大班社會《著火了怎么辦》教學設計

大班社會活動《著火了怎么辦》活動目標：）119活動難點）一、感受火災帶來的災難以及消防員的辛苦，了解如何避免火災發(fā)生。（一）播放消防員滅火視頻，產生對消防員的感恩之情。導入：“小朋友，今天李老師給你們帶來一個短片，我們一起來看一下短片里面發(fā)生了什么事?！碧釂枺耗憧吹桨l(fā)生了什么事？誰在滅火？看到起火了你有什么樣的感覺？那你覺著消防員叔叔是什么樣的人？你想對他說什么？（二）了解火災帶來的傷害。師：“每次發(fā)生火災時勇敢的消防員叔叔都會及時趕來滅火，但是火災還是會給我們造成非常大的傷害，你知道都有什么傷害？我們來看看還有哪些傷害?！辈シ牛ㄈW習如何避免火災的發(fā)生。師：“火災會給我們造成這么多傷害，那我們怎么才能避免發(fā)生火災呢？”1、不能玩火。2、不能玩煤氣，做完飯記得關煤氣。3、提醒大人煙頭不亂丟，看到禁止吸煙的標志不能吸煙。4、不能隨意燃放煙花爆竹，過年過節(jié)放鞭炮要到空曠的地方。5、隨手關電源，電器不用時要拔掉插頭。6、手機充電時不能玩手機。7、掃墓要文明祭祀，不能燒紙。小結：在生活中，我們只要按照這些要求去做，就可以避免很多火災的發(fā)生。二、通過情景圖片，學習撥打火警電話和正確的自救方法。（一）出示圖片一（不在火場的情景），學習正確地撥打火警電話119。師：“涵涵在小區(qū)里玩耍，突然看到自己家里著火了，糟了！爸爸媽媽還在家里呢！怎么辦呢，如果你是涵涵你會怎么辦？”引出撥打火警電話119。1、出示撥打火警電話示意圖，引導幼兒理解圖示內容。119119小結：當我們不在火場，發(fā)現(xiàn)有火災時，可以迅速撥打119報警。二）出示圖片二、三（身處火場的情景），學習逃生自救的方法。1、圖片二（在家遇到火災），學習撤離和躲避的正確方法。師：“明明正在家里看書，忽然聞到廚房里有一股燒焦的味道，跑過去一看廚房里已經著火冒煙了！如果你是明明，你會怎么辦？”引導語：當你身處火場時，消防員叔叔趕來還需要一段時間，你怎么保護自己呢？提問：為什么要用濕毛巾捂住口鼻？為什么要彎著腰？為什么要扶墻走？引導語：碩碩剛要往外跑，發(fā)現(xiàn)大門已經被大火彌漫跑不出去了，這時應該怎么辦？出示ppt，引導幼兒判斷哪里可以躲避。小結：如果是在家里發(fā)生火災，李老師送你一個逃生口訣：小火彎腰快逃，大火開窗關門。2、圖片三（在公共場所遇到火災），學習正確的逃生路線。師：“麗麗跟著媽媽去商場買東西忽然聽到人群騷亂起來，有人大喊：著火啦！著火啦！這時候麗麗該往哪逃呀？”提問：商場那么大怎么才能找到出口？你認識安全出口標志長什么樣子嗎？你都在哪見過？幼兒園里有沒有？師：“在公共場所我們一定要留心觀察安全出口在哪里，遇到危險時才能順利逃生。下面我來考考你?！币龑в變嚎磒pt，判斷哪種路線可以逃生。提問：商場人那么多，在逃生時要注意什么問題呢?小結：如果是在商場、電影院這些公共場所發(fā)生火災，我們也要記住一個逃生口訣：緊跟大人腳步，尋找安全通道。3、消防演習。師：“同樣的道理，如果幼兒園發(fā)生了火災，你也要沿著安全出口，捂好口鼻，放低姿勢，跟著老師的隊伍迅速逃生?！本瘓箜懫?，進行消防演習。小結：警報解除。恭喜你們都順利逃出火場，你們表現(xiàn)得沉著冷靜，我們學習的本領都用上了，非常棒！4、播放視頻，鞏固學習內容，補充新知識。師：“我們學習了這么多逃生自救的方法，還有沒有遺漏呢，一起來聽消防員小虎說一說?！辈シ胖v解正確逃生的視頻。提問：聽完你學到了哪些新辦法？小結：孩子們，我們在遇到危險的時候不要慌張害怕，積極動腦想辦法，發(fā)出求救信號，消防員叔叔一定會來救你的。三、感受大火無情，人間有情的美好情感。提問：那如果我們身邊的人遭遇了火災，帶來了巨大的傷害，你能為他們做些什么呢？師：你們都是有愛心的孩子，還有很多有愛心的人，都會伸出援助之手，只要我們都努力地去幫助別人，受災的人們就能感受到溫暖，有力量重建自己的家園。其實火災也并不可怕，只要我們認真做好消防演習，