2021中考語文模擬卷（江西專用）（解析版）

一、語言知識及其運用（每小題2分，共10分）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）

A.婆孳（sha）貯蓄嘔心瀝血（OU）催枯拉朽

B.毋寧（wu）口匡騙相形見細（CU）怏怏不樂

C.媲美（bi）娉婷愛耀分明（zeng）嬌揉造作

D.筵席（ydn）豢養(yǎng)怒不可遢（e）戛然而止

【答案】D

【解析】本題考查常見字音、字形辨析。A項，婆娑su6,嘔心瀝血（6u）,摧枯拉朽；B項，逅騙,

相形見細（chu）；C項，媲美（pi）,矯揉造作。

2.下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）

A.在草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不朝畫手的微風，都會令她激動不已。

B.在李白的詩中，這種看似妙手假得的佳句比比皆是。

C.春天的勞動湖早貨粵飛，漫步在勞動湖畔，你一定會被這美麗的景色深深吸引。

D.演講大賽上，參賽者們栩栩如生地演講，贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。

【答案】D

【解析】本題考查詞語的運用。D項，栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。用錯對象,

不能形容演講。

3.下列句子沒有語病的一項是（）

A.春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著。月光，樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。

B.小強和小剛參加學校乒乓球比賽，經(jīng)過激烈的角逐，他終于奪得冠軍，為班級贏得了榮譽。

C.中國高鐵正在積極走出國門，誰也不會否認它將來會為國民經(jīng)濟的發(fā)展注入新的活力。

D.學校的幾名老師帶領我們游覽了巧奪天工的張家界大峽谷。

【答案】C

【解析】本題考查病句的辨析能力。本題中A項中“月光，樹影”不可能“發(fā)出沙沙的聲響”，是不合

乎邏輯；B項中“他”是指小強，還是指“小剛”，表意不明；D項中“巧奪天工”的意思是“精巧的人工

勝過天然形成的，形容技巧的高超（多指工藝美術）”，這里用來形容自然形成的“張家界大峽谷”，是用詞

不當。故選C。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①但是，現(xiàn)在我們知道實際情形并不是這樣。

②通過對格陵蘭島冰核的測量,我們有了一份10多萬年以來地球氣候變化的詳細記錄。結果并不樂觀。

③相反，它的氣候總是在溫暖和嚴寒之間劇烈地搖擺不停，快速變化。

④在很長一段時間內(nèi)，我們認為地球是漸漸地進入和脫離冰川期的，其周期在數(shù)十萬年以上。

⑤記錄表明地球在最近一段歷史時期根本不是人們以前所認為的那樣，是一個風調(diào)雨順的安身之處。

A.②⑤③①④B.②④①⑤③

C.④①②⑤③D.④①⑤②③

【答案】C

【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐

句推敲。本語段是說明性語段，從“我們認為”可知先指明當前的看法，然后指出當時的情形并不是如此，

判斷④①為前兩句，排除AB,第②句用例子說明第①句，⑤句說明②句，③句總結，故排序為④①②⑤③，

因此答案為C

5.給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

晚上，媽媽輔導弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯，媽媽很生氣，弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸說：o

A.“弟弟本來就笨，您再生氣也沒用！”

B.”媽媽別管了，還是要爸爸來教才行！”

C.“你們都別著急，我們一起分析問題出在哪里吧?！?/p>

D.“為什么這樣子！大晚上的，會影響鄰居休息呀！”

【答案】C

【解析】本題考查口語交際能力。C項，兼顧媽媽和弟弟，表述既合乎情理，又很得體。

二、古詩文閱讀與積累（24分）

（一）閱讀下面的詩，完成第6~7題。（每小題2分，共4分）

題許道寧畫

陳與義

滿眼長江水，蒼然何郡山？

向來萬里意，今在一窗間。

眾木俱含晚，孤云遂不還。

此中有佳句，吟斷不相關。

［注］許道寧：北宋畫家

6.下面有關詩歌的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.這首題畫詩寫景兼抒情，并未刻意進行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。

B.山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。

C.詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作，領略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。

D.頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊含了欣賞者的主觀感受。

【答案】C

【解析】此題考查學生對詩歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想

情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象

的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為

曲解詩意，答題時注意仔細辨析。“詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作”錯誤，作者表達的是萬里江

山濃縮在尺牘之間的畫作里。故C錯誤。

7.詩的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價？（2分）

【答案】“此中有佳句，吟斷不相關”意思是畫作里蘊含著美好的詩句，但是怎么吟誦也難以與畫意

相合，也吟不盡畫作包含的豐富意蘊。從中可以看到詩人對這幅畫高度贊美，稱贊畫之精妙。

（二）閱讀下面的短文，完成第8~11題。（12分）

容美紀游（節(jié)選）?

顧彩

①二十九日，大雨。龍江水漲，絡酒泛舟，觀打魚以為歡。其漁者刻木一段為舟，牽巨網(wǎng)截江，息其

中有魚，則飛身倒躍入水，俄傾兩手各持一魚，口中復銜一魚，分波跳浪登舟，百無一空者。江面望見人

在水中，扁闊如金蝦蟆。雖可笑，然亦奇觀。

②云際庵亦名留云院，在山頂平處，每將雨則云鋪地埋人肩，僅露其帽，電光煜烯②，走于下方，

時發(fā)震雷撼墻壁。大雨倏過，西風驟來，劈云為千百道，皆東走。俄傾，屹立如奇峰，東西則等矣。當云

行時急閉窗則留云一片掛窗牖③間不去徐徐放之最可娛玩。

③初五日，過長樂坪，覽山景,路坦如康莊④，兩邊皆山，煙巒萬變，應接不暇，如入畫圖。草中

多獐鹿，狎不避人，但少亭臺為點綴耳。坪盡為三登坡，稍上復下者三，至底十二里，石磁⑤嶙峋，下

馬善杖而行，渡漢陽河，清淺可浴，然容之地界到此盡矣。

【注釋】①《容美紀游》是清初戲曲作家顧彩游歷鄂西容美土司地區(qū)的一部游記作品。容美：地名，

古有柘溪，容米，容陽諸稱。轄地甚廣，今鶴峰、五峰，長陽大部，建始、石門、巴東、恩施局部均屬之。

其地崇山峻嶺，危關險隘，為古巴人后裔土家族聚居之地。“紀”通“記”。②煜烯：yDyu8光耀燦爛。③

牖：you窗戶。④康莊：平坦而四通八達。⑤磁：jian磨玉的礪石。

8.解釋下列句子中加粗的詞。（3分）

（1）廖其中有魚（）

（2）東西則等矣（）

（3）下馬榮杖而行（）

【答案】（1）估計、揣測；（2）雨雪停，云霧散，天放晴；（3）扶，拄。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

路坦如康莊，兩邊皆山，煙巒萬變，應接不暇，如入畫圖。

【答案】道路平坦，好像可以四通八達，兩邊全都是山，煙霧繚繞，山巒起伏，千變?nèi)f化，來不及看，

仿佛進入了畫卷一般。

10.請從每段中分別選用兩個字，各組成一個最恰當?shù)脑~，概括作者沿途的游歷活動。（3分）

①②③

【答案】①觀漁；②娛云（玩云、留云）；③覽山（覽坪）。

11.根據(jù)示例，從文段中再找四種容美風物，并高度概括其特點。（3分）

示例：坪坦

【答案】①坡陡；②霧多；③云奇；④水清；⑤石怪。

【參考譯文】二十九日那天，天下大雨，龍江水大漲，我劃船去看打魚，打魚人用木頭做船，在江上

扯大網(wǎng)，看到里面有魚，就飛身跳入水中，一會兒一手拿一魚，口中還銜著一條，江邊景色非常壯觀。

云際庵也叫留云院，在山頂平處，每到下雨墨云壓肩，電光閃爍，西風驟起，云皆東行，一會兒像奇

峰陡立，關上窗戶只留一扇窗看云，最好玩了。

五日，過長樂坪，去觀山景，道路平坦，好像可以四通八達，兩邊全都是山，煙霧繚繞，山巒起伏，

千變?nèi)f化，來不及看，仿佛進入了畫卷一般.草中多獐鹿，狎不躲避游人，但是只有幾個亭臺作為點綴.長

樂坪多為三道坡，到底有十二里，怪石嶙峋，下馬拄杖而行，渡過漢陽河，河水清淺可浴，容美的地界到

此為止了。

（三）古詩文積累。（8分）

12.填補下列句子的空缺處。（每空1分）

（1）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，0（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（4）簫鼓追隨春社近，。（陸游《游山西村》）

（5）王安石的《登飛來峰》中表達了銳意進取的精神和高瞻遠矚的氣概的句子

ZE:，。

（6）我們在教與學的過程中往往會發(fā)現(xiàn)自身學識的缺乏，《禮記,雖有嘉肴》中有相關的表述：是

故，。

【答案】（1）山島竦峙（2）沉舟側畔千帆過（3）會挽雕弓如滿月（4）衣冠簡樸古風存（5）不

畏浮云遮望眼自緣身在最高層（6）學然后知不足教然后知困

【解析】本題考查考生對文言詩句的默寫識記和默寫能力。（1）-（4）題是機械的識記題，根據(jù)自己

的識記積累，填出上句或下句即可；（5）（6）題為理解性默寫題，需要在理解的基礎上，調(diào)動自己的識記

積累才能回答。（1）“山島竦峙”注意“竦”字左邊偏旁是“立”，“峙”字左邊偏旁是“山（2）“沉舟側

畔千帆過”中“畔”字左邊是“田（3）“會挽雕弓如滿月”中的“挽”字不要寫成“免（4）“衣冠簡

樸古風存”中的“簡”不要寫成“艱（5）“不畏浮云遮望眼自緣身在最高層”中的“畏”下部分不要寫

成“衣”的下半部分。（6）“學然后知不足教然后知困”中不要落掉“然”字。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下面的文章，完成第13~16題。（17分）

寒夜雁陣

王吳軍

①少年時期，我們家住在中牟縣謝莊鎮(zhèn)一個名叫西場的小村子里，那是我的鄉(xiāng)下老家。

②每當放學后或假期，我總是要跟著父親去田野里干一些力所能及的農(nóng)活。這就是教育。是的，父親

當初教我的本事，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么大用了。比如，父親教我把不肯就范的馬套在馬車上，父親教我擠羊

奶、鋤草、耕耘土地，父親教我在風很大的日子站在莊稼地里撒肥料等。父親教我的精麥子、種玉米、栽

紅薯、種芝麻這些本事，還有在關鍵時刻應付母牛的生產(chǎn)，如今也沒有什么用了。

③其實，父親不是只教我怎樣去勞動。每年到了春天的時候，父親還會認真的告訴我回到我們家鄉(xiāng)來

的鳥叫什么名字。原野里許多花草的名字，花草的藥用功效，也是父親認真教給我的。父親說的鳥和花草

的名字，和我日后在教科書里讀到的并不完全一樣。父親說的花草的藥用功效往往是鄉(xiāng)間流傳了許多年的

驗方，很傳統(tǒng)，也有點古老。但是，父親讓我學會了觀察，懂得了每一個腳步下面都會有著無窮無盡的變

化。

④最重要的是，父親使我感受到了世間萬物的神奇奧妙。

⑤在十一月一個寒冷的夜晚，寒意凜冽，四周的燈已經(jīng)全熄了，大家也都已經(jīng)上床睡覺，四周一片沉

寂，只有寒冷的夜風在“呼呼”地吹拂著。

⑥突然，和我們住在一個屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的

床前，開口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床！”

⑦哥哥翻了一下身，問道：“這么晚了，干嗎去？

⑧我也揉了揉惺松的睡眼，嘟嚷著說：“我已經(jīng)快睡著了?！?/p>

⑨“走，跟我到外面去！”父親用十分認真的口氣對我和哥哥說，“對了，你們倆不用穿衣服了，披著

被子就行了?？煲稽c！

⑩見父親一副不容爭辯的樣子，我和哥哥只好起身，披著被子跟著父親出去了。

?外面真冷啊！一出門，一股凜冽的寒意撲面而來，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了個寒戰(zhàn)，

我看到哥哥的身子也抖動了一下，我知道，這樣的寒夜，剛剛從溫暖的被窩里出來，置身在這寒意襲人的

院子里，無論是誰都會感到寒冷。

?我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒

?“你們仔細聽！”父親小聲對我和哥哥說。他的聲音雖然不大，我卻聽出了一份抑制不住的興奮和喜

悅。

?我盡量讓自己忍住，不讓嘴里的牙齒因為寒冷而發(fā)出打戰(zhàn)的聲音。按照父親的吩咐，我側耳傾聽，

并且抬起頭朝著父親望的方向凝神望去。

?不錯，我很清晰地聽到了。隨后，我也很清楚地看到了，只見一行雁陣正在頭頂，它們排成了好看

的人字形，因為組成雁陣的大雁太多，它們的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飛而過。

?“總有幾百只大雁呢！”父親提高了聲音對我和哥哥說。

?我入迷地看著美麗的雁陣，竟然忘記了寒冷。

?雁陣很快就飛過去了。

?我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過神來。

?父親帶著我和哥哥回屋。上床，繼續(xù)睡覺。

?父親躺在了床上，對我和哥哥又說了一句：“我想，能夠看到這夜晚月下的雁陣，咱們受一點寒冷也

是值得的?！?/p>

?說起來，這樣的事情讓我覺得很是遺憾。如今，世上有時間有心思做這樣父親的人真的是太少了。

說起來也同樣很是遺憾，一年一年的時光過去了，好像我再也沒有體會過當年那樣的樂趣了。

（摘自《視野》2019年第24期）

13.試分析文章標題“寒夜雁陣”有什么好處。（4分）

【答案】“雁陣”在人們的日常生活中并不多見，特別是在寒冷的夜晚，更是少之又少，這樣用“寒夜

雁陣”用人做標題，能引起讀者的好奇心，激發(fā)讀者閱讀興趣；文章重點講述了在十一月一個寒冷的夜晚，

父親讓我們起床到院子里觀看雁陣，從起初的漫不經(jīng)心到后來的忘記寒冷，沉浸在一份難以言說的美妙情

境里，因而題目更好的揭示文章主要內(nèi)容；寄托了作者情感。

【解析】本題考查賞析題目的妙處。首先從標題本身來分析，“寒夜雁陣”比較少見，很顯然能引起讀

者的閱讀興趣，然后需聯(lián)系文本內(nèi)容和主旨具體分析。文章重點講述的就是在寒冷的夜晚觀看雁陣的事情，

很顯然題目揭示了文章的主要內(nèi)容，“寒夜”“雁陣”兩相對比又寄托了作者的情感。

14.文章第②段內(nèi)容與題目無關，父親當初教我的本事“如今也沒有什么用了"。作者為什么還要寫這

部分內(nèi)容？（4分）

【答案】文章第②段寫父親當初教我的本事到“如今也沒有什么用了”，為下文寫父親寒夜帶我們看月

下雁陣做鋪墊，更突出寒夜看雁陣對我的影響之深，從而使父親的形象更加豐滿。

【解析】本題考查段落在文章中的作用。解答本題需要從結構和中心兩方面來分析。首先總結第②段

主要寫了什么內(nèi)容：父親當初教我的本事到“如今也沒有什么用了”，然后從結構上看，這些沒有用的內(nèi)容

對下文有什么作用：為下文寫父親寒夜帶我們看月下雁陣做鋪墊，更突出寒夜看雁陣對我的影響之深，接

著看這些沒有用的內(nèi)容對塑造人物形象，表現(xiàn)文章中心有什么聯(lián)系。很顯然這一內(nèi)容豐滿了父親的形象，

由此可知本題的答案。

15.你認為文中的父親是一個怎樣的人？（4分）

【答案】父親是一個勤勞能干，見多識廣、知識豐富，關愛子女、關心子女成長、用心教育子女（教

育方式獨特），并且熱愛自然，富有生活情趣的人。

【解析】本題考查對人物形象的分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而

不是指外表特征。細讀第②段內(nèi)容，父親教我勞動，可以看出父親勤勞能干；第③段父親告訴我各種鳥、

花的名字和花草的藥用功效，可以看出父親見多識廣、知識豐富；寒夜觀看雁陣，可以看出父親關愛子女、

關心子女成長，用心教育子女（教育方式獨特）并且熱愛自然，富有生活情趣。

16.文章結尾作者兩次寫到“遺憾”包含了哪些情感？（5分）

【答案】對父親當年用心教育我們表示慶幸，為現(xiàn)在缺少像父親那樣注重教育的方式方法感到“遺憾”，

希望更多的父母能用心教育孩子；對成年后再也沒有體會到那種樂趣，不能再享受如此美好的少年時光感

到惋惜。

【解析】本題考查文章主旨的理解與概括。解答本題首先找到“遺憾”所在的位置，然后根據(jù)全文內(nèi)

容概括。由“如今，世上有時間有心思做這樣父親的人真的是太少了。”說明作者為現(xiàn)在缺少像父親那樣注

重教育的方式方法感到“遺憾”；再聯(lián)系后面內(nèi)容“一年一年的時光過去了，好像我再也沒有體會過當年那

樣的樂趣了"，由此可以讀出作者的另一種遺憾：對成年后再也沒有體會到那種樂趣，不能再享受如此美好

的少年時光感到惋惜。

（二）閱讀下面的文章，完成第17~20題。（13分）

森林大火為何撲滅難度這么高

魏齊

①據(jù)“西昌發(fā)布”公眾號4月1目下午報道，截至當天13時25分，瀘山正面明火全部撲滅，四川涼

山西昌森林火災滅火取得階段性成果。不過人們不會忘記，3月30日下午，四川涼山西昌突發(fā)森林大火造

成打火隊員19人犧牲。聯(lián)想到去年幾乎燒遍澳大利亞的森林大火，人們可能會問，森林火災為何如此兇險，

又為何如此難以撲滅？

②森林大火較難撲滅，首先是因為往往火勢很大，點多面廣，森林火災彳壬存發(fā)生在氣候干旱、氣溫較

高的季節(jié)，加之一些林木富含油脂，積累不少林下可燃物，再加上火借風勢，往往會很快擴大、擴散。以

此次西昌地區(qū)發(fā)生的火災為例，據(jù)西昌市人民政府3月31日下午召開發(fā)布會介紹的情況，起火后由于風向

多變，火情擴散迅速，并伴多處飛火，造成多處多線速燃態(tài)勢。截至3月31日16時，火災過火面積1000

余公頃，毀壞面積80余公頃。

③其次，不少森林火災發(fā)生在山區(qū)，這里地形崎嶇，交通不便，為滅火增加了難度。以涼山地區(qū)為例，

該地區(qū)僅海拔高度超過4000米的高峰就超過20座，山區(qū)地形極大限制了人員活動，大型滅火器材很難快

速抵達現(xiàn)場。在山區(qū),林火可能發(fā)生爆燃，特別是在陡坡，山脊、草塘溝等特殊險境地形中，這就會極大

增加滅火危險性。

④此外，山區(qū)的氣候氣象條件也比較復雜，特別是山谷之間的風向變化比較快，對火勢發(fā)展影響尤其

大。在干旱季節(jié)，山區(qū)容易形成明顯上升氣流，加之各種渦流、越山氣流影響，往往風向突然發(fā)生變化。

⑤專家認為，隨著科技進步，適當引入更多高科技裝備協(xié)助滅火是一大趨勢。首先要做到預警早，在

火災萌芽階段就盡早發(fā)現(xiàn)火情，例如通過攜帶紅外傳感器的衛(wèi)星或長航時無人機及時預警，然后“打早，

打小”，進而“打滅”。滅火時，可適當派出消防直升機、滅火飛機等大型裝備，此外，國內(nèi)一些企業(yè)也

研制出“滅火榴彈炮”“滅火導彈”等一些適合森林滅火的新型“武器”，盡管其有效性需要進一步論證，

但完全可以嘗試。

17.選文第①段的作用是什么？（3分）

【答案】由西昌和澳大利亞森林大火極其兇險的事件，引出本文的說明對象（說明內(nèi)容）：森林大火難

以撲滅的原因，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【解析】本題考查分析首段引用的作用。解答這類題，一般從內(nèi)容和結構兩個方面思考；內(nèi)容上的作

用要聯(lián)系說明對象及其特點來回答，第①段從西昌和澳大利亞森林大火極其兇險的事件開頭既引起讀者的

閱讀興趣，結構上的作用大多是引出下文，引出本文的說明內(nèi)容。綜上，分條目簡潔概括即可。

18.選文第②段中加點詞語“往往”不能刪掉。為什么？（3分）

“森林火災年?在發(fā)生在氣候干旱、氣溫較高的季節(jié)……”

【答案】“往往”是通常的意思，起修飾限制作用，說明森林大火發(fā)生在氣候干燥、氣溫較高的季節(jié)

的概率很大，如果刪去，語言過于絕對，與事實不符，無法體現(xiàn)說明文語言的準確性、嚴密性。

【解析】本題考查對說明文詞語的理解和把握。解析其原因時，首先要理解加點詞“往往”的意思（表

狀態(tài)，指在一定條件下時?；蚪?jīng)常發(fā)生的情況），然后結合句子分析“往往”在句子中所體現(xiàn)的作用：說

明森林大火發(fā)生在氣候干燥、氣溫較高的季節(jié)的概率很大。接著再假設刪除“往往”之后的表達效果，對

比實際情況，判定刪除與事實不符；最后加上一句套話“這體現(xiàn)了說明語言的準確性”，這樣使答案更加

完整。

19.選文第③段畫線句使用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）

【答案】舉例子、列數(shù)字；列舉涼山地區(qū)高海拔山峰多、救援難的事例，具體準確地說明了森林火災

發(fā)生在山區(qū)，地形崎嶇、交通不便，滅火難度增加。

【解析】本題考查判定分析說明方法。題干中“哪些”標明不是一種說明方法。從整體上看，畫線句

寫的是涼山地區(qū)高海拔山峰多、救援難的事例，即為舉例子的說明方法，從“4000米的高峰超過20座”可

判定列數(shù)字的說明方法，作者運用這些說明方法很具體準確地說明了森林火災發(fā)生在山區(qū)，地形崎嶇、交

通不便，滅火難度增加。

20.認真閱讀選文，概括森林大火難以撲滅的原因。（4分）

【答案】往往火勢很大，點多面廣；山區(qū)地形崎嶇，交通不便；山區(qū)的氣候氣象條件比較復雜，山谷

之間風向變化比較快。

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。解答此類題目時，看清標題，找準文章各段的中心句，注

意文段起到的“起承轉合”作用的關鍵詞，通過梳理各段大意進行篩選概括。此題根據(jù)文意，判斷答案在

②一一④段。文章第②段從山區(qū)往往火勢很大，點多面廣角度說明，第③從山區(qū)地形崎嶇，交通不便進行

說明；第④段從山區(qū)的氣候氣象條件比較復雜，山谷之間風向變化比較快方面進行說明。據(jù)此提取要點，

組織答案即可。

四、名著閱讀與寫作（56分）

（一）名著閱讀（6分）

21.下列對相關名著的解說，不正確的一項是（）（2分）

A.《西游記》中觀音菩薩領如來法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的