2024年上海市各區(qū)七年級(jí)語文作文思路分析與參考例文

1.黃浦區(qū)

20.作文。

成長路上，我們會(huì)有很多的“你”陪伴：父母養(yǎng)育，呵護(hù)我們成長；老師

教導(dǎo)，增長我們學(xué)識(shí)；同學(xué)幫助，溫暖我們內(nèi)心……

請(qǐng)以“有你，真好！”為題，寫一篇500字左右的文章。要求：（1）不

得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

【答案】參考例文

有你，真好！

在我成長的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫長夜中指引我

前行！你也是那充滿無限光芒的太陽，讓我心中充滿溫暖。

這件事或許你還記得，或許你不曾記得?？伤恢笨淘谖业男睦?，揮之

不去。

我踏著沉重的步子走上回家的路。周圍的一切都是如此黯淡無光。時(shí)間

一點(diǎn)一滴地流淌，在我的心中起伏蕩漾，腳下的路是如此漫長……我想，我

要迎接一場“暴風(fēng)雨”。

進(jìn)入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到

底……進(jìn)入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷

到底……終于，我鼓起勇氣，拿出了試卷，看著上面的分?jǐn)?shù)，我的心又驟冷

成冰，當(dāng)我顫抖著拿出試卷給了您，低下頭，像只待宰的羔羊。

心中的雨點(diǎn)并沒有來，您只是撫摸我的頭：“沒事兒，下次努力就行了！”

我是如此震驚，心中充斥著復(fù)雜的感情，不知是慶幸，不知是愧疚，不知

是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游蕩！不斷洗滌

我的心！

我心中的夜被你那閃爍的星光所照耀，您，給了我鼓勵(lì)。讓我在精神世

界增添了動(dòng)力……經(jīng)過一番執(zhí)著地努力，我終于取得了優(yōu)異的成績，您又像

那太陽照耀我心中的黑暗！

我蹦蹦跳跳著回到家，周圍的一切都動(dòng)了起來，一齊為我鼓掌！路還是

這么漫長，我的腳步也越來越快……回到家，我滿心歡喜地遞出了試卷，欣

喜地望著您的臉。您的臉上露出了一絲笑容，但也是稍縱即逝。我知道，

您的心情也很復(fù)雜，是驕傲？是歡喜？是欣慰？我不曾得知。

您說的那句話讓我至今刻骨銘心：“這次考得很好，但取得好成績不能

驕傲，孩子，要再接再厲！”

當(dāng)時(shí)，我不能理解您所說的話。我以為您會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，我以為您會(huì)贊佩

我，我以為……現(xiàn)在，隨著我年齡的增長，我逐漸理解到您的苦心。所以，

您的話全部都印在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不去！

爸爸，您是我生命中的北斗七星；您是我黑暗中的明燈；您是我心靈港

灣中的燈塔。

我想到您說：“成長路上，有你真好！”

【詳解】本題是一篇命題作文。“你”，可以是爸爸媽媽、爺爺奶奶，可

以是老師同學(xué)、鄰居朋友，當(dāng)然也可以跳脫開寫人的限制，可以將“你，，物化，

“你”可以是書，或者是某個(gè)習(xí)慣等等，還可以是某種品質(zhì)、精神等。作文前

一定要確定這個(gè)“你”的內(nèi)涵。這人在你的生命中產(chǎn)生了積極的影響。所以你

由衷地發(fā)出一種強(qiáng)烈的感嘆：“有你，真好！”為什么“有你”就“真好！”呢？

這是在行文過程中必須重點(diǎn)告訴讀者的。當(dāng)然也不要忽略在記敘人物的過

程中抒寫自己真切的感受。在此基礎(chǔ)上，通過生活中具體的事件展示其對(duì)

自己成長所起的積極影響，從而突出題目中“真好”二字。在素材的選用上,

可以運(yùn)用一些時(shí)新的內(nèi)容，如“最美孝心少年”帶給自己的感動(dòng)與啟發(fā)，“家

風(fēng)”的傳承讓自己在成長路上更能把握方向等。選擇符合題意的素材，抒寫

自己的真實(shí)情感作文。體裁上適合寫記敘文或散文。

2.川沙中學(xué)南校

20.親情，是人世間最普遍最美好的情感之一，在第二單元，我們學(xué)習(xí)

了《秋天的懷念》《散步》，感受、體會(huì)到親情與生命的美好，我們是否

也可以拿起筆，寫一件事，表達(dá)親情與生命的美好呢？

請(qǐng)以“我家的小故事”為題，寫一篇600字左右的文章。

【答案】例文

我家的小故事

我們家里總是“戰(zhàn)火連天”，我和外婆經(jīng)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事發(fā)生

爭執(zhí)而吵架。瞧，又開始了。

原本寂靜又清幽的早晨又被外婆那震天動(dòng)地的嗓門打破了，“董乃涵，

都七點(diǎn)半了還不來吃早飯！”

我只好不情愿地起床，邊緩步下樓梯邊睜開朦朧的雙眼。耳旁又襲來外

婆的陣陣高聲，我低頭強(qiáng)忍著?？赏馄旁秸f越來勁，還沒完沒了。我一下

子煩躁起來，扯開嗓子大聲怒喊道：“別吵了，我的事自己知道，不用你管。”

說完，我掉頭走回自己房間，連早飯也不吃了。

第一場戰(zhàn)火慘烈，我和外婆誰都不搭理誰。到中午，母親回來時(shí)，外婆

就氣憤不平地找母親告我的種種“惡行”。我也不示弱，偏偏不承認(rèn)，還振振

有詞地說：“我的事不用你管，我自己來。”

“我好心叫你吃早飯，還是我的錯(cuò)了？”外婆憤憤不平地插了一句。

母親看著這邊的我堅(jiān)決不承認(rèn)自己有錯(cuò)，又看著那邊的外婆被我氣得滿

頭大汗，就嘆了一口氣，對(duì)我說：“兒子，你外婆就這樣急性子，你也要多

理解外婆，她也是好心?！庇洲D(zhuǎn)頭對(duì)外婆說，“媽，您也別太怪他，您以后性

子也不要太急了?！?/p>

母親各打五十大板后，我和外婆看了看彼此，雙方都認(rèn)了錯(cuò)，很快關(guān)系

又變好了。我還是像往常一樣貼著外婆，聽她講母親小時(shí)候的故事，但卻

不能保證什么時(shí)候說不定又會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭呢。

我們?nèi)尉褪沁@樣，母親就像我和外婆之間的潤滑劑，總能消除我和外婆

間的爭執(zhí)。一對(duì)母子和一對(duì)母女，母親在中間，就像是膠水把我們?nèi)收吃?/p>

一起，三者缺一不可。

【詳解】本題考查命題作文

(1)審題立意。根據(jù)題目中的“小故事”和“寫一件事”的要求，可知應(yīng)寫

成一篇敘事的記敘文?！靶」适隆保Y(jié)合材料“《秋天的懷念》《散步》”的提

示，應(yīng)是生活中吃喝住行中發(fā)生的故事，適合運(yùn)用“以小見大”方法選材和立

意。“我家”，結(jié)合“親情，是人世間最普遍最美好的情感之一”可以理解為有

血緣關(guān)系的爸爸、媽媽、爺爺奶奶、姥爺姥姥和兄弟姐妹等共同生活的家

庭成員一起生活的處所。立意上，或表達(dá)親情的可貴，或表達(dá)生命的美好，

或表達(dá)生活的美滿等。

（2）選材構(gòu)思?！拔壹摇钡募彝コ蓡T可能由多人組成，可寫兩個(gè)成員之

間的故事，也可圍繞中心事件，展現(xiàn)多個(gè)成員的關(guān)系和特點(diǎn)。要寫清楚時(shí)

間、地點(diǎn)和人物之間關(guān)系，以及事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。不同人物的性

格特點(diǎn)要鮮明，事件的過程要一波三折，要用心理描寫表達(dá)自己的獨(dú)特感

受，用議論或抒情語句點(diǎn)明主題。

3.普陀區(qū)

9.以“這段時(shí)間，有點(diǎn)不一樣”為題，寫600字左右的文章，不透露個(gè)人

信息，不抄襲。

【答案】例文：

這段時(shí)間，有點(diǎn)不一樣

新的一年意味著新的開始，但今年的春節(jié)寒假卻是與眾不同的，一場名

為“新型冠狀病毒”的疫情席卷了整個(gè)中國。

往日的春節(jié)十分熱鬧，一出門便會(huì)看到熙熙攘攘的人群，商場中布滿著

人們的身影。卻因?yàn)檫@次疫情，路上竟然不見一車，空蕩蕩的街道不禁讓

人打起一個(gè)個(gè)寒顫。從記事以來，印象中根本沒有與之相似的事件，足以

見證本次疫情的兇險(xiǎn)。

為了打贏這場防護(hù)戰(zhàn)，武漢和來自全國各地支援醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的醫(yī)生都奔赴

前線。醫(yī)護(hù)人員冒著被感染的危險(xiǎn)，爭分奪秒與病毒賽跑，搶救著患難的

人員。他們這種無畏的精神，這種舍小家顧大家的品質(zhì)，值得我們每一個(gè)

人的贊揚(yáng)。全國各地都在想方設(shè)法的為抗災(zāi)獻(xiàn)出一份心意，看到全國上下

齊心協(xié)力眾志成城，也讓我在這寒冷的冬天感受到一絲溫情。但總有一些

道德敗壞的人，不服從國家的要求，給國家增添麻煩。更有甚者借此時(shí)機(jī)，

騙取人們的熱心，以此大發(fā)國難財(cái)。

俗話說，患難見真情。關(guān)鍵時(shí)刻，看看中國的朋友圈?！吧酱ó愑?，風(fēng)

月同天”，是來自日本援華物資包裝箱上的詩句，多么振奮人心！來自世界

各地的友國，和身處異鄉(xiāng)的華人同胞，都給我們帶來巨大的鼓舞和支持。

可縱使我們信心十足，病毒是無情的，每一天都會(huì)有人離去，即使是那些

奮戰(zhàn)在一線的“白衣天使”們。一個(gè)個(gè)原本美好的家庭都因此妻離子散，那些

患者的家庭沉浸在痛苦與悲涼中。疫情如同一片廣闊無垠的海，將他們隔

離在海峽兩岸；疫情如同一扇沒有鑰匙的門，將一個(gè)家庭隔離在門兩側(cè)。

但正是這個(gè)不一樣的假期，由于這次疫情，我和家人才能共渡這些平靜

的日子，可能這輩子再也不會(huì)有這樣的機(jī)遇。這是一次歷練，同時(shí)這也是

一次成長的經(jīng)歷。在這個(gè)特別的春節(jié)，日復(fù)一日，確診病例愈增愈多；人

們處在驚慌的日子里，卻也讓我逐漸明白了一些事——生命是無價(jià)之寶，親

情是上帝賜予的珍貴禮物。我們要感激那些奮戰(zhàn)在一線的英雄們，正是因

為他們，我們才得以安穩(wěn)。

這發(fā)生的一切都在告訴我們“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)

重前行”。武漢加油，中國必勝！

【詳解】本題考查命題作文。

L審題。從題目中確定立意，以“這段時(shí)間，有點(diǎn)不一樣”為題，要抓住

關(guān)鍵詞“不一樣”來寫，“這段時(shí)間”發(fā)生了什么事情，和平時(shí)相比有什么不一

樣的地方，這個(gè)“不一樣”給我們帶來什么樣的影響、帶來哪些思考、帶來何

種感悟……這些就是我們可以寫的范圍。

2.選材。圍繞“這段時(shí)間，有點(diǎn)不一樣”，可以敘述這段時(shí)間中，這個(gè)人

有點(diǎn)不一樣，也可以寫發(fā)生的事情有點(diǎn)不一樣，可以寫自己的心情有點(diǎn)不

一樣，也可以寫對(duì)事物的看法有點(diǎn)不一樣，或者周圍的環(huán)境有點(diǎn)不一樣。

重點(diǎn)突出“不一樣”即可。

3.構(gòu)思。根據(jù)題目，選定要書寫的內(nèi)容，例如選擇疫情期間發(fā)生的感人

的事跡作此文。以往熱鬧的春節(jié)，在疫情期間變得安靜，各地的人們齊聚一

心，共同抗疫。這是一段很不一樣的經(jīng)歷，很不一樣的假期，寫人記事要

詳略得當(dāng)，可層層深入，也可并列展開?？蛇\(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種

表達(dá)方式增加文章深度。

4.上外附外

23.題目：特別的旅程

要求：（1）寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600的記敘文。中心明確，有真情實(shí)感。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

【答案】范文：

特別的旅程

大千世界，斗轉(zhuǎn)星移，每個(gè)人都努力地綻放自己的光芒，哪怕是星星，

它也在黑暗的天空中，努力發(fā)光發(fā)亮。

那年夏天，我和媽媽去大舅家，大舅年輕時(shí)就在城里做生意。他開了一

家小店，賣著自己最拿手的牛肉湯。那天下午，太陽當(dāng)空照，光芒刺眼花，

可大舅還要去進(jìn)貨。我和媽媽與大舅一起去了。到了進(jìn)貨的商場，撲面而

來的是一股濃濃的調(diào)料味，映入眼簾的是一排排整整齊齊擺放著的料品，

有花椒、辣椒……只見大舅走到跟前，嫻熟地裝著每一種料品，一次又一次

地翻弄著……后來他又去挑選牛肉。我問大舅：“牛肉這么貴，為什么不要

些便宜的？”大舅對(duì)我說：“做生意嘛，要講誠信，這樣生意才能長久?！甭?/p>

了大舅這句話，我恍然大悟，是啊，做人做事只有講誠信，才能立得正，

行得端！

第二天早上六點(diǎn)，我就起了床，還沒洗漱，便看見大舅在給吃早飯的工

人們盛湯，切餅絲……我想：大舅真是辛苦，為了一大家子的生計(jì)而起早貪

黑的……突然，我聽到大舅喊道：“喂，伙計(jì)，你的零錢，喂！”眼見那個(gè)人

就要走遠(yuǎn)了，我連忙接過大舅手中的錢，奔向那個(gè)人，追到路邊。我一邊

揮手一邊叫著他。終于，他從倒車鏡中看到了我，掉頭回來。這時(shí)他像一

個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，滿臉羞愧地對(duì)我說：“抱歉啊，小朋友，害你追了這么

遠(yuǎn)。"我回答道：“沒關(guān)系的，這是找您的零錢。"我怕他難堪，微笑了一下，

揮手告別了。后來在大舅口中得知他是一名工人，每天都要起早貪黑去工

地干活……都說我們學(xué)生學(xué)習(xí)苦，可誰的人生容易呢？不都是在為美好的生

活而努力奮斗著嗎？

和大舅在一起的這段日子，可以說是我人生中一段特別的旅程。在這次

旅程中，我見到了大舅的真誠善良和工人叔叔的艱辛不易。我也真正感受

到了每個(gè)人都在為生活忙碌著，每個(gè)人都不容易。同時(shí)，我下定決心，要

做一個(gè)善良努力的人。你盡管善良努力，上天自有衡量！

【詳解】這是一道命題作文試題，難度較大。題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞語，

一個(gè)是“特別”，一個(gè)是“旅程”?！疤貏e”的意思是不一般，與眾不同，即文章

著重要突出的內(nèi)容。“旅程”意思是“旅行的路程”，寫作時(shí)可以用它的本義,

也可以用其引申義。我們可以用它的本義，寫一次旅行的經(jīng)歷，在這個(gè)過

程中有大自然美好的風(fēng)光，也有輕松愜意的心情。還可以用它的引申義，

如成長的過程就是一段奇妙的旅程，其中有父母的陪伴、老師的指引，還

有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛等。“特別”是通過比較得出的結(jié)論，可以是通

過與別人的旅程進(jìn)行對(duì)比，突出自己的旅程的特殊之處；還可以是把自己

不同時(shí)間段的旅程進(jìn)行比較，突出自己對(duì)某段旅程的特殊感悟。我們可以

從自己的經(jīng)歷中選擇印象最深的事情來寫，如寫自己的一次研學(xué)經(jīng)歷，通

過記敘這件事讓自己增長了哪些知識(shí)，對(duì)人生有了怎樣的感悟，人生觀發(fā)

生了怎樣的變化等內(nèi)容，突出這一旅程的“特別”之處，結(jié)尾扣題。

5.黃浦區(qū)

22.題目：你是我最好的朋友

要求：1.寫一篇500字以上的記敘文；2.請(qǐng)勿透露個(gè)人信息。

【答案】范文：

你是我最好的朋友

獨(dú)倚著窗，我望著校園里輕輕搖曳的柳樹，眼里就突然沁出了淚。這時(shí)，

耳邊響起一個(gè)聲音：“嘿，想什么呢？”匆忙擦干眼角的淚，回頭一看，卻是

許子。我勉強(qiáng)一笑，卻藏不住眼中的落寞：“我……想崔崔了?！?/p>

背后突然一片沉寂。

早已不記得我們曾寫過多少贊美友誼的文章，可我們最忘不掉的，還是

在竹林里種下的許愿苗，在我們中的一個(gè)生日時(shí)抹的大花臉，還有畢業(yè)考

試前，六只手緊緊相握時(shí)的默契。

我們小學(xué)時(shí)的最后一個(gè)學(xué)期，許子、小崔，這段美好時(shí)光你們一定忘不

To我仍清楚地記得，中午吃過午飯，我們常會(huì)為了去哪兒休息而爭執(zhí)。

我們會(huì)坐在操場上，看男生們從身邊呼嘯而過，任夏日的陽光傾倒在我們

身上；我們也會(huì)站在看臺(tái)的最高處，迎著風(fēng)高唱《龍文》《國家》《三寸

天堂》，并不在乎其他人怪異的目光；我們也喜歡流連在健身長廊，坐在

高高的云梯上，吃著冰涼的雪糕，感嘆生活的美好……

當(dāng)校園里離別的氣氛日漸濃厚的時(shí)候，我們?nèi)允前嗬餂]心沒肺的無敵三

人組，我們?nèi)韵矏鄞翱?，一下課總是直奔“老根據(jù)地”。那時(shí)的我們實(shí)在太小，

竟忽視了近在眼前的離別。

我本幼稚地認(rèn)為，我們中學(xué)仍會(huì)在一起，就算不同班也一定同校?？墒?/p>

誰又能想到，在這里，我見到了許子，可就是少了小崔。她終是一個(gè)人，

去了一所遙遠(yuǎn)而陌生的學(xué)校。

從那以后，我的生活中就少了她——我最最親愛的崔。我和許子，經(jīng)常

會(huì)在一些時(shí)候，突然憶起那個(gè)愛笑的姑娘，我們最好的朋友。那一天，只

是小刁無意的一句：“我們?nèi)ダ细鶕?jù)地——寢室門口寫學(xué)校作業(yè)吧！”我和許

子就愣住了，竟無語凝噎。

“喂，趙子！"我下意識(shí)地扭過頭，“下節(jié)課是體育課，你和許子在那兒

當(dāng)什么木頭人??？”原來是小刁。我應(yīng)了一聲，拉起許子往樓下跑。

下了樓，我看到了藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的柳。走到操場上，我見到了那么多

歡樂的臉龐。我的心情明朗了：在我的身邊，有那么多同小崔一樣，親切

地叫我“趙子”的朋友們。我和小崔雖然不在一起，但是至少，我們同在一片

藍(lán)天下，我們呼吸著同樣的空氣；我們都可以欣賞同樣的風(fēng)景，一切都無

法阻隔我們的友誼。

“友情最可貴的不是曾一起走過的歲月，而是分別后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起?！?/p>

我最最親愛的小崔和許子，因?yàn)槲覀內(nèi)适亲詈玫呐笥?，所以，我要你們?/p>

遠(yuǎn)都開開心心的，不要因?yàn)槲覀儾辉谝黄鸲瘋覀冃睦镉肋h(yuǎn)都裝著你。

不要眼淚，只要笑容，讓陽光永遠(yuǎn)照耀著我們，讓一切陰霾離開！請(qǐng)千萬

記住我們的許愿苗，不要忘記我們是最好的朋友。

上課的鐘聲響了。

我終于笑了起來。

【詳解】這是一道命題作文。寫作此文，審題是關(guān)鍵。從題目可知，“朋

友”的范圍很廣，既可以寫人，寫與你形影不離的同學(xué)，寫你的父母，你的

競爭對(duì)手；也可以寫物，寫你“滿架的好書”，寫你“外婆家的酸棗樹”，還可

以寫你的愛好，如音樂、動(dòng)物……內(nèi)容的開放度相當(dāng)大，這就大大降低了選

材的難度。但是，題目也給出了限制的條件，你要寫的“朋友”，必須是你的

“最好”的朋友，也就是“他（她、它）”能使你孤獨(dú)的心得到慰藉，能給你以

走出逆境的勇氣，給你以奮發(fā)向上的力量，是你的良師益友。另外，要想

在這個(gè)題目上取得高分，就必須用令人信服的事實(shí)寫出自己的變化過程，

即你的這個(gè)朋友是怎樣給你以心靈的慰藉的，或者你是怎樣從“他（她、它）”

身上獲取力量的。選材最好是從自身選材，寫出真實(shí)的經(jīng)歷，寫出真實(shí)的

體驗(yàn)，這樣才有助于抒發(fā)真情實(shí)感。

6.浦東新區(qū)

21.進(jìn)入初中已經(jīng)一年多了，耳聞目睹或者切身經(jīng)歷的那個(gè)人、那件事、

那個(gè)場景……，那些動(dòng)人的過往或許很多很多，請(qǐng)以“那首動(dòng)人的歌”為題目，

選擇其中之一，用你的筆敘述描寫，并能寫出感受或思考。要求：600字左

右；書寫工整；不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

【答案】例文：

那首動(dòng)人的歌

初二生活中的酸甜苦辣，如一個(gè)個(gè)美妙的音符，交織成一首美妙的歌曲，

在我腦海里回聲蕩漾。

初二生活是一首慷慨激昂的歌，4月，班級(jí)籃球?qū)官?，我們班的幾員

虎將都已蓄勢待發(fā)，下午，我們班里所有人的目光都聚焦在籃球場上，一

聲哨響，隊(duì)員們一陣疾風(fēng)一樣，突破了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，輕輕一躍，進(jìn)

了!我們班齊聲歡呼，賽場上，隊(duì)員們龍騰虎躍，賽場下，我們歡呼雀躍，

加油!加油!這樣的吶喊聲響徹整個(gè)比賽場地，這次比賽，雖然發(fā)揮失利，但

我們收獲的是一個(gè)團(tuán)體的凝聚力，是班中一首慷慨激昂的歌曲！

初二生活是一首歡快婉轉(zhuǎn)的歌，元旦，一年中心的開始，班里幾十張桌

子圍成一個(gè)小小的舞臺(tái)，老師同學(xué)都像一家人一樣，臉上無時(shí)無刻掛著燦

爛的笑容，舞臺(tái)中間，同學(xué)們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有小品、舞蹈、歌唱，

臺(tái)下一會(huì)陣陣掌聲，一會(huì)開懷大笑，大家吃著花生，糖果，看著表演，不

亦樂乎，大家的歡笑聲，掌聲，一張張美麗的笑臉，交織成初二生活中一

首最快樂婉轉(zhuǎn)的歌曲。

初二生活是一首勵(lì)志動(dòng)心的歌，剛開學(xué)以來，還沒從寒假拉回身心的我，

迎來了第一次階段性檢測，可想而知，成績像石頭一樣的往下掉，班里第

十六，雖然只是一次小檢測，但我受足了打擊，我重新樹立信心來打足盡

頭努力、努力、再努力，我下定決心，一定要趕上去，終于，迎來了期中

考試，我不放棄這一次機(jī)會(huì)，好好用心來完成了著這次期中考試的最后一

道題目。沒錯(cuò)，成績出來了，第一!我是班里第一!我的內(nèi)心開始陣陣歡呼,

我成功了!是的，初二生活是一首勵(lì)志動(dòng)心的歌。

初二生活中的酸甜苦辣，百味俱全，一首首動(dòng)人心弦的歌曲組成了人生

交響樂的一小部分，好好珍惜現(xiàn)在的生活，它將會(huì)是最美好的時(shí)光。

【詳解】本題考查全命題作文。審題可知，“進(jìn)入初中已經(jīng)一年多了”是

對(duì)作文情境的限定；“耳聞目睹或者切身經(jīng)歷的那個(gè)人、那件事、那個(gè)場

景……，那些動(dòng)人的過往或許很多很多”要求學(xué)生從自己的真實(shí)生活中選材,

也規(guī)定了命題中“歌''的內(nèi)涵。命題中的“歌”指的并不是本義上的歌曲，而是

具有象征義或比喻義的歌曲，是說自己經(jīng)歷的某件事，遇到的某個(gè)人就像

是一首動(dòng)人的歌曲一樣，給自己帶來觸動(dòng)，讓自己生發(fā)出某些積極向上的

感悟?！坝媚愕墓P敘述描寫，并能寫出感受或思考”要求學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)作一篇以寫

人記事為主的記敘文，以敘述和描寫為主要的表達(dá)方式，還要有自己從此

人此事中得到的感受與思考，這就需要用到抒情和議論的表達(dá)方式。選材

時(shí)，應(yīng)緊扣命題中的“動(dòng)人”來選擇，應(yīng)通過具體的事件表現(xiàn)出“這首歌”的“動(dòng)

人”之處，即事件應(yīng)向讀者傳達(dá)一種積極向上的正能量。結(jié)合自己的生活體

驗(yàn)，選擇最觸動(dòng)自己的事情，寫出真情實(shí)感。

7.建平遠(yuǎn)翔中學(xué)

13.請(qǐng)以《我的同學(xué)》為題，寫一篇500字左右的記敘文。

【答案】范文

我的同學(xué)

我有個(gè)同學(xué)。她吧，有著一翹一翹的小辮兒，蓬松到吹了頭會(huì)成“金毛

獅王”的頭發(fā)，兩顆差不多對(duì)稱的美人痣，一個(gè)時(shí)戴時(shí)不戴的黑框眼鏡。她

就是我的同學(xué)兼閨蜜——蔣XXo

她的眼睛挺大的，但一笑起來就會(huì)瞇成一條線（盡管她說是跟我學(xué)的）；

她的睫毛挺長的，但沙子偏偏喜歡進(jìn)她的眼睛。她的臉簡直只有巴掌大，

可她總愛搞怪，沒把顏值放在心上似的。唉，能怎么辦，無顏任性?。?/p>

以上只是她的外貌特點(diǎn)，性格方面，她就更獨(dú)特了。

她是個(gè)極其愛鬧的人，可能是因?yàn)樗任覀兌夹?，總有用不完的精力?/p>

在我專心致志寫作業(yè)時(shí)，她會(huì)像走鴨子步那樣，蹲著前行到椅子后方，對(duì)，

是在我身后有人站著的情況下，她會(huì)忽然點(diǎn)我一下，我就望向身后的“背鍋

俠”，臉上帶著些斥責(zé)的神情。這時(shí)，她就“咯咯”地笑起來，肩膀微微顫抖

著，站起來，飛快地跑向自己的座位。不僅是這樣，她總是躲在一個(gè)地方，

等我經(jīng)過時(shí)，“哈”地一聲嚇我一跳。唉，這調(diào)皮的家伙！

當(dāng)然，她這個(gè)人，也不是沒有認(rèn)真的時(shí)候。

她喜歡繪畫，一直都喜歡。她堅(jiān)持學(xué)好些年的素描了，很多人都覺得枯

燥無味的事，她卻能堅(jiān)持著做好。有一年圣誕節(jié)，她送給我的禮物就是自

己畫的一幅畫，那細(xì)膩的線條，那深淺變化的陰影，真是令人喜愛。每次

一談起畫畫，她就會(huì)喜笑顏開。語言中雖有些小抱怨，可神情分明是幸福

的。我自然見過她畫畫，無論畫什么，她都很認(rèn)真，是平時(shí)不會(huì)看到的安

靜美麗的樣子。

在對(duì)待朋友這件事上，她一直是很真誠的。無論是開心事，難過的事，

她都跟我說。她也總是引導(dǎo)我傾訴自己的心事，這樣，我就不會(huì)有什么煩

惱啦。

我的同學(xué)，我的好閨蜜。她是我生活中的“小驚嚇”，是我情感世界親密

的人，更是我喜歡的人。

【詳解】本題考查全命題作文。這是一篇寫人的作文，對(duì)象為“我的同

學(xué)”，限定體裁為記敘文。寫好寫人的作文，首先要抓住人物的特點(diǎn)。所謂

的人物特點(diǎn)，包括外在的容貌、衣著特點(diǎn)及內(nèi)在的性格品質(zhì)特點(diǎn)。有的女

同學(xué)喜歡飄逸的長發(fā)，有的則留清爽的短發(fā)；有的喜歡穿裙子，有的則喜

歡穿運(yùn)動(dòng)裝；有的同學(xué)愛學(xué)習(xí)，有的同學(xué)愛勞動(dòng)，有的同學(xué)喜歡玩鬧，有

的則喜歡安靜獨(dú)處。寫作時(shí)，要注意觀察人物的特點(diǎn)，抓住人物的特點(diǎn)來

寫。其次，要選好事例。寫人的文章除了抓住人物的外貌特點(diǎn)外，還要通

過具體、典型的事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或品質(zhì)。最好選擇兩三件事來寫，

選擇那些能鮮明體現(xiàn)人物特點(diǎn)的、有感染力的事件，如表現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)秀，

可以選取的事例有：他成績總是名列前茅；演講比賽中，表現(xiàn)突出，獲得

一等獎(jiǎng)；大家都畏懼的生物實(shí)驗(yàn)，他居然熟練地完美完成等。注意詳略安

排要得當(dāng)。再次，寫作中要用好描寫，寫好細(xì)節(jié)。要想把人物寫的栩栩如

生，就要運(yùn)用多種人物描寫方法，如外貌、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)描寫

等，而且要把人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，寫具體，寫生動(dòng)。在寫作前，要

做好構(gòu)思，中心要明確。

8.上師大附中

21.題目：難忘的你

要求：（1）寫一篇500字左右的記敘文

（2）不得抄襲

（3）文中不要透露個(gè)人相關(guān)信息

【答案】例文：

難忘的你

在人的一生中，會(huì)遇到許多人，有些只是匆匆的過客，有的人卻是我們

成長路上至關(guān)重要的人。就像你，親愛的鐸鐸。是你讓我感受到朋友的溫

暖，友誼的力量。

我們，同是健美操隊(duì)的一員，這使我們有比別人更多的時(shí)間交流，更多

的時(shí)間去拉近彼此之間的關(guān)系。記得那一次，我早上訓(xùn)練缺席了，而你們

正好學(xué)了幾個(gè)新動(dòng)作。下午，當(dāng)別人都在練習(xí)早上學(xué)的新動(dòng)作時(shí)，我卻站

在那里，一臉茫然地看著你們，手足無措。

一旁正輔導(dǎo)低年級(jí)隊(duì)員訓(xùn)練的老師注意到了我，對(duì)我說：“你早上沒來，

就跟著別人跳跳，你基礎(chǔ)好，多跳幾遍就會(huì)了?！薄皝?，哪位同學(xué)帶帶她？”

說著，老師把目光轉(zhuǎn)向隊(duì)員們，有的隊(duì)員立馬把目光移到別處，有的干脆

直接去一旁自己練習(xí)去了。是你，面帶微笑的朝我走了過來。我看到你，

就像是看到救星一般，臉上立亥『‘多云轉(zhuǎn)晴”了。你開始慢慢地教我，不急不

躁。但我好像狀態(tài)不太對(duì)，一個(gè)動(dòng)作你都教了十來遍了，我還是做不到位。

越做不好，我就越急，一急我就更做不好了。看著我著急的樣子，不連貫

的動(dòng)作，你非但沒有生氣，反而拍拍我的肩膀安慰：“沒關(guān)系，別著急，慢

慢來，總會(huì)學(xué)會(huì)的?！闭f完，便繼續(xù)一遍一遍地做示范動(dòng)作……

看著你在陽光下?lián)]汗如雨的身影，我的鼻子一酸，包含著羞愧和感動(dòng)的

淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。你注意到了我的神情，輕輕地擦掉了我的淚水：“我可

不喜歡哭鼻子的朋友哦，來咱們一起做！"我對(duì)你笑了笑，放松了心情，更

加用心地跳起來，終于，我把這一段操跳會(huì)了。我們擊掌祝賀，訓(xùn)練廳里

留下我們的歡聲笑語……

后來我們一起訓(xùn)練，互相鼓勵(lì)；一起參加比賽，獎(jiǎng)臺(tái)上合影留念……

親愛的朋友，你是那么開朗，那么善解人意。如果說我的人生是一座小

屋，那么你，就像從窗外射進(jìn)來的一束陽光，照亮了我的世界，青春之路

上遇見你，真是我的幸運(yùn)和幸福！我想無論何時(shí)何地，我也不會(huì)忘記你——

我的摯友！

【詳解】這是一篇全命題作文，文題中“你”為第二人稱，“難忘”為文眼，

即選定一個(gè)人物，通過敘述生活或?qū)W習(xí)中與這個(gè)人物相關(guān)的事情，突出人物

的優(yōu)秀品質(zhì)，從而表明“他”（她）令“我”難忘的原因。

9.普陀區(qū)

21.作文。

生活中處處有驚喜：學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)

現(xiàn)，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜……驚喜，源于熱愛，源于堅(jiān)持，源

于智慧……

請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章。

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人信息。（3）

不得抄襲。

【答案】參考范文：

驚喜

春已入半，但北國的雪絲毫沒有散場的意味，河面仍被雪被覆蓋，白茫

茫一片，沒有人們在上面肆意地行走，這片雪顯得格外素凈；林中白樺樹

下的積雪，有的地方厚些，有的地方草色還露著，一片白，一片黃，一片

白中帶黃、星星點(diǎn)點(diǎn)，更給山林增添了幾點(diǎn)風(fēng)韻。筆直漂亮的白樺樹在陽

光的照射和白雪的掩映下，泛著青光，光禿禿的枝杈伸向湛藍(lán)的天空，勾

住了天上漫無目的的流云。我就在這林間雪地上，在這一方天地間，踽踽

獨(dú)行。

經(jīng)冬的束縛，內(nèi)心似乎在寒風(fēng)和大雪中變得矜持而麻木；課業(yè)加多，難

度加大，讓自己的心緒更加無法寧靜；升學(xué)考試、壓力陡增，自己究竟該

何去何從？從書山題海中走出，我“偷得浮生半日閑”，在蓬斷草枯的小路上，

隨性前行。

湛藍(lán)的天際、刺眼的陽光、整齊的白樺，無不顯示著北國之春的寂寥、

蕭瑟、冷清。漸漸地，這些景致讓人心生倦意，想著南國的春天已然是就

紫嫣紅的花花世界，鶯飛燕舞的熱鬧場景，而我們依然在這里守望生機(jī)，

不覺心生出了幾分落寞。

突然，眼前一亮，驚喜之情頓生。路邊的不遠(yuǎn)處，幾片嫩葉，已沖破覆

蓋于地上的重重枯枝斷草，在春風(fēng)中悄然吐綠。我突然頓悟出：其實(shí)春已

經(jīng)伴著希望，走進(jìn)每一份細(xì)枝末節(jié)中。這些不知名的植物，并沒有傲人的

風(fēng)姿，沒有嬌美的容顏，有的葉片將舒未舒，有的上面還頂著一撮雪，正

因?yàn)槿绱?，綠色之于黃白，才顯得更加分明。我饒有興味地俯身下去，用

手掃落葉片上的積雪，有的雪墜入地上，倏忽不見；有的雪因?yàn)槭种傅臏?/p>

度，化成水珠，擦亮了葉片，也泅染了我的眼睛。植物結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地長在地

上，用手碰觸拉拽，并無半點(diǎn)搖動(dòng)，它們用自己的勃勃生機(jī)似乎在向世界

宣告：忍受了一冬的寒冷，封塵了一冬的情懷，現(xiàn)在，當(dāng)下，我們就要盡

展芳華，蓬勃爭春。這些綠意雖無玫瑰艷麗，也無薰衣草芳香，但是在冰

天雪地的時(shí)節(jié)，能給人一種精神——堅(jiān)毅樂觀——它用這種精神對(duì)抗著嚴(yán)寒,

把自己最美的情懷展現(xiàn)給路人。

獲得了意外的驚喜，我不禁深受感動(dòng)：風(fēng)雪能封鎖我們的行蹤，但是封

鎖不了我們奔跑的童音；學(xué)業(yè)上的困難是暫時(shí)的，我們內(nèi)心依然不改追尋

“芳草萋萋”“楊柳依依”的初心。

不經(jīng)意間，幾抹綠意已經(jīng)邁過時(shí)光的門檻，在心中悄然生根……

【詳解】這是一篇命題作文。本作文題目是“驚喜”，該題目接近我們的

日常生活，作文難度不大。

1、審題立意：“驚喜”指的是“又驚又喜”，其中“驚”是指出乎意料的，“喜”

是指愉悅歡暢的，是高興的情感體驗(yàn)。因此內(nèi)容應(yīng)是既在意料之外的“驚”，

又在情理之中的“喜”。由導(dǎo)語“驚喜，源于熱愛，源于堅(jiān)持，源于智慧……”

可知，驚喜不是輕易就獲得的，一定有它出現(xiàn)的內(nèi)在原因。即便是自然界

里的一花一草帶給人的驚喜，也需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的

心靈。

2、選材。能讓人驚喜的有什么呢？人、事、景、物、情皆可，選材范

圍比較廣。選擇生活中微不足道的小事，越小，越有讓人意想不到之處。

例如：新衣服上被拆掉的標(biāo)簽，自己的舒適和同桌的過敏帶來的痛苦進(jìn)行

對(duì)比，驚喜的發(fā)現(xiàn)平淡歲月里母親的體貼入微；選擇自然界的景物，雨中

的花朵，重新發(fā)芽的樹木，破土而出的嫩芽，感受生命頑強(qiáng)帶來的驚喜；

擷取社會(huì)一景，抒寫社會(huì)人情，感受社會(huì)新風(fēng)尚帶來的驚喜。選材要以小

見大。

3、行文。無論選取哪種材料，都要描寫驚喜的感覺，體現(xiàn)驚喜的原因，

挖掘驚喜背后所蘊(yùn)含的情感或事理。要有一定的細(xì)節(jié)描寫和心理描寫，會(huì)

突出從“驚喜”小事中折射出的人物的情感。

4、本文適合寫成記敘文或散文。

10.南洋初級(jí)中學(xué)

13.按要求作文。

請(qǐng)以“此樂融融”為題，寫一篇敘事類文章，寫出真情實(shí)感。

要求：（1）600字左右；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

【答案】例文

此樂融融

今年是不平凡的一年，但也有“美好的一天”——中秋國慶雙節(jié)！這是我

這一年最“美好的一天”。

爸爸提前一天就在超市里買好了吃的，所以就不用在飯店里吃了。既健

康又節(jié)省，兩全其美呢！

一大早起來，我們“召開”了一場“緊急會(huì)議”一一去哪玩？上海的很多地

方我都去玩過了：什么上?？萍拣^啦，昆蟲博物館啦，上海歡樂谷啦……

正當(dāng)我們絞盡腦汁的時(shí)候，我忽然想起了一個(gè)“從未謀面”的地方——上海迪

士尼！那個(gè)地方我早就想去了，可以說是“夢寐以求”。我興奮地說道：“爸

爸媽媽，我們?nèi)ド虾５鲜磕岚?！那個(gè)地方很好玩！我早就想去了，而且我

的同學(xué)都去過，還去了好幾次。我一次都沒去過?！卑职中Σ[瞇地說：“可以

啊。你想去哪玩就去哪里，我都聽我家寶貝的！“媽媽猶豫了一會(huì)兒：“迪士

尼？今天是十月一號(hào)，國慶又中秋，人肯定很多，一個(gè)項(xiàng)目要排好幾個(gè)小

時(shí)，這樣又有什么好玩的？一天只玩一個(gè)項(xiàng)目嗎？”“那……去錦江樂園吧！”

我提議?！澳悴皇嵌纪孢^兩遍了嗎？”“哎呀，沒事兒，再玩一次，說不定還

有一些沒玩到呢！”“好吧好吧。那快吃早飯吧！“我以比平常快一萬倍的速

度吃完了早飯，便催爸爸媽媽了：“爸爸，吃快點(diǎn)兒，媽媽，快點(diǎn)兒吧，都

七點(diǎn)了?！薄昂煤煤?，你去換衣服吧，我們馬上就好了！”我穿了一身輕便又

舒服的衣服，外加一件小外套。我在鏡子前轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。等爸爸媽媽準(zhǔn)備停

當(dāng)了之后，我們出發(fā)了。

地鐵八號(hào)線再換乘一號(hào)線，錦江樂園就到了。我們順著地下道到了樂園。

這里真是人多！噴泉在郁金香的映襯下顯得格外引人注目，引得游客們紛

紛前來拍照，我也不例外。陽光很大，我把外套脫掉了。爸爸買好了票，

我們順著大路進(jìn)去了。

錦江樂園里有很多小賣部。小賣部的旁邊有第一個(gè)項(xiàng)目“小蜜蜂”。那個(gè)

不刺激。爸爸是陪玩的，就坐在了椅子上，看我和媽媽玩。我們先來到“激

流勇進(jìn)”。這個(gè)項(xiàng)目是我們每一次來都得玩的。在小艇上，從一個(gè)又一個(gè)“高

峰”上滑下來，激起了一大片水花，濺到了我們的身上。我們開心的笑了。

接著是“飛天奇兵”。這個(gè)我們以前沒玩過，所以還是比較刺激的。坐在

一個(gè)“飛機(jī)”上，隨著軌道“飛來飛去”，十分有意思。坐完之后，我和媽媽還

意猶未盡。

我們一路往前，到了一個(gè)叫“溶洞飛車”的地方，我還以為是以前玩過的

一個(gè)項(xiàng)目，就拉著媽媽進(jìn)去了。一坐上車，我就有一種不祥的預(yù)感。這個(gè)

項(xiàng)目不是我玩過的！我告訴了媽媽，她笑著抱怨我：“你怎么不早說呢？這

下好了！”車開了，進(jìn)了一個(gè)溶洞，里面是一圈一圈的，還有很大的傾斜。

我們整個(gè)座上的人都尖叫了起來，媽媽更是叫得響。有兩遍。下車后，媽

媽說：“下次你不要瞎說了！“我笑了。

我們后來還玩了很多。爸爸說：“看來來這里是沒有錯(cuò)的！”

此樂融融，那一天，我們都很開心。

【詳解】本題考查命題作文。

這是一篇命題作文。要求以“此樂融融”為題，寫一篇敘事類文章。首先，

認(rèn)真審題，題目“此樂融融”的意思是形容快樂和諧的景象。當(dāng)父母用慈愛的

傘為我們撐起一方晴空時(shí)，“此樂”指的是“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安

撫我們的心境時(shí)，“此樂”指的是“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山

間野外時(shí)，“此樂”指的是“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫我們打開智慧的大

門時(shí)，“此樂”指的是“有書真好”；當(dāng)理想為我們插上騰飛的翅膀時(shí)，“此樂”

指的是“有夢真好”……“此樂”可以是一種感官的享受，也可以是一種心靈的

體驗(yàn)，一種幸福的感覺。當(dāng)然，“此樂融融”可以指自己的快樂，也可以指別

人（動(dòng)植物）的快樂，也可以指有內(nèi)涵，不但深刻而且寬廣的快樂，如歐

陽修與民同樂，范仲淹先憂后樂，所有中國人為神五成功而快樂，為女排

奪冠而快樂，為中國的騰飛而快樂?？傊瑢懗觥按藰贰钡摹皹贰痹诤翁?，“樂”

的和諧融洽，寫出真情實(shí)感。

11.楊浦區(qū)

23.請(qǐng)你以《從此，我懂了》為題，寫一篇600字左右的文章，

要求：（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并完成作文。

（2）以記敘文的形式呈現(xiàn)。

（3）不要在作文中出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)及姓名。

【答案】例文：

從此，我懂了母愛

小時(shí)候，我總聽到別人說母愛是偉大的，那時(shí)的我并不知道這句話的是

什么意思，長大后，我的媽媽真正地讓我懂得了這句話的含義。

我的媽媽是一名教師，她平時(shí)對(duì)我要求極為嚴(yán)格。每次我犯錯(cuò)誤，她對(duì)

我的都毫懲罰毫不留情。有一次，我說謊，被她發(fā)現(xiàn)了，她竟然罰我在椅

子上