河南省許昌市長(zhǎng)葛一中2017-2018學(xué)年七年級(jí)(上)期中生物試題(解析版)

2017-2018學(xué)年河南省許昌市長(zhǎng)葛一中七年級(jí)（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題1.用顯微鏡觀察池塘里采集的水樣，發(fā)現(xiàn)其中有一些綠色顆粒，能作為判斷這些顆粒是生物的依據(jù)是（）A.呈綠色B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能游動(dòng)D.不能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)【答案】B學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...學(xué).科.網(wǎng)...2.生物圈中的生物能夠生生不息的根本原因是（）A.生物的個(gè)體壽命很長(zhǎng)B.生物都具有繁殖的現(xiàn)象C.生物對(duì)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力D.生物個(gè)體可以連續(xù)不斷【答案】B【解析】生物具有能夠生長(zhǎng)和繁殖的特征，因此不會(huì)由于個(gè)體的消亡而導(dǎo)致物種的滅絕，使生物物種能保持不斷的延續(xù)，B正確。3.今年5月西瓜“爆炸，事件發(fā)生后，西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野．有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無(wú)影響．這種方法屬于（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)量法【答案】C【解析】試題分析：觀察法要求觀察者對(duì)生物不施加任何影響，在自然狀態(tài)下真實(shí)觀察并記錄，A錯(cuò)誤；調(diào)查法一般是在自然的過(guò)程中進(jìn)行的，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)、座談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書(shū)面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變生物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察生物的行為反應(yīng)，據(jù)此可知，題中敘述的：將健康良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無(wú)影響，這種方法屬于實(shí)驗(yàn)法，C正確；測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：科學(xué)探究的基本方法。4.同一品種的圓球甘藍(lán)種子，在北京種植長(zhǎng)成的葉球中1﹣3千克，在西藏種植可達(dá)到6千克左右，這主要是由于（）A.基因發(fā)生變化B.遺傳物質(zhì)不同C.管理技術(shù)不同D.外界環(huán)境條件發(fā)生變化【答案】D【解析】按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的，按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，甘藍(lán)引種到西藏后，甘藍(lán)由于晝夜溫差大，日照時(shí)間長(zhǎng)，葉球可重達(dá)6千克左右，但再引種到北方種植長(zhǎng)成后葉球重1～3千克，是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，屬于不可遺傳的變異，不能遺傳，D正確。5.下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（）A.大樹(shù)底下好乘涼B.蓮藕的莖和葉柄是中空的C.千里之堤毀于蟻穴D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松【答案】B【解析】試題分析：大樹(shù)底下好乘涼，是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹(shù)遮陰，也能降低溫度，大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響，A錯(cuò)誤；蓮的地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，以滿(mǎn)足呼吸的需要，適于在有水的地方生存，屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B正確；“千里之堤，潰于蟻穴”指很長(zhǎng)很長(zhǎng)的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x(chóng)的啃噬，最后也會(huì)被摧毀的，體現(xiàn)的也是生物帶給環(huán)境得改變，C錯(cuò)誤；蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松，是生物蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。6.各種動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）A.蚯蚓﹣﹣細(xì)長(zhǎng)柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B.蝗蟲(chóng)﹣﹣有外骨骼防止水分蒸發(fā)C.鯽魚(yú)﹣﹣用鰓呼吸，鰭游泳D.家鴿﹣﹣前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊【答案】A【解析】蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng)柔軟，用濕潤(rùn)的體壁呼吸，符合題意；蝗蟲(chóng)有外骨骼，能防止水分的蒸發(fā)，適于干旱的陸地生活，不符合題意；鯽魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，用鰓呼吸，用鰭游泳，不符合題意；家鴿營(yíng)飛行生活，前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊，這都是與其飛行生活相適應(yīng)的，不符合題意。7.生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境，同時(shí)環(huán)境又能影響生物的生活．在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈B.影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素C.我市通川區(qū)蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D.生態(tài)系統(tǒng)中越高級(jí)的消費(fèi)者所獲得的物質(zhì)和能量越多【答案】D【解析】地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，A正確；影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，B正確；我市通川區(qū)蓮花湖及湖內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物獲得的能量就越少，D錯(cuò)誤。8.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈【答案】D【解析】生物圈是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家，D正確。9.要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇毕铝凶龇ㄕ_的是（）A.向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡B.向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡C.換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片D.換用高倍物鏡，再向左上方移動(dòng)裝片【答案】B【解析】由于在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的上下左右顛倒的倒像，所以移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，視野中的物像位于左下方，為了使物像能出現(xiàn)在視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，進(jìn)入的光線(xiàn)越少，視野就越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，進(jìn)入的光線(xiàn)越多，視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小，因此，上圖所示顯微鏡下的視野甲變?yōu)橐曇耙?，很明顯的是向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡，B正確。10.小華習(xí)慣用右手寫(xiě)字，下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】試題分析：在使用顯微鏡時(shí)，兩眼都要睜開(kāi)．小華是習(xí)慣用右手寫(xiě)字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開(kāi)看著畫(huà)圖?？梢?jiàn)B正確?？键c(diǎn)：顯微鏡的使用。11.小明用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞，這是因?yàn)樗吹搅耍ǎ〢.細(xì)胞膜、細(xì)胞核B.細(xì)胞核、芽孢C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D.細(xì)胞壁、葉綠體【答案】D【解析】A、細(xì)胞膜、細(xì)胞核，都是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)；B、細(xì)胞核是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)，芽孢是細(xì)菌渡過(guò)不良環(huán)境時(shí)的休眠體，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都沒(méi)有；C、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，都是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)；D、細(xì)胞壁、葉綠體，都是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞都沒(méi)有．所以，“小葦用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞”，他判斷為植物細(xì)胞這是因?yàn)樗吹搅恕凹?xì)胞壁葉綠體”．故選：B．12.構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是（）A.系統(tǒng)﹣器官﹣組織﹣細(xì)胞B.組織﹣細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)C.器官﹣組織﹣系統(tǒng)﹣細(xì)胞D.細(xì)胞﹣器官﹣組織﹣系統(tǒng)【答案】A【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體，因此人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是：系統(tǒng)﹣器官﹣組織﹣細(xì)胞，A正確。13.若用如圖表示植物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，則圖中①②分別表示的是（）A.①細(xì)胞生長(zhǎng)，②細(xì)胞分裂B.①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞分化C.①細(xì)胞生長(zhǎng)，②細(xì)胞分化D.①細(xì)胞分化，②細(xì)胞分裂【答案】B【解析】試題分析：圖中①過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化，因此①表示細(xì)胞分裂過(guò)程；②過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此②表示細(xì)胞分化過(guò)程?？键c(diǎn)：細(xì)胞分化形成組織；細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。14.下列各項(xiàng)中，除哪一結(jié)構(gòu)外，其余均在同一結(jié)構(gòu)層次上（）A.心臟B.血液C.肺D.腎臟【答案】B15.從微觀到宏觀表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次的正確順序是（）①植物體②組織③細(xì)胞④器官A.③→②→④→①B.①→②→③→④C.①→③→②→④D.③→④→②→①【答案】A【解析】試題分析：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體?？梢?jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。植物體無(wú)系統(tǒng)。可見(jiàn)A符合題意?？键c(diǎn)：植物體的結(jié)構(gòu)層次。16.下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】表示植物體，A不符合題意；

表示組織，B不符合題意；

葉屬于器官，C符合題意；

表示細(xì)胞，D不符合題意。17.酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是（）A.寄生B.自養(yǎng)C.腐生D.光合作用【答案】C【解析】試題分析：酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，大液泡，沒(méi)有葉綠體。因此不能進(jìn)行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生。考點(diǎn)：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)。18.下列說(shuō)法正確的是（）A.生物體的結(jié)構(gòu)功能單位是細(xì)胞，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物體B.凡是看不見(jiàn)的生物體都是單細(xì)胞生物C.單細(xì)胞生物和病毒都是對(duì)人類(lèi)有害的D.單細(xì)胞能獨(dú)立生活，病毒營(yíng)寄生生活【答案】D【解析】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；病毒雖然不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它具有一些生物的基本特征，A錯(cuò)誤；只有一個(gè)細(xì)胞的生物體是單細(xì)胞生物，病毒比細(xì)菌還小的多，只有在電子顯微鏡下才能看到，但病毒不是單細(xì)胞生物，B錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面，有利：魚(yú)類(lèi)餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等；病毒與人類(lèi)的關(guān)系也是如此，既有有害的一面，如使人患病，也有有利的一面，如進(jìn)行生物防治，C錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，病毒雖然不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行一系列生命活動(dòng)，營(yíng)寄生生活，D正確。19.如果將細(xì)胞比做汽車(chē)的話(huà)，發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃料燃燒給汽車(chē)提供動(dòng)力，動(dòng)植物中稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器的是（）A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜B.線(xiàn)粒體、葉綠體C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞質(zhì)、液泡【答案】B【解析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，動(dòng)物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞內(nèi)不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體，只有線(xiàn)粒體，綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線(xiàn)粒體，可見(jiàn)B正確。20.藕斷絲連的絲屬于（）A.營(yíng)養(yǎng)組織B.機(jī)械組織C.保護(hù)組織D.輸導(dǎo)組織【答案】D【解析】植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織等，藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管，在折斷藕時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，這些細(xì)絲很像被拉長(zhǎng)后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長(zhǎng)至10厘米左右，具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此屬于輸導(dǎo)組織，D正確。二、解答題21.生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素．__【答案】錯(cuò)【解析】生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，因此生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素的說(shuō)法錯(cuò)誤。22.在科學(xué)探究的過(guò)程中，所有提出的問(wèn)題都能通過(guò)一次探究得到正確的結(jié)論．__【答案】錯(cuò)【解析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思，因此，并不是探究所有的問(wèn)題都能得到正確的結(jié)論，說(shuō)法錯(cuò)誤。23.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，而不是個(gè)別現(xiàn)象__【答案】對(duì)【解析】試題分析：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。考點(diǎn)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。24.非生物因素只有陽(yáng)光、溫度和水．__【答案】錯(cuò)【解析】非生物因素包括陽(yáng)光、溫度和水、空氣、土壤等等，所以非生物因素只有陽(yáng)光、溫度和水的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。25.草履蟲(chóng)有凈化污水的作用．__【答案】對(duì)【解析】草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物，它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類(lèi)為食，據(jù)估計(jì)，一只草履蟲(chóng)每小時(shí)大約能形成60個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌，所以，一只草履蟲(chóng)每天大約能吞食43200個(gè)細(xì)菌，它對(duì)污水有一定的凈化作用，說(shuō)法正確。三、填空題26.在沙漠里限制生物生長(zhǎng)的因素主要是__．【答案】水【解析】試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從沙漠的環(huán)境特點(diǎn)方面來(lái)切入．解：在沙漠里最主要的環(huán)境因素是缺水，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．長(zhǎng)期高溫，降水少而且降水時(shí)間分布極其不均勻，蒸發(fā)量非常大．因此在沙漠里限制生物生長(zhǎng)的因素主要是水．故答案為：水．考點(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響．27.植物由一株小苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)是細(xì)胞的__和分化的結(jié)果．【答案】分裂【解析】細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞的分化形成不同的組織，進(jìn)而再組成各種器官，細(xì)胞的生長(zhǎng)是細(xì)胞由小變大，因此細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大，植物由一株小苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)是細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)。28.__是由多個(gè)器官有次序地連接在一起，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的結(jié)構(gòu)．【答案】系統(tǒng)【解析】試題分析：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．人體和動(dòng)物體有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)各有不同的生理功能，它們協(xié)調(diào)配合，使人體和動(dòng)物體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行．如：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃（肚）、小腸、大腸、肛門(mén)等器官，主要功能是消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．考點(diǎn)：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念29.動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，此外植物細(xì)胞還具有位于細(xì)胞最外層的細(xì)胞壁，以及存在于細(xì)胞質(zhì)中的__．動(dòng)、植物的組織，是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞__形成的．【答案】(1).液泡(2).分化【解析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線(xiàn)粒體，動(dòng)物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，通過(guò)比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線(xiàn)粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)、植物的組織，是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化形成的。四、解答題30.小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是圖__【A\B]．（2）這兩種細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是__．（3）臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、展平、蓋片、染色六步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？__．（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是__．（5）B圖中顯微鏡下最不易看清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？__．【答案】(1).B(2).線(xiàn)粒體(3).蓋片(4).生理鹽水(5).細(xì)胞膜【解析】試題分析：根據(jù)臨時(shí)裝片的制作、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別和細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器等知識(shí)分析解答。（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分含有），近似長(zhǎng)方形，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，近似圓形，據(jù)圖可知，表示洋蔥表皮細(xì)胞的是B圖；人的口腔上皮細(xì)胞是A圖；（2）細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體、線(xiàn)粒體，葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，葉綠體是綠色植物所特有的；線(xiàn)粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，動(dòng)、植物細(xì)胞都有線(xiàn)粒體；（3）臨時(shí)裝片的制作的主要步驟：凈片、滴液、取材、蓋片、染色，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是“蓋片”時(shí)操作不當(dāng)引起的；（4）為保持細(xì)胞的形狀，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水；（5）B圖中細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚。點(diǎn)睛：此題綜合性較強(qiáng)，只有全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能避免知識(shí)的遺漏，正確解答與教材相關(guān)的各種問(wèn)題。31.如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．（2）A細(xì)胞通過(guò)__形成B．（3）B通過(guò)__形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是__．由此可以看出，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是__．【答案】(1).受精卵(2).細(xì)胞分裂(3).細(xì)胞分化(4).系統(tǒng)(5).細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體【解析】試題分析：人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體。（1）如圖可知，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是有一個(gè)A受精卵發(fā)育來(lái)的。

（2）A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B，使細(xì)胞數(shù)目增多，在細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復(fù)制加倍，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來(lái)細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變。C是組織，D是器官。

（3）在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過(guò)程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成C組織。

（4）分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次，可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體?？梢?jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng)。點(diǎn)睛：組成的人體的系統(tǒng)共有八個(gè)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。由八大系統(tǒng)構(gòu)成統(tǒng)一的整體。32.如圖，是顯微鏡的模式圖．請(qǐng)回答使用顯微鏡的有關(guān)問(wèn)題：（1）在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著__，以免碰到玻片標(biāo)本．（2）在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，要用__向目鏡里注視，__睜開(kāi)，以便照顧繪圖．（3）如果視野太暗，可以同時(shí)使用__和__．（4）觀察時(shí)找到相關(guān)物像后，如果需要進(jìn)一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)__換用高倍物鏡觀察，不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)．【答案】(1).物鏡(2).左眼(3).右眼(4).大光圈(5).凹面鏡(6).轉(zhuǎn)換器【解析】試題分析：圖中A是粗準(zhǔn)焦螺旋，B是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C是鏡臂，D是目鏡，E是鏡筒，F(xiàn)是轉(zhuǎn)換器，G是物鏡，H是載物臺(tái)，I是反光鏡，J是鏡座，據(jù)此答題。（1）用顯微鏡觀察時(shí)，把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，玻