2024年高考一模文匯編：主題青春擔(dān)當(dāng)審題立意范文寫作借鑒

2024年名校一模按主題分類作文集01

青春擔(dān)當(dāng)

1.（2024?河南?三模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

現(xiàn)代文閱讀I提到“中國傳統(tǒng)色彩”，所謂“中國傳統(tǒng)色彩”，是中國人定義顏色的方

式，更是中國人看待世界的方式，是中國人情感、心理、性格特征的視覺表達(dá)。在快節(jié)奏的

現(xiàn)代生活中，傳統(tǒng)色彩里沉淀的文化意蘊(yùn)也能讓我們?nèi)ブ販毓爬系闹腔?，去品味多彩人生?/p>

多彩中國……

請結(jié)合材料，從下面兩個(gè)寫作方向中選定一個(gè)完成文章寫作。

（1）介紹一種顏色，并結(jié)合歷史文化與社會(huì)發(fā)展，談?wù)勀銓@種顏色的認(rèn)識(shí)，以及這種

顏色所引發(fā)的思考與感悟。

（2）人生因多彩而豐富，中國因多彩而美麗，作為青少年的你，希望能為人生、為祖國

添加哪些色彩？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

本次作文題目涉及對中國傳統(tǒng)色彩的理解與感悟，以及青少年如何為人生和祖國增添色彩的

話題。在審題時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

一、理解“中國傳統(tǒng)色彩”的內(nèi)涵

題目中提到“中國傳統(tǒng)色彩”不僅是中國人定義顏色的方式，更是中國人看待世界的方式，

是情感、心理、性格特征的視覺表達(dá)。這提示我們在寫作時(shí)，要深入挖掘每種顏色背后所蘊(yùn)

含的文化意蘊(yùn)和民族情感，以及它們在中國歷史和文化中的獨(dú)特地位。

二、選定寫作方向并明確立意

題目提供了兩個(gè)寫作方向：一是介紹一種顏色并結(jié)合歷史文化與社會(huì)發(fā)展談?wù)J識(shí)與感悟；二

是談?wù)撟鳛榍嗌倌?，希望為人生和祖國增添哪些色彩。考生需要根?jù)自己的興趣和理解，選

擇一個(gè)方向進(jìn)行深入探討。如果選擇第一個(gè)方向，需要選取一種具有代表性的傳統(tǒng)色彩，如

“中國紅”、“琉璃黃”等，分析其在中國文化中的象征意義和歷史演變，并結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的

發(fā)展，談?wù)勛约簩@種顏色的認(rèn)識(shí)與感悟。如果選擇第二個(gè)方向，則需要思考自己希望為人

生和祖國增添哪些色彩，這些色彩如何體現(xiàn)個(gè)人的理想追求和對祖國發(fā)展的期許。

【參考立意】

寫作方向一：

1.品"紅"之內(nèi)核，傳"紅"之精神。

2.赤赤中國紅，拳拳愛國情。

寫作方向二：

1.以青春之我，繪就多彩人生與美麗中國。

2.八音合奏譜華章，三色交輝書大同。

3.以“濃綠"繪就人生，用"赤紅"點(diǎn)燃祖國。

4.執(zhí)青春之畫筆，添華夏之盛色。

【考場佳作】

以青春之我，繪輝煌中國

魯迅曾言：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話，能做事的

做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不

必等候炬火?！鼻嗄暾撸瑖?，民族之未來。吾輩當(dāng)以青春之我，繪就絢爛人生，共筑輝煌

中國。

以青春之我，繪就絢爛人生，需篤定理想信念之錨。古人云：“志不立，天下無可成之事。”

青年之路，雖或有平川亦有高山，或有緩流亦有險(xiǎn)灘，然心中有陽光，腳下自有力量。只有

將個(gè)人理想融入國家與民族之偉大事業(yè)，方能成就非凡之業(yè)。憶往昔，錢學(xué)森歸國途中言：

“我一直相信，我一定能夠回到祖國的，今天，我終于回來了！”正是這份堅(jiān)定的理想信念，

使他克服重重困難，為我國航天事業(yè)立下赫赫戰(zhàn)功。故曰，理想信念，乃繪就絢爛人生之靈

魂所在。

以青春之我，繪就絢爛人生，需鑄就過硬本領(lǐng)之劍。青春乃增長才干、苦練本領(lǐng)之黃金

時(shí)期。身處日新月異的時(shí)代，知識(shí)更新之速、社會(huì)分工之細(xì)、新技術(shù)新模式之涌現(xiàn)，皆對青

年之能力素質(zhì)提出更高要求。青年當(dāng)珍惜韶華，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，錘煉內(nèi)在素質(zhì)，使自身

思維視野、思想觀念與時(shí)俱進(jìn)。觀今朝，谷愛凌與蘇翊鳴于冬奧賽場展現(xiàn)精湛技藝，勇奪佳

績，彰顯新時(shí)代青年風(fēng)采。過硬本領(lǐng)，實(shí)乃繪就絢爛人生之基石。

以青春之我，繪就絢爛人生，需投身強(qiáng)國偉業(yè)之潮。每代人皆有其時(shí)代使命與擔(dān)當(dāng)。吾

輩當(dāng)牢記囑托，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興添磚加瓦，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。昔日，

秦明飛放棄優(yōu)厚待遇，選擇扎根山村，帶領(lǐng)村民致富，彰顯青年擔(dān)當(dāng)。今日，吾輩更當(dāng)以強(qiáng)

國偉業(yè)為己任，將個(gè)人命運(yùn)與國家發(fā)展緊密相連，共繪輝煌中國之藍(lán)圖。

揆諸當(dāng)下，一些青年卻往往沉迷于虛擬世界的無盡幻象，或是被物質(zhì)欲望的漩渦所吞噬，

亦或是選擇躺平在舒適區(qū)的溫柔鄉(xiāng)里。他們短視的行為，不僅阻礙了個(gè)人成長的步伐，更阻

礙了社會(huì)進(jìn)步的潮流；不僅削弱了自我精神的力量，更削弱了民族文化的底蘊(yùn)；不僅放棄了

拼搏的勇氣，更放棄了擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。故青年應(yīng)堅(jiān)定信念，投身國家事業(yè)，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，追

求真正意義上的多彩人生。只有這樣，他們才能成為國家和民族發(fā)展的中堅(jiān)力量，共繪美好

未來。

“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鼻嗄曛?，雖長且阻，然以青春之我，堅(jiān)定

理想信念，鑄就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)，必能繪就絢爛人生，共筑輝煌中國。吾輩當(dāng)以此

為勉，砥礪前行，不負(fù)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)國家與民族之期望。

【寫作借鑒】

這篇《以青春之我，繪輝煌中國》作文在多個(gè)方面展現(xiàn)了出色的寫作技巧。它緊扣“青

春”與“中國”的主題，通過魯迅的名言引出論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了青年在國家和民族發(fā)展中的重要

性。文章結(jié)構(gòu)清晰，從堅(jiān)定理想信念、鑄就過硬本領(lǐng)、投身強(qiáng)國偉業(yè)三個(gè)方面展開論述，邏

輯嚴(yán)密。語言優(yōu)美流暢，運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)了文采和說服力。在選材用例上，作者精心挑選

了具有代表性的材料和事例，使得論點(diǎn)充分有力。同時(shí)，文章還針對當(dāng)下部分青年的不良現(xiàn)

象進(jìn)行了批判，具有現(xiàn)實(shí)意義?？傮w而言，這篇作文為我們提供了審題立意、布局謀篇、遣

詞造句、選材用例等方面的寶貴借鑒，值得我們在寫作中學(xué)習(xí)和借鑒。

2.（2024,寧夏石嘴山,一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

下面為中央電視臺(tái)2024年龍年春晚標(biāo)識(shí)，是“鑫”字（上面一個(gè)“髓”字，下面兩個(gè)“熊/

字）的九疊篆體的圖案。對于這個(gè)標(biāo)識(shí)，有的說：看到金屬質(zhì)感的色彩光澤（原圖為金色）

和聯(lián)通的線路，想到金榜題名之夢或想到芯片及國家的科教興國藍(lán)圖；有的說：看到或曲或

直的線條，想到?jīng)_刺高考有彎路有直路，有曲折有順境；有的說：看到向上的龍頭堅(jiān)實(shí)的龍

身有力的龍爪，想到巨龍騰飛的實(shí)力和昂揚(yáng)精神或群龍共舞的和諧之美；有的說：看到多線

條如同多橋梁，想到高考如橋梁，連接此岸和彼岸；有的說：看到迷宮，想到……你還可以

補(bǔ)充所見所想……

（注解ftBclada：龍或群龍騰飛。）

龍年新學(xué)期伊始，年級(jí)擬舉行以"龍行矗疆，沖刺高考”為主題的勵(lì)志演講活動(dòng)，請你以一

班李強(qiáng)的身份，結(jié)合春晚標(biāo)識(shí)的圖形、內(nèi)容、含義（含合理聯(lián)想），寫一篇演講稿。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

題目要求我們以一班李強(qiáng)的身份，結(jié)合中央電視臺(tái)2024年龍年春晚標(biāo)識(shí)一一九疊篆體

“?！弊值膱D案，以“龍行矗矗，沖刺高考”為主題，撰寫一篇?jiǎng)?lì)志演講稿。演講稿需要緊

扣標(biāo)識(shí)的圖形、內(nèi)容、含義，并可以進(jìn)行合理的聯(lián)想。

首先，我們需要對春晚標(biāo)識(shí)“?！弊诌M(jìn)行深入理解。這個(gè)標(biāo)識(shí)融合了傳統(tǒng)篆體書法和現(xiàn)

代設(shè)計(jì)元素，既體現(xiàn)了龍年的吉祥寓意，又展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)美感。在演講中，我們應(yīng)充分

解讀這一標(biāo)識(shí)所蘊(yùn)含的積極、向上、奮進(jìn)的精神內(nèi)涵，與沖刺高考的主題相結(jié)合。

其次，在演講過程中，我們應(yīng)從不同角度對標(biāo)識(shí)進(jìn)行解讀和聯(lián)想。例如，可以從標(biāo)識(shí)的

金屬質(zhì)感聯(lián)想到高考生堅(jiān)韌不拔的精神；從聯(lián)通的線路聯(lián)想到高考生們在知識(shí)的海洋中不斷

探索和連接；從曲線的變化聯(lián)想到高考路上既有曲折也有順境，需要保持靈活的思維和堅(jiān)定

的信念；從向上的龍頭、堅(jiān)實(shí)的龍身、有力的龍爪聯(lián)想到高考生們應(yīng)具備的積極向上的態(tài)度、

扎實(shí)的基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力；從多線條聯(lián)想到高考是連接現(xiàn)在與未來的重要橋梁，需要倍加珍

惜和努力奮斗。

在撰寫演講稿時(shí)，還需注意以下幾點(diǎn)：

立意明確：演講的主題應(yīng)緊密圍繞“龍行疆矗，沖刺高考”，通過解讀標(biāo)識(shí)，激勵(lì)同學(xué)們

在高考沖刺階段保持昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)定的信念。

角度新穎：避免陳詞濫調(diào)，盡量從新穎的角度解讀標(biāo)識(shí)，提出獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)，使演

講內(nèi)容更具吸引力和感染力。

情感真摯：演講應(yīng)充滿感情，通過生動(dòng)的語言描述和恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)，激發(fā)同學(xué)們的共

鳴和動(dòng)力。

結(jié)構(gòu)清晰：演講稿應(yīng)有清晰的開頭、主體和結(jié)尾，各部分內(nèi)容要邏輯嚴(yán)密，條理清晰，

便于聽眾理解和接受。

語言生動(dòng)：使用生動(dòng)的比喻、形象的描繪和有力的論證，使演講內(nèi)容更具說服力和感染

力。

【參考立意】

1.巨龍騰飛，如我們?yōu)楦呖紱_刺。

2.學(xué)騰龍飛天，以最飽滿的精神面貌迎接高考。

3.像巨龍一樣擁有硬實(shí)力。

【考場佳作】

高考志凌云，龍翔震乾坤

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是一班的李強(qiáng)。今天，我們站在龍年新的起點(diǎn)，沐浴著新春的暖陽，共同迎

接高考這場青春的洗禮。我演講的主題是：高考志凌云，龍翔震乾坤。

春晚那熠熠生輝的標(biāo)識(shí)，如同一條巨龍?jiān)谠贫吮P旋，金色的光芒灑滿大地，照亮了我們

前行的道路。那不僅僅是金屬的光澤，更是我們心中燃燒的夢想之火；那聯(lián)通的線路，如同

知識(shí)的脈絡(luò)，連接著過去與未來，指引著我們向著理想的彼岸邁進(jìn)。

正如古人所言：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”高考之路，雖長且阻，但正是這

條路，鑄就了無數(shù)英才的輝煌。我們耳熟能詳?shù)挠崦艉椋B續(xù)兩年高考落榜，但他并未因

此放棄。他潛心磨煉，一本英語詞典被他翻到破爛不堪，最終考上了北大。這正如巨龍?jiān)隍v

飛前，必經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨的洗禮，才能一飛沖天。

再看那標(biāo)識(shí)中向上的龍頭、堅(jiān)實(shí)的龍身、有力的龍爪，它們仿佛在告訴我們：高考之路，

需要我們有堅(jiān)定的信念，扎實(shí)的基礎(chǔ)，和不懈的努力。正如喬布斯所言：“你的時(shí)間有限，所

以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己

內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道

你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次栗?！蔽覀円窬摭堃粯?，擁有堅(jiān)定的信念和無盡的力量，

在高考的舞臺(tái)上展翅高飛。

同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，以夢為馬，不負(fù)韶華。在沖刺高考的征程中，我們要相互扶

持，共同成長。讓青春的汗水灑滿每一個(gè)角落，讓夢想的種子在心田生根發(fā)芽。

高考不僅是對知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對意志和毅力的考驗(yàn)。如同那條巨龍，在風(fēng)雨中掙扎，

卻始終不屈不撓，最終騰飛于天際。我們也要以這樣的精神去面對高考，去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。

看那巨龍騰飛的姿態(tài)，昂首挺胸，氣吞萬里。那是我們沖刺高考的寫照，不畏艱難，不

懼挑戰(zhàn)，勇往直前。我們要像巨龍一樣，擁有堅(jiān)定的信念和無盡的力量，在高考的舞臺(tái)上展

翅高飛。

同學(xué)們，高考之路雖長，但只要我們心懷夢想，堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能夠迎來

勝利的曙光。愿我們都能成為那條騰飛的巨龍，在高考的天空中翱翔，展現(xiàn)出最耀眼的光芒。

謝謝大家！

【寫作借鑒】

本文從審題立意到遣詞造句，都展現(xiàn)出了作者的卓越才華。作者緊扣主題，以春晚標(biāo)識(shí)

為引子，巧妙地將高考沖刺與巨龍騰飛的精神相結(jié)合，立意深遠(yuǎn)且激勵(lì)人心。文章布局緊湊，

層次清晰，從引入話題到具體論述再到激勵(lì)結(jié)尾，一氣呵成。遣詞造句優(yōu)美流暢，比喻生動(dòng)，

引用恰當(dāng)，使得文章既富有文學(xué)色彩又易于理解。在選材用例上，作者精選了俞敏洪和喬布

斯的事例與名言，既貼合主題又富有代表性，使得文章更具說服力和感染力。整篇作文充分

展現(xiàn)了作者在寫作上的深厚功底和獨(dú)特見解，是一篇值得學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)秀之作。

3.（2024,河南開封?二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

習(xí)近平總書記在2023年金磚國家工商論壇閉幕式上發(fā)表致辭曾說：“當(dāng)前，世界之變、

時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，人類社會(huì)走到了關(guān)鍵當(dāng)口?！倍頌楦呷?/p>

的你們，也即將迎來自己人生的重大變化。面對諸多變化，是“以變應(yīng)變”，還是“以不變

應(yīng)萬變”？

請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的感悟與思考，在學(xué)校的升旗儀式

上作為高三學(xué)生代表發(fā)言。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

本次作文題目以習(xí)近平總書記在2023年金磚國家工商論壇閉幕式上的致辭為引子，提出

了關(guān)于“變”與“不變”的哲學(xué)思考，并結(jié)合高三學(xué)生即將面臨人生重大變化的實(shí)際情境，

要求考生結(jié)合學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇演講稿，作為高三學(xué)生代表在升旗儀式上發(fā)言。

在審題過程中，我們需要關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

一、理解題目背景

題目中引用了習(xí)近平總書記的致辭，提到了世界、時(shí)代、歷史的巨大變化，以及人類社

會(huì)走到關(guān)鍵當(dāng)口的論斷。這是一個(gè)宏觀的背景，提醒我們關(guān)注當(dāng)下社會(huì)、時(shí)代、世界的變革

趨勢。

二、明確對象限制

題目指出，作為高三學(xué)生，考生也即將迎來自己人生的重大變化。這提示我們要將宏觀

的變革趨勢與個(gè)人的成長經(jīng)歷相結(jié)合，思考個(gè)人在面對變化時(shí)應(yīng)如何調(diào)整與應(yīng)對。

三、思考“變”與“不變”

題目中的核心議題是“以變應(yīng)變”還是“以不變應(yīng)萬變”。這是兩種截然不同的應(yīng)對策略，

需要考生結(jié)合自身的理解和經(jīng)歷，進(jìn)行深入的思考和闡述?？梢钥紤]在哪些方面應(yīng)該靈活變

通，適應(yīng)變化；在哪些方面應(yīng)該堅(jiān)守原則，保持穩(wěn)定。

四、演講稿的文體特點(diǎn)

演講稿需要具有感染力和號(hào)召力，能夠引起聽眾的共鳴。在撰寫時(shí)，要注意語言的流暢

性、邏輯的嚴(yán)密性，以及情感的表達(dá)。同時(shí)，由于是升旗儀式上的發(fā)言，還需要注意內(nèi)容的

莊重性和正面性。

五、結(jié)合學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)

題目要求結(jié)合學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述，這意味著在撰寫演講稿時(shí)，考生需要回顧自己

的成長歷程，提取與“變”與“不變”相關(guān)的具體經(jīng)歷或感悟，使文章更具說服力和真實(shí)性。

綜上所述，考生在審題時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確把握題目要求，結(jié)合背景和個(gè)人經(jīng)歷，深入思考“變”

與“不變”的哲學(xué)問題，并以演講稿的形式進(jìn)行表達(dá)。在撰寫過程中，要注意演講稿的文體

特點(diǎn)，確保內(nèi)容的莊重性、正面性和感染力。

【參考立意】

1.察變者智，應(yīng)變者贏。

2.識(shí)變應(yīng)變，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

3.準(zhǔn)確識(shí)變，科學(xué)應(yīng)變，主動(dòng)求變。

4.變化的環(huán)境，不變的初心。

【考場佳作】

因時(shí)而變赴山海，乘勢而上譜華章

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是高三（X）班的XXX,今天，我站在這莊嚴(yán)的國旗下，與大家一起探討

一個(gè)關(guān)于變化的話題——“因時(shí)而變赴山海，乘勢而上譜華章”。

習(xí)近平總書記在金磚國家工商論壇閉幕式上的致辭中提到：“世界之變、時(shí)代之變、歷史

之變正以前所未有的方式展開，人類社會(huì)走到了關(guān)鍵當(dāng)口?！边@不僅僅是全球社會(huì)的寫照，更

是我們每一位即將步入成年的高三學(xué)子所面臨的現(xiàn)實(shí)。我們身處于這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，

唯有因時(shí)而變，才能順應(yīng)歷史潮流，奔赴那心中的山海。

“察時(shí)變，成天下?！痹谶@個(gè)快速變化的時(shí)代，我們首先要有一雙識(shí)變的慧眼。正如古人

所言：“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！蔽覀冃枰翡J地捕捉時(shí)代的脈搏，洞察社會(huì)的變遷。無

論是科技的日新月異，還是文化的交融碰撞，都為我們提供了無限的可能。作為高三學(xué)子，

我們栗善于從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)變化，從生活中感知變化，用變化的眼光去看待周圍的一切。近年

來，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)層出不窮，改變著我們的生活。面對這些變化，我們不能坐

視不理，而應(yīng)以創(chuàng)造性思維和實(shí)際行動(dòng)去應(yīng)對和擁抱。在高三這個(gè)關(guān)鍵階段，我們更應(yīng)勇于

突破自我，像勇敢的蝴蝶沖破繭殼，像生長的樹挑戰(zhàn)極限，通過參與競賽、實(shí)踐和學(xué)習(xí)新方

法來不斷成長。

然而，識(shí)變只是第一步，更重要的是掌握應(yīng)變之方。"掬水月在手，弄花香滿衣。”我們

需要以創(chuàng)造性的思維去應(yīng)對變化，更要以實(shí)際的行動(dòng)去擁抱變化。這“實(shí)干”，不需栗驚天動(dòng)

地，而需栗腳踏實(shí)地。它可能只是駐村干部在老百姓炕頭的一句家常，是外賣小哥為之奔跑

的一份訂單，是教師手中灑落的粉筆末，是焊接工人點(diǎn)燃的那一串火星，是辦事窗口里那一

句溫暖的“您好”……這些看似微不足道的行動(dòng)，實(shí)則匯聚成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。

當(dāng)然，應(yīng)變并非易事，它需要我們具備求變的勇氣?！霸瞥贪l(fā)朝，萬里可期?！痹谶@個(gè)充

滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我們要敢于走出舒適區(qū)，敢于迎接未知的挑戰(zhàn)。我們要相信，只有經(jīng)

過風(fēng)雨的洗禮，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)；只有經(jīng)過磨礪的鍛煉，我們才能更加鋒利。

同學(xué)們，高三是一個(gè)充滿變化的階段，也是一個(gè)充滿希望的階段。我們栗以更加積極的

心態(tài)去面對它，以更加堅(jiān)定的步伐去迎接它。我們要因時(shí)而變，不僅要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的變化，

更要引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代的潮流。我們要用自己的智慧和勇氣，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌未來。

最后，我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言：“因時(shí)而變，赴山海之約。愿我們在變化中不斷成

長，在挑戰(zhàn)中不斷超越，共同書寫屬于我們的精彩篇章！”

謝謝大家！

【寫作借鑒】

本文準(zhǔn)確把握了材料的主題一一面對變化，要敢于因時(shí)而變，積極奮進(jìn)。作者通過“因

時(shí)而變赴山海，乘勢而上譜華章”的標(biāo)題，清晰表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，即要順應(yīng)時(shí)代變化，勇

敢追求夢想，譜寫人生的華章。

作者開篇通過引用習(xí)近平總書記的話和結(jié)合自身情況，提出了變化的主題；接著，通過

“察時(shí)變，成天下”“實(shí)干興邦，應(yīng)變求新”“云程發(fā)物，萬里可期”三個(gè)分論點(diǎn)，分別闡述

了識(shí)變、應(yīng)變和求變的重要性；最后，作者以積極的心態(tài)和堅(jiān)定的步伐作為結(jié)尾，呼應(yīng)了文

章的主題。整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清晰，層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了作者良好的思維能力和組織能

力

在遣詞造句方面，作者使用了許多富有文采和哲理的語句，如“掬水月在手，弄花香滿

衣”"云程發(fā)物，萬里可期”等，既增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性，也提升了文章的思想深度。同時(shí)，作

者還善于運(yùn)用修辭手法，如比喻、排比等，使文章更加生動(dòng)有力。此外，作者的語句流暢自

然，沒有出現(xiàn)生澀難懂的詞匯或句式，使得整篇文章易于理解和接受。

在選材用例上，作者緊密圍繞主題，選取了貼近學(xué)生生活的例子，如高三階段的挑戰(zhàn)、

新技術(shù)的出現(xiàn)等，使得文章更加貼近實(shí)際，具有說服力。同時(shí)，作者還通過引用古人的詩句

和名言，豐富了文章的文化內(nèi)涵，也展現(xiàn)了作者良好的文學(xué)素養(yǎng)。止匕外，作者還通過列舉具

體的行動(dòng)和事例，如駐村干部的工作、外賣小哥的奔跑等，生動(dòng)形象地闡述了實(shí)干精神的重

要性，使得文章更加具有感染力和說服力。

4.（2023,吉林長春?一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

讀過本試卷現(xiàn)代文閱讀II,我們意識(shí)到，多難的歷史往往使人民走向覺醒并勇于斗爭，

當(dāng)今世界，依然"多難”，需栗當(dāng)代青年正視，不屈，沉著，奮進(jìn)。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要

套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

材料中提到“多難的歷史往往使人民走向覺醒并勇于斗爭”，這句話揭示了歷史中困境和

挫折對于人民覺醒和斗爭精神的促進(jìn)作用。同時(shí)，材料又指出“當(dāng)今世界，依然‘多難’”，

這暗示了現(xiàn)代社會(huì)仍然充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。最后，“需要當(dāng)代青年正視，不屈，沉著，奮

進(jìn)”則是對當(dāng)代青年在面對這些困難時(shí)應(yīng)持有的態(tài)度和行動(dòng)的具體要求。

基于以上分析，我們可以確定文章的主題應(yīng)圍繞“當(dāng)代青年如何面對多難的世界”來展

開。具體來說，可以從以下幾個(gè)方面來構(gòu)思文章：

一、理解歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。文章可以開篇通過回顧歷史上的多難時(shí)期，分析這些時(shí)期

如何促使人民覺醒和勇于斗爭，進(jìn)而引出當(dāng)代世界依然多難的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)歷史的教訓(xùn)和現(xiàn)實(shí)

的挑戰(zhàn)對當(dāng)代青年的啟示。

二、闡述當(dāng)代青年的態(tài)度。文章應(yīng)重點(diǎn)論述當(dāng)代青年在面對多難世界時(shí)應(yīng)持有的態(tài)度，

即正視、不屈、沉著、奮進(jìn)?？梢越Y(jié)合具體事例或社會(huì)現(xiàn)象，分析這些態(tài)度如何幫助青年們

克服困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

三、提出具體的行動(dòng)建議。文章不僅要闡述態(tài)度，還應(yīng)提出具體的行動(dòng)建議?？梢詮膶W(xué)

習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新等方面入手，探討當(dāng)代青年如何通過不斷提升自己，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，為社會(huì)

的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

【參考立意】

1.多難興邦。

2.歷經(jīng)磨難，錘煉品性。

3.直面多難，努力興邦。

4.青年正當(dāng)午，勇?lián)?zé)任，頂天立地。

【考場佳作】

正視多難鑄意志，砥礪奮進(jìn)擔(dān)使命

細(xì)品歷史長卷，多難的歲月仿佛一幅幅波瀾壯闊的畫卷，展現(xiàn)著人民在困境中覺醒、在

挑戰(zhàn)中斗爭的壯麗圖景。歷史告訴我們，多難并非只是苦難的堆積，也是覺醒與進(jìn)步的催化

劑。而放眼當(dāng)今世界，多難依舊如影隨形，作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)正視多難，以不屈的精

神、沉著的態(tài)度、奮進(jìn)的姿態(tài)，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的重任。

正視多難，是當(dāng)代青年應(yīng)有的態(tài)度。多難如同磨礪寶劍的礪石，只有勇敢面對，才能煉

就堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。我們栗有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)定信念，將多難視

為成長的契機(jī)，而非絆腳石。正如蘇軾在煙雨人生中，以“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)態(tài)度，

面對人生的起落，成為歷史長河中熠熠生輝的星辰。當(dāng)代青年亦應(yīng)如此，以寬廣的胸懷和深

遠(yuǎn)的眼光，正視多難，從而在挑戰(zhàn)中不斷成長。

不屈于多難，是當(dāng)代青年必備的品格。在多難的磨礪下，不屈的精神如同烈火中的真金，

愈發(fā)熠熠生輝。焦裕祿同志在蘭考的沙、水、堿三害面前，沒有退縮，而是帶領(lǐng)群眾迎難而

上，最終讓鹽堿地變?yōu)榱继?。這種不屈不撓的精神，正是當(dāng)代青年在面對多難時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。

我們要在困境中保持堅(jiān)定的信念，以不屈的意志戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，成為新時(shí)代的弄潮兒。

沉著應(yīng)對多難，是當(dāng)代青年應(yīng)有的智慧。多難往往伴隨著復(fù)雜多變的局勢，需要我們保

持冷靜的頭腦和清晰的思維。在謝軍領(lǐng)導(dǎo)的北斗二號(hào)研制過程中，面對重重困難和技術(shù)限制，

他們沉著應(yīng)對，自主創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)了從空白到領(lǐng)跑的飛躍。這告訴我們，只有保持沉著冷

靜，才能在復(fù)雜多變的多難中找到解決問題的關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和社會(huì)的進(jìn)步。

奮進(jìn)在多難的道路上，是當(dāng)代青年的使命。多難雖然帶來了挑戰(zhàn)和困難，但也孕育著希

望和機(jī)遇。我們要以奮進(jìn)的姿態(tài)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷向前。正如北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

的成功部署，展現(xiàn)了我國科技工作者的奮進(jìn)精神。當(dāng)代青年也應(yīng)以這種精神為榜樣，在各自

的崗位上奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

在這個(gè)多難的時(shí)代，當(dāng)代青年要正視多難、不屈于多難、沉著應(yīng)對多難、奮進(jìn)在多難的

道路上。我們要以堅(jiān)定的信念、不屈的精神、沉著的態(tài)度和奮進(jìn)的姿態(tài)，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的重任，

成為新時(shí)代的英雄。只有這樣，我們才能在多難的歷史長河中留下濃墨重彩的一筆，為民族

的復(fù)興和國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

【寫作借鑒】

本篇作文在審題立意上緊扣“正視多難，砥礪奮進(jìn)”與“當(dāng)代青年的時(shí)代擔(dān)當(dāng)”，通過歷

史與現(xiàn)實(shí)的對比，強(qiáng)調(diào)了青年面對多難應(yīng)有的態(tài)度和擔(dān)當(dāng)。在布局謀篇上，文章結(jié)構(gòu)清晰，

從“正視多難”、“不屈于多難”、“沉著應(yīng)對多難”和“奮進(jìn)在多難的道路上”四個(gè)方面層層

遞進(jìn)，展現(xiàn)了青年在多難面前的堅(jiān)韌與奮進(jìn)。選材上，作者選取了蘇軾、焦裕祿和北斗衛(wèi)星

導(dǎo)航系統(tǒng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)等典型例子，既展示了多難中的英雄形象，也凸顯了青年的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。遣

詞造句上，文章語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，運(yùn)用修辭手法使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。整體而言，這篇

作文在多方面都展現(xiàn)出了較高的寫作水平，為其他寫作者提供了很好的借鑒和啟示。

5.(2024?四川南充?-模)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

(1)在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記寄語廣大青年，”增強(qiáng)做中

國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望”。

(2)習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“增強(qiáng)全黨全國各族人民的志氣、骨氣、

底氣”。中國共產(chǎn)黨100多年的奮斗歷程，就是一部激蕩著志氣、骨氣、底氣的壯麗史詩。

兩則材料中，習(xí)近平總書記均提到了"志氣""骨氣""底氣"三個(gè)詞語，作為當(dāng)代青年的你對

此有什么看法，請寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息；不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

本次作文題目圍繞習(xí)近平總書記在兩則不同場合的講話中提到的“志氣”“骨氣”“底

氣”三個(gè)關(guān)鍵詞展開，要求考生作為當(dāng)代青年，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)與思考。

一、理解關(guān)鍵詞

首先，考生需要準(zhǔn)確理解“志氣”“骨氣”“底氣”三個(gè)詞語的內(nèi)涵。

“志氣”通常指一個(gè)人有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，有堅(jiān)定的意志和決心，追求卓越，不甘平

庸。

“骨氣”則是指一個(gè)人在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持正直的品格和堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈

不撓，不卑不亢。

“底氣”則是指一個(gè)人基于自己的實(shí)力、能力和信念，所展現(xiàn)出的自信和從容，不懼怕

任何挑戰(zhàn)和困難。

二、分析材料背景

其次，考生需要仔細(xì)分析兩則材料中的背景信息。

第一則材料是在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記對廣大青年的寄語,

強(qiáng)調(diào)了青年一代要增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代期望。

第二則材料是黨的二十大報(bào)告中的部分內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了全黨全國各族人民要增強(qiáng)志氣、骨

氣、底氣，回顧了中國共產(chǎn)黨奮斗歷程的壯麗史詩。

三、確定立意

在理解關(guān)鍵詞和分析材料背景的基礎(chǔ)上，考生需要確定文章的立意?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方

面入手：

闡述“志氣”“骨氣”“底氣”在青年成長中的重要作用，以及它們?nèi)绾螛?gòu)成青年一代的

精神風(fēng)貌。

結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，分析當(dāng)代青年在增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣方面面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)

遇。

提出具體建議或措施，探討如何培養(yǎng)和提升當(dāng)代青年的志氣、骨氣、底氣。

【參考立意】

1.增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，當(dāng)好新時(shí)代接班人。

2.志氣、骨氣、底氣：新時(shí)代青年青春之歌。

3.增強(qiáng)青年志氣骨氣底氣，促進(jìn)青年精神素養(yǎng)提升。

4.有志氣、骨氣、底氣，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

5.使命在肩重如磐，強(qiáng)國有我揚(yáng)“三氣”。

6.攜“三氣”之風(fēng)雷，書強(qiáng)國之樂章。

7.銳也志氣，毅也骨氣，實(shí)也底氣。

【考場佳作】

鑄志礪骨蓄底氣，青年擔(dān)當(dāng)寫華章

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年之際，習(xí)近平總書記深情寄語青年一代：”增強(qiáng)做中國人

的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望?！倍螅邳h的二

十大報(bào)告中，總書記再次強(qiáng)調(diào)：“增強(qiáng)全黨全國各族人民的志氣、骨氣、底氣?！边@不僅是

對全黨全國各族人民的殷殷囑托，更是對新時(shí)代青年人的明確期許。

志氣，是青春最動(dòng)人的底色。它如同初升的朝陽，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們不斷

攀登人生的高峰。憶往昔，“志不立，天下無可成之事”的諄諄教導(dǎo)縈繞耳畔，毛澤東年少時(shí)

便立下鴻鵠之志，發(fā)出“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語，最終成為新中國

的偉大領(lǐng)袖；黃大年，放棄國外優(yōu)厚待遇，毅然回國投身科研，為祖國的科研事業(yè)鞠躬盡瘁，

死而后已。他們以堅(jiān)定的理想信念，展現(xiàn)了時(shí)代青年的志氣。作為新時(shí)代的青年，我們要立

志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，將個(gè)人的小我融入祖國的大我、人

民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。

骨氣，是青春最堅(jiān)實(shí)的支撐。它猶如磐石般堅(jiān)不可摧，讓我們在風(fēng)雨中傲然挺立，在困

境中不屈不撓。面對帝國主義