中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》近年考試真題題庫(kù)（200題）

PAGEPAGE1中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》近年考試真題題庫(kù)匯總（200題）一、單選題1.亞里士多德在物理學(xué)方面的主要著作有（）A、《物理學(xué)》B、《論產(chǎn)生和消滅》C、《天論》D、以上都是答案：D解析：亞里士多德的著作甚多，在自然科學(xué)方面主要有《物理學(xué)》《論產(chǎn)生和消滅》《天論》《氣象學(xué)》《動(dòng)物的歷史》《論動(dòng)物的結(jié)構(gòu)》等。其中《物理學(xué)》是最著名的自然哲學(xué)著作。2.下列不屬于義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利的是（）A、免試入學(xué)權(quán)B、就近入學(xué)權(quán)C、不交學(xué)費(fèi)權(quán)D、人身自由權(quán)答案：D解析：參考解析：A、B、C項(xiàng)屬于義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利，而D項(xiàng)人身自由權(quán)是全體公民享有的最基本、最重要的權(quán)利。3.《向日葵》是荷蘭畫家（）的作品。A、凡·高B、蒙克C、馬蒂斯D、畢加索答案：A解析：本題考查的是對(duì)于荷蘭畫家凡·高的作品《向日葵》的認(rèn)識(shí)。凡·高是19世紀(jì)末20世紀(jì)初的荷蘭畫家，他的作品以描繪荷蘭人民生活為主，其中最著名的作品之一就是《向日葵》。該作品描繪了一束向日葵，色彩鮮艷，形象逼真，是凡·高的代表作之一。因此，本題的正確答案為A，即凡·高。4.關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是（）。A、出于私情之愛B、對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C、嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D、師愛不具有育人的作用答案：C解析：師愛，是教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱“師愛”，是師德的核心，即師魂。這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出，不收回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛沒有附加條件。不論貧富貴賤，不論聰明遲鈍，不論漂亮難看，不論整潔還是邋遢，不論學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好，都要愛，尤其對(duì)學(xué)困生、貧困生、特困生、特殊生，更要付出更多的愛。教育是內(nèi)因、外因共同作用的活動(dòng)，其中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、發(fā)揮學(xué)生內(nèi)因的作用，是教育取得成果的關(guān)鍵。師愛正是發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的動(dòng)力。發(fā)揮師愛應(yīng)遵循以下幾條原則：①尊重與信任學(xué)生；②面向全體學(xué)生；③關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展；④熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合。故選C。5.《中華人民共和國(guó)教師法》于（）起開始施行。A、1995年9月10日B、1994年1月1日C、1986年2月16日D、1999年3月答案：B解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第四十三條規(guī)定，本法自一九九四年一月一日起施行。6.教師法定的最基本權(quán)利是（）A、管理學(xué)生權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、科學(xué)研究權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)答案：B解析：是對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)的考察，教育教學(xué)權(quán)是指教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利。這是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的最基本權(quán)利。7.東漢（）的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)數(shù)學(xué)形成了完整的體系。A、《周髀算經(jīng)》B、《九章算術(shù)》C、《綴術(shù)》D、《緝古算經(jīng)》答案：B解析：東漢《九章算術(shù)》是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。它的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)數(shù)學(xué)形成了完整的體系。8.初中生馮某經(jīng)常夜不歸宿,其父母放任不管。依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法),應(yīng)由公安機(jī)關(guān)對(duì)馮某父母A、予以徇留B、予以罰款C、予以訓(xùn)誡D、予以勸誡答案：C解析：予以訓(xùn)誡9.運(yùn)用說明的表達(dá)方式，應(yīng)該做到樸實(shí)而簡(jiǎn)明、（）、周全而完整。A、準(zhǔn)確而規(guī)范B、簡(jiǎn)短而客觀C、真實(shí)而不夸張D、準(zhǔn)確而客觀答案：D解析：采用說明的表達(dá)方式應(yīng)做到樸實(shí)而簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確而客觀、周全而完整。10.如果“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則下列為假的一項(xiàng)是()。A、你去比賽，我去觀戰(zhàn)B、你不去比賽，我也不去觀戰(zhàn)C、你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)D、你不去比賽．我去觀戰(zhàn)答案：D解析：“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”是復(fù)合命題中的必要條件假言命題，根據(jù)必要條件假言命題的邏輯性質(zhì)：只有在“前件假且后件真”的情況下該命題為假。故選D。11.在教育教學(xué)活動(dòng)中，有的教師對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見、不管不問或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實(shí)施體罰或變相體罰。這些行為違反了現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求中的（）。A、為人師表B、教書育人C、終身學(xué)習(xí)D、關(guān)愛學(xué)生答案：D解析：根據(jù)題于中的描述可知，這些行為違反的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生。12.學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，通過一定的手段或途徑，請(qǐng)求政府實(shí)行強(qiáng)制性手段。這種方法或途徑被稱為（）A、教育法律救濟(jì)B、教育援助C、教育保護(hù)D、教育申訴答案：A解析：教育法律救濟(jì)是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時(shí)，獲得恢復(fù)和補(bǔ)救的法律制度。13.某高中教師孫某曠工給學(xué)校教學(xué)工作造成一定損失，依照《中華人民共和國(guó)教師法》，學(xué)校可依法()。A、給予孫某行政處分B、給予孫某行政處罰C、取消孫某教師資格D、給予孫某罰款處理答案：A解析：本題考查的是教師法的有關(guān)規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第八章第三十七條:“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的?！鳖}干中孫某曠工，故意不完成教學(xué)任務(wù)，給教育工作造成損失，應(yīng)該給予行政處分或解聘。A項(xiàng)正確。故正確答案為A。14.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評(píng)選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、（）當(dāng)選，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。A、荀慧生B、常香玉C、王漢倫D、閻立品答案：A解析：1927年，北京《順天時(shí)報(bào)》舉辦評(píng)選“首屆京劇旦角最佳演員”活動(dòng)，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生當(dāng)選，被譽(yù)為京劇“四大名旦”。故選A。15.在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為教育機(jī)智。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)（）A、示范性B、復(fù)雜性C、創(chuàng)造性D、主體性答案：C解析：教育情境是不斷變化的，教師需要教育機(jī)智，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性特點(diǎn)。16.下列對(duì)人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是（）。A、凱恩斯撰寫了《國(guó)富論》，使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C、馮?諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)答案：A解析：《國(guó)富論》的作者是亞當(dāng)?斯密，此書被譽(yù)為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的“圣經(jīng)”?！秶?guó)富論》的首次出版標(biāo)志著經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的誕生，是現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的起點(diǎn)。17.下列對(duì)作家作品的解說不正確的一項(xiàng)是（）。A、在我國(guó)古代文學(xué)史上，有許多名家常數(shù)人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾B、“三言二拍”是我國(guó)古代五部短篇小說集的總稱，作者是明代的馮夢(mèng)龍C、“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植，他們?cè)谠?shī)歌創(chuàng)作上有很高的成就D、“左聯(lián)五烈士”是一九三一年在上海被國(guó)民黨反動(dòng)政府秘密殺害的五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森答案：B解析：“三言”是明代馮夢(mèng)龍編輯、加工的三部短篇小說集：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》?！岸摹笔敲鞔铦鞒踉凇叭浴钡闹苯佑绊懴聦懗傻膬刹慷唐≌f集：《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。18.（）是中國(guó)歷史上第一次在長(zhǎng)江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標(biāo)志著中國(guó)軍事、政治中心不再限于黃河流域。A、赤壁之戰(zhàn)B、官渡之戰(zhàn)C、淝水之戰(zhàn)D、夷陵之戰(zhàn)答案：A解析：赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，是三國(guó)時(shí)期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場(chǎng)。它還是中國(guó)歷史上第一次在長(zhǎng)江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標(biāo)志著中國(guó)軍事、政治中心不再限于黃河流域。19.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益．或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的?？梢韵蚪逃姓块T提出申訴、教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）作出處理。A、15日內(nèi)B、30日內(nèi)C、45日內(nèi)D、60日內(nèi)答案：B解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益。或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的．可以向教育行政部門提出申訴、教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)作出處理。20.下列有關(guān)世界著名建筑的表述，不正確的是（）。A、泰姬陵位于泰國(guó)．是世界著名的紀(jì)念性建筑，有“泰國(guó)的珍珠”之稱B、吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，現(xiàn)在柬埔寨的國(guó)旗上就繪有吳哥窟的造型C、敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù)，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫(kù)之一D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術(shù)價(jià)直極高答案：A解析：泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古跡之一，也是世界八大奇跡之一。21.關(guān)于班主任工作，下列說法不正確的是（）A、教師擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任，時(shí)間一般應(yīng)該連續(xù)一學(xué)期以上B、班主任津貼納入績(jī)效工資管理，在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜C、教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)該受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后方可聘用D、合理安排班主任的課時(shí)工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入答案：A解析：《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的第二章第五條規(guī)定，教師擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任的時(shí)間，一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。故本題選A。命題分析本題考查考生對(duì)《中小學(xué)班主任工作條例》相關(guān)條文的掌握與綜合運(yùn)用，在考試中主要以選擇題形式考查。技巧點(diǎn)撥《中小學(xué)班主任工作條例》第五條規(guī)定，“班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。”第六條規(guī)定，“教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。”第十四條規(guī)定，“班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作?！钡谑鍡l規(guī)定，“班主任津貼納入績(jī)效工資管理。在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜。對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼?！北绢}涉及條款雖多，但難度不大，考生可通過排除法做題，A選項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上，而不是1學(xué)期以上。22.最近一段時(shí)間，有關(guān)要發(fā)生臺(tái)風(fēng)的傳言很多。一天傍晚，剛剛問在院里乘涼的叔叔：“叔叔，他們都說明天要刮臺(tái)風(fēng)了?！笔迨逭f：“根據(jù)我的觀察，明天不必然刮臺(tái)風(fēng)?！眲倓傉f：“那您的意思是明天肯定不會(huì)刮臺(tái)風(fēng)了?！笔迨逭f不對(duì)。剛剛陷入了迷惑。以下哪句話與叔叔的意思最為接近（）A、明天必然不刮臺(tái)風(fēng)B、明天可能刮臺(tái)風(fēng)C、明天可能不刮臺(tái)風(fēng)D、明天不可能刮臺(tái)風(fēng)答案：C解析：根據(jù)模態(tài)命題對(duì)當(dāng)關(guān)系，不必然P等價(jià)于可能非P，故C項(xiàng)正確。23.下圖中的儀器是中國(guó)古代的司南，下列對(duì)其發(fā)明時(shí)代判斷正確的是()。A、商朝B、戰(zhàn)國(guó)C、宋朝D、清朝答案：B解析：司南是我國(guó)古代辨別方向用的一種儀器。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就發(fā)明了。用天然磁鐵礦石琢成一個(gè)勺形的東西，放在一個(gè)光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以辨別方向，它是現(xiàn)在所用指南針的始祖。24.在全縣校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,某校校長(zhǎng)介紹完教學(xué)改革的情況后,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育就是減負(fù)和增加課外活動(dòng)A、是對(duì)素質(zhì)教育的片面理解B、體現(xiàn)素質(zhì)教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合C、符合提升教學(xué)實(shí)力的需要D、符合凝練學(xué)校辦學(xué)特色的需要答案：A解析：是對(duì)素質(zhì)教育的片面理解25.素質(zhì)教育的實(shí)施對(duì)象是（）。A、中小學(xué)教育B、幼兒教育、中小學(xué)教育C、幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育D、幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育答案：D解析：素質(zhì)教育是連貫的、全過程的教育活動(dòng)。素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等各級(jí)教育，素質(zhì)教育同時(shí)貫穿于普通教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。26.2014年張華同學(xué)與其父母一起到國(guó)外某地旅游，發(fā)現(xiàn)那里不同國(guó)家的人持有統(tǒng)一的護(hù)照，使用統(tǒng)一的貨幣。請(qǐng)你判斷他們?nèi)サ氖牵ǎ〢、西歐B、東南亞C、非洲D(zhuǎn)、南美洲答案：A解析：本題考查的是有關(guān)歐盟的歷史知識(shí)，解題關(guān)鍵是“不同國(guó)家使用統(tǒng)一的貨幣”，依據(jù)所學(xué)知識(shí)“1999年，歐洲單一貨幣——?dú)W元正式啟用”，歐洲正朝著經(jīng)濟(jì)政治一體化目標(biāo)邁進(jìn)。27.某中學(xué)對(duì)違反校規(guī)的同學(xué)進(jìn)行罰款。該校的做法()。A、合法，學(xué)校有自主管理學(xué)生的權(quán)利B、合法，是塑造優(yōu)良的有效手段C、不合法，侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)D、不合法，罰款之前應(yīng)該得到主管部門的許可答案：C解析：財(cái)產(chǎn)權(quán)是指以物質(zhì)財(cái)富為內(nèi)容，直接和經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。學(xué)校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款，直接侵犯的就是學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。28.（2020年真題）根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約，政府各部門和機(jī)構(gòu)在制定相關(guān)政策和落實(shí)措施時(shí)應(yīng)首先考慮（）A、兒童最大利益。B、兒童優(yōu)先。C、兒童不受任何歧視。D、尊重兒童的原則。答案：A解析：兒童最大利益?！秲和瘷?quán)利公約》。第三條規(guī)定：關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以兒童的最大利益為一種首要考慮。29.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點(diǎn)有（）。①東漢末年的軍閥割據(jù)混戰(zhàn)②以少勝多的戰(zhàn)役③都是以曹操勝利而結(jié)束A、①②③B、①③C、①②D、②③答案：C解析：官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，都是以少勝多的著名戰(zhàn)役，但曹操在官渡之戰(zhàn)中取勝，而在赤壁之戰(zhàn)中敗北。故選C。30.下列關(guān)于我國(guó)國(guó)情的表述不正確的是（）。A、根據(jù)我國(guó)的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，全國(guó)分成東部、西部、中部和南部四大經(jīng)濟(jì)區(qū)B、我國(guó)是世界上動(dòng)植物種類最多的國(guó)家C、我國(guó)少數(shù)民族人口占全國(guó)總?cè)丝诘?％左右D、我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)1．8萬(wàn)公里答案：A解析：2006年黨中央、國(guó)務(wù)院作出促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重大決定之后，我國(guó)逐步形成了“推進(jìn)西部大開發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進(jìn)中部地區(qū)崛起，鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展”的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展總體戰(zhàn)略。故沒有南部經(jīng)濟(jì)區(qū)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。31.李某擔(dān)任某縣高三英語(yǔ)教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由，不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳答案：A解析：教師在其合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向主管的上級(jí)行政機(jī)關(guān)申訴理由，主管李某和其學(xué)校的上級(jí)行政機(jī)關(guān)是當(dāng)?shù)乜h教育局。32.下列選項(xiàng)中，與“教師”和“喜劇愛好者”兩概念的關(guān)系一致的是A、軍人和軍醫(yī)B、楊樹和柳樹C、蛋糕和面包D、作家和畫家答案：D解析：本題考查的是概念之間的關(guān)系。教師和喜劇愛好者是兩個(gè)不同的概念，它們之間的關(guān)系應(yīng)該是“并列”或“無(wú)關(guān)”的。因此，選項(xiàng)中與其關(guān)系一致的應(yīng)該也是并列或無(wú)關(guān)的關(guān)系。A選項(xiàng)中的軍人和軍醫(yī)是同一類職業(yè)，與教師和喜劇愛好者的關(guān)系不一致；B選項(xiàng)中的楊樹和柳樹是兩種不同的樹木，與教師和喜劇愛好者的關(guān)系不一致；C選項(xiàng)中的蛋糕和面包是兩種不同的食品，與教師和喜劇愛好者的關(guān)系不一致。而D選項(xiàng)中的作家和畫家是兩種不同的職業(yè)，與教師和喜劇愛好者的關(guān)系一致，都是并列的關(guān)系。因此，答案為D。33.下列哪一項(xiàng)不屬于寫好作文開頭的方法（）。A、引用詩(shī)詞、歌詞B、設(shè)置懸念C、卒章顯志D、寫景狀物答案：C解析：卒章顯志是寫好文章結(jié)尾的方法。34.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了若干保護(hù)未成年人的原則，其中不包括（）A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B、促進(jìn)未成年人全面發(fā)展C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D、教育與保護(hù)相結(jié)合答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(1)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；(2)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；(3)教育與保護(hù)相結(jié)合。35.小蘇由于在學(xué)校一時(shí)沖動(dòng)，犯了錯(cuò)誤，學(xué)校以安全不能保證為由對(duì)小蘇停課兩日，并且停發(fā)了布置作業(yè)的短信。該學(xué)校的行為侵犯了小蘇的（）。A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利D、隱私權(quán)答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，受教育者享有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)的權(quán)利。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。36.班級(jí)里一個(gè)同學(xué)丟了東西，班主任讓大家投票選舉小偷，小明被選了出來(lái)，他否認(rèn)是自己，但最后班主任依舊認(rèn)定他是小偷。班主任侵犯了小明的（）A、健康權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、榮譽(yù)權(quán)D、隱私權(quán)答案：B解析：班主任沒有確鑿證據(jù)，僅通過全班選舉而認(rèn)定小明是小偷，侵犯了小明的名譽(yù)權(quán)。37.成語(yǔ)是我國(guó)文化的寶貴遺產(chǎn)，下列有關(guān)金屬的成語(yǔ)中，不符合科學(xué)原理的是（）A、百煉成鋼B、火樹銀花C、點(diǎn)石成金D、沙里淘金答案：C解析：A項(xiàng)煉鋼降碳；B項(xiàng)焰色反應(yīng)；D項(xiàng)物理方法淘金。38.劉老師為了最大限度地利用上課時(shí)間，在課上總是不停地進(jìn)行講解，并且強(qiáng)行要求學(xué)生記憶，課下布置大量的重復(fù)性作業(yè)，劉老師的做法()。A、正確，幫助學(xué)生快速學(xué)習(xí)知識(shí)B、正確，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率C、錯(cuò)誤，沒有做到以學(xué)習(xí)者為中心D、錯(cuò)誤，不利于良好師生關(guān)系的建立答案：C解析：該教師的做法不符合新課改的教學(xué)觀，沒有做到以學(xué)習(xí)者為中心。39.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）A、條件B、任務(wù)C、途徑D、結(jié)果答案：A解析：作為教育對(duì)象的學(xué)生，是學(xué)習(xí)者，又是受教育者。沒有個(gè)體主動(dòng)積極地參與，沒有師生之間的互動(dòng)，學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展是很難實(shí)現(xiàn)的，所以，學(xué)生主體性的形成是教育成功的保證條件。40.新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折是（）A、遵義會(huì)議B、中共八大C、中共十一屆三中全會(huì)D、中共十五大答案：C解析：中共十一屆三中全會(huì)是一次撥亂反正的會(huì)議，中國(guó)人民進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。41.出于對(duì)進(jìn)城農(nóng)民工生活的深切關(guān)懷，作家在敘述農(nóng)民進(jìn)城的故事時(shí)，大都會(huì)情不自禁地持有一種嚴(yán)正的道德立場(chǎng)，這些故事往往被簡(jiǎn)化為一種苦難敘事或控訴文學(xué)，在這種敘事圖景中，城市和農(nóng)村往往被抽象為兩個(gè)相對(duì)立的價(jià)值世界，農(nóng)民在城市中的掙扎，也總是被演繹為一曲關(guān)于質(zhì)樸價(jià)值遭到毀滅的挽歌。這段文字的主旨是（）。A、現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)更多關(guān)注進(jìn)城農(nóng)民工的生活B、三農(nóng)問題積重難返，城鄉(xiāng)差距日益擴(kuò)大，進(jìn)城農(nóng)民工生活艱難C、文學(xué)創(chuàng)作關(guān)于農(nóng)民進(jìn)城故事的敘述，有利于引起社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注D、關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作，不應(yīng)局限于簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷答案：D解析：作者通過“往往”“簡(jiǎn)化”和“總是”等詞強(qiáng)調(diào)關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作存在局限性。由“價(jià)值世界”“質(zhì)樸價(jià)值”可知，這種局限性在于只是做出了價(jià)值判斷，而看不到其他方面。故作者的觀點(diǎn)是“關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作，不應(yīng)局限于簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷”。42.（）是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面，由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。A、人的全面發(fā)展B、教師專業(yè)發(fā)展C、教師職業(yè)道德的發(fā)展D、以人為本答案：B解析：教師專業(yè)發(fā)展是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面，由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。43.某地區(qū)教育行政部門未經(jīng)公開招標(biāo),直接將當(dāng)?shù)貎伤^為薄弱的公辦學(xué)校移交給一家民辦教育集團(tuán)承辦,并規(guī)定對(duì)該校所有學(xué)生按市場(chǎng)價(jià)格收費(fèi)。該地區(qū)教育行政部門的做法。A、合法,有利于促進(jìn)學(xué)校本身的內(nèi)涵發(fā)展B、合法,有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡共享C、不合法,不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)D、不合法,不得以任何方式或理由規(guī)避公開招標(biāo)的原則要求答案：C解析：本題考查的是教育行政部門的行為是否合法。根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，公辦學(xué)校是由政府出資興建、管理和運(yùn)營(yíng)的，其辦學(xué)性質(zhì)是公益性質(zhì)，不得改變或變相改變。因此，教育行政部門未經(jīng)公開招標(biāo)，直接將公辦學(xué)校移交給民辦教育集團(tuán)承辦，并規(guī)定對(duì)學(xué)生按市場(chǎng)價(jià)格收費(fèi)，違反了公辦學(xué)校的性質(zhì)，不合法。選項(xiàng)A和B的說法不符合實(shí)際情況，選項(xiàng)D的說法雖然正確，但不是本題的最佳答案。44.（2020年真題）姜某前往一所初中的后勤部門求職，陳校長(zhǎng)了解到姜某管因故意犯罪被剝奪政治權(quán)利，拒絕了姜某的求職。陳校長(zhǎng)的做法（）。A、不合法，侵犯了姜某的隱私權(quán)B、不合法，侵犯了姜某的平等就業(yè)權(quán)C、合法，學(xué)校沒有自主聘任教師及其他職工的權(quán)利D、合法，姜某不具備從事義務(wù)教育工作的基本條件答案：D解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定：學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。45.下列關(guān)于九年義務(wù)教育的說法不正確的是（）。A、是國(guó)家予以保障的公益性事業(yè)B、學(xué)校免收學(xué)費(fèi)，但可以適當(dāng)收取雜費(fèi)C、施行以當(dāng)?shù)亟逃譃橹鞯墓芾眢w制D、義務(wù)教育階段學(xué)校沒有開除學(xué)生的權(quán)利答案：B解析：實(shí)施義務(wù)教育不收取學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。46.天時(shí)不如地利，地利不如人和?！x自《孟子·公孫丑下》下列選項(xiàng)中對(duì)上文理解不正確的一項(xiàng)是（）。A、強(qiáng)調(diào)指出各種客觀及諸多因素在戰(zhàn)爭(zhēng)中都比不上人的主觀條件及“人和”的因素B、決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的是人而不是物C、反映了孟子“民貴君輕”的政治思想D、磨煉、鍛造可以擔(dān)當(dāng)大任的一代圣君或一代賢臣答案：D解析：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”只提及決定成敗的重要因素，即天時(shí)、地利、人和，沒有涉及困境、磨煉等。47.下列古代人物中，不屬于唐宋八大家的是（）。A、柳宗元B、黃庭堅(jiān)C、韓愈D、蘇軾答案：B解析：“唐宋八大家”分別是：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石，沒有黃庭堅(jiān)。48.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。A、教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展B、教師群體的專業(yè)發(fā)展C、教師能力的專業(yè)發(fā)展D、教師專業(yè)知識(shí)的發(fā)展答案：A解析：教師專業(yè)發(fā)展的核心以及最終體現(xiàn)就在于教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展。49.發(fā)展的“關(guān)鍵期”或“最佳期”的概念是心理學(xué)家根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律提出來(lái)的。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補(bǔ)性答案：C解析：個(gè)體同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段變化是不平衡的。個(gè)體的發(fā)展具有一定的關(guān)鍵期，這就要求教育工作者要及時(shí)施教。50.根據(jù)我國(guó)食品衛(wèi)生法的規(guī)定，食品添加劑是為改善食物的色、香、味等品質(zhì)。以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì)。其中，山梨酸鉀、苯甲酸鈉是()。A、著色劑B、增味劑C、甜味劑D、防腐劑答案：D解析：山梨酸鉀是防腐劑。51.（）是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。A、熱愛教育事業(yè)B、關(guān)愛學(xué)生C、為人師表D、教書育人答案：A解析：興趣是最好的老師，對(duì)教育事業(yè)的熱愛，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。52.以下敘述錯(cuò)誤的是（）。A、考試與素質(zhì)的關(guān)系是對(duì)立的B、應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能C、素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識(shí)D、應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背答案：A解析：考試與素質(zhì)不是對(duì)立的關(guān)系，考試是評(píng)價(jià)素質(zhì)教育實(shí)施質(zhì)量的一種手段，但不是唯一的手段。53.折子戲《蘇三起解》節(jié)選自（）。A、《玉堂春》B、《牡丹亭》C、《望江亭》D、《竇娥冤》答案：A解析：本題考查對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的基本知識(shí)。折子戲是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的一種，通常是從一部完整的戲曲中選取其中的一段或幾段進(jìn)行演出。而《蘇三起解》是一部著名的折子戲，講述了蘇三被冤枉入獄，最終得到昭雪的故事。根據(jù)題目所給的選項(xiàng)，可以得知正確答案為A，即《蘇三起解》節(jié)選自《玉堂春》。因此，本題的答案為A。54.2010年公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）確立了未來(lái)十年教育改革和發(fā)展的工作方針，其內(nèi)容是（）。A、優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量B、優(yōu)先發(fā)展，以人為本，改革創(chuàng)新，確保公平，兼顧效率C、全面發(fā)展，以人為本，改革開放，兼顧公平，確保效率D、全面發(fā)展，育人為本，改革開放，公平優(yōu)先，提高質(zhì)量答案：A解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）確立了未來(lái)十年教育改革和發(fā)展的工作方針，其內(nèi)容是優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。55.某教師積極參加學(xué)校工會(huì)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。該教師行使的權(quán)利是()A、教育教學(xué)權(quán)B、控告檢舉權(quán)C、民主管理權(quán)D、培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)答案：C解析：參與管理權(quán)是指教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利。本題中該教師行使的權(quán)利即為民主管理權(quán)。56.國(guó)家鼓勵(lì)（）畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。A、非師范高等學(xué)校B、師范高等學(xué)校C、普通本科學(xué)校D、重點(diǎn)本科學(xué)校答案：A解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第十五條：各級(jí)師范學(xué)校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定從事教育教學(xué)工作。國(guó)家鼓勵(lì)非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。57.劉老師正在上課，學(xué)生路路突然站起來(lái)，指出劉老師講課中的錯(cuò)誤，劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來(lái)上課好了!”說完若無(wú)其事地繼續(xù)上課。下列對(duì)該教師行為評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）A、維護(hù)了正常的教學(xué)秩序B、漠視了學(xué)生的主導(dǎo)地位C、體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位D、挫傷了學(xué)生的積極性答案：D解析：本題干中，劉老師對(duì)于指出錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)諷刺，嚴(yán)重地挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。58.學(xué)校的抗洪賑災(zāi)義捐活動(dòng)收到一大筆沒有署真名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定是周、吳、鄭、王中的某一位捐的。經(jīng)詢問，周說：“不是我捐的”；吳說：“是王捐的”；鄭說：“是吳捐的”；王說：“我肯定沒有捐”。最后經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說的是真話。根據(jù)已知條件，請(qǐng)你判斷下列哪項(xiàng)為真?（）A、周說的是真話，是吳捐的B、周說的是假話，是周捐的C、吳說的是真話，是王捐的D、鄭說的是假話，是鄭捐的答案：B解析：吳和王的話相互矛盾，因此，其中必有一真。又只有一人說真話，可推出周和鄭均說假話，即事實(shí)上是周捐的款。59.人生在世，總有些東西是你無(wú)法得到的，總有些風(fēng)景是你無(wú)法看到的，總有些夢(mèng)想是你無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，總有些遺憾貫穿在你的生命里，總有些人你是永遠(yuǎn)無(wú)法弄懂的，總有些心靈是你無(wú)法領(lǐng)略的。只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些寬容，少一些挑剔，時(shí)刻做善舉采擷真誠(chéng)，人生就不會(huì)有遺憾。這段文字的主要意思是（）A、人與人之間總會(huì)有隔閡B、人生中總有些東西無(wú)法得到C、人生應(yīng)該活得更精彩D、人生應(yīng)該多一些寬容，多做善舉答案：D解析：本題是主旨題。首句提出人生總是會(huì)有些東西無(wú)法實(shí)現(xiàn)。接著第二句指出，雖然如此，只要擺正心態(tài)，多些寬容、真誠(chéng)，多做善舉，就不會(huì)有遺憾。本文主要強(qiáng)調(diào)的就是人的心態(tài)。因此，正確答案為D。60.在word中，選擇“另存為”命令后，一般的功能是（）A、換名存盤B、關(guān)閉文件C、打開文件D、沒意義答案：A解析：選擇“另存為”命令后，可以將當(dāng)前打開的文檔以不同的文件名或文件格式進(jìn)行保存，相當(dāng)于“換名存盤”。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D與“另存為”命令的功能無(wú)關(guān)，故為錯(cuò)誤選項(xiàng)。61.長(zhǎng)詩(shī)《荒原》的作者是（）。A、托馬斯·艾略特B、艾默生C、葉芝D、哈代答案：A解析：托馬斯·艾略特是英國(guó)著名詩(shī)人。《荒原》是托馬斯·艾略特的成名作和影響最深遠(yuǎn)的作品，也是象征主義文學(xué)中最有代表性的作品，被認(rèn)為是西方現(xiàn)代文學(xué)中具有劃時(shí)代意義的作品。1948年因“革新現(xiàn)代詩(shī)，功績(jī)卓著的先驅(qū)”，獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。62.“字字寫來(lái)都是血，十年辛苦不尋?！焙汀拔牟簧跎?，言不甚俗”分別講的是中國(guó)古典文學(xué)中的（）。A、《水滸》和《聊齋志異》B、《西游記》和《聊齋志異》C、《儒林外史》和《三國(guó)演義》D、《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》答案：D解析：“字字寫來(lái)都是血，十年辛苦不尋常”說的是曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》的艱辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是《三國(guó)演義》通俗的語(yǔ)言風(fēng)格。63.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A、允許B、同意C、認(rèn)可D、禁止答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。64.按照規(guī)定，中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任，班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘，聘期一般應(yīng)連續(xù)（）。A、一學(xué)期以上B、一學(xué)年以上C、三學(xué)期以上D、兩年以上答案：B解析：《中小學(xué)班主任工作條例》第二章第五條規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘，聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上。65.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公。這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容是（）A、身正為范B、為人師表C、愛崗敬業(yè)D、教書育人答案：B解析：本題干描述的是為人師表的內(nèi)容。66.站在湖邊俯視平靜的湖面，可以看到：船兒在水面上漂浮，鳥兒在水中飛翔，魚兒在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的場(chǎng)景中，由于光的折射而形成的是（）A、船兒B、鳥兒C、魚兒D、青山答案：C解析：看到船兒是光的直線傳播形成的，水中的鳥兒和青山是光的反射，只有看到魚兒是光的折射行成的。67.在（）師生關(guān)系中，學(xué)生對(duì)教師只能唯命是從，不能發(fā)揮獨(dú)立性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的。A、專制型B、民主型C、放任型D、仁慈型答案：A解析：本題干表述的是專制型師生關(guān)系中學(xué)生的表現(xiàn)。68.某中學(xué)化學(xué)老師宋某正組織學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課,學(xué)生李某因借用坐在實(shí)驗(yàn)桌對(duì)面的同學(xué)的的鋼筆,碰倒了酒精燈,酒精濺在本組同學(xué)韓某的手上并燃燒,致使韓某手部皮膚被灼傷。在這起事故中,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是A、學(xué)校和宋某B、宋某和李某的監(jiān)護(hù)人C、學(xué)校和李某的監(jiān)護(hù)人D、李某的監(jiān)護(hù)人和韓某的監(jiān)護(hù)人答案：C解析：本題考查的是事故責(zé)任的承擔(dān)。根據(jù)我國(guó)《侵權(quán)責(zé)任法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的事故負(fù)主要責(zé)任，但是如果學(xué)校能夠證明已經(jīng)盡到了安全保障義務(wù)，事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)由學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。而在本題中，李某因?yàn)榻栌猛瑢W(xué)的鋼筆而導(dǎo)致酒精燈燃燒，屬于李某的過失行為，因此應(yīng)當(dāng)由李某的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。而學(xué)校已經(jīng)盡到了安全保障義務(wù)，因此不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。選項(xiàng)A和B都包含了宋某，但是宋某并沒有直接的過失行為，因此不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。選項(xiàng)D則與事實(shí)不符，因?yàn)轫n某的監(jiān)護(hù)人并沒有直接參與到事故中。因此，正確答案為C。69.工業(yè)革命給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。今天我們可以①乘坐輪船漂洋過海；②乘公共汽車上學(xué)；③乘飛機(jī)在天空翱翔；④通過電腦上網(wǎng)查資料。其中得益于第二次工業(yè)革命成果的是（）。A、①②B、②③C、①③D、②④答案：B解析：1870年以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這就是第二次工業(yè)革命。當(dāng)時(shí)，科學(xué)技術(shù)的突出發(fā)展主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明。公共汽車和飛機(jī)都以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力。故選B。70.被稱為“工具書之王”，是概括人類一切門類或某一門類知識(shí)的最完備的工具書是（）。A、字典、詞典B、百科全書C、手冊(cè)D、類書答案：B解析：百科全書是知識(shí)的總匯，是概括人類一切門類或某一門類知識(shí)的最完備的工具書，被稱為“工具書之王”“沒有圍墻的大學(xué)”。71.王老師對(duì)教學(xué)勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，可是教學(xué)效果一直不理想。王老師最應(yīng)該反思的是（）。A、教學(xué)態(tài)度B、教學(xué)方式C、教學(xué)手段D、教學(xué)組織形式答案：B解析：王老師不辭辛苦地從上課講到下課，屬于典型的講授法，不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此教學(xué)效果不理想，他應(yīng)該改變自己的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。72.下列不屬于學(xué)校教育法律關(guān)系內(nèi)容的是（）。A、學(xué)校與社會(huì)B、學(xué)校與教師C、學(xué)校與家長(zhǎng)D、學(xué)校與政府答案：C解析：學(xué)校教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括學(xué)校與政府、學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生，不包括學(xué)校與家長(zhǎng)。73.剛開學(xué),班主任周老師言辭懇切地對(duì)學(xué)生講:“迎接中考是這一年的重中之重,關(guān)系到的人生發(fā)展,大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在課外活動(dòng)上?！敝芾蠋煹恼f法A、合理,有利于學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考B、合理,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心C、不合理,不利于學(xué)生全面發(fā)展D、不合理,不利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展答案：C解析：不合理，不利于學(xué)生全面發(fā)展74.根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對(duì)中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的（）。A、未成年公民B、社會(huì)公民C、普通受教育者D、青少年兒童答案：A解析：我國(guó)有關(guān)的法律法規(guī)中對(duì)中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。75.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)規(guī)定，某地?cái)M設(shè)立一所新學(xué)校，下列不屬于該學(xué)校設(shè)立必備條件的是A、有組織機(jī)構(gòu)和章程B、有充足的生源C、有合格的教師D、有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源答案：B解析：《教育法》中明確規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。76.《荷塘月色》的作者是（）。A、郁達(dá)夫B、朱自清C、魯迅D、郭沫若答案：B解析：《荷塘月色》作者朱自清，此文為其抒情散文的代表作之一。77.人類社會(huì)經(jīng)歷了三次科技革命，第一次科技革命的標(biāo)志是A、蒸汽機(jī)的發(fā)明B、紡織機(jī)的發(fā)明C、電力的發(fā)明D、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明答案：A解析：第一次科技革命的標(biāo)志即為蒸汽機(jī)的發(fā)明，答案選擇A。人類社會(huì)經(jīng)歷了三次科技革命，第一次科技革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明。珍妮紡織機(jī)的發(fā)明是第一次科技革命開始的標(biāo)志。電力的廣泛運(yùn)用是第二次科技革命的標(biāo)志。第三次科技革命是以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志的。78.當(dāng)Excel中圖表的數(shù)據(jù)源發(fā)生變化時(shí)，下列關(guān)于圖表變化的描述，正確的是（）A、不跟隨變化B、會(huì)自動(dòng)更新C、需要手動(dòng)更新D、不受任何影響答案：B解析：當(dāng)Excel中圖表的數(shù)據(jù)源發(fā)生變化時(shí)，圖表會(huì)自動(dòng)更新。命題分析考查電子表格軟件Excel的用法，Excel的用法在考試中多次考查。技巧點(diǎn)撥Excel主要用于對(duì)數(shù)據(jù)的處理、統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)算，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)管理，能繪制圖表等。本題考查常識(shí)問題，Excel為“自知道軟件”，如果Excel數(shù)據(jù)源中的內(nèi)容發(fā)生改變，那么圖表也會(huì)自動(dòng)改變。79.標(biāo)志著中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)的條約是（）A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、《辛丑條約》答案：D解析：《辛丑條約》是中國(guó)近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重、精神屈辱最深沉，從而給中國(guó)人民帶來(lái)空前災(zāi)難的不平等條約。標(biāo)志著以慈禧太后為首的清政府已甘當(dāng)“洋人的朝廷”，從此，清政府完全成為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具。它的簽訂標(biāo)志著中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。80.某歷史興趣小組開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們搜集到一組中國(guó)古代器物圖片(見下圖)。并制作了如下標(biāo)簽：①商代獸面乳燈紋鼎②5000～4000年前良渚文化玉琮③新石器時(shí)代磨制工具石斧④戰(zhàn)國(guó)曾侯乙編鐘。上述標(biāo)簽與下組圖片自左至右對(duì)應(yīng)的順序是（）。A、②①④③B、③②①④C、③①②④D、④①②③答案：B解析：從圖片信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，第一個(gè)圖案為石斧，其中一個(gè)圓形窟窿是裝柄用的。第三個(gè)圖案是鼎的模樣，第四個(gè)是編鐘。根據(jù)這些信息，可以找到正確的一一對(duì)應(yīng)排序是：③新石器時(shí)代磨制工具石斧、②5000～4000年前良渚文化玉琮、①商代獸面乳燈紋鼎、④戰(zhàn)國(guó)曾侯乙編鐘。即③②①④。故選B。81.對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的理解，不正確的是（）A、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是職業(yè)道德的基本要求B、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度C、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)D、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求答案：B解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)不是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，不能取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。82.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到（）A、60％B、70％C、80％D、90％答案：D解析：根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》第二章所提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，我國(guó)到2020年要普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90％。83.個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A、教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期B、教育工作要循序漸進(jìn)C、教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進(jìn)行D、教育工作要因材施教答案：A解析：個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性要求教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期，及時(shí)施教，一旦錯(cuò)過學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期，只會(huì)“事倍功半”。84.被稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”的是（）。A、《天工開物》B、《資治通鑒》C、《水經(jīng)注》D、《太平廣記》答案：A解析：《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國(guó)學(xué)者稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。85.一些教師在教育教學(xué)過程中存在著侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，這說明教師()的意識(shí)還很淡薄。A、因材施教B、樂于奉獻(xiàn)C、熱愛學(xué)生D、依法執(zhí)教答案：D解析：依法執(zhí)教是指教師依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。存在侮辱、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，說明教師依法執(zhí)教的觀念淡薄，還需要加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。故選D。86.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（）。A、德、智、體、美全面發(fā)展B、個(gè)人的智力充分、自由的發(fā)展C、人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展D、個(gè)人在體力上的充分發(fā)展答案：C解析：C項(xiàng)的內(nèi)容最能充分概括馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵。87.人們通常把知識(shí)分子家庭稱作“書香門第”，這里的“書香”原意指的是（）。A、書中夾香草發(fā)出的香味B、書籍的油墨味C、書紙自然發(fā)出的清香D、讀書人的自稱答案：A解析：古人為防止蠹蟲咬食書籍，便在書中放置一種蕓香草，這種草有一種清香之氣，夾有這種草的書籍打開之后清香襲人，故而稱之為“書香”。故選A。88.因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌造成學(xué)生傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究（）。A、行政法律責(zé)任B、民事法律責(zé)任C、刑事法律責(zé)任D、違憲法律責(zé)任答案：C解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定,因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌和學(xué)生傷亡事故時(shí),主要責(zé)任人應(yīng)追究刑事法律責(zé)任。故選C。89.某中學(xué)指派李老師領(lǐng)學(xué)生到電影院看電影，由于入口處電影院燈光暗淡，學(xué)生陳某在臺(tái)階上不慎摔倒，致使頭部受到嚴(yán)重傷害。對(duì)于陳某所受傷害應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的是（）。A、學(xué)校B、李老師C、李老師和電影院D、李老師和學(xué)校答案：A解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定了12種發(fā)生學(xué)生傷害事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形。第四種情形是“學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的”；第十種情形是“學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的”。因此，本題所述情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任。90.（）記載了公元前2137年的一次日食，是人類最早的日食記錄。A、《尚書》B、《春秋》C、《甘石星經(jīng)》D、《太初歷》答案：A解析：《尚書》記載了公元前2137年的一次日食，是人類最早的日食記錄。91.與新手型教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有（）。A、系統(tǒng)性B、結(jié)構(gòu)性C、預(yù)見性D、實(shí)效性答案：C解析：專家型教師能夠根據(jù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與兒童發(fā)展的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)有的教育條件，擬定合理的教育目標(biāo)、適宜的教育內(nèi)容和方法，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法之間富于邏輯性、創(chuàng)新性，教學(xué)的針對(duì)性、預(yù)見性強(qiáng)。92.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）。A、薩拉托加大捷B、葛底斯堡大捷C、中途島海戰(zhàn)D、凡爾登戰(zhàn)役答案：A解析：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是薩拉托加大捷。葛底斯堡大捷是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；中途島海戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)期間美國(guó)和日本太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)期間的一場(chǎng)重大戰(zhàn)役。93.國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為（）。A、一級(jí)職務(wù)、二級(jí)職務(wù)、三級(jí)職務(wù)B、初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)、高級(jí)職務(wù)C、初等職務(wù)、中等職務(wù)、高等職務(wù)D、一等職務(wù)、二等職務(wù)、三等職務(wù)答案：B解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十條規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。”因此本題選B。94.在當(dāng)前工作表的單元格中輸入“=MAX(0．5，0，-2，false，true)”則單元格的結(jié)果顯示為（）A、1B、4C、-2D、0．5答案：A解析：MAX函數(shù)用于求一組數(shù)中的最大值。其中，當(dāng)一組數(shù)中既有數(shù)字又有邏輯值時(shí)，邏輯值true代表1，邏輯值fa1se代表0，因此最后的結(jié)果為1，A項(xiàng)正確。95.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出（），為切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。A、以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主B、以生源地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為輔C、以生源地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為輔D、以輸入地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為輔答案：A解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出：“堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法”。96.油畫《開國(guó)大典》是（）的作品。A、徐悲鴻B、董希文C、吳冠中D、潘天壽答案：B解析：油畫《開國(guó)大典》是畫家董希文在1952年創(chuàng)作的，它描繪了1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立時(shí)的盛況。97.義務(wù)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)在（）A、城鎮(zhèn)B、大城市C、山區(qū)D、農(nóng)村答案：D解析：在我國(guó)農(nóng)村由于具體生活條件的限制以及部分地區(qū)人們思想的局限，使得達(dá)到學(xué)齡的兒童總是由于各種原因不能去學(xué)校接受義務(wù)教育。目前我國(guó)的義務(wù)教育正逐步在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)落實(shí)，但是還是存在一定的困難，所以說義務(wù)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村。98.有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下不屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所是（）。A、營(yíng)業(yè)性的歌星演唱會(huì)B、正在營(yíng)業(yè)的影劇院C、營(yíng)業(yè)性的酒吧D、營(yíng)業(yè)性的舞廳答案：B解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。營(yíng)業(yè)性歌舞廳娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年禁入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。99.康老師經(jīng)常在班上開展“成語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”“演講賽”“辯論賽”等活動(dòng)，營(yíng)造運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的情境?？道蠋煹淖龇ㄓ欣?)。A、提高學(xué)生實(shí)踐能力B、發(fā)展學(xué)生的互補(bǔ)性C、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展D、減輕教師工作壓力答案：A解析：在競(jìng)賽型活動(dòng)中，學(xué)生能夠把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。故本題選A。100.外籍教師的聘任辦法由（）規(guī)定。A、國(guó)務(wù)院B、國(guó)家教育部C、國(guó)務(wù)院教育行政部門D、學(xué)校自行答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第四十二條規(guī)定：“外籍教師的聘任辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定?！币虼吮绢}選C。101.全球氣候變暖是世界各國(guó)所關(guān)注的問題，大氣中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體已經(jīng)發(fā)現(xiàn)近30種，造成溫室效應(yīng)最重要的氣體是（）。A、二氧化碳B、氟利昂C、一氧化二氮D、臭氧答案：A解析：溫室有兩個(gè)特點(diǎn)：溫度較室外高，不散熱。生活中的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來(lái)做溫室，是讓太陽(yáng)光能夠直接照射進(jìn)溫室，加熱室內(nèi)空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植物快速生長(zhǎng)的條件。溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是使地球表面變熱。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。故選A。102.教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是()。A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“無(wú)法取法”答案：C解析：“取法乎上”的策略，指的就是教師的人格修養(yǎng)以價(jià)值和人格理想的確立為前提，從高處著眼進(jìn)行修養(yǎng)。教師要進(jìn)行人格修養(yǎng)，采取最好的策略是“取法乎上”。故本題選C。103.在Word中，如果在輸入的文字或標(biāo)點(diǎn)下面出現(xiàn)紅色波浪線，表示（），可用“審閱’’功能區(qū)中的“拼寫和語(yǔ)法”來(lái)檢查。A、句法錯(cuò)誤B、拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤C、系統(tǒng)錯(cuò)誤D、格式錯(cuò)誤答案：B解析：文字下方的紅色波浪線表示的是可能有拼寫錯(cuò)誤，文字下方的綠色波浪線表示的是可能有語(yǔ)法錯(cuò)誤。104.教師職業(yè)道德使教師在職業(yè)生活中具有積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，能促使教師不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我發(fā)展和自我完善，自覺地做好教育工作。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德具有（）。A、動(dòng)力功能B、教育功能C、引導(dǎo)功能D、評(píng)價(jià)功能答案：A解析：教師職業(yè)道德確立職業(yè)理想、道德榜樣和評(píng)價(jià)等方式，形成教師職業(yè)生活的道德背景和輿論，對(duì)教師工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性產(chǎn)生一定的激發(fā)、鼓勵(lì)和推動(dòng)作用。這體現(xiàn)了師德的動(dòng)力功能。105.媽媽要帶兩個(gè)女兒去參加一個(gè)晚會(huì)，女兒在選擇搭配衣服。家中有藍(lán)色短袖衫、粉色長(zhǎng)袖衫、綠色短裙和白色長(zhǎng)裙各一件。媽媽不喜歡女兒穿長(zhǎng)袖配短裙。以下哪種是媽媽不喜歡的方案（）A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙B、姐姐穿藍(lán)色衫，妹妹穿短裙C、姐姐穿長(zhǎng)裙，妹妹穿短袖衫D、妹妹穿長(zhǎng)袖衫和白色裙答案：B解析：媽媽不喜歡女兒穿長(zhǎng)袖配短裙，即必須是長(zhǎng)袖配長(zhǎng)裙、短袖配短裙。只有B項(xiàng)妹妹穿的是長(zhǎng)袖配短裙，所以答案為B。106.中國(guó)艦隊(duì)護(hù)航商船抵達(dá)亞丁灣，請(qǐng)問亞丁灣在下列選項(xiàng)中哪個(gè)海域內(nèi)（）A、紅海B、波斯灣C、地中海D、印度洋答案：D解析：紅海由埃及蘇伊士向東南延伸到曼德海峽。曼德海峽連接亞丁灣，然后通往阿拉伯海，亞丁灣和阿拉伯海都屬于印度洋。故選D。107.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B解析：教師在履行教師義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是正反兩個(gè)方面。正面：教書育人；反面：“不要誤人子弟”。108.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策。教育公平的關(guān)鍵是()。A、機(jī)會(huì)公平B、過程公平C、結(jié)果公平D、區(qū)域公平答案：A解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》中指出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利。關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。109.下列關(guān)于各省省名由來(lái)的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A、山西省因位于太行山的西面而得名B、湖南省因大部分地處洞庭湖以南而得名C、湖北省因地處洞庭湖以北而得名D、江西省因地處贛江以西而得名答案：D解析：江西的省名源自唐朝。公元733年，唐玄宗劃全國(guó)為15道，江南道一分為二，分為江南東道和江南西道，江南東道以洪州為首府。洪州即今天的南昌，江南西道簡(jiǎn)稱江西道，江西省名由此得來(lái)。由于省內(nèi)最大最長(zhǎng)的河流贛江自南向北縱貫全省，因此江西又簡(jiǎn)稱“贛”。110.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明教師應(yīng)該具備以下哪種素質(zhì)（）A、忠于職守B、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C、人際交往能力D、良好的道德修養(yǎng)答案：D解析：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@是對(duì)教師為人師表的要求，即教師要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。111.下列歷史事件中，揭開中國(guó)全面抗戰(zhàn)序幕的是（）。A、九一八事變B、盧溝橋事變C、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D、平型關(guān)戰(zhàn)役答案：B解析：1937年7月7日的盧溝橋事變揭開了中國(guó)全面抗戰(zhàn)的序幕；九一八事變發(fā)生于1931年；臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和平型關(guān)戰(zhàn)役都發(fā)生在盧溝橋事變之后。112.專門培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于（）。A、原始社會(huì)B、奴隸社會(huì)C、封建社會(huì)D、資本主義社會(huì)答案：D解析：專門培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于資本主義社會(huì)。113.下列選項(xiàng)中，不是出自《伊索寓言》的是（）。A、《蚊子和獅子》B、《龜兔賽跑》C、《農(nóng)夫和蛇》D、《伊利亞特》答案：D解析：《伊利亞特》不是出自《伊索寓言》?！兑晾麃喬亍肥呛神R史詩(shī)中直接描寫特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄史詩(shī)。114.被稱為我國(guó)最大的古典藝術(shù)寶庫(kù)的石窟是（）。A、敦煌莫高窟B、洛陽(yáng)龍門石窟C、大同云岡石窟D、天水麥積山石窟答案：A解析：被稱為我國(guó)最大的古典藝術(shù)寶庫(kù)的石窟是敦煌莫高窟。115.只要一個(gè)國(guó)家的決策者，真心希望發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，愿意按照資本創(chuàng)造與流動(dòng)的規(guī)律辦事，能夠尊重多數(shù)國(guó)民基于現(xiàn)實(shí)的財(cái)產(chǎn)占有與處置權(quán)利，就可以讓多數(shù)所有權(quán)變得合法，從而創(chuàng)造出讓合法財(cái)產(chǎn)靈活流動(dòng)的環(huán)境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片巨大的水域，避免零星的湖水，消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動(dòng)起來(lái)，財(cái)富創(chuàng)造與經(jīng)濟(jì)效率，就會(huì)在市場(chǎng)中野蠻生長(zhǎng)。對(duì)這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是（）。A、國(guó)家需要尊重多數(shù)國(guó)民的財(cái)產(chǎn)占有與處置權(quán)利B、沒有法律保護(hù)的所有權(quán)，是效率偏低、缺乏活力的所有權(quán)C、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度與一國(guó)決策者的水平密切相關(guān)D、所有權(quán)合法化，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展的關(guān)鍵答案：D解析：文段主要介紹了如何發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的問題，B項(xiàng)與文段主要內(nèi)容無(wú)關(guān)，故首先排除。文段意思是滿足“真心希望發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，“愿意按照資本創(chuàng)造與流動(dòng)的規(guī)律辦事”，“能夠尊重多數(shù)國(guó)民基于現(xiàn)實(shí)的財(cái)產(chǎn)占有與處置權(quán)利”這三個(gè)條件，就能達(dá)到所有權(quán)合法化，從而創(chuàng)造出讓合法財(cái)產(chǎn)靈活流動(dòng)的環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也就是說所有權(quán)合法化，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。116.噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)有力地證明了，（）是遺傳物質(zhì)。A、蛋白質(zhì)B、白細(xì)胞C、DNAD、血小板答案：C解析：DNA是脫氧核糖核酸的縮寫，它是遺傳信息的載體。蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)；白細(xì)胞是人體的免疫細(xì)胞；血小板是哺乳動(dòng)物血液中的有形成分之一，具有凝血和止血的重要作用。因此本題選C。117.下列選項(xiàng)中，不符合《中小學(xué)班主任工作條例》的特點(diǎn)的是（）。A、班主任有體罰學(xué)生的權(quán)利B、明確了班主任的工作量C、提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇D、保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利答案：A解析：《中小學(xué)班主任工作條例》第十六條規(guī)定，班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。但是任何教師都沒有體罰或變相體罰學(xué)生的權(quán)利。118.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)答案：C解析：受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。這是和學(xué)生的身份相符合的。119.下列導(dǎo)電導(dǎo)熱性最好的金屬是（）A、銅B、鋁C、銀D、鉛答案：C解析：金屬中導(dǎo)電性的順序?yàn)殂y、銅、鋁、鉛，故導(dǎo)電性最好的為銀。120.我國(guó)《教師法》的適用范圍是（）。A、中小學(xué)幼兒園教師B、各級(jí)各類學(xué)校教師C、各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師D、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教師答案：C解析：選C。參見我國(guó)《教師法》的第二條：本法適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。121.在播放幻燈片的過程中，想要停止播放，可以按（）A、End鍵B、Esc鍵C、Enter鍵D、Home鍵答案：B解析：在幻燈片播放過程中，要想停止播放，可以按Esc鍵。122.義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須授受的教育，是國(guó)家必須予以保障的（）事業(yè)。A、營(yíng)利性B、公共性C、公益性D、盈利性答案：C解析：《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。123.中醫(yī)學(xué)在世界上具有舉足輕重的地位，明代有一部醫(yī)書收入了藥物1892種，收入藥方11096個(gè)，被西方國(guó)家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。它是以下哪一部醫(yī)書（）A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》B、《傷寒雜病論》C、《本草綱目》D、《千金方》答案：C解析：A項(xiàng)是戰(zhàn)國(guó)到秦漢時(shí)期的，B項(xiàng)是東漢時(shí)期的，D項(xiàng)是唐代時(shí)期的醫(yī)學(xué)著作，此外，根據(jù)收入藥方、“東方醫(yī)學(xué)巨典”等字眼，可知選C項(xiàng)。124.小潘并非既懂德語(yǔ)又懂法語(yǔ)。如果上述斷定為真，那么下列斷定必定為真的是（）A、小潘懂德語(yǔ)但不懂法語(yǔ)B、小潘懂法語(yǔ)但不懂德語(yǔ)C、小潘既不懂德語(yǔ)又不懂法語(yǔ)D、如果小潘懂德語(yǔ)，小潘一定不懂法語(yǔ)答案：D解析：正確答案為D項(xiàng)，并非……既……又，說明否定的是兩個(gè)條件同時(shí)成立，換句話說，這兩個(gè)條件中只有一個(gè)條件是成立的，如此題就應(yīng)該是，如果小董懂德語(yǔ)，那他就不懂法語(yǔ)；如果小董懂法語(yǔ)，那他就不懂德語(yǔ)。所以答案D項(xiàng)是正確的。125.仿宋：字體A、京?。罕本〣、溝通：公關(guān)C、元朝：歷史D、擬人：修辭答案：D解析：仿宋是字體的一種；擬人是修辭手法的一種。故答案選D。126.名畫《清明上河圖》描繪的是當(dāng)年（）近郊清明時(shí)節(jié)社會(huì)各階層的生活景象。A、燕京B、汴京C、西京D、南京答案：B解析：張擇端的《清明上河圖》描繪的是當(dāng)年汴京近郊清明時(shí)節(jié)社會(huì)各階層的生活景象，具有重要的史料價(jià)值，堪稱風(fēng)俗畫的典范。故選B。127.孔子為什么會(huì)具有如此長(zhǎng)久的生命力一個(gè)重要的原因是，他的教義都是來(lái)自人們實(shí)際生活的直接記錄，而不是形而上學(xué)的預(yù)設(shè)或超自然的臆想。從這個(gè)意義上說，儒學(xué)是一種實(shí)用的本能行為哲學(xué)。儒學(xué)的本質(zhì)，是通過對(duì)日常行為的教化，在當(dāng)下可能的條件下提升個(gè)人價(jià)值。對(duì)以上文段最準(zhǔn)確的概括是（）。A、儒學(xué)本質(zhì)中所包含的務(wù)實(shí)精神是其經(jīng)久不衰的重要原因B、根植于實(shí)際生活的本能行為哲學(xué)是孔子思想的精髓所在C、孔子作為儒學(xué)思想的代表在歷史中居于非常重要的地位D、儒學(xué)的本質(zhì)是在現(xiàn)實(shí)可行的基礎(chǔ)上提升個(gè)人價(jià)值答案：A解析：文段第一句提出設(shè)問，接著解釋了孔子的教義正是因?yàn)槟芘c實(shí)際相結(jié)合，所以具有強(qiáng)大的生命力。最后兩句指出儒學(xué)對(duì)于實(shí)踐的重視正是其本質(zhì)的重要體現(xiàn)。所以整個(gè)文段的主要意思是，儒學(xué)本質(zhì)中包含的務(wù)實(shí)精神是促使其經(jīng)久不衰的原因。128.愛因斯坦相對(duì)論的提出，是物理學(xué)思想的一場(chǎng)重大革命，他（）。A、否定了牛頓的力學(xué)原理B、借鑒了法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說C、揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的屬性D、修正了能量、質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論答案：C解析：愛因斯坦相對(duì)論揭示了時(shí)間、空間并非絕對(duì)不變的屬性，能夠廣泛地解釋不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的物質(zhì)，從而解決了建立在超低速運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)之上的牛頓力學(xué)所無(wú)法解釋的一系列問題。故選C。129.在Excel中，圖表是工作表數(shù)據(jù)的一種視覺表現(xiàn)形式，改變圖表（）后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更改圖表。A、X軸數(shù)據(jù)B、Y軸數(shù)據(jù)C、標(biāo)題D、所依賴的數(shù)據(jù)答案：D解析：在Excel中，圖表是工作表數(shù)據(jù)的一種視覺表現(xiàn)形式。圖表是動(dòng)態(tài)的，改變圖表所依賴的數(shù)據(jù)后，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)更新圖表。130.初中生孫某在課間活動(dòng)是跌倒摔傷,其親屬在事故處理過程中無(wú)理取間,擾亂學(xué)校教學(xué)教學(xué)秩序。依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理力法》,此種情形下,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()A、根據(jù)教育行政部門處理B、報(bào)告公安機(jī)關(guān)處理C、報(bào)告紀(jì)檢監(jiān)察部門處理D、報(bào)告人民法院處理答案：B解析：報(bào)告公安機(jī)關(guān)處理131.下列著作中，中國(guó)古代科學(xué)家宋應(yīng)星所寫的是()。A、《夢(mèng)溪筆談》B、《本草綱目》C、《天工開物》D、《九章算術(shù)》答案：C解析：《夢(mèng)溪筆談》的作者是沈括，《本草綱目》的作者是李時(shí)珍，《九章算術(shù)》的作者現(xiàn)今已無(wú)法考證，《天工開物》的作者是宋應(yīng)星。132.梅蘭芳是（）A、京劇表演藝術(shù)家B、豫劇表演藝術(shù)家C、評(píng)劇表演藝術(shù)家D、呂劇表演藝術(shù)家答案：A解析：梅蘭芳，京劇大師，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”。代表戲：京劇《貴妃醉酒》《霸王別姬》等。133.某縣中學(xué)教師李某對(duì)學(xué)校給予他的處分不服，李某可以提出的申訴機(jī)構(gòu)是（）。A、學(xué)校教職工代表大會(huì)B、當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府C、當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門D、所在省教育行政主管部門答案：C解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)，做出處理。134.（）鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。A、素質(zhì)教育B、應(yīng)試教育C、德育D、智育答案：A解析：基礎(chǔ)教育是國(guó)民素質(zhì)教育的奠基工程，具有鮮明的基礎(chǔ)性、相對(duì)穩(wěn)定性，也具有一定的時(shí)代性。素質(zhì)教育鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。故選A項(xiàng)。135.如果“我們班有的同學(xué)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”是一個(gè)真判斷，下面不能確定其真假的是（）。A、我們班至少有一個(gè)同學(xué)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)B、我們班所有的同學(xué)都會(huì)使用計(jì)算機(jī)C、我們班有的同學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)D、不會(huì)使用計(jì)算機(jī)的有些是我們班的同學(xué)答案：C解析：“有的”的意思是“至少有一個(gè)”，因此A項(xiàng)必然為真；“我們班有的同學(xué)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”的矛盾命題為“我們班所有同學(xué)都會(huì)使用計(jì)算機(jī)”，故B項(xiàng)必然為假；D項(xiàng)經(jīng)過換位后等值于“我們班有的同學(xué)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”，因此D項(xiàng)也必然為真；而由題干“有的同學(xué)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”可能包含的意思是“所有的同學(xué)都不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”，因此不能推出我們班有的同學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)是真還是假：故答案選C。136.2013年6月11日，我國(guó)成功發(fā)射（）飛船，并首次開展中國(guó)航天員太空授課活動(dòng)。A、神舟八號(hào)B、神舟九號(hào)C、神舟十號(hào)D、神舟十一號(hào)答案：C解析：2013年6月11日，中國(guó)“神舟十號(hào)”飛船發(fā)射成功，并首次開展中國(guó)航天員太空授課活動(dòng)。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成。137.某中學(xué)非法招生獲利80多萬(wàn)元。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》教育行政部門或其他有關(guān)行政部可以對(duì)該校采取的措施是()。A、對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員追究民事責(zé)任B、責(zé)令其退回所招學(xué)生并退還所收費(fèi)用C、對(duì)其他直接責(zé)任人員處以罰款D、沒收其非法所得的財(cái)物答案：B解析：B，責(zé)令其退回所招學(xué)生并退還所收費(fèi)用。138.（）是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。A、關(guān)愛學(xué)生B、愛崗敬業(yè)C、教書育人D、關(guān)心集體答案：A解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。139.國(guó)家鼓勵(lì)教科書（）A、由國(guó)務(wù)院統(tǒng)一發(fā)行B、循環(huán)使用C、內(nèi)容盡量豐富復(fù)雜D、由國(guó)務(wù)院統(tǒng)一定價(jià)答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四十一條規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用140.下列不屬于“唐宋八大家”的是（）。A、韓愈B、岑參C、蘇軾D、蘇洵答案：B解析：“唐宋八大家”是唐宋時(shí)期八位散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。141.《學(xué)生傷害事故處理辦法》制定的依據(jù)是（）和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。A、《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》B、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C、《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》答案：A解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第一條規(guī)定，為積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。142.作為一名教師最基本的權(quán)利是（）。A、教育教學(xué)權(quán)B、科學(xué)研究權(quán)C、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)D、獲得報(bào)酬待遇權(quán)答案：A解析：教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的最基本的權(quán)利是教育教學(xué)權(quán)。143.《旱天雷》屬于下列哪類樂種（）A、江南絲竹B、廣東音樂C、福建南曲D、內(nèi)蒙古二人轉(zhuǎn)答案：B解析：《旱天雷》是一首很有代表性的廣東音樂，最早見于1921年丘鶴儔所編《弦歌必讀》，原是由廣東音樂作曲家及揚(yáng)琴演奏家嚴(yán)公尚(嚴(yán)老烈)根據(jù)《三寶佛》的第二段《三汲浪》改編而成的揚(yáng)琴曲，后又成為廣東音樂樂曲。144.某校女童在校車內(nèi)窒息死亡，其所在學(xué)校（）。A、沒有責(zé)任，與家長(zhǎng)有關(guān)B、沒有責(zé)任，校車司機(jī)承擔(dān)主要責(zé)任C、有責(zé)任，沒有采取措施保障未成年人的人身安全D、有責(zé)任，不應(yīng)該雇傭校車，而應(yīng)自己購(gòu)買符合規(guī)范的校車答案：C解析：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。145.初二某班的班主任李某將全班學(xué)生的期末考試成績(jī)排名張貼在教室里。其做法()。A、正確，利于激勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生B、正確，利于鞭策成績(jī)差的學(xué)生C、不正確，侵犯了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)D、不正確，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)答案：D解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第39條規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。根據(jù)題干所述，班主任李某將全班學(xué)生的期末考試成績(jī)排名張貼在教室里的做法侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。146.熬骨頭湯時(shí)，為提高骨頭中鈣質(zhì)的溶解度，可加入少量（）。A、鹽B、醬油C、醋D、料酒答案：C解析：骨頭中的鈣主要以磷酸鈣的形式存在，而磷酸鈣難溶于水，易溶于酸性物質(zhì)．所以為了提高鈣質(zhì)的溶解度可以加點(diǎn)醋。故選C。147.下列關(guān)于PowerPoint的敘述，不正確的是（）A、可以調(diào)整全部幻燈片的配色方案B、可以改變動(dòng)畫對(duì)象的出現(xiàn)順序C、在放映幻燈片時(shí)，可以修改動(dòng)畫效果D、在PowerPoint中，可以設(shè)置幻燈片切換效果答案：C解析：在PowerPoint中，可以調(diào)整全部幻燈片的配色方案，可以改變動(dòng)畫對(duì)象的出現(xiàn)順序，可以設(shè)置幻燈片的切換效果，也可以為圖表中的元素設(shè)置動(dòng)畫效果，但在放映幻燈片時(shí)不能修改動(dòng)畫效果。148.在Word的編輯狀態(tài)，被編輯文檔中的文字有“四號(hào)”“五號(hào)”“16磅”“18磅”四種，下列關(guān)于所設(shè)定字號(hào)大小的比較中，正確的是（）A、“四號(hào)”大于“五號(hào)”B、“四號(hào)”小于“五號(hào)”C、“16磅”大于“18磅”D、字的大小一樣，字體不同答案：A解析：本題考查Word文字的格式?！八奶?hào)”“五號(hào)”“16磅”“18磅”都表示文字的字號(hào)，其中“四號(hào)”大于“五號(hào)”，“18磅”大于“16磅”。149.在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A、順序性B、個(gè)別差異性C、互補(bǔ)性D、階段性答案：A解析：個(gè)體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序性，身心發(fā)展的個(gè)別過程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序性，這就要求教育工作要循序漸進(jìn)地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展。150.吳哥窟位于（）。A、柬埔寨B、泰國(guó)C、越南D、新加坡答案：A解析：吳哥窟位于柬埔寨西北方，是柬埔寨國(guó)家的標(biāo)志。151.某校計(jì)劃修建一座既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的花壇，征集到的設(shè)計(jì)方案有等邊三角形，正五邊形，平行四邊形，正八邊形四種圖案，你認(rèn)為符合條件的是（）A、等邊三角形B、正五邊形C、平行四邊形D、正八邊形答案：D解析：對(duì)于A項(xiàng)，等邊三角形是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形，不符合題意；對(duì)于B項(xiàng)，正五邊形是軸對(duì)稱圖形，不是中心對(duì)稱圖形，不符合題意；對(duì)于C項(xiàng)，不是軸對(duì)稱圖形，是中心對(duì)稱圖形，不符合題意；對(duì)于D項(xiàng)，既是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形，符合題意。故選D項(xiàng)。第三章教師的文學(xué)素養(yǎng)152.下列作曲家中，創(chuàng)作了《游擊隊(duì)之歌》的是（）。A、聶耳B、冼星海C、鄭律成D、賀綠汀答案：D解析：《游擊隊(duì)之歌》是音樂家賀綠汀創(chuàng)作的音樂作品。聶耳的代表作是《義勇軍進(jìn)行曲》；冼星海的代表作是《黃河大合唱》；鄭律成的代表作是《中國(guó)人民解放軍軍歌》。153.下列選項(xiàng)中不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的做法是（）。A、教師節(jié)接受學(xué)生自繪賀卡B、出于愛心對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲責(zé)罵C、規(guī)定學(xué)生買大量輔導(dǎo)資料D、家有喜事時(shí)接受家長(zhǎng)賀禮答案：A解析：B項(xiàng)違背了關(guān)愛學(xué)生，C、D違背了為人師表。命題分析本題考查考生對(duì)師德規(guī)范具體內(nèi)容的掌握，要求考生對(duì)違背“為人師表”“關(guān)愛學(xué)生”等師德規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行判斷。技巧點(diǎn)撥B選項(xiàng)“責(zé)罵學(xué)生”違背了關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范，C、D選項(xiàng)“規(guī)定學(xué)生購(gòu)買資料、接受家長(zhǎng)賀禮”表明教師沒有廉潔奉公，利用職務(wù)之便謀取私利，違背了為人師表的師德規(guī)范。A選項(xiàng)是正確的行為，曾在考試中出現(xiàn)過，所以考生要注意真題的訓(xùn)練價(jià)值，有些題目可能重復(fù)出現(xiàn)。154.《資治通鑒》成書于（）。A、西漢B、東漢C、北宋D、南宋答案：C解析：《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書。155.某些物質(zhì)在一定的溫度條件下，電阻會(huì)降為零，這一現(xiàn)象被稱為（）A、超導(dǎo)B、消磁C、量子干涉D、絕對(duì)零度答案：A解析：超導(dǎo)現(xiàn)象是指材料在低于某一溫度時(shí)，電阻變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。156.下列物質(zhì)中，可形成酸雨的是（）A、二氧化硫B、氟氯代烴C、二氧化碳D、甲烷答案：A解析：SO2形成酸雨，氟氯代烴破壞臭氧層；C02、CH4均屬于溫室氣體，不能形成酸雨。157.下列與“并非‘清者自清，濁者自濁”’意思相同的是（）。A、或者清者沒自清，或者濁者沒自濁B、不但清者沒自清，而且濁者沒自濁C、雖然清者已自清，但濁者沒能自濁D、雖然清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁答案：A解析：與非“P且q”