英語(yǔ)寫(xiě)作之道 知到智慧樹(shù)網(wǎng)課答案

1、問(wèn)題：為讓讀者更好地理解作者所傳遞的信息，英語(yǔ)寫(xiě)作要做到清晰（clear）、準(zhǔn)確(accurate)、簡(jiǎn)潔（concise），這是英語(yǔ)寫(xiě)作的“黃金三定律”。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：英文“clear”的基本釋義為“easytounderstand,seeorhear；obviousandimpossibletobemistakenabout”。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問(wèn)題：一篇文章的清晰性體現(xiàn)在讀者能輕松理解作者所講述的內(nèi)容。為確保文章清晰明了,寫(xiě)作時(shí)務(wù)必注意哪三點(diǎn)？選項(xiàng)：A:語(yǔ)義正確B:文章內(nèi)容確切、具體。C:文章表達(dá)借助順序詞和連接詞D:文章結(jié)構(gòu)清楚、邏輯清晰。答案:【文章內(nèi)容確切、具體。;文章表達(dá)借助順序詞和連接詞;文章結(jié)構(gòu)清楚、邏輯清晰?！?、問(wèn)題：“準(zhǔn)確”一詞在《辭源》中的解釋是“嚴(yán)格符合事實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)或真實(shí)情況；與實(shí)際或預(yù)期完全相符”。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】5、問(wèn)題：把握選詞的準(zhǔn)確性可從哪三方面入手？選項(xiàng)：A:注意英漢詞匯差異。B:文章結(jié)構(gòu)清楚、邏輯清晰。C:廣泛閱讀,注重積累。D:區(qū)分英語(yǔ)同義詞匯。答案:【注意英漢詞匯差異。;廣泛閱讀,注重積累。;區(qū)分英語(yǔ)同義詞匯?！?、問(wèn)題：“簡(jiǎn)潔”指說(shuō)話簡(jiǎn)明扼要,沒(méi)有多余的內(nèi)容。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】1、問(wèn)題：下面哪個(gè)詞屬于非正式英語(yǔ)？選項(xiàng)：A:wealthyB:automobileC:gentlemenD:guy答案:【guy】2、問(wèn)題：下面哪些詞是褒義詞？選項(xiàng)：A:slyB:immoralityC:hypocrisyD:statesman答案:【statesman】3、問(wèn)題：“re-create”和“recreate”詞義完全相同。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】4、問(wèn)題：在英語(yǔ)中，充當(dāng)定語(yǔ)或狀語(yǔ)的詞、短語(yǔ)或從句應(yīng)如何放置？選項(xiàng)：A:遠(yuǎn)離其所修飾的成分。B:必須放在其所修飾的成分之前。C:必須放在其所修飾的成分之后。D:盡可能靠近其所修飾的成分。答案:【盡可能靠近其所修飾的成分?！?、問(wèn)題：懸垂修飾語(yǔ)包括哪些種類？選項(xiàng)：A:懸垂省略從句B:懸垂動(dòng)名詞C:懸垂不定式D:懸垂分詞答案:【懸垂省略從句;懸垂動(dòng)名詞;懸垂不定式;懸垂分詞】6、問(wèn)題：以狀語(yǔ)開(kāi)頭的句子可以用以下哪種方式開(kāi)頭？選項(xiàng)：A:以現(xiàn)在分詞開(kāi)頭B:以介詞短語(yǔ)開(kāi)頭C:以不定式短語(yǔ)開(kāi)頭D:以過(guò)去分詞開(kāi)頭答案:【以現(xiàn)在分詞開(kāi)頭;以介詞短語(yǔ)開(kāi)頭;以不定式短語(yǔ)開(kāi)頭;以過(guò)去分詞開(kāi)頭】7、問(wèn)題：用歸納法書(shū)寫(xiě)的段落，主題句通常置于哪個(gè)位置？選項(xiàng)：A:段落開(kāi)頭B:段落結(jié)尾C:段落中間D:隱含在段落中答案:【段落結(jié)尾】8、問(wèn)題：下面哪個(gè)詞組可以表明段落的結(jié)束？選項(xiàng)：A:insummaryB:finallyC:firstlyD:inconclusion答案:【insummary;finally;inconclusion】9、問(wèn)題：描述一間房子的布置時(shí)，用哪種段落擴(kuò)展法最合適？選項(xiàng)：A:對(duì)比法B:例證法C:空間順序法D:時(shí)間順序法答案:【空間順序法】10、問(wèn)題：句子“AmericanfoodisnotthesameastheEnglishkind．”運(yùn)用了哪種替代方式？選項(xiàng)：A:從句性替代B:名詞性替代C:副詞性替代D:動(dòng)詞性替代答案:【名詞性替代】1、問(wèn)題：議論文寫(xiě)作技巧有哪些？選項(xiàng)：A:比較對(duì)比法B:分類法C:舉例法D:因果分析法答案:【比較對(duì)比法;分類法;舉例法;因果分析法】2、問(wèn)題：說(shuō)明文寫(xiě)作方法有幾種？選項(xiàng)：A:3B:6C:4D:5答案:【5】3、問(wèn)題：議論文有以下哪種類型？選項(xiàng)：A:觀點(diǎn)論述型B:問(wèn)題解決型C:對(duì)比選擇型D:因果型答案:【觀點(diǎn)論述型;問(wèn)題解決型;對(duì)比選擇型】4、問(wèn)題：開(kāi)頭段寫(xiě)作技巧通常有幾種？選項(xiàng)：A:7B:10C:8D:9答案:【10】5、問(wèn)題：敘述法又可分為時(shí)間順序法、空間順序法和進(jìn)程順序法。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】6、問(wèn)題：如果比較對(duì)象之間的比較項(xiàng)較多，可以使用“整體法”。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】7、問(wèn)題：主體段寫(xiě)作技巧通常有幾種？選項(xiàng)：A:6B:7C:4D:5答案:【7】8、問(wèn)題：結(jié)尾段寫(xiě)作技巧通常有以下哪些方法？選項(xiàng)：A:總結(jié)要點(diǎn)法、提出建議或措施法B:以反問(wèn)句結(jié)尾法、以回答問(wèn)題結(jié)尾法C:展望未來(lái)、發(fā)出號(hào)召法D:引用法、類比法答案:【總結(jié)要點(diǎn)法、提出建議或措施法;以反問(wèn)句結(jié)尾法、以回答問(wèn)題結(jié)尾法;展望未來(lái)、發(fā)出號(hào)召法;引用法、類比法】9、問(wèn)題：四、六級(jí)真題作文觀點(diǎn)包括以下哪些類型？選項(xiàng)：A:觀點(diǎn)陳述類型B:利弊類型C:選擇類型D:提問(wèn)類型答案:【觀點(diǎn)陳述類型;利弊類型;選擇類型;提問(wèn)類型】10、問(wèn)題：四、六級(jí)真題作文批駁類包括觀點(diǎn)批駁+辦法類型以及復(fù)合批駁類型。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】1、問(wèn)題：下面哪些屬于大多數(shù)考生在寫(xiě)作時(shí)常常遇到的問(wèn)題選項(xiàng)：A:想象力豐富B:偏離主題C:邏輯混亂D:用詞貧乏答案:【偏離主題;邏輯混亂;用詞貧乏】2、問(wèn)題：下面哪些作品屬于書(shū)信文體？選項(xiàng)：A:請(qǐng)求信B:致辭C:祝賀信D:道歉信答案:【請(qǐng)求信;祝賀信;道歉信】3、問(wèn)題：考研英語(yǔ)作文一共多少分？選項(xiàng)：A:30B:25C:15D:20答案:【30】4、問(wèn)題：祝賀信是人們社交活動(dòng)中的一種禮儀性書(shū)面交流形式，只有正式信函。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】5、問(wèn)題：建議信的主要內(nèi)容包括哪些？選項(xiàng)：A:具體建議和希望B:自我介紹C:寫(xiě)作目的D:緣由答案:【具體建議和希望;自我介紹;寫(xiě)作目的;緣由】6、問(wèn)題：申請(qǐng)信與寫(xiě)求職信類似，開(kāi)頭也是自我簡(jiǎn)介，說(shuō)明申請(qǐng)什么。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】7、問(wèn)題：歡迎信也可寫(xiě)得長(zhǎng)一些，但要求寫(xiě)得真切，表明客方對(duì)主方的重要性，以及主方的誠(chéng)意。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】8、問(wèn)題：考生要以小見(jiàn)大，從圖畫(huà)細(xì)節(jié)中提煉升華出宏觀主題加以議論，分析原因、利弊并提出建議。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：有些考生在寫(xiě)記敘文時(shí)，時(shí)間混亂、敘事不清，多數(shù)是因?yàn)榭忌艿綕h語(yǔ)結(jié)構(gòu)的影響。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】10、問(wèn)題：文章的句子如果僅僅語(yǔ)句正確、符合語(yǔ)法，就是好的文章。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】1、問(wèn)題：下列句子是符合寫(xiě)作要求的主題句嗎?TheInternetcanbringmanyconceniencestointotheschool,homeandoffice.選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問(wèn)題：下列句子是符合寫(xiě)作要求的主題句嗎?Thelackofmutualunderstandingbetweenparentsandtheirchildreniswhatiscaled"generationgap".選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】3、問(wèn)題：下面句子中劃線短語(yǔ)的作用是什么?Weighingtheprosandcons,Ithink,collegestudentsshouldformthegoodhabitofsavingmoney.選項(xiàng)：A:解釋說(shuō)明B:引出作者自己的觀點(diǎn)C:對(duì)比不同人的觀點(diǎn)D:總結(jié)答案:【引出作者自己的觀點(diǎn)】4、問(wèn)題：下面開(kāi)頭段中的句子表明此段運(yùn)用了什么開(kāi)頭方法?Goingtravelsislikereadingbooks.選項(xiàng)：A:定義法B:類比法C:描述現(xiàn)象法D:敘述故事法答案:【類比法】5、問(wèn)題：下面開(kāi)頭段中的句子表明此段運(yùn)用了什么開(kāi)頭方法?"Greatmindsmustbereadynotonlytotaketheopportunity,buttomakethem."Colton,agreatwriteronceremarked.選項(xiàng)：A:定義法B:對(duì)比法C:引用法D:提問(wèn)法答案:【引用法】6、問(wèn)題：下面結(jié)尾段運(yùn)用了什么方法?Inaword,itisnecessaryandurgenttolevytaxtocombatairpollution.Iwouldsuggestthegovernmentshouldworkoutafeasiblepackageofregulationsassoonaspossibletogetthisproblemresolved.選項(xiàng)：A:讓步及重申觀點(diǎn)B:反問(wèn)法C:回答問(wèn)題法D:建議法答案:【建議法】7、問(wèn)題：從下面結(jié)尾段我們可以得出該篇文章的中心論點(diǎn)是"朋友和敵人都能促使我們成功".Tosumup,bothfriendsandenemieshavetheirownadvantages,bothofwhomareindispensable.Therefore,weneedenemiestocompetewithus;weneedfriendstohelpus.選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問(wèn)題：下列開(kāi)頭段運(yùn)用了什么方法?Wouldyouquityourjobifyoumadeafortuneorhadalotofmoney?InrecentpollconductedbytheXinminEvening,quiteafewpeoplesaidtheywoulddoso.Theyexplainedthattheyhadbeenexhaustedbytheintensityandboringnessofteirworkinglife.選項(xiàng)：A:轉(zhuǎn)折法B:描述現(xiàn)象法C:對(duì)比法D:提問(wèn)法答案:【提問(wèn)法】9、問(wèn)題：英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)材料作文與命題作文開(kāi)頭段寫(xiě)作要求相同。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)作文主體段主要論述針對(duì)某一現(xiàn)象或問(wèn)題的兩種不同觀點(diǎn)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】1、問(wèn)題：下列句子是符合雅思寫(xiě)作要求的嗎？Grammaristhemostimportantassessmentcriteriainwriting.選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】2、問(wèn)題：下列句子是符合雅思寫(xiě)作要求的嗎？IELTSExaminerscantellwhensomeoneisgivingamemorizedanswer.選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問(wèn)題：下面句子中劃線短語(yǔ)的作用是什么?Consideringtheadvantagesanddisadvantages,Ithink,collegestudentsshouldformthegoodhabitofsavingmoney.選項(xiàng)：A:對(duì)比不同人的觀點(diǎn)B:引出作者自己的觀點(diǎn)C:解釋說(shuō)明D:總結(jié)答案:【引出作者自己的觀點(diǎn)】4、問(wèn)題：下列句子是符合雅思寫(xiě)作要求的嗎？IELTSandTOEFLbothuseexaminerstoassesswritingandspeaking.選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】5、問(wèn)題：下列句子是符合雅思寫(xiě)作要求的嗎？YourIELTSscoreinChinawillvarydependingonwhichcityyoutakethetest.選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】6、問(wèn)題：下列句子是符合雅思寫(xiě)作要求的嗎？IELTSscoresarecarefullymonitoredandmanyaredoublechecked.選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問(wèn)題：下面句子劃線部分為哪類題型？Somepeoplebelievethattheyshouldbeabletokeepallthemoneytheyearnandshouldnotpaytaxtothestate.Towhatextentdoyouagreeordisagree?選項(xiàng)：A:個(gè)人觀點(diǎn)題型B:解釋原因題型C:比較優(yōu)缺點(diǎn)題型D:同意不同意題型答案:【同意不同意題型】8、問(wèn)題：下面選項(xiàng)哪個(gè)可以表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)?選項(xiàng)：A:afterthatB:thusC:forexampleD:butIsaythat答案:【butIsaythat】9、問(wèn)題：請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)脑~填空：Thescientistswill________themovementofthemoon.選項(xiàng)：A:observeB:peepC:stareD:despise答案:【observe】10、問(wèn)題：句子中劃線部分做什么成分？Topasstheexam,youshoulsworkveryhard.選項(xiàng)：A:賓語(yǔ)B:主語(yǔ)C:表語(yǔ)D:目的狀語(yǔ)答案:【目的狀語(yǔ)】1、問(wèn)題：下面哪些屬于應(yīng)用文文體？選項(xiàng)：A:致辭B:廣告C:書(shū)信D:協(xié)議答案:【致辭;廣告;書(shū)信;協(xié)議】2、問(wèn)題：下面哪些屬于本章內(nèi)容？選項(xiàng)：A:廣告B:致辭C:通知D:合同答案:【廣告;致辭;合同】3、問(wèn)題：在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)時(shí)，一定要準(zhǔn)備的文體是？選項(xiàng)：A:請(qǐng)求信B:致辭C:感謝信D:個(gè)人陳述答案:【個(gè)人陳述】4、問(wèn)題：下面哪些屬于履歷的要素？選項(xiàng)：A:教育背景B:個(gè)人資料C:工作經(jīng)歷D:事業(yè)目標(biāo)答案:【教育背景;個(gè)人資料;工作經(jīng)歷;事業(yè)目標(biāo)】5、問(wèn)題：下面哪些屬于履歷的類型？選項(xiàng)：A:混合型B:功能型C:時(shí)序型D:實(shí)用性答案:【混合