統(tǒng)編小學(xué)語文六年級上冊課件教案竹節(jié)人 第1課時

統(tǒng)編小學(xué)語文六年級上冊課件教案竹節(jié)人第1課時統(tǒng)編小學(xué)語文六年級上冊課件教案竹節(jié)人第1課時統(tǒng)編小學(xué)語文六年級上冊課件教案竹節(jié)人第1課時教學(xué)設(shè)計課題竹節(jié)人年級六年級課時第1課時備課人陳峣教材分析（重點、難點）《竹節(jié)人》所在單元為統(tǒng)編教材六年級上冊第三單元，屬于閱讀策略單元：有目的地閱讀。這是教材編寫上的歷史性突破，承襲了前面“預(yù)測”“提問”“提高閱讀速度”這三個閱讀策略單元。單元導(dǎo)語是著名作家楊絳的一則名言：讀書好比串門兒——隱身的串門兒。強調(diào)了讀書要有一定的目的，由淺入深,慢慢琢磨,必能達(dá)到一定的造詣?！吨窆?jié)人》記敘了童年時代的“我”和伙伴們自己制作竹節(jié)人，并不顧時間沉迷于斗竹節(jié)人，引至兩人的手工玩具被老師沒收，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)老師也與他們一般，喜愛竹節(jié)人。表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達(dá)了兒童的喜悅與滿足，字里行間流露出簡易的物質(zhì)帶來的心靈的快樂。教學(xué)重點：理清結(jié)構(gòu)層次，把握文章主要內(nèi)容及主旨。教學(xué)難點：品味生動幽默的語言特點。教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中重點詞語。2.感知竹節(jié)人游戲給作者童年生活帶來的歡樂。3.理解課文的故事情節(jié)，梳理行文思路。4.理解語言形式與情感表達(dá)的統(tǒng)一。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.指讀課題從題目中你知道了些什么？2.通過預(yù)習(xí)你又知道了些什么？3.讓我們帶著這兩個問題進(jìn)入課文，好好品讀文章。（1）竹節(jié)人怎么制作？如何玩？（2）竹節(jié)人給我們帶來了哪些樂趣？二、預(yù)習(xí)檢測1.介紹作者江蘇無錫人。1990年畢業(yè)于南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)系。1968年到江蘇靖江市靖南村插隊，后歷任靖江團結(jié)中學(xué)、靖江中學(xué)語文教師，靖江市文聯(lián)副主席，江蘇省第八屆人大代表。1980年開始發(fā)表作品。1994年加入中國作家協(xié)會。著有專集《避邪銅錢》、《秘道》、《小巷三杰》、《血經(jīng)》等20多種及《范錫林少年大傳奇》（五卷），已發(fā)表小說、童話、散文300多萬字，并有若干作品翻譯介紹到日本。作品獲陳伯吹兒童文學(xué)獎、江蘇省“五個一”工程獎、《兒童文學(xué)》優(yōu)秀作品獎等40多項。2.誰能讀一讀老師從課文里挑出的詞組？（1）指名讀。（2）同桌讀。（3）齊讀。三、初讀課文，整體把握1.開火車讀課文。（1）認(rèn)真聽，聽讀音。（2）仔細(xì)想，哪幾段介紹了竹節(jié)人的做法和玩法？哪幾小節(jié)寫了竹節(jié)人帶給作者的快樂？哪幾小節(jié)說了竹節(jié)人和老師之間的故事？2.能給文章分分段嗎？（1-2）交待玩具的來歷和我們迷上了竹節(jié)人。（3-4）交代竹節(jié)人的具體做法和我們對竹節(jié)人的癡迷。（5-19）斗竹節(jié)人。（20-29）竹節(jié)人和老師的故事。3.默讀課文，小組合作，將下面的文字補充完整。小時候有一段時間，我們迷上了斗竹節(jié)人___________，它是用________和__________做成的，一下課同學(xué)們就在教室里擺開場子__________________，有時上課了依然興致不減和同桌偷偷玩上一局，結(jié)果___________________。下課后來偷偷溜到老師辦公室窗下，發(fā)現(xiàn)老師竟然_______________________。四、精講點撥1.課前我?guī)Т蠹覛w納了三個問題（出示），其實這就是這篇課文的三個學(xué)習(xí)任務(wù)。2.這節(jié)課我們就來交流第一個任務(wù)：寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具。3.我們運用什么閱讀方法，來完成這個任務(wù)呢？指讀課后提示。學(xué)生概括方法。4.交流制作過程。5.小結(jié)：在完成第一個任務(wù)時，我們先瀏覽性的泛讀課文，再品味性的精讀。那完成第二、三個任務(wù)時，我們又將學(xué)到什么閱讀方法呢？下節(jié)課，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)。五、鞏固練習(xí)1.指導(dǎo)書寫。頹：右邊是一個頁字，最后一筆是點。2.區(qū)別裁、載、栽的用法。板書設(shè)計9.竹節(jié)人做玩樂趣教學(xué)資源（課件、教具）課件

本人多多根據(jù)多年工作經(jīng)驗,整理了具體實用、可操作性強的文檔模板,供您學(xué)習(xí)參考,減輕你的工作負(fù)擔(dān)。請使用軟件OFFICE或WPS軟件打開,文檔中的文字與圖均可以修改和編輯,圖片更改請在作品中右鍵圖片并更換,文字修改請直接點擊文