舞蹈教師工作心得體會

第第頁舞蹈老師工作心得體會舞蹈老師工作心得體會四月二十八號上午，鳳凰城街道全體幼師在店子幼兒園舉辦舞蹈培訓，有西李幼兒園的殷曉飛老師任教，老師們很認真，很努力，樂觀性特別高，效果特別好。一次舞蹈培訓，讓我們對舞蹈充分了酷愛，對舞者充分了尊敬，這種用肢體語言表達美的形式實在是太讓人心潮澎湃了，雖然這次培訓談不上高層次，更談不上什么高水平，但還是讓我對藝術的另一種表達形式肅然起敬，續(xù)而感慨頗多。心理學上把情緒、情感定義為人對客觀世界的態(tài)度與主觀需要的一種體驗伴有植物性神經(jīng)系統(tǒng)的生理反應，那是科學的概念，我們來點爛漫的比方情感是人體上一種很特殊的電，瞬息間傳遍全身，于是想象力舉起翅膀，心中全部的積存，無論是嶄新的還是陳舊的，形象的還是抽象的。整塊的還是零碎的，都被調動起來，運動起來他們變軟了，液化了甚至霧化了，有了可融性和磁力，快速地發(fā)生連鎖，又是相互地反應，很多原來無關的東西。給這情感的火焰燒化，活噴噴地交融在一起，無論通過前者還是后者我們都能看到情感的巨大力氣由于有了情感思想變得灼熱，給人印象深刻，由于有了情感讓認得變得自動，溶化心靈調整行為，無形的動力讓你久行而不累。在任何學科中的學習，你的情感左右你的行為，在舞蹈學習中也一樣，但是在這個領域里情感另有特別的意義，只有含有情感的動作才可稱之為舞蹈，只有這樣才是有靈性美的舞蹈。這就是說主體與客體間聯(lián)系的紐帶之中，存在著美，在于主體與客體的溝通之中，與音樂相伴的動作，個體、音樂、動作交互作用產(chǎn)生感情因素，作出自然、韻律性動作，使人有美的感受，以情激美以美激情人人都可去跳舞。長伴有音樂，而泱泱華夏大地，有兩筆寶貴的財富，一個是五千年連續(xù)的傳統(tǒng)的舞蹈藝術，一個是民間民族舞蹈藝術，中國地域廣闊，民族浩繁每個民族都能歌善舞，由于生活環(huán)境、風俗習慣等的不同，每個民族和地區(qū)的歌舞又都具有不同風格顏色，無論是為生活而舞還是為藝術而舞，在感動時我們撲捉到了悸動的瞬間，情感謝起求美之心，情感產(chǎn)生美，那也正是舞蹈所努力探求的愉悅。舞蹈老師工作心得體會2023年10月開始，我有幸參加了綿陽卡思特舞蹈學校的老師舞蹈培訓培訓。在這里，我由衷的感謝學校領導給了我們這樣一個難得的培訓學習機會，也感謝趙老師和其他老師為我們不辭辛苦的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓學習過程中使我受益匪淺，學習到了很多在正常的工作和生活當中難以學習到的東西，同時也認得了很多的老師，從他們身上也學習到了很多難能可貴的東西。此次卡思特舞蹈培訓到目前進行了大半年，老師們的舞蹈培訓形式多樣，內容豐富，整個培訓下來，感覺與以往了解到的培訓有很大不同，即開闊了視野，又提高了我很孱弱的舞蹈素養(yǎng)，還提升了我對生活的樂觀態(tài)度，對于和隊友之間的團結、互助、相互學習也有了更深刻的體會。在培訓學習中我深感本身的不足，要學的知識和技能太多，通過這次培訓，更激發(fā)了我對舞蹈的酷愛，更感受到了舞蹈的美。在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。我在培訓中，看到趙老師和其他老師們的美妙動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之沉醉。應當說，舞蹈作為一種藝術，它為我們供應了豐富的想象空間。趙老師熱誠洋溢的講解和演示令我大開眼界，耳目一新，舞蹈是一門綜合藝術，它是用人體語言來表現(xiàn)情感世界的動態(tài)藝術。它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，加強人的自信心和驕傲感。舞蹈訓練要講究科學，讓人在興趣中學習基本功。這次舞蹈技能訓練更是為我們供應了一個感受美，努力探求美的一個廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生的愿望。當然，在培訓中也有些老師把舞蹈的培訓當成是一種負擔，卻疏忽了在舞蹈的集體訓練中能給我們帶來什么，趙老師告知我們，舞蹈訓練的目的不是為了競賽，而應當把舞蹈教學當成一種方式，一種途徑，把育人作為目標，讓學生在一個集體中學會怎樣與人相處，怎樣敢于面對困難，提升本身綜合素養(yǎng)，縮小鄉(xiāng)村孩子和城市孩子之間的差距。本次培訓，我深感本身的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發(fā)了我對舞蹈的酷愛。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。而這次培訓學習好像為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。對于一向酷愛生活的我來說，能參加這次培訓特別愉快和激動。但對于舞蹈水平一般的我，要學好并能夠教授學生，還真是有肯定困難和嚴峻的考驗。這次舞蹈技能訓練更是為我們供應了一個感受美、努力探求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我酷愛舞蹈的熱誠，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。雖然舞蹈培訓有累有幸苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。舞蹈教育是一種美育。正如德國美學家席勒所說“有促進健康的教育，有促進認得的教育，還有促進鑒賞力和美的教育。這最終一種教育的目的在于培養(yǎng)我們感性和精神力氣的整體實現(xiàn)盡可能的和諧?！闭缵w老師所開展的這個卡思特舞蹈老師培訓活動，對參加舞蹈培訓的老師們是一個很難能可貴的機會，對接受老師們進行舞蹈美育培訓的學生也是一個寶貴的機會。通過這幾次的培訓，我覺得我不但學到了專業(yè)的舞蹈知識和技能，還從很多老師身上學到了教育教學的很多方法，今后，我將把在培訓中所學的知識和技能運用到這項美育工程學生舞蹈培訓當中去，為進一步提高學生的綜合素養(yǎng)而努力奮進!舞蹈老師工作心得體會作為一名幼兒老師，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作20__年，我始終堅持一個理念：活到老，學到老。通過我的不懈努力，我的專業(yè)素養(yǎng)和工作業(yè)務水平在不絕提高。而舞蹈始終是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜愛，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對于欣賞者，我覺得是一種煎熬。然而為了教好孩子，我樂意去認真試驗每一件事情；我樂意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情；由于我愛我的工作。今年的暑假，大家覺得特別的長。由于我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工，老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期望的孩子和家長，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓會。而對我最有幫忙，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會。分班培訓的敏捷形式使每位老師總是充分激情，絲毫不覺疲乏。“幼兒廣播體操”通過高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙；“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們在悅耳悅耳的少數(shù)民族音樂中情不自禁隨歌漫舞；“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時與伙伴歡樂的游戲。雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調的本身；雖然我的舞姿并不華麗，但我會在人群中不厭其煩的搖手擺腿；由于我知道，我做動作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的美妙。時間總是那么快，每天3個小時總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜愛我的職業(yè)，喜愛我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會連續(xù)努力，不絕提高本身不協(xié)調的舞技。舞蹈老師工作心得體會舞蹈作為八大藝術之一，早在《詩·大序》寫到：“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩，情動于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也?！痹姡侨吮憩F(xiàn)志向所在的，在心里就是志向，用語言表達出來就是詩。情感在心里被觸動必定就會表達為語言，語言不足以表達，就會吁嗟嘆息，吁嗟嘆息不足以表達，就會長聲歌詠，長聲歌詠不足以表達，就會情不自禁地手舞足蹈?？梢钥闯鑫璧甘且环N集多種語言于一體的綜合性藝術。然而想把舞蹈學好又非一朝一夕所能實現(xiàn)的，對于剛開始學習舞蹈的學生應當從哪些方面入手呢？作為一名職業(yè)教育的舞蹈老師對此我有以下幾點心得體會：一、多聽多看提高意識。首先要了解學生的基本情況，我所帶的這個專業(yè)的學生大多數(shù)沒有接觸過舞蹈，即使在電視上看到過也只是簡單的一點點印象，一個字“美”。那什么樣的美才是真正的美，要怎樣去詮釋的這種美，同過什么樣的體態(tài)表達美。對此，學生全然不知，剛開始上課時全是，駝背含胸、身體伸展不開，簡單的站姿，學習起來掌握起來很慢，沒有特別好的站，就沒有特別好的走，那又怎樣形成特別好的舞姿。不是做不到，是沒有心識。對于這種情況，我認為除了在舞蹈房練習的時候要求學生之外，還有緊要的一點就是多看。學生學習內容以古典舞和民族民間舞為主，而平常學生接觸到的又很少，意識不到本身所要表達的是一種什么姿態(tài)。所以要多看，多看作品中舞蹈演員的體態(tài)，舉手投足之間所流露出來的美麗的舞姿。認真琢磨進行學習、模仿。二、教學內容的布置合理。舞蹈的學習包含理論知識和技能訓練，兩者相輔相成，同樣都很緊要。在教材中前幾節(jié)課都是舞蹈史的內容，起初在備課時同樣也是按課本先準備的理論講解。學生在開學后對舞蹈課充分了神秘感，特別想上舞蹈課，想跳，向動，這時我也對多數(shù)學生進行調查，第一節(jié)課時在教室上理論還是去舞蹈房訓練？將近全部的學生都選擇的在舞蹈房上課。那第一節(jié)課，是先布置論論知識還是先基本訓練成效較好呢？所以，我認為趁熱打鐵何樂而不為呢。事實證明，這樣的效果特別好，假如一連幾堂的理論知識，學生學習舞蹈的激情大減，反而理論知識的學習也起不到一個較好的作用。所以，老師在布置教學內容上可依據(jù)實際情況調整，采取行之有效的方法實現(xiàn)事半功倍的效果。三、音樂與舞蹈風格的選擇學生正青春期階段，對街舞和古典舞學習更傾向于前者，而學習內容又大多數(shù)以古典舞為主，興趣是學習的動力源泉，怎樣才略引導學生喜愛上古典元素。除了多看外，最初上課時我做準備的音樂伴奏比較有流行風格，貼近學生內心，這樣聽著本身的音樂，學習舞動更能提愉快趣。四、建立學生學習進度信息卡。每個學生的身體素養(yǎng)都不一樣，有的學生跨比較開，還有的學生腰比較軟。學生人數(shù)較多，老師一時摸不透，我就給學生建立一個進度卡，哪些地方不足，哪些地方進步較快，那些動作不到位等，這樣才略更好的依據(jù)學生個人情況因材施教?？傊?，只有創(chuàng)新才略有更大的進步，在探究中不絕學習，不絕進步。舞蹈老師工作心得體會孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆忙。在華夏將來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧幾年來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多?！皩W高為師，身正為范?！痹诮虒W中，我認真?zhèn)湔n，認真上課。不管本身的工作有多繁忙，不管本身有多累，一走進舞蹈教室，我趕忙精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱誠，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱誠的笑臉就是我最好的興奮劑，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”趕忙驅走我一天的疲乏。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰矯正動作，由于我在想：他們中的他？還是她？在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。我重視舞蹈教學的科學性，重視運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說老師干的是良心活兒，不錯，做老師不需要本領出眾，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不絕重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學中我重視教學環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和本身規(guī)范一絲不茍的示范動作，率領孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告知他（她）：你真棒!當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓舞他（她）：你能行!喜愛他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不斷，喜愛看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜愛他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，肯定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，訂立有效的練習步驟。依照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟識音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最終才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結束時，無論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們連續(xù)學好舞蹈的最大動力。創(chuàng)新是超出的關鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關注舞壇動向，注意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏將來領導們和家長的確定，孩子們也碩果累累。2023年是豐收的一年，華夏將來15周年慶祝大會上，我率領孩子們編排的節(jié)奏鮮明，動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家全都好評。六名學生在2023年天津市文藝展演中獲一等