愛生樂教演講稿

愛生樂教演講稿愛生樂教演講稿要么不做，要做就做最好”這是我從教十年來的座右銘。在工作中，我積極上進，熱愛工作，無私奉獻，誨人不倦;作為班主任，我努力了解學生，知道每個學生都渴望成功，渴望得到快樂。一、用愛譜歌以情育人在我工作的這十五年，我認為給我最深的感受就是要用心去點燃學生心中的希望，激勵他們孜孜以求的一生。用自己的智慧、寬容和無私的愛心，點亮孩子的心燈，使其辨清方向，認準目標，奔向希望的未來。來到這個學校，我任教一年級的語文，雖然以前沒有接受過，但是我覺得這是一次機遇，所以我把握時機，把學生教好，把孩子培養(yǎng)好，讓學校領導放心，讓孩子家長寬心、安心，讓孩子真正感悟到學校就是他們的家，人人都是可愛的。班中有一個孩子父母離異，在家無人看管學習，作業(yè)不寫、學習不好，真是令人頭疼，但我知道熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。因此我真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。二、以身作則熏陶學生“不敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范?！边@是法國教育家盧梭的《愛彌兒》中的一句話，我嚴記此句話，處處以“值得推崇的模范”為標準來衡量和要求自己，真正做到身正、心正、品德正，無愧于人民教師這一莊嚴稱號?，F(xiàn)在獨生子女多，生活條件優(yōu)越，家長過分嬌慣孩子，什么都代孩子做，因此，許多孩子都養(yǎng)成了自私、懶惰，言而無信等壞習慣，針對此種情況，我一方面利用班會等主題活動對學生進行耐心說教，另一方面以身作則，凡是要求學生做到的，我都會要求自己首先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持比學生早到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與班級管理的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行都潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，特別是對那些紀律、學習都不好的學生進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖。三、勇于創(chuàng)新樂于奉獻現(xiàn)代社會對人才的要求，越來越需要其具有創(chuàng)新精神，人才的創(chuàng)新精神需要從小培養(yǎng)。課堂中，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)關鍵是交流。小學生生性活潑、思維活躍、接受能力強、想象力豐富，通過交流的方式傳授知識更容易被學生接受，這種互動式的教學方式給學生以充分發(fā)揮的空間，能最大激發(fā)學生的學習熱情，也有利于學生創(chuàng)造性地培養(yǎng)。要做到與學生間的充分交流，必須要有一種全新的、和-諧的師生關系，這就要求我們在不忘教師職責的前提下，忘卻自己的教師身份，融入學生中去，成為學生的朋友。因此在日常的教學工作中，我根據(jù)所教學生的年齡特點，設計出他們樂于、易于接受的教學方案，使他們在一種愉悅的氛圍中學到知識。為了促進教學工作，我十分重視自身的學識水平和教學水平的提高，在專業(yè)知識，教育教學理論，新課程教學改革方面，學習從不放松，并做到學習有計劃，有記錄，有實踐，在實踐中不斷提高自身教學能力素養(yǎng)。附送：愛的奉獻演講稿愛的奉獻演講稿地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索取比回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性。社會上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設。我覺得社會上的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在社會建設的同時已成為社會進步的動力。我知道這樣一個故事：在一列火車上一位青年倚窗而坐。他是個鄉(xiāng)下人。他要到遠方去上自己夢寐以求的大學。車廂內(nèi)很熱。青年感到口渴難耐。這時乘務員推著小車走了過來“方便面、火腿腸、可樂”乘務員大聲反復叫賣著。青年知道，可樂是一種極奢侈的飲料。爸媽從來沒給自己買過。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花錢。猶豫再三，他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元，遞給了乘務員。青年不知道如何開啟這聽飲料。他把可樂拿在手里，顛來倒去地仔細看了看。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會兒，他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂撬開，撬了兩下，無濟于事便停了下來。這時，對面的婦女對女兒說“童童，快把可樂拿給媽媽?！毙∨⒄f“可媽媽，你剛喝了水，怎么又渴了?”快!聽話!”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂。婦女把可樂拿在手中，只聽“砰”地一聲，可樂打開了。隨之，青年的可樂也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把可樂放在了茶幾上。顯然，她并不渴。青年望著這位素不相識的婦女，咧開嘴笑了。在他眼里，婦女的舉動是一種小小的善。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，被世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人在默默地奉獻。奉獻的火焰并沒熄滅。