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文檔簡介
1細節(jié)理解題具體可分為:直接信息題,語意轉換題,數(shù)字計算題,歸納概括題,正誤判斷題,邏輯排序題(初中階段考察種類少,較簡單)eg:1.
WhichdothethreeastronautsNOTdotohelptraintheirbreathing?(正誤判斷題)Ifdriverspaythepenaltychargewithin14days,howmuchwilltheypay?(數(shù)字計算題)3.WhatwasJohn’sjob?(直接信息題)4.WhatdoyouthinkofJohnSmith?(歸納概括題)解題方法快速瀏覽題干與選項,將題干和選項的關鍵詞眼圈出來,帶著問題通讀全文,查找文章中與題干關鍵詞相關或者語義相近的語句,定位答案。將選項中的關鍵詞與定位的相關語句比對,找出重合性高,意思相近的選項即為正確答案。2主旨大意題具體可分為:段落大意題、文章大意題、最佳標題、作者主旨意圖題eg:1.
Whatisthepassagemainlyabout?(文章大意題)2.Thebesttitleforthispassageis……(最佳標題)3.Themainideaofsecondparagraphthat....?(段落大意題)4.Whatdoesthewriterwanttotellus?(作者主旨意圖題)高頻詞考察中往往出現(xiàn)下列詞語:subject,topic,theme,title,mainidea等。解題方法重點閱讀文章的開頭、結尾,以及每段的段首和段尾,尋找主題句。將這些段首尾串讀一遍,弄清文章大意,如果不能得到大概主旨,就到這一段的中心部分去尋找暗示句。一般文章中頻率較高的詞語、轉折詞、疑問句、概括詞出現(xiàn)出現(xiàn)的地方容易是答案點,優(yōu)先選擇全面概括性較強的選項,不選片面選項。3推理判斷題具體可分為:隱含意義、文章出處、寫作意圖、觀點態(tài)度eg:
1.
Whatcanweknowfromthelastparagraph?(文章出處)2.Whatisthewriter'spurposeofwritingthepassage?
(寫作意圖)3.Whatisthewriter's
attitudetoward……(觀點態(tài)度)4.Thewriter/author/passageimplies/suggests(暗示)that__.(隱含意義)解題方法通讀全文時要注意留心特定細節(jié),比如一般包括事實根據(jù)、名字、人物或地點、數(shù)字、關鍵詞語的近反同義等。除此之外,文中感情色彩濃重的形容詞、副詞需要特別注意,它承載了作者的語氣和態(tài)度。推斷要結合上下文情境進行,不能將句子孤立片面的放在一處猜測,推理要有憑有據(jù)。4詞義猜測題具體可分為:總結詞、近反義詞、一詞多義eg:1.
TheChinesemeaningtotheidiom“towalkonair”isprobably“___”.(同義詞)2.The
underlined
sentenceinParagraph4means“_”inChinese.(總結詞)3.Whichofthefollowingwordscantaketheplaceoftheword...?(近義詞)高頻詞考察中往往出現(xiàn)下列詞語:meaning,probably,underlinedword等。解題方法通過連接詞判斷詞義,弄清上下文之間的邏輯關系:并列關系、因果關系、遞進關系、轉折對
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