山西省臨汾市堯都區(qū)多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期12月月考語文試題（含答案解析）

2023~2024學(xué)年度七年級階段評估語文注意事項(xiàng)：滿分120分，答題時(shí)間150分鐘。一、讀·書（12分）【筆墨韻香】1.中國書法，書寫著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。請從右邊的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。A．字體靈動(dòng)飄逸，體現(xiàn)了儒家所提倡的待人接物的準(zhǔn)則。B．字體端正秀美，彰顯出儒道追求的嚴(yán)謹(jǐn)方正。C．字體龍飛鳳舞，體現(xiàn)了內(nèi)心的坦然與寧靜。D．字體蠶頭燕尾，鞭策人們珍惜時(shí)間，積極奮進(jìn)。甲：（）乙：（）【答案】①.甲：A②.乙：D【解析】【詳解】本題考查書法作品的賞析。甲：這幅作品是用行楷書寫的“溫良恭儉讓仁義禮智信”，這是一句典型的儒家思想中的道德格言，代表了儒家所提倡的待人接物的準(zhǔn)則。行楷字體靈動(dòng)飄逸，與儒家思想的開放、包容、靈活的特點(diǎn)相符合。因此，選項(xiàng)A“字體靈動(dòng)飄逸，體現(xiàn)了儒家所提倡的待人接物的準(zhǔn)則”是對這幅作品最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。乙：這幅作品是用隸書書寫的“莫等閑，白了少年頭”，這句話意味著人們要珍惜時(shí)間，不要在無為中耗費(fèi)青春。隸書的特點(diǎn)是字形扁平、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，蠶頭燕尾，給人一種穩(wěn)重、端莊的感覺。這與鞭策人們珍惜時(shí)間、積極奮進(jìn)的意境相契合。因此，選項(xiàng)D“字體蠶頭燕尾，鞭策人們珍惜時(shí)間，積極奮進(jìn)”是對這幅作品最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)?！驹娢囊馓N(yùn)】2.感受中華古典文化之美，發(fā)掘內(nèi)心的細(xì)膩情感。課堂上，七年級（1）班的同學(xué)圍繞主題“物隨心轉(zhuǎn)，境由心生”進(jìn)行了佳句競答活動(dòng)。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。主持人：擁有什么樣的心情心境，就會(huì)看到什么樣的景色景致，從而就會(huì)得到不同的體悟與感觸。小宇：馬致遠(yuǎn)行走他鄉(xiāng)，眼前是“枯藤老樹昏鴉，_____________，_____________”（《天凈沙秋思》）的蕭瑟秋景。小文：李益登城遠(yuǎn)望，望見“_____________，_____________”（《夜上受降城聞笛》）的邊城夜色。小智：“_____________，_____________”（《秋詞·其一》），劉禹錫抬頭仰望，目睹明麗的秋景，從而引出豪邁的詩情。主持人：美景不僅能怡情，亦能抒懷，更能達(dá)志。新時(shí)代的我們要懷揣夢想，踔厲奮發(fā)。小慧：“____________，_____________”（《<論語>十二章》），孔子告訴我們，普通人也應(yīng)該有堅(jiān)定志向。小德：“_____________，_____________”（《潼關(guān)》），正值青春的我們，無論遭遇怎樣的困境和挫折，都應(yīng)有譚嗣同那般勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。【答案】①.小橋流水人家②.古道西風(fēng)瘦馬③.回樂烽前沙似雪④.受降城外月如霜⑤.晴空一鶴排云上⑥.便引詩情到碧霄⑦.三軍可奪帥也⑧.匹夫不可奪志也⑨.河流大野猶嫌束⑩.山入潼關(guān)不解平【解析】【詳解】本題考查名句名篇的默寫。本題需要注意“瘦、烽、鶴、霄、嫌、潼”等字的正確書寫。二、讀·思（38分）（一）青春因奮斗而精彩，奮斗是青春最亮麗的底色。學(xué)校開展以“砥礪奮發(fā)成就未來”為主題的系列活動(dòng)。【活動(dòng)一：分享故事·贊美奮斗精神】3.2016年中國寶武太鋼組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)711次試錯(cuò)，對設(shè)備進(jìn)行4萬次排列組合，攻克175個(gè)設(shè)備難題及452個(gè)工藝難題，終于生產(chǎn)出厚度僅0.02毫米的手撕鋼。2019年，太鋼再戰(zhàn)難關(guān)，生產(chǎn)出領(lǐng)先全球的0.015毫米手撕鋼。但國產(chǎn)手撕鋼并未就此停下腳步。國鑫箔材與北科大聯(lián)合研發(fā)“寬幅壓延箔材裝備”，將國產(chǎn)手撕鋼進(jìn)一步壓縮到0.01毫米，僅為一張A4紙厚度的四分之一?！鞍贌掍撟龀衫@指柔”，折射出的是中國鋼鐵工業(yè)從跟跑位到領(lǐng)跑位的巨變。2011年最年輕的全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者——90后小伙裴先峰坦言：“成為大國工匠，沒有別的秘籍，就是用心學(xué)、刻苦練；當(dāng)工人，就要當(dāng)最優(yōu)秀的！”全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者胡雙錢讀技校時(shí)，老師是位修軍機(jī)的老師傅，經(jīng)驗(yàn)豐富，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?！皩W(xué)飛機(jī)制造技術(shù)是次位，學(xué)做人是首位。干活，要憑良心?！边@句話對他影響頗深。設(shè)計(jì)出我國首個(gè)高鐵上蓋工程、26歲獲頒湖北省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌能壍澜煌ㄔO(shè)計(jì)工程師葛鈺，敢于走前人沒走過的路，努力突破“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)。同學(xué)們分享了當(dāng)代青年奮進(jìn)新時(shí)代的事跡。請參考示例，以“大國工匠奮發(fā)上進(jìn)……”為開頭，寫下你的感言。示例：大國工匠奮發(fā)上進(jìn)，他們不畏艱難，攻克難關(guān)，勇于創(chuàng)新，令人贊嘆敬佩。感言：__________________________________________________________【答案】大國工匠奮發(fā)上進(jìn)，他們勤學(xué)苦練，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，令人嘆服敬仰?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫。結(jié)合材料中人物事跡，從“成為大國工匠，沒有別的秘籍，就是用心學(xué)、刻苦練；當(dāng)工人，就要當(dāng)最優(yōu)秀的！”“老師是位修軍機(jī)的老師傅，經(jīng)驗(yàn)豐富，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)”中，可知大國工匠的精神品質(zhì)。根據(jù)題干“以‘大國工匠奮發(fā)上進(jìn)……’為開頭”，后面跟人物表現(xiàn)。示例：大國工匠奮發(fā)上進(jìn)，他們刻苦求學(xué)，奮發(fā)專研，精益求精，令人敬仰贊嘆【活動(dòng)二：續(xù)寫標(biāo)語·宣傳奮斗精神】4.青春的我們，都擁有五彩的夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，才能不讓似水的年華付之東流。用我們的智慧、汗水去拼搏奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。班長根據(jù)上面語段中的畫線句擬寫了宣傳標(biāo)語的前半句，請你續(xù)寫后半句。宣傳標(biāo)語：擁有青春五彩夢，_____________【答案】示例一：莫讓年華付水流示例二：譜寫人生無悔歌【解析】【詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。題目提供的語段強(qiáng)調(diào)了青春擁有五彩夢想的重要性，同時(shí)指出只有珍惜青春歲月并通過智慧和汗水去拼搏奮斗，才能讓青春無悔?；谶@樣的內(nèi)容，題目要求續(xù)寫宣傳標(biāo)語的后半句，以完成一個(gè)完整的宣傳標(biāo)語。在續(xù)寫后半句時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮與前半句的呼應(yīng)、主題的延續(xù)以及宣傳標(biāo)語的吸引力。續(xù)寫的內(nèi)容應(yīng)該強(qiáng)調(diào)珍惜青春的重要性，并可以借用一些修辭手法或具有象征意義的詞匯，以增強(qiáng)標(biāo)語的感染力和吸引力。

示例：珍惜歲月譜華章?！净顒?dòng)三：研讀名著·汲取成長力量】5.唐僧師徒取經(jīng)路上降妖除魔，久經(jīng)磨難，終于抵達(dá)西天，取回真經(jīng)，五圣成真。你從中獲得了哪些成長的道理？請結(jié)合你對《西游記》的閱讀，談?wù)勀愕氖斋@。【答案】示例一：唐僧信念堅(jiān)定，不管在取經(jīng)路上遭遇多少磨難，取經(jīng)的信念從未動(dòng)搖，最終夢想成真，取得真經(jīng)。他的經(jīng)歷使我明白了無論做什么事情只要誠心、有毅力，不畏艱難險(xiǎn)阻，持之以恒，終究會(huì)夢想成真。示例二：孫悟空在取經(jīng)途中曾多次遭到師父的誤解，被趕走，但他不忘師傅的解救之恩和師徒之情，當(dāng)唐僧有難之時(shí)他義無反顧地降妖除魔，保護(hù)唐僧西去取經(jīng)，他這種知恩圖報(bào)的精神令我終身受益?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀示例：孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴(yán)，不怕與一切進(jìn)行斗爭。正因?yàn)檫@種對抗的差距懸殊，發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現(xiàn)出其英雄本色。孫悟空的形象給大家?guī)砑?lì)和源自內(nèi)心的力量。（二）窗外的鳥兒蘇翠花①辦公樓的后面有一排高大的香樟樹，那展闊的樹冠相連，直伸過三樓，在我辦公室的后窗外形成一片濃蔭，成了鳥兒們的天堂。②平日里，我在辦公室里備課改作業(yè)，鳥兒們就在我的窗外自由地鬧騰，嘰嘰喳喳，“百囀千聲隨意移”，聽著就是舒服。③有時(shí)累了，眼睛酸澀得厲害，我便停下筆，直起身子，捧起一杯熱茶，踱到窗前，對著窗外濃密的綠意休息一會(huì)兒。這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾只鳥兒在那橫斜的枝杈間，跳上跳下，從這根樹枝跳到那根樹枝，一會(huì)兒又一起飛向天空，又一起落到另一棵樹上，而就在它們的翅膀掠起的時(shí)候，那婉轉(zhuǎn)的鳥語，從密密枝葉的縫隙里穿過，然后四散開來，與校園里孩子們的歡笑聲交織在一起；有時(shí)，也會(huì)看見那單單的一只，歪著頭靜靜地立在斜枝上，或在和煦的陽光下，或在微微的細(xì)雨里，一動(dòng)也不動(dòng)地，仿佛在低頭沉思，以至于把整個(gè)世界都遺忘了……我也獨(dú)自喝著我的茶，享受著這安寧的時(shí)光。④有一天，我像往常一樣推開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)后窗的窗欞上竟然立著一對小精靈，一左一右，正好奇地打量著我的辦公室呢。我有點(diǎn)意外，放輕了腳步，生怕驚擾了它們。⑤似乎自那以后，它們就經(jīng)常造訪我的后窗，大有要和我做鄰居的樣子，有時(shí)跳上跳下，還咕咕咕地私語著；有時(shí)__________________________；有時(shí)又輕輕地依偎在一起，彼此用嘴啄啄對方的羽毛，那親昵的樣子，像極了初戀的情侶……（選自《池州日報(bào)》2023年6月9日，有刪改）6.結(jié)合語境，發(fā)揮想象，在文中的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。7.人類與動(dòng)物都是大自然的成員，如何與動(dòng)物和諧相處？同學(xué)們討論的結(jié)果如下：尊重動(dòng)物的生命和權(quán)利，禁止一切非法狩獵行為……你認(rèn)可哪種說法，還是另有思考呢？請寫一段文字，表達(dá)你的看法。（不少于100字）【答案】6.示例：立在窗欞上，尾巴一上一下，似在歡快地舞蹈7.人類與動(dòng)物之間的關(guān)系是相互依存的，所以我們應(yīng)該尊重動(dòng)物的生命和權(quán)利，不要傷害和虐待它們。還應(yīng)該尊重動(dòng)物的自然行為和習(xí)慣，不要干擾它們的生活。如果在野外遇到野生動(dòng)物，我們不能侵犯它們的領(lǐng)地，要盡量保持安靜，不要驚擾它們。善待動(dòng)物就是善待人類自己。【解析】【6題詳解】本題考查根據(jù)語境補(bǔ)充句子，開放類試題，言之成理即可。示例：輕輕地用嘴啄著玻璃，好像在向我表達(dá)著某種暗語?！?題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。示例：我認(rèn)為應(yīng)禁止一切非法狩獵行為。有一些人為了謀取利益，置國家法律不顧，肆意捕殺野生動(dòng)物，直接造成了大批珍惜動(dòng)物的滅絕，破壞了地球生物的多樣性。對于這種行為，應(yīng)明令禁止。如果在生活中遇到此類現(xiàn)象，我們應(yīng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)，讓他們受到法律的制裁。在全社會(huì)營造保護(hù)野生動(dòng)物的氛圍。（三）經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“學(xué)習(xí)先賢·感悟智慧”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚ü?jié)選自《<論語>十二章》）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與，時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）【曉其意·體會(huì)情懷】8.古人重修身。孔子認(rèn)為，有才德的人被別人誤解時(shí)是不會(huì)①_________________的；諸葛亮認(rèn)為，人只有內(nèi)心恬淡，不慕名利，才能②_________________志向。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）9.從文章中我們可以體會(huì)到先賢的智慧?！安涣x而富且貴，于我如浮云”的意思是①_________________；由此可體會(huì)到孔子高潔的秉性?！半U(xiǎn)躁則不能治性”的意思是②_________________，這是諸葛亮對后代的諄諄教誨?！久髌渲尽ぬ骄苛α俊?0.君子要有鴻鵠之志方能成就大業(yè)。孔子、諸葛亮教誨弟子和后輩要懂得立志守志。讀曹操的《觀滄?！?，找出能抒發(fā)其壯志情懷的句子，并說說你的理解。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。詩句：_____________________理解：_____________________11.孔子的品性與智慧是后人的表率，諸葛亮對后輩的教誨和殷切期望堪稱家訓(xùn)的標(biāo)桿。你從他們的話中分別學(xué)到了什么？請結(jié)合選文作答。【答案】8.①.生氣（惱怒）②.明確（堅(jiān)定）9.①.（通過）不正當(dāng)（的手段）得來的富貴，對我來說就像浮云一樣②.輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情10.①.詩句：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。②.理解示例：詩句運(yùn)用想象，描繪大海吞吐日月景象，表現(xiàn)出詩人博大的胸懷和宏大的抱負(fù)。11.示例：從孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的話中，我明白了時(shí)間就像流水一樣逝去，我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)；從“淫慢則不能勵(lì)精”中，我懂得了學(xué)習(xí)不能放縱懈怠，應(yīng)該要持之以恒?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文言字詞?！叭瞬恢粦C”句意：人家不了解我，我卻不惱怒（生氣）。慍：生氣，惱怒；“非淡泊無以明志”句意：不恬靜寡欲無法明確志向。明：明確（堅(jiān)定）?！?題詳解】本題考查翻譯文言語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！安涣x而富且貴，于我如浮云”中注意重點(diǎn)字詞“不義（不正當(dāng)?shù)氖侄危冢▽Γ?，如（像）”要理解正確；“險(xiǎn)躁則不能治性”中注意重點(diǎn)字詞“險(xiǎn)躁（輕薄浮躁）、治（修養(yǎng)）、性（性情）”要理解正確。【10題詳解】本題考查詩句的賞析。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的意思是：太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。運(yùn)用了夸張和互文的修辭手法，勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前，暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，“若”是“好像”的意思，這幾句詩是作者的想象，故從中我們可以體會(huì)到在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)?！?1題詳解】本題考查談啟示。示例：從孔子“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的話中，我明白了學(xué)習(xí)新知識之后要常常溫習(xí)實(shí)踐。從“非志無以成學(xué)”中，我懂得了人們要不斷學(xué)習(xí)，明確自己的志向和目標(biāo)，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展和成就。【點(diǎn)睛】參考譯文：孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”孔子說：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會(huì)心中充滿疑惑而無定見?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停?！保ü?jié)選自《<論語>十二章》）有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)品德。不內(nèi)心恬淡，不慕名利就無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨歲月而喪失。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在窮困潦倒之人住的陋室，又怎么來得及？《誡子書》人之所欲無窮，而物之可以足吾欲者有盡，美惡之辨戰(zhàn)于中，而去取之擇交乎前。則可樂者常少，而可悲者常多。（節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》）12.查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語詞典》并結(jié)合語境，可以判斷出“而去取之擇交乎前”中“去”的含義是下面第__________個(gè)義項(xiàng)。①舍去，舍棄②過去的③前往，到……去④離去，離開13.我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對待物欲呢？為什么？請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。【答案?2.①（或“1”）13.示例：我們應(yīng)該以淡泊的態(tài)度對待物欲，不能沉迷于對物欲的追求。因?yàn)槿说挠菬o止境的，而物質(zhì)是有限的，一味地追求物質(zhì)上的享受，就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂和幸福。（言之成理即可）【解析】【12題詳解】本題考查文言實(shí)詞?！岸ト≈畵窠缓跚啊本湟猓哼x取和舍棄的選擇在眼前交織；去：舍去，舍棄；故選①?！?3題詳解】本題考查談看法。根據(jù)“人之所欲無窮，而物之可以足吾欲者有盡”可知，人的欲望是無止境的，而能夠滿足我們欲望的東西卻是有限的；根據(jù)“美惡之辨戰(zhàn)于中，而去取之擇交乎前。則可樂者常少，而可悲者常多”可知，美好與丑惡在胸中激蕩，總是面臨著選取和舍棄，能夠真正使人快樂的東西很少；所以我們不能沉溺于對物欲的追求，應(yīng)該學(xué)會(huì)以淡泊的態(tài)度對待物欲，如果不這樣就得不到真正的快樂和幸福。【點(diǎn)睛】參考譯文：人的欲望是無窮的，而能滿足我們欲望的東西卻是有限的。如果美好和丑惡的區(qū)別在胸中激蕩，選取和舍棄的選擇在眼前交織，那么能使人快活的東西就很少了，而令人悲哀的事就很多。三、讀·寫（70分）14.班級舉辦“最美山西在我心中”的主題班會(huì)，班委準(zhǔn)備選取一張山西景點(diǎn)照作為此次活動(dòng)的海報(bào)，請你為其寫一段解說詞。寫作提示：①選取其中一幅圖片；②介紹畫面內(nèi)容；③語言生動(dòng)，表達(dá)有條理；④不少于80字?！敬鸢浮渴纠唬簯铱账滦藿ㄓ趹已虑捅陂g，上載危巖，下臨深谷，樓閣懸空，結(jié)構(gòu)巧奇。懸空寺以木柱和巖石為基，梁柱上下一體，廊欄左右相連，曲折出奇，虛實(shí)相生，其歷經(jīng)千年風(fēng)雨而不倒，彰顯了中國古人的建筑智慧。示例二：黃河奔流至壺口瀑布，兩岸石壁峭立，河口收束狹如壺口，黃河之水入“壺口”處，湍流急下，激起的水霧，騰空而起，蒸云接天，看著這大自然的造化萬千，看著這滔天的黃色巨浪，心早已被大自然的神奇與偉岸深深震撼?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查解說詞。懸空寺，位于山西省大同市渾源縣，鑲嵌于懸崖峭壁之上，歷經(jīng)千年風(fēng)雨依舊屹立不倒。這座寺廟不僅是中國古代建筑的瑰寶，更是中國古代工匠卓越技藝的結(jié)晶。其懸空而建的山體結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的斗拱設(shè)計(jì)，展示了古代建筑藝術(shù)與自然的完美融合。根據(jù)其特點(diǎn)擬寫即可。示例：懸空寺，千年古剎，坐落于懸崖峭壁之間，其建筑之奇、結(jié)構(gòu)之巧、歷史之深，無不令人嘆為觀止。這座寺廟仿佛懸于半空，懸空而建，卻穩(wěn)固如山，展示了古代工匠的卓越智慧與非凡技藝。踏上懸空寺，仿佛穿越時(shí)空，感受古人的虔誠與智慧。壺口瀑布，坐落于黃河中游，得名于其獨(dú)特的壺形峽谷和洶涌的瀑布景象。水流在此處驟然收窄，傾瀉而下，聲震百里，氣勢磅礴。每逢雨季，瀑布水量充沛，形成一道壯觀的白色水簾，水霧繚繞，彩虹隱現(xiàn)，令人震撼。根據(jù)其特點(diǎn)擬寫即可。示例：壺口瀑布，黃河之心，奔騰之水在此驟然而下，猶如巨壺傾倒，聲震百里。水霧升騰，彩虹橫空，景象壯麗無比。這里是黃河力量的象征，展示了自然的威猛與壯美。壺口瀑布，不僅是大自然的奇觀，更是中華民族不屈不撓精神的象征。15.請閱讀下文，完成小題。最大的福氣方土①母親走了，享壽八十九歲。我難以抑制悲痛，一時(shí)競淚流滿面，往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然歷歷在目，耳邊不由回響起母親常掛嘴邊的話：“善待，必有福報(bào)！”②昔年母親嫁給父親時(shí)，僅有借來的一張門板當(dāng)床，家徒四壁，生活的艱辛自是難以言表，但母親與父親依然不離不棄，甘之如飴。③記得孩提時(shí)代，母親說過一句讓我刻骨銘心的話：“善待家里的老人，將來全家必有福報(bào)。”這話我們小孩怎能理解呢？可我記住了，稍大點(diǎn)依然是將信將疑。④當(dāng)時(shí)父親到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去教書，家里有八個(gè)孩子要撫養(yǎng)，還有兩位老人要侍候，皆是母親一人操勞。上有老，下有小，自己還要沒日沒夜地做裁縫補(bǔ)貼家用，母親雖辛苦卻從不埋怨。兩位年逾七十的老人，我稱呼為“內(nèi)老祖母”和“外老祖母”。其中一位兩眼失明，不能自理；另一位雖能走動(dòng)，卻疾病纏身，手抖得厲害，干不了什么活。⑤每次用餐，母親不讓我們小孩子盛粥，她一定是先撈兩碗干飯給兩位老人，再撈半碗給最小的弟弟，我們大一點(diǎn)的孩子只能喝上能見底的稀粥，母親自己喝的全是粥水。其實(shí)那時(shí)我還不滿十歲。就這樣日復(fù)一日，除了兩位老人，我們個(gè)個(gè)面黃肌瘦。⑥一次，我餓得實(shí)在受不了，突然吼叫起來：“我們是大孩子，可我們正在長身體，老人都快死了，憑什么還要這樣服侍呢？”母親怕老人聽到，將我拉到屋外，輕聲細(xì)語地說：“老人時(shí)日無多，就該好好侍候。你們小孩好好念書，將來有出息了，還怕沒干飯吃嗎？”又說，善待老人，必有福報(bào)，不許我再說傻話。我點(diǎn)點(diǎn)頭，可還是忍不住哭起來。母親依然一如既往地服侍老人。⑦我小時(shí)候家里窮，可還有更窮的。每次中原鬧水災(zāi)或早災(zāi)，家鄉(xiāng)就會(huì)出現(xiàn)“講普通話”的乞丐。記得母親吩咐過：“凡乞丐到咱家乞討，施點(diǎn)什么都行，一定不能讓他空手走?！闭娴牟豢伤甲h，母親啊，我們小孩子跟您要一分錢買粒糖吃，如果不是生病，您就從沒給過，現(xiàn)在寧愿給那些討飯的！母親耐心地開導(dǎo)我們，說：“乞丐是沒辦法才出來討的，善待他們勝過求神拜佛，來日方長，今后必有福報(bào)?！痹诔詭し哪甏?，母親如此樂善好施，慈悲為懷，實(shí)在可敬可頌。⑧在那個(gè)年代，瘦弱的我居然嗜好喝起油燈里的煤油，以此充饑。當(dāng)然每次都免不了遭母親一頓痛打。記得有一次，遠(yuǎn)親捎來綠豆餅孝敬老祖母，我們小孩也有口福，我吃完竟沖著母親放出狠話：“將來賺到錢，一定在外面把餅吃個(gè)夠，才帶回家?！雹徇@話現(xiàn)在想起來真是可笑，卻是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的窘境。家里人多，偶有餅吃，一塊餅必須切成八小角才夠分配。那個(gè)味道呀，格外的香！每次我只能分到一小角。有時(shí)放進(jìn)嘴里沒等品嘗就不小心咽下去了，連塞牙縫的渣都沒有，這便惹得我沖著母親發(fā)狠。有時(shí)我舍不得吃，競被最小的弟弟搶去，不給他還哭鬧。當(dāng)然我也搶過姐姐的。兄弟姐妹時(shí)常為吃大打出手，也時(shí)常因大打出手而遭母親用“竹叉”狠打。⑩那時(shí)日子過得緩慢，讓人感覺盼不到頭。母親的臉發(fā)青又發(fā)白，時(shí)常出現(xiàn)貧血癥狀，那是嚴(yán)重的營養(yǎng)缺失所致的。?直到我考上了美院，家里日子漸漸變好，母親身體方得好轉(zhuǎn)。兩位老祖母先后過世，一位走時(shí)83歲；另一位97歲才壽終正寢。母親這才算卸下肩頭重?fù)?dān)。母親傾盡一生用“善待與福報(bào)”對我們言傳身教，她所說的話全靈驗(yàn)了。晚年的她看到子孫滿堂，個(gè)個(gè)孝順，人人出息，心里樂開了花。?母親啊母親，您這一生享福了沒有？為兒只知道您大半輩子受盡了苦難。（選自《羊城晚報(bào)》2023年7月11日，有刪改）閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《最大的福氣》。（1）初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中同學(xué)們提出的問題，請把你對這個(gè)問題的回答寫下來。文中說，“母親傾盡一生用"善待與福報(bào)，對我們言傳身教”，文中寫了母親對我們言傳身教的哪些事？（2）精讀·學(xué)貴有法：下面三句話從不同角度對本文做了點(diǎn)評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）●母親讓“我”對“?！庇辛烁羁痰恼J(rèn)識?！駥Ρ仁址ㄕ蔑@人物品行。●樸素之中蘊(yùn)含大愛精神。【答案】（1）母親教育因?yàn)轲囸I而鬧脾氣的“我”要善待家里的老人，必有福報(bào)；吩咐我們要大方施舍過路的乞丐，開導(dǎo)“我們”說善待乞丐今后必有福報(bào)。（2）示例一：母親嫁給父親后雖受窮吃苦，卻無怨無悔地侍候兩位老人，當(dāng)“我”不滿母親分配食物有偏向時(shí)，母親對“我”動(dòng)之以情，曉之以理，諄諄教誨“我”善待老人。當(dāng)母親看到乞丐乞討時(shí)，吩咐我們要大方施舍，并開導(dǎo)“我們”善待乞丐今后必有福報(bào)。當(dāng)我偷喝煤油及爭搶兄弟姐妹的食物時(shí)，母親審時(shí)度勢，及時(shí)責(zé)罰教育了“我”。母親的這些言傳身教，讓“我”理解了“?！笔亲鹄蠍塾?、善良仁義、樂善好施。示例二：本文巧妙地運(yùn)用對比手法突出了母親孝敬老人與樂善好施的優(yōu)秀品行。文章通過寫母親每次用餐時(shí)對老人與孩子的有偏向的分配和對比描寫孩子們與老人的身體狀況，突出了母親孝敬老人的美好品德。盡管當(dāng)時(shí)家里很貧窮，可是母親凡遇到乞丐到家乞討時(shí)，總是施舍點(diǎn)什么，不讓乞丐空手走，還教育我們要善待乞丐。兩相對比，突出了母親樂善好施的品德。示例三：家庭不僅貧困而且家務(wù)繁多，可母親卻任勞任怨。母親為了照顧老人和孩子，自己卻吃不飽，時(shí)常出現(xiàn)貧血癥狀，可母親從不抱怨。為了調(diào)節(jié)孩子們和老人之間的矛盾，母親動(dòng)之以情曉之以理地教育孩子要孝順老人。當(dāng)災(zāi)荒年遇到乞丐乞討時(shí)，盡管自己吃不飽穿不暖，母親卻總要施舍點(diǎn)什么，不讓他們空手而歸。通過對這些生活瑣事的描寫，不僅表現(xiàn)出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)，也彰顯了母親樸素中的大愛精神?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查概括事件。根據(jù)第⑥段中的“一次，我餓得實(shí)在受不了，突然吼叫起來：‘我們是大孩子，可我們正在長身體，老人都快死了，憑什么還要這樣服侍呢？’母親怕老人聽到，將我拉到屋外，輕聲細(xì)語地說：‘老人時(shí)日無多，就該好好侍候。你們小孩好好念書，將來有出息了，還怕沒干飯吃嗎？’又說，善待老人，必有福報(bào)”可得：母親教育因?yàn)轲囸I而鬧脾氣的“我”要善待家里的老人，必有福報(bào)；根據(jù)第⑦段中的“凡乞丐到咱家乞討，施點(diǎn)什么都行，一定不能讓他空手走”“乞丐是沒辦法才出來討的，善待他們勝過求神拜佛，來日方長，今后必有福報(bào)”可得：吩咐我們要大方施舍過路的乞丐，開導(dǎo)“我們”說善待乞丐今后必有福報(bào)。【小問2詳解】本題考查文本賞析。開放類試題，從三句話中任選一個(gè)，結(jié)合文本內(nèi)容賞析即可。示例：本文主要記敘了母親教育因?yàn)轲囸I而鬧脾氣的“我”要善待家里的老人，必有福報(bào)；母親吩咐我們要大方施舍過路的乞丐，開導(dǎo)“我們”說善待乞丐今后必有福報(bào)；母親責(zé)罰為了吃而大打出手的孩子們；母親痛打偷吃煤油的我。這四件事體現(xiàn)了母親的言傳身教。母親讓我們明白了要孝順老人，要樂善好施，要善良仁義，這些都是“?！保紩?huì)給自己帶來福報(bào)。16.請閱讀下面材料，完成小題。青少年健康是青少年成長與發(fā)展的基礎(chǔ)，也是國家和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基石。你所在的班級開展了“健康生活從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)·認(rèn)識現(xiàn)狀】國家衛(wèi)生健康委的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前，我國6歲以下兒童超重肥胖率達(dá)10%，6歲~17歲兒童青少年超重肥胖率近20%。【守護(hù)健康·合力行動(dòng)】父母作為孩子的第一責(zé)任人，要發(fā)揮看護(hù)人作用，改善膳食結(jié)構(gòu)，為孩子合理選擇、搭配和烹調(diào)食物，保證其營養(yǎng)均衡和食物多樣性，減少煎、炸等烹調(diào)方式，控制油、鹽、糖的使用量，教育兒童不挑食、不偏食，學(xué)會(huì)合理搭配食物和選擇零食，不喝或少喝含糖飲料等，讓孩子告別不良生活習(xí)慣。學(xué)校需要充分關(guān)注學(xué)生的膳食結(jié)構(gòu)和體育鍛煉，確保每周至少3小時(shí)的高強(qiáng)度身體活動(dòng)，保證學(xué)生課間休息和適當(dāng)活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。政府部門和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)也當(dāng)為減肥降重“從娃娃抓起”做好引領(lǐng)與服務(wù)工作。比如，強(qiáng)化對高糖、高脂、高鹽食品的標(biāo)簽管理，加強(qiáng)社區(qū)青少年活動(dòng)場所和健身場地建設(shè)，推動(dòng)公共體育設(shè)施免費(fèi)或低收費(fèi)向兒童青少年開放等?！玖己昧?xí)慣·快樂成長】中國疾病預(yù)防控制中心副主任梁曉峰表示，攝入過多糖會(huì)造成糖尿病、心血管病等疾病的產(chǎn)生。為了保障青少年的健康，應(yīng)倡導(dǎo)他們喝白開水，不喝飲料，尤其要控制含糖飲料在青少年群體當(dāng)中的消費(fèi)。健康體重方面，我國的肥胖率在12%左右，特別是青少年增長速度最快。梁曉峰建議，青少年應(yīng)每周進(jìn)行5天中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，累計(jì)150分鐘以上。中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)理事長楊月欣認(rèn)為，孩子的零食問題令人觸目驚心。五毛錢的辣條，除了有添加劑，就是各種重調(diào)料如糖、鹽、辣椒，然后就是面粉。孩子如果一直在吃又咸又甜又辣的東西，回家吃飯就不會(huì)有胃口，媽媽為了孩子也要加油、加鹽、加糖。楊月欣建議，對于良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，最好能夠加入課本當(dāng)中去。“一個(gè)孩子如果知道怎么樣保護(hù)自己的生命，這比體育、智育、德育的效果要好得多?！保?）肥胖對青少年的危害不容忽視，如何減少青少年的肥胖現(xiàn)象，呵護(hù)他們健康成長？請結(jié)合成果材料的內(nèi)容，從家長、學(xué)?；蛏鐣?huì)的角度提出一條建議并將其具體化。（2）活動(dòng)接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，分享本次活動(dòng)給你帶來的收獲與思考。寫作提示：①發(fā)言主題為“良好生活習(xí)慣促健康快樂成長”；②結(jié)合匯報(bào)內(nèi)容；③不少于150字?！敬鸢浮浚?）示例一：建議落實(shí)父母的監(jiān)管責(zé)任，發(fā)揮看護(hù)人作用，改善膳食結(jié)構(gòu)，為孩子合理選擇、搭配和烹調(diào)食物，讓孩子告別不良生活習(xí)慣。示例二：建議學(xué)校充分關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉情況，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，幫助學(xué)生改善肥胖，強(qiáng)健體魄。示例三：建議醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)強(qiáng)化食物標(biāo)簽管理，政府部門加強(qiáng)社區(qū)青少年活動(dòng)場所和健身場地建設(shè)，做好青少年減肥降重的引領(lǐng)與服務(wù)工作。（2）示例：青少年時(shí)期肥胖會(huì)帶來很多的疾病風(fēng)險(xiǎn)，減肥降重刻不容緩。首先我們應(yīng)該規(guī)律飲食，養(yǎng)成一日三餐健康飲食的習(xí)慣，合理選擇零食，不要暴飲暴食，不挑食。平時(shí)少喝或不喝飲料，多喝白開水。其次，每周應(yīng)進(jìn)行一定的體育鍛煉，增加戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，保持愉悅的心情。除此之外，我們還應(yīng)保證充足的睡眠，這樣才能有更充沛的精力投入第二天的學(xué)習(xí)生活中。從每天的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，相信我們一定能有一個(gè)健康的身體。【解析】【小問1詳解】本題考查提出建議。根據(jù)【守護(hù)健康·合力行動(dòng)】中的“父母作為孩子的第一責(zé)任人，要發(fā)揮看護(hù)人作用，改善膳食結(jié)構(gòu)，為孩子合理選擇、搭配和烹調(diào)食物，保證其營養(yǎng)均衡和食物多樣性，減少煎、炸等烹調(diào)方式，控制油、鹽、糖的使用量，教育兒童不挑食、不偏食，學(xué)會(huì)合理搭配食物和選擇零食，不喝或少喝含糖飲料等，讓孩子告別不良生活習(xí)慣”可向家長提出建議：建議落實(shí)父母的監(jiān)管責(zé)任，發(fā)揮看護(hù)人作用，改善膳食結(jié)構(gòu)，為孩子合理選擇、搭配和烹調(diào)食物，讓孩子告別不良生活習(xí)慣。根據(jù)“學(xué)校需要充分關(guān)注學(xué)生的膳食結(jié)構(gòu)和體育鍛煉，確保每周至少3小時(shí)的高強(qiáng)度身體活動(dòng)，保證學(xué)生課間休息和適當(dāng)活動(dòng)，減少靜態(tài)行為”可向?qū)W校提出建議：建議學(xué)校充分關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉情況，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，幫助學(xué)生改善肥胖，強(qiáng)健體魄。根據(jù)“政府部門和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)也當(dāng)為減肥降重‘從娃娃抓起’做好引領(lǐng)與服務(wù)工作。比如，強(qiáng)化對高糖、高脂、高鹽食品的標(biāo)簽管理，加強(qiáng)社區(qū)青少年活動(dòng)場所和健身場地建設(shè)，推動(dòng)公共體育設(shè)施免費(fèi)或低收費(fèi)向兒童青少年開放等”可向社會(huì)提出建議：建議醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)強(qiáng)化食物標(biāo)簽管理，政府部門加強(qiáng)社區(qū)青少年活動(dòng)場所和健身場地建設(shè)，做好青少年減肥降重的引領(lǐng)與服務(wù)工作?！拘?詳解】本題考查拓展應(yīng)用，開放類試題，結(jié)合材料相關(guān)內(nèi)容，言之成理即可。根據(jù)【守護(hù)健康·合力行動(dòng)】中的圖示可知，青少年時(shí)期肥胖會(huì)帶來很多的疾病風(fēng)險(xiǎn)，所以減肥降重刻不容緩。根據(jù)“教育兒童不挑食、不偏食，學(xué)會(huì)合理搭配食物和選擇零食，不喝或少喝含糖飲料等，讓孩子告別不良生活習(xí)慣”可知，我們應(yīng)該規(guī)律飲食，養(yǎng)成一日三餐健康飲食的習(xí)慣，合理選擇零食，不要暴飲暴食，不挑食。根據(jù)“學(xué)校需要充分關(guān)注學(xué)生的膳食結(jié)構(gòu)和體育鍛煉，確保每周至少3小時(shí)的高強(qiáng)度身體活動(dòng)，保證學(xué)生課間休息和適當(dāng)活動(dòng)，減少靜態(tài)行為”可知，每周應(yīng)進(jìn)行一定的體育鍛煉，增加戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，保持愉悅的心情。聯(lián)系生活實(shí)際可知，青少年還應(yīng)不喝或少喝飲料，多喝白開水。早睡早起，保證充足的睡眠，從生活中的一點(diǎn)一滴開始，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這樣就一定能有一個(gè)健康的身體。綜合表述即可17.熬夜奮戰(zhàn)時(shí)，耳邊是父母的溫馨叮嚀；揮汗如雨時(shí)，耳邊是同學(xué)的加油呼喊；考試失利時(shí)，耳邊是老師的親切鼓勵(lì)……這些聲音，都是讓你奮進(jìn)的力量，也組成了你豐富多彩的初中生活。請你從下面的題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。題目一：我的三味生活題目二：令我奮進(jìn)的聲音寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔?！敬鸢浮坷囊唬何业娜渡畛踔腥辏路鹨粓鑫宀拾邤痰膲艟?，我在其中品味著不同的味道，感受著不同的情感。有人說，初中生活就像一杯香濃的咖啡，苦中帶甜；有人說，初中生活就像一瓶清爽的汽水，刺激而充滿活力。而在我眼中，我的初中生活則更像是一道精致的三味佳肴，每一味都獨(dú)特而難忘。第一味：甜初中的生活，是甜的。這種甜，來自于友情和師愛的滋潤。記得那些日子，每當(dāng)夜深人靜，我還在書桌前奮戰(zhàn)，耳邊總會(huì)響起父母輕聲細(xì)語的叮嚀：“別太晚了，早點(diǎn)休息?！边@些簡單的話語，如同甘甜的蜜糖，溫暖著我的心房。在操場上，當(dāng)我揮汗如雨，為班級的榮譽(yù)而努力時(shí)，同學(xué)們的加油聲、呼喊聲此起彼伏，像是一股股甘甜的清泉，給予我無窮的力量?？荚囀Ю麜r(shí)，老師的鼓勵(lì)如同陽光般溫暖，照亮我前行的道路，讓我知道，失敗并不可怕，可怕的是放棄。第二味：酸然而，初中生活并非總是甜蜜的。有時(shí)候，它也會(huì)帶著一絲酸楚。那些日子，我為了一個(gè)難題而絞盡腦汁，為了一個(gè)目標(biāo)而疲憊不堪。當(dāng)我看到別人輕松地取得好成績，而我卻還在原地踏步時(shí)，心中難免涌起一股酸楚。但正是這種酸楚，讓我更加明白自己的不足，更加珍惜每一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了在失敗中汲取教訓(xùn)，在挫折中不斷成長。我知道，只有經(jīng)歷過酸楚，才能更加珍惜甜美的滋味。第三味：辣當(dāng)然，初中生活還有一抹辣味。這種辣，來自于挑戰(zhàn)和激情。初中的課程比小學(xué)更加繁重，競爭也更加激烈。每一次考試，每一次比賽，都是一場激烈的角逐。但正是這種辣味，激發(fā)了我的斗志，讓我更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)。在辣味的刺激下，我不斷提升自己，不斷超越自己。我知道，只有經(jīng)歷過辣味的洗禮，才能更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。這就是我的三味初中生活：甜的友情和師愛，酸的挫折和教訓(xùn)，辣的挑戰(zhàn)和激情。這三味交織在一起，構(gòu)成了我豐富多彩的初中生活。我感謝這些味道，因?yàn)樗鼈冏屛腋尤娴卣J(rèn)識了自己，讓我更加珍惜這段美好的時(shí)光。在未來的日子里，我將帶著這三味記憶，勇敢地走向更廣闊的人生舞臺(tái)。例文二：令我奮進(jìn)的聲音在初中的日子里，我聽過無數(shù)的聲音，它們或高昂激越，或低沉有力，或清脆悅耳，或沙啞低沉。然而，有一種聲音，始終在我的心中回蕩，成為我奮進(jìn)的源泉——那就是母親的叮嚀。初中的生活緊張而忙碌，尤其是考試前夕，我常常需要熬夜奮戰(zhàn)。每當(dāng)夜深人靜，只有書桌上的臺(tái)燈還亮著，書本、試卷堆積如山，我疲憊不堪，幾乎要放棄。但就在這個(gè)時(shí)候，母親的聲音總會(huì)如微風(fēng)般輕輕飄進(jìn)我的耳朵：“孩子，加油，再堅(jiān)持一下。記住，付出總有回報(bào)，你的努力不會(huì)白費(fèi)的?！蹦赣H的聲音雖然輕柔，但卻有著無法抗拒的力量。它像一道清泉，在我心靈最干涸的時(shí)候給予我滋潤；像一盞明燈，在我最迷茫的時(shí)候照亮我前進(jìn)的道路。每當(dāng)聽到母親的聲音，我就會(huì)重新振作精神，繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中去。除了母親的叮嚀，還有另一種聲音也時(shí)常在我的耳邊響起，那就是老師的鼓勵(lì)。記得有一次，我在一次重要的考試中失利了，成績一落千丈。我心情沮喪，幾乎失去了信心。然而，就在這個(gè)時(shí)候，老師的聲音在我的耳邊響起：“不要灰心