青海省海西蒙古族藏族自治州（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

青海省海西蒙古族藏族自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiěmèntǎoyànshēchǐ

yōulǜyīsībùgǒu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》綜合回顧。魯濱遜在不斷克服困難的過(guò)程中心態(tài)也在發(fā)生著變化，請(qǐng)你根據(jù)課文節(jié)選，完成思維導(dǎo)圖，感知人物形象。

從中我能看出魯濱遜是一個(gè)的人。2）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dùjìshēngchùshuāijiāochūmóuhuàcè(

)(

)(

)(

)fùyōnghuīfùduànliànmóquáncāzhǎng(

)(

)(

)(

)3）.通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_______的曹沖，知道了石榴媽媽是靠________來(lái)傳播種子的，明白了好多事情并不像我們想象的那么糟，只要_____，壞事有時(shí)也能變成好事。4）.在括號(hào)里添上合適的詞語(yǔ)。

(

)的柿子(

)的景色(

)的松樹(shù)

(

)地讀書(shū)(

)地寫(xiě)字(

)地唱歌5）.默讀《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》節(jié)選的部分，這一部分對(duì)應(yīng)著梗概中的哪個(gè)小標(biāo)題？說(shuō)說(shuō)魯濱遜克服了哪些困難？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺(jué)得他是個(gè)怎樣的人？

______________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.小橙想盡快讀完《中國(guó)民間故事》，她不應(yīng)該選擇下面哪種閱讀方式？A．抓住關(guān)鍵詞句讀B．一字一句地讀C．帶著問(wèn)題讀D．集中注意力，不回讀2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音正確的是哪一項(xiàng)？（）A．凜冽（lǐng）B．發(fā)酵（xiào）C．強(qiáng)逼（qiáng）D．苔蘚（xiǎn）3）.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（典范，代表）B．他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地。（指胡子）C．我和母親也都有些惘然。（失望）D．他（它）伸展出他如蓋的濃陰，來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草。（比喻保護(hù)照顧）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）例：花草樹(shù)木漸漸茂盛了起來(lái)。

__________________漸漸_______________________________________。

（2）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。

天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，像_________________________。

（3）這是多么美好的禮物?。。ǚ聦?xiě)一句感嘆句）

_______________________________________

（4）公主被我們救出來(lái)了。（改為“把”字句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，連一連。

上水天日今

火下古地月2）.連一連。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛每逢佳節(jié)倍思親

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客牧童遙指杏花村

借問(wèn)酒家何處有路上行人欲斷魂6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯(cuò)亂的句子。

(

)小兔說(shuō)：“怎么是兩個(gè)？后面還有一只狗呢！”

(

)小兔說(shuō)：“我看朋友去?！?/p>

(

)狼問(wèn)：“我們倆一起走，好嗎？”

(

)狼一聽(tīng)，立刻逃走了。

(

)狼在路上遇到一只小兔，心里可高興了，想吃掉小兔。

(

)狼問(wèn)：“好朋友，你到哪兒去？”2）.給下列句子排序。

(

)又過(guò)了幾天，他們長(zhǎng)出了兩條前腿。

(

)過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿。

(

)池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

(

)沒(méi)過(guò)多久，他們的尾巴不見(jiàn)了，變成了一只小青蛙。

(

)他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子中關(guān)聯(lián)詞用得是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．這里雖然砂石遍山，卻長(zhǎng)滿了松樹(shù)。(

)

2．三好學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，但是身體、品德都好。(

)

3．小山村不僅山清水秀，而且民風(fēng)樸實(shí)淳厚。(

)

4．因?yàn)樘鞖夂渎酚只?，越野賽跑正舉行。(

)

5．他不管人們?cè)鯓觿裾f(shuō)，還是跑了出去。(

)

6．它若是不高興啊，如果誰(shuí)說(shuō)多少好話，它就一聲不出。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.__________________________

__________________________

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；

最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

1．把這首詞補(bǔ)充完整。

2．描寫(xiě)農(nóng)村優(yōu)美環(huán)境的句子：_________________________

3．描寫(xiě)老年夫妻親熱聊天的句子：________________________

4．描寫(xiě)三個(gè)兒子不同形象的句子：_______________________

5．文中“無(wú)賴(lài)”是指（）A．不講道理，刁鉆潑辣B．頑皮9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫(xiě)作。

題目：我的老師真_________

本學(xué)期，我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多人物，感受到了不同人物的特點(diǎn)。在學(xué)校生活中，你一定對(duì)身邊的老師很熟悉吧！請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)具體事例寫(xiě)出老師的特點(diǎn)。

要求：情感真實(shí)，生動(dòng)具體。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.1.王曰：“子不好色，亦有說(shuō)乎？有說(shuō)則止①，無(wú)說(shuō)則退?！庇裨唬骸疤煜轮讶四舫?guó)，楚國(guó)之麗者莫若臣里②，臣里之美者莫若臣東家之子③。東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短；著④粉則太白，施朱⑤則太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素⑥，齒如含貝⑦?！?/p>

注釋?zhuān)孩僦梗号c下文“退”相對(duì)，指留下。②臣里：我家鄉(xiāng)。③東家之子：東邊鄰居的女兒。④著（zhuó）：搽。⑤施朱：涂煙脂。⑥束素：一束白色生絹。這是形容腰細(xì)。⑦含貝：比喻牙齒整齊潔白。

1．上文哪些語(yǔ)句影響到課文《白鷺》作者的遣詞造句？請(qǐng)用“________”畫(huà)出來(lái)。

2．找出文中的兩組反義詞，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。

例：（止）—（退）()——()()——()11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)與樂(lè)樂(lè)一起閱讀后完成填空，成為“閱讀小明星”。好伙伴??小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。小伙伴們都到醫(yī)院看望他。

??小猴子跑來(lái)了，給小熊送來(lái)了桃子。蜜蜂趕來(lái)了，給小熊送來(lái)了蜂蜜。百靈鳥(niǎo)也亮開(kāi)了嗓子，祝它快快好起來(lái)！

??小熊看著滿屋子的小伙伴，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”

(1)這篇短文共有_____個(gè)自然段，第二自然段有_____句話。

(2)小熊生病了，________、_______、________到醫(yī)院看望他。他們分別送來(lái)了_____、_____、_____。

①一支歌

②蜂蜜

③桃子

(3)讀了這篇文章，我懂得了_____

①只有好朋友生病了我才去看他

②好朋友要互相關(guān)心愛(ài)護(hù)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）下大雨了，我只（zhīzhǐ）好呆在家里。

（2）