側(cè)孔噴出 D．兩張紙向中間靠攏6．2022年世界賽艇錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)在女子四人雙槳項(xiàng)目上獲得金牌，賽艇的船槳是一種杠桿。下列用具正常使用時(shí)也是杠桿，其中與船槳同屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．托盤天平 B．吃飯用的筷子 C．剪鐵皮的剪刀 D．搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車7．下列現(xiàn)象與其他不同的是（）A．春天，冰雪融化了 B．夏天，灑在地上的水干了 C．秋天早晨的植物葉子有露珠 D．冬天的衣服變干8．下列說法中最接近實(shí)際情況的是（）A．家用空調(diào)的電功率為50W B．普通中學(xué)生使用的課桌高度是1.8m C．一般洗澡水溫度約為75℃ D．一個(gè)雞蛋受到的重力約為0.5N9．學(xué)校里，上下樓梯要輕聲細(xì)語，舉止文明，有序創(chuàng)造文明環(huán)境。“輕聲細(xì)語”所描述的聲音特征是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅10．郝仔細(xì)同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像，如圖所示，當(dāng)u＝15cm時(shí)，下列判斷正確的是（）A．透鏡的焦距為20cm B．光屏上成倒立、等大的實(shí)像 C．照相機(jī)應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律 D．若蠟燭遠(yuǎn)離透鏡則光屏需靠近透鏡才能得到清晰的像二．多選題（共3小題）（多選）11．如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為1.2A，電源電壓恒定不變。若在電路中接入一個(gè)電阻R2，使得接入前后電流表的示數(shù)變化0.4A，R2的阻值可能是（）A．5Ω B．10Ω C．20Ω D．30Ω（多選）12．盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上，容器底面積為S，容器和水的總質(zhì)量為m。將一木塊放入水中，靜止時(shí)處于漂浮狀態(tài)，此時(shí)浸在水中的體積為V，水深為h，如圖所示。水的密度為ρ，下列判斷正確的是（）A．放入木塊后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 B．放入木塊后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 C．放入木塊前，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為 D．放入木塊前，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為（多選）13．如圖所示，讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．當(dāng)物體距透鏡8cm時(shí)，成正立的像 B．當(dāng)物體距透鏡16cm時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像 C．當(dāng)物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí)，所成的像逐漸變小 D．當(dāng)物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動(dòng)時(shí)，要得到清晰的像應(yīng)使光屏靠近透鏡三．填空題（共6小題）14．速度是表示物體的物理量，如圖所示，復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車運(yùn)行時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)速度可達(dá)350km/h；坐在列車?yán)锏某丝涂匆娐放缘臉淠炯娂娤蚝笸?，這是以為照物的。15．在野外求生活動(dòng)中，小明依靠指南針來辨別方向，當(dāng)他把指南針?biāo)椒胖脮r(shí)，內(nèi)部“小磁針”靜止時(shí)的情況如圖甲所示，則“小磁針”指南的一端是極（填“N”“S”），若將這個(gè)指南針放在如圖乙所示的電磁鐵左方，“小磁針”靜止時(shí)仍呈現(xiàn)如圖甲所示的指向，則電磁鐵的上端是極（填“N”“S”）。16．小亮乘坐鄭州地鐵1號(hào)線的過程中，做了一個(gè)探究小實(shí)驗(yàn)：在列車直線加速行駛過程中，他在車廂內(nèi)豎直向上跳起，則他會(huì)落在車廂內(nèi)（選填“原起跳點(diǎn)”“起跳點(diǎn)前側(cè)”或“起跳點(diǎn)后側(cè)”），原因是。17．光在真空中的傳播速度是m/s；一個(gè)物體從斜面上勻速滑下，其動(dòng)能（選填“增大”“減小”或“不變”）。18．如圖所示，幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管，這些水果在工作時(shí)將能轉(zhuǎn)化為電能；如何確定水果電池的正負(fù)極？你的判斷方法是：。19．冰糖葫蘆是許多小朋友的最愛。它的制作方法很簡(jiǎn)單：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖（填物態(tài)變化名稱）后，再把山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了。四．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）20．小明和小華一起復(fù)習(xí)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)。（1）他們選用的器材如圖甲所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大，并畫出相應(yīng)的電路圖；（2）連接電路之前，應(yīng)該開關(guān)；（3）閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)兩電表均無示數(shù)。為了查找故障，他將電壓表拆下，保持電路其他部分連接完好，再將電壓表分別接在電源、待測(cè)電阻Rx、滑動(dòng)變阻器兩端，然后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)只有接在待測(cè)電阻Rx兩端時(shí)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是；（4）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器滑片P移至某處時(shí)，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為，待測(cè)電阻的阻值為。21．同學(xué)們用完全相同的長(zhǎng)方體物塊和海綿探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。（1）首先他們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了猜想。如圖1所示，兩個(gè)人對(duì)雪地的壓力是相近的，但一個(gè)陷下去了，另一個(gè)卻沒有，由此猜想壓力的作用效果可能與有關(guān)；（2）接著他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)來繼續(xù)探究：實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們通過觀察來比較壓力作用效果的；（3）①通過比較圖甲、乙，所得結(jié)論是：，壓力作用效果越明顯；②通過比較圖（填序號(hào)“甲”“乙”“丙”“丁”），說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；③下列實(shí)例中運(yùn)用到①中結(jié)論的是（填字母）；A.汽車不能超載B.菜刀鈍了要磨一磨（4）小組中的一位同學(xué)在對(duì)比甲、丁兩圖時(shí)，得出了“壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)”的結(jié)論，請(qǐng)你指出他在分析時(shí)的錯(cuò)誤：。22．實(shí)驗(yàn)室備有毫米刻度尺，調(diào)好的天平（帶砝碼）。彈簧測(cè)力計(jì)，量筒，玻璃杯，足夠的水，細(xì)線等，請(qǐng)你自行選擇儀器，進(jìn)行必要的測(cè)量后，測(cè)出一小金屬塊的密度，且必須運(yùn)用浮力的知識(shí)。要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟并用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示要測(cè)量的物理量；（2）寫出計(jì)算金屬塊密度的表達(dá)式。23．小智發(fā)現(xiàn)媽媽購(gòu)買的防滑地墊的A面比B面更粗糙，為了比較A、B兩個(gè)面的防滑性，小智利用商家贈(zèng)送的小塊地墊樣品和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了下列探究：（1）如圖甲、乙，分別將B、A面與同一水平地面接觸，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)小塊地墊，根據(jù)原理可知滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。（2）小智發(fā)現(xiàn)完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力都很小，比較不出A、B兩個(gè)面的防滑性，于是又找來一個(gè)鐵塊，在原水平地面上進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越。（3）為了完成探究，保持其他條件不變，在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上小智只將，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小為2.2N，通過與丙圖實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力相比，選擇地墊（填“A”或“B”）面鋪在地面上，能更有效地防止地墊在地面上滑動(dòng)。24．小剛在探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：物體的重力勢(shì)能與物體所在高度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，他們利用小桌、沙子、透明的箱子、質(zhì)量不同的重物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示，把小桌放在平整的沙面上，讓重物從高處落下，撞擊桌面的中心部位，桌腿陷入沙子。如圖為實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)情景。（1）實(shí)驗(yàn)探究的是（選填“重物”或“小桌”）的重力勢(shì)能。（2）實(shí)驗(yàn)中通過比較來判斷物體重力勢(shì)能的大小。（3）觀察甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想，得出結(jié)論：當(dāng)物體時(shí)，物體所處高度越大，重力勢(shì)能越大。（4）通過比較（選填“甲和乙”、“乙和丙”或“甲和丙”）兩圖，可得出的結(jié)論是：物體所處高度相同時(shí)，物體，重力勢(shì)能越大。五．計(jì)算題（共2小題）25．額定功率為2500W的電熱水器正常工作時(shí)，把質(zhì)量為50kg的水從20℃加熱到70℃。已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），不計(jì)熱量損失，求：（1）熱水器放出的熱量；（2）加熱所需要的時(shí)間。26．小明在研究物體沉浮問題時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，他用橡皮泥制作了一個(gè)小船，將其放入一個(gè)底面積為S、水深為h0的薄壁柱形容器內(nèi)。剛放入水中時(shí)，小船漂浮，此時(shí)水深為h1，如圖所示；接下來他向小船中加小鐵塊，模擬沉船事故，當(dāng)小船和所加鐵塊全部浸沒并沉入容器底部后，測(cè)得此時(shí)水的深度為h2。然后他只將小船撈起，鐵塊仍留在容器底部，此時(shí)水的深度降為h3。已知水的密度為ρ0。求：（1）制作的橡皮泥小船質(zhì)量；（2）橡皮泥的密度。

2024年菁優(yōu)天津中考物理終極押題密卷1參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．如圖所示，電壓表測(cè)量哪兩端的電壓（）A．燈L1兩端的電壓 B．燈L2兩端的電壓 C．電源電壓 D．電源和L1的總電壓【考點(diǎn)】電壓表的使用．【專題】應(yīng)用題；電壓和電阻；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】電壓表應(yīng)并聯(lián)接在電路中，電壓表與誰并聯(lián)，就是測(cè)量誰的電壓。【解答】解：由電路圖可知：該電路為串聯(lián)電路，開關(guān)閉合后，電壓表與燈泡L2并聯(lián)，因此電壓表測(cè)量燈泡L2兩端的電壓；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了電路的分析，明確電壓表的作用是解答此題的關(guān)鍵。2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容不相符的是（）A．探究磁極間相互作用規(guī)律 B．探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 C．探究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng) D．探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件【考點(diǎn)】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；磁極間的相互作用；電流的磁效應(yīng)；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．【專題】應(yīng)用題；磁現(xiàn)象、電生磁；電動(dòng)機(jī)、磁生電；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】（1）磁極間的作用規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；（2）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)；（3）據(jù)奧斯特實(shí)驗(yàn)可知，通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)；（4）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，該現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。【解答】解：A、據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)的情況可以判斷磁極間的作用規(guī)律，則該實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容相符，故A不符合題意；B、該實(shí)驗(yàn)是探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，即電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)多的磁性強(qiáng)，故該實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容不相符，故B符合題意；C、據(jù)奧斯特實(shí)驗(yàn)可知，通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)，則該實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容相符，故C不符合題意；D、該裝置中，若閉合開關(guān)，且導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，能產(chǎn)生感應(yīng)電流，則該實(shí)驗(yàn)裝置與探究?jī)?nèi)容相符，故D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查了磁體間的作用規(guī)律、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素、奧斯特實(shí)驗(yàn)的理解和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解，是一道綜合題。3．關(guān)于水果電池能提供的電力足夠點(diǎn)亮排成V字形的一組發(fā)光二極管。下列說法正確的是（）A．水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．水果電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C．發(fā)光二極管將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．發(fā)光二極管將光能轉(zhuǎn)化為電能【考點(diǎn)】能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移．【專題】應(yīng)用題；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】水果電池對(duì)外供電的過程中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)光二極管工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為光能?！窘獯稹拷猓篈B、水果電池對(duì)外提供電能，所以是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故A錯(cuò)誤、B正確；CD、發(fā)光二極管工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為光能，故CD錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題以水果電池和發(fā)光二極管為內(nèi)容，考查了它們工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化，屬基礎(chǔ)題，難度不大。4．2023年的冬季，天津市大范圍降雪，志愿者們積極參加清雪活動(dòng)。在清雪過程中需要采取措施增大摩擦，下列措施中是靠增大壓力來增大摩擦的是（）A．戴防滑手套握鏟子 B．緊握鏟子防止滑落 C．穿鞋底粗糙的膠鞋 D．在路面上鋪防滑墊【考點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法．【專題】應(yīng)用題；重力、彈力、摩擦力；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度；用滑動(dòng)代替滾動(dòng)?！窘獯稹拷猓篈、戴防滑手套握鏟子，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故A不合題意；B、緊握鏟子防止滑落，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，增大壓力，可增大摩擦，故B符合題意；C、穿鞋底粗糙的膠鞋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故C不合題意；D、在路面上鋪防滑墊，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故D不合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)增大和減小摩擦的方法在生活中的應(yīng)用，能將知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，是解答的關(guān)鍵。5．連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，圖中所示事例中利用連通器原理工作原理是（）A．管中水不會(huì)流出 B．鍋爐水位計(jì) C．水從側(cè)孔噴出 D．兩張紙向中間靠攏【考點(diǎn)】連通器原理．【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】上端開口，下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點(diǎn)是容器中的同種液體不流動(dòng)時(shí)，各個(gè)容器中液面總是相平的?！窘獯稹拷猓篈、水杯倒置水沒流出是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)對(duì)紙片有一個(gè)向上的支持力，從而托住水，使水不流出，與連通器無關(guān)，故A不符合題意；B、鍋爐水位計(jì)是上端開口，下部連通，即是利用連通器的原理制成的，故B符合題意；C、水從側(cè)孔噴出是因?yàn)橐后w具有壓強(qiáng)，與連通器無關(guān)，故C不符合題意；D、兩張紙向中間靠攏是因?yàn)榱黧w流速大的位置壓強(qiáng)小，與連通器無關(guān)，故D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題是關(guān)于大氣壓與物體壓強(qiáng)的應(yīng)用和連通器的應(yīng)用問題，解題時(shí)應(yīng)注意審題，難度不大。6．2022年世界賽艇錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)在女子四人雙槳項(xiàng)目上獲得金牌，賽艇的船槳是一種杠桿。下列用具正常使用時(shí)也是杠桿，其中與船槳同屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．托盤天平 B．吃飯用的筷子 C．剪鐵皮的剪刀 D．搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車【考點(diǎn)】杠桿的分類．【專題】簡(jiǎn)單機(jī)械；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷題中杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿?！窘獯稹拷猓篈、托盤天平在使用過程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，故A不符合題意；B、吃飯用的筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故B符合題意；C、剪鐵皮的剪刀在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C不符合題意；D、搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。7．下列現(xiàn)象與其他不同的是（）A．春天，冰雪融化了 B．夏天，灑在地上的水干了 C．秋天早晨的植物葉子有露珠 D．冬天的衣服變干【考點(diǎn)】升華和凝華的定義與特點(diǎn)；熔化與熔化吸熱的特點(diǎn)；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化的放熱特點(diǎn)．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；（3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華?！窘獯稹拷猓篈、春天，冰雪融化了，是熔化現(xiàn)象，需要吸收熱量；B、夏天，灑在地上的水干了，是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量；C、秋天早晨的植物葉子有露珠，是液化現(xiàn)象，需要放出熱量；D、冬天的衣服變干，是升華現(xiàn)象，需要吸收熱量。綜上可知，C與ABD不同。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生活中的常見物態(tài)變化現(xiàn)象，注重了物理知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，是一道聯(lián)系實(shí)際的好題。8．下列說法中最接近實(shí)際情況的是（）A．家用空調(diào)的電功率為50W B．普通中學(xué)生使用的課桌高度是1.8m C．一般洗澡水溫度約為75℃ D．一個(gè)雞蛋受到的重力約為0.5N【考點(diǎn)】電功率的概念；攝氏溫度；長(zhǎng)度的估測(cè)；重力的大小估測(cè)．【專題】應(yīng)用題；估算綜合應(yīng)用題；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個(gè)?！窘獯稹拷猓篈、家用空調(diào)屬于大功率用電器，電功率約為1000W，故A不符合實(shí)際；B、普通中學(xué)生使用的課桌高度約為80cm＝0.8m，故B不符合實(shí)際；C、一般洗澡水溫度略高于人的體溫，約為40℃，故C不符合實(shí)際；D、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g＝0.05kg，受到的重力約為G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，故D符合實(shí)際。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出合理的選項(xiàng)即可。9．學(xué)校里，上下樓梯要輕聲細(xì)語，舉止文明，有序創(chuàng)造文明環(huán)境?！拜p聲細(xì)語”所描述的聲音特征是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅【考點(diǎn)】音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分．【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓骸暗吐暭?xì)語”描述的是聲音比較小，即響度小，故ACD不符合題意，B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查對(duì)聲音的特性的理解，屬于聲現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)的考查，容易解答。10．郝仔細(xì)同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像，如圖所示，當(dāng)u＝15cm時(shí)，下列判斷正確的是（）A．透鏡的焦距為20cm B．光屏上成倒立、等大的實(shí)像 C．照相機(jī)應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律 D．若蠟燭遠(yuǎn)離透鏡則光屏需靠近透鏡才能得到清晰的像【考點(diǎn)】探究凸透鏡成像的規(guī)律．【專題】實(shí)驗(yàn)題；透鏡及其應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)基本能力．【答案】D【分析】（1）根據(jù)u＝v＝2f，成倒立、等大的實(shí)像，據(jù)此確定凸透鏡的焦距；（2）根據(jù)2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于投影儀；（3）根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小分析回答?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，u＝v＝20cm，根據(jù)u＝v＝2f，成倒立、等大的實(shí)像，即2f＝20cm，因此該凸透鏡的焦距f＝10cm，故A錯(cuò)誤；BC、當(dāng)u＝15cm，此時(shí)2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于投影儀，故BC錯(cuò)誤；D、若蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，此時(shí)物距增大，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小可知，光屏需靠近透鏡才能得到清晰的像，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的探究及應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記成像規(guī)律的內(nèi)容，并做到靈活運(yùn)用。二．多選題（共3小題）（多選）11．如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為1.2A，電源電壓恒定不變。若在電路中接入一個(gè)電阻R2，使得接入前后電流表的示數(shù)變化0.4A，R2的阻值可能是（）A．5Ω B．10Ω C．20Ω D．30Ω【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用．【專題】歐姆定律；分析、綜合能力．【答案】AD【分析】①已知電阻和電流大小，根據(jù)U＝IR求出電源電壓U；②若在電路中接入一個(gè)電阻R2，使得接入前后電流表的示數(shù)變化0.4安，連接方式有兩種，一是將R2串聯(lián)在電路中，電路中電流應(yīng)減小0.4A，利用之前的電流算出此時(shí)電路中的電流，根據(jù)R＝求出電路的總電阻，根據(jù)電阻的串聯(lián)求出R2的阻值；二是將R2并聯(lián)在電路中，電路中電流應(yīng)增加0.4A，根據(jù)并聯(lián)電路電流特點(diǎn)，增加的0.4A即為通過R2的電流，根據(jù)R＝求出R2的阻值?！窘獯稹拷猓弘娐窞橹挥蠷1的簡(jiǎn)單電路，電阻R1的阻值為10歐，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為1.2安，則電源電壓：U＝I1R1＝1.2A×10Ω＝12V；若在電路中接入一個(gè)電阻R2，使得接入前后電流表的示數(shù)變化0.4安，連接方式有兩種：一是將R2串聯(lián)在電路中，電路中電流應(yīng)減小0.4A，此時(shí)電路中電流為：I串＝I1﹣0.4A＝1.2A﹣0.4A＝0.8A，電路中總電阻為：R總＝＝＝15Ω，R2的阻值為：R2＝R總﹣R1＝15Ω﹣10Ω＝5Ω；二是將R2并聯(lián)在電路中，電路中電流應(yīng)增加0.4A，根據(jù)并聯(lián)電路電流特點(diǎn)，增加的0.4A即為通過R2的電流，即I2＝0.4A，R2的阻值為：R2＝＝＝30Ω。故R2的阻值可能為5Ω或30Ω。故選：AD。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律，并能熟練的掌握應(yīng)用歐姆定律分析和計(jì)算電路問題。（多選）12．盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上，容器底面積為S，容器和水的總質(zhì)量為m。將一木塊放入水中，靜止時(shí)處于漂浮狀態(tài)，此時(shí)浸在水中的體積為V，水深為h，如圖所示。水的密度為ρ，下列判斷正確的是（）A．放入木塊后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 B．放入木塊后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 C．放入木塊前，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為 D．放入木塊前，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為【考點(diǎn)】液體壓強(qiáng)的計(jì)算以及公式的應(yīng)用；壓強(qiáng)的計(jì)算．【專題】壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；浮力；分析、綜合能力．【答案】BD【分析】（1）根據(jù)阿基米德原理求出木塊受到的浮力，根據(jù)物體的浮沉條件可知木塊的重力，放入木塊后，容器對(duì)桌面的壓力等于容器和水的總重力與木塊受到的浮力之和，根據(jù)p＝求出容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；（2）根據(jù)V＝Sh求出放入木塊后液面上升的高度，據(jù)此可知放入木塊前液面的高度，根據(jù)p＝ρgh求出放入木塊前，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈B、木塊受到的浮力F?。溅裧V，根據(jù)物體的浮沉條件可知，木塊的重力G木＝F浮＝ρgV，則放入木塊后，容器對(duì)桌面的壓力：F＝G+G木＝mg+ρgV，則放入木塊后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p＝＝，故A錯(cuò)誤、B正確；CD、由V＝Sh可知，放入木塊后液面上升的高度：Δh＝，則放入木塊前，液面的高度：h′＝h﹣Δh＝h﹣，則放入木塊前，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)：p′＝ρgh′＝ρg（h﹣）＝，故C錯(cuò)誤、D正確。故選：BD?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查液體壓強(qiáng)公式、固體壓強(qiáng)公式以及阿基米德原理的應(yīng)用，是一道字母運(yùn)算的綜合題，有一定的難度。（多選）13．如圖所示，讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．當(dāng)物體距透鏡8cm時(shí)，成正立的像 B．當(dāng)物體距透鏡16cm時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像 C．當(dāng)物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí)，所成的像逐漸變小 D．當(dāng)物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動(dòng)時(shí)，要得到清晰的像應(yīng)使光屏靠近透鏡【考點(diǎn)】探究凸透鏡成像的規(guī)律．【專題】實(shí)驗(yàn)題；透鏡及其應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)基本能力．【答案】ABC【分析】平行于主光軸的光會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，讀數(shù)時(shí)估讀到分度值的下一位；（1）根據(jù)u＜f，成正立、放大的虛像；（2）根據(jù)2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像；（3）根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小分析回答?！窘獯稹拷猓浩叫杏谥鞴廨S的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是：f＝40.0cm﹣30.0cm＝10.0cm；A、當(dāng)物體距透鏡8cm，此時(shí)u＜f，成正立、放大的虛像，故A正確；B、當(dāng)物體距透鏡16cm，此時(shí)2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，故B正確；C、當(dāng)物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)物距增大，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小可知，所成的像逐漸變小，故C正確；D、當(dāng)物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動(dòng)，此時(shí)物距減小，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大可知，要得到清晰的像應(yīng)使光屏遠(yuǎn)離透鏡，故D錯(cuò)誤。故選：ABC。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的探究及應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記成像規(guī)律的內(nèi)容，并做到靈活運(yùn)用。三．填空題（共6小題）14．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，如圖所示，復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車運(yùn)行時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)速度可達(dá)350km/h；坐在列車?yán)锏某丝涂匆娐放缘臉淠炯娂娤蚝笸?，這是以列車為照物的?！究键c(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)；參照物及其選擇．【專題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】運(yùn)動(dòng)快慢；列車【分析】速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，速度的大小等于物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程；在研究物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，要看物體的位置相對(duì)于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動(dòng)的，若不改變，則是靜止的。【解答】解：由速度的概念可知，速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量；坐在列車?yán)锟匆娐放缘臉淠炯娂娤蚝笸?，這是因?yàn)槌丝瓦x擇了列車（自己）為參照物，樹木相對(duì)于列車（乘客）的位置發(fā)生了改變。故答案為：運(yùn)動(dòng)快慢；列車。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度的概念和參照物的選擇，屬基礎(chǔ)題。15．在野外求生活動(dòng)中，小明依靠指南針來辨別方向，當(dāng)他把指南針?biāo)椒胖脮r(shí)，內(nèi)部“小磁針”靜止時(shí)的情況如圖甲所示，則“小磁針”指南的一端是S極（填“N”“S”），若將這個(gè)指南針放在如圖乙所示的電磁鐵左方，“小磁針”靜止時(shí)仍呈現(xiàn)如圖甲所示的指向，則電磁鐵的上端是N極（填“N”“S”）。【考點(diǎn)】安培定則；磁極間的相互作用．【專題】應(yīng)用題；磁現(xiàn)象、電生磁；應(yīng)用能力．【答案】S；N?！痉治觥看艠O間相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引；根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判定螺線管的極性。【解答】解：地磁場(chǎng)的N極在地理南極附近，其S極在地理北極附近，小磁針的N極指向地磁場(chǎng)的S極，小磁針的S極指向地磁場(chǎng)的N極，所以“小磁針”指南的一端是S極；根據(jù)異名磁極相互吸引可知，電磁鐵的上端為N極，下端為S極。故答案為：S；N?！军c(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是知道：地磁場(chǎng)的N極在地理南極的附近，地磁場(chǎng)的S極在地理北極附近。16．小亮乘坐鄭州地鐵1號(hào)線的過程中，做了一個(gè)探究小實(shí)驗(yàn)：在列車直線加速行駛過程中，他在車廂內(nèi)豎直向上跳起，則他會(huì)落在車廂內(nèi)起跳點(diǎn)后側(cè)（選填“原起跳點(diǎn)”“起跳點(diǎn)前側(cè)”或“起跳點(diǎn)后側(cè)”），原因是小亮具有慣性?！究键c(diǎn)】慣性與慣性現(xiàn)象．【專題】運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】慣性是物體固有的屬性，一切物體在任何情況下都有慣性?！窘獯稹拷猓盒×猎谲噹麅?nèi)豎直向上跳起，由于慣性小亮要保持起跳時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度，而列車直線加速行駛，則他會(huì)落在車廂內(nèi)原來起跳點(diǎn)的后側(cè)。故答案為：起跳點(diǎn)后側(cè)；小亮具有慣性?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)慣性的理解和掌握，難度不大。17．光在真空中的傳播速度是3×108m/s；一個(gè)物體從斜面上勻速滑下，其動(dòng)能不變（選填“增大”“減小”或“不變”）?！究键c(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化；光的傳播速度與光年．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】3×108；不變?！痉治觥浚?）光在真空中的傳播速度最大，為3×108m/s；（2）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度；質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大?！窘獯稹拷猓汗庠谡婵罩械膫鞑ニ俣葹?×108m/s；物體從斜面上勻速滑下，其質(zhì)量不變，速度不變，所以其動(dòng)能不變。故答案為：3×108；不變?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查光的傳播速度、動(dòng)能的大小變化，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大。18．如圖所示，幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管，這些水果在工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；如何確定水果電池的正負(fù)極？你的判斷方法是：將水果電池與發(fā)光二極管組成電路，若二極管發(fā)光，則與二極管正極相連的是電源正極；若不發(fā)光，則與二極管正極相連的是電源負(fù)極；?！究键c(diǎn)】電源及其能量轉(zhuǎn)化．【專題】電能和電功率；理解能力．【答案】化學(xué)；將水果電池與發(fā)光二極管組成電路，若二極管發(fā)光，則與二極管正極相連的是電源正極；若不發(fā)光，則與二極管正極相連的是電源負(fù)極?！痉治觥克姵貎?chǔ)存的是化學(xué)能，對(duì)外供電的過程中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；二極管具有單向?qū)щ姷男再|(zhì)?！窘獯稹拷猓核姵貙?duì)外供電的過程中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?，所以我們可以利用發(fā)光二極管來判斷水果電池的正負(fù)極。具體操作是：將水果電池與發(fā)光二極管組成電路，若二極管發(fā)光，則與二極管正極相連的是電源正極；若不發(fā)光，則與二極管正極相連的是電源負(fù)極；故答案為：化學(xué)；將水果電池與發(fā)光二極管組成電路，若二極管發(fā)光，則與二極管正極相連的是電源正極；若不發(fā)光，則與二極管正極相連的是電源負(fù)極?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了電源能量的轉(zhuǎn)化、串并聯(lián)電路的判斷方法，發(fā)光二極管的單向?qū)щ娦缘睦斫?；難度不大，掌握基本知識(shí)即可回答。19．冰糖葫蘆是許多小朋友的最愛。它的制作方法很簡(jiǎn)單：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖熔化（填物態(tài)變化名稱）后，再把山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿凝固變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了?！究键c(diǎn)】熱傳遞改變物體內(nèi)能；熔化與熔化吸熱的特點(diǎn)．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【答案】熔化；凝固?！痉治觥课镔|(zhì)有固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為熔化；該過程是吸熱的；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)稱為凝固，該過程是放熱的?！窘獯稹拷猓罕呛J在制作時(shí)，將一定量的白糖放入鍋中加熱，讓白糖變成糖漿，即由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故是熔化；待白糖熔化后，再把山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿放出熱量凝固成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了。糖漿放出熱量，從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固過程。故答案為：熔化；凝固?！军c(diǎn)評(píng)】熟悉常見的物態(tài)變化是解決該題的關(guān)鍵。四．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）20．小明和小華一起復(fù)習(xí)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)。（1）他們選用的器材如圖甲所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大，并畫出相應(yīng)的電路圖；（2）連接電路之前，應(yīng)該斷開開關(guān)；（3）閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)兩電表均無示數(shù)。為了查找故障，他將電壓表拆下，保持電路其他部分連接完好，再將電壓表分別接在電源、待測(cè)電阻Rx、滑動(dòng)變阻器兩端，然后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)只有接在待測(cè)電阻Rx兩端時(shí)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是滑動(dòng)變阻器斷路；（4）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器滑片P移至某處時(shí)，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為0.2，待測(cè)電阻的阻值為7.5?！究键c(diǎn)】實(shí)驗(yàn)伏安法測(cè)電阻．【專題】實(shí)驗(yàn)題；電路和歐姆定律；分析、綜合能力；實(shí)驗(yàn)基本能力．【答案】（1）如上圖；如上圖；（2）斷開；（3）滑動(dòng)變阻器斷路；（4）0.2；7.5?！痉治觥浚?）滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)電路中電流變大，說明滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，據(jù)此確定滑動(dòng)變阻器選用的下端接線柱；根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖；（2）連接電路時(shí)，必須斷開開關(guān)；（3）電流表無示數(shù)，說明電路中有斷路；電壓表并聯(lián)在電源兩端時(shí)，有示數(shù)，說明電源正常，并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)，電壓表有示數(shù)，說明滑動(dòng)變阻器以外電路是通路，并聯(lián)在定值電阻兩端，電壓表無示數(shù)，說明定值電阻以外電路有斷路，據(jù)此分析；（4）根據(jù)電壓表和電流表接入電路的量程和分度值讀數(shù)，根據(jù)歐姆定律計(jì)算燈泡此時(shí)的電阻?！窘獯稹拷猓海?）滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)電路中電流變大，說明滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，故滑動(dòng)變阻器選用右下接線柱與電阻Rx串聯(lián)在電路中，如下圖所示：根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖，如下圖：（2）連接電路時(shí)，必須斷開開關(guān)；（3）電流表無示數(shù)，說明電路中有斷路；電壓表并聯(lián)在電源兩端時(shí)，有示數(shù)，說明電源正常，并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)，電壓表有示數(shù)，說明滑動(dòng)變阻器以外電路是通路，并聯(lián)在定值電阻兩端，電壓表無示數(shù)，說明定值電阻以外電路有斷路，所以故障可能是滑動(dòng)變阻器斷路；（4）由圖可知電壓表接入電路的是小量程，分度值為0.1V，示數(shù)為1.5V，電流表接入電路的是小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.2A，根據(jù)歐姆定律可得燈泡此時(shí)的電阻：R＝＝7.5Ω。故答案為：（1）如上圖；如上圖；（2）斷開；（3）滑動(dòng)變阻器斷路；（4）0.2；7.5?！军c(diǎn)評(píng)】本題是伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，考查了電路連接、注意事項(xiàng)、電壓表和電流表讀數(shù)、歐姆定律的運(yùn)用等。21．同學(xué)們用完全相同的長(zhǎng)方體物塊和海綿探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。（1）首先他們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了猜想。如圖1所示，兩個(gè)人對(duì)雪地的壓力是相近的，但一個(gè)陷下去了，另一個(gè)卻沒有，由此猜想壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)；（2）接著他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)來繼續(xù)探究：實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果的；（3）①通過比較圖甲、乙，所得結(jié)論是：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；②通過比較圖甲、丙（填序號(hào)“甲”“乙”“丙”“丁”），說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；③下列實(shí)例中運(yùn)用到①中結(jié)論的是B（填字母）；A.汽車不能超載B.菜刀鈍了要磨一磨（4）小組中的一位同學(xué)在對(duì)比甲、丁兩圖時(shí)，得出了“壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)”的結(jié)論，請(qǐng)你指出他在分析時(shí)的錯(cuò)誤：沒有控制受力面積相同?！究键c(diǎn)】探究影響壓力作用效果的因素．【專題】定性思想；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；理解能力．【答案】（1）受力面積；（2）海綿的形變程度；（3）①壓力相同時(shí)，受力面積越??；②甲、丙；③B；（4）沒有控制受力面積相同?！痉治觥浚?）壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。在壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越小。在受力面積一定時(shí)，壓力越小，壓力作用效果越??；（2）通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果的；（3）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，研究壓力的作用效果與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，據(jù)此分析。【解答】解：（1）如圖，兩個(gè)人站在水平雪地上，對(duì)雪地的壓力等于人的重力，兩個(gè)人的體重相同，對(duì)雪地的壓力相等，一個(gè)人直接站在雪地上陷下去，壓力作用效果大，一個(gè)人站在滑雪板上沒有陷下去，壓力作用效果小，所以，壓力作用效果跟受力面積有關(guān)；（2）通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果的；（3）①通過比較圖甲、乙知，壓力相同，甲中受力面積小，壓力作用效果明顯，說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；研究作用效果與受力面積大小的關(guān)系，要控制壓力相同；②故通過比較圖甲、丙，說明受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；③根據(jù)①中的結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。A.汽車不能超載，在受力面積相同的情況，減小壓力，減小壓強(qiáng)，故A不合題意；B.菜刀鈍了要磨一磨，減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故B符合題意。故選C。（4）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)，是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆]有控制受力面積不變，同時(shí)改變了壓力大小和受力面積大小，存在兩個(gè)變量；故答案為：（1）受力面積；（2）海綿的形變程度；（3）①壓力相同時(shí)，受力面積越小；②甲、丙；③B；（4）沒有控制受力面積相同?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)是控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，難度不大。22．實(shí)驗(yàn)室備有毫米刻度尺，調(diào)好的天平（帶砝碼）。彈簧測(cè)力計(jì)，量筒，玻璃杯，足夠的水，細(xì)線等，請(qǐng)你自行選擇儀器，進(jìn)行必要的測(cè)量后，測(cè)出一小金屬塊的密度，且必須運(yùn)用浮力的知識(shí)。要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟并用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示要測(cè)量的物理量；（2）寫出計(jì)算金屬塊密度的表達(dá)式。【考點(diǎn)】固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)．【專題】實(shí)驗(yàn)題；密度及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】（1）實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水；實(shí)驗(yàn)步驟：①用細(xì)線拴好金屬塊，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上測(cè)出重力G；②將金屬塊浸沒在水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。（2）金屬塊的質(zhì)量：m＝，金屬塊受到的浮力：F?。紾﹣F，金屬塊的體積：V＝V排＝＝，金屬塊的密度：ρ＝＝＝ρ水。【分析】首先根據(jù)器材和實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定出實(shí)驗(yàn)的基本思路。依據(jù)公式ρ＝，質(zhì)量可以通過彈簧測(cè)力計(jì)間接測(cè)量；體積可以用量筒和刻度尺測(cè)量，或利用阿基米德原理間接測(cè)量，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水；實(shí)驗(yàn)步驟：①用細(xì)線拴好金屬塊，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上測(cè)出重力G；②將金屬塊浸沒在水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。（2）金屬塊的質(zhì)量：m＝，金屬塊受到的浮力：F?。紾﹣F，金屬塊的體積：V＝V排＝＝，金屬塊的密度：ρ＝＝＝ρ水?！军c(diǎn)評(píng)】在有天平的情況下，測(cè)固體密度的難點(diǎn)在于如何測(cè)出它的體積，規(guī)則的物體可以用刻度尺量，不規(guī)則的則可以借助量筒和水來量出。沒有天平用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，根據(jù)浮力的知識(shí)測(cè)量物體的體積是難點(diǎn)。23．小智發(fā)現(xiàn)媽媽購(gòu)買的防滑地墊的A面比B面更粗糙，為了比較A、B兩個(gè)面的防滑性，小智利用商家贈(zèng)送的小塊地墊樣品和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了下列探究：（1）如圖甲、乙，分別將B、A面與同一水平地面接觸，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)小塊地墊，根據(jù)二力平衡原理可知滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。（2）小智發(fā)現(xiàn)完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力都很小，比較不出A、B兩個(gè)面的防滑性，于是又找來一個(gè)鐵塊，在原水平地面上進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)。通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）為了完成探究，保持其他條件不變，在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上小智只將A、B兩個(gè)面對(duì)調(diào)，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小為2.2N，通過與丙圖實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力相比，選擇地墊A（填“A”或“B”）面鋪在地面上，能更有效地防止地墊在地面上滑動(dòng)?！究键c(diǎn)】探究影響摩擦力大小的因素．【專題】實(shí)驗(yàn)題；重力、彈力、摩擦力；分析、綜合能力．【答案】（1）勻速直線；二力平衡；（2）壓力；大；（3）A、B兩個(gè)面對(duì)調(diào)；A。【分析】（1）根據(jù)二力平衡的條件分析；（2）（3）影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理，可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大??；（2）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，丙中壓力大，測(cè)力計(jì)示數(shù)也大，即壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同，故將A、B兩個(gè)面對(duì)調(diào)，可探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，地墊A面鋪在地上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，能更有效地防止地墊在地面上滑動(dòng)；故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；（2）壓力；大；（3）A、B兩個(gè)面對(duì)調(diào)；A?！军c(diǎn)評(píng)】本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實(shí)驗(yàn)原理、測(cè)力計(jì)讀數(shù)及控制變量法的運(yùn)用，體現(xiàn)了對(duì)過程和方法的考查。24．小剛在探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：物體的重力勢(shì)能與物體所在高度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，他們利用小桌、沙子、透明的箱子、質(zhì)量不同的重物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示，把小桌放在平整的沙面上，讓重物從高處落下，撞擊桌面的中心部位，桌腿陷入沙子。如圖為實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)情景。（1）實(shí)驗(yàn)探究的是重物（選填“重物”或“小桌”）的重力勢(shì)能。（2）實(shí)驗(yàn)中通過比較桌腿陷入沙子的深度來判斷物體重力勢(shì)能的大小。（3）觀察甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想，得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體所處高度越大，重力勢(shì)能越大。（4）通過比較乙和丙（選填“甲和乙”、“乙和丙”或“甲和丙”）兩圖，可得出的結(jié)論是：物體所處高度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大?！究键c(diǎn)】探究影響物體勢(shì)能大小的因素．【專題】實(shí)驗(yàn)題；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化；實(shí)驗(yàn)基本能力．【答案】（1）重物；（2）桌腿陷入沙子的深度；（3）質(zhì)量相同；（4）乙和丙；質(zhì)量越大。【分析】（1）（2）被舉高的物體有重力勢(shì)能；讓重物從高處落下，桌腿進(jìn)入沙子的深淺，體現(xiàn)了物體對(duì)其做功的多少；桌腿進(jìn)入沙子越深反映了重物具有的重力勢(shì)能越大；這用到了轉(zhuǎn)換法；（3）利用控制變量法，研究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系要控制質(zhì)量相同；（4）探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持物體的高度相同，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓海?）讓重物從高處落下，探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，探究的是重物的重力勢(shì)能；（2）實(shí)驗(yàn)中通過比較桌腿進(jìn)入沙子的深淺來比較重力勢(shì)能的大小的，桌腿進(jìn)入沙堆越深說明物體做的功越多，它原來具有的重力勢(shì)能越大，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；（3）研究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系要控制質(zhì)量相同，比較甲、乙兩圖，物體的質(zhì)量相同，乙圖中物體的高度較大，桌腿進(jìn)入沙子較深，說明它的重力勢(shì)能較大，可以得出：物體的質(zhì)量相同時(shí)，所在高度越高，重力勢(shì)能越大；（4）探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持物體的高度相同，由圖甲、乙和丙可知，乙和丙兩圖滿足實(shí)驗(yàn)要求；丙圖質(zhì)量大，桌腿進(jìn)入沙子較深，說明物體所處高度越相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。故答案為：（1）重物；（2）桌腿陷入沙子的深度；（3）質(zhì)量相同；（4）乙和丙；質(zhì)量越大。【點(diǎn)評(píng)】本題通過探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)，考查了控制變量法來以及轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用。五．計(jì)算題（共2小題）25．額定功率為2500W的電熱水器正常工作時(shí)，把質(zhì)量為50kg的水從20℃加熱到70℃。已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），不計(jì)熱量損失，求：（1）熱水器放出的熱量；（2）加熱所需要的時(shí)間。【考點(diǎn)】電功與電熱的綜合計(jì)算．【專題】計(jì)算題；電和熱綜合題；分析、綜合能力．【答案】（1）熱水器放出的熱量為1.05×107J；（2）加熱所需要的時(shí)間為4200s?！痉治觥浚?）根據(jù)Q吸＝cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量；不計(jì)熱量損失，熱水器放出的熱量等于水吸收的熱量；（2）熱水器消耗的電能等于放出的熱量，根據(jù)P＝求出加熱所需要的時(shí)間。【解答】解：（1）水吸收的熱量：Q吸＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（70℃﹣20℃）＝1.05×107J，不計(jì)熱量損失，熱水器放出的熱量等于水吸收的熱量，即Q放＝Q吸＝1.05×107J；（2）熱水器消耗的電能W＝Q放＝1.05×107J，由P＝可知，加熱所需要的時(shí)間：t′＝＝＝4200s。答：（1）熱水器放出的熱量為1.05×107J；（2）加熱所需要的時(shí)間為4200s?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查吸熱公式以及電功率公式的應(yīng)用，屬于電熱綜合題，難度不大。26．小明在研究物體沉浮問題時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，他用橡皮泥制作了一個(gè)小船，將其放入一個(gè)底面積為S、水深為h0的薄壁柱形容器內(nèi)。剛放入水中時(shí)，小船漂浮，此時(shí)水深為h1，如圖所示；接下來他向小船中加小鐵塊，模擬沉船事故，當(dāng)小船和所加鐵塊全部浸沒并沉入容器底部后，測(cè)得此時(shí)水的深度為h2。然后他只將小船撈起，鐵塊仍留在容器底部，此時(shí)水的深度降為h3。已知水的密度為ρ0。求：（1）制作的橡皮泥小船質(zhì)量；（2）橡皮泥的密度?！究键c(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；密度的計(jì)算與公式的應(yīng)用．【專題】計(jì)算題；浮力；浮沉的應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】（1）制作的橡皮泥小船質(zhì)量為；（2）橡皮泥的密度為ρ0【分析】（1）根據(jù)阿基米德原理和物體的浮沉條件求出小船的重力，根據(jù)G＝mg求出小船的質(zhì)量；（2）根據(jù)水的深度變化求出橡皮泥排開的水的體積，根據(jù)密度公式求出密度的大小?！窘獯稹拷猓海?）小船放入容器前，水的體積：V水＝h0S，小船剛放入水中時(shí)，小船漂浮，小船排開水的體積：V排＝V總﹣V水＝h1S﹣h0S＝（h1﹣h0）S，則小船受到的f浮力：F?。溅?gV排＝ρ0g（h1﹣h0）S，由浮沉條件可知，橡皮泥小船的重力：G＝F浮＝ρ0g（h1﹣h0）S，橡皮泥小船的質(zhì)量：m＝＝；（2）將小船撈起，鐵塊仍留在容器底部，此時(shí)水的深度降為h3，則橡皮泥的體積：V＝h2S﹣h3S＝（h2﹣h3）S；則橡皮泥材料密度：ρ＝＝＝ρ0。答：（1）制作的橡皮泥小船質(zhì)量為；（2）橡皮泥的密度為ρ0?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查排水法測(cè)固體的體積、阿基米德原理的應(yīng)用、浮沉條件及其應(yīng)用、重力和質(zhì)量的關(guān)系、密度公式及其應(yīng)用，屬于綜合題，有一定難度。

考點(diǎn)卡片1．?dāng)z氏溫度【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】溫度（temperature）是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上來講是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度．溫度只能通過物體隨溫度變化的某些特性來間接測(cè)量，而用來量度物體溫度數(shù)值的標(biāo)尺叫溫標(biāo)．它規(guī)定了溫度的讀數(shù)起點(diǎn)（零點(diǎn)）和測(cè)量溫度的基本單位．目前國(guó)際上用得較多的溫標(biāo)有華氏溫標(biāo)（°F）、攝氏溫標(biāo)（°C）、熱力學(xué)溫標(biāo)（K）和國(guó)際實(shí)用溫標(biāo)．從分子運(yùn)動(dòng)論觀點(diǎn)看，溫度是物體分子運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志．溫度是大量分子熱運(yùn)動(dòng)的集體表現(xiàn)，含有統(tǒng)計(jì)意義．對(duì)于個(gè)別分子來說，溫度是沒有意義的．【命題方向】溫度是表示什么的物理量，用什么來測(cè)量溫度的．測(cè)量溫度時(shí)，通常采用的是什么溫標(biāo)，該溫標(biāo)通常以什么的溫度作為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＜即一個(gè)大氣壓＞下什么作為100度，把0度到100度之間分為100等份，每一等份叫做什么．在國(guó)際單位制中，溫度的量度使用什么的溫標(biāo)，它與前面所說的溫標(biāo)之間的關(guān)系式是什么？溫度的高低對(duì)分子或原子的運(yùn)動(dòng)劇烈程度的影響，溫度、熱量、內(nèi)能三者的區(qū)分都是命題的地方．第一類?？碱}：下列溫度中，約在36～37℃之間的是（）A．人的正常體溫B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C．冰箱冷藏室的溫度D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度分析：估測(cè)法是通過自己在生產(chǎn)和生活中的了解，結(jié)合物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速做出合理估測(cè)的方法．解：A、人的正常體溫為37℃，正確，符合題意．B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃，錯(cuò)誤，不合題意．C、冰箱冷藏室的溫度為10℃以下，錯(cuò)誤，不合題意．D、人感覺舒適的環(huán)境的溫度為25℃，錯(cuò)誤，不合題意．故選A．點(diǎn)評(píng)：考查估測(cè)能力，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中多積累，將物理知識(shí)與社會(huì)生活聯(lián)系起來．第二類常考題：如圖，先把兩手同時(shí)放入熱水和冷水中，過了一段時(shí)間后，再將兩手同時(shí)拿出并放入溫水中，這時(shí)兩手的感覺不相同（選填“相同”或“不相同”）．這個(gè)事實(shí)說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．分析：測(cè)量是一個(gè)比較的過程，所以要先有一個(gè)參考或標(biāo)準(zhǔn)，兩手開始的標(biāo)準(zhǔn)不相同，所以判斷一個(gè)物體的結(jié)論也不相同，這說明憑感覺來判斷物體的溫度是不可靠的，需要用測(cè)量工具來進(jìn)行精確的測(cè)量．解：兩手開始的溫度不相同，放入同一溫水中得出的結(jié)論是不同的，這是因?yàn)閮纱闻袛嗟臉?biāo)準(zhǔn)不一樣，這個(gè)事實(shí)說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．故答案為：不相同；憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．點(diǎn)評(píng)：此題考查溫度測(cè)量的知識(shí)，反應(yīng)出測(cè)量必須要有標(biāo)準(zhǔn)這一基本技能．【解題方法點(diǎn)撥】溫度表示物體冷熱程度的物理量，衡量溫度高低，常用的溫度計(jì)是根據(jù)熱脹冷縮的性質(zhì)來測(cè)量溫度的．測(cè)量溫度時(shí)，通常采用的是攝氏度溫標(biāo)，該溫標(biāo)通常以冰水混合物的溫度作為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＜即一個(gè)大氣壓＞下水沸騰作為100度，把0度到100度之間分為100等份，每一等份叫做1攝氏度．溫度并不是熱量，也不是內(nèi)能．天很熱指的是溫度，傳遞熱指的是熱量，摩擦生熱指的是內(nèi)能．這三個(gè)物理量變化時(shí)的說法不同，溫度只能說升高降低，熱量只能說吸收放出，內(nèi)能只能說增大減小。2．熔化與熔化吸熱的特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】熔化是通過對(duì)物質(zhì)加熱，使物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的變化過程。熔化要吸收熱量，是吸熱過程。晶體有固定的熔化溫度，叫做熔點(diǎn)，與其凝固點(diǎn)相等。晶體吸熱溫度上升，達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)開始熔化，此時(shí)溫度不變。晶體完全熔化成液體后，溫度繼續(xù)上升。熔化過程中晶體是固液共存態(tài)。非晶體沒有固定的熔化溫度。非晶體熔化過程與晶體相似，只不過溫度持續(xù)上升，但需要持續(xù)吸熱?！久}方向】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)，以及熔化是吸熱還是放熱是中考的方向例1：如圖所示的各種自然現(xiàn)象的形成過程，屬于熔化的是（）A．B．春天里冰雪消融夏天早晨花草上的露水C．D．深秋的早晨大霧彌漫初冬的早晨霜打枝頭分析：（1）物態(tài)變化共有六種：①熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；②凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；③汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；④液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；⑤升華是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；⑥凝華是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。（2）解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱，知道物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化現(xiàn)象，依據(jù)各選項(xiàng)中的物態(tài)變化進(jìn)行分析即可。解：A、冰雪消融是固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，符合題意；B、露水是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，是液化現(xiàn)象，不符合題意；C、霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴并與空氣中的塵埃結(jié)合形成的，是液化現(xiàn)象，不符合題意；D、霜是水蒸氣遇冷變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，不符合題意。故選A。點(diǎn)評(píng)：此類問題是考查對(duì)物態(tài)變化過程中的熔化現(xiàn)象的理解與掌握情況，判斷出物質(zhì)變化前后的狀態(tài)是解決此類問題的關(guān)鍵。例2：在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化C．水有少部分凝固D．冰和水的原有質(zhì)量不變分析：解決此題要知道熔化過程溫度不變，但需要繼續(xù)吸收熱量；熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差。解：把一塊0℃的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是0℃），所以沒有溫度差就沒有熱傳遞，冰因不能吸收熱量所以不能繼續(xù)熔化。故選D。點(diǎn)評(píng)：冰水混合物的溫度是0℃，放在0℃房間里，溫度相同，不能發(fā)生熱傳遞，冰在熔點(diǎn)，無法吸熱，不會(huì)熔化；水在凝固點(diǎn)，不能放熱，不會(huì)結(jié)冰；所以冰、水的質(zhì)量都保持不變?！窘忸}方法點(diǎn)撥】在判斷是否是熔化時(shí)一定要根據(jù)定義，判斷是吸熱還是放熱要根據(jù)晶體與非晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)，因此學(xué)生要牢記它們的特點(diǎn)。3．汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）汽化：物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，汽化時(shí)要吸收熱量．（2）汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式：①蒸發(fā)是溫度低于沸點(diǎn)時(shí)發(fā)生在液體表面的汽化過程．故溫度越高，蒸發(fā)越快，此外表面積加大、通風(fēng)好也有利蒸發(fā)．②沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈汽化過程．每種液體僅當(dāng)溫度升高到一定值﹣﹣達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，且要繼續(xù)吸熱才會(huì)沸騰．（3）沸騰與蒸發(fā)在相變上并無根本區(qū)別．沸騰時(shí)由于吸收大量汽化熱而保持液體溫度不變．沸點(diǎn)隨外界壓力的增大而升高．【命題方向】解釋生活中的一些自然現(xiàn)象，汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰的特點(diǎn)，影響蒸發(fā)快慢的因素；沸騰的條件及圖象都是命題的重點(diǎn)．例1：加油站都有這樣的提示：請(qǐng)“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”等．這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．液化B．汽化C．熔化D．凝固分析：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化．解：加油站儲(chǔ)存了大量汽油、柴油，這些汽油和柴油在常溫下汽化，產(chǎn)生大量燃油蒸汽，這些蒸汽遇火很容易燃燒而發(fā)生危險(xiǎn)，因此加油站附近禁止吸煙、打手機(jī)等．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題聯(lián)系生活實(shí)際考查了物態(tài)變化的類型，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．例2：2009年世界環(huán)境日主題為：“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化．”在炎熱的夏天，能夠降低室內(nèi)平均溫度的最好辦法是（）A．打開電風(fēng)扇B．向地面灑些水C．關(guān)閉房門D．打開房間內(nèi)正在工作的電冰箱的門分析：要降低室內(nèi)的平均溫度可以根據(jù)所學(xué)的物態(tài)變化的知識(shí)來分析；汽化、熔化、升華要吸熱，可以降低室內(nèi)溫度．解：A、打開電風(fēng)扇只能加快空氣流動(dòng)的速度，人身上的汗液蒸發(fā)快，蒸發(fā)吸熱，所以人感到?jīng)隹?，但不能改變空氣的溫度；B、向地面上灑水可以通過水蒸發(fā)吸熱來降低空氣的溫度；C、關(guān)閉房門不會(huì)改變室內(nèi)溫度；D、冰箱工作的原理是利用氟利昂一類的物質(zhì)不斷的汽化和液化，將冰箱內(nèi)的熱量搬運(yùn)到冰箱的外面，同時(shí)壓縮機(jī)的工作還會(huì)放出熱量．打開冰箱門會(huì)增加壓縮機(jī)的工作時(shí)間，向空氣中放出更多的熱量，會(huì)使空氣的溫度升高．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查物態(tài)變化知識(shí)在生活中的應(yīng)用，考查的方式比較靈活，本題的難點(diǎn)是選項(xiàng)D的判斷，我們要知道冰箱的工作原理．【解題方法點(diǎn)撥】解題時(shí)一定要緊扣定義，抓住蒸發(fā)與沸騰的特點(diǎn)；還要注意物理學(xué)方法﹣﹣控制變量法．4．液化及液化的放熱特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）定義：物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化．液化是放熱過程．（2）液化方法：①降低溫度：只要科學(xué)條件允許，任何氣體溫度降到足夠低的時(shí)候，都可以液化．②壓縮體積：有的氣體在常溫下壓縮體積就能液化，如一次性打火機(jī)中的丁烷．【命題方向】物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷和物態(tài)變化伴隨的吸放熱情況的判斷是命題的要點(diǎn)．例1：用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”；夏天打開冰棒紙時(shí)，可以看到冰棒周圍也出現(xiàn)“白氣”，以下說法正確的是（）A．壺嘴里冒出的“白氣”，是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣B．冰棒周圍的“白氣”是冰棒發(fā)生升華形成的水蒸氣C．在這兩種“白氣”形成的過程中，都需要吸收熱量D．這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的分析：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象稱為升華，物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝華．解：（1）用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出“白氣”，是壺嘴里冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；（2）夏天空氣中有大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷的冰棒凝結(jié)成小水滴，形成“白氣”，屬于液化現(xiàn)象．因此二者都屬于液化現(xiàn)象，液化放熱．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題通過生活中的熱現(xiàn)象考查學(xué)生對(duì)物態(tài)變化的理解，解題的關(guān)鍵是先搞清楚變化前后物體的狀態(tài)，再確定物態(tài)變化名稱．例2：將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會(huì)兒瓶壁會(huì)出現(xiàn)許多小水珠，這是液化現(xiàn)象．在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化的過程中，瓶?jī)?nèi)水的溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”）．分析：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化．物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，熔化吸熱．冰水混合物的溫度為0℃．解：瓶子的外壁出現(xiàn)了許多小水珠，是空氣中水蒸氣遇到冷的杯壁液化形成的．冰塊在熔化過程中，不斷吸收熱量，使周圍溫度下降．冰塊逐漸熔化的過程中，由于冰水混合物的溫度是0℃，恰好是冰的熔點(diǎn)，水的凝固點(diǎn)，吸熱的時(shí)候冰會(huì)熔化，但是在熔化的過程中溫度保持不變．故答案為：液化、不變．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：熔化和液化特點(diǎn)的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．【解題方法點(diǎn)撥】解題時(shí)一定要緊扣定義，抓住液化的特點(diǎn)．5．升華和凝華的定義與特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）升華：物質(zhì)從固態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過程，是物質(zhì)在溫度和氣壓低于三相點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生的一種物態(tài)變化．升華過程中需要吸熱．（2）凝華：物質(zhì)從氣態(tài)不經(jīng)過液態(tài)而直接變成固態(tài)的現(xiàn)象．是物質(zhì)在溫度和氣壓高于三相點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生的一種物態(tài)變化，凝華過程物質(zhì)要放出熱量．（3）升華和凝華區(qū)別：【命題方向】1、生活中的升華現(xiàn)象的判斷是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的核心，例如：用久的燈泡燈絲變細(xì)；冬天室外冰凍的衣服變干；冰雕作品體積變小；衣柜里的衛(wèi)生球變??；干冰在常溫下升華．例1：現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi)，能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等，“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．熔化B．凝華C．汽化D．升華分析：此題主要考查生活中的升華現(xiàn)象，明確升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)．解：“固體清新劑”使用時(shí)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)．是升華現(xiàn)象．故選：D．點(diǎn)評(píng)：此題要明確“固體清新劑”使用時(shí)的狀態(tài)變化．2、生活中的凝華現(xiàn)象的判斷是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的核心，例如：霜，冬天玻璃窗內(nèi)側(cè)的窗花，針形六角形的雪，霧淞等例2：寒冷的冬天，在窗玻璃上常會(huì)出現(xiàn)“窗花”，下列說法中正確的是（）A．窗花在玻璃的內(nèi)表面，是升華現(xiàn)象B．窗花在玻璃的內(nèi)表面，是凝華現(xiàn)象C．窗花在玻璃的外表面，是升華現(xiàn)象D．窗花在玻璃的外表面，是凝華現(xiàn)象分析：物體直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，冰花就是由空氣中的水蒸氣遇到比較冷的窗玻璃凝華形成的．解；冬天室內(nèi)溫度高于室外溫度，室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到較冷的玻璃時(shí)會(huì)發(fā)生凝華現(xiàn)象變成冰花，冰花出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面；故選B．點(diǎn)評(píng)：解決此類題目要結(jié)合生活中的凝華現(xiàn)象進(jìn)行分析解答，生活中與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象還有：云、雨、雹、霜、霧、露、雪等的形成過程．【解題方法點(diǎn)撥】判斷時(shí)一定要緊扣定義，由定義來判斷是最準(zhǔn)確的、簡(jiǎn)單的．（1）升華和凝華現(xiàn)象是物質(zhì)在固態(tài)和氣態(tài)兩種狀態(tài)之間直接的相互轉(zhuǎn)化，中間并沒有經(jīng)過液體這個(gè)過程．（2）并不是所有的物質(zhì)都能發(fā)生升華和凝華現(xiàn)象，它僅限于某些物質(zhì)在一定條件下發(fā)生。6．密度的計(jì)算與公式的應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】利用公式ρ＝及它的變形公式V＝，m＝ρV，可以解決一些實(shí)際應(yīng)用中的問題。（1）根據(jù)公式ρ＝來鑒別物質(zhì)。測(cè)出物體的質(zhì)量和體積，運(yùn)用公式ρ＝求出物質(zhì)的密度，然后對(duì)照密度表就可以知道該物質(zhì)的種類。（2）利用公式V＝計(jì)算不便測(cè)量的物體的體積。測(cè)出物體的質(zhì)量，利用密度表查出該種物質(zhì)的密度，利用公式V＝就可以計(jì)算出物體的體積。（3）利用m＝ρV計(jì)算不便測(cè)量的物體的質(zhì)量。測(cè)出物體的體積，利用密度表查出該種物質(zhì)的密度，利用公式m＝ρV就可以計(jì)算出物體的質(zhì)量。（4）空、實(shí)心的判斷：通過對(duì)物體的密度、質(zhì)量、體積的比較，可判斷物體時(shí)空心的還是實(shí)心的，即當(dāng)ρ物＝ρ為實(shí)心，ρ物＜ρ為空心；m物＝m為實(shí)心，m物＜m為空心；V物＝V為實(shí)心，V物＞V為空心?！久}方向】1、利用密度知識(shí)直接求物體質(zhì)量，求物體的體積。對(duì)一些體積龐大的物體，質(zhì)量不便測(cè)量。可以測(cè)量出它的體積，從密度表中查出它的密度，最后計(jì)算出它的質(zhì)量；有的物體、體積不規(guī)則，不便于直接測(cè)量，可以測(cè)出它的質(zhì)量，從密度表中查出它的密度，最后計(jì)算出它的體積。判斷這個(gè)球是空心還是實(shí)心問題。例1：圖所示三個(gè)規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、鹽水和煤油。（鹽水的密度1.1×103kg/m3，煤油的密度0.8×103kg/m3）根據(jù)杯中液面的位置可以判定（）A．甲杯是水，乙杯是鹽水B．甲杯是鹽水，乙杯是煤油C．乙杯是鹽水，丙杯是水D．乙杯是水，丙杯是煤油分析：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度大小與體積成反比。據(jù)此分析判斷。解：已知三種液體的質(zhì)量相同，由圖知：甲液體的體積最大，乙液體的體積最小，丙液體的體積居中，根據(jù)公式ρ＝得：甲液體密度最小，為煤油；乙液體密度最大，是鹽水；丙液體密度居中，是水。故選C。點(diǎn)評(píng)：此題考查的是對(duì)密度公式的理解和應(yīng)用。對(duì)同種物質(zhì)，密度與質(zhì)量、體積無關(guān)；對(duì)不同物質(zhì)，密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比。2、用公式計(jì)算出密度來鑒別物質(zhì)，利用控制變量法分析函數(shù)圖來比較密度的大小．例1：有不同物質(zhì)組成的甲乙兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體，質(zhì)量之比是2：3，這兩種物質(zhì)的密度值比是（）A．2：3B．3：2C．1：1D．以上答案都不對(duì)分析：解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生明確甲乙兩個(gè)體積相同，根據(jù)密度公式即可得出答案．解：由V甲＝V乙，＝可得＝，故選項(xiàng)A正確；故選A．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)密度公式的理解與掌握，此題比較簡(jiǎn)單，是密度計(jì)算題的基礎(chǔ)，因此是一道基礎(chǔ)題．【解題方法點(diǎn)撥】對(duì)于密度公式，還要從以下四個(gè)方面理解：（1）同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下密度是定值，它不隨質(zhì)量大小或體積大小的改變而改變．當(dāng)其質(zhì)量（或體積）增大幾倍時(shí)，其體積（或質(zhì)量）也隨著增大幾倍，而比值是不變的．因此，不能認(rèn)為物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比；（2）具有同種物質(zhì)的物體，在同一狀態(tài)下，體積大的質(zhì)量也大，物體的體積跟它的質(zhì)量成正比；（3）具有不同物質(zhì)的物體，在體積相同的情況下，密度大的質(zhì)量也大，物體的質(zhì)量跟它的密度成正比＝（4）具有不同物質(zhì)的物體，在質(zhì)量相同的條件下，密度大的體積反而小，物體的體積跟它的密度成反比＝．熟練運(yùn)用密度公式及其變形進(jìn)行計(jì)算。判斷這個(gè)球是空心還是實(shí)心有密度比較法、質(zhì)量比較法、體積比較法三種。7．固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】固體密度的測(cè)量關(guān)鍵是測(cè)出物體的質(zhì)量和體積，金屬塊的質(zhì)量可用天平直接測(cè)得，也可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出重力來計(jì)算質(zhì)量；若物體的形狀規(guī)則，可用刻度尺測(cè)出相關(guān)量后根據(jù)公式算出體積，若形狀不規(guī)則利用量筒或量杯“排水法”來測(cè)得，若物體不能沉入水中的，可用“壓入法”或“重錘法”來測(cè)物體的體積．【命題方向】1、測(cè)密度時(shí)是先測(cè)量質(zhì)量還是先測(cè)量體積，若物體不能沉入水怎么辦？測(cè)量時(shí)的步驟及原理都是命題關(guān)鍵．例1：測(cè)量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏?。谑?，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測(cè)出總質(zhì)量為143g．又測(cè)出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量．天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為151g．由此可以算出這種大米的密度為1.2×103kg/m3．分析：（1）米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會(huì)變大．質(zhì)量一定時(shí)，體積變大，密度會(huì)變?。?）天平測(cè)量物體質(zhì)量，讀數(shù)時(shí)是砝碼質(zhì)量加上游碼的示數(shù)；（2）已知大米的質(zhì)量，求出大米排出水的質(zhì)量，可求出大米的休積，求出大米的密度．解：（1）測(cè)大米體積時(shí)，把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會(huì)變大．大米的質(zhì)量不變，由ρ＝可知，在質(zhì)量一定時(shí)，體積變大，密度會(huì)變?。?）砝碼的質(zhì)量是：150g，游碼的質(zhì)量是1g，所以物質(zhì)的質(zhì)量是：150g+1g＝151g；（3）瓶子和水的總質(zhì)量m＝143g，大米質(zhì)量m1＝48g，則它們的總質(zhì)量m2＝143g+48g＝191g，當(dāng)把大米放入瓶子中時(shí)，水會(huì)被排除一部分．則它們最后質(zhì)量為m3＝151g，則溢出水的質(zhì)量m4＝m2﹣m3＝191g﹣151g＝40g；則水的體積為V＝＝＝40cm3；大米的體積和水的體積相等，則大米的密度ρ1＝＝＝1.2g/cm3＝1.2×103kg/m3；故答案為：?。?51；1.2×103；點(diǎn)評(píng)：此題中因?yàn)榇竺椎捏w積不好直接測(cè)量，因此用到間接測(cè)量法．本題測(cè)量顆粒的體積，體現(xiàn)的是一種探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法：等效替代法．利用排水法測(cè)量不規(guī)則固體體積屬于等效替代．同時(shí)考查了密度公式的應(yīng)用．2、測(cè)量固體密度的基本實(shí)驗(yàn)程序、天平和量筒的正確讀數(shù)以及密度公式的熟練運(yùn)用，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的誤差的分析能力．如果缺少工具怎么辦都是命題的關(guān)鍵．例：小軍利用天平、水和燒杯來測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度，請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．（1）把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡．（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量為62g．（3）如圖2所示：a．往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；b．取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；c．往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g；d．計(jì)算出小石塊的體積為30cm3．（4）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為2.1g/cm3．分析：（1）使用天平之前，首先把天平放在水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡．（2）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．（3）物體的體積的測(cè)量采用等效代替的方法：物體浸沒在水中到達(dá)標(biāo)記，當(dāng)物體取出，往燒杯內(nèi)加水到達(dá)標(biāo)記處，物體的體積和加入水的體積相等．知道加入水的質(zhì)量和密度，求出加入水的體積，即物體的體積．（4）知道物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出物體的密度．解：（1）把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡．（2）小石塊的質(zhì)量m＝50g+10g+2g＝62g．（3）燒杯內(nèi)加入水的質(zhì)量m'＝183g﹣153g＝30g．燒杯內(nèi)加入水的體積：V'＝＝＝30cm3．所以小石塊的體積V＝V'＝30cm3．（4）小石塊的密度為：ρ＝＝≈2.1g/cm3．故答案為：（1）平衡螺母；（2）62；（3）30；（4）2.1．點(diǎn)評(píng)：（1）掌握天平的正確使用和注意事項(xiàng)．（2）測(cè)量固體密度的實(shí)驗(yàn)是初中物理重要的實(shí)驗(yàn)，從天平的使用、物體質(zhì)量的測(cè)量、體積的測(cè)量、密度的計(jì)算等方面進(jìn)行考查．（3）當(dāng)缺少量筒時(shí)，采用等效代替的方法測(cè)量物體的體積是比較常用的方法．【解題方法點(diǎn)撥】先用天平測(cè)出該物質(zhì)的質(zhì)量，再用量筒（量杯）測(cè)出該物質(zhì)的體積，然后根據(jù)密度公式求出它的密度．在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：（1）關(guān)于量筒（量杯）的使用①弄清所用的量筒（量杯）的量程和最小刻度值．以選擇適合實(shí)驗(yàn)所用的量筒（量杯）．②測(cè)量時(shí)將量筒（量杯）放在水平臺(tái)面上，然后將液體倒入量筒（量杯）中．③觀察量筒（量杯）里液面到達(dá)的刻度時(shí)，視線要跟液面相平．若