初三上學(xué)期物理教學(xué)計劃

第第頁初三上學(xué)期物理教學(xué)計劃初三上學(xué)期物理教學(xué)計劃5篇從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，下面是我為大家整理的初三上學(xué)期物理教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。初三上學(xué)期物理教學(xué)計劃篇1培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的本領(lǐng)，另外大部分同學(xué)初二物理學(xué)問把握的不好，九班級要來一個總復(fù)習(xí)，內(nèi)容繁多，時間有很緊，對他們來說有肯定的難度。一、引導(dǎo)思想以學(xué)校和班級組工作計劃為引導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)的全面進(jìn)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱誠和喜好，幫忙他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信念，培育他們邏輯思維本領(lǐng)、運算本領(lǐng)。二、同學(xué)基本情況分析本學(xué)期我擔(dān)負(fù)九班級三個班級的物理教學(xué)工作，通過上期期末成績和上課情況來看，每班同學(xué)成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，上課時，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠敏捷，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，迫在眉睫的任務(wù)是：第一次月考時間太緊，課程量又太多，在趕進(jìn)程的同時，肯定要兼顧同學(xué)的學(xué)習(xí)激情，處理好開始就是成功的一半。三、教材分析現(xiàn)行物理教材有以下特點：1.教材難度明顯降低，教材對有些學(xué)問的處埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；計算題明顯削減，難度也有所降低；使教材更加貼近素養(yǎng)教育的需要，學(xué)問體系趨于完整。同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)問面卻有所拓寬。2.加強(qiáng)了物理試驗的教學(xué)作用?，F(xiàn)行大綱要求中學(xué)物理教學(xué)要以察看、試驗為基礎(chǔ)，教材中的各類試驗和試驗性習(xí)題明顯增多，感性認(rèn)得的積累有助于抽象邏輯思維本領(lǐng)的培育，有助于同學(xué)養(yǎng)成敬重事實、勤于動手和按科學(xué)做事的良好習(xí)慣。四、仔細(xì)措施1.堅持提前一周備課，備寫切實可行的教案。2.堅持同科備課，加強(qiáng)各老師間的聯(lián)系，相互取長補(bǔ)短。3.加強(qiáng)教法討論和發(fā)揮，供給效率，深挖潛力。4.教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點面結(jié)合，逐漸擴(kuò)展，不絕重復(fù)記憶，加深印象。5.強(qiáng)化月考，關(guān)注教學(xué)成果。6.加強(qiáng)試題收集與討論，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。五、學(xué)期工作目標(biāo)通過本期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的物理素養(yǎng)，能自發(fā)運用物理學(xué)問解決生活中的物理問題，形成堅固結(jié)實的物理基本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。培育一批物理尖子，能把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學(xué)在德，智，體各方面全面進(jìn)展。六、今后努力方向面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲備，才能適應(yīng)新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)問及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不絕的學(xué)習(xí)，才能充實本身，才會有不絕的創(chuàng)新，才會不絕的進(jìn)展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代進(jìn)展。初三上學(xué)期物理教學(xué)計劃篇2一、引導(dǎo)思想：物理試驗是同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究的緊要方式，試驗室則是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗的重要場所，是物理探究學(xué)習(xí)的重要資源。因此，學(xué)校高度注重物理試驗室建設(shè)，配置必需的儀器和設(shè)備，確保每個同學(xué)都能進(jìn)行試驗探究活動，為同學(xué)開展試驗探究活動制造了良好的條件。中學(xué)物理試驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過試驗使同學(xué)最有效地把握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必須的基礎(chǔ)物理學(xué)問，培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)。教學(xué)的重點放在培育同學(xué)科學(xué)試驗本領(lǐng)與提高同學(xué)科學(xué)試驗素養(yǎng)，使同學(xué)在取得學(xué)問的同時提高自學(xué)本領(lǐng)、運用學(xué)問的綜合分析本領(lǐng)、動手本領(lǐng)和設(shè)計創(chuàng)新本領(lǐng)。中學(xué)物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求同學(xué)具備的本領(lǐng)之一就是形成初步的察看和試驗本領(lǐng)，做到有目的地察看，辯明察看對象的重要特征及其變動條件，能了解試驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必需的記錄，會依據(jù)試驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的試驗報告。試驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個緊要內(nèi)容和緊要手段，因此試驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。因此試驗室必需建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。二、試驗?zāi)康?．提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“。2．使同學(xué)有“親身經(jīng)過和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。3．通過物理試驗?zāi)芤龑?dǎo)同學(xué)的物理教學(xué)認(rèn)得；為同學(xué)供給物理事實性學(xué)問；也能為同學(xué)檢驗、鞏固物理學(xué)問和理論，驗證物理假說供給事實性學(xué)問。4．把握科學(xué)的試驗方法；培育同學(xué)初步的察看和試驗本領(lǐng)；培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。5．培育同學(xué)嚴(yán)厲認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際啟程；引導(dǎo)同學(xué)用辯證唯物主義的觀點來認(rèn)得和分析物理事實，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培育同學(xué)關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經(jīng)過成功與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對同學(xué)進(jìn)行安全教育等等。三、試驗重點：本學(xué)期試驗教學(xué)的重點是部分演示試驗、分組試驗及探究試驗。四、試驗難點：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2．盡量將同學(xué)能本身動手做的試驗放手給同學(xué)。3．讓同學(xué)充分利用家中的材料做一些應(yīng)用型試驗。五、試驗措施：1．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。2．認(rèn)真組織，細(xì)心輔導(dǎo)。3．積極組織并引導(dǎo)物理課外愛好小組開展試驗活動。4．結(jié)成合作小組，回家利用家中原材料做試驗、回校交流。六、試驗進(jìn)度布置：1.周次試驗名稱試驗類型2.熱水和冷水中物質(zhì)擴(kuò)散的快慢比較演示4.討論做功能否更改物體的內(nèi)能演示5.探究物質(zhì)吸熱本事的大小演示6.怎樣使一個小電燈亮起來分組6.怎樣使兩個小電燈亮起來分組7.探究串、并聯(lián)電路中的電流分組9.探究串、并聯(lián)電路中的電壓分組11.嘗試更改電路中電流的大小分組12.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素探究12.用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變動演示13.學(xué)習(xí)使用滑動變阻器分組15.探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系探究16.測量定值電阻的阻值分組初三上學(xué)期物理教學(xué)計劃篇3一、學(xué)情分析1.同學(xué)方面九班級同學(xué)已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維變化的同學(xué)來說理解是很不簡單的。同學(xué)們都住農(nóng)村，學(xué)問面比較窄，雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了肯定的物理學(xué)問基礎(chǔ)，但從物理學(xué)問系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理學(xué)問，所學(xué)的學(xué)問比較淺顯，作為一門中考必考學(xué)科，應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。2.老師方面本人接手中學(xué)物理的教學(xué)已有幾年，對中學(xué)生的年齡特征，認(rèn)知水平了解的都不算多，中學(xué)生的主觀能動性要比高中生差，所以需要老師適時的引導(dǎo)，孜孜不倦的教導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為老師，當(dāng)務(wù)之急就是變化角色，多了解一些中學(xué)生的行為特征。二、教材分析我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材。本教材面對全體同學(xué)，體現(xiàn)“以人為本”的思想，以同學(xué)愛好、認(rèn)得規(guī)律和探究的便利啟程設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，書中包含很多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時注意擴(kuò)大同學(xué)的學(xué)問面，收入一些非常有用且有趣味的學(xué)問，力求形式生動活潑。能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。三、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能(1)初步了解力和運動、力和機(jī)械、壓強(qiáng)和浮力、功和機(jī)械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學(xué)不僅指物理學(xué)問，而且還包含科學(xué)討論方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。(2)具有初步的試驗操作技能，會使用簡單的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。(3)會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的試驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述試驗結(jié)果。2.過程與方法(1)經(jīng)過察看物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所察看物理現(xiàn)象的重要特征。能在察看物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺一些問題。具有有初步的察看本領(lǐng)和提出問題的本領(lǐng)。(2)通過參加科學(xué)探究活動，有初步的信息收集和處理的本領(lǐng)。(3)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些實在問題。有初步的分析概括本領(lǐng)。3.情感態(tài)度與價值觀(1)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參加察看、試驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。(2)在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。(3)初步認(rèn)得科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會進(jìn)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)進(jìn)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)進(jìn)展有所貢獻(xiàn)。四、實在計劃與措施1.加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)教育的理論，虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平；2.認(rèn)真研討教材、教參，重視教材體系，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類試驗，把好試驗關(guān)。3.認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)不同的課型，細(xì)心設(shè)計每一個學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于同學(xué)，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益；本人力爭在本學(xué)年完成系列課達(dá)標(biāo)。4.注意調(diào)整課堂氣氛，中學(xué)生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動，生生互動，充分體現(xiàn)以“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)理念。5.加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。引導(dǎo)同學(xué)建立“問題記錄本”，要求同學(xué)人人做到每日一問；建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題；并引導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和本領(lǐng)；6.注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)習(xí)慣；杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè)；教育同學(xué)養(yǎng)成獨立思問題本領(lǐng)，使每一個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。7.嚴(yán)格要求同學(xué)，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。但依據(jù)初三同學(xué)的年齡特點，要做到嚴(yán)而有情，嚴(yán)而有度。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理，以勸服教育為主，不能一味的批判責(zé)備。8.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔佑襄助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。9.開展好形式多樣的課外活動，培育同學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好。10.充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對同學(xué)的政治思想教育。教材中有很多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的模范，老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。初三上學(xué)期物理教學(xué)計劃篇4一、學(xué)情九班級__、__班現(xiàn)有同學(xué)__人，首先每個同學(xué)都有本身的獨特的個性，積極的一面愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的努力探求，同學(xué)的思想本領(lǐng)也已由實在的形象思維向抽象思維過渡，分析問題、解決問題的本領(lǐng)也在不絕的提高，大多數(shù)同學(xué)懂的了一個問題、一種現(xiàn)象，不能單從一個方向去思考而是要多角度、多側(cè)面去尋求答案，他們的學(xué)科成績也在不絕提高。其次同學(xué)思維本領(lǐng)、認(rèn)得水平、愛好、喜好、意志等都各不相同，學(xué)習(xí)態(tài)度各異，自動性、夢想也不盡相同，導(dǎo)致了有些同學(xué)的物理成績很差，歷次的考試都不及格，這就給教學(xué)增添了肯定難度。作為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到同學(xué)學(xué)習(xí)的積極方面，對于消極的一面揚長避短，實行有效的措施，努力提高全體同學(xué)的物理教學(xué)成績。二、引導(dǎo)思想貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育建設(shè)，努力提高民族整體素養(yǎng)，堅持教育面對現(xiàn)代化、面對將來，切實保證教育為進(jìn)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。盡一切本領(lǐng)幫忙同學(xué)把握好物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問的水平，使同學(xué)真正成為學(xué)學(xué)科用學(xué)科的一代新人。三、工作目標(biāo)1、力爭讓每個同學(xué)對教材的試驗進(jìn)行操作，使他們具有一般的操作本領(lǐng)。2、逐漸訓(xùn)練同學(xué)，使同學(xué)具有肯定的分析問題解決問題的本領(lǐng)，對各種類型的計算題目，能用多種途徑解答，并逐漸達(dá)到嫻熟程度。3、提高同學(xué)運用所學(xué)的物理學(xué)問去解答，生活和生產(chǎn)中的實際問題本領(lǐng)。4、使同學(xué)的優(yōu)秀率及格率進(jìn)一步提高。四、工作措施1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累閱歷。2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理察看、試驗教學(xué)。教學(xué)中多做演示試驗或隨堂試驗；落實同學(xué)試驗，認(rèn)真思索和操作；并適當(dāng)增添探究性和設(shè)計性試驗；激勵同學(xué)在課外做一些察看和小試驗。加強(qiáng)試驗意識和操作訓(xùn)練。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。由于物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，所以加強(qiáng)培育同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問解決簡單實際問題的本領(lǐng)。4、積極探究開展物理實踐活動，強(qiáng)化同學(xué)的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大同學(xué)的學(xué)問面，進(jìn)展他們的愛好喜好和個性特長，發(fā)揮他們的自動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗等。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的實在要求，落實新教材對實踐性的要求。6、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維本領(lǐng)，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。7、嚴(yán)格要求同學(xué)練好堅固結(jié)實功底，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)、嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè)，教育同學(xué)養(yǎng)成獨立思索問題的本領(lǐng)，使每一個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為本身終身的樂趣。8、開展好形式多樣的課外活動，培育同學(xué)]愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好。9、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高本身的教學(xué)水平，在教學(xué)之余學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問理論，多聽課，吸取他人教學(xué)之長10、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對同學(xué)政治思想教育。初三上學(xué)期物理教學(xué)計劃篇5一、教材分析：九班級物理新教材是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下編寫的一本全新的教材，延續(xù)了八班級教材的特點：突出同學(xué)的探究，變化了教材的功能，為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)留有充分的空間。在教學(xué)內(nèi)容的布置上是依照人類認(rèn)得客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運動、從簡單到多而雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊：第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學(xué)第十一章：多彩的物質(zhì)世界第十二章：運動和力第十三章：力和機(jī)械第十四章：壓強(qiáng)和浮力第二板塊：無處不在的能量第十五章：功和機(jī)械能第十六章：熱和能第十七章：能源與可持續(xù)進(jìn)展突出了從生活走向物理，從物理走向社會的基本理念，體現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對物理規(guī)律本質(zhì)的認(rèn)得及其應(yīng)用，使同學(xué)體驗到物理學(xué)學(xué)問在人類社會進(jìn)展與進(jìn)步過程中的