《大學(xué)法語V（第二外語）》課程教學(xué)大綱

PAGE1-本科生課程大綱課程名稱大學(xué)法語V（第二外語）CollegeFrenchV（SecondLanguage）課程代碼008301101179課程屬性公共基礎(chǔ)課時(shí)/學(xué)分32課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹1.課程描述：大學(xué)法語V屬于英語專業(yè)公共基礎(chǔ)必修課，周學(xué)時(shí)為2，共32學(xué)時(shí)完成本課程的學(xué)習(xí)，2個(gè)學(xué)分。本課程針對本院英語專業(yè)本科生或其他專業(yè)選修大學(xué)法語的本科生開設(shè)，學(xué)生已經(jīng)修讀過大學(xué)法語I、II、III、IV。課程根據(jù)《大學(xué)法語教學(xué)要求》，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和現(xiàn)代技術(shù)在外語學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，旨在培養(yǎng)學(xué)生初步的聽、說、讀、寫、譯的外語綜合應(yīng)用能力；以語言交際為目的，使他們通過學(xué)習(xí)能用外語進(jìn)行簡單的口頭和書面的信息交流；提高學(xué)生的文化素養(yǎng)并為進(jìn)一步提高法語水平打下較好的基礎(chǔ)。2.設(shè)計(jì)思路：本課程的教學(xué)和課堂活動(dòng)的組織應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，同時(shí)幫助學(xué)生掌握牢固的法語基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生書面語和口語雙向發(fā)展，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法語完成具有實(shí)際意義的、基本的語言任務(wù)，即“話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)”相結(jié)合的教學(xué)思路。每單元課程主題逐步深入，結(jié)構(gòu)相似，每單元兩課，涉及交際主體、基本句型、語音和基礎(chǔ)語法等方面，同時(shí)穿插文化內(nèi)容。3.課程與其他課程的關(guān)系：開始本課程學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)先修過“大學(xué)法語I、II、III、IV”。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：語音：掌握基本的語音知識(shí)，具備法語單詞拼讀能力、掌握連讀、連誦等技巧，并形成良好的語音語調(diào)；語法：學(xué)習(xí)和掌握主語常用介詞、常用時(shí)態(tài)（簡單過去式、過去將來時(shí)、愈過去時(shí)、先過去時(shí)）、語態(tài)（條件式現(xiàn)在時(shí)）、泛指代詞、指示代詞、直接引語變間接引語等基本的法語語法知識(shí)，可以準(zhǔn)確的進(jìn)行結(jié)構(gòu)性練習(xí)，并能夠在實(shí)踐中準(zhǔn)確運(yùn)用；詞匯：修完大學(xué)法語V課程之后，學(xué)生應(yīng)領(lǐng)會(huì)式掌握2000詞（其中復(fù)用式掌握1000詞）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組；交際和文化：能就課文內(nèi)容和聽力材料進(jìn)行回答和復(fù)述，能用法語進(jìn)行簡單的日常會(huì)話和交流簡單的信息。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須：1.按時(shí)上課,上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真積極地做課堂記錄，積極參與隨堂練習(xí)和測試，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。2.按時(shí)完成常規(guī)練習(xí)作業(yè)，包括口頭上的朗讀、背誦、抄寫和基本的對話練習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)肅地對待，按所要求的形式提交。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可。3.通過反復(fù)聽錄音和朗誦，熟讀、熟記課文，背誦要求的段落或相關(guān)文章；修正發(fā)音和語音語調(diào)；熟悉課文中的句型，并做到能夠舉一反三地運(yùn)用。4.合理安排課下實(shí)踐和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)本課程的時(shí)間，熟背單詞、句型，積極練習(xí)發(fā)音，有意識(shí)的培養(yǎng)自學(xué)能力。四、教學(xué)進(jìn)度本課程從《新大學(xué)法語2》第六單元開始，到《新大學(xué)法語2》第十單元結(jié)束，共五單元，十篇課文。根據(jù)每單元的內(nèi)容安排6學(xué)時(shí)/單元，學(xué)期末2學(xué)時(shí)的綜合復(fù)習(xí)和答疑。每單元的時(shí)間安排如下：-語法及語法練習(xí)：2學(xué)時(shí)-課文A單詞+課文：2學(xué)時(shí)-課文B單詞+課文+所有的課文練習(xí)：2學(xué)時(shí)序號主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1《新大學(xué)法語2》第六單元2語法：簡單過去時(shí)；介詞?à?與?de?語法練習(xí)2《新大學(xué)法語2》第六單元2課文A：愛因斯坦單詞和課文講解3《新大學(xué)法語2》第六單元2課文B：巴爾扎克單詞、課文講解、練習(xí)4《新大學(xué)法語2》第七單元2語法：條件式現(xiàn)在時(shí)、過去將來時(shí)、泛指代詞和副詞?tout?、介詞?pour，par，en?語法練習(xí)5《新大學(xué)法語2》第七單元2課文A：法國的體育運(yùn)動(dòng)單詞和課文講解6《新大學(xué)法語2》第七單元2課文B：環(huán)法自行車賽單詞、課文講解、練習(xí)7《新大學(xué)法語2》第八單元2語法：指示代詞、間接引語I語法練習(xí)8《新大學(xué)法語2》第八單元2課文A：保留歷史還是發(fā)展工業(yè)單詞和課文講解9《新大學(xué)法語2》第八單元2課文B：馬鈴薯，2015年塑料袋的未來單詞、課文講解、練習(xí)10《新大學(xué)法語2》第九單元2語法：愈過去時(shí)、間接引語II、?comme?與?si?總結(jié)語法練習(xí)11《新大學(xué)法語2》第九單元2課文A：死亡游戲單詞和課文講解12《新大學(xué)法語2》第九單元2課文B：瑪麗·居里，婦女的典范單詞、課文講解、練習(xí)13《新大學(xué)法語2》第十單元2語法：關(guān)系代詞?dont?、先過去時(shí)、時(shí)態(tài)的配合語法練習(xí)14《新大學(xué)法語2》第十單元2課文A：貝聿銘單詞和課文講解15《新大學(xué)法語2》第十單元2課文B：保羅·安德魯單詞、課文講解、練習(xí)16綜合復(fù)習(xí)與答疑2本學(xué)期所有內(nèi)容五、參考教材與主要參考書1、選用教材：《新大學(xué)法語2（第二版）》，高等教育出版社，教材編者：李志清等主要參考書：《新大學(xué)法語2（第二版）教學(xué)參考書》，高等教育出版社，教材編者：李志清等六、成績評定（一）考核方式A：A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考查E.其他（二）成績綜合評分體系：成績綜合評分體系比例%1.出勤、課下作業(yè)、課堂討論、平時(shí)測驗(yàn)302.期末考試成績70總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)1）作業(yè)的評分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評分標(biāo)準(zhǔn)得分嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，書寫認(rèn)真準(zhǔn)確。90-100分基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，書寫較為準(zhǔn)確。70-80分不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，書寫潦草，錯(cuò)誤較多。40-60分不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，錯(cuò)誤太多，態(tài)度不認(rèn)真。0-30分2）課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)得分不遲到，認(rèn)真聽講，積極提問。90-100分不遲到，大部分時(shí)間認(rèn)真聽講。70-80分偶爾遲到，上課不能做到集中精力，認(rèn)真聽講。40-60分經(jīng)常遲到曠課，課上很難集中精力聽講。0-30分七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、