個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)

個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)

個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在__區(qū)沙灣鎮(zhèn)象達(dá)中學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)支教生活即將落下帷幕，在4個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

工作上，我積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，.在工作中能及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動(dòng)配合學(xué)校的一切工作。

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真鉆研教材，虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，經(jīng)常參加聽課評(píng)課和教研活動(dòng)，協(xié)助指導(dǎo)老師吳老師批改作業(yè)，制定教學(xué)評(píng)價(jià)方案。我還利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)工作。在我負(fù)責(zé)的課上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時(shí)反思總結(jié)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己的教學(xué)能力有了極大的提高。

在班主任工作方面，指導(dǎo)我的是初二3班的黃老師。我平常與她積極溝通，探討師生交往方式和班級(jí)管理方式，全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)。同時(shí)我還參與召開主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助黃老師班級(jí)管理工作，每天自習(xí)課和晚前修都到班上管理班級(jí)。

在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們，與隊(duì)友相處融洽、守望相助.實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的.老師和睦相處，交流融洽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。

面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對(duì)工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇2

寒往暑來，光陰荏苒。兩年的支教生活即將畫上句號(hào)。有人說：“一個(gè)人的經(jīng)歷將會(huì)是他的寶貴財(cái)富”。以下我將這兩年來的“財(cái)富”作如下總結(jié)。

一、在思想上

本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。

二、在教學(xué)工作上

1、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的的`培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能。

3、作為班主任，注重和學(xué)生的溝通，即時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及其思想狀態(tài)。利用自己是語文老師這個(gè)便利，叫學(xué)生寫周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答，為了鼓勵(lì)他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長(zhǎng)，并和一些同學(xué)開始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇3

成長(zhǎng)—我支教路上的收獲—支教個(gè)人總結(jié)初中、高中時(shí)更多的是埋頭苦學(xué)，假期也多數(shù)奉獻(xiàn)給了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。直到上了大學(xué)，我有更多可靈活支配的時(shí)間，我可以嘗試更多我想做而沒做的事情。

大一時(shí)，我十分有幸加入了臺(tái)州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院志愿者隊(duì)和“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，讓我有更多的機(jī)會(huì)去做一些志愿服務(wù)。每周四去博遠(yuǎn)小學(xué)支教和暑期給孩子帶去知識(shí)與快樂，這些事讓我至今為止的兩年大學(xué)生活過得十分有意義。今年我又加入了臺(tái)州學(xué)院“知心支教”暑期實(shí)踐隊(duì)，并成為了實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我深刻的意識(shí)到隊(duì)長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任，不斷地完善提高自己，希望能讓支教越辦越好。經(jīng)過這一次帶隊(duì)，我明確了一個(gè)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)需要做到的幾點(diǎn)：

一、制度建設(shè)，合理管理

“不以規(guī)矩，不成方圓”，__多年前的古人便已深刻認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)對(duì)一個(gè)團(tuán)體的重要性。家需要有家規(guī)，隊(duì)需要有隊(duì)規(guī)。為進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我便擬定針對(duì)本團(tuán)隊(duì)今后開展一系列實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)守則，確保更好的做到上傳下達(dá)。制度中最為重要的一項(xiàng)便是責(zé)任制，明確任務(wù)和人員編制，以任務(wù)定職位，以職位定人員，責(zé)任落實(shí)到人，各盡其職，達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)的.目標(biāo)，改變以往有人沒事干，有事又沒人干的局面，避免苦樂不均現(xiàn)象的發(fā)生。這一制度的實(shí)行，有助于團(tuán)隊(duì)工作的科學(xué)化、制度化。當(dāng)然，處事管理也要靈活，切不可一味按照既定制度執(zhí)行。一名好的隊(duì)長(zhǎng)還應(yīng)同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、控制,充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)實(shí)際目標(biāo)。

二、每日總結(jié)，查漏補(bǔ)缺

每日一結(jié)，便是讓團(tuán)隊(duì)每一位成員對(duì)當(dāng)天的工作或任務(wù)加以回顧、分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確今后實(shí)踐的方向?？偨Y(jié)應(yīng)對(duì)實(shí)踐進(jìn)行全面、深刻的概括?？偨Y(jié)是對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，總結(jié)的過程是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過程?？偨Y(jié)可以承上啟下，為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作。在每一次實(shí)踐活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，這樣才能有針對(duì)性的努力改正，尋找正確的解決方法，提高活動(dòng)質(zhì)量。每一天支教結(jié)束后的總結(jié)，讓隊(duì)員們更好地發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的不足和之后需要注意的地方。每日一結(jié)的開展讓活動(dòng)的開展更為順利高效。總結(jié)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

三、立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)

一切難題,只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能破解;一切機(jī)遇,只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能把握;一切愿景,只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能實(shí)現(xiàn)。拋開現(xiàn)實(shí)，空談理想，是空。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，火石能敲出星星之火;長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,重新點(diǎn)燃熄滅的燈;長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,為你照亮前行的路。獨(dú)有理想，架空現(xiàn)實(shí)，是空。博遠(yuǎn)小學(xué)學(xué)校條件較差、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)困難、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定、生源流動(dòng)性強(qiáng)及教學(xué)用品短缺等各方面是他目前面臨的多項(xiàng)難題。做為有抱負(fù)、有理想的大學(xué)生，我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀，但是我們的能力有限，最直接的便是義務(wù)支教。但這僅僅只是師資力量一方面的改變，若缺少其他條件的配合，效果亦是事倍功半。所以，我們還積極聯(lián)系外界資源，爭(zhēng)取更多地幫助。我們也進(jìn)行過義賣活動(dòng)，爭(zhēng)取一定的資金，為孩子送去多方面的愛心幫助。

改善民工子弟學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀并非朝夕之事。但我們應(yīng)看到，眾多志愿者默默努力、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹。在這一次支教過程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多，也更加清楚前面的路該如何走下去。(樓瀟瀟個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇4

寒來暑往，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。乘著烏魯木齊開往石河子的汽車，回想當(dāng)初離開石河子前往喀什的情景，一切都如夢(mèng)如幻，那么飄渺，讓人懷疑。

雖然懷疑，但不得不承認(rèn)，昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，也有迷茫和彷徨。這些日子，我安然的在快樂中享受著，也不停的在迷茫和彷徨中思考著。

有人說過："使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。"通過三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了，但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念，也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的三個(gè)半月里，我想無論是思想上還是工作上或者生活上，我都給自己畫上了滿意的一筆，畫出了自己心目中完美的支教圖畫。

一、思想上：端正態(tài)度，責(zé)任為重

有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的三個(gè)半月，打發(fā)時(shí)間，完成任務(wù)即可?？墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名"流水教師"，而是把自己當(dāng)做本校正式老師對(duì)待的，因?yàn)槲覒汛е约旱慕處焿?mèng)，想從實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力。學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái)，我就有理由好好去做。況且，實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對(duì)于我們支教老師來說很短暫，也許無關(guān)緊要，但對(duì)于學(xué)生來說卻關(guān)系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子。所以我一直抱著"責(zé)任為重"的態(tài)度認(rèn)真的對(duì)待我的支教生活。我想，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求。

二、工作上：積極配合，教書育人

在工作方面，主要處理的是兩方面的事情：一方面是配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備；另一方面則是針對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言。

南疆的學(xué)校與北疆有所不同，在那里，除了教學(xué)以外，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也占了很大一部分時(shí)間，比如說他們舉辦的漢語競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生作品展，少先大隊(duì)活動(dòng)還有德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等。因此在那里工作的教師任務(wù)是相當(dāng)繁重的每次要開德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的時(shí)候，我們總是發(fā)揮所長(zhǎng)，協(xié)助本校教師，設(shè)計(jì)標(biāo)語，辦黑板報(bào)，設(shè)計(jì)宣傳欄，教學(xué)生唱歌，準(zhǔn)備節(jié)目等。由于當(dāng)?shù)乩蠋煻酁榫S吾爾族老師，漢語方面畢竟可能會(huì)遇到一些困難，所以在這種場(chǎng)合，我自己就能在一定程度上幫上一點(diǎn)忙，這就讓自己倍感榮幸。這樣畢竟能深切的體會(huì)到自己有了用武之地，便有不虛此行的滿足感。

在教學(xué)方面，我堅(jiān)持"教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面"的觀點(diǎn)。

首先談?wù)劷虝矫?。教書其?shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單，想要上好一堂課，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對(duì)比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實(shí)際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

維吾爾族的小學(xué)老師在調(diào)動(dòng)課堂氣氛這一點(diǎn)上做得是非常好的，這在我聽得很多堂課上都得到了見證，所以我佩服他們，認(rèn)為這是應(yīng)該重點(diǎn)向他們學(xué)習(xí)的而且，畢竟我們是初次踏上教學(xué)崗位，肯定不及其他多年從事教學(xué)工作的老師有經(jīng)驗(yàn)，所以向他們學(xué)習(xí)是非常有必要的我們不需也不能抬高自己的地位，在教學(xué)中也要虛心學(xué)習(xí)。除去這些以外，在教書方面還有許多需要做的，比如盡量按照學(xué)生的思路去備課，盡量使課堂氣氛生動(dòng)有趣，上課的時(shí)候，改變傳統(tǒng)的"填鴨子"的教學(xué)方式，盡量照顧每位學(xué)生，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式等。

在育人方面，我覺得自己做得也比較多。

南疆的維吾爾族小學(xué)生上課的時(shí)候在回答問題方面是非常積極的，這與我自己小時(shí)候那種害羞的心理是完全不一樣的雖然說這是一個(gè)好現(xiàn)象，但也由此帶來了很多問題，比如這讓學(xué)生產(chǎn)生了自私心理和對(duì)他人不尊重等。

我教的是四年級(jí)的漢語課，這是第一屆雙語班，班上只有23名學(xué)生，上課講練習(xí)題的時(shí)候，大部分學(xué)生都舉手，甚至全部。雖然學(xué)生不多，但有時(shí)還是難以應(yīng)付。有一次，班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一女生因?yàn)槲覜]有連續(xù)抽她回答問題，便賭氣不聽課，這讓我當(dāng)時(shí)非常難堪，也很不安，因?yàn)槲议_始發(fā)現(xiàn)了他們的自私心理，于是我只好教他們學(xué)會(huì)換位思考，包括尊重別人等。這樣一來，情況就好多了。還有學(xué)生上課的時(shí)候不聽課，專門去盯著別的同學(xué)的一舉一動(dòng)，去挑別人的刺，然后擾亂課堂。針對(duì)這種現(xiàn)象，我都盡量想辦法在不傷害他們自尊的同時(shí)去幫助他們改正，我發(fā)現(xiàn)效果其實(shí)還是挺明顯的

有時(shí)候，教師就像保姆，在對(duì)待學(xué)生方面，一定要細(xì)心，不可馬虎。如果不時(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以需要隨時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并幫助他們改正。

三、生活上：克服困難，和諧相處

南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣，但也并不很好。從開始去到支教結(jié)束，真正度過的安穩(wěn)日子也許一個(gè)月都不到。最開始面臨的'問題是廚房設(shè)施不全，一周左右不能做飯。隨之而來的是沙塵暴，刮得滿屋子是沙子，白天連床上的被褥都不敢鋪開，只好一直卷著。隨著莊稼以及樹木的生長(zhǎng)，沙塵暴逐漸少了，可是水電又成問題了。最開始是停水停電，有時(shí)候米煮在鍋里，水還沒開就突然停電了，弄的人很尷尬。實(shí)在水電都沒有的情況，就只能吃馕。后來不停水停電了，但水卻是渾水，于是我們只能到好幾百米外的路口洗衣服，抬水喝，有時(shí)甚至到農(nóng)民家里去要水。再后來，又出現(xiàn)了所謂的"蒼蠅事件'，由于蒼蠅一批一批的死于中毒，我們好幾天沒能做飯。

但是，不管出現(xiàn)什么樣的困難，我們大家住在一起都在努力克服，我們來自不同的專業(yè)，有數(shù)學(xué)的，化學(xué)的，物理的，漢文的，雖然開始不熟，但新家建立后，我們都在共同為這個(gè)家努力著。吃馕的時(shí)候，我們會(huì)吃的哈哈大笑；我們一起去野地里散步采花；我們一起坐在院子里乘涼，吃西瓜，看星星；連上廁所，刷牙，洗臉也通常是集體行動(dòng)......條件雖然艱苦，但是我們努力著，一切都為構(gòu)建一個(gè)和諧的大家庭。

總之，三個(gè)半月的支教生活讓我收獲不少。思想上的進(jìn)步，工作上的關(guān)系處理，生活中的互助，一切一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然，這其中也不乏不足之處，比如工作中的事必躬親導(dǎo)致的后果，生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾等。但是，從總體上來說，我覺得自己對(duì)實(shí)習(xí)支教生活還算滿意。

我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作與生活中能夠再接再厲，爭(zhēng)取做得更好，走的更遠(yuǎn)。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇5

從20__年8月中學(xué)到9月中學(xué)，我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位，呆著我們的一槍熱血，希望我們的半年過的有聲有色，在07的引導(dǎo)下，我們義無反顧的走向了一個(gè)一個(gè)的惡小山村，我們堅(jiān)信，那里使我們夢(mèng)想開始的地方，我們帶上大大小小的行李，啟程了！

在實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎，我們接受各自的教學(xué)任務(wù)；初上講臺(tái)，我們緊張又欣喜，第一次，我們面對(duì)的是活生生的孩子，不是我們自己的托，幾節(jié)課下來，我們順利的進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)不是開始的緊張，我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校努力地工作，努力地表現(xiàn)的出色，為了讓我們的每一天都有價(jià)值！

我們頂崗日子，最多不過150天，短短的150天，看似那么短暫，我們每一天都在努力地生活，想讓我們的每一天過的有價(jià)值，因?yàn)檫@可能是我們這一輩子唯一站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶！

每一天，我們努力地備課，講課，備課，講課，重復(fù)著這樣的生活，只有孩子們才會(huì)給我們的生活增添一點(diǎn)色彩，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育，這個(gè)工作所創(chuàng)造的價(jià)值，和平淡的生活是成正比的！

10月，第一次月考，七年級(jí)的孩子是沒有可比性的，但是他們之間還是會(huì)比較，整體上考得不太滿意，所以我調(diào)整教學(xué)方案，繼續(xù)摸索著。進(jìn)行一次教學(xué)反思，然后針對(duì)自己存在的問題進(jìn)行改正。同時(shí)月底的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給七年級(jí)三各住宿班組織了一次節(jié)目，整體有一個(gè)開幕式的演出，經(jīng)過精心的排練，效果還是喜人的，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

11月份，長(zhǎng)安區(qū)期中考試，我和師父的政治成為整個(gè)七年級(jí)考的最好的一科，均分高于區(qū)均分2分，雖然不多，但是我很滿足，隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)熟悉了生活，同時(shí)我們也進(jìn)入了所謂的疲勞期，正如我們的三分鐘熱度，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了，我們想盡辦法提高自己的積極性，時(shí)間就這樣過去了！

12月份，講課幾乎接近尾聲，又一次燃起了我們的激情，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，不知道以后是否有機(jī)會(huì)再次站在三尺講臺(tái)上，努力地想過好剩下的每一天。同時(shí)，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè)，在工作之余，有開始整理作業(yè)，其實(shí)也不算整理，我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗(yàn)就已經(jīng)是作業(yè)了。

1月份，實(shí)習(xí)接近尾聲，經(jīng)過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家，但是，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們，這里的一切，都充滿了屬于我們的回憶。我們?cè)诿χ谀?fù)習(xí)，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績(jī)，我們的半年也算有價(jià)值了。第一次踏上講臺(tái)，我們帶著小小的緊張，小小的激動(dòng)，看著那群孩子們，一天天，一月月，我們慢慢適應(yīng)了這里的生活，我們愛上了這片土地。中間，我們講課——備課——講課，重復(fù)自己的技能，同時(shí)，我們見證著自己的成長(zhǎng)，我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我們和各個(gè)老師相處，現(xiàn)在，我們陸續(xù)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，我們也即將開始自己的最后一課?，F(xiàn)在，我們害怕對(duì)孩子們說，“今天，是我們本學(xué)期的最后一節(jié)課...”想想，這半年的`頂崗生活，我們?yōu)⑾铝撕顾?，我們也得到了豐收，我們看著孩子的成長(zhǎng)，看著他們成績(jī)的提高，一次一次的考試，一次一次的豐收。

過去的20__，有苦，有天，有喜，有憂.....我們從大二走來，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)技能的訓(xùn)練，翻來覆去的瑣事，繁忙了整個(gè)一年，的我們踏上了大三的征程，已經(jīng)不是大一大二的孩子了，我們已經(jīng)開始想象自己的未來，想象自己站在三尺講臺(tái)上的樣子，面對(duì)著下面的莘莘學(xué)子，我們肩上扛著責(zé)任......

我們的實(shí)習(xí)就這樣快要結(jié)束了，短暫而充實(shí)。這里的老師，這里的領(lǐng)導(dǎo)，這里的孩子們，這里的一切，都會(huì)成為我們心中不可磨滅的痕跡，我們?cè)谶@里學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世，管理和責(zé)任，我們?cè)谶@里，得到提升。在將來的日子里，無論我們能否再三尺講臺(tái)上工作，我們都將永久的保留著這份珍貴的回憶。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇6

實(shí)習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，用心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自我、鍛煉自我。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信。

在實(shí)習(xí)時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)，我主動(dòng)響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會(huì)學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升能力，以廣博的社會(huì)學(xué)問拓展視野。我抱著踏實(shí)的看法來做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱情，以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的看法讓我深受感動(dòng)!

在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務(wù)。

時(shí)間總是無情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，或許以后都不再相見，但我會(huì)記住這段時(shí)間他們對(duì)我熱心的照看和無私的`關(guān)心，至此，我的社會(huì)實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語表達(dá)的，但我會(huì)始終記得這次經(jīng)受，并會(huì)牢記大家的教育，在將來很好的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺(tái)階。

這次的經(jīng)受是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每一天都在提高，每一天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所大學(xué)，果真沒錯(cuò)。此刻呈如今自己面前的是一片任自己策鞭的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自己，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇7

本人于20__年_月來到白云區(qū)廣州市第一一六中學(xué)參加為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)支教活動(dòng)。在此期間擔(dān)任初一初二兩個(gè)年級(jí)的健教心理課的課程教學(xué)任務(wù)。在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在工作上，我積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。在工作中能及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動(dòng)配合學(xué)校的一切工作，在年級(jí)里配合級(jí)長(zhǎng)下發(fā)的監(jiān)考、看樓層等任務(wù)，幫助學(xué)校進(jìn)一步建設(shè)了心理咨詢室，并且按時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的健康教育任務(wù)。

在教學(xué)工作上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)考慮課程的設(shè)計(jì)對(duì)于初中生的心理發(fā)展特點(diǎn)是否相符，由于缺少專業(yè)的指導(dǎo)老師，我多次詢問同專業(yè)的同學(xué)以及學(xué)校老師，保證每一節(jié)課的質(zhì)量，用心上課，課后及時(shí)反思總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題。并且虛心向班主任——?jiǎng)⒗蠋?，及其他?jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。從一開始的不自信，手腳慌亂，說話有點(diǎn)緊張導(dǎo)致的混亂到可以自信的站在講臺(tái)上講述課程。并且我的課程得到了學(xué)生們的喜愛，在學(xué)生的作業(yè)中，看到了一定的教學(xué)成果。

在班主任工作上，這幾個(gè)月的時(shí)間里我通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)基本熟悉了初中各項(xiàng)班主任的工作基本方式和流程，學(xué)到很多班級(jí)和學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育，并適時(shí)開展有意義的.主題班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行宣傳欄的布置，向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。所管理的班級(jí)在本學(xué)期獲得多次流動(dòng)紅旗，且在校運(yùn)會(huì)期間獲得德育風(fēng)尚獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與支教的其他老師相處融洽，互相幫助。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)。

在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，本人各方面的思想和能力都得到了鍛煉和提高，非常廣州市第一一六中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的支持和關(guān)懷，它們將是我今后學(xué)習(xí)工作前進(jìn)的鼓勵(lì)和鞭策。面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對(duì)工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇8

本人___，是人文學(xué)院__中文3班的應(yīng)屆生，所讀專業(yè)為漢語言文學(xué)。我于20__年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到從化市桃園中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)支教，期間讓我收獲匪淺。

在支教期間，我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時(shí)，上的專業(yè)課有九十一課時(shí)，支教簡(jiǎn)報(bào)共十四篇。

作為一名實(shí)習(xí)教師，在班主任工作上，我能關(guān)愛學(xué)生，主動(dòng)向班主任指導(dǎo)老師利勁賓請(qǐng)教，做到多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通了解情況，開展過有意義的主題班會(huì)，最后收獲的不僅僅是學(xué)生對(duì)我的尊敬愛戴，還管理學(xué)生獲得月量化評(píng)比二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，所指導(dǎo)的班級(jí)節(jié)目《和你一樣》在文藝匯演中獲得了全校第二名。

在教學(xué)上，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時(shí)反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級(jí)是初一(2)班，該班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí)，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在與該班級(jí)上的八十多個(gè)專業(yè)課時(shí)里面，我虛心聽從指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)與建議，并不斷完善、提高自己的'，自覺及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有極大的幫助，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)，在本學(xué)期的第二次段考成績(jī)里面，初一(2)班的語文成績(jī)平均分排列全級(jí)第一，得到了老師與學(xué)生的認(rèn)同，做到切實(shí)得教學(xué)相長(zhǎng)。

在這四個(gè)多月里面，我能聽從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們的安排，對(duì)指導(dǎo)老師提出的評(píng)價(jià)與建議虛心接受，并且能做到勤思好問，與支教學(xué)校的老師和帶隊(duì)指導(dǎo)老師建立了深厚的感情;我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們，與隊(duì)友相處融洽，互愛互助，相互勉勵(lì);能按照廣州大學(xué)支教要求和遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)盡職。

我相信支教的結(jié)束并不是實(shí)習(xí)的句號(hào)，而是我們堅(jiān)定教育事業(yè)的新起點(diǎn)，我愿乘風(fēng)以破萬里浪，讓熱情持續(xù)，放飛支教夢(mèng)。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇9

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這一個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒有的東西，得到了同事們很大的關(guān)懷。

首先，我特殊留意的向四周的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思索，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟識(shí)著公司的狀況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。

其次，在工作中，擅長(zhǎng)思索，覺察有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事共享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見提供參考。

為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：選購核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理，根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并準(zhǔn)時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。

為了盡快的熟識(shí)公司狀況，我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因初期數(shù)據(jù)不精確，影響了報(bào)表的可信度，不過在這個(gè)過程中已經(jīng)積累了一些閱歷，在以后的工作中會(huì)做的更好。在一個(gè)月的試用期間，我能夠主動(dòng)、主動(dòng)、嫻熟的完成自己的'工作，在工作中能夠覺察問題，并主動(dòng)全面的協(xié)作公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的協(xié)作和協(xié)調(diào)。

在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完善。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素養(yǎng)，為公司的進(jìn)展盡自己的一份力量。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇10

實(shí)習(xí)的兩個(gè)月瞬息即過，總結(jié)自我表現(xiàn)，有欣慰也有缺乏。

剛開始來__實(shí)習(xí)的時(shí)候，遇到了很多心不如意也力所不及的事情，說真的許多時(shí)候真的想放棄算了。許多同事當(dāng)時(shí)都會(huì)好心的教育我，給我力量，給我光芒。讓我不斷的覺察自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，慢慢的在社會(huì)能力上有了信念和期望。但境況有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有馬虎，這是我在日后須牢記心中，并不斷努力改善和加強(qiáng)的地方。認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一向是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的方法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向前輩請(qǐng)教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和缺乏，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

沒有團(tuán)隊(duì)精神就是社會(huì)的弱者，也就無法在這個(gè)社會(huì)上繼續(xù)生存，所以我更要深刻的認(rèn)識(shí)這種超乎想象力量的精神，努力做好它。

在學(xué)習(xí)中做事。任何詳情都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成獨(dú)特虛心才能不斷提高，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在___部期間，與同事一齊完成___等工作;經(jīng)過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了提高的'機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在，看到了將來的自己。

我照舊堅(jiān)信，經(jīng)過踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力量!更何況我已經(jīng)覺察了自我的社會(huì)價(jià)值所在。我想我要感謝這次實(shí)習(xí)所給我?guī)淼臍g樂和閱歷，給我的人生添了輝煌的一筆。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇11

帶著師院的期望、懷著一顆炙熱的心、承載著一份責(zé)任，來到__中心校開始我的實(shí)習(xí)支教生涯。轉(zhuǎn)眼間，半年的支教生活即將結(jié)束，在短短的這一學(xué)期里我們工作學(xué)習(xí)授課，有收獲也有感動(dòng)，時(shí)間雖短，卻是生命里精彩的一筆，現(xiàn)將支教工作總結(jié)如下：

一、遵守紀(jì)律。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和支教隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和支教隊(duì)的各項(xiàng)工作。

二、備好課，做好充分準(zhǔn)備

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，我每天都認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材，進(jìn)行課后反思、反復(fù)修改教案，事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

三、注重教育教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)是本質(zhì)

（一）所帶班級(jí)分析----四（4）班語文整體情況分析

本班共有34位同學(xué)，班里幾乎都是“中等生”居多，平時(shí)測(cè)驗(yàn)都是四、五人及格，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，整體成績(jī)不高。存在的不足是：

1、大概有十來個(gè)同學(xué)漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。

2、閱讀能力普遍不高，朗讀時(shí)存在“唱讀”的現(xiàn)象。

3、個(gè)別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

4、存在個(gè)別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

（二）具體工作（措施）

1、制定教學(xué)計(jì)劃，

開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材的編寫特點(diǎn)，編寫教案，初步制定了教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)后根據(jù)學(xué)校的安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)閱讀。

對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展工作。

2、根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的`教學(xué)方法。

根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。

3、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

（1）課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成每天進(jìn)行“晨讀”的習(xí)慣。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。（比如，生字、新詞，要求學(xué)生在課本中框出來，在教新課時(shí)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)朗讀情況等）；新課授完，必要求復(fù)習(xí)。（主要是結(jié)合練習(xí)冊(cè)同步進(jìn)行）；在“晨讀”方面，要求學(xué)生利用每天早操前的25分鐘進(jìn)行。主要是抓課文的背誦，以及單元練習(xí)中的《讀讀背背》。

（2）正確的上課方法。要求學(xué)生“該說時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。

（3）寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

（三）針對(duì)本班學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。

1、漢語拼音。

利用“晨讀”、早讀時(shí)間教學(xué)生字，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。

從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。

課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

4、閱讀。

從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。利用每天晚修前15分鐘，給學(xué)生讀作文范文，并引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間讀積極向上的課外書，從中積累語言材料（比如，成語，名言警句等）。

（四）抓好德育工作

在德育方面，我主要是通過塑造文化氛圍和在生活中進(jìn)行滲透。比如在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)園地”中，我想到“惜時(shí)、勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、共榮”這八個(gè)字作為班級(jí)格言，以此讓學(xué)生共勉。針對(duì)學(xué)生不能堅(jiān)持努力的現(xiàn)象，我想到這樣一句話：“太陽每天都是新的，你是否每天都在努力？”------這一句寫在學(xué)習(xí)園地中間醒目的地方，以敲起學(xué)生們堅(jiān)持努力的警鐘。

三、學(xué)會(huì)關(guān)愛每一位學(xué)生。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，需要我們有愛心，耐心，細(xì)心慢慢地去轉(zhuǎn)化，不厭其煩與學(xué)生交流。要誠心誠意的教書育人，為人師表，組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極性，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣，在潛移默化中改變，對(duì)優(yōu)秀生、中等生、“問題生”要不同程度的適時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

四、潛心研究，學(xué)無止境。在支教期間，不斷給自己充電，不忘學(xué)習(xí)。每周聽取同一學(xué)科老師的課，積極聽取、采納學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師對(duì)教學(xué)方面的建議。每周末小組通過開工作例會(huì)進(jìn)行教學(xué)、工作進(jìn)行總結(jié)、反思、交流，并共讀《給教師的建議》，以提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)水平。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇12

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。

下面將工作總結(jié)歸納如下：

一、聽課教研

剛到學(xué)校，奇臺(tái)縣教育局就組織安排了語文，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩！讓初為教師的我們心中頓覺踏實(shí)很多、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們受益匪淺！譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受學(xué)生的歡迎，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來，同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知，很值得我們學(xué)習(xí)。

二、評(píng)課教研

在支教生活中，我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng)，校長(zhǎng)說的'幾點(diǎn)使我印象深刻：

1、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

2、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì)，才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。

3、及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生，更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋，使學(xué)生全面發(fā)展。

三、講課有感

作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來說，開始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評(píng)課，一步步改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個(gè)角色！并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng)，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長(zhǎng)。

四、支教樂趣

幾個(gè)月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣、每天都會(huì)是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡?！學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對(duì)我們也十分關(guān)心！休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂，吃民族特色小吃，體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情！

五、小結(jié)

兩個(gè)多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己即將離開這里，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個(gè)月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師，謝謝他們?cè)诟鱾€(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助。

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。個(gè)人實(shí)習(xí)支教總結(jié)篇13

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在__區(qū)沙灣鎮(zhèn)象達(dá)中學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)支教生活即將落下帷幕，在4個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

工作上，我積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力。在工作中能及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動(dòng)配合學(xué)校的一切工作。

在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真鉆研教材，虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，經(jīng)常參加聽課評(píng)課和教研活動(dòng)，協(xié)助指導(dǎo)老師吳老師批改作業(yè)，制定教學(xué)評(píng)價(jià)方案。我還利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)工作。在我負(fù)責(zé)的課上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時(shí)反思總結(jié)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己的教學(xué)能力有了極大的提高。

在班主任工作方面，指導(dǎo)我的'是初二3班的黃老師。我平常與她積極溝通，探討師生交往方式和班級(jí)管理方式，全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)。同時(shí)我還參與召開主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助黃老師班級(jí)管理工作，每天自習(xí)課和晚前修都到班上管理班級(jí)。

在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們，與隊(duì)友相處融洽、守望相助。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。

面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記