Unit2導(dǎo)學(xué)案人教版八年級英語上冊

Unit2Howoftendoyouexercise?第一課時SectionA【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.語言知識目標(biāo)：1)Keywordsandphrases：housework,hardly,ever,once,twice,Internet,programme2)Keysentences：①Whatdoyouusuallydoonweekends?IusuallywatchTV.②HowoftendoyouwatchTV?Twiceaweek.③Doyougoshopping?No,Inevergoshopping.2.能力目標(biāo)：掌握頻率詞匯及如何詢問頻率。復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時3.情感目標(biāo)：Talkabouthowoftenyoudothings.【學(xué)習(xí)重難點】頻率副詞的使用方法2．對頻率副詞進(jìn)行提問【教學(xué)流程】Step1導(dǎo)：Whatdoyouusuallydoonweekends?Howoftendoyouexercise?(多久一次)Step2學(xué)：（學(xué)）自學(xué)教材1、自學(xué)Page9/10的單詞和動詞短語，根據(jù)音標(biāo)會讀記，并識記1b中頻率副詞2、自學(xué)指導(dǎo):Learntoaskandanswerthequestionsinthepicturewiththewordsin1b.Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.Howoftendoyougotothemovies?Everyday/Onceaweek./Twiceaweek.自學(xué)要求：姿勢端正，零抬頭，零發(fā)呆，認(rèn)真研讀課本。Step3測Whatdoyouusuallydoonweekends?Ialways/usually/often/sometimes/hardlyever/neverdo.Sth.1a:活動短語（口展）1b聽力（口展）1c根據(jù)圖中人物活動造句：（口展）Step4學(xué)測：Howoftendoyougotothemovies?Everyday/Onceaweek./Twiceaweek.2a、聽力：Numbertheactivities,(口展)2b、聽力：Matchtheactivities(口展)Step5議：組議:Howoftendoyoudotheseactivitiesin2c?IStep5展：口展：所議內(nèi)容Step6評：知識點一：頻度副詞：表示事情發(fā)生的頻率，可用來回答howoften引導(dǎo)的問句。由頻率高到低依次為：always總是usually通常often經(jīng)常sometimes有時候hardlyever幾乎不never從不頻度副詞在句中位置為實義動詞之前，be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后。對頻度副詞進(jìn)行提問用howoften（多久一次），注意和howlong(多長時間)howsoon（多久后）howfar（多遠(yuǎn)）的區(qū)別。知識點二：英語次數(shù)的表達(dá)：一次once、兩次twice、三次及三次以上用“基數(shù)詞+times”.知識點三：hardlyever和hardly的區(qū)別hardlyever意為：幾乎不，只用于表示頻率方面。Hardly可用于表示頻率外的一切“幾乎不、幾乎沒有”的否定句，表達(dá)否定含義。Step7理：頻度副詞及其區(qū)別，如何對頻度副詞進(jìn)行提問，次數(shù)的表達(dá)堂清措施：1.限時背記。2.老師抽測。3.學(xué)生互測。遷移運(yùn)用;基礎(chǔ)訓(xùn)練P16、P17【歸納總結(jié)】【教學(xué)反思】Unit2Howoftendoyouexercise?第二課時SectionA(2d3c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.語言知識目標(biāo)：1)Keywordsandphrases：full,swing,maybe,least,swingdance,havepianolessons,onceamonth,stayuplate,goshopping,atleast,gotobedearly2)Keysentences：①Whatdoyouusuallydoonweekends?Ialwaysexercise.②WhatdotheydoonweekendsTheyoftenhelpwithhousework.③Whatdoesshedoonweekends?Shesometimesgoesshopping,④Howoftendoyougotothemovies?Igotothemoviesmaybeonceamonth.⑤HowoftendoeshewatchTV?HehardlyeverwatchesTV.⑥D(zhuǎn)oyougoshopping?No,Inevergoshopping.2.能力目標(biāo)：能熟練使用頻率詞匯及詢問活動頻率。3.情感目標(biāo)：了解國外中學(xué)生常見課外活動?！緦W(xué)習(xí)重難點】1．頻率詞匯及詢問活動頻率；2．一般現(xiàn)在時態(tài)的熟練運(yùn)用?！窘虒W(xué)流程】Step1導(dǎo)：展示上節(jié)課已學(xué)習(xí)的活動圖片及表示頻率的短語并問T:Whatdoyouusuallydoonweekends?Ss:Iusually…T:Howoftendoyou…?Ss:……Step2學(xué)：（學(xué)）自學(xué)教材GrammarFocusStep3測：助動詞do/does及動詞的變化并思考原因；3.找出詢問活動頻率的句子及答語，圈出頻率副詞及單位時間內(nèi)頻度次數(shù)的表達(dá)，關(guān)注其在句子中的位置。Step4議：對議：2人一組練習(xí)+翻譯句子組議:以小組為單位議頻率副詞及句式結(jié)構(gòu)Step5展：口展：2人一組讀句子并翻譯；找學(xué)生回答組議結(jié)果。師點評Step6測：按要求完成3a并找出每道小題的判斷的依據(jù)。Step7展：（議練習(xí)對話）先找學(xué)生回答助動詞填空，以對話形式說出答句，分別說出答案依據(jù)。Step8測：完成3b特殊疑問句的造句及其答語。Step9展：（議練習(xí)對話）學(xué)生結(jié)對對話后，通過PPT核對答案Step10學(xué)：（測—議）學(xué)生自學(xué)，分角色練習(xí)對話2d并回答問題：①IsClairefreenextweek?Why②?HowoftendoesClairehavedancelessons?Howaboutpianolessons?③WhatkindofdanceisClairelearning?④WhatdoesJackinviteClairetodo?WhencanClairejoinJackfortheactivity?Step11展：展示對話，回答問題Step12評：知識點一：maybeadv.‘或許；大概；可能’常位于句首；maybe可能是，在句中做謂語Eg:Maybeyouareright.=Youmayberight.知識點二:stayup‘熬夜’常與late，long/allright搭配知識點三：atleast‘至少；不少于；起碼’leastadv.‘最小；最少’知識點四：freeadj.‘空閑的，有空話的’反義詞busy‘忙碌的befree=havetime‘有空，閑著’知識點五：fulladj.①‘忙的’，相當(dāng)于busy,反義詞free；②‘滿的，充滿的’反義詞empty;③‘飽的’反義詞hungry知識點六：Home?‘為什么呢/怎么會呢?’=Why/Whyisit?知識點七：have…lesson‘上…課’知識點八：swingn.‘搖擺swingdance搖擺舞；v.‘使搖擺，擺動Step13理：知識點梳理總結(jié)：詞句堂清措施：1.限時背記。2.老師抽測。3.學(xué)生互測。【教學(xué)反思】Unit1Howoftendoyouexercise?第三課時SectionB1a1e學(xué)習(xí)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)1.Keywordsandphrases：junk,junkfood,coffee,healthy2.Keysentences：Howoftendoyoudrinkmilk?Idrinkmilkeveryday.3.能力目標(biāo)：學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)句型詢問行為活動的頻率。教學(xué)重難點：學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識討論做某事的頻率。教學(xué)流程：Step1導(dǎo)：出示水果、蔬菜、飲料等圖片，看看學(xué)生能知道多少？從而引出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Step2學(xué)：自學(xué)教材，要求學(xué)生：姿勢端正，零抬頭，零發(fā)呆，認(rèn)真研讀課本。出示新單詞，讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)進(jìn)行拼讀，讓學(xué)生讀重點句型，并思考howoften的用法。Step3測：1.通過1b、1e讓學(xué)生練習(xí)howoften引導(dǎo)問頻率的句型。檢驗學(xué)生對howoften的理解程度。2.讓學(xué)生聽1c1d的聽力，培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力，讓學(xué)生在語境中感悟howoften引導(dǎo)句型的的用法。Step4議：把班級同學(xué)分成四人一組，討論howoften的用法，并組內(nèi)核對1c1d的聽力答案。Step5.展：1.找同學(xué)口展howoften引導(dǎo)的問頻率的句型。2.找學(xué)生板展1c1d的答案。Step6.評：知識點一：howoften意為“多久一次”用來詢問動作或事件發(fā)生的頻率。答語可以是關(guān)于頻率的詞語。擴(kuò)展：howmanytimes表示多少次，用來對次數(shù)提問。howsoon意為“還要多久？用來提問某個時間到將來動作結(jié)束或發(fā)生的這段時間。”howlong意為“多長時間？”用來對一段時間提問。習(xí)題：___________Doyoutalkonthephonewithyourbestfriends?Onceaweek.A.HowmanytimesB.HowoftenC.HowlongD.Howsoon知識點二：begoodfor意為對…有好處，反義詞組為bebadfor.習(xí)題：完成句子Exercising____________________________foryourhealthy.Step7理：知識點梳理總結(jié)：重點詞匯、句型和用howoften對做事頻率的提問。堂清措施：①限時記憶②教師提問③學(xué)生互測。遷移運(yùn)用：選擇題1.__________doyoueathamburgers?Twiceamonth.A.HowmanyB.HowlongC.HowoftenD.Howsoon2.Eatingtoomuch________yourhealthy.A.isgoodtoB.isgoodatC.isbadforD.isgoodfor3.Thankyoufor________us_______ourEnglish.A.helptoB.helpingwithC.helpingtoD.helpwith歸納總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)主要內(nèi)容。教學(xué)反思：Unit2Howoftendoyouexercise?第四課時Section2a2e【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.語言知識目標(biāo)：1)Keywordsandphrases：percent,through,however,almost,none,less,point...inone’sfreetime,atleast,not...atall,suchas...2)Keysentences：①Herearetheresults.②Andtwentypercentdonotexerciseatall.③Althoughmanystudentsliketowatchsports,gameshowsarethemostpopular④It’sgoodtorelaxbyusingtheInternetorwatchinggameshows,butwethinkthebestwaytorelaxisthroughexercise.2.能力目標(biāo)：抓住關(guān)鍵詞；培養(yǎng)閱讀能力；會寫調(diào)查報告；并利用餅狀圖繪制調(diào)查結(jié)果情感目標(biāo)：了解好習(xí)慣和換習(xí)慣的優(yōu)劣，逐漸改掉不良習(xí)慣從而培養(yǎng)好習(xí)慣【學(xué)習(xí)重難點】了解第五中學(xué)學(xué)生空閑時間的活動，學(xué)習(xí)調(diào)查報告的寫法及餅狀圖的畫法herebe句型,not...atall,percent,although與but...的用法【教學(xué)流程】Step1導(dǎo)：Freetalk：Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?Howoftendoyou…？Step2學(xué)：（學(xué)）自學(xué)教材自學(xué)要求：姿勢端正，零抬頭，零發(fā)呆，認(rèn)真研讀課本。Step3測：Fastreading：Readthearticleandpletethepiechartsonthenextpage.Readeachparagraphquicklyanddrawalinetogetthemainidea.Carefulreading：Readthearticleagainandanswerthequestions.（2c）Step4議：對議：同位倆人邊讀邊翻譯；提問（一英一漢）組議:小組內(nèi)合作完成2dStep5展：口展：提問，解說板展：板書重要知識點Step6評：知識點一：begoodfor.“對...有好處”反：bebadfor.“對...有害”后接名詞、代詞/動詞ingIt’s+adj.+(forsb)todosth.“對某人來說...是怎么樣的”eg:It'sgoodforyourhealth.知識點二：percentn.百分之...基數(shù)詞+percent“百分之...”基數(shù)詞+percent+of+the+名詞作主語時謂語動詞的單復(fù)數(shù)與of后名詞的單復(fù)數(shù)保持一致eg:Twentypercentofthestudentsagreewithyou.知識點三：not...atall“根本不，一點也不”表強(qiáng)烈的否定，atall通常位于句尾。notatall“不用謝，別客氣；沒關(guān)系，一點也不介意”eg:Idon’tknowheratall.Thankyouverymuch.Notatall.知識點四：althoughconj.雖然，盡管，即使=though引導(dǎo)讓步狀語從句.注意：although/though與but不可連用eg:Althoughthemachineisold,itstillrunswell.=Themachineisold,butitstillrunswell.Step7理：知識點梳理總結(jié)：詞句堂清措施：1.限時背記。2.老師抽測。3.學(xué)生互測。遷移運(yùn)用;【歸納總結(jié)】【教學(xué)反思】Unit2Howoftendoyouexercise?第五課時SectionB【3aselfcheck]學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)：1)Keywordsandphrases:dentist,magazine,however,than,morethan,alm