音樂表演（音樂?。I(yè)導(dǎo)論課程與學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo) 知到智慧樹網(wǎng)課答案

音樂表演（音樂?。I(yè)導(dǎo)論課程與學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)-知到答案、智慧樹答案第一章單元測(cè)試1、問題：四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是？選項(xiàng)：A:應(yīng)用型B:復(fù)合型C:創(chuàng)新性D:研究性答案:【應(yīng)用型;復(fù)合型】2、問題：目前，四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院擁有的本科專業(yè)是？選項(xiàng)：A:舞蹈表演B:舞蹈學(xué)C:音樂表演D:舞蹈教育答案:【舞蹈表演;舞蹈學(xué);音樂表演】3、問題：以下屬于我院原創(chuàng)作品的是？選項(xiàng)：A:花兒十八B:天鼓C:達(dá)瓦尼瑪D:我心飛翔答案:【花兒十八;天鼓;達(dá)瓦尼瑪;我心飛翔】4、問題：四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院創(chuàng)辦的劇目創(chuàng)作比礙眼比賽名稱？選項(xiàng)：A:尚美杯B:博藝杯C:嘉藝杯答案:【博藝杯】5、問題：學(xué)院十分重視學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，在全國建立了多個(gè)實(shí)踐基地，我院學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間是？選項(xiàng)：A:大二B:大三C:大四答案:【大四】第二章單元測(cè)試1、問題：舞蹈學(xué)院本科教育共有幾個(gè)專業(yè)？我院音樂劇屬于哪個(gè)專業(yè)？選項(xiàng)：A:2個(gè)專業(yè)；音樂表演B:3個(gè)專業(yè)；舞蹈表演C:3個(gè)專業(yè)；音樂表演D:4個(gè)專業(yè)；舞蹈學(xué)答案:【4個(gè)專業(yè)；舞蹈學(xué)】第三章單元測(cè)試1、問題：在音樂劇的聲樂教學(xué)中主要從以下哪些方面入手？選項(xiàng)：A:嗓音能力的訓(xùn)練B:作品風(fēng)格的把握C:人物性格的塑造D:劇目聲樂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐答案:【嗓音能力的訓(xùn)練;作品風(fēng)格的把握;人物性格的塑造;劇目聲樂教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐】2、問題：在音樂劇聲樂課程學(xué)習(xí)過程中分為兩個(gè)階段，請(qǐng)問第二個(gè)階段是什么？選項(xiàng)：A:發(fā)聲訓(xùn)練B:聲樂訓(xùn)練C:流行演唱D:音樂劇演唱答案:【音樂劇演唱】3、問題：音樂劇聲樂課程一共開設(shè)幾個(gè)學(xué)期？選項(xiàng)：A:4個(gè)學(xué)期B:5個(gè)學(xué)期C:6個(gè)學(xué)期D:7個(gè)學(xué)期答案:【6個(gè)學(xué)期】4、問題：音樂劇的聲樂教學(xué)區(qū)別于傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)。不采用美聲、民族、流行等演唱方法的“嚴(yán)格”分類進(jìn)行固定教學(xué)，而是提倡以科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的多樣歌唱能力的培養(yǎng)，已達(dá)到演唱不同風(fēng)格歌曲的能力。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：在音樂劇的演唱中不管是發(fā)聲技巧還是情緒抒發(fā)都應(yīng)服從于人物。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問題：音樂劇的唱法就是俗稱的美通嗎？選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】7、問題：音樂劇綜合形體訓(xùn)練，經(jīng)過多年的教學(xué)摸索，吸收了傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)模式的精髓，形成了以綜合形體訓(xùn)練課為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代舞、爵士舞為重點(diǎn)的音樂劇舞蹈教學(xué)模式。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問題：作為適合音樂劇綜合科目的形體訓(xùn)練，本課程必須秉持“整體戲劇”的美學(xué)精神。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問題：綜合形體的訓(xùn)練過程中注重身體的訓(xùn)練，可完全忽略理論的學(xué)習(xí)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問題：肢體戲劇是我們教學(xué)的一個(gè)重要探索環(huán)節(jié)，在教學(xué)的過程中通過肢體戲劇的訓(xùn)練讓學(xué)生們更加了解？選項(xiàng)：A:如何使用自己身體B:學(xué)會(huì)從肢體上找尋最忠實(shí)于劇情人物的肢體動(dòng)作C:最核心的人物形態(tài)D:最直白的情感表達(dá)答案:【如何使用自己身體;學(xué)會(huì)從肢體上找尋最忠實(shí)于劇情人物的肢體動(dòng)作;最核心的人物形態(tài);最直白的情感表達(dá)】11、問題：綜合形體訓(xùn)練課程的教學(xué)目標(biāo)？選項(xiàng)：A:使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的形體動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)原則B:理解收縮放松原理C:賦予形體動(dòng)作的情感外放表達(dá)D:正確展現(xiàn)教學(xué)片斷中人物的思想和情感答案:【使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的形體動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)原則;理解收縮放松原理;賦予形體動(dòng)作的情感外放表達(dá);正確展現(xiàn)教學(xué)片斷中人物的思想和情感】12、問題：音樂劇綜合形體訓(xùn)練兩學(xué)年分為第一學(xué)年（）與第二學(xué)年（）選項(xiàng)：A:肢體素質(zhì)訓(xùn)練,音樂劇風(fēng)格舞B:肢體素質(zhì)訓(xùn)練，現(xiàn)代舞C:肢體素質(zhì)訓(xùn)練，爵士舞D:肢體素質(zhì)訓(xùn)練。音樂劇劇目舞蹈答案:【肢體素質(zhì)訓(xùn)練,音樂劇風(fēng)格舞】13、問題：戲劇語言課學(xué)制幾年幾學(xué)期？選項(xiàng)：A:1年2學(xué)期B:2年4學(xué)期C:3年6學(xué)期答案:【2年4學(xué)期】14、問題：戲劇語言課的教學(xué)目標(biāo)是什么？選項(xiàng)：A:規(guī)范普通話發(fā)音B:掌握體驗(yàn)與體現(xiàn)的基本方法C:人物語言的塑造答案:【規(guī)范普通話發(fā)音;掌握體驗(yàn)與體現(xiàn)的基本方法;人物語言的塑造】15、問題：戲劇語言教學(xué)分為哪幾個(gè)主要階段？選項(xiàng)：A:舞臺(tái)語言基本功訓(xùn)練B:語言外部技巧與表現(xiàn)手段C:文學(xué)作品朗誦D:角色語言的塑造答案:【舞臺(tái)語言基本功訓(xùn)練;語言外部技巧與表現(xiàn)手段;文學(xué)作品朗誦;角色語言的塑造】16、問題：舞臺(tái)語言與生活語言的區(qū)別之一在于舞臺(tái)上說的是角色的話，而生活中說的是自己的話。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】17、問題：一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)，一個(gè)音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三部分組成。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】18、問題：表演課程學(xué)制為幾年幾學(xué)期？選項(xiàng)：A:1年2學(xué)期B:2年4學(xué)期C:3年6學(xué)期答案:【2年4學(xué)期】19、問題：表演課的教學(xué)目標(biāo)是什么？選項(xiàng)：A:釋放天性打開自我B:人物形象的塑造C:劇本分析與理解答案:【釋放天性打開自我;人物形象的塑造;劇本分析與理解】20、問題：行動(dòng)三要素包括：做什么、為什么做、怎樣做。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】21、問題：世界三大表演體系有：斯坦尼斯拉夫斯基體系、布萊希特體系、梅蘭芳體系。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】22、問題：音樂劇的鋼琴課程學(xué)習(xí)是為了讓每一位同學(xué)達(dá)到鋼琴演奏水平。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】23、問題：音樂劇的鋼琴學(xué)習(xí)只會(huì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的鋼琴曲目。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】24、問題：鋼琴作為音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，應(yīng)在音樂劇中以鋼琴課程為基石，與其它相關(guān)課程元素相融合，構(gòu)建出音樂劇特有鋼琴學(xué)習(xí)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】25、問題：鋼琴被譽(yù)為？選項(xiàng)：A:樂器之王B:鍵盤之王C:音樂之王D:打擊樂器答案:【樂器之王】26、問題：音樂劇鋼琴課程學(xué)習(xí)中會(huì)學(xué)習(xí)？選項(xiàng)：A:舞蹈鋼琴伴奏B:鋼琴即興配奏C:爵士樂D:練習(xí)曲答案:【舞蹈鋼琴伴奏;鋼琴即興配奏;練習(xí)曲】27、問題：在鋼琴即興伴奏中，可選用的伴奏形式有哪些？選項(xiàng)：A:帶旋律伴奏B:無旋律伴奏C:兒童歌曲伴奏D:聲樂伴奏答案:【帶旋律伴奏;無旋律伴奏】28、問題：樂理與視唱練耳課程中的“樂理”部分主要學(xué)習(xí)什么？選項(xiàng)：A:和聲B:調(diào)式C:和弦D:曲式答案:【調(diào)式;和弦】29、問題：音樂是一門聽覺藝術(shù)，通過對(duì)“視唱練耳”的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生達(dá)到下?選項(xiàng)：A:培養(yǎng)內(nèi)在音感B:建立內(nèi)心聽覺C:提高音樂表現(xiàn)力D:積累音樂語匯答案:【培養(yǎng)內(nèi)在音感;建立內(nèi)心聽覺;提高音樂表現(xiàn)力;積累音樂語匯】30、問題：“視唱練耳”的教學(xué)目標(biāo)中要求具備二聲部及多聲部的視唱能力。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】31、問題：樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)理解音樂作品的內(nèi)涵沒有任何作用。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】32、問題：通過對(duì)“樂理與視唱練耳”課程的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生的音樂美感及藝術(shù)修養(yǎng)得到提高。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】33、問題：音樂劇劇目課先修課程介紹分為三個(gè)章節(jié)。第一：什么是音樂劇的劇目課，第二：音樂劇劇目課階段教學(xué)目標(biāo)。第三課堂要求。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】34、問題：劇目課是一門綜合性極強(qiáng)的課程，集合了四個(gè)學(xué)期的各門專業(yè)課程的學(xué)習(xí)并要求學(xué)生在舞臺(tái)上整合體現(xiàn)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】35、問題：經(jīng)典劇目片段排練,縮合劇目排練,原創(chuàng)劇目是音樂劇劇目課的三個(gè)主要階段。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】36、問題：經(jīng)典劇目片段排練，排練經(jīng)典的有訓(xùn)練價(jià)值的音樂劇經(jīng)典劇目片段用以教學(xué)，選擇經(jīng)典的、不同風(fēng)格的、具有訓(xùn)練價(jià)值的音樂劇片段，有利于學(xué)生什么？選項(xiàng)：A:接觸不同風(fēng)格、時(shí)代的劇目B:嘗試各類角色的詮釋C:拓寬視野和戲路D:學(xué)會(huì)鑒賞答案:【接觸不同風(fēng)格、時(shí)代的劇目;嘗試各類角色的詮釋;拓寬視野和戲路;學(xué)會(huì)鑒賞】37、問題：縮合劇目排練，選擇經(jīng)典的有訓(xùn)練價(jià)值的經(jīng)典音樂劇，以故事主線為準(zhǔn)，將整劇縮減成多少時(shí)長(zhǎng)？選項(xiàng)：A:5分鐘到20分鐘的片段B:15分鐘到30分鐘的片段C:30分鐘到50分鐘的片段D:40分鐘到60分鐘的片段答案:【30分鐘到50分鐘的片段】38、問題：原創(chuàng)劇目，經(jīng)過前兩個(gè)階段的訓(xùn)練與積累，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有能力進(jìn)行一些自主創(chuàng)作，通過理論教學(xué)、寫作練習(xí)和舞臺(tái)實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造較為完整的音樂劇舞臺(tái)人物形象的方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛力，最終達(dá)到什么目的？選項(xiàng)：A:獨(dú)立創(chuàng)作與塑造舞