福建省莆田市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

福建省莆田市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.端正、規(guī)范抄寫《浪淘沙》。

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

______________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.拼一拼，填一填。

p—ō→()()—()→lǎo

x—()→xǔq—ǘn→()

t—i—ào→()j—()—()→juàn2）.查字典。

“仰”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母()；按部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫?！把觥痹谧值渲械慕忉層校孩偬ь^看；②敬慕；③依靠?！把鐾敝械摹把觥睉?yīng)選第()種解釋。3）.我會(huì)背，我會(huì)填。

（1）小時(shí)(

)識(shí)(

)，呼作(

)玉盤。

（2）鋤禾(

)當(dāng)午，汗滴(

)下(

)。

（3）百(

)竿頭，更進(jìn)一步。

（4）(

)晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是(

)，后面是(

)。4）.把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)耳(

)鈴鳥(

)花(

)(

)(

)紛紛

(

)想(

)開成(

)結(jié)(

)五(

)十(

)

(

)(

)充數(shù)不知(

)(

)裝(

)作(

)5）.按原文把句子補(bǔ)充完整（沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫拼音）。

（1）早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)。前面是()，后面是()。左面是()，右面是()。

（2）()，呼作白玉盤。（《古朗月行》節(jié)選）

（3）()顏料()筆，()就成一幅畫。青蛙為什么沒(méi)參加？他在洞里睡著啦。（《雪地里的小畫家》）

（4）我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的()藍(lán)藍(lán)的()。（《小小的船》）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.2.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。B．貝殼只好寂寞地躺在那里。C．當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌。D．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野。2）.5.下面三個(gè)句子，加點(diǎn)的詞運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．朋友說(shuō)送我一件禮物。第二天我果然收到了禮物，真是大吃一驚。B．放眼望去，濃密的綠葉在陽(yáng)光之下閃閃發(fā)光。C．弟弟一本正經(jīng)地站在舞臺(tái)中央，好像一名主持人。3）.選出下列詞語(yǔ)的正確解釋。

1．忙趁東風(fēng)放紙鳶。（）A．彩鳥B．風(fēng)箏C．老鷹2．詩(shī)句“二月春風(fēng)似剪刀”把（）比作剪刀。A．春風(fēng)B．柳條C．柳樹4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

電話人人都會(huì)打。（改成反問(wèn)句）

_________________？5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)把相似的事物連起來(lái)，并選擇其中一個(gè)，照樣子寫句子。

天上的云北極星西瓜露珠

指路燈小綿羊珍珠皮球

例：天上的云雪白雪白的，像一群小綿羊。（事物特點(diǎn)像什么）

_______________2）.連一連。

監(jiān)督有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。

冤家新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。

發(fā)誓察看并加以管理。

耿耿于懷一般指仇人，或者死對(duì)頭的意思。

時(shí)髦莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面句子排序。

(

)這是一種矮小的、漂亮的樹，它的樹枝下垂著，葉子閃閃發(fā)亮。

(

)橢圓形的、橙黃色的果實(shí)也不是結(jié)在枝頭，而是結(jié)在樹上。

(

)在西雙版納，我們看到了可可樹，也就是巧克力樹。

(

)可是這種小花凋謝以后，卻能結(jié)出大果實(shí)。

(

)巧克力樹開著又細(xì)又弱的花。2）.給下列句子排排序。

()幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

()三月里，柳樹抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。

()要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

()幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．“地道（dìdào)”“地道（dìdao)”兩個(gè)詞讀音不同，意思相同。(

)

2．“清風(fēng)徐來(lái)，柳枝拂水”中的“徐”是胡亂的意思。(

)

3．認(rèn)識(shí)大自然的文字除了觀察大自然，還可以查書籍、請(qǐng)教別人等。(

)

4．海洋資源豐富，而且用之不竭，所以人類想怎么開采都行。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)鑒賞飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．這首詩(shī)的作者是___代詩(shī)人____。描寫西湖晴天美景的詩(shī)句是“______”，描寫西湖雨天的風(fēng)姿的詩(shī)句是“___”后兩句作者大膽想象，用_____來(lái)比作西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。

2．寫出這首詩(shī)中對(duì)仗的詞語(yǔ)。

水光對(duì)(

)瀲滟對(duì)(

)晴對(duì)(

)

3．下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首句描寫西湖晴天的水光，“瀲滟”突出水波蕩漾、波光粼粼的狀態(tài)。B．次句描寫雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C．最后兩句將西湖比作西子，特別強(qiáng)調(diào)了西湖晴天的景色尤其優(yōu)美。D．詩(shī)人在詩(shī)中借景抒發(fā)自己的感情，表達(dá)了對(duì)西湖的喜愛(ài)之情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫話百花園。

圖中畫了哪些動(dòng)物？它們?cè)谑裁吹胤剑克鼈冊(cè)诟墒裁?？發(fā)揮想象，寫一寫。不會(huì)寫的字用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。伯牙善鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯（tāngshāng）乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1．文中橫線上應(yīng)填的內(nèi)容是_____________。

2．文中加點(diǎn)字應(yīng)選的正確讀音是_____________。

3．對(duì)文中詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．志在太山（心志）B．少選（很久很久）C．善哉（好?。?．對(duì)“湯湯乎若流水”的節(jié)奏劃分，正確的是（）A．湯湯/乎若流水B．湯湯乎/若流水C．湯湯乎若/流水5．由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫作___________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨貼地、平展地粘在水泥道上。他們排列的并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快的蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。1．在括號(hào)里填入合適的量詞。

一(

)地毯一(

)落葉一(

)小巴掌

2．“彩色的地毯”指的是______________，這是一塊這樣的地毯：________________________。

3．“金色的小巴掌”指的是__________________。

4．選文的第一自然段寫出了水泥道______的美，第二自然段寫出了它______的美。（填序號(hào)）

A．形狀B．大小C．顏色

5．下面對(duì)選文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．選文的第一二自然段寫落滿法國(guó)梧桐葉的小路的美景，第三自然段寫“我”走在小路上的愉快心情。B．“我一步一步小心的走著”是因?yàn)椤拔摇迸侣坊さ?。C．文中把“小雨靴”比作小鳥，表現(xiàn)出了“我”愉快的心情。D．“我”希望慢些走，是因?yàn)椤拔摇毕矚g這鋪滿法國(guó)梧桐葉的小路。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。

蟄伏（zhéshè）縫隙（féngfèng）苔蘚（xiānxi?n）

勉強(qiáng)（qi?ngqiáng）矯?。╦i?ojiào）橡栗（sùlì）2）.看圖，選擇正確的音節(jié)，并在（）里畫“√”。

（chábēichábeī）

（nǔháinǚhái）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.讀句子，想像畫面，再仿照例句寫一寫。

例1：他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

仿寫：小馬往磨坊跑