《依法行使權(quán)利》名師教案

《依法行使權(quán)利》名師教案【核心素養(yǎng)】法制意識【教材分析】本課是教材第二單元第三課的第二框內(nèi)容，本框內(nèi)容承接第一框，在學(xué)生了解了公民基本權(quán)利包括什么之后，更加急需的就是要了解行使權(quán)利的正確方法。本框通過行使權(quán)利有界限，以及維護(hù)權(quán)利守程序兩部分內(nèi)容，幫助學(xué)生知道任何權(quán)利都是有范圍的，權(quán)利需要依法行使的道理，明確維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式。【學(xué)情分析】學(xué)生在學(xué)習(xí)了公民基本權(quán)利所包含的內(nèi)容之后，已初步樹立起權(quán)利意識。但是，對于權(quán)利應(yīng)如何行使，以及當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)該如何維護(hù)自身權(quán)利仍舊不甚了解。本節(jié)課將幫助學(xué)生了解如何行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利。在學(xué)習(xí)權(quán)利是有范圍時，學(xué)生可能會覺得這一內(nèi)容與上節(jié)課所學(xué)的政治自由、人身自由相沖突，教師需循循善誘，啟發(fā)學(xué)生明白憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對公民權(quán)利的保護(hù)?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】本節(jié)課對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人和集體”中的“權(quán)利與義務(wù)”。具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)?！薄爸拦竦娜松頇?quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！薄窘虒W(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合正確解決糾紛的案例和自己的實(shí)際情況，知道任何權(quán)利都是有范圍的，及權(quán)利需要依法行使的道理，明確維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式。2、通過了解憲法相關(guān)規(guī)定，明白憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對公民權(quán)利的保護(hù)，增進(jìn)熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會依照法定程序維護(hù)權(quán)利。難點(diǎn)：知道任何權(quán)利都是有范圍的，權(quán)利需要依法行使權(quán)利的道理?！窘虒W(xué)方法】合作探究法，討論法【教學(xué)過程】課堂導(dǎo)入遭遇“遭遇“宰客”購買到假貨購買到假貨 校園欺凌校園欺凌 人格受辱人格受辱你是否遇到或看到過右圖所反映的問題？當(dāng)時，你是怎么做的？任務(wù)一、結(jié)合正確解決糾紛的案例和自己的實(shí)際情況，知道任何權(quán)利都是有范圍的，及權(quán)利需要依法行使的道理，明確維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式。新課講授一、行使權(quán)利有界限張先生的母親患病，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行治療。因?yàn)閺埬傅牟∏閲?yán)重醫(yī)治無效死亡，張某認(rèn)為是醫(yī)院的醫(yī)療事故問題，于是糾集家屬大鬧醫(yī)院，把靈堂擺到醫(yī)院，要求醫(yī)院給予高額賠償。事態(tài)嚴(yán)重影響了醫(yī)院的正常秩序，警方給予張某行政處罰。張某為什么會受到行政處罰？因?yàn)閺埬车男袨閿_亂了公共場所秩序，觸犯了治安管理處罰法。任何權(quán)利都是有范圍的。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。探究活動一近幾年，廣場舞風(fēng)靡全國。公園、小區(qū)、街道到處可以看到跳廣場舞的大媽們的矯健身影。但是，廣場舞擾民的事件也是屢有發(fā)生。人們開始抗議廣場舞擾民，潑糞、放藏獒……問題一跳廣場舞是公民的什么權(quán)利？公民的文化娛樂權(quán)利問題二廣場舞擾民，危害了居民的什么權(quán)利？居民休息的權(quán)利問題三居民的做法又侵犯了廣場舞大媽們什么權(quán)利？侵犯了人格尊嚴(yán)和生命健康權(quán)探究活動二情景一青年王某閑來無聊，在網(wǎng)上發(fā)布了一些假消息，引起了網(wǎng)友的不安擾亂了社會秩序。情景二小區(qū)里，一些車主不按規(guī)定停放車輛，影響了人們的正常生活和出行。情景三小柳采用匿名的方式誣告單位領(lǐng)導(dǎo)貪污。想一想：情景中的當(dāng)事人是否正確的行使了自己的權(quán)利？不是。他們的行為損害到了國家、社會、集體以及他人的合法權(quán)利和自由。二、維護(hù)權(quán)利守程序某市發(fā)生船舶錨泊期間有人意外落水，下落不明，由于與航運(yùn)公司協(xié)調(diào)賠償未果，其家屬便來到**海事局討說法，且不聽民警的反復(fù)勸阻，暴力阻礙民警執(zhí)法。近日，以袁某、王某為首的8人因涉嫌妨害公務(wù)罪被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。原本正常的訴求，為什么成為犯罪？沒有按照正常的程序，采用合理、合法的方法表達(dá)自己的訴求，且不聽民警勸阻，存在暴力抗法行為。結(jié)合法律規(guī)定，分析上述案例中人們的行為是不是正常的游行示威？案例給我們的啟示是什么？公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。遵守正當(dāng)程序，有利于公民實(shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。公民應(yīng)樹立按照程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。任務(wù)二、通過了解憲法相關(guān)規(guī)定，明白憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對公民權(quán)利的保護(hù)，增進(jìn)熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán)。探究活動三情景一張女士到商場購物，回來后發(fā)現(xiàn)有問題，張女士馬上聯(lián)系商場有關(guān)負(fù)責(zé)人。雙方就此事進(jìn)行協(xié)商，商場負(fù)責(zé)人主動承認(rèn)了錯誤，并表示進(jìn)行退換和賠償。問題一張女士是怎樣維權(quán)的？通過協(xié)商的方式維權(quán)問題二這種維權(quán)方式有什么好處？協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，當(dāng)事人依據(jù)法律，通過直接對話，擺事實(shí)、講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。日常生活中大量的權(quán)益爭議是通過協(xié)商解決的情景二劉女士是社區(qū)里的一名調(diào)解員，哪里有糾紛哪里就有她，她總是將雙方當(dāng)事人請到一起，講事實(shí)、擺道理，講政策、論法律，動之以情、曉之以理。十幾年下來，經(jīng)她調(diào)解的糾紛不計其數(shù)。問題一劉女士是怎樣維權(quán)的？通過調(diào)解的方式解決糾紛問題二你了解這種維權(quán)方式嗎？調(diào)節(jié)也是解決糾紛的有效方式。調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)，對糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說，促使他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。我國的調(diào)節(jié)方式主要由人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解。探究活動三情景三老魏是進(jìn)城務(wù)工人員，在建筑隊(duì)工作，因工程問題，老魏受了傷。老魏要求工程隊(duì)補(bǔ)償自己的損失：醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)等。但施工單位卻以老魏受傷屬于違反操作規(guī)程為由，拒絕履行合同。最終，老魏申請仲裁，仲裁機(jī)關(guān)支持了老魏的訴求。問題一劉女士是怎樣維權(quán)的？通過仲裁維權(quán)問題二你了解這種維權(quán)方式嗎？仲裁是解決糾紛的又一方式。公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時，可以申請仲裁。當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。人民法院是我國的審判機(jī)關(guān)，當(dāng)公民的合法權(quán)利受到侵犯時，采用非訴訟手段無果的情況下，就可以到人民法院提起訴訟（俗稱“打官司”）。訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動，是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。探究活動四某地派出所懷疑李某有違法行為，要求其協(xié)助調(diào)查，在沒有直接證據(jù)的情況下，對李某的羈押超過了必要的期限。李某認(rèn)為派出所的行為侵犯了其合法權(quán)益且違規(guī)行使職權(quán)，李某向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。問題一李某向人民法院提起的訴訟，屬于哪種訴訟？行政訴訟問題二訴訟形式包括哪些？如何區(qū)分？訴訟是怎么分類的？民事訴訟公民遇到人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系的爭議，可以提起刑事訴訟對于侵犯自己人身、財產(chǎn)權(quán)利的行為，可以提起刑事自訴，適用行政訴訟政機(jī)關(guān)有違法行為或明顯不當(dāng)?shù)男姓袨榍址噶斯駲?quán)利，可以提起本課小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.小東和彤彤是同班同學(xué)，小東討厭彤彤，想整整她。于是，他在網(wǎng)上散布了一些對彤彤不好的言論，并對彤彤進(jìn)行謾罵和侮辱。當(dāng)警察到校對小東進(jìn)行教育時，小東還沒認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性呢。對此說法正確的是（）①公民行使權(quán)利時，不能損害其他人合法的權(quán)利和自由②我們應(yīng)該增強(qiáng)法律意識，依法辦事③公民不可能有言論自由④公民的自由沒有絕對的，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B2.魏女士在網(wǎng)上買了一件衣服，貨到后發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問題。于是，魏女士主動聯(lián)系了這家網(wǎng)站，表達(dá)了自己的看法。該網(wǎng)站主動承認(rèn)了自己的錯誤，并幫助魏女士聯(lián)系供貨商，彌補(bǔ)了魏女士的損失。魏女士使用的維權(quán)方式是（）A.通過與對方進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成了一致B.利用調(diào)節(jié)的方式，維護(hù)了自己的合法權(quán)益C.要求有關(guān)仲裁機(jī)關(guān)，對此事進(jìn)行仲裁D.運(yùn)用訴訟的方式，維護(hù)了權(quán)益答案：A3.小攤販和城管總是針鋒相對，近幾年來，“暴力抗法”事件屢有發(fā)生?！白鳇c(diǎn)小買賣本就不容易，還要受城管的氣，憑什么？”小販們這樣說。下列說法可以幫助小販緩解不良情緒的是（）①公民行使權(quán)利要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使②要善于調(diào)控情緒，消極的情緒會產(chǎn)生不良的結(jié)果③執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)該依法行政，不能侵犯公民的權(quán)利④公民應(yīng)該通過合法的途徑和方式維護(hù)自己的合法權(quán)益A.①②③B.①②④C.①③