2024年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）安徽省集訓選拔賽“工業(yè)網絡智能控制與維護（教師賽）”賽項規(guī)程

全國職業(yè)院校技能大賽

安徽省集訓選拔賽賽項規(guī)程

一、賽項名稱

賽項名稱：工業(yè)網絡智能控制與維護(教師賽)安徽省集訓選拔賽

賽項組別：教師組

賽項歸屬：裝備制造大類

二、競賽目的

為貫徹黨的“二十大”關于“推進新型工業(yè)化，加快建設制造強國、網絡強

國”、“推動制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展”等精神，結合國家“十四五”

規(guī)劃中關于“持續(xù)推進制造業(yè)數字化轉型、網絡化協(xié)同、智能化變革，加快制造

強國建設”等要求，特設立以工業(yè)網絡智能控制與維護所需核心技能為基礎的競

賽項目，堅持立德樹人根本任務，通過“以賽促教”來提升廣大教師“賽課”融

通與“三教”改革能力。

賽項根據高等職業(yè)教育的教學要求和教師成長規(guī)律，發(fā)揮樹旗、導航、定標、

催化作用，結合智能制造業(yè)涌現出的新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，精準對

接裝備制造業(yè)重點領域智能制造網絡搭建與維護、智能制造控制系統(tǒng)安裝調試與

維護維修、智能制造工程技術、工業(yè)網絡集成、智能制造單元集成應用等崗位教

師的技術技能積累，檢驗高等職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設成效，促進裝備制造

類專業(yè)教學改革，推動和深化“崗課賽證”綜合育人體系建設，促進職普融通、

產教融合、科教融匯，滿足產教協(xié)同育人目標，提高高職院校教師對工業(yè)網絡智

能控制與維護的核心能力，以及團隊協(xié)作、安全與質量控制意識、工程思維與工

匠精神等的職業(yè)素養(yǎng)，推動高職院校專業(yè)人才在培養(yǎng)目標、課程體系、教學條件、

考核評價、師資隊伍建設上的持續(xù)改進。

三、競賽內容

（一）賽項考查的技術技能

賽項以典型智能制造生產線的工業(yè)網絡智能控制與維護為背景，采用工業(yè)網

絡架構設計系統(tǒng)、自動控制和數據采集等技術完成生產線系統(tǒng)的集成調試與維護。

根據任務書要求，選手獨立設計工業(yè)網絡控制系統(tǒng)的實施方案，包括防火墻、交

換機、傳感器、可編程控制器等工業(yè)網絡關鍵設備的安裝、接線、組網、配置與

編程測試。根據不同的任務需求，設備層能夠完成供料、分揀、裝配、檢測、倉

儲等工作任務，邊緣層進行數據采集與傳輸，企業(yè)層利用系統(tǒng)運行狀態(tài)圖和數據

看板進行數字化監(jiān)控與運維管理。

本賽項主要考察參賽選手對工業(yè)網絡、自動控制、智能制造網絡、工業(yè)數據

傳輸等知識的掌握，工業(yè)網絡智能控制系統(tǒng)設計集成，包括元部件選型、搭建、

組網、調試、數字化監(jiān)控運維等能力和技能，以及團隊協(xié)作、安全與質量控制意

識、工程思維與工匠精神等的職業(yè)素養(yǎng)；考察參賽選手在工程現場，針對實際問

題的分析和處理能力、創(chuàng)新、創(chuàng)意、組織管理與團隊協(xié)調能力。

（二）競賽內容

本賽項采用團體比賽方式，每支參賽隊的2名參賽選手在6小時內協(xié)作完

成競賽任務。主要競賽內容如下：

任務一工業(yè)網絡智能控制與維護系統(tǒng)工業(yè)網絡設計（10%）根據任務書要

求，設計系統(tǒng)方案，采用資源可獲得或共享的工業(yè)

網絡架構設計軟件系統(tǒng)，對工業(yè)網絡智能控制與維護系統(tǒng)進行方案設計，完

成相關設備選型、網絡拓撲圖繪制、IP地址表編寫、方案的可行性分析及評價。

任務二工業(yè)網絡智能控制系統(tǒng)虛擬仿真與調試（20%）

根據任務要求對工業(yè)網絡智能控制系統(tǒng)的各單元仿真，驗證所設計的系統(tǒng)是

否達到任務要求。

任務三工業(yè)網絡組網搭建與測試（15%）

根據任務要求對工業(yè)網絡智能控制與維護系統(tǒng)的工業(yè)網絡關鍵設備（智能網

關、交換機、防火墻、無線路由及客戶端、LORA模塊、IO-Link模塊、遠程模

塊、傳感器、可編程控制器、伺服驅動器、電腦工作站、遠程服務器等）進行安

裝、接線、組網、參數配置及測試。

任務四工業(yè)網絡智能控制系統(tǒng)調試（40%）

根據任務要求和仿真結果，對工業(yè)網絡智能控制系統(tǒng)的各單元進行聯調，運

用MES系統(tǒng)錄入相關信息，使其按照工藝要求運行。

任務五工業(yè)網絡智能控制與維護系統(tǒng)智能運維（7%）

根據任務要求對工業(yè)網絡智能控制與維護系統(tǒng)進行數據采集與分析、顯示、

云端遠程運維管理。

綜合任務職業(yè)素養(yǎng)（8%）

對參賽選手全過程的團隊協(xié)作、安全與質量控制意識、工程思維與工匠精神

等進行綜合評價。

表1競賽模塊分配表

（三）競賽時長

競賽時長共計6小時（不含測評時間）。

四、競賽方式

（一）參賽隊的競賽賽位號于競賽當天采用抽簽方式確定，由各參賽隊隊長

進行抽簽并確認。賽題以任務書的形式發(fā)放，參賽隊根據任務書的要求完成競賽

任務。

（二）比賽過程中，參賽隊需根據要求錄屏并聽從賽場裁判長指示保存和提

交。

五、競賽時間與競賽流程

（一）競賽時間

承辦單位嚴格執(zhí)行2024年全國職業(yè)院校技能大賽(高職組)安徽省集訓選拔

賽競賽相關文件要求，競賽時間暫定5月中下旬，具體時間另行通知。。

（二）競賽流程

競賽期間的日程表如表1，每場競賽流程安排見圖1(說明：競賽日日程根據

隊伍數量調整，具體時間安排以競賽指南為準)。

表1工業(yè)網絡智能控制與維護（教師賽）選拔賽競賽日程表

14:00前參賽隊報到

前14:30-15:00召開領隊賽項說明會，抽取競賽檢錄順序號

一

天15:00-15:30參賽選手熟悉場地

15:30封閉賽場

8:00-8:10競賽相關人員到達競賽場地并完成參賽隊檢錄（一次加密）

競賽隊伍抽簽（二次加密）

8:10-8:15

賽前準備，進入賽場

題目發(fā)放、宣布競賽注意事

競8:15-8:30

項、選手進入賽位、檢查賽位設備及耗材

賽8:30-11:30競賽選手完成競賽任務

日11:30-12:30參賽隊、裁判午餐及休息

12:30-15:30競賽選手完成競賽任務

15:30-18:30參賽選手在指定區(qū)域待命。裁判組評分

競賽流程如下圖所示：

圖1工業(yè)網絡智能控制與維護（教師賽）選拔賽競賽流程圖

六、競賽賽卷

大賽辦遴選命題專家，并簽訂保密協(xié)議。專家以題庫形式出題，命題數量不

少于3套，題庫由專家直接報送至大賽辦封存。最終競賽賽卷由競賽巡查員在比

賽現場從題庫中隨機抽選。

競賽結束后，對競賽用的所有材料，如賽卷、成績評定過程材料等進行回收，

再核對賽卷份數后，賽卷、答卷及競賽作品由賽項承辦單位就地封存，妥善保管，

未經大賽執(zhí)委會授權任何人不得隨意查閱，所有材料的有效追溯期為三年。

七、競賽規(guī)則

（一）賽前準備

參賽選手需自行購買意外保險，自備護目鏡、絕緣鞋等用品。競賽前一天，

各參賽隊在賽項承辦校與裁判長的組織下有序熟悉場地。任何人員只得在指定區(qū)

域觀察，不得進入賽位，不得觸碰競賽平臺及賽位內物品。

（二）入場規(guī)則

1.參賽隊應提前30分鐘到達賽場檢錄，接受工作人員對選手身份、資格和

有關證件的核驗，選手不得將手機、移動存儲設備等與競賽無關的物品帶入賽場。

2.比賽前參賽隊二次加密確定的賽位，不得擅自變更、調整。

3.比賽開始30分鐘后不得入場。

（三）賽場規(guī)則

1.選手進入賽場后，必須聽從現場裁判的統(tǒng)一指揮。按設備清單檢查競賽平

臺、機械電氣元件、工具、耗材、文具用品等，不得做與競賽任務相關事情。

2.參賽選手須嚴格遵守安全操作規(guī)程，確保人身及設備安全。比賽過程中因

故終止比賽或提前完成工作任務需要離場，應報告現場裁判。

3.比賽過程中，嚴重違反賽場紀律影響他人比賽者，違反操作規(guī)程不聽勸告

者，有意損壞賽場設備或設施者，經現場裁判報告裁判長，經賽區(qū)執(zhí)委會主任

同意后，由裁判長宣布取消其比賽資格。

4.選手退場時不得將任務書、草稿紙、賽位物品等帶出賽場。配合裁判做好

賽場記錄。

（四）成績評定

成績評定過程中，選手根據裁判要求展示競賽成果和任務完成情況。裁判嚴

格按照評分表，依照選手實際完成情況進行評定，確保公平公正。選手不得圍觀

和議論其他選手評定情況。裁判不得將選手表現和評定結果泄露。工作人員根據

裁判要求配合評定工作，不得擅自進入賽位影響評判過程。

八、技術環(huán)境

（一）競賽環(huán)境

（1）單個賽位的競賽場地約15m2（3m×5m），標明競賽賽位號；除了參賽賽

位，還應準備2個備用賽位。

（2）每個競賽賽位配備競賽平臺1套，編程電腦2臺，凳子2把，網線制

作及測試工具1套，配置基本的工業(yè)網絡環(huán)境，安全帽2個，文具及清掃工具1

套。

（3）賽場設置備用電源，每個競賽賽位分2路獨立電源供電，一路是提供

競賽設備供電口1個（220V-10kW），另一路是提供編程電腦用供電口2個（220V-

1kW）。

（二）技術平臺

根據全國職業(yè)院校技能大賽《關于分批公布2023年全國職業(yè)院校技能大賽

入庫企業(yè)、合作企業(yè)名單的公告》確定的合作企業(yè)名單，可自行選擇所使用的平

臺，并告知承辦校。

九、項目指標

（一）評分標準

（二）評分方法

（1）競賽評分嚴格按照公平、公正、公開、科學、規(guī)范的原則。

（2）參賽隊成績由賽項裁判組統(tǒng)一評定。

（3）采取現場操作評價方式依據客觀數據評判的，由裁判長確定評判小組。

（4）選手與裁判共同對功能實現部分的評價項目進行結果評分。運行過程

中不得用手幫忙；出現卡塞、掉落等情況，給予第二次評分機會，否則評分到此

結束。

（5）裁判按照評分表對各評價項目進行結果評分，職業(yè)素養(yǎng)部分進行全過

程評分。

（6）選手有下列情形，需從比賽成績中扣分：

①違反比賽規(guī)定，提前進行操作或比賽終止仍繼續(xù)操作的，由現場裁判員

負責記錄，并酌情扣1-5分。

②在競賽過程中，違反賽場紀律，由裁判員現場記錄參賽選手違紀情節(jié)，

依據情節(jié)扣1-5分。

③在完成工作任務的過程中違反操作規(guī)程或因操作不當，造成設備損壞或

影響其他選手比賽的，扣5-10分；因操作不當導致人身或設備安全事故，扣

10-20分；情況嚴重者報賽項執(zhí)委會批準，由裁判長宣布終止該選手的比賽，競

賽成績以0分計算。

④損壞賽場提供的設備，污染賽場環(huán)境等不符合職業(yè)規(guī)范的行為，視情節(jié)

扣分。

九、技術規(guī)范

（一）賽項涉及專業(yè)知識及技能要求：

應具備工業(yè)現場總線、網關數據采集技術、機電一體化技術、工業(yè)機器人

技術、電氣自動化技術、智能制造裝備技術、PLC控制技術、伺服控制技術、電

機驅動技術、工業(yè)傳感器技術、氣壓傳動技術、組態(tài)控制技術、智能識別技術、

工業(yè)軟件技術、云平臺技術、MES應用技術等方面的知識。

應具備根據項目需求，在規(guī)定的時間內利用專業(yè)工具和軟件，對競賽現場

環(huán)境中部署的網絡項目進行分析、設計、連接、調試和維護；對網絡通訊設備進

行相應配置，實現全網的互聯互通，并保障網絡安全的能力。

應具備系統(tǒng)方案規(guī)劃、設備安裝、電氣連接、程序編寫、功能調試、運行

維護、故障排除、系統(tǒng)優(yōu)化等方面分析問題和解決問題的能力，以及應用新技術、

新方法提升設備性能或功能的創(chuàng)新能力。

（二）本賽項遵循以下國家標準和行業(yè)標準：

（1）電氣技術用文件的編制（GB/T6988.1-2008）

（2）電氣簡圖用圖形符號（GB/T4728.1-2005）

（3）電氣設備用圖形符號（GB/T5465.2-2008）

（4）物聯網術語（GB/T33745-2017）

（5）工業(yè)機器人編程和操作圖形用戶接口（GB/T19399-2003）

（6）工業(yè)機器人用于機器人的中間代碼（GB/Z20869-2007）

（7）裝配鉗工國家職業(yè)標準（職業(yè)編碼6-05-02-01）

（8）工具鉗工國家職業(yè)標準（職業(yè)編碼6-05-02-02）

（9）維修電工國家職業(yè)標準（職業(yè)編碼6-07-06-05）

（10）機械設備安裝工國家職業(yè)標準（職業(yè)編碼6-23-10-01）

（11）電氣設備安裝工國家職業(yè)標準（職業(yè)編碼6-23-10-02

（12）電工國家職業(yè)標準（職業(yè)編碼6-31-01-03）

（13）物聯網安裝調試員國家職業(yè)技能標準（職業(yè)編碼6-25-04-09）

（14）物聯網工程技術人員國家職業(yè)技術技能標準（職業(yè)編碼2-02-10-10）

（15）數字化管理師國家職業(yè)技術技能標準（職業(yè)編碼2-02-30-11）

（16）工業(yè)互聯網工程技術人員國家職業(yè)技術技能標準（職業(yè)編碼

2-02-10-13

（三）技術規(guī)范

（1）電氣裝置安裝工程低壓電器施工及驗收規(guī)范（GB50254-2014）

（2）綜合布線系統(tǒng)工程設計規(guī)范（GB50311-2016）

（3）物聯網總體技術智能傳感器接口規(guī)范（GB/T34068-2017）

（4）物聯網參考體系結構（GB/T33474-2016）

（5）基于以太網技術的局域網（LAN）系統(tǒng)驗收測試方法（GB/T21671-2018）

（6）信息安全技術-網絡安全等級保護基本要求（GB/T22239-2019）

（7）工業(yè)互聯網平臺應用實施指南第1部分：總則（GB/T23031.1-2022）

（8）基于PROFIBUSDP和PROFINETIO的功能安全通信行規(guī)-PROFIsafe

（GB/Z20830-2007）

（9）工業(yè)通信網絡現場總線規(guī)范第2部分:物理層規(guī)范和服務定義（GB/T

16657.2-2008）

（10）工業(yè)通信網絡現場總線規(guī)范類型10:PROFINETIO規(guī)范第3部分:

PROFINETIO通信行規(guī)（GB/Z25105.3-2010）

（11）制造業(yè)信息化技術術語（GB/T18725-2008）

（12）工業(yè)控制網絡通用技術要求有線網絡（GB/T38868-2020）

（13）工業(yè)互聯網總體網絡架構（GB/T42021-2022）

十、申訴與仲裁

為保證舉辦的技能大賽的公開、公平、公正，將組建監(jiān)督仲裁委員會。監(jiān)

督仲裁委員會負責確保監(jiān)督賽事運行，及時解決賽項申辦和比賽過程中產生的異

議、申訴，規(guī)范賽項管理工作。

1.具體要求如下：

（1）每次技能大賽開展過程中，由監(jiān)督仲裁委員會下派監(jiān)督仲裁工作組，

確保競賽賽項進行全程監(jiān)督，及時處理申訴。

（2）參賽人員或參賽院校如若需要申訴，需由領隊向賽項的監(jiān)督仲裁工作

組提出書面申訴。

（3）監(jiān)督仲裁工作組在收到書面申訴后，進行復議并書面答復。不受理的

申訴參賽領隊可進一步提交監(jiān)督仲裁委員會進行申訴；受理的書面申訴，監(jiān)督仲

裁工作組要及時對受理的申訴進行深入調查，做出客觀、公正的集體仲裁。

（4）監(jiān)督仲裁工作組在比賽過程中發(fā)現有失公正的現象或有關人員違規(guī)行

為，有義務向賽項執(zhí)委會提出改正建議，同時留取監(jiān)督過程資料。

（5）監(jiān)督仲裁工作組在賽事結束后，需認真填寫相關資料并直接遞交監(jiān)督

仲裁委員會辦公室存檔。

2.申訴與仲裁程序如下：

（1）各參賽隊對不符合大賽和賽項規(guī)程規(guī)定的儀器、設備、工裝、材料、

物件、計算機軟硬件、競賽使用工具、用品，競賽執(zhí)裁、賽場管理，以及工作人

員的不規(guī)范行為等持有異議時，由各參賽隊領隊向賽項監(jiān)督仲裁工作組提出書面

申訴。

（2）監(jiān)督仲裁人員的姓名、聯系方式、工作地點應該在競賽期間向參賽隊

和工作人員公示，確保信息暢通并接受大眾監(jiān)督。

（3）賽項監(jiān)督仲裁工作組只接受參賽隊領隊簽字、遞交的僅限于本隊的書

面申訴報告。

（4）提出申訴的時間應在比賽結束后（選手賽場比賽內容全部完成）2小

時內，超過時效不予受理。申訴報告應對申訴事件的現象、發(fā)生時間、涉及人員、

申訴依據等進行充分、實事求是的敘述。

（5）賽項監(jiān)督仲裁工作組在接到申訴報告后的2小時內組織復議，并及時

將復議結果以書面形式告知申訴方。申訴方對復議結果仍有異議，賽隊領隊可向

大賽監(jiān)督仲裁委員會提出申訴。大賽監(jiān)督仲裁委員會的仲裁結果為最終結果。

（6）仲裁結果由申訴人簽收，不能代收。如在約定時間和地點申訴人離開，

視為自行放棄申訴。

（7）申訴方可隨時提出放棄申訴。

（8）申訴方必須提供真實的申訴信息并嚴格遵守申訴程序，提出無理申訴

或采取過激行為擾亂賽場秩序的應給予取消參賽成績等處罰。

全國職業(yè)院校技能大賽

安徽省集訓選拔賽賽項規(guī)程

一、賽項名稱

賽項名稱：工業(yè)網絡智能控制與維護(教師賽)安徽省集訓選拔賽

賽項組別：教師組

賽項歸屬：裝備制造大類

二、競賽目的

為貫徹黨的“二十大”關于“推進新型工業(yè)化，加快建設制造強國、網絡強

國”、“推動制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展”等精神，結合國家“十四五”

規(guī)劃中關于“持續(xù)推進制造業(yè)數字化轉型、網絡化協(xié)同、智能化變革，加快制造

強國建設”等要求，特設立以工業(yè)網絡智能控制與維護所需核心技能為基礎的競

賽項目，堅持立德樹人根本任務，通過“以賽促教”來提升廣大教師“賽課”融

通與“三教”改革能力。

賽項根據高等職業(yè)教育的教學要求和教師成長規(guī)律，發(fā)揮樹旗、導航、定標、

催化作用，結合智能制造業(yè)涌現出的新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，精準對

接裝備制造業(yè)重點領域智能制造網絡搭建與維護、智能制造控制系統(tǒng)安裝調試與

維護維修、智能制造工程技術、工業(yè)網絡集成、智能制造單元集成應用等崗位教

師的技術技能積累，檢驗高等職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設成效，促進裝備制造

類專業(yè)教學改革，推動和深化“崗課賽證”綜合育人體系建設，促進職普融通、

產教融合、科教融匯，滿足產教協(xié)同育人目標，提高高職院校教師對工業(yè)網絡智

能控制與維護的核心能力，以及團隊協(xié)作、安全與質量控制意識、工程思維與工

匠精神等的職業(yè)素養(yǎng)，推動高職院校專業(yè)人才在培養(yǎng)目標、課程體系、教學條件、

考核評價、師資隊伍建設上的持續(xù)改進。

三、競賽內容

（一）賽項考查的技術技能

賽項以典型智能制造生產線的工業(yè)網絡智能控制與維護為背景，采用工業(yè)網

絡架構設計系統(tǒng)、自動控制和數據采集等技術完成生產線系統(tǒng)的集成調試與維護。

根據任務書要求，選手獨立設計工業(yè)網絡控制系統(tǒng)的實施方案，包括防火墻、交

換機、傳感器、可編程控制器等工業(yè)網絡關鍵設備的安裝、接線、組網、配置與

編程測試。根據不同的任務需求，設備層能夠完成供料、分揀、裝配、檢測、倉

儲等工作任務，邊緣層進行數據采集與傳輸，企業(yè)層利用系統(tǒng)運行狀態(tài)圖和數據

看板進行數字化監(jiān)控與運維管理。

本賽項主要考察參賽選手對工業(yè)網絡、自動控制、智能制造網絡、工業(yè)數據

傳輸等知識的掌握，工業(yè)網絡智能控制系統(tǒng)設計集成，包括元部件選型、搭建、

組網、調試、數字化監(jiān)控運維等能力和技能，以及團隊協(xié)作、安全與質量控制意

識、工程思維與工匠精神等的職業(yè)素養(yǎng)；考察參賽選手在工程現場，針對實際問

題的分析和處理能力、創(chuàng)新、創(chuàng)意、組織管理與團隊協(xié)調能力。

（二）競賽內容

本賽項采用團體比賽方式，每支參賽隊的2名參賽選手在6小