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文檔簡介
海南省2024屆高考模擬(五)歷史試題
學校:姓名:班級:考號:
一、單選題
1.據(jù)傳說,夏禹治水,巡行天下,曾在會稽山(浙江紹興)大會諸侯,死后葬于會稽。夏
王少康封庶子于越,以奉守禹之祀。夏朝末代國王桀被商湯打敗后,奔走至南巢(安徽
巢湖)之山而死。這些傳說()
A.奠定了中華文明多元一體的格局B.反映了夏商對周邊文化的吸收
C.體現(xiàn)了中原華夏文化的南漸趨勢D.可以佐證夏朝統(tǒng)治區(qū)域的擴大
2.《華陽國志?南中志》記載:“永昌郡,古哀牢國……孝明帝永平十二年(69年),哀牢
抑狼譴子奉獻。明帝乃置郡,以蜀郡鄭純?yōu)樘?。屬縣八,戶六萬……有閩濮、鳩僚、
傀越、裸濮、身毒(印度)之民?!边@一事件()
A.有利于西南絲綢之路的暢通B.加強了西漢對云南地區(qū)的統(tǒng)治
C.促使中印陸上通道正式開通D.說明哀牢地區(qū)實行郡國并行制
3.春秋前,耕具簡易且功效低,只適合表土耕種;春秋中期后,直轅犁興起,適宜淺
翻旱地;唐代曲轅犁宜水田耕作。這些變化()
A.加快了土地資源的開發(fā)B.減輕了農民的人身依附關系
C.促使經(jīng)濟重心發(fā)生轉移D.促進了農業(yè)生產技術的革新
4.1313年,元仁宗頒布的科舉程式規(guī)定:“蒙古、色目人,第一場經(jīng)問五條,《大學》
《論語》《孟子》《中庸》內設問,用朱氏章句集注?!瓭h人、南人,第一場明經(jīng)經(jīng)疑
二問,《大學》《論語》《孟子》《中庸》內出題,并用朱氏章句集注?!贝艘?guī)定()
A.反映了朱熹理學開始官方化B.消除了蒙漢兩族的文化差異
C.推動了元代思想文化的繁榮D.增進了南北方思想文化認同
5.據(jù)地方志資料不完全統(tǒng)計,明清時期江南市鎮(zhèn)中居民達2000戶以上萬人左右的大鎮(zhèn)
共37個,居民在5萬人左右的巨鎮(zhèn)有15個;據(jù)學者統(tǒng)計,清代強盛時期,江南城鎮(zhèn)人
口在總人口中的比重約為20%,乾隆時期蘇州府吳江縣的城鎮(zhèn)人口在總人口中的比重為
35%o據(jù)此可知,明清江南市鎮(zhèn)()
A.工商業(yè)經(jīng)濟繁榮發(fā)展B.壟斷了區(qū)域商貿活動
C.早期城市化水平較高D.促進了社會階層流動
6.“助捐”是清政府要求洋務企業(yè)在某一方面的無償捐款。下表是輪船招商局的部分“助
捐”情況。這些“助捐”()
試卷第1頁,共6頁
時間助捐項目金額
1878年^捐18000余兩白銀
1879年籌防捐15000余兩白銀
1890年江浙隘捐20000兩白銀
A.解決了政府的財政危機B.有利于激發(fā)人們的投資熱情
C.反映了洋務派熱心公益D.體現(xiàn)了洋務企業(yè)的社會擔當
7.1919年12月,李大釗在《什么是新文學》一文中指出:新文學不是簡單地羅列新
名詞、介紹新學說,或只是用白話寫文章,而應建立在“宏深的思想、學理,堅信的主
義,優(yōu)美的文藝……土壤、根基”上。此觀點()
A.開啟了白話文運動先河B.促進了文學革命的深入
C.闡明了新文化運動宗旨D.批判了傳統(tǒng)的封建文學
8.歌謠具有鮮明的時代特征。抗戰(zhàn)時期有“楊柳葉兒青又青,老父教丁去從軍,人活千
年亦是死,戰(zhàn)死沙場有名聲”“送兒送到五里亭,雙親有言兒細聽,衛(wèi)國保家休怕苦,不
打勝仗不回程”等歌謠。這些歌謠的傳播()
A.促進了國共合作抗戰(zhàn)B.加速了抗戰(zhàn)勝利進程
C.得益于政府抗戰(zhàn)宣傳D.起到了社會動員作用
9.中共十八大以來,中國外交在“奮發(fā)有為”的主基調下,積極引領周邊合作,使“一帶
一路”從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實,周邊命運共同體的構建取得重要成果。這反映了()
A.中國主導構建國際新秩序B.睦鄰友好成為外交主旋律
C.中國與周邊鄰國矛盾消除D.外交自信彰顯了大國責任
10.在貝希斯敦銘文中,波斯君主大流士宣布:“我是大流士、偉大的王、眾王之王、
波斯王、各省之王……”,"凡忠信之士,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴懲不貸”。波
斯君主常通過多種途徑把自身塑造成“天下四方第一公正與偉大之人”。波斯君主的這些
做法旨在()
A.傳承君主專制制度B.維護帝國統(tǒng)一與完整
C.宣揚王權來自神授D.建立公正的社會秩序
11.1781年,奧地利皇帝約瑟夫二世頒布寬容法令,宣布:新教徒及希臘正教徒均可
自由建立自己的教堂、學校,并可自由集會,甚至擔任軍政職務。此法令()
A.開啟了宗教改革運動B.推動了民族國家形成
C.受到了啟蒙思想影響D.削弱了教會權威地位
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12.將下列內容按歷史發(fā)展邏輯排序,正確的一組是()
①西里西亞紡織業(yè)重鎮(zhèn)一彼得爾斯瓦尼達渥的職工們在企業(yè)主的住宅下唱革命歌曲,
遭到軍警毒打和逮捕。次日,憤怒的工人起來戰(zhàn)斗。
②俾斯麥說:“德國所矚目的不是普魯士的自由主義,而是它的威力,當代的重大問題
要得到解決,不能憑演說和議會的決議……要憑鐵和血。”
③德皇威廉二世宣布“德意志要成為世界帝國”,獲取“陽光下的地盤”。
④“應該規(guī)定,凡(德意志民族)俗世的事都不應該送到羅馬判決,只應該由世俗當局處理”。
A.②①④③B.④③①②C.③④②①D.④①②③
13.1947年以前,蘇聯(lián)先后同古巴、墨西哥等13個國家建立了外交關系,但之后,拉
美國家紛紛與蘇聯(lián)斷交,到50年代末,只剩下阿根廷、烏拉圭和墨西哥3個國家仍同
蘇聯(lián)保持外交關系。這一變化()
A.表明拉美獨立意識增強B.抵制了美國的霸權政策
C.是國際局勢影響的結果D.源于不結盟運動的發(fā)展
14.下表是宋朝與日本、高麗的海上貿易交易商品種類統(tǒng)計。下表突出反映了宋朝()
主要貿
宋朝進口物品宋朝出口物品
易對象
黃金、硫磺、木材、稻
日本絲綢、瓷器、銅錢、書籍、香料、藥材等
谷等初級產品
人參、藥材、折扇等特絲織品、鞍馬、金銀器、茶葉、藥材、書籍、文化
高麗
產用品、印版、佛教典籍、佛事用品等
A.商品經(jīng)濟發(fā)展繁榮B.主導了東亞對外貿易
C.對高麗影響較廣泛D.手工業(yè)生產優(yōu)勢明顯
15.如圖是1915年美國刊物上登載的一幅政治漫畫。該漫畫的深層寓意是()
CANHESTAYTHERE?
試卷第3頁,共6頁
A.說明孤立主義受到了沖擊B.希望美國避免卷入戰(zhàn)爭
C.批評美國的戰(zhàn)時外交政策D.美國并未做到嚴守中立
二、材料分析題
16.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:
史料1
海南島最早的文化遺址三亞落筆洞遺址及在其中發(fā)現(xiàn)的人類牙齒
1992年,中山大學人類學系的師生在落筆洞遺址采集到了5枚人類牙齒化石,經(jīng)
C14測定其時間距今約為一萬年。經(jīng)考古對比分析,落筆洞遺址與兩廣大陸的白蓮洞、
黃巖洞和獨石仔等洞穴遺存在文化上有著非常密切的關系。
史料2下表古代大陸向海南島移民的漢人數(shù)量
時秦漢至清代
唐代南宋元代明代
期魏晉中葉
數(shù)約2萬7萬10萬17萬50萬217萬
量人多人人余人人人
——據(jù)《海南島志》(1933年)等整理材料二歷代封建中央政府派系斗爭激烈,海
南島成為流放貶謫官員的理想地方。蘇東坡謫貶德州三年,開辟脩州學府自編經(jīng)義,
自講詩書,培養(yǎng)造就一批人才,如王霄、姜唐佐、黎子云、符確等,使他們成為飽學鴻
儒。倍州地區(qū)“書聲瑯瑯、弦歌四起”,是當時海南文化教育的中心,有“小稷下”之
試卷第4頁,共6頁
稱?!趶V東、福建等地移民的影響下,以“閩南”移民為主的海南人所操的“閩南
話”逐步演變?yōu)榫哂械胤教厣暮D戏窖?---"海南話"。
——據(jù)陳純殷《古代海南島移民史略》等整理
(1)分別指出材料一中兩則史料對于探究海南島移民的史料價值,并對其做出合理推斷。
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,簡述大陸移民對海南島社會發(fā)展的影響。
17.閱讀材料,完成下列要求。
材料:1979年4月的中央工作會議提出,適當提高較紡工業(yè)的投資比重。6月,全
國人大五屆二次會議確定,適當增加輕紡工業(yè)所需貸款和原材料的進口。為響應國家政
策調整,迎接新中國成立30周年,“全國輕工業(yè)新產品展銷會”于1979年9月在北京
開幕。從9月15日至10月15日正式展銷的一個月里,參觀人數(shù)累計達到80萬人次。
在展銷會期間,黨和國家領導人前來視察指導,各國駐華使館和外賓等來展銷會參觀。
這次展覽會突破商業(yè)部門統(tǒng)購包銷,工業(yè)部門嘗試自銷。展覽廳設在農展館的綜合館內,
展出的“四新”(新產品、新品種、新花色、新包裝裝潢)產品,包括28大類,4000多
個品種;銷售的產品有3000多個品種。其中新產品就有49種,這是前所未有的。例如,
常州市產的金獅牌自行車,既適合城市用,也適合農村用?!八男隆碑a品中,雖然有一
部分是高檔的新興家用電器,但大多數(shù)比較經(jīng)濟、實惠,價廉物美,適應人民群眾的購
買力。在展銷會上,南京“鐘山牌”九鉆手表售價30元,很受歡迎。北京市一位小學
教師說:“'鐘山牌’手表正合適,無論如何要買一只。”
——摘編自楊興山《新中國成立以來第一次全國性展銷會》
(1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括1979年全國輕工業(yè)新產品展銷會開展的背景。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析展銷會上“鐘山牌”手表為何如此受歡迎。
18.閱讀材料,完成下列要求。
材料:一些歷史學家認為現(xiàn)代國家制度是從1494年法國國王查理八世入侵意大利
開始的。和這場征服國外領土戰(zhàn)爭有關的還有出于對王朝威望的考慮,權力的平衡,復
雜的外交,聯(lián)盟和反聯(lián)盟。它不是一場宗教戰(zhàn)爭或思想戰(zhàn)爭,而是一場爭奪權力和擴大
領土的斗爭。另外,一些歷史學家認為新教革命破壞了西方基督教世界的統(tǒng)一,它促使
國王們和諸侯們譴責一統(tǒng)教會的權威,使他們自己取得完全的權力。早在1555年,《奧
格斯堡宗教和約》就賦予日耳曼諸侯權力,讓他們決定他們的人民是信仰路德教派,還
是信仰天主教??墒?,使現(xiàn)代國家制度在政治現(xiàn)實起主要作用的也許是《威斯特伐利亞
條約》。于1648年結束三十年戰(zhàn)爭的這個條約,不管居民屬于什么國籍,隨意地將領土
從一個統(tǒng)治者轉到另一個統(tǒng)治者手里。它承認荷蘭和瑞士的獨立,使神圣羅馬帝國名存
實亡。日耳曼的每一個諸侯被確認為統(tǒng)治者,有權宣戰(zhàn)或講和,隨心所欲地統(tǒng)治他們的
試卷第5頁,共6頁
領地。最后,這個條約制定了一條原則,即所有國家,不管它們的大小或強弱,在國際
法面前一律平等,而且對于它們的領土和居民有完全的控制權。
——摘編自[美]菲利普?李?拉爾夫等《世界文明史》
(1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括歐洲“現(xiàn)代國家制度”形成的原因。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析歐洲“現(xiàn)代國家制度”形成的影響。
三、論述題
19.閱讀材料,完成下列要求。
材料第二次世界大戰(zhàn)以來國際貨幣體系的演變
國際貨不的國行支付由場有鼠
澳大利亞元1%
lOO.Or美元在國際支付中所占市場份額演變
“80.0
喘之英鎊6%
420.0
1111111111112222222222
999999999999002220000000。
55667788899900OOO11111122
050505。592581411145678901
。232022年1月
9O%
8O%
外7O%
匯
6O%
儲
備5O%
貨4O%
幣3O%
份2O%
額1O%
O%
111111111122222222222
999999999900000000000
449998889999g00000111112
797885791357913579135791
年
913份
日
元
歐元工其他?人民幣
圉二國際儲備貨幣體系演化圖(1947-2021)
注:1970—1999年歐元國際儲備數(shù)據(jù)為馬克和法郎總和。
根據(jù)材料并結合所學知識,任選一個角度,對二戰(zhàn)后國際貨幣體系的演變進行階段劃分,
并加以說明。
試卷第6頁,共6頁
參考答案:
1.C
【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是影響題。根據(jù)材料
時間信息可知準確時空是:夏朝時期的中國。根據(jù)材料“夏禹治水,巡行天下,曾在會稽山(浙
江紹興)大會諸侯”“夏朝末代國王桀被商湯打敗后,奔走至南巢(安徽巢湖)之山而死”可知,
夏朝時期,中原王朝與南方地區(qū)已有政治層面的交流,因此材料中的傳說反映的是中原華夏
文化的南漸趨勢,C項正確;材料主要說明中原文化向南方傳播,與多元一體格局無關,排
除A項;材料主要說明夏商對文化的傳播作用,排除B項;材料強調的是文化傳播,與統(tǒng)
治區(qū)域擴大無關,排除D項。故選C項。
2.A
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時間
信息可知準確時空是:漢朝時期的中國。根據(jù)所學及材料可知,西南地區(qū)是古代西南絲綢之
路的重要通道,東漢在此設郡縣管理,有利于該地區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展,促進西南絲綢之路的暢通,
A項正確;材料反映東漢對西南地區(qū)的管理,而非西漢,排除B項;中印陸上通道開通與
絲綢之路有關,排除C項;材料反映東漢在西南地區(qū)設郡縣制,未涉及封國制,排除D項。
故選A項。
3.A
【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題次題干的設問詞,可知這是影響題。根據(jù)材料
時間信息可知準確時空是:古代(中國)。材料主要體現(xiàn)的是生產工具的進步,結合所學知
識可得出,生產工具的進步有利于加快土地資源的開發(fā),A項正確;賦稅改革才能減輕農民
的人身依附關系,排除B項;經(jīng)濟重心南移與生產工具進步無關,排除C項;“革新”說法
錯誤,排除D項。故選A項。
4.D
【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干提示詞,可知這是本質題、影響題。據(jù)本
題時間信息可知準確時空是:元代(中國)。據(jù)材料信息可知,元朝的科舉制中蒙古人、色
目人、漢人、南人在科舉考試的內容上都是以儒家思想為主,這有利于推動北方蒙古人、色
目人和南方漢人、南人在思想文化上的認同,D項正確;程朱理學在南宋時期成為官方哲學,
排除A項;蒙漢兩族的文化差異并沒有因為科舉考試的內容而完全“消除”,排除B項;科
舉考試的內容為儒家思想與元代思想文化繁榮沒有直接關系,排除C項。故選D項。
5.A
答案第1頁,共8頁
【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知,這是推斷題。時空范圍為明清(中國)。
根據(jù)材料可知,明清時期江南市鎮(zhèn)的人口數(shù)量較多,而人口集中意味著這些市鎮(zhèn)有足夠的經(jīng)
濟能力吸納這些人,結合所學可知,明清時期江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的一大特點是工商業(yè)繁榮,
A項正確;明清時期的江南市鎮(zhèn)并沒有達到對區(qū)域商貿活動的壟斷,排除B項;明清時期
的江南市鎮(zhèn)也不屬于城市,通過材料信息并不能證明這一時期工商業(yè)市鎮(zhèn)的城市化水平較高,
排除C項;通過工商業(yè)市鎮(zhèn)人口數(shù)量信息并不能看出社會階層流動情況,排除D項。故選
A項。
6.D
【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干提示詞,可知這是本質題、影響題。據(jù)本
題時間信息可知準確時空是:晚清(中國)。據(jù)此案例信息可知,洋務企業(yè)在多方面有無償
捐款,這些捐款用于賑災和籌措國防,反映了洋務企業(yè)的社會擔當,D項正確;洋務派的捐
款不屬于國家財政收入,排除A項;洋務企業(yè)的捐款體現(xiàn)了社會責任感,與人們的投資熱
情無關,排除B項;洋務企業(yè)的捐款屬于“清政府要求“,并非熱心公益,且洋務派的目的是
自強和求富,排除C項。故選D項。
7.B
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間
信息可知準確時空是:1919年12月(中國)。據(jù)材料“應建立在,宏深的思想、學理,堅信的
主義,優(yōu)美的文藝……土壤、根基'上”和所學可知,1919年以李大釗為代表的受到馬克思
主義思想影響的文人對胡適的文學改良展開了批評,李大釗主張文學革命,徹底注入馬克思
主義理論為指導,形成“問題與主義”的論戰(zhàn),B項正確;1916年胡適一首《蝴蝶》開啟了白
話文運動先河,排除A項;材料主要涉及文學領域,沒有擴展到政治方面,新文化運動宗
旨是民主和科學,排除C項;材料主旨不僅僅是停留在批判上,而是表達了李大釗自己的
革命觀點,排除D項。故選B項。
8.D
【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的內容,可知這是影響題、原因題。據(jù)本
題時間信息可知時空是:抗日戰(zhàn)爭時期(中國)。根據(jù)材料“老父教丁去從軍,人活千年亦是
死,戰(zhàn)死沙場有名聲”“衛(wèi)國保家休怕苦,不打勝仗不回程”可知歌謠鼓勵民眾不畏生死,抗
日從軍,為國殺敵,起到了社會動員作用,D項正確;材料未提及國共合作,排除A項;
歌謠傳播動員人民抗戰(zhàn),但是無法加速了抗戰(zhàn)勝利進程,排除B項;歌謠主要是民間宣傳,
得益于政府抗戰(zhàn)宣傳不符合題意,排除C項。故選D項。
答案第2頁,共8頁
9.D
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據(jù)本題時間
信息可知準確時空是:現(xiàn)代(中國)。根據(jù)材料“中國外交在,奮發(fā)有為,的主基調下,積極引
領周邊合作,使‘一帶一路'從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實,周邊命運共同體的構建取得重要成果”可見新
時期中國在積極參與國際事務,在世界舞臺上彰顯了大國的責任擔當,D項正確;構建國際
新秩序應以聯(lián)合國為主導,排除A項;材料所述并不局限于中國與周邊國家的外交關系,
排除B項;中國與周邊鄰國矛盾消除說法絕對,排除C項。故選D項。
10.B
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時間
信息可知準確時空是:古代(波斯)。根據(jù)材料,“我是大流士、偉大的王、眾王之王、波斯
王、各省之王……,,,凡忠信之士,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴懲不貸,波斯君主常通
過多種途徑把自身塑造成,天下四方第一公正與偉大之人”'可知,大流士意在通過強調自己
至高無上的地位來強化自己的權力,進而維護整個帝國的統(tǒng)一與完整,B項正確;材料并未
涉及傳承君主專制制度,排除A項;材料沒有涉及到神,也沒有談及王權的來源,排除C
項;建立公正的社會秩序不符合材料主旨,排除D項;故選B項。
11.C
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間
信息可知準確時空是:1781年(奧地利)。根據(jù)材料并結合所學知識可知,1781年奧地利
皇帝約瑟夫二世實行改革,實現(xiàn)了國家向近代化的飛躍,18世紀正值啟蒙運動拓展時期,
約瑟夫二世廢除農奴制、發(fā)展資本主義、實行寬容的宗教政策等措施均體現(xiàn)了自由、平等等
啟蒙思想的影響,C項正確;宗教改革運動開始的標志是馬丁路德發(fā)表《九十五條論綱》,
排除A項;推動了民族國家形成不符合史實,排除B項;材料并未涉及教會的權威問題,
排除D項。故選C項。
12.D
【詳解】本題是組合選擇題。時空是:德國的1520年、19世紀三四十年代、1862年、19
世紀末。本題要求按前述時間先后順序排列。④材料涉及內容是1520年馬丁路德宗教改革
內容中關于德意志民族自決的宗教理念;①材料涉及內容是對德意志西里西亞紡織工人起義
情況的描述;②材料涉及內容是1862年俾斯麥在普魯士議會發(fā)表了著名的“鐵血演說”,提
出通過王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)德意志統(tǒng)一的政策,即鐵血政策;③19世紀末德皇威廉二世的大陸政
答案第3頁,共8頁
策。時間先后順序是④①②③。D項正確;排除A、B、C項。故本題選D項。
13.C
【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問詞可知,這是本質題。時空范圍為20世紀四
五十年代(世界)。根據(jù)所學知識可知,1947年之前,美蘇冷戰(zhàn)尚未開始,因此拉美國家與
蘇聯(lián)關系尚好,但是在美蘇冷戰(zhàn)爆發(fā)之后,拉美在地緣上受到美國的影響較大,因此紛紛與
蘇聯(lián)斷交,這是國際局勢帶來的影響,C項正確;這一時期的拉美國家已經(jīng)實現(xiàn)了獨立,其
與蘇聯(lián)斷交和獨立意識增強并無關聯(lián),排除A項;這一時期受到冷戰(zhàn)影響,美國對拉美的
影響力和控制力增強,因此拉美國家并未抵制了美國的霸權政策,排除B項;不結盟運動
興起于1961年,排除D項。故選C項。
14.D
【詳解】本題是最佳選擇題。時空是宋朝(中國、日本、高麗)。依據(jù)表格內容可知,宋朝
從日本和高麗進口的大多是原材料,而出口到日本、高麗的大多數(shù)都是手工業(yè)制成品,這說
明宋朝的手工業(yè)生產優(yōu)勢較為明顯,D項最佳;這一交易過程也反映出宋朝的商品經(jīng)濟較為
繁榮,A項有一定道理/次佳;主導了東亞對外貿易說法絕對,排除B項;從宋朝出口到高
麗的物品中可以看出,不但有手工業(yè)制成品,而且還有書籍、文化用品、印版、佛教典籍、
佛事用品等,這在一定程度上會對高麗的本國文化產生一定影響,所以對高麗影響較廣泛,
C項有一定道理/次佳。故答案為:D(3分)A(1分)C(1分)B(0分)。
15.C
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據(jù)本題時間
信息可知準確時空是:1915年(美國)。根據(jù)圖片信息和所學知識可知,1914年,一戰(zhàn)爆發(fā),
美國總統(tǒng)威爾遜早期的想法是為了發(fā)展國內經(jīng)濟,保持中立,美國在英國和德國之間保持艱
難的平衡。以漫畫的形式展現(xiàn),圖片標題帶有反問的意思:“他能呆在那兒嗎?“,可知作者
并不認可這種行為,批評美國的戰(zhàn)時外交政策,C項正確;圖片有孤立主義受到了沖擊的意
思,但屬于表面意思,不符合材料主旨,排除A項;從圖片信息可以看出作者對美國的中
立態(tài)度所會帶來的結果保持懷疑,認為美國保持中立屬于不理智的行為,所以“希望美國避
免卷入戰(zhàn)爭”的說法不符合題意,排除B項;美國并未做到嚴守中立的說法有一定的道理,
但只屬于圖片的表面信息,不符合材料深層寓意,排除D項。故選C項。
16.(1)史料1屬于考古發(fā)掘的實物史料,是一手資料,對于研究海南島嶼移民起源有較高
的史料價值。推斷:可能在舊石器時代就已有大陸人類遷徙至海南島生活;舊石器時代晚期,
海南先民可能已與兩廣大陸建立直接聯(lián)系。(任答1點)
答案第4頁,共8頁
史料2來源于地方志中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,屬于文獻史料,是二手資料,對于研究不同時期海南島
的移民規(guī)模有一-定的史料價值。推斷:唐代以后,漢人大量移民海南島,成為島內主要居
民之一唐代以后,為躲避戰(zhàn)禍遷移至海南島的漢人規(guī)模不斷擴大。(任答1點)
(2)影響:帶來了先進的農耕文明,促進了海南島的開發(fā);促進了海南文化教育的發(fā)展;加
速了海南文化與中原文化的融合;有利于海南人民民族和國家認同的增強;促進了海南語言
文化的發(fā)展,形成了海南特色語言文化。(任答4點)
【詳解】(1)本題是特點類和原因類材料分析題,時空是古代(中國)。據(jù)所學可知,史料
1屬于考古發(fā)掘的實物史料,是一手資料,對于研究海南島嶼移民起源有較高的史料價值。
據(jù)材料一“經(jīng)C14測定其時間距今約為一萬年。經(jīng)考古對比分析,落筆洞遺址與兩廣大陸的
白蓮洞、黃巖洞和獨石仔等洞穴遺存在文化上有著非常密切的關系”和所學可得出,可能在
舊石器時代就已有大陸人類遷徙至海南島生活;舊石器時代晚期,海南先民可能已與兩廣大
陸建立直接聯(lián)系。據(jù)所學可知,史料2來源于地方志中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,屬于文獻史料,是二手
資料,對于研究不同時期海南島的移民規(guī)模有一-定的史料價值。據(jù)材料一的古代大陸向海
南島移民的漢人數(shù)量表格數(shù)據(jù)和所學可得出,唐代以后,漢人大量移民海南島,成為島內主
要居民之一-;唐代以后,為躲避戰(zhàn)禍遷移至海南島的漢人規(guī)模不斷擴大。
(2)本題是影響類材料分析題,時空是古代(中國)。據(jù)材料二“海南島成為流放貶謫官員
的理想地方”和所學可得出,帶來了先進的農耕文明,促進了海南島的開發(fā);據(jù)材料二“開辟
僧州學府自編經(jīng)義,自講詩書,培養(yǎng)造就一批人才,如王霄、姜唐佐、黎子云、符確等,使
他們成為飽學鴻儒”和所學可得出,促進了海南文化教育的發(fā)展;據(jù)材料二“儲州地區(qū)'書聲
瑯瑯、弦歌四起’,是當時海南文化教育的中心,有‘小稷下'之稱"和所學可得出,加速了海
南文化與中原文化的融合;據(jù)所學可得出,有利于海南人民民族和國家認同的增強;據(jù)材料
二“以‘閩南'移民為主的海南人所操的“閩南話”逐步演變?yōu)榫哂械胤教厣暮D戏窖?/p>
—‘海南話'”和所學可得出,促進了海南語言文化的發(fā)展,形成了海南特色語言文化。
17.(1)背景:黨和國家的工作重心轉移,實行改革開放;國家調整國民經(jīng)濟結構,推動輕
工業(yè)發(fā)展;計劃經(jīng)濟體制存在弊端。
(2)改革開放和展銷會這一新鮮事物激發(fā)了群眾對美好生活的期盼;這次展銷會將“展”與“銷”
統(tǒng)一起來,突破了傳統(tǒng)的統(tǒng)購包銷模式;企業(yè)將產品生產與市場需求相結合,產銷對路;“鐘
山牌”手表物美價廉,適應群眾購買力。
答案第5頁,共8頁
【詳解】(1)本題是背景類材料分析題。根據(jù)材料“1979年4月的中央工作會議提出,適當
提高輕紡工業(yè)的投資比重”、“為響應國家政策調整,迎接新中國成立30周年”可以得出:國
家調整國民經(jīng)濟結構,推動輕工業(yè)發(fā)展;結合改革開放背景所學相關知識可知,計劃經(jīng)濟體
制存在弊端;黨和國家的工作重心轉移,實行改革開放。
(2)本題是原因類材料分析題。結合改革開放影響及材料“從9月15日至10月15日正式
展銷的一個月里,參觀人數(shù)累計達到80萬人次”可以看到如此受歡迎的原因有:改革開放和
展銷會這一新鮮事物激發(fā)了群眾對美好生活的期盼;根據(jù)材料“這次展覽會突破商業(yè)部門統(tǒng)
購包銷,工業(yè)部門嘗試自銷”可以得出:這次展銷會將“展”與“銷”統(tǒng)一起來,突破了傳統(tǒng)的
統(tǒng)購包銷模式;根據(jù)材料“'四新'產品中,雖然有一部分是高檔的新興家用電器,但大多數(shù)
比較經(jīng)濟、實惠,價廉物美,適應人民群眾的購買力?!笨梢缘贸觯骸扮娚脚啤笔直砦锩纼r廉,
適應群眾購買力。結合上述分析及材料“新產品就有49種,這是前所未有的。例如,常州市
產的金獅牌自行車,既適合城市用,也適合農村用。”不難得出:企業(yè)將產品生產與市場需
求相結合,產銷對路。
18.(1)原因:王權日益強大;宗教改革的推動;國家領土主權意識增強;國家外交的發(fā)展;
《威斯特伐利亞條約》的推動。(任答3點)
(2)影響:促進了民族意識的增強;使神權逐漸被王權取代,歐洲近代民族國家逐漸形成;
為資本主,義的發(fā)展奠定了基礎;促進了近代國際法的發(fā)展。(任答3點)
【詳解】(1)本題是背景類材料分析題。時空是:近代(歐洲)。據(jù)材料“法國國王查理八世
入侵意大利……是一場爭奪權力和擴大領土的斗爭”可知,王權日益強大;據(jù)材料“新教革命
破壞了西方基督教世界的統(tǒng)一,它促使國王們和諸侯們譴責一統(tǒng)教會的權威”可知,宗教改
革的推動據(jù)材料“使現(xiàn)代國家制度在政治現(xiàn)實起主要作用的也許是《威斯特伐利亞條約》”
及所學知識可知,《威斯特伐利亞條約》推動了國家領土主權意識增強和國家外交的發(fā)展。
(2)本題是影響類、列舉類材料分析題。時空是:近代(歐洲)。據(jù)材料“這個條約制定了
一條原則,即所有國家,不管它們的大
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