2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)綜合試題

2023年中考語文復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)綜合試題

1．二月茶園綠

尋二月杭城的春色，人們除了期盼那煙雨朦朧中“淡妝濃抹總相宜”的西湖，還

有那一片片已被春雨潤(rùn)澤的淺嫩碧綠的龍塢茶山。老茶客們都翹．首盼著清明、谷雨，

盼著那新采的（甲）剛炒的（乙）上好的明前茶，看著最鮮嫩的芽葉在春雨中綻放，

讓清香的yùn_______味在舌尖徜．徉，盡情享受茶文化帶來的無窮樂趣。若是倦意徒生，

不妨尋一處粉墻黛瓦的小院歇歇腳（丙）喝喝茶，遠(yuǎn)望院外滿山遍野青蔥油綠的茶樹，

甚是閑適qiè_______意。

(1)根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。

①yùn_____味

②qiè_____意

③翹．首_____（A．qiáoB．qiào）

④徜．徉_____（A．tǎngB．cháng）

(2)選文中劃線句缺少標(biāo)點(diǎn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩處前后的詞語屬于定語并列，

所以應(yīng)該用_____（標(biāo)點(diǎn)），而丙處前后的詞語屬于謂語并列，所以應(yīng)該用_____

（標(biāo)點(diǎn)）

(3)中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不少對(duì)聯(lián)也道出了其中情味，請(qǐng)把下面4個(gè)詞組組成一

副合適的對(duì)聯(lián)。

情宜冽茶自峰生泉從石出味更圓

2．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成問題。

監(jiān)寺聽得門子報(bào)說，叫起老郎、火工、直廳轎夫三二十人，各白木棍棒，從

西廊下?lián)尦鰜?，卻好迎著智深。智深望見，大吼了一聲，卻似嘴邊起個(gè)霹靂，大踏步

搶入來。眾人初時(shí)不知他是軍官出身，次后見他行得兇了，慌忙都退入藏殿里去，便

把亮槅關(guān)上。智深搶入階來，一拳一腳，打開亮槅，三二十人都趕得沒路。條棒，

從藏殿里打?qū)⒊鰜怼?/p>

監(jiān)寺慌忙報(bào)知長(zhǎng)老。長(zhǎng)老聽得，急引了三五個(gè)侍者，直來廊下，喝道：“智深不

得無禮！”智深雖然酒醉，卻認(rèn)得是長(zhǎng)老，了棒，向前來打個(gè)問訊，指著廊下，

對(duì)長(zhǎng)老道：“智深吃了兩碗酒，又不曾撩撥他們，他眾人又引人來打?yàn)⒓??！遍L(zhǎng)老道：

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“你看我面，快去睡了，明日卻說?！濒斨巧畹溃骸鞍巢豢撮L(zhǎng)老面，灑家直打死你那

幾個(gè)禿驢?！遍L(zhǎng)老叫侍者扶智深到禪床上，撲地便倒了，齁齁地睡了。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

西廊．()霹．()靂撩bó()

(2)依次填入文中橫線處的詞語，全部正確的一項(xiàng)是（）

A．執(zhí)奪撇B．奪撇執(zhí)C．撇執(zhí)奪D．執(zhí)撇奪

(3)下列短語結(jié)構(gòu)的類型與“報(bào)知長(zhǎng)老”相同的一項(xiàng)是（）

A．祖國(guó)萬歲B．風(fēng)和日麗C．巍蛾挺立D．磨練意志

(4)以上文段出自《水滸傳》中的“魯智深大鬧五臺(tái)山”，說說魯智深為什么要上

五臺(tái)山。

(5)《水滸傳》中的魯智深和李速有哪些相同的性格？有什么不同之處

3．閱讀下面的文字，回答后面的問題。

影片《流浪地球2》中，有很多驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：空間站遇襲、無人機(jī)大戰(zhàn)、

“太空電梯”被劫持、人類與“人工智能”對(duì)決、核武“轟炸”月球……每個(gè)場(chǎng)景都

十分zhènhàn_______，堪稱是視覺上的一場(chǎng)饕餮盛宴。但這些都還是表層上的東

西，除了表層的東西，那些深層次的能引發(fā)人們思考的東西，才更具價(jià)值。

“公平從來都是奢侈品，尤其是當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)。不求公平，只講責(zé)任”這是影片

中聯(lián)合政府中國(guó)代表周喆的一句肺fǔ_______之言。簡(jiǎn)短的一句話，（突顯彰顯）

出的卻是對(duì)“人類大義”的深度思考。影片中當(dāng)布置在月球上核武需要“手動(dòng)”引爆

的任務(wù)時(shí)，中國(guó)宇航員張鵬站出來，鏗鏘．．_______有力地說道：“中國(guó)航天飛行中隊(duì)，

50歲以上出列！”他們是去組建敢死隊(duì)，明明就是有去無回，卻毫不猶豫、義無反顧。

他們正是以實(shí)際行動(dòng)，踐行了周喆“不求公平，只講責(zé)任”的大義。

(1)給選文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

zhènhàn_______肺fǔ_______之言鏗鏘．．_______有力

(2)“饕餮．．”中“饕．”字用部首查字法先查部首_______，再查_______畫。

(3)“簡(jiǎn)短的一句話，（突顯彰顯）出的卻是對(duì)‘人類大義’的深度思考”一

句中括號(hào)里應(yīng)選擇的正確詞語為：__________________。

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4．閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①一個(gè)民族的復(fù)興不僅需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，還需要強(qiáng)大的精神力量。②文物是

打開歷史記憶的鑰匙。③文物承接燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖

宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)。④我們必須要把

凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好、管理好，同時(shí)加強(qiáng)研究和利用，讓歷史說話，

讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強(qiáng)民族自尊和自信的同時(shí)，謹(jǐn)記歷史的挫

折和教訓(xùn)，以少走彎路，更好前進(jìn)。

(1)寫出“精神力量”的短語類型。

(2)請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。

_________________

(3)第③句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。

5．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。

“我是從她的恩人，一位虔誠(chéng)慈善的太太那兒知道的。她成了孤兒的時(shí)候，是這

位太太收養(yǎng)了她，把她作為親生女兒來養(yǎng)育。這位不幸的姑娘竟以忘思負(fù)義來報(bào)答她

的善良和慷慨。這種行為那么惡劣，那么可怕，那位出色的恩主終于不得不把她同自

己幼小的孩子們分開，生怕她的壞樣子會(huì)diàn污他們的純潔。她被送到這里來治療，

就像古時(shí)的猶太人把病人送往畢士大jiǎo動(dòng)著的池水中一樣。教師們，校長(zhǎng)們，我請(qǐng)

求你們不要讓她周圍成為一潭死水?！闭f了這樣精彩的結(jié)語以后，布羅克赫斯特先生

整了一下長(zhǎng)大衣最上頭的一個(gè)紐扣，同他的家屬嘀咕了幾句，后者站起來，向譚波兒

小姐鞠了一躬。隨后所有的大人物都堂而皇之地走出了房間。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

虔．誠(chéng)()慷慨．()

diàn()污jiǎo()動(dòng)

(2)下列表述有誤的一項(xiàng)是()

A．從感情色彩看，“慈善”是褒義詞。

B．“這種行為”中，“這種”是代詞。

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C．“一潭死水”是主謂短語，“一潭”是數(shù)量詞。

D．“精彩的話語”中，“精彩”是形容詞。

(3)請(qǐng)把畫線的句子改為肯定句。

(4)以上文段節(jié)選自英國(guó)女作家________創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《簡(jiǎn)·愛》，選文中的

“恩主”指的是_______(人名)?！八北凰偷健斑@里”的原因是_______。

6．閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①千百年來，愛國(guó)主義情感總是讓人們熱淚盈眶，愛國(guó)主義精神構(gòu)筑起民族的脊

梁，召喚著一代代中華兒女為國(guó)家和民族。②家是最小國(guó)，國(guó)是最大家。③沒有

______，沒有______，怎會(huì)有______！④“我所站立的地方就是中國(guó)！”人人都行動(dòng)

起來，為國(guó)家發(fā)展盡一份力，為社會(huì)進(jìn)步擔(dān)一份責(zé)，匯聚成禮贊新中國(guó)，奮斗新時(shí)代

的前進(jìn)洪流，中國(guó)號(hào)巨輪就有了破浪前行的無窮力量。

(1)第①句有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

______________________________________________________

(2)第④句中“行動(dòng)起來”的短語類型是。

______________________________________________________

(3)請(qǐng)將下面的語句分別填在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）

A．安居樂業(yè)的家園B．繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)C．和諧穩(wěn)定的環(huán)境

7．閱讀下面材料，回答下列問題。

2022年2月4日20：04，第24屆冬奧會(huì)在24節(jié)氣的倒計(jì)時(shí)中拉開帷幕，雨水、

驚蟄、春分……二十四節(jié)氣的中英文名稱在長(zhǎng)城、天壇、中國(guó)壯美山水和人文景觀映

襯下依次亮相，屬于中國(guó)人獨(dú)有的浪漫驚艷世人。請(qǐng)閱讀下面有關(guān)“二十四節(jié)氣”的

材料，回答問題。

【吟·節(jié)氣】

(1)古代文人墨客對(duì)二十四節(jié)氣情有獨(dú)鐘，當(dāng)你吟誦著“露從今夜白，___”就會(huì)

想起“白露”。

試卷第4頁，共24頁

【辨書法】

(2)閉幕式上的“十二生肖冰車”節(jié)目場(chǎng)景，體現(xiàn)了中華民族的生肖文化。2023

年是農(nóng)歷“兔”年，下面是“兔”字的兩種字體，屬于篆書的是____，屬于隸書的是

______。

【述申遺】

(3)如果你是“二十四節(jié)氣”的申遺大使，請(qǐng)結(jié)合對(duì)下面材料的理解，向組委會(huì)闡

述申遺的理由。

材料—：“二十四節(jié)氣”與農(nóng)作物的耕作密切相關(guān)，產(chǎn)生了許多有趣的農(nóng)諺，如

“雨水早，春分遲，驚蜇育苗正適時(shí)”。

材料二：清明時(shí)節(jié)，萬物萌生。在清明節(jié)這一天，人們?cè)陂T口插上楊柳條，踏青

郊外，祭掃墳?zāi)?，這是古老的習(xí)俗。

材料三：立春時(shí)要順應(yīng)萬物始生的特點(diǎn)，保護(hù)陽氣，宜辛甘發(fā)散之品，忌酸收之

味；立冬時(shí)，陽氣潛藏、陰氣盛極，忌生冷之品，宜溫補(bǔ)之物。

理由：____________

【說表達(dá)】

(4)小華家住廣東省龍崗區(qū)，2023年春節(jié)該區(qū)因疫情原因倡導(dǎo)就地過年。除夕前

夕，小華的奶奶打電話說，中國(guó)團(tuán)年是傳統(tǒng)，無論如何也該回新鄉(xiāng)老家吃團(tuán)圓飯。假

如你是小華，該如何勸說奶奶呢？

8．閱讀下面的文字，按要求作答。

近日，《星河一葉》等六部國(guó)產(chǎn)科學(xué)家主題電影在中國(guó)科技館4D影院免費(fèi)展①

（yìng），使科學(xué)精神和科學(xué)家精神通過銀幕綻放出奪目的光彩。曾經(jīng)，在資本的驅(qū)

動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)煤體的（）之下，各種娛樂資訊充②（chì）煤體平臺(tái)，娛樂明星和

網(wǎng)紅成為一些青少年?duì)幭嘧钒艉停ǎ┑膶?duì)象。在這種背景下，科學(xué)家主題電影將

試卷第5頁，共24頁

科學(xué)之星推介給觀眾，為幫助青少年形成正確的人生觀和價(jià)值觀，提供了一種寓教于

樂的途徑。這些電影為科學(xué)家不計(jì)功利獻(xiàn)身科研的（）找到了強(qiáng)大的精神支③

（chēng），在喚起愛國(guó)之情與主人公達(dá)成情感共鳴的基礎(chǔ)上，也鼓勵(lì)觀眾把祖國(guó)命運(yùn)

與個(gè)人命運(yùn)結(jié)合起來，更加成就壯美的人生。

(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．推波助瀾效法舉動(dòng)B．推波助瀾效仿壯舉

C．煽風(fēng)點(diǎn)火效法壯舉D．煽風(fēng)點(diǎn)火效仿舉動(dòng)

(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．也鼓勵(lì)觀眾把祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)結(jié)合起來，成就更加壯美的人生。

B．也鼓勵(lì)觀眾把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)結(jié)合起來，更加成就壯美的人生。

C．也激勵(lì)觀眾把祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)結(jié)合起來，更加成就壯美的人生。

D．也激勵(lì)觀眾把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)結(jié)合起來，成就更加壯美的人生。

9．欣賞這幅書法作品，回答后面的問題。

試卷第6頁，共24頁

(1)圖中的詩句出自文天祥的《________》。

(2)關(guān)于這幅作品，下面說法正確的一項(xiàng)是（）

A．這幅作品運(yùn)用了草書，其特點(diǎn)是氣勢(shì)貫通，錯(cuò)綜變化，連綿環(huán)繞。

B．這幅作品運(yùn)用了行書，其特點(diǎn)是大小相兼，疏密得體，濃淡相融。

C．這幅作品運(yùn)用了楷書，其特點(diǎn)是中規(guī)中矩，筆畫平直，棱角分明。

試卷第7頁，共24頁

(3)學(xué)校擬設(shè)“書法寫作課”為必修課，在全校范圍內(nèi)征求同學(xué)們的意見。有些同

學(xué)反對(duì)此舉措，下面是他們的觀點(diǎn)，作為支持者的你將如何應(yīng)對(duì)？

反對(duì)者：我們認(rèn)為沒有必要將“書法寫作課”設(shè)為必修課，因?yàn)檫@門課程對(duì)我們

提升成績(jī)沒有幫助，而且還會(huì)占用時(shí)間，增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

你：______________

10．閱讀下面的文字，完成問題。

①向后看，甲而是一種前瞻．．；乙，而是一種壯行；不是甘于平庸，而是角色．．轉(zhuǎn)換；

不是砸碎原有的生活框架．．，而是在現(xiàn)有的框架里構(gòu)建新生活。張果老倒騎驢，“功夫

向后看，功效向前進(jìn)”。人生之旅就是風(fēng)雨兼程．．．．，人生腳?。ɑ蜷L(zhǎng)或短/或深或淺），

美好事物常從指縫滑落，悲傷與陣痛．．，鏈接．．冷暖更疊．．，交替人生苦樂。美好的過去值

得（留戀/流連），但不能指望誰都給你陽光。回頭想想，人生如戲，自己才是唯一的

導(dǎo)演。前半部戲盡管如何讓人后悔，也無法不重新改編。唯一的選擇是讓后半部日甄．．

完美．．。

②哲人說：一個(gè)人的幸運(yùn)在于恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間處于恰當(dāng)?shù)奈恢?。人生道路崎嶇．．．．，不?/p>

痛惜還是悔恨，生活終究還要蜿蜒前行．．．．。向后看，從時(shí)間里尋覓．．真理，收拾好心情，

領(lǐng)悟人生，準(zhǔn)確定位，用智慧和汗水兌換．．幸福。

(1)下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．框（kuàng）架兌換蜿蜒前行

B．尋覓（mì）陣痛日甄完美

C．角（jiǎo）色前瞻風(fēng)雨兼程

D．更疊（dié）鏈接道路崎嶇

(2)依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．或長(zhǎng)或短流連B．或深或淺留戀

C．或深或淺流連D．或長(zhǎng)或短留戀

(3)在文中兩處橫線上依次填人語句，銜接最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）

A．①不是刻意回首②不是消極逃避

B．①不是消極逃避②不是刻意回首

試卷第8頁，共24頁

C．①不是刻意逃避②不是消極回首

D．①不是消極回首②不是刻意逃避

(4)文中畫線句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A．前半部戲不管如何讓人后悔，也無法重新改編。

B．前半部戲盡管如何讓人后悔，不也無法重新改編。

C．前半部戲不管如何讓人后悔，也無法不重新改編。

D．前半部戲盡管如何讓人后悔，也無法重新改編。

11．閱讀下面文字，回答后面的問題。

①定州貢院是保存較為完整的中國(guó)北方古代社會(huì)選拔秀才和貢生的地方。②貢院

坐北朝南，為中軸式布局，平面呈方形，既體現(xiàn)了清代建筑特點(diǎn)，又具有地方建筑的

靈活性，是研究清代地方建筑藝術(shù)及清代科舉考試制度的實(shí)物資料。③貢院主體建筑

由號(hào)舍、魁閣兩組建筑組合而成。④魁閣下面是號(hào)舍大門，號(hào)舍門楣上懸掛“筆參造

化”的匾額，后邊門柱上有一副對(duì)聯(lián)：“憑三尺空間七寸素毫，寫出安民策；把十年

心血一生宏愿，化為輔國(guó)身”。

(1)在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到了“軸”用作名詞時(shí)有三個(gè)義項(xiàng)，你認(rèn)為該字在②

句中的意思是（）

A．圓柱形的零件，輪子或其他轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)件繞著它轉(zhuǎn)動(dòng)或隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)

B．把平面或立體分成對(duì)稱部分的直線

C．圓柱形的用來往上繞東西的器物

(2)_____句有語病，你的修改意見是：_____。

(3)請(qǐng)對(duì)④句中的對(duì)聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

12．閱讀下面文字，回答后面的問題。

［甲］“塞下秋來風(fēng)景異，______。四面邊聲連角起，千嶂里，_____”所寫的是

一些事物、一種情境，而要引出的是一種情懷。

試卷第9頁，共24頁

［乙］杜甫的詩讓人讀出一種悲愴。他的詩里多是百姓疾苦，如征人、烽火．．、家．

書．、老翁等，讓我們看到心系蒼生，胸懷國(guó)事的形象。

［丙］一陣一陣的蟬鳴，伴隨著偶爾出現(xiàn)的烏鴉叫，仿佛穿過耳膜，直抵心臟，

在心胸間盤旋，纏繞。雨后的泥土，混雜著各種花草的香，沁心掠肺，讓人產(chǎn)生“心．

曠神怡．．．，寵辱偕忘．．．．”的情感。

(1)請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩句。

_____，_____

(2)乙段文字中，加著重號(hào)的詞語可以使我們聯(lián)想到杜甫《春望》中的詩句“____，

_____”。

(3)丙段文字中，加著重號(hào)的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中范仲淹的名篇

《_____》。

13．閱讀下面文字，回答后面的問題。

秋天深沉而內(nèi)斂，沒有過多言語，是一個(gè)緘默．．的季節(jié)。它不像春天那樣生機(jī)盎然，

芳香怡人；也不像夏天那樣_____，姹紫嫣紅；也沒有冬天那潔白的雪花，銀裝素裹。

但是無論是秋葉、秋陽，或是秋風(fēng)，美好的事物在秋天的（yìngzhào）下姿態(tài)變得更

加迷人。

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加著重號(hào)的詞語注音。

①緘默_____②（yìngzhào）____

(2)你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索文段中的“斂”字，應(yīng)先查

_______部，查到這個(gè)字讀“________”。

(3)在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語境的四字詞語。

14．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題。

摘抄一成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天

賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕。

摘抄二前把帶去的衣服shí物記在“小手冊(cè)”上，把留京及寄滬

的東西寫一清賬。

試卷第10頁，共24頁

摘抄三藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí)，不能限于理性認(rèn)識(shí)，必須要

進(jìn)行第三步的感情深入。換言之，藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)“愛”

字！

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

天賦．()挫．折()shí物()

(2)依次在摘抄的文段橫線處填入的詞語，正確的一項(xiàng)是（）

A．敲擊必須也B．打擊必須還

C．敲擊必需更D．打擊必需且

(3)三則材料都流露著舐犢深情，可以看出父親很關(guān)心兒子_____（人名）的生活

與成長(zhǎng)，書信中主要與兒子交流____、____、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，平常的語言中蘊(yùn)含

著深邃的道理和厚重的文化。

(4)以上摘抄給我的感受是：___________

15．閱讀下面的文字，回答后面的問題。

2022年《開學(xué)第一課》以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題。節(jié)目組邀請(qǐng)了“八一勛章”

獲得者、時(shí)代（kǎimó）等在各個(gè)行業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的奮斗者，與全國(guó)中小學(xué)生共上

一堂課。奮斗者們的豐功偉跡，激勵(lì)著廣大青少年在新時(shí)代、新征程上努力拼搏。

這堂課獨(dú)辟蹊徑，采用了“實(shí)景課堂”的形式，將課堂設(shè)在秀麗山川、田間地頭、

科考一線……讓同學(xué)們仿佛置身祖國(guó)廣茂大地，領(lǐng)略河山的壯麗，汲取生命的養(yǎng)料，

感悟奮斗的真諦，真切感受祖國(guó)的命運(yùn)與自己休戚相關(guān)?！熬湃f里風(fēng)鵬正舉”，這是

一個(gè)屬于奮斗者的時(shí)代。讓我們乘著新時(shí)代的東風(fēng)，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的

時(shí)代新人吧！

(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加點(diǎn)的詞語注音。

①(kǎimó)__②汲取．．()

(2)上面文段中畫線的詞語有錯(cuò)別字，請(qǐng)用正楷字體把正確的詞語規(guī)范工整地書寫

在下

面的田字格內(nèi)。

①“豐功偉跡”應(yīng)寫為：

試卷第11頁，共24頁

②“廣茂”應(yīng)寫為：

16．閱讀下面的文字，完成小題。

親愛的同學(xué)，請(qǐng)用心走好人生的每一步。在還未懂得人情事故的年齡里豐盈生命

的背náng（），在喧囂（）的世界里保持理性的jiān（）默，在

無涯的學(xué)海上追尋夢(mèng)想的蹤跡。當(dāng)我們追溯．（）過去時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)：在生活的故

事里，使我們獲得許多人生的啟示。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

喧囂．()追溯．()背náng()jiān()默

(2)找出文段中的錯(cuò)別字并加以改正。

_________改為________

(3)畫線句子有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面。

修改意見：_________________

17．閱讀下面語段，回答問題。

九曲．黃河是中華民族的母親河，滔滔黃水哺育了億萬中華兒女。奔騰不息的河水

負(fù)載著這個(gè)古老民族對(duì)未來的無限希冀．與chōng憬。在河南鞏義，黃河和另一條同樣

蕩漾著五千年文明波濤的洛河交匯，呈現(xiàn)出了“涇渭分明”的奇觀，而在高空俯kàn，

交匯處一清一濁猶如天然太極圖。

(1)依次給文段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．qǔjíB．qūjìC．qǔjìD．qūjí

(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。

試卷第12頁，共24頁

chōng()憬俯kàn()

18．請(qǐng)閱讀下面的文字，完成各題。

@2023屆畢業(yè)生你有一份畢業(yè)祝福送到，請(qǐng)查收！

又是一年畢業(yè)季，時(shí)光能帶走青蔥歲月里的故事，卻抹不掉留存的美好回憶，帶

不走繼續(xù)遠(yuǎn)行的夢(mèng)想。校學(xué)生會(huì)特別謀劃“不負(fù)青春·寄語未來”欄目，邀請(qǐng)部分師

生為你們送上最真摯的祝福！讓我們一起聆聽他們的“云祝福”吧！

趙老師寄語：對(duì)你們有太多的不舍，但更多的是希望，希望你們做一粒種子，向

下生根，向上生長(zhǎng)；做一滴露水，輕澈純粹，坦蕩豁然。在淬煉中成長(zhǎng)進(jìn)步，磨勵(lì)出

“擔(dān)當(dāng)鐵肩”。

王同學(xué)寄語：一千多個(gè)朝霞與落日，校園見證了我們成才的軌跡。早晨教室的朗

朗書聲，課間走廊的匆匆步履，一起緊張、一起歌唱、一起歡樂的日子，都化作零碎

的星星，點(diǎn)綴粉著我們空白的青春紀(jì)念冊(cè)?！俺孙L(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河?！?/p>

衷心祝愿大家在未來新的旅程中能夠遇到更美的風(fēng)景，遇見更好的自己。在此，我獻(xiàn)

上一副對(duì)聯(lián)送給大家：努力拼搏，今朝汗水灑書

本；，。

(1)下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．純粹軌．（ɡuǐ）跡B．輕澈真摯．（zhì）

C．淬煉朗．（lánɡ）朗書聲D．磨勵(lì)衷．（zhōnɡ）心

(2)文中畫橫線句有一處有語病，請(qǐng)你幫忙改正吧。

(3)文中畫波浪線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改。

(4)請(qǐng)根據(jù)語境，補(bǔ)充“王同學(xué)寄語”中對(duì)聯(lián)的下半句。

(5)臨近畢業(yè)，同學(xué)彼此依依惜別，下列詩句中適合作為臨別贈(zèng)言的一項(xiàng)是

（）

A．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。B．近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

試卷第13頁，共24頁

(6)班級(jí)將于5月30日下午班會(huì)課舉行“不負(fù)青春·砥礪未來”的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)，

請(qǐng)你作為906班班長(zhǎng)電話邀請(qǐng)李校長(zhǎng)前來參加并為同學(xué)們送上畢業(yè)祝福，語言要得體

大方。

19．閱讀下面的文字，完成問題。

立春之后□天氣一天比一天回暖，堅(jiān)硬的土地漸漸變得松ruǎn（），湖邊

的一圈土地已經(jīng)輕易不敢踏入，否則會(huì)一不小心踩一腳泥或泥足深陷，在湖邊走，會(huì)

聽到冰湖解凍發(fā)出輕微的聲音，靠近湖岸的那層厚厚的堅(jiān)冰邊緣已經(jīng)開始wǎ（）

解，冰面不再平滑，而是日益稀薄．□終于有一天，日麗風(fēng)清，難得的暖陽，在湖邊走，

忽然覺得有些不一樣，原來冰消雪融，湖水又變得川澤納污了。岸邊的枯草下開始隱

隱萌發(fā)一些綠意。湖畔的白樺．樹枝條也鼓鼓囊．囊地開始發(fā)芽了。泥土的氣息并不芬芳

□一種類似土腥的氣味，但讓人暗暗欣喜雀躍□從東邊海面吹來的風(fēng)也不再那么寒冷

了。春天隱隱在望。那些蟄．伏在冬衣下的欲望隨著季候的轉(zhuǎn)換到來而慢慢升téng

（）。

（節(jié)選自于蓉《無名湖四季》，有刪改）

(1)材料中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）

A．稀?。╞áo）B．白樺．（yè）C．鼓囊．（náng）D．蟄．伏（chí）

(2)根據(jù)材料中的拼音寫漢字。

松ruǎn_____

wǎ_____解

升téng_____

(3)材料中畫線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．泥足深陷

B．日麗風(fēng)清

C．川澤納污

D．欣喜雀躍

(4)材料中四個(gè)□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．，，?。?/p>

試卷第14頁，共24頁

B．。；。。

C．，。——。

D．，?！?/p>

(5)材料中作者描寫了對(duì)無名湖春季的感悟，請(qǐng)展開想象，寫一句話或幾句話，詩

意地表達(dá)你對(duì)季節(jié)的感悟，句式不限，示例僅供參考。

示例：秋深了！樹葉兒穿上紅衣了！

20．閱讀下面文字，回答問題。

①時(shí)間記錄堅(jiān)實(shí)的腳步，歲月鐫刻奮斗的足跡。②飛逝的2022我們已碩果累累．；

zhǎn新的2023已經(jīng)向我們走來。③轉(zhuǎn)眼間，三年的如歌歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，離別與傷

感油然而生．．．．。④面對(duì)老師、父母的處心積慮．．．．，同學(xué)們有的夯實(shí)基礎(chǔ)、彌補(bǔ)不足，有的

深鉆細(xì)研，向老師不恥下問．．．．……用砥礪的青春譜寫自己的人生道路。⑤當(dāng)然，緊張的

備考并不會(huì)令人整天悶悶不樂，遇到幽默風(fēng)趣的課堂講解，同學(xué)們也會(huì)忍俊不禁．．．．地笑

起來，學(xué)習(xí)的興趣越來越高。

(1)請(qǐng)將文段中第①句的畫線文字，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

(2)給加點(diǎn)字注音及根據(jù)拼音填寫漢字。

①碩果累累．()②zhǎn____新

(3)下面詞語加點(diǎn)字的意思與文段中第③句中的“轉(zhuǎn)瞬即逝”的“即”意思相同的

是（）

A．若即．若離B．非此即．彼C．一觸即．發(fā)D．成功在即．

(4)下列成語在文段中使用正確的一項(xiàng)是（）

A．油然而生B．處心積慮C．不恥下問D．忍俊不禁

(5)文段第④句畫波浪線的句子存在問題，請(qǐng)寫出修改后的句子。

21．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。

試卷第15頁，共24頁

①我常說，艱難困苦，玉汝于成。中國(guó)共產(chǎn)黨百年（）風(fēng)沐雨、披荊斬棘．，

歷程何其艱辛又何其偉大。我們要一往無前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中國(guó)更美好。

②明天的中國(guó)，奮斗創(chuàng)造奇跡。蘇軾有句話：“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”，意思是

說“向最難之處攻堅(jiān)，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。

只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，

就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。

③明天的中國(guó)，力量源于團(tuán)結(jié)。中國(guó)這么大，不同人會(huì)有不同訴求，對(duì)同一件事

也會(huì)有不同看法，這很正常，要通過溝通協(xié)商凝聚共識(shí)。14億多中國(guó)人心往一處想、

勁往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎。海峽兩岸一家

親。（）心希望兩岸同胞相向而行、攜手并進(jìn)，共創(chuàng)中華民族綿長(zhǎng)福祉。

④明天的中國(guó)，希望寄予青年。青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺．擔(dān)

當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以奮

斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。

（摘自《國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表2023年新年賀詞》）

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

zhì()風(fēng)沐雨披荊斬棘．()zhōng()心挺膺．()

(2)文段③中“_____”一詞有錯(cuò)別字，這個(gè)詞的正確寫法是“____”，含義是：

_____。

22．任務(wù)：確定短片題目和修改短片解說詞。

1959年10月26日，全國(guó)工業(yè)、交通運(yùn)輸、基本建設(shè)、財(cái)貿(mào)方面社會(huì)主義建設(shè)先

進(jìn)集體和先進(jìn)工作者代表大會(huì)在剛剛峻工的北京人民大會(huì)堂召開。這次大會(huì)是建國(guó)初

期最為隆重、最為盛大的勞動(dòng)模．范表彰大會(huì)。北京掏糞工人時(shí)傳祥以“寧肯一人臟，

換來萬家凈”的精神，三十二年如一日，生動(dòng)地詮釋了艱守的內(nèi)涵。大慶石油工人王

進(jìn)喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，打出了大

慶第一口噴油井。他身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”，彰顯了不畏困難的民族氣概．。

“高爐衛(wèi)士”孟泰、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?、“知識(shí)分子的杰出代表”蔣筑英……一顆

顆閃亮的明星，在歷史的星空熠熠生輝。建國(guó)初期各行各業(yè)群星燦爛，新的時(shí)期各條

戰(zhàn)線上也英雄輩出。“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞、“新時(shí)代雷鋒”徐虎、“馬班郵路”王順

友等新的時(shí)期的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，干一行愛一行，鉆一行精一行，始終弘揚(yáng)勞

試卷第16頁，共24頁

模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。中國(guó)特色社會(huì)主義大廈就這樣在一代代勞動(dòng)者的手中，

巍然屹立起來。

(1)為確定短片題目，小組成員展開討論，在下面橫線處補(bǔ)寫合適的內(nèi)容。

小語：之前我們學(xué)過作家【甲】A___寫的《白楊禮贊》，我也想給視頻短片命名

為“勞動(dòng)者禮贊”。

小文：好主意！你看（見下圖），詞典里“禮”字的義項(xiàng)。

所以，“勞動(dòng)者禮贊”的意思是【乙】B___________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問。下列判斷錯(cuò)誤的

一項(xiàng)是()

A．“峻工”應(yīng)寫為“竣工”B．“模”應(yīng)讀為“mú”

C．“艱守”應(yīng)寫為“堅(jiān)守”D．“概”應(yīng)讀為“gài”

23．閱讀下面的文字，按要求答題。

春天要開的花，任是誰都按捺．（）不住的。各種花訊接zhǒng（）

而至，桃花、杏花、梨花競(jìng)相開放，向人們_____（報(bào)告/宣示）春的訊息。踏著春天

的節(jié)拍，人們脫去冬天的妝束，感覺精神一下_____（提高/提振）了許多。置身梨園，

暗香襲人。這千姿百態(tài)的梨花，有的肆意綻放，①；有的半開半合，②；

有的剛剛破蕾，③。每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒，小花瓣兒手拉手環(huán)抱

著一簇細(xì)嫩的花ruǐ（）。蜜蜂聞香而來，圍繞著花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飛

舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有這一切令人悅目娛心、想象馳騁。

(1)給加點(diǎn)字注音。

按捺．不住

(2)根據(jù)拼音寫漢字。

①接zhǒng____而至②花ruǐ_____

試卷第17頁，共24頁

(3)依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．報(bào)告提高B．宣示提振

C．報(bào)告提振D．宣示提高

(4)在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．①燦爛而熱情②好奇地打量著陌生的世界③似含羞少女

B．①似含羞少女②燦爛而熱情③好奇地打量著陌生的世界

C．①似含羞少女②好奇地打量著陌生的世界③燦爛而熱情

D．①燦爛而熱情②似含羞少女③好奇地打量著陌生的世界

24．根據(jù)語境作答。

1935年6月18日上午十點(diǎn)，瞿秋白被帶到汀州試院旁邊的中山公園，在八角亭

前留影。宋希濂在八角亭前給瞿秋白準(zhǔn)備了一桌薄酒，他本人不便出面作陪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

從辦公室掀開窗簾一角觀察。據(jù)宋希濂回憶，瞿秋白獨(dú)自落座，自zhēn（）自飲，

（A）。

喝了一甕酒，瞿秋白欠身離席，要了一支紙煙，走向刑場(chǎng)。史載他緩步而行，神

色泰然。到達(dá)羅漢嶺下的刑場(chǎng)，瞿秋自盤膝而坐，對(duì)行刑人微笑點(diǎn)頭說：“此地正好，

開槍吧?！笨桓八溃瑫r(shí)年36歲。

這次來長(zhǎng)汀，我重走了一遍瞿秋白的赴刑之路。。最后我抵達(dá)了長(zhǎng)汀西

門外的羅漢嶺，它是城北臥龍山的西脈。1985年復(fù)建的瞿秋自烈士紀(jì)念碑巍然yì

（）立于半山，山下有一塊花崗巨巖，丹書“瞿秋白同志就義處”，旁邊是瞿秋

白烈士紀(jì)念館。

我在巖石前盤膝而坐，仰頭看看在正午陽光下（B）的紀(jì)念碑，低頭看看白凈細(xì)膩

卻充滿力度感的花崗巖。我眼前又浮現(xiàn)出那位白凈書生的音容笑貌，完全從他的外表

上看不出力度感，但他可真是條漢子。

（摘編自《南方周末》2021年4月15日王在田《悠悠汀江見證》）

(1)根據(jù)拼音寫漢字。

①自zhēn()自飲②巍然yì()立

(2)下列依次填入文中A、B兩處的詞語，最符合語境的一項(xiàng)是（）

試卷第18頁，共24頁

A．目中無人熠熠生輝B．旁若無人神采奕奕

C．旁若無人熠熠生輝D．目中無人神采奕奕

(3)修改文中畫波浪線句的語病，把正確的句子寫下來。

(4)文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。以下四個(gè)選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)

是（）

①?gòu)闹猩焦珗@到羅漢嶺，全程約六百米，如今是貫通長(zhǎng)汀古城東西兩門的兆征路。

②這條街自古以來就是長(zhǎng)汀縣城的主街，只是如今要比民國(guó)時(shí)代寬敞得多。

③他留下遺照的中山公園，如今已成為百年名校長(zhǎng)汀一中的校園，無法入內(nèi)緬懷

八角亭遺址

④我盡可能緩步而行，鱗次櫛比的商鋪，絡(luò)繹不絕的行人，透射著在瞿秋自那個(gè)

時(shí)代難以想象的開放與繁華。

A．①③④②B．①③②④C．③①②④D．③①④②

25．下面是小仙同學(xué)的電視新聞?dòng)^后感，請(qǐng)幫助他解決在寫作過程中遇到的問題。

我國(guó)科技事業(yè)跨越發(fā)展，我們的生活日新月異。微信、微博、快手、抖普等移動(dòng)

社交軟件層出不窮。這些社文軟件，雖然給我們的溝通方式提供了新的選擇，但是豐

富了我們生活的方方面面。

微信群里搶紅包，短視頻里觀世界，這樣的現(xiàn)象①（1ǚ）見不鮮。這也是我國(guó)

移動(dòng)社交飛速發(fā)展的體現(xiàn)。移動(dòng)社交給社會(huì)帶來了許多積極的改變，但也有一些問題

需要我們反思和警②（tì）。一方面網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的狂潮，讓許多人陷入③（máng）

目消費(fèi)的陷阱而不能自拔；另一方面，移動(dòng)社交在（）空間距離的同時(shí)，未必會(huì)

（）人和人之間的關(guān)系，也有可能讓許多人（）了身邊人的感受。如何讓移

動(dòng)社交更好地促進(jìn)人與人之間的感情交流，需要我們用心去體會(huì)感受。

(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．打破拉進(jìn)忽略

B．沖破拉近疏忽

C．打破拉近忽略

試卷第19頁，共24頁

D．沖破拉進(jìn)疏忽

(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這些社交軟件，不僅給我們的溝通方式提供了新的選擇，更豐富了我們生活的

方方面面。

B．這些社交軟件，不僅豐富了我們生活的方方面面，更給我們的溝通方式提供了

新的選擇。

C．這些社交軟件，盡管給我們的溝通方式提供了新的選擇，也豐富了我們生活的

方方面面。

D．這些社交軟件，盡管豐富了我們生活的方方面面，也給我們的溝通方式提供了

新的選擇

26．下面是小涵搜集整理的資料卡，準(zhǔn)備參加朗誦比賽，請(qǐng)你幫助他解決遇到的

問題。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句出自《周易》的zhēn（）言，理至易

明，讓我們受益匪淺。它告訴我們君子處世應(yīng)該遵xún（）天道，剛毅堅(jiān)韌，

持之以恒，努力奮進(jìn)。這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉

之一。

自強(qiáng)不息的精神表現(xiàn)多種多樣。首當(dāng)其沖是剛健有為，積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和生活

中，我們只有自強(qiáng)不息，不懈努力，才能取得成功。其次，提高創(chuàng)新思維能力，樹立

創(chuàng)新意識(shí)，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。作為新時(shí)代的青年人，我們決不能墨守成

規(guī)，要以非凡的膽識(shí)不斷創(chuàng)新。最后，自強(qiáng)不息的精神也是與公而忘私的思想聯(lián)系在

一起的?？v觀中國(guó)歷史，無數(shù)仁人志士為了維護(hù)國(guó)家和民族的利益，前仆后繼，quán

（）釋著他們對(duì)自強(qiáng)不息的理解。

(1)請(qǐng)根據(jù)拼音和語境，給小涵資料卡上的括號(hào)填上相應(yīng)的漢字。

zhēn()言遵xún()quán()釋

(2)資料卡中，劃?rùn)M線的成語有一個(gè)運(yùn)用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來（）

A．理至易明B．生生不息C．首當(dāng)其沖D．墨守成規(guī)

(3)資料卡中劃“”的句子有語病，請(qǐng)幫他修正。

試卷第20頁，共24頁

27．根據(jù)語境完成下面題目。

①還未來得及xiē息片刻，我們便來到古寺正殿。只見正殿周圍綠蔭．環(huán)繞，香火

彌漫。②里面一個(gè)和尚，閉著眼，敲著木魚，嘴里正。③我（）不信虛

妄，不拘流俗．．，（）也敬出家人日日禮佛，。④我望著這座年久失修的

古寺，一句“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”脫口而出，不免，略有惆悵。

⑤但當(dāng)我憑欄遠(yuǎn)眺古城的湖光山色，頓覺豁然開朗。⑥眼前的湖水，蒼苔綠茵，平靜

如鏡；遠(yuǎn)處的山巒，青松翠竹，氤氳如畫。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

①xiē()息②綠蔭．()

(2)在文中畫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．喃喃自語持之以恒厚古薄今

B．振振有詞不死不休厚古薄今

C．振振有詞不死不休懷古傷今

D．喃喃自語持之以恒懷古傷今

(3)在文中括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．因?yàn)樗訠．如果就C．雖然但是D．不僅還

(4)解釋文中“流俗”的詞義并另造一個(gè)句子。

①詞義：_________________②造句：_________________

(5)阿聯(lián)想從語段中尋找一個(gè)典型的修辭運(yùn)用實(shí)例，你推薦哪一句給他？為什么推

薦這一句？

①推薦的句子：___________②推薦的理由：___________

28．閱讀下面的文段完成問題。

初三年級(jí)開展主題為《歲月如歌，我們的初中生活》征文比賽活動(dòng)，拉開初三學(xué)

習(xí)生活的帷幕，以下為小文同學(xué)的作文初稿，請(qǐng)?jiān)谖淖?、語言等方面為他修改。

倒映在我眼眸里的風(fēng)景，泌人心脾：窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折

射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。往事悠悠歲月流，持筆撰。寫我們?nèi)绺璧某跞睢?/p>

試卷第21頁，共24頁

歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。耳機(jī)里播放著

《天空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在鷹歌燕舞

的校園中追逐嬉戲，享受這難得的A天倫之樂。在圖書館里翻閱書籍，體會(huì)B開卷有

益的美妙。在教室?奮筆疾書，獲得解出難題的快樂。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)

音符，終于匯成了一首歌，悅耳悠揚(yáng)。

歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鳥兒般啾啾爭(zhēng)鳴，靈澈動(dòng)聽。我望向不遠(yuǎn)處的

一方天空，碧藍(lán)的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來C妙手回春的?師們，

在他們D高談闊論的熏陶下，我慢慢感受到“_____”的焦慮，磨礪著“_____”的堅(jiān)

強(qiáng)意志，體會(huì)到“_____”的喜悅。

……

歲月如歌，一串串美妙的音符演奏著我們的青春年華，也昭．示著下一段更為美好

的歲月即將到來。就要中考，我們?cè)谒俣群土α康恼鸷持袨樽约浩恚\，朝著前方奔跑，

用奮斗為青春譜寫最完美的初中生活。

(1)下列加點(diǎn)詞語注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）

撰．寫昭．示祈．禱

A．zhuànzhàoqíB．zhuànzhāoqí

C．zuànzhāoqǐD．zuànzhàoqǐ

(2)下列句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．倒映在我眼眸里的風(fēng)景，泌人心脾。

B．歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。

C．窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。

D．我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園中追逐嬉戲。

(3)畫線詞語在原文中運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A．天倫之樂B．開卷有益C．妙手回春D．高談闊論

(4)在原文橫線處填上合適的句子，語序正確的一項(xiàng)是（）

①一份耕耘，一份收獲

②莫等閑，白了少年頭，空悲切

試卷第22頁，共24頁

③咬定青山不放松

A．②③①B．③①②C．①②③D．③②①

29．閱讀下面文字，回答后面問題。

每一種疾病的征zhào（）都對(duì)應(yīng)著兒童的睡眠狀態(tài)。對(duì)于兒童睡覺時(shí)的很

多異常癥狀，父母都應(yīng)該引起注意。很多看似正常的睡眠現(xiàn)象其實(shí)都是在告誡孩子的

家長(zhǎng)，孩子的身體______（浮現(xiàn)、出現(xiàn)）了問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子睡覺打呼嚕，要注意

孩子白天是否出現(xiàn)精神萎靡．、煩zào（）、多動(dòng)、注意力不集中、記憶力變差

等表現(xiàn)。大部分打呼嚕是腺樣體肥大、慢性扁桃體炎兩種疾病阻塞．鼻咽部產(chǎn)生的。打

鼾癥輕則會(huì)影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育和學(xué)習(xí)能力，重則有可能______（造成、形成）兒童生

命危險(xiǎn)。

(1)根據(jù)上面文段中的拼音寫出相應(yīng)漢字。

征zhào()煩zào()

(2)給上面文段中加的字注音。

萎靡．()阻塞．()

(3)從括號(hào)內(nèi)選擇適合的詞語填空。

30．閱讀下面的文字，按要求作答。

全面建成小康社會(huì)的中國(guó)既有物阜民豐的甲（A．內(nèi)容B．內(nèi)涵），也

tū①（A．凹B．凸）顯出其與生俱來的文明屬性和特質(zhì)。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂

曾說：中國(guó)是一個(gè)比歷史還要古老的國(guó)家。英國(guó)哲學(xué)家羅素認(rèn)為：“中國(guó)與其說是一

個(gè)政治實(shí)體，也可以說是一個(gè)文明實(shí)體?！敝袊?guó)既是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明

古國(guó)，又是一個(gè)現(xiàn)代的文明型國(guó)家。中華民族曾對(duì)人類文明的發(fā)展作出了乙

（A．不可磨滅B．不可捉摸）的重大貢獻(xiàn)。小康中國(guó)既秉承中華文明的優(yōu)秀基因，

又開放創(chuàng)新、向其他文明汲．②（A．jíB．xī）取智慧和營(yíng)養(yǎng)，丙。

(1)根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）

①__________________②_________________

(2)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）

試卷第23頁，共24頁

甲__________________乙_________________

(3)文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。

(4)下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①由此產(chǎn)生了新的物質(zhì)、制度、文化

②不斷續(xù)寫著中華文明的輝煌

③創(chuàng)造了璀璨的精神成果

④不斷豐富人類文明的燦爛圖譜

A．①③②④B．①③④②C．③④①②D．②④③①

試卷第24頁，共24頁

參考答案

1．(1)韻愜AB

(2)頓號(hào)（、）逗號(hào)（，）

(3)泉從石出情宜冽，茶自峰生味更圓

2．(1)lánɡpī撥

(2)A

(3)D

(4)魯達(dá)為救金氏父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，犯下人命案。逃亡中又巧遇金老漢，金老漢

為報(bào)恩，讓女婿送魯達(dá)上五臺(tái)山剃度躲難，法號(hào)魯智深。

(5)李逵與魯智深的相同點(diǎn)都是好抱打不平嫉惡如仇，性如烈火，容易沖動(dòng)型的。不同

點(diǎn)李逵比較魯莽，做事不計(jì)后果，但魯達(dá)為人做到比較周到，可以說粗中有細(xì)，有板有眼，

性格直率豁達(dá)。

3．(1)震撼腑kēng

(2)食13（或十三）

(3)彰顯

4．(1)偏正短語

(2)文物是鑰匙

(3)將“承接”改為“承載”

5．(1)qiánkǎi玷攪

(2)C

答案第1頁，共7頁

(3)那位出色的恩主終于只好把她同自己幼小的孩子們分開。

(4)夏洛蒂·勃朗特里德太太她(簡(jiǎn)·愛)難以忍受在舅媽家的種種

不公正待遇，公開對(duì)抗，舅媽一家對(duì)她非常厭惡。

6．(1)符合語境即可。如：在句末加“奮斗”。

(2)并列短語

(3)BCA

7．(1)月是故鄉(xiāng)明

(2)BA

(3)“