2024年石柱縣城市管理綜合行政執(zhí)法支隊（參照）城市管理執(zhí)法職位招錄1人《行政職業(yè)能力測驗》高頻考點、難點（答案詳解版）

2024年石柱縣城市管理綜合行政執(zhí)法支隊（參照）城市管理執(zhí)法職位招錄1人《行政職業(yè)能力測驗》高頻考點、難點（答案詳解版）一、常識判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個選項中選出最符合題意最恰當?shù)拇鸢浮?共20題)1、由于人類的生存和發(fā)展極大地依賴自然資源，可以預測，人類的生存和發(fā)展將會受制于自然資源短缺。以下最能削弱上述論證的是（

）。A、雖然自然資源終將枯竭，但進程比我們預想的要慢B、自然資源開發(fā)技術(shù)不斷發(fā)展，讓人類有了更多可利用的資源C、人類節(jié)約自然資源的意識提高，浪費資源的現(xiàn)象減少D、自然資源的結(jié)構(gòu)方式發(fā)生變化，人類開始利用清潔能源正確答案選項：D解析：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：人類的生存和發(fā)展將會受制于自然資源短缺。論據(jù)：人類的生存和發(fā)展極大地依賴自然資源。本題的論點是對未來的一種預測，并且是通過當前的情況來預測未來，這種預測未來的題目我們通常采用的方法是否定過去和未來的關(guān)系，或補充一些能證明未來人類的生存和發(fā)展不會受制于自然資源短缺的論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：自然資源終將枯竭的進程比我們預期的要慢，但其仍然會枯竭，最終仍然會制約人類的生存和發(fā)展，無法削弱，排除；B項：自然資源開發(fā)技術(shù)的發(fā)展，使人類有了更多可利用的資源，但無論技術(shù)如何發(fā)展，人類仍然是在依靠自然資源來生存和發(fā)展，無法削弱，排除；C項：人類自然資源節(jié)約意識的提高會減少對資源的浪費，浪費減少并不意味著人類將不再受制于自然資源的短缺，無法削弱，排除；D項：自然資源結(jié)構(gòu)發(fā)生變化使得人類開始利用清潔能源，說明人類擺脫了對自然資源的依賴，自然資源的短缺將不再制約人類的生存和發(fā)展，可以削弱，當選。故正確答案為D。

2、一般情況下，人體內(nèi)的血液約有20%貯存在貯血器官里。下列不屬于人體貯血器官的是（）。A、脾臟B、肝臟C、心臟D、皮膚正確答案選項：C解析：A項正確，脾的主要功能是過濾和儲存血液，被稱為“血液倉庫”B項正確，肝是貯藏血液的主要器官，有調(diào)節(jié)血量的功能。C項錯誤，心臟是人體循環(huán)系統(tǒng)的主要器官，在人體的血液循環(huán)過程中主要提供動力。D項正確，皮膚是人體最大的器官，由表皮、真皮（中胚層）、皮下組織三層組成，真皮層中有很多毛細血管和小靜脈叢，平時血流比較緩慢，當人體亟需時，也可將貯存的血液釋放到循環(huán)中。本題為選非題，故正確答案為C。

3、假如影視劇場景中出現(xiàn)下列作物，符合歷史事實的是：A、《水滸傳》里宋江和公孫勝在玉米地里斗劍B、《包青天》里包拯吃農(nóng)戶剛收獲的白薯C、《蘇東坡》里蘇軾用辣椒做東坡肉D、《關(guān)云長》里關(guān)羽吃味道甘甜的葡萄正確答案選項：D解析：本題考查人文常識。A項錯誤，《水滸傳》描寫的是北宋末年，宋微宗昏庸無道，宦官當政，民不聊生，山東鄆城以宋江為首的三十六人等掀起了風起云涌的農(nóng)民起義。玉米是在十六世紀傳入我國，到了明朝末年，玉米的種植已達十余省。宋江和公孫勝不可能在玉米地里斗劍。B項錯誤，白薯亦稱甘薯、番薯，是16世紀末，即大明萬歷年間，傳入我國，首先傳入的是廣東和福建。包拯是北宋官員，以清廉公正聞名于世。包拯不可能吃白薯。C項錯誤，辣椒明朝傳入中國，史料記載貴州、湖南一帶最早開始吃辣椒。蘇軾號東坡居士，北宋著名文學家、書法家、畫家。蘇軾不可能吃辣椒。D項正確，漢武帝時期派遣張騫出使西域各國，葡萄是在通西域后傳入中原的，關(guān)羽，字云長，東漢末年名將，早期跟隨劉備輾轉(zhuǎn)各地，曾被曹操生擒，于白馬坡斬殺袁紹大將顏良，與張飛一同被稱為萬人敵。關(guān)羽吃味道甘甜的葡萄是可能的。故正確答案為D。

4、從化學組成來看，現(xiàn)在太陽質(zhì)量大約四分之三是：A、氫B、氧C、碳D、氖正確答案選項：A解析：本題主要考查科技常識。從化學組成來看，現(xiàn)在太陽質(zhì)量的大約四分之三是氫，剩下的幾乎都是氦，而氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質(zhì)量少于，采用核聚變的方式向太空釋放光和熱。故正確答案為A。

5、中日甲午戰(zhàn)爭中鄧世昌指揮的是哪一艘戰(zhàn)艦：A、致遠艦B、定遠艦C、經(jīng)遠艦D、鎮(zhèn)遠艦正確答案選項：A解析：本題考查人文常識。中日甲午戰(zhàn)爭是19世紀末日本侵略中國和朝鮮的戰(zhàn)爭。當時海軍提督丁汝昌率北洋艦隊完成護送援軍任務準備返回旅順時，在鴨綠江口的大東溝黃海海面上與日本艦隊遭遇展開激戰(zhàn)。主帥丁汝昌就身負重傷，艦隊失去了統(tǒng)一指揮，在這十分不利的危急時刻，“致遠”號管帶鄧世昌挺身而出，主動擔負起指揮艦隊作戰(zhàn)的重任。在日艦的炮火傾瀉攻擊下“致遠”艦遭受重創(chuàng)，艦體起火嚴重傾斜。危機時刻，鄧世昌指揮“致遠”決然撞向日艦吉野號，誓與日艦同歸于盡。故中日甲午戰(zhàn)爭中鄧世昌指揮的是致遠艦。故正確答案為A。

6、古代陸上絲綢之路在唐朝達到空前繁榮，這在唐詩中就有大量記載，下列詩句中，描寫物質(zhì)文化借絲綢之路傳入中國的是（）。A、養(yǎng)蠶繅絲成匹帛，那堪繞帳作旌旗B、番人舊日不耕犁，相學如今種禾黍C、女為胡婦學胡妝，伎進胡音務胡樂D、勃律天西采玉河，堅昆碧碗最來多正確答案選項：D解析：A項：出自唐代詩人王建的《涼州行》，描述了胡人漢化，學習漢人的農(nóng)桑生產(chǎn)，織成一匹一匹的絹帛，用來制做旌旗圍繞在營帳四周。表明了農(nóng)桑技術(shù)由漢地傳入西域。B項：同樣出自王建的《涼州行》，也說明了胡人從前是不懂農(nóng)事的，現(xiàn)在也學漢人種起禾黍（指糧食作物）來。同樣表明了農(nóng)桑技術(shù)由漢地傳入西域。C項：出自唐代詩人元稹的《法曲》，女人都愿嫁作西域的男子為妻而學習西域的衣著打扮，那些以歌舞為業(yè)的歌女也愿學習西域的音樂舞蹈來表演。表明歌舞從西域傳入漢地。D項：出自杜甫的《喜聞盜賊蕃寇總退口號》，其中的玉和碗是從西域傳入中原的物品，且玉和碗是屬于物質(zhì)，D項符合題目要求。故正確答案為D。

7、下圖所示的是哪種典型地貌？A、喀斯特地貌B、冰川地貌C、丹霞地貌D、風蝕地貌正確答案選項：D解析：A項錯誤，喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對可溶性巖石（大多為石灰?guī)r）進行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態(tài)的總稱?？λ固氐孛驳孛嫔贤閸绮黄剑瑤r石絢麗，奇峰林立。B項錯誤，冰川地貌是由由冰川作用塑造的地貌，屬于氣候地貌范疇。地貌類型比較多樣，按成因分為侵蝕地貌和堆積地貌兩類。圖中所示并非冰川地貌的特征。C項錯誤，丹霞地貌系指由產(chǎn)狀水平或平緩的層狀鐵鈣質(zhì)混合不均勻膠結(jié)而成的紅色碎屑巖，受垂直或高角度解理切割，并在差異風化、重力崩塌、流水溶蝕、風力侵蝕等綜合作用下形成的有陡崖的城堡狀、寶塔狀、針狀、柱狀、棒狀、方山狀或峰林狀的地貌特征。D項正確，風蝕地貌是經(jīng)由風和風沙流對土壤表面物質(zhì)及基巖進行的吹蝕和磨蝕作用所形成的地表形態(tài)。題干圖片所示的是風蝕地貌中的雅丹地貌，是一種河湖相土狀堆積物地區(qū)發(fā)育的風蝕土墩和風蝕凹地相間的地貌形態(tài)。其發(fā)育過程是：挾沙氣流磨蝕地面，地面出現(xiàn)風蝕溝槽。磨蝕作用進一步發(fā)展，溝槽擴展為風蝕洼地;洼地之間的地面相對高起，成為風蝕土墩。故正確答案為D。

8、下列屬于《人民警察法》立法宗旨的是（）。A、保護人民警察人身安全B、保障人民警察依法行使職權(quán)C、保護人民警察合法權(quán)益D、保障人民警察平等競爭正確答案選項：B解析：《人民警察法》第1條對立法宗旨作了明確的規(guī)定，為了維護國家安全和社會治安秩序，保護公民的合法權(quán)益，加強人民警察的隊伍建設(shè)，從嚴治警，提高人民警察的素質(zhì)，保障人民警察依法行使職權(quán)，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行，根據(jù)憲法，制定本法。據(jù)此排除ACD。故正確答案為B。

9、近年來，“提倡開短會、講短話，講管用的話，力戒空話套話”的要求，自上而下（

）全黨，形成了一種改文風、轉(zhuǎn)作風的鮮明導向和浩大聲勢。A、激勵B、勉勵C、培育D、教育正確答案選項：B解析：橫線處體現(xiàn)這個“要求”對全黨的作用，B勉勵指勸人努力，有督促的含義，放在文段中可以體現(xiàn)，這個要求在勉勵著全黨，督促著全黨，符合文意，當選。A項“激勵”是指激發(fā)鼓勵，文段并未體現(xiàn)鼓勵的含義，排除。C項“培育”是指培養(yǎng)孕育，通常搭配新的事物，培育新產(chǎn)業(yè)，培育新的經(jīng)濟増長點等，搭配“全黨”不當，排除。D項“教育”一般主語是人，橫線前主語是“要求”，不能說“要求”教育全黨，排除。故正確答案為B。

10、甲在乙的飲料里下毒，看乙痛苦地在地上打滾，就打了120電話，但甲并沒有告知急救醫(yī)生自己下毒的情況。由于甲下的毒比較罕見，醫(yī)生一時并不能確定。詢問甲，甲堅持不說。醫(yī)生只能進行大致的排毒治療，幾天之后，乙慢慢恢復。下列說法正確的是______。A、甲實施了防止結(jié)果發(fā)生的行為，應認定為犯罪中止B、沒有出現(xiàn)乙死亡的結(jié)果，應認定為犯罪中止C、甲并沒有采取有效行為，不能認定為犯罪中止D、甲已經(jīng)實施完畢投毒行為，不能認定為犯罪中止正確答案選項：C解析：本題考查法律常識，主要考查刑法的相關(guān)知識點。根據(jù)《刑法》第24條規(guī)定，在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對于中止犯，沒有造成損害的，應當免除處罰；造成損害的，應當減輕處罰。A項錯誤，甲雖然打120幫助乙叫救護車，但甲已經(jīng)完成投毒行為，且堅持不告訴醫(yī)生他投放何種毒藥，不符合“自動有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生”，因此不能構(gòu)成犯罪中止。B項錯誤，甲完成投毒后，在醫(yī)生搶救乙時堅決不告訴投放何種毒藥，乙沒有出現(xiàn)死亡的結(jié)果是醫(yī)生進行排毒治療的結(jié)果，甲的行為不符合“自動有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生”，因此不能構(gòu)成犯罪中止。C項正確，根據(jù)法律規(guī)定，在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。甲在完成投毒行為后，在120急救車到來后，應及時告知醫(yī)生投放的毒藥類型，才能構(gòu)成“自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生”，但是甲并沒有采取有效行為，不能認定為犯罪中止。D項錯誤，甲在投毒行為完成后，撥打120電話，在醫(yī)生搶救乙時堅決不告訴投放何種毒藥，甲的行為不符合“自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的”，因此不能構(gòu)成犯罪中止。故正確答案為C。

11、甲乙丙丁4人發(fā)起設(shè)立某商貿(mào)股份有限公司，并租賃了1處辦公場所。在公司設(shè)立過程中，甲由于疏忽忘關(guān)水龍頭致辦公場所被淹，給辦公場所業(yè)主戊造成5萬元損失。公司設(shè)立后，業(yè)主戊向公司索賠。下列說法正確的是（

）。A、因公司已設(shè)立，5萬元損失由公司承擔即可B、因系發(fā)起人責任，5萬元損失由發(fā)起人共同承擔C、因在公司設(shè)立過程中產(chǎn)生損失，5萬元由公司和發(fā)起人共同承擔D、公司可以先行向業(yè)主戊賠償，再向甲追賠正確答案選項：D解析：本題考查法律常識。D項正確，A、B、C三項錯誤，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于適用若干問題的規(guī)定（三）》第二條規(guī)定：“發(fā)起人為設(shè)立公司以自己名義對外簽訂合同，合同相對人請求該發(fā)起人承擔合同責任的，人民法院應予支持；公司成立后合同相對人請求公司承擔合同責任的，人民法院應予支持?！薄豆痉ā返诰攀臈l規(guī)定：“股份有限公司的發(fā)起人應當承擔下列責任：（一）公司不能成立時，對設(shè)立行為所產(chǎn)生的債務和費用負連帶責任；（二）公司不能成立時，對認股人已繳納的股款，負返還股款并加算銀行同期存款利息的連帶責任；（三）在公司設(shè)立過程中，由于發(fā)起人的過失致使公司利益受到損害的，應當對公司承擔賠償責任?！北绢}中，甲乙丙丁4人在公司設(shè)立過程中租賃了1處辦公場所，公司成立后，業(yè)主戊可以向該公司要求賠償。但由于甲的疏忽過失導致辦公場所被淹，因此甲應當對公司承擔賠償責任。故正確答案為D。

12、黨員干部違反有關(guān)規(guī)定從事營利活動，擁有（

）的股份或者證券、情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴重警告處分。A、股份有限公司B、外資公司C、債券型上市公司D、非上市公司（企業(yè)）正確答案選項：D解析：2003年12月中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，嚴肅黨的紀律等發(fā)揮了重要作用。2015年10月12日，中共中央政治局召開會議審議通過了對《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的修改。其中第八十八條規(guī)定：違反有關(guān)規(guī)定從事營利活動，有下列行為之一，情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務或者留黨察看處分；情節(jié)嚴重的，給予開除黨籍處分：（一）經(jīng)商辦企業(yè)的；（二）擁有非上市公司（企業(yè)）的股份或者證券的；（三）買賣股票或者進行其他證券投資的；（四）從事有償中介活動的；（五）在國（境）外注冊公司或者投資入股的；（六）有其他違反有關(guān)規(guī)定從事營利活動的。利用職權(quán)或者職務上的影響，為本人配偶、子女及其配偶等親屬和其他特定關(guān)系人的經(jīng)營活動謀取利益的，依照前款規(guī)定處理。違反有關(guān)規(guī)定在經(jīng)濟實體、社會團體等單位中兼職，或者經(jīng)批準兼職但獲取薪酬、獎金、津貼等額外利益的，依照第一款規(guī)定處理。故正確答案為D。

13、某學校對500名學生進行了一次調(diào)查，結(jié)果顯示，會游泳的學生比不會游泳的學生多34人，而在會游泳的學生中，會自由泳的學生只占1/3。則在500名學生中，不會自由泳的學生比會自由泳的學生多（

）人。A、322B、237C、231D、79正確答案選項：A解析：設(shè)500名學生中不會游泳的學生人數(shù)為，則會游泳的人數(shù)為，總?cè)藬?shù)，解得人，會游泳的人數(shù)為人。在會游泳的學生中，會自由泳的學生占，所以會自由泳的人數(shù)人，人。不會自由泳的人數(shù)比會自由泳的多：人。故正確答案為A。

14、習近平總書記強調(diào)，必須深化對新的時代條件下我國各類資本及其作用的認識，規(guī)范和引導資本健康發(fā)展，發(fā)揮其作為重要生產(chǎn)要素的積極作用。下列對資本的認識不準確的是（

）。A、在社會主義市場經(jīng)濟體制下，資本是帶動各類生產(chǎn)要素集聚配置的重要紐帶B、資本具有逐利本性，如不加以規(guī)范和約束，就會給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來不可估量的危害C、要加強資本領(lǐng)域反腐敗，保持反腐敗高壓態(tài)勢，堅決打擊以權(quán)力為依托的資本逐利行為D、要正確處理資本和利益分配問題，既注重維護按勞分配的主體地位，更注重保障資本參與社會分配獲得增殖和發(fā)展正確答案選項：D解析：本題考查政治常識。2022年4月29日，中共中央總書記習近平就依法規(guī)范和引導我國資本健康發(fā)展進行第三十八次集體學習時發(fā)表重要講話。A、B兩項正確，習近平總書記在講話中指出：“要歷史地、發(fā)展地、辯證地認識和把握我國社會存在的各類資本及其作用。在社會主義市場經(jīng)濟體制下，資本是帶動各類生產(chǎn)要素集聚配置的重要紐帶，是促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量，要發(fā)揮資本促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的積極作用。同時，必須認識到，資本具有逐利本性，如不加以規(guī)范和約束，就會給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來不可估量的危害?！盋項正確，習近平總書記在講話中指出：“要加強資本領(lǐng)域反腐敗，保持反腐敗高壓態(tài)勢，堅決打擊以權(quán)力為依托的資本逐利行為，著力查處資本無序擴張、平臺壟斷等背后的腐敗行為?！盌項錯誤，習近平總書記在講話中指出：“要正確處理資本和利益分配問題。我國社會主義的國家性質(zhì)決定了我們必須堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存，在社會分配中體現(xiàn)人民至上。要注重經(jīng)濟發(fā)展的普惠性和初次分配的公平性，既注重保障資本參與社會分配獲得增殖和發(fā)展，更注重維護按勞分配的主體地位，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，堅定不移走全體人民共同富裕的道路?！北绢}為選非題，故正確答案為D。

15、A、董仲舒B、老子C、孟子D、莊子正確答案選項：C解析：“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》的《盡心章句下》。“民貴君輕”成為后世廣泛流傳的名言，一直為人們所引用。故正確答案為C。

16、電影《流浪地球》反映了人類生存與太陽密不可分。下列現(xiàn)象與太陽輻射無關(guān)的是：A、火山的噴發(fā)B、風的形成C、煤炭的形成D、植物的生長正確答案選項：A解析：本題考查科技常識。太陽輻射是指太陽以電磁波的形式向外傳遞能量，是指太陽向宇宙空間發(fā)射的電磁波和粒子流。A項錯誤，火山噴發(fā)，是一種奇特的地質(zhì)現(xiàn)象，是地殼運動的一種表現(xiàn)形式，也是地球內(nèi)部熱能在地表的一種最強烈的顯示?；鹕奖l(fā)屬于地球內(nèi)力作用，太陽輻射屬于外力作用，二者沒有直接的關(guān)系。B項正確，風就是水平運動的空氣，空氣產(chǎn)生運動，主要是由于地球上各緯度所接受的太陽輻射強度不同而形成的。C項正確，煤炭是化石能源，是通過遠古的生物吸收太陽輻射的能量之后，將碳元素從大氣中分離出來，存儲在體內(nèi)，然后在長時間的埋藏經(jīng)過復雜的化學反應后形成的固體可燃性礦物。D項正確，可見光輻射又稱光合有效輻射，是太陽輻射光譜中0.40～0.70微米波譜段的輻射，由紫、藍、青、綠、黃、橙、紅等7色光組成，是綠色植物進行光合作用所必須的和有效的太陽輻射能，對植物生長有重要作用和影響。本題為選非題，故正確答案為A。

17、中藥材的主要來源包括動物、植物、礦物等，下列哪一選項屬于動物類藥材？A、田七、阿膠B、地龍、牛黃C、龍骨、雞內(nèi)金D、決明子、蟬衣正確答案選項：B解析：本題考查生活常識，主要考查醫(yī)藥常識。動物類藥材是中醫(yī)藥學遺產(chǎn)中的重要組成部分。中醫(yī)藥學歷來認為：動物類藥材屬“血肉有情之”，具有療效確切、歷史悠久等特點，而倍受重視。A項錯誤，田七是五加科人參屬，屬于植物類藥材；阿膠是以驢皮為主要原料，放阿井之水而制成，屬于動物類藥材。B項正確，地龍即蚯蚓，屬于動物類藥材；牛黃是脊索動物門哺乳綱?？苿游锱８闻K的膽結(jié)石，屬于動物類藥材。C項錯誤，龍骨為古代哺乳動物如象類、犀牛類、三趾馬等的骨胳的化石，屬于礦物類藥材；雞內(nèi)金是指家雞的砂囊內(nèi)壁，屬于動物類藥材。D項錯誤，決明子是一年生半灌木狀草本，屬于植物類藥材；蟬衣是蟬科昆蟲黑蚱羽化后的蛻殼，屬于動物類藥材。故正確答案為B。

18、DNA檢測技術(shù)的應用對執(zhí)法部門偵破案件起到重要作用，有效地減少了錯案的出現(xiàn)。下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法正確的是：A、DNA是一種遺傳物質(zhì)，同一家族每個人都相同B、DNA是一種蛋白質(zhì)，每個人都不同C、只有染色體才是遺傳物質(zhì)，父子之間一模一樣D、DNA是一種遺傳物質(zhì)，它可由親代遺傳給子代正確答案選項：D解析：D項正確，DNA是一種遺傳物質(zhì)，多數(shù)生物的基因由脫氧核糖核酸（DNA）構(gòu)成，并在染色體上作線狀排列，DNA可由親代遺傳給子代，D項正確。A項錯誤，世界上沒有兩個人的DNA是完全相同的；B項錯誤，DNA屬于核酸，不是蛋白質(zhì)；C項錯誤，染色體并非遺傳物質(zhì)，只是遺傳物質(zhì)的載體。故正確答案為D。

19、下列說法不符合我國社會保險法規(guī)定的是:A、國家通過稅收優(yōu)惠政策支持社會保險事業(yè)B、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險實行個人繳費和政府補貼相結(jié)合C、工傷的康復費用可從工傷保險中支出D、失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)保險金期間需繳納基本醫(yī)療保險費正確答案選項：D解析：本題考查法律常識。A項正確，《社會保險法》第五條規(guī)定：“縣級以上人民政府將社會保險事業(yè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。國家多渠道籌集社會保險資金?？h級以上人民政府對社會保險事業(yè)給予必要的經(jīng)費支持。國家通過稅收優(yōu)惠政策支持社會保險事業(yè)。”B項正確，《社會保險法》第十一條規(guī)定：“基本養(yǎng)老保險實行社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結(jié)合?；攫B(yǎng)老保險基金由用人單位和個人繳費以及政府補貼等組成?！盋項正確，《社會保險法》第三十八條規(guī)定：“因工傷發(fā)生的下列費用，按照國家規(guī)定從工傷保險基金中支付：（一）治療工傷的醫(yī)療費用和康復費用。”D項錯誤，《社會保險法》第四十八條規(guī)定：“失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)保險金期間，參加職工基本醫(yī)療保險，享受基本醫(yī)療保險待遇。失業(yè)人員應當繳納的基本醫(yī)療保險費從失業(yè)保險基金中支付，個人不繳納基本醫(yī)療保險費?！北绢}為選非題，故正確答案為D。

20、下列關(guān)于2018年3月新頒布的《中華人民共和國監(jiān)察法》的表述中，正確的是①監(jiān)察機關(guān)既是行政機關(guān)又是司法機關(guān)②國家監(jiān)察體制改革的根本目的是加強黨對反腐敗工作的統(tǒng)一領(lǐng)導③各級監(jiān)察委員會是黨內(nèi)監(jiān)督專責機關(guān)④實現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋A、①②B、②④C、①③D、③④正確答案選項：B解析：本題考查法律常識。①錯誤，《憲法》第一百二十三條規(guī)定：中華人民共和國各級監(jiān)察委員會是國家的監(jiān)察機關(guān)。因此，監(jiān)察機關(guān)既不是行政機關(guān)，也不是司法機關(guān)。②正確，《監(jiān)察法》第一條規(guī)定：“為了深化國家監(jiān)察體制改革，加強對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，實現(xiàn)國家監(jiān)察全面覆蓋，深入開展反腐敗工作，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，根據(jù)憲法，制定本法?！敝袊厣鐣髁x最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，任何改革都必須有利于堅持和加強黨的領(lǐng)導，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度。國家監(jiān)察體制改革是事關(guān)全局的重大政治體制改革，根本目的在于加強黨對反腐敗工作的統(tǒng)一領(lǐng)導。③錯誤、④正確，《監(jiān)察法》第三條規(guī)定：“各級監(jiān)察委員會是行使國家監(jiān)察職能的專責機關(guān)，依照本法對所有行使公權(quán)力的公職人員（以下稱公職人員）進行監(jiān)察，調(diào)查職務違法和職務犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作，維護憲法和法律的尊嚴?！币虼?，各級監(jiān)察委員會對所有行使公權(quán)力的公職人員實現(xiàn)監(jiān)察全覆蓋，是行使國家監(jiān)察職能的專責機關(guān)，而不是黨內(nèi)監(jiān)督專責機關(guān)。故正確答案為B。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共40題)1、小區(qū)居民代表說：“附近垃圾處理廠引起的污染危害了本小區(qū)居民的健康?！崩幚韽S負責人說：“責任不在本廠。我們的研究表明，貴小區(qū)居民健康受損是由變異病菌引起的。”下列哪一項如果成立，則能最有力削弱垃圾處理廠負責人的論斷？A、垃圾處理廠的研究沒有涉及該廠排出的有害物質(zhì)的危害B、小區(qū)居民的生活方式近年來沒有什么變化C、垃圾處理廠負責人所說的變異病菌由來已久D、垃圾處理廠引起的污染促生了變異病菌正確答案選項：D解析：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：小區(qū)居民健康受損是由變異病菌引起的，與垃圾處理廠無關(guān)。無明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：只是表明研究沒有涉及該廠排出的有害物質(zhì)，但沒有明確表明小區(qū)居民健康受損是否和這種有害物質(zhì)有關(guān)，不明確選項，排除；B項：小區(qū)居民的生活方式是否變化和居民健康受損原因沒有直接關(guān)系，無關(guān)選項，排除；C項：該項只能說明變異病菌很早就有，但是不是小區(qū)居民健康受損的原因不知道，不明確選項，排除；D項：垃圾處理廠促生了變異病菌，說明該廠對小區(qū)居民健康受損負有責任，居民健康受損和該廠有關(guān)，直接質(zhì)疑了負責人的觀點，可以削弱，當選。故正確答案為D。

2、轉(zhuǎn)念：主意A、轉(zhuǎn)述：說話B、轉(zhuǎn)交：物品C、轉(zhuǎn)向：方向D、轉(zhuǎn)錄：翻譯正確答案選項：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。轉(zhuǎn)念是指改變主意，二者是對應關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：轉(zhuǎn)述是指把別人說的話說給另外的人，并不是改變說話，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：轉(zhuǎn)交物品為動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：轉(zhuǎn)向是指改變方向，二者是對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：轉(zhuǎn)錄和翻譯是蛋白質(zhì)生物合成中基因表達的兩個過程，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

3、供給側(cè)改革就是從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，矯正要素配置扭曲，擴大有效供給，提高供給結(jié)構(gòu)對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素（勞動，土地，資本，創(chuàng)新）生存率，更好地滿足廣大人民群眾的需求，促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)上述定義，下列不符合供給側(cè)改革要求額的是：A、減免企業(yè)稅負，提高企業(yè)盈利B、增大政府投資，建設(shè)各種基礎(chǔ)設(shè)施C、推進產(chǎn)學研相結(jié)合，為企業(yè)提供技術(shù)支撐D、改革戶籍制，促進勞動力跨地區(qū)，跨部門流動正確答案選項：B解析：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。“提高全要素（勞動、土地、資本、創(chuàng)新）生存率”。第二步，逐一分析選項。A項：減免企業(yè)稅負，提高企業(yè)盈利體現(xiàn)了“資本”，符合定義，選非，排除；B項：增大政府投資屬于投資（投資是需求側(cè)改革不是供給側(cè)改革），不符合定義，選非，當選；C項：推進產(chǎn)學研結(jié)合體現(xiàn)了“創(chuàng)新”，符合定義，選非，排除；D項：改革戶籍制，促進勞動力跨地區(qū)體現(xiàn)了“勞動”，符合定義，選非，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

4、在某政府機關(guān)的公務員中，理科畢業(yè)的多于文科畢業(yè)的，女性多于男性。如果上述斷定是真的，以下哪項關(guān)于該機關(guān)公務員的斷定也一定是真的：I

文科畢業(yè)的女性多于文科畢業(yè)的男性II

理科畢業(yè)的男性多于文科畢業(yè)的男性

III

理科畢業(yè)的女性多于文科畢業(yè)的男性A、只有I和IIB、只有IIIC、只有II和IIID、I、II和III正確答案選項：B解析：第一步：抓住題干主要信息。理科畢業(yè)的多于文科畢業(yè)的，女性多于男性。第二步：分析題干信息，結(jié)合選項得出答案。由題干信息可知，理科畢業(yè)的女性要多于文科畢業(yè)的男性。而文科畢業(yè)的女性與文科畢業(yè)的男性的多少并不能確定，同樣理科畢業(yè)的男性和文科畢業(yè)的男性也無法比較多少，即Ⅰ、Ⅱ無法從題干判斷真假，Ⅲ項一定為真。故正確答案為B。

5、左邊給定的是多面體的外表面，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。A、AB、BC、CD、D正確答案選項：A解析：將原展開圖標上序號如下圖，逐一進行分析。A項：選項中出現(xiàn)了面f、面a和面e，選項與題干展開圖一致，當選；B項：選項中包括面d、面c和面f，選項中面d與面f有公共邊邊1且面f內(nèi)部的兩條直線挨著面d內(nèi)部的空白矩形，而展開圖中f內(nèi)部的兩條直線挨著面d內(nèi)部的小三角形，選項與題干不一致，排除；C項：選項中包括面e、面a和面b，選項中面e內(nèi)部的直角梯形短直角邊挨著面a，而展開圖中面e內(nèi)部的直角梯形短直角邊挨著面f，選項與題干不一致，排除；D項：選項中包括面c、面f和面b，選項中面c內(nèi)部的三角形底邊挨著面f，而展開圖中面c內(nèi)部的三角形底邊挨著面b，選項與題干不一致，排除。故正確答案為A。

6、系統(tǒng)脫敏法是一種心理治療法，當患者面前出現(xiàn)引起焦慮和恐懼的刺激物時，引導患者放松，使患者逐漸消除焦慮與恐懼，不再對該刺激物產(chǎn)生病理性反應。它包括快速脫敏法和接觸脫敏法等。前者是治療者陪伴病人置身于令病人感到恐懼的情景，直到病人不再緊張為止。后者是通過示范，讓病人逐漸與所懼怕的對象接觸，最終達到克服恐懼的目的。根據(jù)上述定義，如果要治療一名特別害怕蛇的孩子，下列治療方法中屬于接觸脫敏法的是：A、讓孩子旁觀別人觸摸、拿起和放下蛇的過程后，再慢慢讓孩子逐漸接近和觸摸蛇B、帶孩子去室內(nèi)蛇類養(yǎng)殖場，看各種不同種類的蛇，看多了自然就不再害怕了C、給孩子講有關(guān)蛇的有趣的童話故事，引發(fā)孩子開心的情緒，逐漸減少對蛇的恐懼D、錄下孩子看見蛇后恐懼害怕的表情和動作，然后一遍又一遍地把這些視頻放給孩子看正確答案選項：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^示范，讓病人逐漸與所懼怕的對象接觸”、“最終達到克服恐懼的目的”

。第二步：逐一分析選項。A項：讓孩子旁觀別人觸摸、拿起和放下蛇，符合“示范接觸孩子所恐懼的對象”，再慢慢讓孩子逐漸接觸和觸摸蛇，符合“讓病人逐漸與所懼怕的對象接觸”，最終克服恐懼，符合定義，當選；

B項：帶孩子去室內(nèi)蛇類養(yǎng)殖場看各種不同的蛇，沒有體現(xiàn)示范與蛇的接觸，不符合定義，排除；C項：給孩子講有關(guān)蛇的童話故事，既沒有體現(xiàn)示范與蛇的接觸，也沒有體現(xiàn)讓孩子直接接觸所懼怕的對象，不符合定義，排除；D項：錄下孩子看見蛇后恐懼害怕的表情和動作，放給孩子看，給孩子看的是視頻而不是真的蛇，沒有體現(xiàn)通過示范，讓孩子與蛇接觸，不符合定義，排除。故正確答案為A。

7、五人——J、K、L、M和O聚在一起玩一種叫“三人玩”的游戲。游戲的每一圈只能三個人玩。下列是所有的規(guī)則，它將影響到每圈游戲參加者的順序和玩的圈數(shù)：①沒有人可以連續(xù)玩三圈；②沒有人可以連續(xù)兩圈不玩；③每個人都必須玩三圈。如果J、L和M玩第一圈，而K、M和O玩第二圈，下列哪一位一定玩第四圈？（

）A、JB、KC、LD、M正確答案選項：D解析：第一步：抓住題干中的關(guān)鍵。規(guī)則1：沒有人可以連續(xù)玩三圈；規(guī)則2：沒有人可以連續(xù)兩圈不玩；規(guī)則3：每個人都必須玩三圈。第二步：分析題目并選出答案。第一圈由JLM玩，第二圈是由KMO玩，由規(guī)則1“沒有人可以連續(xù)玩三圈”和M在第一圈和第二圈都玩過可知，則M在第三圈不可能玩。又因為規(guī)則2“沒有人可以連續(xù)兩圈不玩”和M第三圈沒玩可知，M不可能再連著不玩第四圈，因此第四圈M一定玩。故正確答案為D。

8、投資：風險：收益A、考試：作弊：晉升B、學習：疲勞：知識C、決策：錯誤：正確D、預警：誤判：減災正確答案選項：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。投資會有風險，風險是投資的屬性，二者屬于行為和屬性的對應關(guān)系，投資的目的是追求收益，二者屬于方式和目的對應關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：作弊是考試中可能出現(xiàn)的違紀行為，并非是考試的屬性，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：疲勞是學習過程中可能出現(xiàn)的結(jié)果，二者屬于行為和結(jié)果的對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：錯誤與正確是決策的兩種結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：預警會有誤判，二者屬于行為和屬性的對應關(guān)系，預警的目的是為了減災，二者屬于方式和目的對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選。故正確答案為D。

9、商品：琳瑯滿目A、商場：熙熙攘攘B、公司：運籌帷幄C、教學：緊張有序D、家庭：相親相愛正確答案選項：C解析：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。琳瑯滿目可以修飾商品，琳瑯滿目的商品。第二步：判斷選項詞語間的邏輯關(guān)系。A項：熙熙攘攘可以修飾人，但是不能修飾商場，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：運籌帷幄可以修飾人，但是不能修飾公司，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：緊張有序可以修飾教學，緊張有序的教學，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：相親相愛可以修飾人，但是不能修飾家庭，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

10、某區(qū)對所轄鐘山、長江、梅園、星海4個街道進行抽樣調(diào)查，并按照人均收入為其排序。有人根據(jù)以往經(jīng)驗對4個街道的人均收入排序作出如下預測：（1）如果鐘山街道排第三，那么梅園街道排第一；（2）如果長江街道既不排第一也不排第二，那么鐘山街道排第三；（3）鐘山街道排序與梅園街道相鄰，但與長江街道不相鄰。事后得知，上述預測符合調(diào)查結(jié)果。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項？A、鐘山街道不排第一就排第四B、長江街道不排第二就排第三C、梅園街道不排第二就排第四D、星海街道不排第一就排第三正確答案選項：A解析：第一步：分析題干條件。①

鐘山第三梅園第一；②

長江第一且第二鐘山第三；③

鐘山與梅園相鄰，與長江不相鄰。第二步：根據(jù)題干條件進行推理。鐘山出現(xiàn)次數(shù)最多，為最大信息，可作為突破口。根據(jù)①可知：鐘山與梅園相鄰，結(jié)合③可知：鐘山第三梅園第一，故鐘山不能排名第三。鐘山第三是對②的否后，否后必否前，故長江排名第一或者第二。如果長江排第一，根據(jù)③可知鐘山只能排第四，故梅園排第三，星海排第二，排除B、C、D項，只有A項成立；如果長江排第二，根據(jù)③可知鐘山只能排第四，故梅園排第三，星海排第一，A項依然成立。故正確答案為A。

11、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A、①②③，④⑤⑥B、①②④，③⑤⑥C、①③④，②⑤⑥D(zhuǎn)、①③⑥，②④⑤正確答案選項：C解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干出現(xiàn)等腰元素，考慮對稱性。①③④三個圖形均有一條對稱軸，僅為軸對稱圖形；②⑤⑥三個圖形均有兩條相互垂直的對稱軸，既是軸對稱圖形也是中心對稱圖形。即①③④為一組，②⑤⑥為一組。故正確答案為C。

12、憂國：憂民A、若有：若無B、誠惶：誠恐C、戒驕：戒躁D、相親：相愛正確答案選項：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。憂國憂民意思是為國家的前途和人民的命運而擔憂?！皯n國”與“憂民”為并列關(guān)系，且二者皆為動賓短語。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：若有若無的意思是形容事物不清晰或關(guān)系不親密。“若有”與“若無”為并列關(guān)系，但是二者不是動賓短語，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：誠惶誠恐是指非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度?！罢\惶”與“誠恐”為并列關(guān)系，但是二者是副詞修飾動詞的關(guān)系，不是動賓短語，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：戒驕戒躁意思是警惕產(chǎn)生驕傲和急躁的情緒?！敖潋湣迸c“戒躁”為并列關(guān)系，且二者皆為動賓短語，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：相親相愛形容關(guān)系密切，感情深厚?！跋嘤H”與“相愛”為并列關(guān)系，但是二者不是動賓短語，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

13、A、AB、BC、CD、D正確答案選項：B解析：元素組成相似，元素黑白疊加。第一組圖形中，圖一圖二疊加遵循：陰影方向不一致的疊加后變成黑色；陰影方向一致的，疊加后變成空白；陰影和空白疊加后變?yōu)殛幱?，且方向不變。第二組圖形同樣遵循此規(guī)律。故正確答案為B。

14、腦科學的研究表明，在人腦的發(fā)育中存在“關(guān)鍵期”，即人在發(fā)展過程中，某一方面在某一階段發(fā)展得最快，比如，3歲以前是動作發(fā)展的“關(guān)鍵期”，1—3歲是語言發(fā)展的“關(guān)鍵期”，4歲左右是感知圖形的“關(guān)鍵期”。在這一時期，腦在結(jié)構(gòu)和功能上都具有很強的適應和重組的能力，易于受到環(huán)境的影響，關(guān)鍵期內(nèi)適宜的刺激和經(jīng)驗是運動、感覺、語言及其他腦功能正常發(fā)展的重要前提。下列利用了“關(guān)鍵期”理論的是：A、狼孩10歲時回歸社會，學會了簡單的語言B、先天失聰?shù)拿@兒在2歲時接受語言康復訓練，最終學會了說話C、母親在懷孕期間給腹中的胎兒聽音樂D、某體操冠軍在3歲時就已經(jīng)被認為具有體操天賦正確答案選項：B解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞?！瓣P(guān)鍵期”理論強調(diào)“某一方面在某一階段發(fā)展得最快”，3歲以前是動作發(fā)展，1-3歲是語言發(fā)展，4歲左右是感知圖形。第二步：逐一判斷選項。A項“狼孩10歲時回歸社會”已經(jīng)錯過了1-3歲語言發(fā)展的“關(guān)鍵期”，因此沒有利用“關(guān)鍵期”理論；B項“2歲時接受語言康復訓練，最終學會了說話”符合1-3歲是語言發(fā)展的“關(guān)鍵期”，利用了“關(guān)鍵期”理論；C項“懷孕期間給腹中的胎兒聽音樂”中懷孕期間屬于出生之前，不屬于關(guān)鍵期任何一階段，不符合定義要求；D項中“3歲時就已經(jīng)被認為具有體操天賦”中天賦一般都是先天形成的，而不是靠后天發(fā)展的，因此也沒有利用“關(guān)鍵期”理論。故正確答案為B。

15、印象管理指人們試圖管理和控制他人對自己所形成的印象的過程。通常，人們總是傾向于以一種與當前的社會情境或人際背景吻合的形象來展示自己，以確保他人對自己做出愉快的評價。根據(jù)上述定義，下列屬于印象管理的是：A、某香港明星的經(jīng)紀人想盡辦法讓明星多參與電視娛樂節(jié)目，以此提高人氣B、董事長批評陳經(jīng)理說，客戶看到你們的辦公室天天亂成這樣，哪里會對公司有信心C、林某聽到同學偷偷說自己的壞話就忍不住上去打了他D、面試前，小李在服飾、發(fā)型等方面都作了精心準備，以求一次成功正確答案選項：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞?！坝∠蠊芾怼倍x中強調(diào)“與當前的社會情境或人際背景吻合”“確保他人對自己做出愉快的評價”。第二步：逐一判斷選項。A項“經(jīng)紀人想盡辦法讓明星多參與電視娛樂節(jié)目”沒有體現(xiàn)“確保他人對自己做出愉快的評價”；B項涉及客戶的評價，但“辦公室天天亂成這樣”是不愉快的評價，也不符合“確保他人對自己做出愉快的評價”；C項“說自己的壞話”也是不愉快的評價；D項小李的各種精心準備符合“與當前的社會情境或人際背景吻合”符合定義。故正確答案為D

16、近年來，學術(shù)不端甚至學術(shù)腐敗現(xiàn)象愈演愈烈。有些人剽竊他人研究成果，有些人編造實驗數(shù)據(jù)，有些人私自拿患者做實驗，不僅喪失了學者的底線，甚至是連最起碼的做人底線都沒有了，身為學者的李教授對此感到非常痛心，他認為學術(shù)腐敗已經(jīng)到了非懲治不可的地步，但是同樣身為學者的妻子說：“我不同意你的觀點，我們學院的張教授治學嚴謹，他從來沒有學術(shù)不端的行為。以下哪項最能反駁李教授妻子的觀點：A、懲治學術(shù)腐敗光靠榜樣的力量是不夠的，更需要法律的約束B、張教授也可能存在學術(shù)不端行為，只是沒有被發(fā)現(xiàn)而已C、作為一名公共知識分子，張教授要注意自己在公眾面前的正面形象D、張教授的情況屬于個別案例，并不能反駁帶有普遍性的某種規(guī)律正確答案選項：D解析：第一步：找到論點論據(jù)。論點：學術(shù)腐敗還沒到非懲治不可的地步。論據(jù)：張教授治學嚴謹，從沒有學術(shù)不端的行為。第二步：判斷削弱方式。論點強調(diào)的是學術(shù)界的學術(shù)腐敗問題，論據(jù)強調(diào)的是張教授沒有學術(shù)不端，二者對象不一致，可進行不搭橋削弱論證。第三步：逐一分析選項。A項涉及的懲治學術(shù)腐敗的方式，C項涉及的張教授注意公眾形象，都與論題無關(guān)，為無關(guān)選項；B項質(zhì)疑了論據(jù)的正確性，削弱了論據(jù)，但力度弱于削弱論證；D項在論點論據(jù)之間進行了不搭橋，削弱了論證，為正確選項。故正確答案為D。

17、天氣與我們息息相關(guān)。天氣預報是很多人每天都要關(guān)注的事情。但它有時候并不準確：明明“說好”是晴天，但自己剛出門就被大雨淋了。不過，我國氣象科學技術(shù)雖然與發(fā)達國家存在一定的差距，但已基本上接近。以下哪項結(jié)果為真，最能解釋上述現(xiàn)象：A、24小時晴雨預報準確率基本達B、預報消息越新，其準確率也就越高C、美國的暴雨準確率一般也只有D、地域性較強的天氣，預報準確率低正確答案選項：A解析：本題屬于原因解釋類題目，需要解釋的現(xiàn)象為：我國氣象科學技術(shù)雖然與發(fā)達國家存在一定的差距，但已基本上接近，但是天氣預報有時候并不準確。逐一分析選項。A項：24小時晴雨預報準確率基本達，說明天氣預報并不是完全正確的，是存在一定的失誤的，這樣就能解釋題干中“我國氣象技術(shù)不低但是也有不準確的時候”的矛盾，當選；B項：預報消息越新，其準確率也就越高說的是預報消息的時間與準確率之間的關(guān)系，并不能解釋題干的矛盾，排除；C項：美國的暴雨準確率一般也只有，說的是美國的暴雨準確率，但是題干的矛盾點是中國的氣象的準確率與技術(shù)不低之間的矛盾，并不能解釋題干的矛盾，排除；D項：地域性較強的天氣，預報準確率低說的是地域性與氣象預報準確率之間的關(guān)系，題干的矛盾并沒有涉及到地域性強弱的問題，所以并不能解釋題干的矛盾，排除。故正確答案為A。

18、一顆恒星足夠大且經(jīng)過超新星爆發(fā)，才會坍縮為一顆中子星并伴隨磁場增強。在這些中子星中，只有擁有強大磁場和高自轉(zhuǎn)速度才能成為磁星。一般認為，磁星的磁場是在恒星變成中子星的首十秒透過熾熱內(nèi)核物質(zhì)的對流所產(chǎn)生的，只有在對流現(xiàn)象發(fā)生期間擁有高自轉(zhuǎn)速度（周期約10毫秒左右），產(chǎn)生的電流才會傳遍整顆天體。由此可以推出：A、能演變成磁星的星體一定是中子星B、擁有高自轉(zhuǎn)速度的中子星會產(chǎn)生強大磁場C、如果不經(jīng)歷超新星爆發(fā)，大質(zhì)量恒星是不會成為中子星的D、只要中子星的內(nèi)核物質(zhì)產(chǎn)生強烈對流，就會在整個星體內(nèi)出現(xiàn)電流正確答案選項：C解析：第一步：翻譯題干。（1）坍縮為一顆中子星足夠大

且

經(jīng)過超新星爆發(fā)；（2）成為磁星的中子星擁有強大磁場

且

高自轉(zhuǎn)速度；（3）產(chǎn)生的電流傳遍整顆天體在對流現(xiàn)象發(fā)生期間

且

擁有高自轉(zhuǎn)速度。第二步：逐一分析選項。A項：選項翻譯為“變成磁星中子星”，二者不存在邏輯關(guān)系，無法推出，排除；B項：選項指出擁有高自轉(zhuǎn)速度的中子星會產(chǎn)生強大磁場，根據(jù)（2）可知，擁有強大磁場和高自轉(zhuǎn)速度為且關(guān)系的兩項，二者不存在邏輯關(guān)系，無法推出，排除；C項：選項翻譯為“經(jīng)歷超新星爆發(fā)成為中子星”，是對（1）且關(guān)系其中一項的否定，且關(guān)系其中一項為假，整個關(guān)系為假，因此是對（1）的否后，否后必否前，可以推出，當選；D項：選項翻譯為“中子星的內(nèi)核物質(zhì)產(chǎn)生強烈對流在整個星體內(nèi)出現(xiàn)電流”，是對（3）且關(guān)系其中一項的肯定，但另一項真假未知，無法推出星體內(nèi)是否有電流，排除。故正確答案為C。

19、某國針對本國本科畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，該國的大多數(shù)本科畢業(yè)生為工學類，也有一部分本科畢業(yè)生為人文社科類，在這些畢業(yè)生中，大多數(shù)在畢業(yè)時就已經(jīng)就業(yè)，只有少部分未就業(yè)。由此一定可以推出的是：A、大多數(shù)工學類本科畢業(yè)生在畢業(yè)時已就業(yè)B、有些人文社科類本科畢業(yè)生在畢業(yè)時未就業(yè)C、有些工學類本科畢業(yè)生在畢業(yè)時已就業(yè)D、有些人文社科類畢業(yè)生在畢業(yè)時已就業(yè)正確答案選項：C解析：第一步：分析題干條件。①工學類人文社科類；②就業(yè)未就業(yè)。第二步：根據(jù)題干條件進行推理。由于工學類本科畢業(yè)生只能分為工學就業(yè)和工學未就業(yè)，人文社科類畢業(yè)生只能分為人文社科就業(yè)和人文社科未就業(yè)，①可以轉(zhuǎn)化為：③工學就業(yè)工學未就業(yè)人文社科就業(yè)人文社科未就業(yè)；同理②可以轉(zhuǎn)化為：④工學就業(yè)人文社科就業(yè)工學未就業(yè)人文社科未就業(yè)；③④：2工學就業(yè)工學未就業(yè)人文社科就業(yè)2人文社科未就業(yè)人文社科就業(yè)工學未就業(yè)。去掉相同項可知：2工學就業(yè)2人文社科未就業(yè)，即工學就業(yè)人文社科未就業(yè)，由于人文社科未就業(yè)的人數(shù)最少為0，因此工學就業(yè)至少為1，可以推出有些工學類本科畢業(yè)生在畢業(yè)時已就業(yè)，C項一定為真，當選。故正確答案為C。

20、定義：①實質(zhì)正義：指正義的終極狀態(tài)必須實現(xiàn)，也就是善人、善行應該得到善報，惡人或惡行必須得到惡報。②形式正義：指嚴格按照法律規(guī)定辦事，注重形式和手段的正義性，具體案件的當事人之間是否實現(xiàn)了正義，則非所問。③校正正義：指涉及對被侵害的財富、榮譽和權(quán)利的恢復和補償，不管誰是傷害者，也不管誰是受害者，傷害者補償受害者，受害者從傷害者處得到補償。典型例證：（1）很多關(guān)于打黑除惡取得重大成果的報道文章在結(jié)尾通常會有“大快人心”之類的字眼。（2）長期以來，對人身損害賠償?shù)姆秶陀嬎銟藴?，都沒有統(tǒng)一的規(guī)范可供遵循，已有的幾類人身賠償范圍和標準也因法出多門，相互間差異懸殊。（3）鄧某等人大肆侵吞信用社資金，揮金如土，造成嚴重的社會危害，后被控職務侵占罪，按最高法定刑期判15年有期徒刑。對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷不正確的是：A、例證（1）（3）分別與定義①②不相符B、例證（1）（2）分別與定義②①不相符C、例證（2）（3）分別與定義③①不相符D、例證（1）（2）（3）分別與定義③②①不相符正確答案選項：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。①定義中強調(diào)“正義的終極狀態(tài)必須實現(xiàn)”；②定義中強調(diào)“形式和手段的正義性”；③定義中強調(diào)“傷害者補償受害者”。第二步：逐一判斷例證。（1）中的“大快人心”體現(xiàn)正義必須實現(xiàn)，符合①定義中的關(guān)鍵詞；（2）中賠償?shù)臉藴什灰?，未體現(xiàn)上述任何定義的關(guān)鍵詞；（3）中鄧某由于形式和手段不正義而被處罰，符合②定義中的關(guān)鍵詞。故正確答案為A。

21、魯迅：周樹人：《狂人日記》A、老舍：舒慶春：《駱駝祥子》B、李白：詩仙：《望廬山瀑布》C、郭沫若：郭開貞：《傷逝》D、陶淵明：五柳先生：《桃花源記》正確答案選項：A解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。魯迅原名周樹人，《狂人日記》是魯迅的著作。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：老舍原名舒慶春，《駱駝祥子》是老舍的著作，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；B項：李白被譽為詩仙，詩仙不是李白的原名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：郭沫若原名郭開貞，但是《傷逝》是魯迅的著作，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：五柳先生不是陶淵明的原名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

22、下方為某一立體圖形的側(cè)視圖、正視圖和頂視圖，請從下列選項中選出與之符合的一項：A、AB、BC、CD、D正確答案選項：C解析：A項：選項的正視圖、頂視圖如下圖所示，與題干不符，排除；B項：選項的側(cè)視圖、頂視圖如下圖所示，與題干不符，排除；C項：選項的側(cè)視圖、正視圖和頂視圖，均與題干相符，當選；D項：選項的側(cè)視圖、頂視圖如下圖所示，與題干不符，排除。故正確答案為C。

23、某校學生家長：現(xiàn)在學生學習壓力太大，每天做作業(yè)到晚上十點多，都沒有童年的快樂了！該校老師：學校本身沒給孩子們太多壓力，布置作業(yè)很少，是家長給孩子們報的補習班太多，導致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時間玩，所以沒有快樂的童年。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑該校老師的解釋：A、該校學生作業(yè)與其他學校相比確實不多B、學校老師覺得作業(yè)布置得少，但學生仍然覺得很多C、老師雖沒布置多少書面作業(yè)，但作業(yè)的要求使得學生必須報班補習D、學生壓力大是普遍的社會問題，不是該校老師減少作業(yè)就能解決的正確答案選項：C解析：第一步：找出論點。論點：學校本身沒給孩子們太多壓力，布置作業(yè)很少，是家長給孩子們報的補習班太多，導致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時間玩，所以沒有快樂的童年?？梢愿爬椋簩W生的壓力是由家長造成的。第二步：判斷削弱方式。如果要削弱本題的論點，則須從原因上對學生壓力大的原因進行削弱。第三步：逐一分析選項。A選項，與其他學校相比該校學生作業(yè)不多，并沒有說明學生的壓力大的原因，無法削弱論點；B選項，老師布置作業(yè)少，學生覺得多，只是說明學生的問題，并沒有說明學生的壓力大的原因，無法削弱論點；C選項，作業(yè)的要求使得學生必須報班補習，這就很好地解釋了為什么家長給孩子報很多補習班，學生壓力大的原因，削弱了論點；D選項，只是說了學生壓力大是普遍問題，沒有說明學生壓力大的原因，并沒有削弱論點。故正確答案為C。

24、事業(yè)單位固定資產(chǎn)是指使用期限超過一年，單位價值1000元以上（其中：專用設(shè)備單位價值在1500元以上）。并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但是耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產(chǎn)管理。根據(jù)上述定義，下列屬于事業(yè)單位固定資產(chǎn)的是A、一個價值800元的移動硬盤B、每箱價值200元的打印紙100箱C、單套價值500元的座椅10套D、價值2000元的一批試驗用試劑正確答案選項：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為①“單位價值1000元以上，使用期限超過一年，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)”；②“單位價值未達規(guī)定標準（價值1000元以下），耐用期在一年以上的大批同類物資”。符合上述關(guān)鍵詞中一個即符合定義。第二步：逐一分析選項。A項：單位價值在800元以下，不符合定義關(guān)鍵詞①；移動硬盤耐用時間在一年以上，但是只有一個，不符合定義關(guān)鍵詞②，不符合定義②，排除；B項：打印紙單位價值在1000元以下，不符合定義關(guān)鍵詞①；同時打印紙是一次性使用，耐用時間不在一年以上，不符合定義②，排除；C項：座椅單套價值為1000元以下，不符合定義關(guān)鍵詞①；同時座椅的耐用時間是在一年以上，符合定義關(guān)鍵詞②，符合定義；D項：單位價值在1000元以上，對比關(guān)鍵詞①，試驗用試劑不符合使用過程過程中基本保持原有物質(zhì)狀態(tài)，不符合定義，排除。故正確答案為C。

25、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征和規(guī)律分類正確的一項是：A、①②⑥，③④⑤B、①③⑤，②④⑥C、①③④，②⑤⑥D(zhuǎn)、①④⑥，②③⑤正確答案選項：C解析：本題屬于位置類，主要考察旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)的區(qū)別。使用時針法，按照1-2-3的順序。①③④三個圖形為順時針，②⑤⑥三個圖形為逆時針。因此本題選擇C選項。

26、左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來：A、AB、BC、CD、D正確答案選項：B解析：本題考查折紙盒。四個選項中，只有B項能夠根據(jù)左邊的展開圖折出來，A、C、D三項均有誤（如下圖所示）。假如A項的正面和右側(cè)面是對的，頂面對應的是第2面；假如C項的正面和右側(cè)面是對的，頂面對應的是第3面，但C項中頂面線條的方向反了；假如D項的正面和右側(cè)面是對的，頂面對應的是第4面。因此，只有B項三個面均正確。故正確答案為B。

27、根據(jù)天氣預報，這周只有三種天氣，分別是晴天、雨天和多云天?，F(xiàn)在已知：（1）今天是周四，晴天；（2）周一沒有下雨；（3）明天是多云天；（4）明天以后要么是雨天，要么是多云天；（5）這周有三天是晴天。那么，以下推斷錯誤的是（

）。A、為了避免被雨淋濕，這周最多只有三天需要帶雨傘出門B、如果周六和周日天氣不相同，這周最多有三天是多云天C、周二和周三天氣不可能相同D、如果周二是多云天，則周一是晴天正確答案選項：C解析：由條件（1）（3）（4）可知：周四晴天，周五多云天，周六、周日非晴天。由條件（1）（5）可知：周一非雨天，周一至周三有兩天是晴天。根據(jù)題干列表：A項：根據(jù)周四晴天，周五多云天，周一至周三有兩天是晴天，推出有四天一定不會下雨，所以最多三天需要帶傘出門，A選項可以推出；B項：周六和周日天氣不同，所以周六周日有一天是多云天。周一至周三有兩天是晴天，所以另外一天可能是多云天。周五是多云天，所以這周最多有三天是多云天，B選項可以推出；C項：根據(jù)周一非雨天，周一至周三有兩天是晴天，可知存在周一是多云天，周二和周三都是晴天這種可能，C項錯誤；D項：根據(jù)周一非雨天，周一至周三有兩天是晴天，如果周二是多云天，那么周一、周三一定是晴天，D選項可以推出。本題為選非題，故正確答案為C。

28、下列選項中最符合所給圖形規(guī)律的是（

）。A、AB、BC、CD、D正確答案選項：C解析：解析一：圖形元素組成相似，考慮樣式規(guī)律，圖形間有相同的線條反復出現(xiàn)，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律中的加減同異。在前一組圖形中，第一個圖形與第二個圖形去同存異，可以得到第三個圖形，故第二組圖形應遵循同樣的規(guī)律，符合條件的只有C項。故正確答案為C。解析二：圖形元素組成不同，且屬性無規(guī)律考慮數(shù)量規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)多個“日”字變形及多端點，考慮數(shù)筆畫。第一組圖形筆畫數(shù)都為1，第二組圖形應遵循同樣的規(guī)律，第二組圖1與圖2筆畫數(shù)也都為1，故問號處應填入筆畫數(shù)為1的圖形。選項的筆畫數(shù)分別為3、2、2、1，符合條件的只有D項。故正確答案為D。注：根據(jù)圖形特征“相同線條反復出現(xiàn)”，此題元素組成相似的特征更加明顯，應優(yōu)先考慮樣式規(guī)律，故粉筆更傾向于C項。

29、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A、①②⑤，③④⑥B、①③④，②⑤⑥C、①④⑤，②③⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥，②③④正確答案選項：A解析：本題為分組分類題目。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中明顯出現(xiàn)相切，其中圖①②⑤中直線均與1個圓相切，圖③④⑥中直線均與2個圓相切，故圖①②⑤一組，圖③④⑥一組。故正確答案為A。

30、正方形切掉一塊后剩余部分如下圖左側(cè)所示，右側(cè)哪一項是其切去部分的形狀？A、AB、BC、CD、D正確答案選項：B解析：此題為立體圖形拼合問題，解題原則為凹凸一致。根據(jù)題目要求，可知正確選項和左側(cè)圖形拼合后應為正方體。觀察題干左側(cè)圖形，發(fā)現(xiàn)外側(cè)斜坡和其內(nèi)側(cè)上方凸出的小矩形在同一側(cè)，而A、C兩項外側(cè)斜坡和凹進去的小矩形不在同一側(cè)，排除；比較B、D兩項，僅在中間位置不同，題干左側(cè)圖形中間位置存在斜坡，根據(jù)凹凸有致的原則，選項也應存在斜坡，只有B項符合。故正確答案為B。

31、本科：學歷A、品德：教育B、家庭：婚姻C、校長：職務D、戀人：愛情正確答案選項：C解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本科是學歷的一種，二者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：品德指品格德行，教育是培養(yǎng)的過程，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：存在婚姻關(guān)系后組建家庭，二者是對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：校長是職務的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：戀人之間存在愛情，二者是對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

32、發(fā)散思維是指沿著不同的方向、不同的角度思考問題，從多方面尋找解決答案的思維模式。下列屬于發(fā)散思維的一項是：A、以某個問題為中心，從不同的方向和不同的角度，將思維指向這個中心B、牛頓從蘋果落地領(lǐng)悟到地心引力C、魯班從草拉破手得到了啟發(fā)，發(fā)明鋸子D、人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到啟示，研制了許多先進的夜視武器正確答案選項：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強調(diào)“不同的方向”和“不同的角度”和“多方面”。第二步：逐一判斷選項。A項從不同的方向和不同的角度多方面思維，符合；B、C、D都只從一個方面獲得啟發(fā)，而不是“多方面”，B、D兩項屬于直接思維，C屬于類比推理。故正確答案選A。

33、目前，生物加工食物體系要成為現(xiàn)實，還有幾件事要做。先得能在培養(yǎng)基里培養(yǎng)出蔬菜和水果的組織，還得能擴大產(chǎn)量以應市場之需。而要大量經(jīng)濟地生產(chǎn)，還得研制出廉價原料，利用其中的基本營養(yǎng)成分進行批量生產(chǎn)。由此可以推出：A、研制出廉價原料是生物加工食物體系的關(guān)鍵B、目前已經(jīng)能在培養(yǎng)基里培養(yǎng)出蔬菜或水果的組織C、只要有廉價的原料就能擴大產(chǎn)量D、目前的原料太昂貴正確答案選項：D解析：第一步：抓住題干的主要信息。生物加工食物體系的實現(xiàn)需要滿足“在培養(yǎng)基里培養(yǎng)出蔬菜和水果的組織”，“研制出廉價原料”，“擴大產(chǎn)量以應市場之需”等條件。第二步：逐一判斷選項的作用。A項，題干中“要大量經(jīng)濟地生產(chǎn)，還得研制出廉價原料”說明“研制出廉價原料”是“大量經(jīng)濟地生產(chǎn)”的關(guān)鍵，并不能推出“研制出廉價原料”是“生物加工食物體系”的關(guān)鍵，A錯誤；B項，題干中要實現(xiàn)生物加工食物體系“先得能在培養(yǎng)基里培養(yǎng)出蔬菜和水果的組織”說明目前還不能在培養(yǎng)基李培養(yǎng)出蔬菜和水果的組織，B錯誤；C項，題干中“要大量經(jīng)濟地生產(chǎn)，還得研制出廉價原料”說明“大量經(jīng)濟地生產(chǎn)”需要“研制出廉價原料”，但并不意味著有了“廉價原料”就一定能“大量經(jīng)濟地生產(chǎn)”，C錯誤；D項，題干中需要“研制出廉價原料”說明目前的原料價格太昂貴阻礙了“大量經(jīng)濟地生產(chǎn)”，D正確。故正確答案為D。

34、某市高新區(qū)離老城區(qū)較遠，且公交車班次很少。高新區(qū)企業(yè)的員工大部分居住在老城區(qū)，他們經(jīng)常會因為無法按時坐上公交車而遲到。為此，公交車公司大量增加了高新區(qū)與老城區(qū)之間的公交車班次，以滿足這些員工的乘車需求。但是經(jīng)過一段時間的觀察，情況并沒有得到改善，這些員工依然經(jīng)常遲到。以下哪項為真，最能解釋上述現(xiàn)象？A、高新區(qū)的許多企業(yè)都調(diào)整了上班時間B、部分原來開車上班的高新區(qū)企業(yè)員工改為乘坐公交車C、由于道路狹窄，公交車班次大量增加后經(jīng)常出現(xiàn)長時間塞車D、許多原本乘坐公交車上班的高新區(qū)企業(yè)員工改為開車或乘坐出租車正確答案選項：C解析：第一步：找出題干矛盾。高新區(qū)企業(yè)的員工經(jīng)常因為無法坐上公交車而遲到，大量增加公交車班次后，這些員工依然經(jīng)常遲到。第二步：逐一分析選項。A項：無論怎么調(diào)整時間，公交車班次增加應該可以緩解遲到現(xiàn)象，所以無法解釋公交車班次增加后員工依然遲到的矛盾，排除；B項：部分原本開車上班的高新區(qū)企業(yè)員工改為乘坐公交車，增加了一些乘坐公交車的人，但是公交班次是大量增加了，“大量”“部分”不明確二者增加的比例，無法解釋公交車班次增加后員工依然遲到的矛盾，排除；C項：由于道路狹窄，公交班次大量增加后經(jīng)常出現(xiàn)長時間塞車，塞車會導致員工遲到，很好地解釋了公交車班次增加后員工依然遲到的矛盾，當選；D項：原本乘坐公交車上班的高新區(qū)企業(yè)員工改為開車或乘坐出租車，開車或出租車是否會對遲到產(chǎn)生影響并不清楚，無法解釋公交車班次增加后員工依然遲到的矛盾，排除。故正確答案為C。

35、在20世紀30年代，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一種有綠色和褐色纖維的棉花。但是，直到最近培育出一種可以機紡的長纖維品種后，它們才具有了商業(yè)上的價值。由于這種棉花不需要染色，加工企業(yè)就省去了染色的開銷，并且避免了由染色工藝流程帶來的環(huán)境污染。從題干可推出以下哪項結(jié)論：Ⅰ.只能手紡的綠色或褐色棉花不具有商業(yè)價值。Ⅱ.短纖維的綠色或褐色棉花只能手紡。Ⅲ.在棉花加工中如果省去了染色工藝流程就可以避免造成環(huán)境污染。A、Ⅰ和ⅡB、Ⅰ和ⅢC、Ⅱ和ⅢD、只有Ⅰ正確答案選項：A解析：第一步：首先分析題干。根據(jù)“直到最近培育出一種可以機紡的長纖維品種后，它們才具有了商業(yè)上的價值”，這段話強調(diào)機紡是棉花具有商業(yè)價值的必要條件；“這種棉花不需要染色，因而避免了由染色工藝流程帶來的環(huán)境污染”只能說明這個環(huán)節(jié)的污染避免了，其他環(huán)節(jié)我們是不知道的。第二步：逐一分析選項。由上述必要條件知道，Ⅰ和Ⅱ是正確的，

Ⅲ

的表達過于絕對，排除；故我們確定Ⅰ和Ⅱ是正確的。故正確答案為A。

36、左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。A、AB、BC、CD、D正確答案選項：D解析：將題干展開圖中的面依次標注為面a、b、c、d,如下圖：A項：選項由面a、b構(gòu)成，題干中面a和面b的公共邊是白色直角三角形斜邊，選項中面a和面b的公共邊是黑色直角三角形斜邊，選項與題干不一致，排除；B項：選項由面a、d構(gòu)成，題干中面a和面d的公共邊是黑色直角三角形短直角邊，而選項中，面a和面d的公共邊是黑色直角三角形的斜邊，選項與題干不一致，排除；C項：選項由b、c構(gòu)成，題干中面b和面c的公共邊是面b中白色梯形的下底邊，而選項中面b和面c的公共邊不是面b中白色梯形的下底邊，選項與題干不一致，排除；故正確答案為D。

37、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A、①②④，③⑤⑥B、①③⑥，②④⑤C、①④⑤，②③⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥，②③④正確答案選項：C解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干每幅圖形都有多個相同小元素，優(yōu)先考慮相同元素的個數(shù)。圖①④⑤中相同元素的個數(shù)均為3，圖②③⑥中相同元素的個數(shù)均為2，即圖①④⑤為一組，圖②③⑥為一組。故正確答案為C。

38、學生：男學生：女學生A、旋轉(zhuǎn)：順時針：逆時針B、整數(shù)：正數(shù)：負數(shù)C、餐具：盤子：筷子D、詞語：實詞：虛詞正確答案選項：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。男學生和女學生是矛盾關(guān)系，且兩者與學生是種屬關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：順時針和逆時針是矛盾關(guān)系，但是與旋轉(zhuǎn)不是種屬關(guān)系，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；B項：正數(shù)和負數(shù)不是矛盾關(guān)系，還有一個0存在，且正數(shù)包含正整數(shù)、正分數(shù)、正無理數(shù)，所以正數(shù)和負數(shù)與整數(shù)之間也不是種屬關(guān)系，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；C項：盤子和筷子是反對關(guān)系，不是矛盾關(guān)系，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；D項：實詞和虛詞是矛盾關(guān)系，且實詞和虛詞與詞語之間是種屬關(guān)系，符合題干的邏輯關(guān)系，當選。故正確答案為D。

39、存折對于(

)相當于柵欄對于(

)A、儲戶牛羊B、存款綠地C、虛擬實物D、銀行卡圍墻正確答案選項：D解析：第一步，判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“存折”是用來存錢的載體，“柵欄”的作用是隔離與防護。第二步，判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項錯誤，“儲戶”是存錢的主體，“牛羊”是“柵欄”保護的對象，不符合題干邏輯關(guān)系；B項錯誤，“存款”是“存折”的對象，可是“柵欄”的對象不一定都是“綠地”，不符合題干邏輯關(guān)系；C項，“存折”不是“虛擬”的，不符合題干邏輯關(guān)系；D項正確，“存折”和“銀行卡”有同樣的作用，“柵欄”和“圍墻”也有同樣的作用，符合題干邏輯關(guān)系。故正確答案為D。

40、白色污染：生物降解A、工業(yè)用電：太陽能B、生活用水：中水回收C、中藥方劑：醫(yī)學研究D、工業(yè)廢氣：余熱發(fā)電正確答案選項：D解析：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對應關(guān)系，前者是環(huán)境污染的來源之一，而后者是針對前者的有效措施，有利于環(huán)保。白色污染是造成環(huán)境污染的來源之一，生物降解是解決白色污染的有效措施，有利于環(huán)保。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項工業(yè)用電和太陽能沒有直接關(guān)系；B項”生活用水“不會直接造成環(huán)境污染；C項“中藥方劑”和“醫(yī)學研究”之間沒有明顯的邏輯關(guān)系；D項工業(yè)廢氣是造成環(huán)境污染的來源之一，余熱發(fā)電可以有效解決工業(yè)廢氣產(chǎn)業(yè)的污染，有利于環(huán)保，符合題干邏輯。故正確答案為D。

三、材料題(共20題)1、（1）、若電影票房按“觀影人次平均票價”計算，則2019年電影平均票價比2015年：A、高2.2元B、高3.9元C、低2.2元D、低3.9元正確答案選項：A解析：根據(jù)題干“2019年電影平均票價比2015年”，結(jié)合選項：高/低單位，可判定本題為平均數(shù)的增長量問題。定位統(tǒng)計圖一可知：2019年票房收入為642.66億元，觀影人次為17.27億人次；2015年票房收入為440.69億元，觀影人次為12.60億人次。代入平均票價可得：元，與A項最接近。故正確答案為A。

（2）、2016-2019年，電影票房同比增幅最低的年份，當年觀影人次的同比增幅為：A、B、C、D、正確答案選項：C解析：根據(jù)題干“當年觀影人次的同比增幅”，結(jié)合選項為，可判定本題為一般增長率計算問題。定位統(tǒng)計圖一，已知2016~2019年電影票房收入，根據(jù)公式：增長率，可知各年份電影票房增長率如下：2016年：；2017年：；2018年：；2019年：。則2016年電影票房同比增幅最低，結(jié)合統(tǒng)計圖一，2015、2016年的觀影人次分別為12.60億人、13.72億人，故2016年的觀影人次的同比增幅，與C項最接近。故正確答案為C。

（3）、2016-2019年，上映電影數(shù)同比增幅超過的年份有（

）個。A、1B、2C、3D、4正確答案選項：B解析：根據(jù)題干“······同比增幅超過······”，可判定本題為一般增長率問題。定位統(tǒng)計圖二可知上映電影數(shù)進口電影國產(chǎn)電影，可知各年份上映電影數(shù)：2015年為；2016年為；2017年為；2018年為；2019年為；根據(jù)公式：增長率，同比增幅超過，即現(xiàn)期量。2016年：，滿足；2017年上映電影數(shù)較上年下降，排除；2018年：，滿足；2019年：，排除。因此2016-2019年，上映電影數(shù)同比增幅超過的年份有2個。故正確答案為B。

（4）、2016-2019年，下列指標中，與下方折線圖的變化趨勢最相符的是：A、上映國產(chǎn)電影數(shù)B、電影觀影人次同比增量C、電影平均票價D、上映進口電影數(shù)同比增量正確答案選項：B解析：A項：定位統(tǒng)計圖二可得2016-2019年我國每一年上映的國產(chǎn)電影數(shù)量，發(fā)現(xiàn)2017年的355部2016年的381部，與折線圖趨勢不符，排除；B項：定位統(tǒng)計圖一的折線圖可得2015-2019年我國每一年的觀影人次，根據(jù)增長量，可得2016-2019年的增長量分別為，，，，與折線圖趨勢一致，當選；C項：定位統(tǒng)計圖一可得2016-2019年我國每一年的票房和觀影人次，根據(jù)平均票價，可得2016-2019年平均票價分別為元/人，元/人，元/人，元/人，發(fā)現(xiàn)2019年的平均票價是最高的，與折線圖趨勢不符，排除；D項：定位統(tǒng)計圖二可得2015-2019年我國每一年上映的進口電影數(shù)量，根據(jù)增長量，可得2016-2019年的增長量分別為，，，，發(fā)現(xiàn)2018年的增長量132016年的增長量10，折線圖中第一個點高于第三個點，排除。故正確答案為B。備注：折線圖中第一點與第三點的高度差別不明顯，第三點之間的高度差明顯大于第四點之間的高度差，故排除D項。

（5）、根據(jù)上圖，下列說法正確的是：A、2015—2019年，上映電影數(shù)與電影票房的變化趨勢一致B、2016—2019年，觀影人次同比增長最快的一年，其電影票房及上映電影數(shù)均同比增長最快C、2015—2019年，上映電影平均票房均超1億元/部D、2015—2019年，當年電影票房超過五年年均電影票房的年份有3個正確答案選項：D解析：A項：定位統(tǒng)計圖一、二，發(fā)現(xiàn)2017年電影票房增加，而2017年上映的電影總數(shù)下降，變化趨勢不一致，錯誤；B項：定位統(tǒng)計圖一，根據(jù)公式：增長率，可知2016-2019年觀影人次增長率依次為：；；；，觀影人次同比增長最快的為2017年。定位統(tǒng)計圖二，觀察發(fā)現(xiàn)2017年上映電影數(shù)同比減少，故上映電影數(shù)同比增長率為最低的一年，不滿足電影票房及上映電影數(shù)均同比增長最快，錯誤；C項：定位統(tǒng)計圖一、二，可得2015-2019年票房數(shù)以及電影數(shù)量，根據(jù)公式：平均票房，可得2015-2019年每年的平均票房依次為：；；；；，沒有均超1億元/部，錯誤；D項：定位統(tǒng)計圖一，可得2015-2019年票房數(shù)，根據(jù)年均票房，超過540的有3個，正確。故正確答案為D。

2、錢學森曾提出一個問題，后來被稱為“錢學森之問”：為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？雖然他當時只是針對科學研究而言，但這個問題可以推廣到很多領(lǐng)域。比“錢學森之問”更為具體的問題是：相對于我們的人口規(guī)模，相對于我們的經(jīng)濟總量，相對于我們的教育投入，從我們的教育體制中走出來的具有創(chuàng)造力的人才，為什么這么少？創(chuàng)造性思維首先來源于知識，這似乎沒有爭議。不過，對知識的界定需要更多思考。我們說的知識通常指學科和領(lǐng)域的專業(yè)知識。但是，知識也應該包括跨學科知識、跨領(lǐng)域知識，跨界知識。創(chuàng)造力多產(chǎn)生于學科交叉和融合。所以對“錢學森之問”的第一個回答是：學生的知識結(jié)構(gòu)有問題，我們的學生過多局限于專業(yè)知識，而缺乏跨學科、跨領(lǐng)域、跨界知識，而這些往往是具有創(chuàng)造力的人才的特征。創(chuàng)造性思維的第二個來源是好奇心和想象力。愛因斯坦說過，“”。他還說過，“”，在我們以知識為中心的教育中，這些知識以外的因素通常不受重視。知識與受教育年限的關(guān)系比較簡單，通常隨著受教育年限的增多而增多，但好奇心和想象力與受教育年限的關(guān)系則更取決于教育環(huán)境和教育方法。兒童時期的好奇心和想象力特別強，但是隨著受教育的增多，好奇心和想象力很有可能會遞減。這是因為，知識體系都是有框架、有假定的，難怪愛因斯坦感嘆過，“”。如果這些分析是對的，那么對“錢學森之問”的第二個回答是：不是我們的學校培養(yǎng)不出杰出人才，而是我們的學校在增加學生知識的同時，有意無意地限制了創(chuàng)造性人才的必要因素——好奇心和想象力的發(fā)展。創(chuàng)造性思維的第三個來源與價值取向有關(guān)，也就是與追求創(chuàng)新的動機和動力有關(guān)。創(chuàng)新的動機有三個層次，分別代表了三種價值取向：短期功利主義、長期功利主義和內(nèi)在價值的非功利主義，每一個后者都比前者有更高的追求。對短期功利主義者而言，創(chuàng)新能夠在短期帶來獎勵。對長期功利主義者而言，創(chuàng)新需要經(jīng)過長期努力才能見到成效。而對內(nèi)在價值的非功利主義者而言，創(chuàng)新源于一種內(nèi)在動力，源自一種永不滿足于現(xiàn)狀的渴望，一種發(fā)自內(nèi)心、不可抑制的激情，而不是為了個人的回報和社會的獎賞?，F(xiàn)實情況是，具備第一類動機的人很多，具備第二類動機的人也有，但具備第三類動機的人就寥寥無幾了。然而，科學和社會的殿堂中如果沒有他們，就不成其為殿堂。所以，對“錢學森之問”的第三個回答是：我們之所以缺乏