畢升的夢(mèng)想省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元畢升的夢(mèng)想第1頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握本課8個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)并利用。

2．聯(lián)絡(luò)語(yǔ)境了解詞語(yǔ)，聯(lián)絡(luò)上下文了解含義深刻句子，體會(huì)畢升在創(chuàng)造活字印刷術(shù)過(guò)程中努力和投入。3.歸納課文主要內(nèi)容。第2頁(yè)印刷術(shù)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久實(shí)踐和研究才創(chuàng)造。第3頁(yè)自學(xué)指導(dǎo)一：認(rèn)真朗誦課文找出本課不認(rèn)識(shí)，不了解生字詞，并勾畫(huà)出來(lái)。第4頁(yè)坊械膨脹冥豁脂蛀fangxiepengzhang

minghuozhizhu第5頁(yè)

若有所思：好像在思索什么。冥思苦想：深沉地思索。機(jī)械：比喻方式拘泥死板，沒(méi)有改變，不是辯證。念念不忘：形容老是思念，時(shí)刻不忘。茅塞頓開(kāi)：一下子心里開(kāi)了竅。豁然：開(kāi)闊、通達(dá)。不了解詞語(yǔ)：第6頁(yè)1、為何說(shuō)活字印刷術(shù)對(duì)世界文化發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)？2、畢升夢(mèng)想是怎樣實(shí)現(xiàn)？把關(guān)鍵詞語(yǔ)勾畫(huà)出來(lái)。

自學(xué)指導(dǎo)二：第7頁(yè)黃昏，漂亮杭州小城籠罩在一片蒙蒙煙雨之中。一個(gè)叫畢升人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到早春小雨已經(jīng)打濕了他衣衫。

第8頁(yè)畢升機(jī)械地走回家，在妻子提醒下，默默地?fù)Q完衣服，開(kāi)始幫妻子燒火做飯?；鸸庥臣t了他臉，映亮了他那雙沉思眼睛。

第9頁(yè)一句話(huà)讓畢升茅塞頓開(kāi)，他猛地一拍腦袋：“我怎么就沒(méi)有想到呢？”說(shuō)完，他馬上跑出家門(mén)。他以為眼前豁然開(kāi)朗，一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)到妻子在后面呼喚。”第10頁(yè)自學(xué)指導(dǎo)三：歸納課文主要內(nèi)容。課文記敘了華生——夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他不停——，不停——，創(chuàng)造了——經(jīng)過(guò)。第11頁(yè)自從漢朝創(chuàng)造紙以后，書(shū)寫(xiě)材料比起過(guò)去用甲骨、簡(jiǎn)牘、金石和縑帛要輕便、經(jīng)濟(jì)多了，不過(guò)謄錄書(shū)籍還是非常費(fèi)工，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)需要。至遲到東漢末年熹平年間（公元172～178年），出現(xiàn)了摹印和拓印石碑方法。大約在公元6前后隋朝，人們從刻印章中得到啟發(fā)，在人類(lèi)歷史上最早創(chuàng)造了雕版印刷術(shù)。第12頁(yè)