2019年教師個人思想?yún)R報范文

2019年教師個人思想?yún)R報范文尊敬的黨組織:作為一名光榮的人民教師,我深感責(zé)任重大。俗話說:"前事不忘,后事之師。"在工作中,我應(yīng)該積極投入,抓住機(jī)遇,深入反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,謙遜地聽取各方意見和建議,為未來的工作、學(xué)習(xí)和生活調(diào)整新的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過兩個多月的認(rèn)真學(xué)習(xí),與同事交流心得,我的思想和世界觀都有了新的提升。一、存在的主要問題:1.理論學(xué)習(xí)較為松懈。2.業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。我對工作缺乏主動性和積極性,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。遇到困難時,不善于思考和尋找解決方案,而是等待領(lǐng)導(dǎo)指示。對業(yè)務(wù)知識的掌握也不夠重視,認(rèn)為已有的知識足以應(yīng)付當(dāng)前工作。在復(fù)雜的工作中,我缺乏自信心和學(xué)習(xí)精神,沒有意識到業(yè)務(wù)水平對工作效率和質(zhì)量的重要性。3.工作熱情不高。工作時間長了,缺乏新鮮事物,產(chǎn)生了職業(yè)倦怠情緒,希望能夠找到捷徑,減少投入。我缺乏創(chuàng)新精神,對傳統(tǒng)教學(xué)模式過于依賴,害怕嘗試新事物而失敗。二、改進(jìn)措施:1.進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,增強(qiáng)公仆意識。通過學(xué)習(xí)馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論,不斷改造自己的世界觀和人生觀。我要認(rèn)清自己的職責(zé),立足本職,忠實(shí)履行黨賦予的教育使命,用自己的言行去服務(wù)廣大師生,依法執(zhí)教,全心全意為學(xué)生服務(wù)。2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行。目前對我而言，最大的問題是要注意鍛煉，堅持終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，既教書，又育人。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想。同時要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，樹立起良好的道德風(fēng)范。3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我們知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我們也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我們要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我們要正確地對待社會、領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生提出的各種意見，從紛紜的意見中看清教師平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我們才能使自己更快地進(jìn)步?？傊?，教學(xué)工作要遵循教育規(guī)律，依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，個體差異，因材施教，堅決抵制任何違反《新義務(wù)教育法》違背《為成年人保護(hù)法》的不良教學(xué)行為，既教書育人、為人師表，理想信念不動搖堅持做到理論要強(qiáng)，方法要對頭，認(rèn)真整改，繼續(xù)培養(yǎng)世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的教育新形象，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生力量。青年教師個人思想?yún)R報教師個人工作作風(fēng)自查報告教師個人四風(fēng)對照檢查材料思想?yún)R報2018黨員教師個人思想?yún)R報范文2018教師個人思想?yún)R報范本2018年