六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷含答案【鞏固】

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下圖中，圖（

）是印度明珠泰姬陵。A.

B.

2.關系比校親近的歐洲人打招呼的方式是（

）。A.走向前行貼面禮B.雙手合十做祈禱的姿勢C.擁抱3.發(fā)祥地不屬于大河流域的早期文明是（

）。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.希臘文明4.甲骨文是古代（

）的文化遺產(chǎn)。A.埃及B.中國C.印度D.巴比倫5.下列關于用餐禮儀說法錯誤的是（

）。A.用餐不僅僅是為了滿足人的基本需求B.用餐是一項重要的社會活動C.不同國家的用餐禮儀大同小異6.中國人認為紅色象征著喜慶、幸運，所以在節(jié)日與婚禮中喜愛穿上紅色的衣服；西方人則認為紅色代表沖動、動亂，所以對紅色的使用非常謹慎。由此可以看出（

）。A.西方人的審美觀是錯誤的B.中國人的觀點是落后的C.不同國度的人們習俗是不同的二.填空題(共6題，共30分)1.（

）流域和（

）流域是中華文明的重要（

）。2.遠古先民在（

）生活中逐漸學會培養(yǎng)（

），在（

）生活中學會了（

）。3.（

）作為一種文化，適應于各地自然環(huán)境的要求，與（

）融為一體，也是不同國家，不同民族，不同（

）的反映。4.各種文化都是（

）的。5.在各具特色的（

）中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化，（

）就是其中的一個代表。6.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

）的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構成了（

）演進的歷史畫卷。三.判斷題(共6題，共12分)1.不同古代文明之間是孤立存在的。（

）2.中國人見面時主要是擁抱禮。（

）3.在全球化時代，交往頻繁，我們要尊重文化的多樣性。（

）4.地球上的自然景觀千姿百態(tài)，有坦蕩的沖積平原，幽深的峽谷海灣等。（

）5.古人曾利用人力、畜力、風力、電力等方式來傳遞信息。（

）6.使用楔形文字的是古埃及人。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。哥白尼

下西洋鄭

和

氫氣球達爾文

日心說陶成道

火箭飛行器查

理

進化論五.簡答題(共5題，共34分)1.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有何意義？2.北極地區(qū)的自然景觀是怎樣的？3.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址。你還知道哪些中國文化遺產(chǎn)？4.請你判斷一下以下禮節(jié)是哪個國家的禮儀？

（

）（

）（

）（

）5.我們?nèi)绾巫鹬匚幕亩鄻有裕苛?材料題(共2題，共14分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學生。有一次，她看到中國同學陳梅穿得很漂亮，便當面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？2.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應：①李時珍（

）

A、活字印刷術

②畢

昇（

）

B、文學家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.A3.D4.B5.C6.C二.填空題1.黃河；長江；發(fā)祥地2.采集；農(nóng)作物；狩獵；飼養(yǎng)動物3.建筑；大自然；生活方式4.平等5.自然環(huán)境；舞蹈6.文明時代；人類文明三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化對人類文明發(fā)展史作出了重要貢獻，對世界產(chǎn)生了重大影響。2.北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低。在這里，整個冬天看不到太陽；夏天，直到午夜，太陽還在地平線上。3.北京故宮、長城、北京頤和園、北京天壇、敦煌莫高窟、秦始皇陵、周口店北京猿人遺址、承德避暑山莊及周圍寺廟、西藏布達拉宮和大昭寺、平遙古城、麗江古城、蘇州古典園林、明清皇家陵寢、龍門石窟、皖南古村落―西遞宏村、山西云崗石窟等。4.泰國；日本；印度；韓國5.①我們首先要了解差異，學會尊重差異。②我們在認同自己文化的同時，應以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮。③善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學會尊重差異。②認同自己文化的同時，應以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異，和睦