高二調(diào)研考試語(yǔ)文參考答案

宜賓市普通高中2019級(jí)調(diào)研考試語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1.D2.C3.B（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）4.B5.A6.①數(shù)字化展廳，突破時(shí)空限制；智慧化博物館可能成為現(xiàn)實(shí)。②注重“恢復(fù)”和“重塑”，將建設(shè)社區(qū)博物館。③博物館和環(huán)境的融入，注重美的體驗(yàn)。（1點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)滿分，意思相近即可。）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）7.B（小說(shuō)并未刻畫二人在戰(zhàn)場(chǎng)上的表現(xiàn)。）8.=1\*GB3①寫敵我交戰(zhàn)的危機(jī)情況，直接表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的急迫與殘酷。=2\*GB3②交待故事“突圍”發(fā)生的背景。=3\*GB3③寫我軍的艱難處境，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫戰(zhàn)友的英勇?tīng)奚鲣亯|。=4\*GB3④以艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境襯托以廖國(guó)棟為代表的英雄們?yōu)閲?guó)捐軀的英勇精神。9.廖國(guó)棟的情義表現(xiàn)在：=1\*GB3①因李子良是家里的獨(dú)苗，而代替他突圍，把危險(xiǎn)留給自己。=2\*GB3②把家的地址寫給李子良請(qǐng)他代為看望雙親，以及鼓勵(lì)他努力上進(jìn)。李子良的情義表現(xiàn)在：=3\*GB3③在得知廖國(guó)棟的老娘無(wú)人照顧時(shí)留在廖家坳代替他盡孝，以及帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們過(guò)好日子。=4\*GB3④時(shí)刻緬懷死去的戰(zhàn)友，對(duì)自己的功勞感到謙卑。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10.D11.C（癸丑的前一位是壬子）12.C（“加重了他們十年的賦稅”錯(cuò)誤，原文是免除了他們十年的賦稅和徭役。）13.每個(gè)人的想法各不相同，秦始皇人為他們的想法很難施行，由此便貶斥儒生。（“乖異、以、絀”各1分，大意2分。）（2）周圍架起閣道通行車馬，從阿房宮的前殿直達(dá)南山，以南山的頂峰作為宮殿的標(biāo)志。（“周、表、顛”各1分，大意2分。）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）14.C（表達(dá)的情感是不一致的。）15.①理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾之下，詞人抒發(fā)了對(duì)歸隱的向往之情，希望回到家鄉(xiāng)過(guò)不問(wèn)世事的愜意生活。②詞人借漁父之口出以曠達(dá)之語(yǔ)，實(shí)質(zhì)上是辛棄疾希望建功立業(yè)而不得，表現(xiàn)了對(duì)南宋朝廷的失望和不滿。（借漁父不問(wèn)國(guó)家興亡之意，曲折地表達(dá)了作者壯志難酬的悲憤之意和無(wú)奈之情。）③不管興亡，正是對(duì)于興亡之事的執(zhí)著，故作反語(yǔ)，這是詞人的憤激之語(yǔ)。（答出1點(diǎn)2分。）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.（1）江山如畫，一時(shí)多少豪杰（2）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒（3）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用=1\*ROMANI（本題共3題，9分）17.D（就全文來(lái)看話語(yǔ)重心是“生活”不是“精神”；質(zhì)量側(cè)重于客觀因素，品質(zhì)側(cè)重于主觀因素，就文章來(lái)看側(cè)重于主觀。）18.C（美輪美奐形容建筑物高大美觀，此處應(yīng)為精美絕倫；突飛猛進(jìn)在此處搭配不當(dāng)，此處應(yīng)為日新月異；脫籠之鵠比喻獲得自由，過(guò)江之鯽比喻來(lái)往人多或追求時(shí)髦的人多，結(jié)合后面“詩(shī)句使用范圍廣泛”，此處應(yīng)表達(dá)追求的人多；歷久彌新指經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間而更加鮮活，更有生命力，比長(zhǎng)盛不衰更好。）19.B（從“從有韻的童年到詩(shī)意的成年”這個(gè)狀語(yǔ)來(lái)看，主語(yǔ)應(yīng)該是“中國(guó)人”而不是“詩(shī)句”排除AC項(xiàng)，D項(xiàng)中途易轍）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用=2\*ROMANII（本題共2題，11分）20.=1\*GB3①為什么選擇在火星的烏托邦平原著陸？=2\*GB3②天問(wèn)一號(hào)為什么要在火星待3個(gè)月？21.示例：就我個(gè)人認(rèn)為去火星就是提升人類的自身的能力。我們必須通過(guò)這些重大的前瞻性的科學(xué)探索活動(dòng)，來(lái)提升我們的技術(shù)，培養(yǎng)人才，提升我們對(duì)未知世界的認(rèn)知。四、寫作（60分）參考高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附文言譯文：秦始皇贏政二十六年(前221年)

，秦王贏政剛剛兼并六國(guó)后，自認(rèn)為自己品德勝過(guò)三皇，功勞超過(guò)五帝，于是改稱號(hào)為“皇帝”，皇帝的文告稱“制書”，皇帝下達(dá)的命令稱“詔書”，皇帝自稱為“朕”。追尊父親秦莊襄王為太上皇。并頒布制書說(shuō)：“從前君王死后，依據(jù)他生前的事跡行為定謚號(hào)，這是兒子議論父親，臣子議論君王，實(shí)在不應(yīng)該。從今以后廢除謚號(hào)制度。朕為第一個(gè)皇帝，后世依照順序計(jì)數(shù)，稱為二世皇帝、三世皇帝以至于萬(wàn)世，無(wú)窮無(wú)盡地傳下去。二十八年，秦始皇贏政二十八年(前219年)，秦始皇巡視東方的各郡縣，登上了鄒嶧山，刻立石碑贊頌秦朝的功德業(yè)績(jī)。召集魯?shù)氐娜寮覍W(xué)士七十人，到泰山下，議論祭祀天地封禪之事。有的儒生說(shuō)：“古代君主封禪，是用蒲草裹上車輪，避免傷害山上的土石草木;清掃地面進(jìn)行祭祀，使用的席是用草編的?！泵總€(gè)人的想法很不相同。秦始皇認(rèn)為他們的想法很難施行，由此便貶斥儒生。于是下令修筑車道，從泰山向陽(yáng)的南坡一直到達(dá)頂峰，豎立石碑頌揚(yáng)自己的功德；又從泰山陰面的北坡而下，到梁父山進(jìn)行祭地儀式。祭祀天地的禮節(jié)與在雍城由太祝主持的祭祀上帝的儀式相同。而封藏都十分保密，世人不可能知道而記錄下來(lái)。始皇認(rèn)為咸陽(yáng)城里人口太多，而先王的宮廷又窄小，便令人在渭水以南的上林苑中建造宮殿，先建前殿阿房宮，東西長(zhǎng)五百步，南北寬五十丈，殿上可容納一萬(wàn)人，殿下可豎立五丈高的大旗，周圍架起閣道通行車馬，從阿房宮的前殿下直達(dá)南山，以南山的頂峰作為宮闕的標(biāo)志。又建筑復(fù)道，從阿房宮渡過(guò)渭水河連接咸陽(yáng)，以此象征天上的北極星與閣道星相連，橫穿銀河抵達(dá)營(yíng)室星。征發(fā)判處宮刑和因犯罪服刑罰勞役的罪犯七十萬(wàn)人，分別建造阿房宮和驪山秦始皇陵墓。并開(kāi)鑿?fù)诰蛴米鞴讟〉谋鄙绞?，砍伐蜀地與楚地的木材，全部運(yùn)到這里:在關(guān)中共計(jì)興建三百座宮殿，在關(guān)外建造四百座，于是在東海邊的上朐界內(nèi)豎巨石，作為秦國(guó)的東方大門。又遷三萬(wàn)家民戶到師邑，遷移五萬(wàn)家民戶到云陽(yáng)，他們?nèi)急幻獬甑馁x稅和徭役。侯生、盧生相互議論譏諷秦始皇，始皇知道后勃然大怒，于是派御史對(duì)每個(gè)儒生進(jìn)行審問(wèn)。儒生們相互檢舉揭發(fā)，始皇帝親自將四百六十多名生，都活埋在咸陽(yáng)。并告知于天下，以警戒后人，還有的人被懲罰邊疆戍守。始皇帝的長(zhǎng)子扶蘇勸諫說(shuō):“那些儒生們都誦讀經(jīng)書效:孔子，現(xiàn)在您卻要用重法懲罰他們，我擔(dān)心天下不安寧。”始皇怒，便派扶蘇到上郡去監(jiān)督蒙恬的軍隊(duì)。秦始皇贏政三十七年(前210年)

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