人體發(fā)育學(xué)（山東聯(lián)盟）智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東第二醫(yī)科大學(xué)

人體發(fā)育學(xué)（山東聯(lián)盟）智慧樹(shù)知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年山東第二醫(yī)科大學(xué)語(yǔ)言是以語(yǔ)音或字形為物質(zhì)外殼，以詞匯為基本單位，以語(yǔ)法為構(gòu)造規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng)。

答案:對(duì)陌生人焦慮和分離性焦慮的出現(xiàn)皆為嬰幼兒情緒情感社會(huì)化的表現(xiàn)。

答案:對(duì)原始反射是指小兒出生后即有，隨年齡增大在一定的年齡期消失的反射，由脊髓及腦干部位的低級(jí)中樞控制，是嬰兒初期各種生命現(xiàn)象的基礎(chǔ)，也是后來(lái)分節(jié)運(yùn)動(dòng)和隨意運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。

答案:對(duì)后天性運(yùn)動(dòng)功能障礙是指出生后因素所導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)功能障礙，如臂叢神經(jīng)損傷、多發(fā)性周圍神經(jīng)炎、急性脊髓灰質(zhì)炎、顱腦損傷、腦炎及腦膜炎后遺癥、脊髓損傷、骨關(guān)節(jié)損傷和少年類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎等。

答案:對(duì)立直反射的中樞在腦干，多于生后3～4個(gè)月逐漸出現(xiàn)，持續(xù)終生。

答案:對(duì)詞匯量是衡量?jī)和Z(yǔ)言發(fā)育水平和認(rèn)知發(fā)育程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。

答案:對(duì)學(xué)習(xí)障礙屬于特殊障礙，是指在獲得和運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、計(jì)算、推理等特殊技能上有明顯困難，并表現(xiàn)有相應(yīng)的多種障礙綜合征。

答案:對(duì)嬰兒的大腦皮質(zhì)發(fā)育遵循著頭尾原則和近遠(yuǎn)原則。

答案:對(duì)抓握動(dòng)作分為（）

答案:精細(xì)抓握###力性抓握感覺(jué)的處理通路（）

答案:感覺(jué)-知覺(jué)-認(rèn)識(shí)-記憶###感覺(jué)-知覺(jué)-認(rèn)識(shí)-情感記憶出現(xiàn)的時(shí)間規(guī)律是（）

答案:出生后2周左右出現(xiàn)動(dòng)作記憶，6個(gè)月左右出現(xiàn)情緒記憶，6個(gè)月到12個(gè)月開(kāi)始出現(xiàn)形象記憶，1歲出現(xiàn)邏輯記憶開(kāi)始用語(yǔ)言稱呼自己身體的各部位的時(shí)間為

答案:1.5~2歲正常兒可用雙手或肘部支撐，腹爬，可見(jiàn)下肢交替動(dòng)作的月齡為()

答案:7個(gè)月手功能多樣化發(fā)育階段（）

答案:7～9個(gè)月兒童專心玩玩具，不同別人產(chǎn)生關(guān)系,這是屬于（）

答案:單獨(dú)游戲患兒3歲，經(jīng)評(píng)估該患兒構(gòu)音器官形態(tài)無(wú)異常，運(yùn)動(dòng)功能無(wú)異常，患兒聽(tīng)力正常，但仍會(huì)出現(xiàn)構(gòu)音錯(cuò)誤，考慮患兒為（）

答案:功能性構(gòu)音障礙一般嬰幼兒開(kāi)始出現(xiàn)有意注意的年齡是（）

答案:12個(gè)月高興的生理反應(yīng)為

答案:心跳加快；不規(guī)則呼吸；皮溫提高新生兒情緒發(fā)育的特點(diǎn)錯(cuò)誤的是

答案:嬰幼兒情緒外露的特點(diǎn)，不利于成人與兒童間良好的溝通陽(yáng)性支持反射存在時(shí)期()

答案:0～2個(gè)月開(kāi)始嘗試拿筆在紙上涂畫(huà)，翻看帶畫(huà)的圖書(shū)的時(shí)間為()

答案:12～18個(gè)月胎兒羊水甲胎蛋白測(cè)定用于()

答案:產(chǎn)前診斷神經(jīng)管缺陷李某，女，24歲，懷孕6個(gè)月。大夫建議可以對(duì)胎兒進(jìn)行胎教，最好首選（）

答案:音樂(lè)胎教正常兒坐位時(shí)脊柱向前彎曲呈半前傾姿勢(shì)，頭可豎直的月齡為()

答案:2～3個(gè)月埃里克森心理社會(huì)發(fā)育理論的完善對(duì)沮喪階段的年齡應(yīng)是（）

答案:老年期有關(guān)情緒情感的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

答案:情感帶有情景性、不穩(wěn)定性關(guān)于胎兒期泌尿系統(tǒng)發(fā)育，描述恰當(dāng)?shù)氖?)

答案:羊水量異常應(yīng)考慮是否有泌尿系統(tǒng)畸形正常兒可以獨(dú)坐，但需雙手在前支撐，脊柱略彎曲，呈拱背坐的月齡為()

答案:6個(gè)月精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力指?jìng)€(gè)體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運(yùn)動(dòng)，在感知覺(jué)、注意等心理活動(dòng)的配合下完成特定任務(wù)的能力。

答案:對(duì)由于ATNR、STNR、TLR等原始反射的殘存，小兒姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育很難實(shí)現(xiàn)對(duì)稱性和直線化發(fā)展。難以實(shí)現(xiàn)豎頭、將雙手向胸前聚攏、手、口、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)、抗重力伸展和體軸的自由回旋。

答案:對(duì)腦性癱瘓是自受孕開(kāi)始至嬰兒期腦發(fā)育階段非進(jìn)行性腦損傷和發(fā)育缺陷所導(dǎo)致的綜合征，主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常。

答案:對(duì)語(yǔ)音是口頭言語(yǔ)的物質(zhì)載體，是由人類發(fā)音器官發(fā)出的表達(dá)一定意義內(nèi)容的聲音。

答案:對(duì)常見(jiàn)的嬰幼兒精細(xì)運(yùn)動(dòng)異常發(fā)育包括（）

答案:注意缺陷多動(dòng)障礙###腦性癱瘓###發(fā)育性協(xié)調(diào)障礙###精神發(fā)育遲滯###學(xué)習(xí)障礙小兒可以獨(dú)自步行，稱為獨(dú)走階段的月齡為()

答案:12個(gè)月注意的發(fā)育哪項(xiàng)是錯(cuò)誤（

）

答案:其余選項(xiàng)均錯(cuò)書(shū)寫(xiě)中樞位于（）

答案:額中回后部關(guān)于語(yǔ)言和言語(yǔ)的關(guān)系，描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

答案:語(yǔ)言可以不用經(jīng)言語(yǔ)活動(dòng)，不必通過(guò)言語(yǔ)交際發(fā)揮作用擁抱反射又稱驚嚇?lè)瓷洌浞磻?yīng)分為兩型，其中擁抱型存在時(shí)期為()

答案:0～3個(gè)月患兒男，4歲，至今不會(huì)與人交談，僅能講很少的幾個(gè)詞和短句，經(jīng)常自語(yǔ)，講的話別人聽(tīng)不懂。常重復(fù)別人的話。至今不會(huì)用“你、我、他”，不愛(ài)和小朋友玩，不與人目光對(duì)視。關(guān)于該患兒的敘述下列哪項(xiàng)不正確

答案:該患兒有精神分裂癥兒童注視其他兒童游戲，會(huì)與游戲者交談，發(fā)表自己的看法，提問(wèn)或建議，但不公開(kāi)參與游戲活動(dòng)，這是屬于（

）

答案:旁觀游戲?qū)雰簭母咛帀嬒?，?dǎo)致大聲啼哭，這種恐懼屬于

答案:本能恐懼小兒視力大致可達(dá)到成人水平的時(shí)間為

答案:6歲兒童精神分析研究的代表人物為

答案:弗洛伊德生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律應(yīng)包含

答案:由上到下###由粗到細(xì)###由簡(jiǎn)單到復(fù)雜###由低級(jí)到高級(jí)###由近到遠(yuǎn)單詞句后期，嬰兒語(yǔ)言上具有自主性和反抗性，開(kāi)始不斷地提問(wèn)，要求告知事物的關(guān)鍵信息，同時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì)使用疑問(wèn)句和否定句。

答案:錯(cuò)覓食反射正常足月新生兒臉頰部接觸到母親乳房或其他部位時(shí)，即可出現(xiàn)“尋找”乳頭的動(dòng)作，存在時(shí)間為0-2個(gè)月。

答案:錯(cuò)腦性癱瘓兒童的上肢姿勢(shì)異常可導(dǎo)致手的抓握動(dòng)作、手的知覺(jué)功能、雙手協(xié)調(diào)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)功能等精細(xì)運(yùn)動(dòng)障礙。

答案:對(duì)聽(tīng)覺(jué)性(感覺(jué)性)言語(yǔ)中樞位于顳上回后部Wernicke區(qū)。

答案:對(duì)言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言材料和語(yǔ)言規(guī)則所進(jìn)行的交際活動(dòng)的過(guò)程和產(chǎn)物。

答案:對(duì)握持反射將手指或其他物品從嬰兒手掌的尺側(cè)放入并按壓，小兒手指屈曲握物。此反射出生后即出現(xiàn)，2～3個(gè)月后消失。

答案:對(duì)兒童到了7歲左右，語(yǔ)言系統(tǒng)就已經(jīng)基本完善，可以在社會(huì)環(huán)境中進(jìn)行最基本的語(yǔ)言交流。

答案:錯(cuò)對(duì)同一個(gè)人或事物，不同的人因?yàn)樽陨斫?jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷不同會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)知或看法，這體現(xiàn)了認(rèn)知功能的多維性特點(diǎn)。（

答案:對(duì)動(dòng)覺(jué)感受器分布在人體肌、肌腱、韌帶和關(guān)節(jié)中，其中樞在大腦皮質(zhì)的中央前回。

答案:對(duì)原始反射的發(fā)育存在與消失是以后自主運(yùn)動(dòng)發(fā)育的基礎(chǔ)。

答案:對(duì)粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育指抬頭、坐、翻身、爬、站、走、跳等運(yùn)動(dòng)發(fā)育，是人類最基本的姿勢(shì)和移動(dòng)能力的發(fā)育。

答案:對(duì)情緒情感發(fā)育的意義包括

答案:可以激活和促進(jìn)嬰幼兒的心理活動(dòng)###嬰幼兒人際交往的有力手段###對(duì)嬰幼兒認(rèn)知發(fā)育的作用###嬰幼兒適應(yīng)生成的重要心理工具與嬰幼兒粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育密切相關(guān)的反射發(fā)育包括()

答案:立直反射###平衡反應(yīng)###原始反射影響立直反射建立的原因有()

答案:姿勢(shì)異常###原始反射殘存###肌張力異常游戲在兒童認(rèn)知發(fā)育中的作用（）

答案:促進(jìn)了幼兒思維能力的發(fā)育###促進(jìn)了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)育，促進(jìn)了語(yǔ)言能力的發(fā)育###發(fā)展各種感覺(jué)器官和觀察力

B.加深知識(shí)的理解和鞏固記憶的作用###對(duì)幼兒情感發(fā)育和幼兒個(gè)性的形成有促進(jìn)作用###加深知識(shí)的理解和鞏固記憶的作用言語(yǔ)發(fā)展的影響因素有（）

答案:社會(huì)學(xué)因素###心理學(xué)因素###遺傳學(xué)因素###生理學(xué)因素###語(yǔ)言學(xué)因素嬰幼兒步行發(fā)育的特點(diǎn)包括()

答案:由小步跑，步幅不一致，到邁大步、有節(jié)律的步態(tài)發(fā)展###由上肢上舉到上肢下降發(fā)展###由無(wú)上肢的交替運(yùn)動(dòng)到有上肢的交替運(yùn)動(dòng)###由肩與骨盆的無(wú)分離運(yùn)動(dòng)，到有分離運(yùn)動(dòng)###由兩腳分開(kāi)大足距向兩腳并攏小足距發(fā)展嬰兒，10個(gè)月，其情緒發(fā)育的特點(diǎn)錯(cuò)誤的是

答案:嬰幼兒情緒外露的特點(diǎn)，不利于成人與兒童間良好的溝通嬰幼兒依戀障礙屬于

答案:情緒情感障礙放置反射又稱跨步反射，其存在時(shí)期為()

答案:0～2個(gè)月人類建立和保持正常姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)是（）

答案:立直反射與平衡反應(yīng)的發(fā)育側(cè)彎反射又稱軀干內(nèi)彎反射，存在時(shí)期為(.)

答案:0～6個(gè)月能判斷出利手的年齡約為

答案:4～6歲降落傘反射的意義等同于()

答案:立直反射以下哪項(xiàng)屬于初級(jí)情感

答案:害怕關(guān)于言語(yǔ)，描述不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

答案:其余選項(xiàng)都不對(duì)立直反射中不能持續(xù)終生的是()

答案:頸立直反射正常兒立位時(shí)由于伸肌張力較高，下肢伸展并支持體重，多呈足尖支持體重的月齡為()

答案:4個(gè)月嬰幼兒開(kāi)始社會(huì)性微笑的時(shí)間為

答案:5~6周對(duì)稱性緊張性頸反射頭前屈的反應(yīng)為

答案:上肢屈曲、下肢伸展長(zhǎng)久記憶又分為（）

答案:再認(rèn)和再現(xiàn)以下哪項(xiàng)屬于次級(jí)(復(fù)雜)情感

答案:嫉妒生長(zhǎng)發(fā)育取決于

答案:其余各項(xiàng)因素兒童最早獲得的是（）

答案:名詞正常兒扶持成坐位時(shí)脊柱伸展，為扶腰坐階段，頭部穩(wěn)定的月齡為()

答案:4～5個(gè)月胎兒的記憶描述不正確的是（）

答案:胎兒在妊娠末期已具有了初步的視覺(jué)記憶能力關(guān)于胎兒期中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

答案:中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊椎，是由神經(jīng)細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成嬰兒的早期同伴關(guān)系在下列哪個(gè)時(shí)期發(fā)展到互補(bǔ)性交往階段

答案:1.5～2.5歲下列不屬于兒童恐怖癥治療方法的是

答案:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練視覺(jué)性言語(yǔ)中樞位于（）

答案:角回正常兒可以出現(xiàn)熊步或高爬的月齡為()

答案:11個(gè)月正常兒俯臥位發(fā)育達(dá)到肘支撐，胸部離開(kāi)桌面，抬頭達(dá)45°～90°，十分穩(wěn)定，下肢伸展，頭高于臀部，身體的支點(diǎn)在腰部的月齡為()

答案:4個(gè)月實(shí)驗(yàn)者當(dāng)著兒童的面將兩杯同樣多的液體中的一杯倒進(jìn)一個(gè)細(xì)而長(zhǎng)的杯子中，要求兒童說(shuō)出這時(shí)哪一個(gè)杯子中的液體多些時(shí)，兒童不能意識(shí)到液體是“守恒”的，因此多傾向于回答高杯子中的液體多些，你推測(cè)這兒童的年齡是幾歲。（）

答案:3歲嬰兒，9個(gè)月，見(jiàn)到陌生人顯得不安，并尋找母親安慰屬于哪種恐懼

答案:怕生嬰幼兒開(kāi)始非社會(huì)性微笑的時(shí)間為

答案:初生接近2歲時(shí)，兒童開(kāi)始出現(xiàn)的次級(jí)情感是

答案:嫉妒一輛送貨卡車因?yàn)槭茏矒簦l(fā)出巨大的響聲。小明很好奇，跑去看個(gè)究竟，而同月齡佳佳則受到了驚嚇，躲在媽媽?xiě)牙铩２煌那榫w反應(yīng)對(duì)嬰幼兒發(fā)育的影響表現(xiàn)為

答案:害怕可以教會(huì)兒童回避困難客觀事物的各個(gè)部分及其屬性在人腦中的整體反映稱為

答案:知覺(jué)思維具有間接性和概括性。（）

答案:對(duì)知覺(jué)的基本特征除了（）

答案:相對(duì)性皮亞杰提出兒童心理或思維發(fā)展的4個(gè)主要階段是（）

答案:感知運(yùn)動(dòng)階段###形式運(yùn)算階段###具體運(yùn)算階段###前運(yùn)算階段3個(gè)月左右的嬰兒已有分辨簡(jiǎn)單形狀的能力。（）

答案:對(duì)以下屬于獨(dú)白言語(yǔ)的是（）

答案:演講外部言語(yǔ)是指用來(lái)進(jìn)行交際的言語(yǔ),通常比較嚴(yán)謹(jǐn)，前后連貫、完整。（）

答案:對(duì)繪畫(huà)動(dòng)作發(fā)育階段不包括

答案:亂畫(huà)階段無(wú)意識(shí)抓握出現(xiàn)的時(shí)間約為

答案:3個(gè)月降落傘反射又稱保護(hù)性伸展反射。檢查者雙手托住小兒胸腹部，呈俯懸臥位狀態(tài)，然后將小兒頭部向前下方俯沖一下。此時(shí)小兒迅速伸出雙手，稍外展，手指張開(kāi)，似防止下跌的保護(hù)性支撐動(dòng)作。

答案:對(duì)正常兒直腰坐位穩(wěn)定，可以左右回旋身體，稱為扭身坐階段。可以在坐位上自由玩，也可以由坐位變換成其他體位的月齡為

答案:8-9個(gè)月正常兒俯臥位時(shí)發(fā)育達(dá)到前臂伸直，手支撐，胸部及上腹部可以離開(kāi)桌面，抬頭達(dá)90°以上，四肢自由伸展，支點(diǎn)在骶尾部，可由俯臥位翻身至仰臥位的月齡為

答案:6個(gè)月正常孕期包括哪些時(shí)期（）

答案:胚芽期###胎兒期###胚胎期胎兒期血液循環(huán)供應(yīng)血氧含量最高的器官是（）。

答案:肝