2016-2017年選修：有機化學基礎學案(32份)-魯科版11

專題講座(三)有機化學中常用的定量關系．化學反應中的定量關系。()取代反應：烷烴的取代反應中，取代需要；()加成反應：碳碳雙鍵()可以和(或)完全加成，碳碳三鍵(—≡—)可以和(或)完全加成；苯環(huán)()可以和完全加成。．等物質(zhì)的量或等質(zhì)量的烴完全燃燒時耗氧量的計算。()等物質(zhì)的量的烴完全燃燒時耗氧量的計算。等物質(zhì)的量()的烴完全燃燒時，消耗氧氣的物質(zhì)的量為\\\(\\)(\\\\(＋\()))。\\\(\\)(\\\\(＋\()))的值越大，消耗氧氣的物質(zhì)的量也就越大。()等質(zhì)量的烴完全燃燒時耗氧量的計算。等質(zhì)量的烴完全燃燒時，烴分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)越大，其耗氧量也越大。即\()的值越大，則該烴完全燃燒時耗氧量也就越大。[練習]．在℃×時，將炔烴和烷烴的混合氣體與相同狀態(tài)下的混合，充分燃燒后，恢復到原來狀態(tài)時，所得氣體的體積是。則下列各組烴的混合物中可能是()．和．和．和 ．和答案：．℃和時，乙烷、乙炔和丙烯組成的混合烴與過量氧氣混合并完全燃燒，除去水蒸氣，恢復到原來的溫度和壓強，氣體總體積縮小了；原混合烴中乙炔的體積分數(shù)為()．．． ．解析：乙烷、乙炔和丙烯完全燃燒的化學方程式分別為＋\()\(→,\\(點燃))＋＋\()\(→,\\(點燃))＋＋\()\(→,\\(點燃))＋由方程式可知，在℃和時，完全燃燒后，氣體會減少：\\\(\\)(\\\\(＋\()－))＝完全燃燒后，氣體會減少：\\\(\\)(\\\\(＋\()－))＝完全燃燒后，氣體會減少：\\\(\\)(\\\\(＋\()－))＝設和共，為，可得\\\{(\\\\(＋＝＋＝))解得＝，＝故乙炔的體積分數(shù)為：\()×＝，故正確。答案：．標準狀況下，無色可燃氣體在足量空氣中完全燃燒。若將產(chǎn)物通入足量澄清石灰水中，得到的白色沉淀質(zhì)量為；若用足量堿石灰吸收燃燒產(chǎn)物，增重。()計算燃燒產(chǎn)物中水的質(zhì)量。()若原氣體是單一氣體，通過計算推斷它的分子式。()若原氣體是兩種等物質(zhì)的量的氣體的混合物，其中只有一種是烴，請寫出它們的分子式(只要求寫出一種)。解析：()()＝\(·－)×·－＝(＋)＝()＝－＝。()()＝\(·－)＝()＝\(·－)＝(無色可燃氣體)＝\(·－)＝分子中原子數(shù)＝\()＝分子中原子數(shù)＝\()×＝所以該氣體的分子式是。答案：()()＝()()和(或和，和等)她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就