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《氣壓帶和風帶對氣候的影響——氣候的分布及判讀》教案【教材分析】12帶?！緦W情分析】【教學目標】知識與技能1.2.過程與方法情感態(tài)度與價值觀1.2.【課時安排】1課時【教學方法】【教學設計】導入新課師位置T1.由氣壓帶和風帶形成的氣候類型有哪些？其中由氣壓帶和風帶交替形成的氣候有2.3.生過渡：PPT師在°-1在1°在2-3在°-4在4°東岸板書（）生師成0邊3成1成2成3成2生師表地寒帶表師表面在PPT表型在T師表表6并指師過渡.師T示)生據PPT師于5℃于0于1℃，小于材40于1于于1于℃分生大于15于0于1于師于1是4于0℃小于小于于0于5℃。師雨。生據PPT鞏固練習：成T冊54頁4小結【板書設計】氣壓帶和風帶對氣候的影一、氣候的分布二、氣候的判讀：①定南北半球②以“溫”定帶③以“水”定型教學反思】

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