2024年小兒不畏虎閱讀答案3篇

第頁2024年小兒不畏虎閱讀答案3篇

小兒不畏虎閱讀答案1

小兒不畏虎閱讀原文及試題

忠、萬、云、安①多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭垄谟谒摺；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之，二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥烈允椎钟|，庶幾③其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。意④虎之食人，必先被之以威，而不懼之人，威無所施歟？

（選自蘇軾《東坡全集》）

[注]①忠、萬、云、安：地名，都是在四川一帶長江沿岸。②浣衣：洗衣服。③庶幾：差不多，有那么一點兒。在這里是“希望”的意思。④意：估計，推斷。

1、解釋下列加點詞語。

（1）虎熟視久之（______）

（2）虎亦卒去（______）

2、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺?/p>

3、文中婦人和她的兩個兒子為什么對老虎的突然來到有不同反應？

4、讀了這個故事，請結(jié)合實際談談你受到了怎樣的啟發(fā)？

小兒不畏虎閱讀答案

1、（1）仔細（2）終于

2、有個婦人白天將兩個小孩安置在沙灘上，自己去河邊洗衣服。

3、因為婦人知道老虎的威力，畏懼老虎而躲避到水中；兩個孩子不懂得老虎的威風，無所畏懼，令老虎悻悻而去。

4、示例：當困難來臨時，無所畏懼是成功的前提。我以前最害怕跑步，但中考體育考試要考查跑步，我沒有沉浸在畏懼之中，而是勤奮地練習，結(jié)果考了好成績。

注釋

浣：洗。

熟視：注目細看。

庶幾：表示希望。

卒：終于。

意：估計，推斷。

被：施加。

歟（yú）：語氣助詞，表示反問。

譯文

有個婦人白天把兩個小孩放在沙灘上，而自己去河邊洗衣服，老虎從山上跑下來，婦人慌忙地潛入水里來躲避老虎。二個小孩子還是依然如故地在沙灘上玩耍。老虎仔細看了很久，甚至用頭來觸碰二個小孩子，希望其中一個能夠感到害怕，可是小孩子很天真，竟然不知道害怕。老虎也終于離開了。

估計老虎吃人，必定先對人施加威風，但是對于不害怕的人，老虎的威風不就沒有施展的地方了嗎？

啟發(fā)

婦人倉皇躲避老虎，而二小兒卻不畏老虎，這樣的事情引起作者的思考，他得出的結(jié)論是：“對于不害怕的人，老虎也無計可施。”

對于蘇軾的結(jié)論，我們從中還是能得到一些啟示。面對艱難困苦，挫折磨練，望而生畏只會自傷銳氣，憂心忡忡對解決問題沒有絲毫裨益。遇事倒不妨從容一些，自信一點，坦然面對困難并埋頭做些實事，等到積累足夠，自然會水到渠成。

小兒不畏虎閱讀答案2

《愚公移山》（節(jié)選）

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力*險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君乏力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂卒子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不*？”河曲智叟亡以應。

《小兒不畏虎》

有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭垄儆谒?。虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾②其一懼；而兒癡，競不知。虎亦尋卒去。意③虎之食人，先被之以威；而不懼之人，威亦無所施歟！

①浣（huàn）衣：洗衣服。②庶幾：在這里有“希望”的.意思。③意：估計。

1．解釋下列粗點字的含義。

（1）懲山北之塞：____________________________________

（2）固不可徹：______________________________________

（3）甚矣，汝之不惠：________________________________

（4）虎亦尋卒去：_____________________________________

2．翻譯下列句子。

（1）曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

________________________________________________________________________

（2）虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼。

________________________________________________________________________

3．判斷下列說法的正誤，并在后面括號內(nèi)分別打“√”或“×”。

（1）甲文愚公之妻和智叟對愚公說的話角度不同，但都對移山持否定態(tài)度。（）

（2）乙文中“虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之”，從這句話可以看出：面對兇猛的老虎，婦人急中生智，跳到水里躲起來，其反應之敏捷，動作之迅速令人稱贊。（）

（3）甲、乙兩文均運用了對比襯托的寫法來突出人物形象。（）

（4）甲文中的“遺男”和乙文中的“二小兒”均閱世不多，天真可愛。（）

4．甲文愚公“老驥伏櫪，志在千里”，乙文二小兒“初生牛犢不怕虎”。對此你有何感想？請簡要談談。

_______________________________________________________________________

參考答案：

1．（1）苦于。

（2）通。

（3）通“慧”，聰明。

（4）不久。

2．（1）（你）連魁父這座小山都不能削*，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？

（2）老虎看了孩子很久，甚至用腦袋去碰他們，希望其中有一個害怕。

3．（1）×

（2）×

（3）√

（4）√

4．“略”。（意對即可）

小兒不畏虎閱讀答案3

小兒不畏虎閱讀原文及試題

忠、萬、云、安①多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭垄谟谒??；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之，二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾③其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。意④虎之食人，必先被之以威，而不懼之人，威無所施歟？

（選自蘇軾《東坡全集》）

[注]①忠、萬、云、安：地名，都是在四川一帶長江沿岸。②浣衣：洗衣服。③庶幾：差不多，有那么一點兒。在這里是“希望”的意思。④意：估計，推斷。

1、解釋下列加點詞語。

（1）虎熟視久之（______）

（2）虎亦卒去（______）

2、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺?/p>

3、文中婦人和她的兩個兒子為什么對老虎的突然來到有不同反應？

4、讀了這個故事，請結(jié)合實際談談你受到了怎樣的啟發(fā)？

小兒不畏虎閱讀答案

1、（1）仔細（2）終于

2、有個婦人白天將兩個小孩安置在沙灘上，自己去河邊洗衣服。

3、因為婦人知道老虎的威力，畏懼老虎而躲避到水中；兩個孩子不懂得老虎的威風，無所畏懼，令老虎悻悻而去。

4、示例：當困難來臨時，無所畏懼是成功的前提。我以前最害怕跑步，但中考體育考試要考查跑步，我沒有沉浸在畏懼之中，而是勤奮地練習，結(jié)果考了好成績。

注釋

浣：洗。

熟視：注目細看。

庶幾：表示希望。

卒：終于。

意：估計，推斷。

被：施加。

歟（yú）：語氣助詞，表示反問。

譯文

有個婦人白天把兩個小孩放在沙灘上，而自己去河邊洗衣服，老虎從山上跑下來，婦人慌忙地潛入水里來躲避老虎。二個小孩子還是依然如故地在沙灘上玩耍。老虎仔細看了很久，甚至用頭來觸碰二個小孩子，希望其中一個能夠感到害怕，可是小孩子很天真，竟然不知道害怕。老虎也終于離開了。

估計老虎吃人，必定先對人施加威風，但是對于不害怕的人，老虎的威風不就沒有施展的地方了嗎？

啟發(fā)

婦人倉皇躲避老虎，而二小兒卻不畏老虎，這樣的事情引起作者的.思考，他得出的結(jié)論是：“對于不害怕的人，老虎也無計可施。”

對于蘇軾的結(jié)論，我們從中還是能得到一些啟示。面對艱難困苦，挫折磨練，望而生畏只會自傷銳氣，憂心忡忡對解決問題沒有絲毫裨益。遇事倒不妨從容一些，自信一點，坦然面對困難并埋頭做些實事，等到積累足夠，自然會水到渠成。

小兒不畏虎閱讀答案3篇擴展閱讀

小兒不畏虎閱讀答案3篇（擴展1）——兩小兒辯日閱讀答案5篇

兩小兒辯日閱讀答案1

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出淪（cāng）淪涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰（shú）為汝（rǔ）多知乎？”

1．解釋下列加粗的字。

我以日始出時去人近去：____________

及日中則如盤盂及：____________

孔子不能決也決：____________

2．翻譯下列句子。

及其日中如探湯。

____________________________________________________________

3．讀了此文章，你對文中的人物有什么認識？

____________________________________________________________

答案

1．去：離。及：到。決：裁決，判斷。

2．到了中午的時候，就像把手放進熱水里一樣燙。

3．孔子：是個實事求是，敢于承認自己無知的人。兩個孩子：敢于大膽質(zhì)疑，具有探究精神。

兩小兒辯日閱讀答案2

根據(jù)原文補充并完成練習。

孔子東游，見兩小兒________________，問________________。

一兒曰：“________________，而________________。”

一兒以________________，而________________。

一兒曰：“________________，及日中________________，此不為________________？”

一兒曰：“________________，及其日中________________，此不為________________？”

孔子不能________________。兩小兒笑曰：“________________？”

1．補充原文

2．兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠近的？

____________________________________

3．從兩小兒的辯論中可以看出什么？

____________________________________

4．“孔子不能決”說明了____________________________________。

5．你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些？請動手量一量，看哪一幅大，并說說這是怎么回事。（甲圖）（乙圖）

____________________________________

6．另一個小孩的判斷該怎樣解釋呢？

____________________________________

答案：

1．辯斗其故

我以日始出時去人近日中時遠也

日初出遠日中時近也

日初出大如車蓋則如盤盂遠者小而近者大乎

日初出滄滄涼涼如探湯近者熱而遠者涼乎

決也孰為汝多知乎

2．根據(jù)太陽的大小和冷熱來判斷。

3．站在不同角度考慮問題會有不同結(jié)果。

4．學無止境

5．看起來是甲圖大，實際一樣大，這是因為太陽周圍事物的影響（參照物不同），早晨太陽初升，周圍的大山、樹木與太陽相比就小了。而中午太陽則與遼闊的天空相比，就顯得小了。

6．大地經(jīng)過一夜散熱，到早晨就顯得清涼，也因為太陽初升，照射時間短。但經(jīng)過幾個小時到中午，陽光已使大地、空氣溫度上升，所以才覺得熱。

兩小兒辯日閱讀答案3

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為___________？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為___________？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

1．按原文填空。

2．說說下列句中加粗字的意思。

（1）日始出時去人近。（）

（2）孔子不能決也。（）

3．兩小兒“辯斗”的是什么事？他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論？

____________________________________________

答案

1．遠者小而近者大乎近者熱而遠者涼乎

2．（1）離（2）判斷

3．一天之中，太陽什么時候離我們遠，什么時候離我們近。一兒是以日出時太陽形體大，日中時太陽形體小為根據(jù)；一兒是以早上太陽清涼，而中午太陽熱為根據(jù)，兩人的角度不同，所以得出的結(jié)論也不相同。

兩小兒辯日閱讀答案4

一段文言文，完成文后題目。

兩小兒辯日

孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。

一兒以日初遠，而日中近也。

一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂？①，此不為遠者小而近者大乎

一兒曰：日初出滄滄涼涼，及日中如探湯？②，此不為近者熱而遠者涼乎

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：孰為汝多知乎!

注釋：①盂：古代的圓口器皿。②湯：熱水。

解釋下列句子中劃線詞的`意思。（2分）

（1）兩小兒辯日（）

（2）日始出時去人近（）

翻譯下面的句子（4分）

（1）孔子不能決也。

（2）孰為汝多知乎

兩小兒為什么會得出不同的結(jié)論（1分）

這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示。（2分）

答案

（1）爭論有關太陽的問題（2）距離

（1）孔子不能做出判斷。（2）誰說你多智慧呢

因為判斷太陽遠近的標準不同。

略

解析這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學生在學習中，注意對教材中重點詞匯的理解、識記和積累。

這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關系、有關的指代以及與本句有關的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中決、孰、知等重點詞語要理解準確。

這是文言文中內(nèi)容理解考點。學生能了解文本內(nèi)容并學會用自己的語言來概括內(nèi)容要點，提高對文本內(nèi)容的理解能力。

開放性試題，只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真即可。

兩小兒辯日閱讀答案5

閱讀下面一段文言文，完成文后題目。

孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒以日初遠，而日中近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂？①，此不為遠者小而近者大乎”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯？②，此不為近者熱而遠者涼乎”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”

注釋：①盂：古代的圓口器皿。②湯：熱水。

小題1:解釋下列句子中劃線詞的意思。（2分）

（1）兩小兒辯日（）

（2）日始出時去人近（）

小題2:翻譯下面的句子（4分）

（1）孔子不能決也。

（2）孰為汝多知乎

小題3:兩小兒為什么會得出不同的結(jié)論（1分）

小題4:這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示。（2分）

參考答案：

小題1:（1）爭論有關太陽的問題（2）距離

小題2:（1）孔子不能做出判斷。（2）誰說你多智慧呢

小題3:因為判斷太陽遠近的標準不同。

小題4:略

小題1:這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學生在學習中，注意對教材中重點詞匯的理解、識記和積累。

小題2:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關系、有關的指代以及與本句有關的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中“決、孰、知”等重點詞語要理解準確。

小題3:這是文言文中內(nèi)容理解考點。學生能了解文本內(nèi)容并學會用自己的語言來概括內(nèi)容要點，提高對文本內(nèi)容的理解能力。

小題4:開放性試題，只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真即可。

小兒不畏虎閱讀答案3篇（擴展2）——《小兒不畏虎》閱讀答案3篇

《小兒不畏虎》閱讀答案1

忠、萬、云、安（地名，都是在四川一帶長江沿岸。）多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之，二小兒戲沙上自若?；⑹煲曋烈允椎钟|，庶幾，其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人必先被之以威，而不懼之人威無所施歟？

1、解釋加點詞語在句中的意思。（2分）

（1）虎熟視久之熟：

（2）虎亦卒去卒：

2、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒摺?/p>

3、文中婦人和她的兩個兒子為什么對老虎的突然來到有不同反應？（3分）

4、讀了這個故事，請結(jié)合實際談談你受到的怎樣的啟發(fā)。（2分）

參考答案：

1、（1）仔細（2）終于（2分，每小題1分）

2、有個婦人白天將兩個小孩安置在沙灘上，而自己去河邊洗衣服。（2分）

3、因為婦人知道老虎的威力，畏懼而躲避到水中；（1.5分）兩個孩子不懂得老虎的威風，無所畏懼，令老虎悻悻而去。（1.5分）

4、言之有理即可。如：當困難來臨時，無所畏懼是成功的`前提。我以前最害怕跑步，但中考體育考試要考查跑步，我沒有沉浸在畏懼之中，而是勤奮地練習，結(jié)果考了好成績。（3分）

小兒不畏虎閱讀答案3篇（擴展3）——兩小兒辯日的閱讀答案3篇

兩小兒辯日的閱讀答案1

兩小兒辯日

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。

一兒以日初出遠，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為___________?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為___________?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”

1.按原文填空。

2.說說下列句中加粗字的意思。

(1)日始出時去人近。()

(2)孔子不能決也。()

3.兩小兒“辯斗”的是什么事?他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論?

____________________________________________

答案

1.遠者小而近者大乎近者熱而遠者涼乎

2.(1)離(2)判斷

3.一天之中，太陽什么時候離我們遠，什么時候離我們近。一兒是以日出時太陽形體大，日中時太陽形體小為根據(jù);一兒是以早上太陽清涼，而中午太陽熱為根據(jù)，兩人的角度不同，所以得出的結(jié)論也不相同。

小兒不畏虎閱讀答案3篇（擴展4）——《夾竹桃》閱讀答案3篇

《夾竹桃》閱讀答案1

夾竹桃

季羨林

①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花;但是，對我來說，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。

②不知道由于什么緣故，也不知道從什么時候起，在我故鄉(xiāng)的那個城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下，正對著大門口?？腿艘蛔哌M大門，撲鼻的是一陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺到仿佛走進自己的家門口，大有賓至如歸之感了。

③我們家大門內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的;但是，這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。

④只有一墻之隔，轉(zhuǎn)過影壁，就是院子。我們家里一向是喜歡花的;雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的"是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團錦簇。到了夏天，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花報告花事的結(jié)束?？傊荒耆?，花開花落，沒有間歇;情景雖美，變化亦多。

⑤然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵;一嘟?；S了，又長出一嘟嚕;在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎?

⑥但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊;但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。

⑦好多好多年，我就在這樣的夾竹桃下面走出走進。最初我的個兒矮，必須仰頭才能看到花朵。后來，我逐漸長高了，夾竹桃在我眼中也就逐漸矮了起來。等到我眼睛*視就可以看到花的時候，我離開了家。

⑧我離開了家，過了許多年，走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。

⑨兩年前，我訪問了緬甸。在仰光開過幾天會以后，緬甸的許多朋友們熱情地陪我們到緬甸北部古都蒲甘去游覽。這地方以佛塔著名，有“萬塔之城”的稱號。據(jù)說，當年確有萬塔。到了今天，數(shù)目雖然沒有那樣多了，但是，縱目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一個個從地里涌出，宛如陽朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春筍”這一句老話，差堪比擬。雖然花草樹木都還是綠的，但是時令究竟是冬天了，一片蕭瑟荒寒氣象。

⑩然而就在這地方，在我們住的大樓前，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。一株株都跟一層樓差不多高，以至我最初竟沒有認出它們來。花色比國內(nèi)的要多，除了紅色的和白色的以外，記得還有黃色的。葉子比我以前看到的更綠得像綠蠟，花朵開在高高的枝頭，更像片片的紅霞、團團的白雪、朵朵的黃云。蒼郁繁茂，濃翠逼人，同荒寒的古城形成了強烈的對比。

⑾我每天就在這樣的夾竹桃下走出走進。晚上同緬甸朋友們在樓上憑欄閑眺，暢談各種各樣的問題，談蒲甘的歷史，談中緬文化的交流，談中緬兩國人民的胞波(兄弟)的友誼。在這時候，遠處的古塔漸漸隱入暮靄中，近處的幾個古塔上卻給電燈照得通明，望之如靈山幻境。我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝?；ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。

⑿就這樣，在對于夾竹桃的婉美動人的回憶里，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛夾竹桃。

(1962年10月17日)

1、從語言表達的角度來看，如果將第2自然段第一句中“一盆是紅色的”和“一盆是白色的”的前后位置調(diào)換一下有什么不好?

2、第3自然段寫庭院中各種花卉卻只字未提夾竹桃，這樣寫的作用是什么?

3、第4自然段中的第一句話里運用的修辭手法主要又哪兩種?

4、找出第4自然段中起承上啟下作用的一個句子。

5、文中作者對夾竹桃的感情變化過程的特點是怎樣的?(答案不超過10字)

6、本文寫夾竹桃詳略得當，文章詳寫了哪兩個地方的夾竹桃?找出一處屬于略寫另外一些地方的夾竹桃的句子。這樣處理詳略的用意是什么?

7、作者在文章開頭寫道“但是，對我來說，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。”聯(lián)系全文來看，作者這樣說的理由主要有哪些?

1.作者愛夾竹桃，是因為它有很多“妙處”，結(jié)合全文概括這些“妙處”。

2.具體分析文章第⑤段劃線句語言運用的特點。

3.文章多處使用了襯托的手法，找出一處并簡要分析其作用。

4.古人多從人格品性的角度來寫夾竹桃，如沈與求的“搖搖兒女花，挺挺君子操”;作者是從什么角度來寫夾竹桃的?這樣寫有什么好處?

答案

1.①讓人有賓至如歸的感覺。②有趣。③有韌性。④引起童年的幻想。⑤見證了“我”的成長。⑥見證中緬人民友誼。

2.句式整齊，使語言具有整飭之美：“嘟嚕”一詞的使用，具象而傳神地寫出花的繁盛和生命力，口語的使用;使文章語言風趣多變。

3.第一處：以院內(nèi)諸花襯托夾竹桃。院內(nèi)諸花雖美不勝收，卻開開落落，襯托夾竹桃從春到秋，長開不敗的韌性。

第二處：以他鄉(xiāng)的夾竹桃襯托家鄉(xiāng)的夾竹桃，表達自己對家鄉(xiāng)夾竹桃(或“家鄉(xiāng)”)的留戀。

第三處：以蒲甘古城的荒寒襯托夾竹桃旺盛的生命力，贊美中緬人民的友誼。

4.作者的角度與古人不同，作者對夾竹桃的書寫是從自己的獨特生活經(jīng)驗——對夾竹桃的想象、幻想、記憶以及對這生活經(jīng)驗的思考的角度寫，這樣寫，取材“真實的身邊瑣事”，有真情實感，能打動讀者，“真正撥動千千萬萬*常人的心弦”。

《夾竹桃》閱讀答案2

然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕?？床怀鲇惺裁刺貏e茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風吐艷，無不奉陪。這一點軔性，同院子里那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎？

1、解釋詞語。

衰敗：

迎風吐艷：

無不奉陪：

2、根據(jù)課文內(nèi)容將選段補充完整。

3、將最后一句反冋句改成陳述句。

4、“悄悄”“無不奉陪”分別表現(xiàn)了夾竹桃怎樣的品性？

5、如果將“一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕”改為“一朵花開了，又敗了，一嘟?；ㄩL了，又黃了”是否可以？為什么？

參考答案：

1、衰退和敗落。迎著風開出花朵。不論什么時間，不論什么地點都奉陪的意思。

2、在和煦的春風里在盛夏的暴雨里在深秋的清冷里從春天一直到秋天從迎春花一直到玉簪花和菊花

4、夾竹桃默默無聞地開放，從不停止開放的腳步，它的韌性就是這樣的可貴。

5、不可以。先寫開、長，再寫敗、黃，不能突出夾竹桃的韌性。先寫黃了、敗了，再寫開、長，才能表現(xiàn)夾竹桃花開一茬又一茬，生機勃勃、生生不息，突出其“韌性”。

《夾竹桃》閱讀答案3

夾竹桃（片段）

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影（cāncēn）差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡（chóngzhòng）洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。

1、用“√”給里的字選擇正確的讀音。

2、寫出作者在月光下看夾竹桃的影子幻想的三幅畫面。

⑴_________________

⑵________________

⑶________________

3、用簡潔的語言概括這段話的意思。

________________________________________________________

參考答案：

1、分別選第二個，第一個。

2、地圖荇藻墨竹

3、月光下的夾竹桃可以引起我許多幻想。

小兒不畏虎閱讀答案3篇（擴展5）——楊柳閱讀答案3篇

楊柳閱讀答案1

眾人：“把梯子上面去拆了那巢便了?！?/p>

有幾個道：“我們便去?！盇也乘著酒興，都到外面看時，果然綠樹上一個老鴉巢眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤上去，不要梯子。”

A相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。

眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”A道：“打甚鳥緊。明日都看酒家演武器械?！北姖娖ぎ斖砀髯陨⒘?。

從明日為始，這二三十個破落戶見A匾匾的伏，每日將酒肉來請A，看他演武使拳。

14.本文段選自，作者是（1分）

15.文中的A是，名著中還寫了關于他的故事，可看出他是一個的人（3分）

參考答案：

14.水滸傳施耐庵

15.魯智深，略行俠仗義，有勇有謀

楊柳閱讀答案2

因為我的畫中多楊柳樹，就有人說我歡喜楊柳樹。因為有人說我歡喜揚柳樹，我似覺自己真與楊柳樹有緣。但我也曾問心，為甚么歡喜楊柳樹？到底與楊柳樹有甚么緣？其答案了不可得。原來這完全是偶然的。假如我存心要和楊柳結(jié)緣，就可以附會種種理由上去。或者說我愛它的鵝黃嫩綠，或者說我愛它的如醉如舞，或者說我愛它像小蠻的腰，或者說我愛它是陶淵明宅邊所種的。即使要找三百個冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。

實際，我向來對于花木無所愛好;即有之，亦無所執(zhí)著。這是因為我生長窮鄉(xiāng)，只見桑麻、禾黍、棉花、小麥、大豆，不曾親近過萬花如繡的園林。只在幾本舊書里看見過“紫薇”“紅杏”“芍藥”“牡丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱的所有者。并非完全沒有見過，只因見時它們往往使我失望。我覺得它們也只是植物中的幾種，不過少見而名貴些，實在也沒有甚么特別可愛的地方，似乎不配在詩詞中那樣地受人稱贊，更不配在花木中占據(jù)那樣高尚的地位。

假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無關，只是我這幾天的所感，一時興到，隨便談談。為的是昨日天氣佳，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長椅子里去坐了一番?？匆姾兜臈盍鴺渖希孟駫熘鴰兹f串嫩綠的珠子，在溫暖的春風中飄來飄去，飄出許多變度微微的S線來，覺得這一種植物實在美麗可愛，非贊它一下不可。

聽人說，這植物是最賤的。剪一根枝條來插在地上，它也會活起來，后來變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽光、泥土和水，便會生活，而且生得非常強健而美麗。牡丹花要吃豬肚腸，葡萄藤要吃肉湯，許多花木要吃豆餅，楊柳樹不要吃人的東西，因此人們說它是“賤”的。大概“貴”是要吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。吃得很多很好而沒有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如牡丹比葡萄貴，是為了牡丹吃了豬肚腸一無用處，而葡萄吃了肉湯有結(jié)果的原故。楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。

我贊楊柳美麗。但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。花木大都是向上發(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢？你們的生命建設在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高;但是越長得高，越垂得低。千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時時依傍到慈母的身傍去，或者撲進慈母的懷里去，使人見了覺得非常可愛。

自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當春抽條的原故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和*美麗的春光十分調(diào)和的原故。這種特殊的姿態(tài)便是“下垂”。不然，當春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條作春的主人呢？只為別的樹木都憑仗春的力而拚命向上，一味求高，忘記自己的根本。其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。

[注]①楊柳：泛指柳樹。古人因楊樹之實也成白絮飛散，故常以“楊”稱“柳”，楊、柳多通用，如“垂柳”也稱“垂楊”。

18。積極向上是令人贊賞的，作者卻覺得一般花木的“向上”可惡，這矛盾嗎？為什么？（4分）

19?！白钅芟笳鞔旱纳褚獾模挥写箺?。”請根據(jù)文意對這句話加以闡釋。（4分）

20。文章對牡丹等花木的稱呼大多用第三人稱，而在第五自然段中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫有何作用？請賞析。（4分）

21。請概括本文的主旨。作者在展現(xiàn)這一主旨時，行文上有何特點？請賞析。（6分）

閱讀答案

18。不矛盾。作者并不反對“向上”，他認為“向上原是好的”。（2分）作者厭惡一般花木的“向上”，只是憎惡其高而忘本，不知感恩。（2分）

19?！按旱纳褚狻迸c“和*美麗的春光”是一致的，蘊含著生機勃發(fā)、和諧、親切的精神。（2分）垂楊的姿態(tài)是“下垂”的，不像別的樹木貪婪苛取，忘記“根本”。這與春的精神“十分調(diào)和”，因而“最能象征春的神意”。（2分）

20。改用第二人稱，將批判對象擬人化，形成一種面對面的質(zhì)問之勢，使作者的態(tài)度更為鮮明，（2分）便于直接抒發(fā)作者對那些名貴花木強烈的厭惡之情。（2分）

21，本文通過贊美楊柳“賤”而有用、高而能下的品質(zhì)，體現(xiàn)了作者在處世待物上超越世俗名利欲念的人生觀念。（2分）行文婉轉(zhuǎn)曲折，自然舒展。（2分）結(jié)合原文賞析;（2分）

楊柳閱讀答案3

在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。(你看，在那冰雪初消的時候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲，給人們送來了春天的氣息。所以，詩人寫道：春色先以柳蔭歸，春風楊柳萬千條!

柳樹()是最早的報春使者，()經(jīng)濟價值較高的樹木。

柳樹枝干堅韌，耐水濕，不怕風吹浪打，所以是一種十分理想的防浪沖岸的樹木。柳樹木質(zhì)輕柔，色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的`優(yōu)良木材。柳樹還有其他用途。它到了化學家手中，能煉出火藥;在醫(yī)學家手中，可做接骨夾板材料。柳樹枝()纖細，()很有韌性。在農(nóng)村老人、婦女手中，柳枝又會成為柳籃、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。就是柳芽、柳絮、柳葉的用途，也很廣泛。如柳絮可作枕芯。也可作鞋墊。

柳樹性喜潮濕，適應力強。我國南方，()塘邊河岸，()是丘陵山地，一經(jīng)扦[qiān]插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就長成高達十幾米，胸徑二、三十厘米的濃陰大樹。所以人們說：無心插柳柳成陰。如有意栽培，那它生長更快，對人的報答也就更多。

1、請把下列三個關聯(lián)詞，分別填入原文的括號里。

雖然??但是??，無論??還?..，不但??而且??

2、補充下列詩句的前半句，要求書寫規(guī)范、工整。“____________________，無心插柳柳成蔭?！?/p>

3、請把文中括號里的句子改為陳述句

4、找出文中的過渡段，用“——”畫出，并用“|”隔開其承上和啟下的不同部分。

5、文中“在一般情況下，十年左右，它就長成高達十幾米，胸徑二、三十厘米的濃陰大樹?！边@個句子用的是什么寫法?在所選答案的括號里打“√”。

A、列數(shù)字()

B、打比方()

C、舉例子()

6、柳樹的用途很廣，請簡要列舉它四個不同方面的用途。

(1)___________________

(2)_______________________

(3)___________________

(4)________________________

7、本文的主要內(nèi)容要從_________、__________、____________及__________這幾個方面來介紹垂柳的。

8、辨析中心思想，在正確的答案后面打“√”。本文通過記敘柳樹的特點和用途。

A.贊美柳樹是最早的報春使者，具有旺盛的生命力。()

B.贊美柳樹是最早的報春使者，具有奉獻精神和旺盛的生命力。()

C.贊美柳樹的經(jīng)濟價值和旺盛的生命力。()

參考答案：

1.不但??而且??雖然??但是?..無論?..還??

2.有意栽花花不開

3.你看，在那冰雪初消的時候，正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間。

4.過渡句：第2自然段。，，，，報春使者，丨而且是經(jīng)濟，，，，

5.A

(1)是一種防浪護岸的樹種(2)是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材(3)能煉出火藥(4)能做接骨夾板材料(5)柳枝可編柳籃、柳箱、簸箕等日用品(6)柳絮可作枕芯、鞋墊。7.最早的報春使者經(jīng)濟價值較高用途廣泛適應力強8.C(√)

小兒不畏虎閱讀答案3篇（擴展6）——試卷閱讀答案3篇

試卷閱讀答案1

一、填空

1.《狼王夢》的作者是（沈石溪）。

2.《狼王夢》是一本（動物小說）。

3.《狼王夢》這種小說之所以比其他類型更有吸引力，是因為這個題材更容易刺破（人類文化的外殼）和（文明社會種種虛偽的表象）。

4.《狼王夢》這個題材可以毫無遮攔地直接表現(xiàn)（丑陋）與（美麗）融于一體的（原生態(tài)生命）。

5．狼王夢的主人公是（紫嵐）。

二、判斷

1．主人公有3個子女。（×）

2．主人公本來生了5個孩子。（√）

3．在所有子女中藍魂兒最懦弱。（×）

4．后來媚媚把自己的母親趕出了洞穴。（√）

5．主人公并沒有實現(xiàn)夢想，只好寄望于后代。（√）

三、選擇

1.下面（D）不是《狼王夢》中三只公狼崽的名字：

A.黑仔B.雙毛C.藍魂兒D.大灰

2.小狼崽在腹中劇烈地躁動，紫嵐感覺到離分娩不遠了，它多么渴望能逮到（C），痛飲一頓，讓干癟的乳房豐滿起來。

A.馬B.鹿C.馬鹿D.綿羊

3.誰窮追不舍地追蹤即將分娩的紫嵐？（B）

A獵人B大白狗c警犬

4.紫嵐一共生了幾個狼崽？（A）

A5只B4只C3只D6只

5.黑仔一身黑毛，藍仔的毛色是藍中有黑，那媚媚的毛是什么顏色的。（B）

A黑色B紫色C綠

6.金雕與紫嵐的生死搏斗的結(jié)果如何？（C）

A．金雕死了B紫嵐死了C金雕和紫嵐同歸于盡了

7.黑仔喪命于（B）。

A．捕獸夾B.金雕C.洛嘎

8.狼崽中（B）最懦弱。

A.黑仔B.雙毛C.藍魂兒

9.（C）是狼王

A.黑仔B.雙毛C.洛嘎

10.公狼黑桑想當狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可這天黑桑不幸死于(A)口中。

A.野豬B.雙毛C.洛嘎

四、連線

身份2.性格與事情

洛嘎紫嵐的丈夫洛嘎不顧母女情

雙毛紫嵐二兒子紫嵐愚昧

黑仔狼王雙毛懦弱

黑桑紫嵐三兒子黑仔愛子

藍魂兒紫嵐大兒子媚媚勇敢膽大

五．簡答題

1黑仔、藍魂兒是怎么死的？

黑仔是被金雕吃掉的。藍魂是被捕獸夾夾住，被紫嵐咬斷身體拖走，埋了。

2紫嵐是怎么培養(yǎng)雙毛的？雙毛為什么不能成為狼王？

紫嵐對雙毛軟硬兼施，想盡一切辦法來激發(fā)雙毛狼的本性，激發(fā)狼的兇猛，鼓勵它打敗狼王；因為他從小就有自卑的心理，不自信，在和狼王決斗時，就在快打敗狼王的時候，它的自卑心理又出現(xiàn)了，所以被狼王打敗，最后被狼群吃掉。

3紫嵐為什么要除掉吊吊？

因為吊吊是狼群中地位最卑微的狼，紫嵐不想讓媚媚嫁給它，所以除掉了吊吊。

4為人父母，望子成龍，紫嵐希望自己的孩子當上狼王。想想看，你的爸媽為了栽培你，是否也做了一些什么事？

是；在我考試考不好時，媽媽就把試題買回來，讓我多做多練，直到我會做為止。

5你想對紫嵐說些什么？

紫嵐是一位偉大的母親，它這種精神值得我們學習。

試卷閱讀答案2

第一部分：

1．解釋下面各句中加點詞的意義。（5分）

(1）不可執(zhí)一，泥于掌故(泥：)

(2)流有緩急，潴有淺深(潴：)

(3)非咨詢不窮其致(窮：)

(4)布袍緩帶(緩帶：)

(5)必如是而后事可舉(如是：)

2．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（6分）

(1)隨官人役亦未嘗橫索一錢。

(2)必如是而后世可舉也。

(3)如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

3．辨別下邊各組句子中多義詞的意思。（4分）

①情：非相度不得其情（）以情動人（）

②致：非咨詢不窮其致（）錯落有致（）

③躬：是以必得躬歷山川（）鞠躬盡瘁（）

④舉：必如是而后事可舉也（）舉世聞名（）

4．海瑞當年是如何治河的?請用課原話回答。（3分）

5．填空。（3分）

《治水必躬親》選自《》，作者，代江蘇金匱人。文章論述了的道理，并以明代有名的清官為例，說明治水不但要，而且要。

6．下面句子朗讀節(jié)奏停頓不正確的是（）（3分）

A．治水／必躬親B．泥于／掌故

C．昔／海／忠介治河D．而隨官人役／未嘗／橫索一錢

7．海瑞是一個廉潔奉公的清官，也是一個身體力行、操勞奔忙、造福百姓的實干家。下面這些句子，分別表現(xiàn)了海瑞哪些方面的品質(zhì)？（4分）

①布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間……

②親給錢糧，不扣一厘……

讀選文，回答問題：

治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

8．給下邊的字詞注音。（2分）

潴()躬()胼()胝()

9．解釋下邊的詞語。（4分）

(1)執(zhí)一：

(2)掌故：

(3)相度：

(4)咨詢：

10．翻譯下邊的句子。（4分）

(1)非相度不得其情，非咨詢不窮其致

(2)是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

11．為什么說治水“必得躬歷山川，親勞胼胝”?用課文原句回答。（3分）

12．治水要防止哪些現(xiàn)象?用課文原句回答。（3分）

第二部分：

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”

虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。

13、解釋下列句子中詞語的意思：（4分）

⑴子無敢食我也。（無：）

⑵今子食我，是逆天帝命也。（逆：）

⑶虎以為然，故遂與之行。（遂：）

⑷虎不知獸畏己而走也。（畏：）

14、為下列句子中加點詞選擇正確的解釋：（4分）

⑴虎求百獸而食之（）

A、要求，請求B、尋求，尋找C、幫助D、需求，需要

⑵虎以為然（）

A、正確，對B、這樣C、然而D、然后

15、為下列句子中的“之”選擇正確的解釋，將字母填入括號內(nèi)。（3分）

A、它們，代百獸B、它，代老虎C、它，代狐貍D、它們，代老虎和狐貍

⑴虎求百獸而食之（）

⑵虎以為然，故遂與之行（）

⑶獸見之皆走（）

16、選擇對下列語句翻譯正確的項。（4分）

⑴天帝使我長百獸（）

A、上天任命我做百獸的王。B、天帝讓我比百獸長壽。

C、老天爺讓我比百獸年長。D、上天派我?guī)ьI著百獸。

⑵觀百獸之見我而敢不走乎？（）

A、看看百獸見到我的表現(xiàn)敢不走開嗎？B、看看百獸和我不離開嗎？

C、看看百獸看見我敢不逃跑嗎？D、看看百獸見到我是不是離開？

17、從寓言中可提煉出一個成語，作為這篇短文的標題。（3分）

18、分析句子中詞語的古今詞義。（4分）

⑴子無敢食我也。子：古義今義

⑵獸見之皆走。走：古義今義

19、寫出這則寓言的寓意。（4分）

20、片斷寫作練習：（30分）

海瑞是我國著名的清官，你還知道我國有哪些為官清廉的人，請敘述關于他（她）的一件事，注意記敘的"要素要交待清楚。

《治水必躬親》答案

1、(1)泥：拘泥(2)潴：水停聚的地方(3)窮：追究到底(4)緩帶：寬束衣帶(5)如是：像這樣

2．(1)隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢財。(2)必須像這樣，以后才能做成事情。(3)如果貪圖安逸，害怕辛勞，計較私利，忘記公益，只想遠遠的躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。

3、①真實情況；情感②事理；情趣③親自；身體④成功；全

4．海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。

5．履園叢話；錢泳；清；治水必躬親；海瑞；躬親；清廉

6．C

7．①為真實、全面地了解情況，不辭勞苦、事必躬親。②廉潔奉公、造福百姓。（意近即可）

8．略

9．(1)固執(zhí)一端，不知變通。(2)古代的典章、制度。(3)觀察和測量。(4)訪問，征求意見。

10．(1)不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。(2)因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。

11．蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致。

12．治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。

13．⑴不⑵違背⑶于是，就⑷害怕14、⑴B⑵A15、⑴A⑵C⑶D16、⑴A⑵C

17、狐假虎威

18、⑴第二人稱，您；兒子⑵跑；行走

19、這篇短文諷刺了那些假借別人權威，招搖撞騙的人，也說明做事如果不加分析，往往會被假象所迷惑。

20、略

試卷閱讀答案3

一、音字樂園。(36分)

1、我能看拼音把詞語工整地寫在田字格里。(16分)

zǐjǐshūběndōnɡxīniúyánɡ

shuǐɡuǒyǔyīěrmùɡōnɡpínɡ

2、我能填空。(8分)

()()mf()()n()

yi()yuye()()

3、我會填空。(6分)

“出”的筆順是：，共()畫。

“里”的聲母是()，第五筆是();

“片”共()畫，第四筆是();

4、我能給下面的字加一筆，變成新字，工整地寫在括號里。(6分)

了—()米—()口—()

木—()大—()日—()

二、詞語天地。(28分)

1、比一比，再組詞。(8分)

馬()開()手()天()

鳥()升()毛()無()

2、找朋友，連一連。(共8分)

美麗的荷葉

綠色的衣裳

圓圓的大山

高高的太陽

一朵紅棗

一條鴨子

一顆荷花

一只小河

3、我能寫出意思相反的詞。(6分)

多—()短—()左—()

出—()黑—()大—()

4、我能照樣子寫出詞語來。(6分)

一束束

漂漂亮亮

又大又圓

三、句子沙龍。(20分)

1、我能把句子補充完整。(不會寫的字可以用拼音代替)(6分)

①我是。

②從。

③______越________越。

2、我能把下面的詞語組成句子寫下來，并加上標點符號。(3分)

小鳥樹上有幾只

3、我能按課文內(nèi)容填空。(11分)

①敢輕言語，叫千萬戶。

②座房，座房，房前花香，屋后樹成行。

③床前明光，疑是地霜。

四、閱讀園地。(6分)

我能讀懂下面的一段話，還能完成練習。

花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪(1àng)花的媽媽是大海(hǎi)，我們的媽媽是祖(zǔ)國(guó)。我們愛媽媽，我們更愛祖國。

1、這一段共有()句話。(2分)

2、我會連。(4分)

天空花朵的媽媽

大地星星的媽媽

祖國浪花的媽媽

大海我們的媽媽

五、我能看懂圖意、還能用一兩句話寫出圖上的內(nèi)容。(10分)

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參考答案

一、音字樂園。(36分)

1、我能看拼音把詞語工整地寫在田字格里。(16分)

自己、書本、東西、牛羊、水果、雨衣、耳目、公*

2、我能填空。(8分)

(b)(p)mf(d)(t)n(i)

yi(wu)yuye(yue)(yuan)

3、我會填空。(6分)

“出”的筆順是：，共(5)畫。

“里”的聲母是(l)，第五筆是(|);

“片”共(4)畫，第四筆是(橫折);

4、我能給下面的字加一筆，變成新字，工整地寫在括號里。(6分)

了—(子)米—(來)口—(中)

木—(本)大—(太)日—(田)

二、詞語天地。(28分)

1、比一比，再組詞。(8分)

馬(木馬)開(開水)手(手心)天(天下)

鳥(小鳥)升(上升)毛(毛巾)無(有無)

2、找朋友，連一連。(共8分)

美麗的衣裳

綠色的荷葉

圓圓的太陽

高高的大山

一朵荷花

一條小河

一顆紅棗

一只鴨子

3、我能寫出意思相反的詞。(6分)

多—(少)短—(長)左—(右)

出—(入)黑—(白)大—(小)

4、我能照樣子寫出詞語來。(6分)

一束束一只只、一天天、一個個

漂漂亮亮開開心心、高高興興、大大方方

又大又圓又紅又大、又高又胖、又小又少

三、句子沙龍。(20分)

1、我能把句子補充完整。(不會寫的字可以用拼音代替)(6分)

①我是一年級的小學生。

②我從房間里走出來。

③_飛機__越_飛越高。

2、我能把下面的詞語組成句子寫下來，并加上標點符號。(3分)

樹上有幾只小鳥。

3、我能按課文內(nèi)容填空。(11分)

①*生敢輕言語，一叫千門萬戶開。

②三座房，四座房，房前花果香，屋后樹成行。

③床前明月光，疑是地霜。

四、閱讀園地。(6分)

我能讀懂下面的一段話，還能完成練習。

花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪(1àng)花的媽媽是大海(hǎi)，我們的媽媽是祖(zǔ)國(guó)。我們愛媽媽，我們更愛祖國。

1、這一段共有(2)句話。(2分)

2、我會連。(4分)

天空星星的媽媽

大地花朵的媽媽

祖國浪花的媽媽

大海我們的媽媽

五、我能看懂圖意、還能用一兩句話寫出圖上的內(nèi)容。(10分)

小兒不畏虎閱讀答案3篇（擴展7）——鷺鷥閱讀答案3篇

鷺鷥閱讀答案1

一只鷺鷥

童年的一個雪天，我們被饑餓困擾，家里委實找不到一點可以吃的東西。我和母親以及還在襁褓之中的弟弟最大的愿望，就是等待父親回來，他是到湖灘上挖野荸薺去了。雖然我們明白，這么大的雪，天又特別冷，湖灘肯定是凍住

中午以后，父親的身影才在我們久久等待的視野中出現(xiàn)。當他裹著一陣冷風走進門來的時候，我看見他攤著雙手，懷里竟抱著一只鳥。父親說，那是只凍得快要死了的鷺鷥，在雪地里，一伸手就逮住了它。

父親把鷺鷥放到地上，它渾身顫抖，連站都站不穩(wěn)。我蹲下來撫摸它的羽毛，它并不害怕，它是連害怕的力氣也沒有了。它的眼睛水滋滋的，似是淚，浮著那種招人憐憫的微光。在這種冰雪封凍的天氣，這只鷺鷥真的太可憐了。

我感到了一陣襲來的饑餓，就抬起頭來問父親：挖到野荸薺了嗎?我餓。

父親眼里掠過一絲無奈：地凍得實在硬，刨不動。說著他將目光移向母親：把這只鷺鷥殺吃了吧，孩子太餓。

母親顯得十分猶豫，她信佛，從不殺生。衣服上落只蟲子，也輕輕撣掉，不肯碾死，何況要殺這樣一只可憐的鷺鷥呢?

不，不能殺它，它太可憐了。我大聲說。

父親說：我們沒有吃的，你不是很餓嗎?

我不餓，一點也不餓，你別殺它。我趕忙說。

它快餓死了，我們沒東西喂它，它反正是要餓死的。父親堅持著。

不，我喂它，它不會死。我護住鷺鷥，扳開它的長喙，撮了些唾液吐進去，鷺鷥縮動長脖子，貪婪地吞咽著。

見我如此，母親就說：別喂了，口水喂不活它，我們不殺它了。

我把鷺鷥放到一只舊竹筐里，筐里墊了些干草。我想著等到天晴，鷺鷥能夠覓食的時候，就把它帶到湖灘去放了。

那是最難熬的一夜，兩天沒吃進一點食物的胃先是疼痛，接著似火燒火燎，以后就麻木了，身上一陣一陣地滲冷汗。我朦朧中覺得夜里母親不止一次到我床邊，伸手摸摸我的額頭，然后，就小聲的嘆息。

天剛亮，母親搖醒我，說：快起來，鷺鷥死了，是餓死的。

我來不及穿衣就跑到竹筐邊，鷺鷥真的死了，倒在干草上面，脖子垂向一邊。

母親燒了些開水，將鷺鷥沖燙了幾下，撥了羽毛，然后剖開肚子，將內(nèi)臟扒出來洗凈。那只可憐的鷺鷥的胃囊里，除了幾?，旇纳傲Ｖ?，什么也沒有。它大概也已經(jīng)餓了好多天。

鷺鷥自己死了，我們吃它便心安理得。鷺鷥太瘦，肉很少，母親就燒了半鍋湯，每人一小碗。

那是我們家的一頓美餐。

許多年以后，我仍忘不了那只鷺鷥，是它救了我們，讓我們一家渡過了難關。鷺鷥被我們吃了的第二天雪就停了，天氣轉(zhuǎn)暖，第三天，父親就從湖灘上挖回了一些野荸薺。

后來，我們長大了，母親年老了。那年她身染重病，臨終之前喊我到床邊，說：記得那年大雪天的那只鷺鷥嗎?是我扭斷了它的脖子，我是罪過太深啊我這才知道事情的真相：我的連走路也不肯踩死蟲蟻的善良的母親，不忍心讓我們挨餓，竟親手殺死了一只鷺鷥!幾十年來，她的心因此默默地承受著多少折磨啊!

問題：

1.用四字短語填空，理清文章的大致情節(jié)：_______→帶回鷺鷥→_______→美餐鷺鷥→______

2.文章為什么詳細寫我抗拒父親殺掉鷺鷥充饑的提議?

3.我朦朧中覺得夜里母親不止一次到我床邊，伸手摸摸我的額頭，然后，就小聲的嘆息。這句話能否刪去?為什么?

4.母親為什么在臨終之際才告訴我鷺鷥死亡的真相?

5.文章表現(xiàn)的主要人物是母親，為什么不以那年，母親親手殺死了一只鷺鷥?yōu)轭}，而以一只鷺鷥?yōu)轭}?

答案：

1.用四字短語填空，理清文章的大致情節(jié)：__饑餓難忍_____→帶回鷺鷥→__不肯殺它__→美餐鷺鷥→__真相大白____

2.因為殺了動物是很不好的一種行為

3.不行，表達了母親對我的愛。

4.因為她性佛，不愛殺生，就因為不忍心讓我們挨餓，竟親手殺死了一只鷺鷥!幾十年來，她的心因此默默地承受著多少折磨啊!

5.因為課文圍繞鴛鴦來寫，如果是母親殺死了一只鴛鴦為題，那么文中不是重點寫母親親手殺死了一只鴛鴦。

鷺鷥閱讀答案2

⑴驅(qū)車穿越苗栗的田間公路時，驚見一只鷺鷥悠悠飛起。我不得不緩停車子在路邊，注視那稀有禽鳥的盤旋。我甚至熄掉引擎，只因為我被眼前的景色迷住并且感到震撼。車窗外的白鳥，展翅的姿勢何其優(yōu)游自在，飛翔的速度何其從容不迫。仿佛電影中的慢鏡頭，那白色的鷺鷥在綠色的水田巡行低飛。凡是它飛過的地方，都構成一方安詳?shù)膰?。最后，它停駐在遠處的田埂，背景正好是一幢幽靜、古老的農(nóng)莊。

⑵白色的鷺鷥，似乎在引導我恢復久已遺忘的記憶。由于它的存在，我才知道自己失去了許多。蔥郁的竹林，謙遜的"農(nóng)舍，寫意的流水，無私的稻田，一時之間都回到我的眼前。鷺鷥的白翼，竟能負載如此寬幅的風景，竟能喚起那么多失落的歲月，我竟一時無語。它站在那里，旁若無人，睥睨四顧，孤高的站姿，幾許鄙夷、幾許傲慢的神情，如此自然地把這塊土地當做它的領土。面對這白鷺，人也自然而然地在內(nèi)心生起了自卑。

⑶多年來，我在旅途上不停奔波，不斷追逐著自己的理想?，F(xiàn)在，闖入鷺鷥的國境，我一時竟不知所措。同樣的景色，不也存在于我年輕的時光中？那時坐在自己家鄉(xiāng)的山頭，俯望一片充滿生機的土地。我接受過山河的祝福，接受過稻穗的頌贊和鄉(xiāng)間農(nóng)莊的撫慰，它們讓我的人格成為芬芳泥土的延續(xù)。然后，我懷著一份過人的勇氣離開家鄉(xiāng)，開始構思人生的理想。在長年的追逐過程中，我漸漸放棄了最初的依靠。而所謂理想，豈非都是一些假想？如果不能與自己的土地相銜接，如果不能救助走向衰微的家鄉(xiāng)或負載生養(yǎng)自己的國度，那么對理想的追逐不僅是虛幻，而且也是一種逃避。

⑷鷺鷥再次展翅飛起，在農(nóng)莊前的低空回旋。它左顧右盼，緩緩控制著速度。暮靄漸漸下降，它的羽毛反而顯得更為潔白明亮。然后，繞了兩圈，它又回到了原點停駐。我愛極了以這樣的角度觀察它，我更可同時端詳那安逸的農(nóng)莊：色調(diào)灰暗的瓦片，配合著淡淡的白墻，與屋前的綠色水田構成鮮明的對比。這種種顏色的合成，毫不矯情，坦然面對廣闊的天地。無悔無罪的風景，對照了我卑微的內(nèi)心風景都市里浮華的顏色，仍暗藏在我內(nèi)心一角，果然禁不起鄉(xiāng)間水田素樸的檢驗。

⑸偶然路過苗栗，這片我不曾給予絲毫關注的縣境，它卻讓我再一次尋回失去的時光。在不知名的農(nóng)莊前，鷺鷥成為我全新的隱喻?；氐郊亦l(xiāng)，我以為已經(jīng)了解故土?？墒聦嵤?，那樣多的未知，我未曾探訪。出現(xiàn)在眼前的農(nóng)莊，矮檐長墻，白屋綠蔭，掩藏著一個舊夢，此時的我，應該可以給予新的定義與詮釋。逝去的，并不等于全然消失，追尋理想，不必然要放棄舊夢。

⑹苗栗*凡的鄉(xiāng)間，白色的鷺鷥，在暮靄深處款款呼喚著

（選自《掌中地圖》，有改動）

22．第⑵自然段中，作者為什么說人也自然而然地在內(nèi)心生起了自卑？請概括其原因。（4分）

23．文章在第⑴、⑶、⑷自然段中均寫到農(nóng)莊，這三次從不同角度抒寫農(nóng)莊，分別寄托了作者怎樣的感情？（6分）

24．請結(jié)合全文，分析結(jié)尾白色的鷺鷥，在暮靄深處款款呼喚著這句話在文中的作用。（6分）

參考答案

22.答案一：①鷺鷥的白翼，竟能負載如此寬幅的風景，竟能喚起那么多失落的歲月。②鷺鷥孤高傲慢，自然地把停駐的土地當做它的領土。答案二：①白鷺對家園的堅守；②我對自然、故土的疏遠。[（本題考查對文中信息的分析、篩選和概括）評分標準：本題4分，每個要點2分。摘抄原文（如答案一），給2分；概括旨意（如答案二），給4分。]

23.①第⑴段寫農(nóng)莊，表現(xiàn)了對幽靜、安詳?shù)霓r(nóng)莊的著迷；②第⑶段寫農(nóng)莊，寄托了對撫慰過自己的農(nóng)莊的感激；③第⑷段寫農(nóng)莊，寄托了對坦蕩、素樸的農(nóng)莊的贊賞與懺悔。[（本題考查對作者思想感情、觀點態(tài)度的理解和概括）評分標準：本題6分。三次對農(nóng)莊的抒寫，各2分。其中農(nóng)莊的特點或品格給1分；作者的情感給1分。]

24.（1）結(jié)構上：以鷺鷥的形象作結(jié)，照應標題，呼應開頭，使文章首尾圓合。（1分）（2）藝術上：款款呼喚使用了擬人的修辭手法，賦予鷺鷥以人的情感，使文章生動，富有抒情氣息，似余韻徐歇。（2分）（3）主旨上：思想上：鷺鷥的呼喚實則喚醒人們應不忘舊夢，在精神上回歸鄉(xiāng)土，找尋寧謐、自由、傲岸、坦然、樸素的家園。深化主旨。（2分）情感上：寄托了作者對于故土的眷戀和深情。（1分）

鷺鷥閱讀答案3

綠色的水田中，仿佛有成群的白色斑點，睜大眼睛一看，原來是鳥中的舞蹈家——白鷺鷥，正停在水田中，用那尖銳的嘴巴啄食。向田中扔一塊石頭，一下子，成群的白鷺鷥，一只只展開了白而大的翅膀，飛向藍天。那飛翔的姿勢，真是無與倫比的美??！那輕巧的身子升上了天空，揮動著有力的翅膀，在天空中飛翔。我差點把它看成了美麗的鶴子，那美麗、優(yōu)雅的飛翔姿勢，使我也跟著跳起舞來。

1、聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。

仿佛：________________________

無與倫比：________________________

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（）的嘴巴（）的翅膀（）的身子

3、為什么說白鷺鷥是鳥中的舞蹈家呢？請你畫出短文中描寫鷺鷥飛行姿態(tài)的語句。

參考答案：

1、仿佛：好像。

無與倫比：沒有能與它相比的同類的東西。

2、尖銳白而大輕巧

3、成群的白鷺鷥，一只只展開了白而大的翅膀，飛向藍天。那輕巧的身子升上了天空，揮動著有力的翅膀，在天空中飛翔。

小兒不畏虎閱讀答案3篇（擴展8）——《南轅北轍》閱讀答案3篇

《南轅北轍》閱讀答案1

有人于太行之北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背既眨骸熬?，奚為北面？”曰：“吾馬良?！痹唬骸榜R雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚?。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱?。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。此所謂南其轅而北其轍也。

（選自《戰(zhàn)國策》）

11．解釋下面句中加點的實詞。（2分）

（1）馬雖良，此非楚之路也。（2）吾用多。

12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。（4分）

（1）君之楚．奚為北面？

譯文：

（2）此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。

譯文：

13．成語“南轅北轍”現(xiàn)在用來比喻

答案：

11．（2分，每處1分，意思對即可）（1）好（2）財物

12．（4分，每處兩分）（1）您要到楚國去，為什么向北面走？（2）這幾個方面的條件越好，那么離楚國也就越遠。

13．（1分，意思對即可）要實現(xiàn)的目標與實際行動恰好相反。

《南轅北轍》閱讀答案2

南轅北轍

今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕①,告臣曰:我欲之②楚.臣曰:君之楚,將奚為北面曰:吾馬良!臣曰:馬雖良,此非楚之路也.曰:吾用③多!臣曰:用雖多,此非楚之路也.曰:吾御者④善!此數(shù)者愈善,而離楚愈遠耳.

導讀:成語南轅北轍可謂人人皆知,如果行動和目的相反的話,所得結(jié)果也只能是背道而馳.

注釋:①持其駕:拿著韁繩,駕著他的車子.②之:動詞,往,到.③用:資用,即路費.④御者:駕車的仆夫.

《南轅北轍》閱讀練習題：

11.解釋下面句中加下劃線的實詞。(2分)

(1)馬雖良，此非楚之路也。

(2)吾用多。

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。(4分)

(1)君之楚.奚為北面?

(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。

13.成語南轅北轍現(xiàn)在用來比喻_____

《南轅北轍》閱讀答案：

11.(1)好(2)財物(2分，每處1分，意思對即可)

12.(1)您要到楚國去，為什么向北面走?

(2)這幾個方面的條件越好，那么離楚國也就越遠。(4分，每處兩分)

13.要實現(xiàn)的目標與實際行動恰好相反。(1分，意思對即可)

南轅北轍這則故事告訴我們，做任何事情，都必須有正確的努力方向，使實際行動的主觀愿望一致，只有如此才能達到預期的目的。

《南轅北轍》閱讀答案3

南轅北轍

今者臣來，見人于大行（太行山），方北面而持其駕北，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面?”曰：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚??！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱啤！?此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳?

1.下列句子中加粗的詞語，理解不正確的.一項是（）?

A.今者臣來臣：我

B.方北面而持其駕北面：向著北方；面向北方

C.我欲之楚之：往，去。

D.吾用多用：用處。

2.翻譯“馬雖良，此非楚之路也”一句的現(xiàn)代漢語意思。

答：_____________________________。

3.概括寫出這則寓言的寓意或給你的啟示。（不超過30字。）?

答：_____________________________。

參考答案：

1.D

2.馬雖然好,（但是）這并非去楚國的路呀。

3.行動應與目的相一致。寓言告訴我們，無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。（意對即可）

小兒不畏虎閱讀答案3篇（擴展9）——《洗腳》閱讀答案3篇

《洗腳》閱讀答案1

閱讀下面文字，回答后面的問題。

放寒假前，老師布置了一個寒假作業(yè)，每一個同學都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。

二十多年來，他與父親之間的交流僅僅在于父親問他成績，在學校的生活的情況，學費、生活費用的多少。簡單的一問一答，除此而外，似乎沒有多少。

有的時候，