教育學復習題與答案

教育學復習題與答案

一、單選題（共50題，每題1分，共50分）

1、教師要一視同仁的愛每一個學生，善于容忍學生的過錯，這其中強調(diào)

了教師必須具備的品質(zhì)有（）。

A、溫和有禮

B、公平公正

C、客觀自制

D、寬容關愛

正確答案：D

2、衡量教師主導作用發(fā)揮得如何的標準是（）。

A、教師的教育教學效果如何

B、學生是否愿意聽教師的話

C、學生的主體作用發(fā)揮得如何

D、教師是否高度尊重學生的人格

正確答案：C

3、教師主導作用與學生主動性相結合是針對（）而提出的教學規(guī)律。

A、教學的概念

B、學生身心發(fā)展

C、師生的地位與作用

D、教學任務

正確答案：C

4、世界第一部論證了班級授課制的著作

A、愛彌兒

B、大教學論

C、學記

D、理想國

正確答案：B

5、“視其所以，觀其所由，察其所安”最符合下列哪個德育原則（）

A、導向性原則

B、尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則

C、因材施教原則

D、教育的一致性與連貫性原則

正確答案：C

6、（）認為人的行為乃至復雜的人格都可以通過外在的強化或懲罰手段

來加以塑造、改變、控制或矯正。

A、華生

B、斯金納

C、彪勒

D、斯坦萊?霍爾

正確答案：B

7、學生最重要的權利是（）

A、人身自由權

B、人格尊嚴權

C、隱私權

D、受教育權

正確答案：D

8、一般來說，小學階段是人生發(fā)展的（）

A、青年期

B、童年期

C、少年期

D、幼兒期

正確答案：B

9、1862年，京師同文館正式開學，實行了分年課程和（），比封建傳統(tǒng)

學堂的制度前進了一大步。

A、班級授課制

B、小組教學

C、導師制

D、個別教學

正確答案：A

10、在實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會歷史條件中（）是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的

保障。

A、社會生產(chǎn)力及其決定的分工狀況

B、教育與生產(chǎn)勞動

C、生產(chǎn)關系

D、社會發(fā)展水平

正確答案：C

11、下列不屬于教師職業(yè)道德素質(zhì)要求的有（）。

A、團結協(xié)作

B、愛崗敬業(yè)

C、熱愛學生

D、為人師表

E、嚴謹治學

正確答案：A

12、在教育史上被譽為第一部具有學科形態(tài)的教育學

A、理想國

B、大教學論

C、普通教育學

D、學記

正確答案：C

13、古代中國、埃及和希臘的學校大多采用（）

A、班級授課

B、道爾頓制

C、個別教學

D、分組教學

正確答案:C

14、不是奴隸社會的教育的特點是（）

A、學校教育已經(jīng)產(chǎn)生

B、階級性明顯

C、教育方法機械

D、與生產(chǎn)勞動結合緊密

正確答案：D

15、環(huán)境在人的發(fā)展中的作用是（）

A、自然前提

B、中介作用

C、主導作用

D、提供現(xiàn)實的可能

正確答案：D

16、（）是科學技術再生產(chǎn)的最有效的形式

A、經(jīng)濟發(fā)展

B、教育

C、引進人才

D、投資

正確答案：B

17、教學過程是教師與學生以課堂為主渠道的交往過程”，這一命題中

對師生關系的理解是（）

A、教師主體學生客體的關系

B、教師主導學生主體的關系

C、學生主體教師客體的關系

D、教師與學生是交互主體的關系

正確答案：B

18、《中共中央關于教育體制改革的決定》指出，要有計劃、有步驟地普

及九年義務教育，并把其責任交給（）

A、國家

B、家長

C、學校

D、地方

正確答案：D

19、集體發(fā)展的方向和動力是（）

A、領導核心

B、良好班風

C、集體目標

D、正常秩序

正確答案：C

20、（）歲是學習書面語言的關鍵期

A、4至5

B、2至3

C、0至2

D、5至6

正確答案：A

21、教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過

回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（）。

A、談話法

B、實驗法

C、討論法

D、講授法

正確答案：A

22、主張課程的內(nèi)容和組織應以兒童的興趣或需要為基礎，鼓勵學生

“做中學”，通過手腦并用以獲得直接經(jīng)驗。這反映的課程類型是（）

A、社會課程

B、學科課程

C、活動課程

D、綜合課程

正確答案：D

23、（）在《教育過程》中寫道：“不論我們選教什么學科，務必使學

生理解學科的基本結構。”

A、巴格萊

B、赫欽斯

C、布魯納

D、杜威

正確答案：C

24、以下（）項的描述不符合教師的社會作用表現(xiàn)？

A、通過向受教育者傳授文化知識以培養(yǎng)人

B、通過傳遞文化和培養(yǎng)人全面推動人類社會的發(fā)展

C、通過教育活動選擇、傳播、提升和創(chuàng)造人類文化

D、通過教育選拔進行社會分層

正確答案：D

25、從橫向?qū)W校階段來看，（）不符合時代特點的新的發(fā)展趨勢。

A、重視幼兒教育，雖未納入學制系統(tǒng)

B、終身教育體系的建構

C、普通教育與職業(yè)教育的綜合化

D、高等教育大眾化

正確答案：A

26、柯爾柏格認為15歲以后是道德發(fā)展的（）。

A、前習俗水平

B、后習俗水平

C、自律階段水平

D、習俗水平

正確答案：B

27、誰認為學校即社會

A、赫爾巴特

B、斯賓塞

C、杜威

D、盧梭

正確答案：C

28、教育的生活起源論的代表人物

A、恩格斯

B、利托爾諾

C、杜威

D、孟祿

正確答案：C

29、下列關于教育目的描述正確的有（）

A、教育目的指明了我國教育所要培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格和標準

B、教育目的強調(diào)用同一的模式來規(guī)定人才的規(guī)格

C、一切教育工作都要為實現(xiàn)教育目的服務

D、“建設者”反映了對受教育者的政治要求

正確答案：A

30、美育最高層次的任務，在能力方面表現(xiàn)為[]

A、創(chuàng)造美

B、鑒賞美

C、欣賞美

D、感受美

正確答案：A

31、德育工作的出發(fā)點是（）

A、德育過程

B、德育內(nèi)容

C、德育目標

D、德育原則

正確答案：C

32、主張人的身心發(fā)展內(nèi)發(fā)論的是（）

A、荀子

B、米丁斯基

C、孟子

D、孟祿

正確答案：C

33、以下哪項不是義務教育的特點？（）

A、強制性

B、免費性

C、基礎性

D、科學性

正確答案：D

34、世界上最早頒布義務教育的國家是（）。

A、德國

B、美國

C、法國

D、英國

正確答案：D

35、（）歲是學習口頭語言的關鍵期

A、2至3

B、5至6

C、0至2

D、4至5

正確答案：A

36、“為了達到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互

作用的活動方式的總和”是指（）

A、德育的結構

B、德育的途徑

C、德育方法

D、德育的內(nèi)容

正確答案：C

37、班集體具有教育功能、管理功能、社會化功能和（）。

A、促進功能

B、導向功能

C、發(fā)展功能

D、指導功能

正確答案：C

38、在教育史上，兩種不同的師生關系模式是（）

A、內(nèi)發(fā)論與外銀論

B、形式教育論與實質(zhì)教育論

C、社會本位論與個人本位論

D、教師中心與兒童中心

正確答案：D

39、評價教師專業(yè)性的核心因素是（）

A、教師的專業(yè)理想

B、教師的專業(yè)知識

C、教師的專業(yè)自我

D、教師的專業(yè)能力

正確答案：D

40、通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是（）運用時

應注意的事項。

A、討論法

B、談話法

C、練習法

D、講授法

正確答案：A

41、教育在人的發(fā)展中的作用是（）

A、主導作用

B、不起主導作用

C、無作用

D、自然前提

正確答案：A

42、德育目標是德育工作的（）

A、基礎

B、重要環(huán)節(jié)

C、出發(fā)點

D、途徑

正確答案：C

43、教師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。

A、系統(tǒng)化

B、復雜化

C、專門化

D、社會化

正確答案：C

44、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學

中應重視（）

A、培養(yǎng)學生良好的思想品德

B、發(fā)展學生的能力

C、知識的傳授

D、培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)

正確答案：B

45、（）認為教育目的是為完滿的生活做準備，教育的主要任務就是要

為未來的生活做準備。

A、斯賓塞

B、赫爾巴特

C、杜威

D、洛克

正確答案：A

46、（）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育

的職責。

A、行為主義模式

B、社會模仿模式

C、認知模式

D、體諒模式

正確答案：D

47、主觀能動性在人的發(fā)展中的作用是（）

A、主導作用

B、中介作用

C、內(nèi)因或動力

D、提供現(xiàn)實的可能

正確答案：C

48、課堂管理基本模式取向有行為主義取向、人本主義取向和（）。

A、非指導教育取向

B、教師主導取向

C、教師效能取向

D、評價取向

正確答案：C

49、不是按教學過程的某個構成因素為中心，而是直接從教學目標、任

務出發(fā)，綜合展開的教學策略是（）

A、方法型

B、形式型

C、綜合型

D、內(nèi)容型

正確答案：C

50、教育目的的選擇功能集中體現(xiàn)在（）的選擇上。

A、教育要求

B、教育方法

C、教育內(nèi)容

D、教育目標

正確答案：C

二、判斷題（共50題，每題1分，共50分）

1、主題班會的形式：主題報告、主題匯報會、主題討論會、科技制作成

果展評會、主題競賽、主題晚會等。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

2、政治制度決定受教育的機會

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

3、學生學業(yè)評價的方式有考查和考試。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

4、教育者在德育過程中起主體作用，受教育者是自我品德教育和發(fā)展的

主導。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

5、培養(yǎng)目標的確定必須建立在教育目的的基礎上，而教育目的又必須通

過各級各類學校各專業(yè)的培養(yǎng)目標而實現(xiàn)

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

6、生存教育是指幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程,

獲得生活體驗，樹立積極的生活觀念，確立正確生活目標，養(yǎng)成良好的

生活習慣，追求個人、家庭、團體民族和人類幸福生活的教育。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

7、教學史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級上

課制、分組教學、設計教學法、道爾頓制。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

8、教師最基本的職業(yè)道德是熱愛學生，教師職業(yè)道德的核心是忠誠人民

的教育事業(yè)。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

9、以馬克思主義理論指導編寫的第一部著作是《教育學》

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

10、教學組織形式是指為完成特定的教學任務，教師和學生按一定的要

求組合起來進行活動的結構。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

11、研究型課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

12、教育萬能論的代表人物是蔡元培

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

13、在班級中實施目標管理就不需要實施學生的自我管理。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

14、班集體建設的功能有德育功能、智育功能、體育功能和心育功能。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

15、教育獨立論的代表人物是洛克

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

16、“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

17、有教師專門負責不是原始社會教育的特點

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

18、教材是教師進行教學的一切依據(jù)，它為教師的備課、上課、布置作

業(yè)等提供了基本材料。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

19、設計并開展班級教育活動不屬于教師的經(jīng)常性工作。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

20、英國著名課程論專家斯騰豪斯(L.Stenhouse)提出的課程設計的

目標模式提出了課程設計的四個環(huán)節(jié)：確定目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗、

評價結果。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

21、學生思想品德教育過程與思想品德形成過程是兩個不同的概念。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

22、“海因茨偷藥”是柯爾伯格提出的道德兩難故事。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

23、基礎教育課程改革目標之一是改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的

功能，發(fā)揮評價促進學習者發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

24、在教材的編排上，要做到知識的內(nèi)在邏輯與教學法要求的統(tǒng)一。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

25、教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

26、我國偉大的教育家孟子把學習過程概括為學一思一行的統(tǒng)一過程。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

27、課程設計作為教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性

文件，是組織學?；顒拥幕揪V領和重要依據(jù)。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

28、開放化是教育與政治關系的核心問題

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

29、教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關教育工作的總方

向和總指針，指導整個教育事業(yè)發(fā)展的略原則和行動綱領.

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

30、教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是培養(yǎng)人的社會活動

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

31、教育目的正確與否，決定了整個教育的成敗，更決定著教育最終的

走向和結果。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

32、班主任的基本素質(zhì)有心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

33、不同歷史時代的人以及同一歷史時代中不同的人，對人的全面發(fā)展

有不同層面的理解和追求。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

34、表揚一般可分為兩種方式：贊許和表揚。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

35、特朗普制的主要形式是大班上課、小班討論、個人自學結合在一起。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

36、班級管理體現(xiàn)了教師和學生之間的雙向活動，是一種互動的關系。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

37、素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育并不矛盾，而是相輔相成的。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

38、班主任是班級的組織者、領導