幼兒園學期計劃范文錦集七篇資料

【熱門】幼兒園學期計劃范文錦集七篇時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園學期計劃7篇，歡迎大家分享。幼兒園學期計劃篇1一、指導思想大班幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術活動體現(xiàn)出來。二、教學目標1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。5、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。7、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。武家莊中心幼兒園郭霞9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。三、幼兒情況分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。四、教學措施1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導幼兒體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導幼兒在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。3、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的認識，并加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。4、加強教學中師生的雙邊關系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。6、重視對幼兒學習方法的研究，引導幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學習美術的興趣。8、教師盡可能嘗試PPT美術教學，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術作品創(chuàng)新。五、大班美術教學材料的準備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。六、教學進度安排1、果蔬練習(蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)2、花草練習(向兒葵、牽?；ā⑺苫ǖ雀鞣N小型花草)3、昆蟲練習(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)4、各種樹木植物練習5、各種小鳥飛禽練習6、各種小屋城堡練習7、天空云彩練習(太陽、雨雪、彩虹等)8、水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)9、小動物練習(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)10、各種人物練習11、自由創(chuàng)作練習幼兒園學期計劃篇2堅持以科學的教育發(fā)展觀的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個孩子健康快樂成長為目標，按照以人為本，強化管理，的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。工作目標1、加強科學管理，提高辦園效益。2、實踐創(chuàng)新，深化教育教學3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。4、家園共育，形成幼兒教育合力。5、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。具體措施一、加強科學管理，提高辦園效益1、完善硬件設施。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗收，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。2、為了確保我園的生源，這學期我們利用大班家長開放周、快樂體驗日、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長了解孩子們在園的一日生活，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、發(fā)展觀念，促進職工優(yōu)質(zhì)服務水平的提高，為我園吸引的生源。4、繼續(xù)完善我園工資分配方案，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢，切實發(fā)揮好工資的Ji勵和約束功能，調(diào)動職工工作的熱情和積極性。5、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設活動。(1)強化教書育人、為人師表、教師言行的規(guī)范意識和責任意識，深刻理解師德的內(nèi)涵，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻、服務創(chuàng)優(yōu)的精神，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理，在評優(yōu)晉級、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正達到明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，為打造節(jié)約型幼教、和諧幼教做出應有的貢獻。(2)在幼兒中間開展感恩教育。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。感恩，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學會感恩，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人，時時刻刻都懷有感Ji之心。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當孩子感謝他人的付出時，第一反應常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始，利用二個月的時間開展一次以感謝他人為主題的談話活動，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他(她)說一句感Ji或祝福的話;開展一次禮物送給親人的制作活動，并結(jié)合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動，對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結(jié)果!(3)結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。6、加強黨支部建設，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平。7、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用，有效開展園務公開、合理化建議等活動，搞好職工建家活動，切實為教職工辦實事、辦好事。8、團總支要加強自身建設，鞏固團員意識主題教育活動的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻。二、實踐創(chuàng)新，深化教育教學1、日常教學，規(guī)范管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī)，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率，相互學習，共同提高。2、教學評優(yōu)、促師成長。(1)新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使教師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓，認真領會其精神，掌握新的教學內(nèi)容、教學方法、教學形式。并在教學過程中不斷學習，努力探索，處處體現(xiàn)新的教育觀。我們準備加大教育反思分析，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位教師成為學習型、鉆研型的教師;另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動，讓家長了解我園教材改革后的教學情況，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比，感受不一般的教學效果。(2)開展評比活動。在園級教學評比的基礎上，多與姐妹園之間的交流，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結(jié)合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標，杜絕一切作秀的課堂教學，逐步形成自己個性化的教學，結(jié)結(jié)合評比把備課-聽課-說課-評課-議課一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教育教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處和不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學法，創(chuàng)造性地使用教材。3、形成名師培養(yǎng)梯隊。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人，是幼兒園發(fā)展的關鍵。(1)我園將結(jié)合幼教處教學能手評比活動，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度，使我園有的教師具備評優(yōu)條件。(2)建立骨干教師和非骨干教師幫學制，每一位骨干教師和一位普通教師結(jié)隊，相互交流，相互促進，擴大我園骨干教師的比例。4、規(guī)范課題管理，深化教育教學改革。我園的課題本學期都將進入結(jié)題階段，因此要進一步加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化、科學化，做好經(jīng)驗的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性。5、親子班在開設好園內(nèi)班的基礎上，擴大宣傳，開設園外班，并制定切實可行的教學計劃，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學營養(yǎng)等知識。6、積極參加社會實踐活動，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時，學會做事，學會共同生活，學會生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素，對幼兒進行社會實踐教育，為培養(yǎng)幼兒的社會性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學習，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感，積極社會實踐經(jīng)驗。三、開拓進取，打造學習型教師隊伍在幼兒園發(fā)展進程中，有活力、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學習型的幼兒園，必須建立學習型的教師隊伍。1、倡導教師自主學習。本學期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建學術沙龍，為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺，參加的對象為全體教師，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，是如何在實際教學實踐中解決的，取得的研究成果，以及產(chǎn)生的困惑等等。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考。在自主學習中教師要做到三個一：讀一本自己認為的好書(或一篇好文章)，以好文章發(fā)布會形式定期舉行交流活動，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記，每個學期結(jié)合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結(jié)束，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理，對自己的學習工作進行反思。幼兒園學期計劃篇3一班況分析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話、對孩子在園的學習，性格，能力已有了相當?shù)牧私?，他們身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己，初步有與同伴合作的意識，這些良好的共性為我本學期的工作奠定了良好的基礎。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極主動；不會主動收拾整理好玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。各方面的常規(guī)有待加強。本學期我將結(jié)合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和偕發(fā)展、家長計劃顯有成效的良好集體。二、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真學習有關教育法規(guī)、政策，依法治園，實行制度化、規(guī)范化、科學化的管理，圍繞“質(zhì)量為本、服務為宗、環(huán)境為先、質(zhì)量為魂”的目標，扎實做好安全、教育、家園合作等工作，全面有效地提高教學質(zhì)量三、工作目標1、營造一個充滿愛的班級氛圍、，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感。2、為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。3、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成的“家園對話互動網(wǎng)”。四、具體工作措施（一）時刻關注幼兒，保教結(jié)合，建立正常的教學教養(yǎng)常規(guī)1、積極培養(yǎng)孩子的生活自理能力，學習自己的事情自己做，結(jié)合五月份段里的生活自理比賽，緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉、培養(yǎng)。2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣以及團結(jié)互助精神。通過講故事、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團結(jié)友愛，不打人、不罵人；以“小紅花找朋友”等激勵手段讓幼兒學習整理玩具，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。愛惜玩具，不損壞玩具。3、注重培養(yǎng)幼兒建立良好的聽說學習習慣，以示范、榜樣的方法，引導孩子在別人說話時能安靜地傾聽，坐姿端正。引導、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然。積極發(fā)揮晨間閱讀的有效功能，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣,嘗試有字閱讀（二）根據(jù)計劃要求，認真實施教學工作，開闊孩子的視眼。中班孩子的求知欲望初顯雛形，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的實際發(fā)展情況，認真考慮他們的興趣、結(jié)合他們的生活經(jīng)驗以及季節(jié)的特點來開展各個主題活動。并根據(jù)主題需要設計與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料，豐富孩子的區(qū)域活動。充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。開辟主題資料收集區(qū)，師生、家園共同收集資料，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù)，為幼兒的探索行為提供便利。（三）保教內(nèi)容及措施：（1）保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾個方面開展：1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完積極的一份點心，碗輕拿輕放④開始安排值日生，每日1名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。⑥知道保管自己的學習用具，每次用完學會整理清點。2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作3、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然②經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位③認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與5、家長工作1、做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識，指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。3、做好家訪工作，聽取家長合理的.建議，達到家園共育的目的與一致性。4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。五、具體活動安排：三月份：1、教師業(yè)務培訓學習。2、做好春季預防消毒保健工作。3、各班召開家長會4、三八婦女節(jié)的教育活動5、健康寶貝秀選拔四月份：1、家長委員會的籌建2、教師學習觀摩課3、組織各年齡段的幼兒春游4、培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)5、六一親子活動的籌備6、老教師帶領新教師對某一課程評比7、學習說課8、幼教論文評比9、送教下鄉(xiāng)活動五月份：1、做好幼兒體檢工作2、消防演習3、老教師指導新教師課程4、優(yōu)秀保育員評比5、實驗幼兒園的教學展示活動6、課堂教學設計比賽六月份：1、慶祝六一兒童節(jié)親子活動2、各班教學成果展示活動3、教師成長進步評比4、夏季的衛(wèi)生安全教育5、保教質(zhì)量的考核6、做好學期各項總結(jié)，并做好檔案管理幼兒園學期計劃篇4一、指導思想深入學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3～6歲兒童學習和發(fā)展指南》、《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》精神，以市教發(fā)中心幼教工作計劃為引領，以“質(zhì)量提升”和“師幼發(fā)展”為目標，用教科研“七個一工作”的開展推進為抓手，結(jié)合園所特色，努力做到規(guī)范管理，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量。二、工作目標㈠做好“質(zhì)量提升”管理。結(jié)合幼兒園實際情況，貫穿一條主線，重視幼兒園課程發(fā)展，不斷提高教育教學質(zhì)量。㈡關注師幼共同發(fā)展。關注師幼的實際需求，努力創(chuàng)設更多的機會，在“七個一”工程中讓師幼獲得發(fā)展的機會。三、具體工作㈠有效引領，做好“質(zhì)量提升”管理。⒈以課程發(fā)展為主線。在課程游戲化推進的背景下，結(jié)合幼兒園實際情況，重視幼兒園的課程發(fā)展，并以此為工作主線，……⒉明晰條線，統(tǒng)籌做好分層管理。教研組長層面的管理:以中心業(yè)務計劃及園部業(yè)務計劃為引領，借助教研組和園本研修兩個平臺，拓展教研形式，即線上、線下的研討形式，……備課組長層面的管理：以課程審議的組織為抓手，利用線上、線下的研討形式，……㈡扎實推進，開展七個一工作本學期我園將迎來幼兒園課題結(jié)題，我們將以幼兒園課題結(jié)題為契機，即蘇州市十三五教育科學規(guī)劃課題《基于兒童立場的幼兒園建構(gòu)游戲支持性策略的實踐研究》的引領下，……⒈訂好一份計劃。作為幼兒園業(yè)務園長，期初結(jié)合幼兒園教科研融合的實際情況，尤其是疫情防控期不確定的因素，在業(yè)務條線上做好相關預案，“停課不停研”，……⒉做好課題管理。作為幼兒園課題主持人之一，本學期我園將迎來幼兒園課題結(jié)題，為此我們將統(tǒng)籌做好幼兒園可以結(jié)題的相關準備工作，分工到人，細化落實每項工作。首先……⒊開展活動。以教科研計劃為統(tǒng)領，扎實開展各類專題研討活動，……⒋讀書活動。本學期將繼續(xù)圍繞《讓早期學習理論看得見》一書進行精讀，更近距離的走近早期學習理論，不斷進行知識充電，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。⒌講座引領。積極發(fā)揮骨干輻射作用，本學期本人將結(jié)合中心內(nèi)骨干教師的點菜送培活動，先自己申報，經(jīng)過中心審核通過給各園進行點菜，預設開展一次面向中心新教師培訓班的線上講座；一次面向園部全體組長的圍繞課題的講座。⒍團隊帶動。本學期將做好青年教師團隊的帶動工作，依托幼兒園“青檸檬工作室”社團，……⒎做好一份成果梳理。本學期繼續(xù)結(jié)合中心芳華集的征集，我們將對一學期開展的相關工作有針對性地進行梳理，成果方向:……幼兒園學期計劃篇5一、班級條件分析：我們中學二班有25個孩子，包括13個男孩和12個女孩。經(jīng)過一個學期的學習，這個班的孩子各方面都比前一個學期有了很大的進步，尤其是在衛(wèi)生和自理能力方面。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律，能夠愉快有序地融入班級活動。針對這堂課和上學期的不足，這學期我們會加大努力，優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和孩子的健康安全，通過游戲等各種活動促進孩子的想象力和創(chuàng)造力。二、具體工作目標和要求：1、本學期，我們中學二班的工作將根據(jù)學校的工作安排，深入貫徹二年級《綱要》的精神，認真實施新課程改革計劃。認真堅持每周二、中午的政治學習和業(yè)務學習，學習業(yè)務理論活動區(qū)和幼兒發(fā)展討論，認真閱讀各類學前教育書刊，積極參加園區(qū)各項活動，在工作中跟上學前教育改革的步伐。2、在各個領域開展豐富多彩的教育活動，將分享閱讀滲透其中。根據(jù)兒童年齡的特點，適合兒童年齡的教育目標和內(nèi)容滲透在各種教育活動中。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，讓孩子在各個領域的融合中得到更好的發(fā)展。3、認真落實課堂上制定的特色教育計劃，及時反思和思考課堂上的問題，積極參與教師交流和經(jīng)驗活動，在每節(jié)課中探索新思路，促進孩子的全面發(fā)展。4、通過多種渠道和形式與家長溝通，做好家庭互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實現(xiàn)同步教育。三、具體內(nèi)容和措施：（一）教育和教學：1、整孩子套路，培養(yǎng)好習慣。（1）堅持每天引導孩子愉快入園，養(yǎng)成良好的學習習慣，禮貌主動地打招呼。（2）培養(yǎng)孩子做小榜樣的熱情，努力以自我意識和自律精神每周加入紅星榜。（3）孩子的工作習慣、自理能力、同情心和責任感的培養(yǎng)深入到日常生活的各個方面。2、做好活動領域的創(chuàng)建和發(fā)展：為了讓孩子真正“生活”在活動區(qū)，讓孩子發(fā)展智力，提高玩耍能力，讓活動區(qū)作為一個群體，引導孩子參與活動區(qū)的創(chuàng)建，滿足同齡不同孩子的需求，根據(jù)教育目標和主題的變化，定期更換和放入材料，并在實踐中總結(jié)和學習。3、分享閱讀與日常生活的有機結(jié)合：尊重孩子的年齡特點，通過對話、兒歌、故事、游戲、觀察等方式開展各種活動。將共享閱讀滲透到所有教育領域，讓孩子在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣。4、定期創(chuàng)建和更新環(huán)境：通過參觀、學習和培訓，可以在實踐中取長補短，提高對環(huán)境創(chuàng)造的認識，鼓勵孩子積極創(chuàng)造，突出主題，教育和環(huán)境一起安排，把環(huán)境與課程和孩子結(jié)合起來，讓環(huán)境為課程和孩子的發(fā)展服務，讓孩子在輕松的環(huán)境中發(fā)展。（二）、采用不同方式加強家長工作：（1）利用進出公園的時間與家長溝通。（2）定期召開家長會，向家長匯報孩子的成長過程。（3）充分利用每周四、五與家長集中溝通的時間。（4）與對方溝通1、做好晨檢：做好一摸二看三問四查，認真詳細記錄晨檢和家長聯(lián)系簿，嚴格執(zhí)行接卡制度2、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄。做好孩子的體檢和季度測量，并及時將結(jié)果反饋給家長；做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。3、保持環(huán)境整潔，每天和每周一清掃，為孩子創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境。4、做好孩子的食譜，引導孩子不挑食，不挑食剩菜，養(yǎng)成良好的飲食習慣，保證孩子的營養(yǎng)平衡。5、認真做好班貨安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并及時修理，做到預防到底，班貨定期檢查，做到人走燈滅。當人們停止自來水時，夜班教師鎖好門窗，以確保班級財產(chǎn)的安全。7、妥善保管藥品，保存用藥記錄，按時給孩子用藥。幼兒園學期計劃篇6一、安全工作：1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；5、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識。）6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)二、衛(wèi)生保健工作：1、做好春夏兩季傳染病的預防工作；2、學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣；4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；6、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系；三、教育教學：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎；2、由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動；3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；4、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；5、英語教育：（1）、嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境，使英文教學生活化，學以致用。（2）、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認識自身和周圍的人們，認識周圍的自然和社會環(huán)境。（3）、通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理。；6、加強班上老師對蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的練習；7、加強班上老師的英語教學能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔班上英語分組教學工作；四、環(huán)境創(chuàng)設：1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料；4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；5、小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系；6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境；7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片。9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：具體措施：（1）、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料；（2）、教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；（3）、在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設；五、家長工作：1、家訪：3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%；4月完成老生家訪，完成率50%；幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解原因；2、家庭入戶指導：學期開始，3月做出家庭入戶指導計劃；在進行家訪同時進行家庭入戶指導；本學期入戶5個家庭指導。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實體現(xiàn)；3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學期發(fā)放成長手冊時間：3月3月31日（星期五）4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、注意事項。5、6月6月16日（星期五）7月7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。4、利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況；5、定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要，具有家庭教育指導的作用，體現(xiàn)班級特色。6、本學期進行家長會、開放日活動、，具體安排如下：a、2月24日新學期家長會；b、5月最后一周開展五大領域教育內(nèi)容開放日活動；（帶班教師主要負責）c、7月做英語家長開放日活動；六、特殊幼兒護理：1、在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展，進行個別教育；2、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進行配合培養(yǎng)；以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中，將對班務計劃進行補充和修改。幼兒園學期計劃篇7一、情況分析進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗