《散步》第1課時 教學(xué)課件【部編新人教版七年級語文上冊（統(tǒng)編）】

第二單元·第6課

散步第1課時激趣導(dǎo)入一家人一起散步是一件很平常的小事。一家人春天一起踏青，夏夜去公園乘涼，秋日登高賞景……即便是飯后的散步消食，也會遇見不同的人或事，產(chǎn)生不同的回憶。今天，就讓我們走進(jìn)莫懷戚的《散步》，看看作者是如何把生活中最細(xì)微的小事寫得那么感人的。激趣導(dǎo)入作者簡介嫩芽nèn霎時拆散熬過分歧水波粼粼shàchāiáoqílín讀準(zhǔn)字音，看清字形。字詞積累信服：xìnfú相信并佩服。嫩芽：nènyá樹木剛發(fā)出的枝椏。分歧：fēnqí（意見、思想）不一致，有差別。字詞積累取決：qǔjué起關(guān)鍵作用的人或事。拆散：chāisàn

分開。委屈：wěiqū受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。字詞積累

一霎時：yīshàshí形容極短的時間。各得其所：gèdéqísuǒ每一個人或事物都得到合適的安頓。字詞積累

熬：áo忍受，艱苦支持。隨意：suíyì任由自己的心意。字詞積累整體感知，了解文意：

快速搶答：（1）散步的時間（季節(jié)）？地點？（2）文中出現(xiàn)了哪些人物？（3）在散步過程中發(fā)生了什么事？初春田野全家人：“我”、母親、妻子、兒子“我”勸母親散步全家一起散步選擇大路小路的分歧“我”和妻子背起母親和兒子母親卻依從了孫兒“我”決定委屈兒子整體感知課文主要講了一件什么事？(是什么)時間：地點：人物：事件的起因：經(jīng)過：結(jié)果：初春田野我，我的母親，我的妻子和兒子發(fā)生了分歧：母親要走大路，我的兒子要走小路我決定委屈兒子，走大路；母親改變了主意，走小路一家人在田野里溫馨的散步整體感知孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛孩子

文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時又無法兼顧兩頭。

如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧哪一頭呢？

“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時間不多。

所以這里有個家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該顧老一頭。文中人物分析我人物分析謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動不方便，也寵愛孫子。“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子。但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”文中人物分析母親人物分析賢良、孝順、家庭責(zé)任感“在外面，她總是聽我的”——賢良。當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著?！拔叶紫?，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”。文中人物分析妻子人物分析調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”?！扒懊嬉彩菋寢尯蛢鹤?，后面也是媽媽和兒子”。當(dāng)“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此表現(xiàn)出非常地聽話和理解。文中人物分析兒子人物分析文中人物分析——總結(jié)歸納人物“我”：孝順（尊敬老人，有責(zé)任感）妻子：賢良、溫順母親：順從，謙讓兒子：聰明懂事、活潑可愛家庭：和睦關(guān)愛、互相謙讓人物分析分歧散步母親：溫和慈祥兒子：聰明伶俐我：孝順溫和妻子：溫柔賢惠和睦幸福歸納總結(jié)我母親妻子兒子（慈愛的）（孝順的）（賢惠的）（天真可愛的）歸納總結(jié)

散步總起全文敘寫過程時間：春天地點：田野人物：