河南省三門峽市（2024年）小學(xué)語文部編版隨堂測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

河南省三門峽市（2024年度）小學(xué)語文部編版隨堂測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.向陽小學(xué)正在開展“向江夢(mèng)南姐姐學(xué)習(xí)”的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你參與。感動(dòng)中國(guó)2022年度人物：江夢(mèng)南和我們相同而又不同。她普通，和我們一樣在奔跑；她特別，于無聲中抗?fàn)幟\(yùn)！請(qǐng)將畫線的文字正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)充帶“然”字的成語，并選詞填空。

()然一新()然正氣()然大悟

()然起敬()然無恙()然而生

（1）李大釗在法庭上大義凜然，他大無畏的革命精神令人(

)。

（2）寂靜的夜晚，一陣春雨隨風(fēng)潛入，早晨推開窗戶一看，到處(

)。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）朱自清的《匆匆》一文緊扣“____________”二字，將抽象的時(shí)光流逝形象、具體地描寫出來，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的____________，提醒我們時(shí)光在不知不覺中溜走，要____________，不要____________。

（2）《臘八粥》一文中，____________粥這部分寫得詳細(xì)，其好處是：__________________的心理表現(xiàn)得淋漓盡致，突出了臘八粥的_____________，同時(shí)展現(xiàn)了一幅臘八節(jié)的風(fēng)俗圖景。

（3）《騎鵝旅行記》這部作品中，_______________的尼爾斯后來通過騎鵝旅行變成了一個(gè)___________的好孩子。

（4）我知道過年的時(shí)候吃魚，寓意____________；建筑上雕刻蝙蝠，寓意____________。

（5）爸爸告訴我：“_____________，一字值千金?！彼脑捵屛沂芤娣藴\，真是“聽君一席話，___________”。3）.按要求在句中填上合適的詞語。

（1）他性格____________，有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他____________向上攀登，他那____________的神情似乎在說：“來吧，挑戰(zhàn)一下我的____________吧！”（用“毅”字組成詞語填空，不能重復(fù)）

（2）我們都明白一次的失敗____________永遠(yuǎn)的結(jié)局，_______________成功的鋪墊。（填關(guān)聯(lián)詞）4）.補(bǔ)充或填寫詩句、名言警句。

（1）少小離家老大回，__________________。

（2）__________________，水村山郭酒旗風(fēng)。

（3）__________________，萬物生光輝。

（4）白囀無人能解，___________________。

（5）《西江月·夜行黃沙道中》一詞中，動(dòng)中寓靜地描寫了令人向往的月下景色的兩句是：____________，____________。”

（6）面對(duì)窮兇極惡的敵人，劉胡蘭昂首挺胸地走到釧刀前說她要像石灰一樣，“___________，_________”。

（7）中肯的勸告或批評(píng)聽起來雖然會(huì)讓人難受，但對(duì)我們幫助很大，正如“_____________，__________”。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）使弈秋______，其一人_____，惟弈秋之為聽。

（2）過去的日子如______，被微風(fēng)_____了；如_______，被初陽_____了。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．蚜蟲（yá）B．葫蘆（hú）C．比賽（sài）D．青藤（tén）2）.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．爆風(fēng)雨墻壁B．消化作聲C．溫和盡頭D．可憐過冬3）.種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個(gè)葫蘆也沒得到？（）A．葫蘆生長(zhǎng)主要靠葉子制造養(yǎng)料，葉子與葫蘆的聯(lián)系很密切，葉子長(zhǎng)了蟲卻不治，導(dǎo)致葉子被蟲子吃掉了，小葫蘆得不到養(yǎng)料，就慢慢地變黃、掉落。B．葫蘆被蚜蟲吃光了，所以他一個(gè)也沒得到。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)下面的開頭，圍繞一個(gè)意思，用“有的……有的……有的……”寫一段話。

公園里的人可真多??！_____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)讀一讀，連一連。

白白的星星一只黃牛

綠綠的小草一片小鳥

美麗的雪花一頭書包

閃閃的春天一個(gè)樹葉2）.連一連。

快樂地打開

悄悄地抱起

輕輕地歌唱6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)美麗的貝殼映著陽光，更加燦爛奪目。

(

)畫家又到了沙灘上給小姑娘看貝殼。

(

)畫家把貝殼送給了小姑娘。

(

)小姑娘情不自禁地喊道：“啊，真漂亮！”。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“可憐九月初三夜”中的“可憐”是憐憫、同情的意思。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.賞析古詩示兒(宋)陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．寫出下列詞語的意思。

同：__________________

九州：__________________

2．作者悲傷的是什么？他最大的愿望是什么？

____________________________________________________

跟我學(xué)：要體會(huì)詩歌的思想感情，首先要把詩歌讀懂，然后抓住詩句的關(guān)鍵詞進(jìn)行體會(huì)，如本詩我們可以抓住“悲”“九州同”進(jìn)行分析。

3．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________________________________________

4．這首詩和《聞官軍收河南河北》有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

________________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地。

生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福俯拾皆是。比如：課堂上一聲真誠的贊許；餐桌上一盤噴香的飯菜；圖書館里一次陶醉的閱讀。幸福是媽媽嘴邊的微笑；幸福是爸爸眼里的自豪；幸福是朋友干脆的信任……請(qǐng)以“幸福”為題，寫一件讓你感到幸福的事。要求：回憶印象深刻的場(chǎng)景及細(xì)節(jié)，把事情寫具體，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的真實(shí)感受。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ü?jié)選自周敦頤《愛蓮說》）1．解釋下面句子中加點(diǎn)的字。

可愛者甚蕃(

)不蔓不枝(

)香遠(yuǎn)益清(

)自李唐來(

)

2．點(diǎn)明全文主旨的句子：_______________________。

3．類似于“蓮”花這種品格的文人很多，除本文的作者外，你還知道誰，就他（她）的一句詩、詞、文來談?wù)勊ㄋ┑乃枷肫返隆?/p>

______________________________

4．《愛蓮說》中滲透著幾種人生觀？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕娜松^。

________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面材料，完成練習(xí)。我們?cè)撛趺闯燥埐牧弦唬褐魇巢豢善珡U中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議：主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。材料二：相關(guān)的調(diào)查①上海市兒童保健所最新的一項(xiàng)調(diào)查表明，84名2-6歲營(yíng)養(yǎng)不良的小兒中，糧食攝入量只占需要量的66%，嚴(yán)重不足的患兒，糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48%，換句話說，這些營(yíng)養(yǎng)不良患兒，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。②上海市疾控中心的調(diào)查報(bào)告稱：有24.08%-30.23%的上海市大中小學(xué)生處于營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)。在上海市的一項(xiàng)調(diào)查顯示，1305名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生，早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了，孩子肚子雖然不餓，可是學(xué)習(xí)緊張，大腦缺少能量，難免頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降，影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。③目前，在少年兒童中普遍存在著吃飯過快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來說，孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘。進(jìn)食過快不利于身心健康。吃得過快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂趣的作用，也不利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。④常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空。這樣，在吃主食時(shí)，他們就會(huì)缺乏食欲。由于正餐進(jìn)食太少，很快又會(huì)出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響他們的身體健康。近二十年來，我國(guó)居民中營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢(shì)。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之一。有專家呼吁，樹立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國(guó)已迫在眉睫。（選自《膳食指南》有改動(dòng)）1．中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議主食在膳食中的比例應(yīng)占（）A．70%B．66%C．30.23%D．40.48%2．材料二畫線句子沒有運(yùn)用的說明方法是（）A．列數(shù)字B．作比較C．打比方D．舉例子3．下列的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．慢性疼痛和多發(fā)病與過分依賴高脂肪、高蛋白食物無關(guān)。B．營(yíng)養(yǎng)不良患兒中，主要原因不是少魚、少肉，而是主食吃不夠。C．以零食代替主食，會(huì)破壞人體消化系統(tǒng)的正常功能，影響身體健康。D．主食吃不夠，會(huì)讓孩子頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降，影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。4．不是我們?cè)凇俺燥垺鄙洗嬖诘膯栴}的一項(xiàng)是（）A．吃飯細(xì)嚼慢咽。B．以零食代替主食。C．過分依賴高脂肪、高蛋白的食物。D．早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋，中餐、晚餐糧食攝入量也低于需要量。5．平時(shí)，亮亮不喜歡吃主食，常以零食替代。（請(qǐng)結(jié)合以上材料至少從兩個(gè)方面進(jìn)行勸說）

________________________________________

6．第3自然段“營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來說，孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘”中帶點(diǎn)的詞“最好”能不能去掉？為什么？

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)持續(xù)陸續(xù)

（1）媽媽已經(jīng)(

)工作了十個(gè)小時(shí)。

（2）散會(huì)了，代表們(

)走出了會(huì)場(chǎng)。

（3）吃完午飯，全家人(

)打掃衛(wèi)生。2）.用“／”劃去括