美甲技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

美甲技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱(chēng)】美甲技術(shù)【適用專(zhuān)業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)1、前言課程性質(zhì)美甲是美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（美容）的一門(mén)專(zhuān)門(mén)化方向課程，是為從事美甲崗位工作而設(shè)置的一門(mén)必修課，其功能使學(xué)生掌握各種美甲的操作程序和操作要求，使學(xué)生具備美甲專(zhuān)業(yè)崗位上的基本職業(yè)能力。設(shè)計(jì)思路本課程以“初級(jí)美甲師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)能力”為依據(jù)設(shè)置。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破原有的以知識(shí)內(nèi)容為主線(xiàn)的傳統(tǒng)的課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰橹骶€(xiàn)的課程模式。課程結(jié)構(gòu)以美甲項(xiàng)目的服務(wù)為線(xiàn)索進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括顧客咨詢(xún)、手部按摩、卸甲、指甲的修剪、貼甲片、指甲彩繪、制作水晶甲、制作立體雕花甲等學(xué)習(xí)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)完成這些服務(wù)項(xiàng)目的操作，掌握美甲崗位基本的理論知識(shí)和職業(yè)能力。課程內(nèi)容的選取緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要循序漸進(jìn)，同時(shí)融合了初級(jí)美甲師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)、技能、和態(tài)度的要求。每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都以美甲服務(wù)為載體，以工作任務(wù)為中心整合相關(guān)的理論和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)做學(xué)一體化，并通過(guò)校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)，情景模擬，模型操作，案例分析等多種形式組織教學(xué)，采取工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練，更好地掌握美甲的各種技巧。本課程建議總課時(shí)為114學(xué)時(shí)。2、課程目標(biāo)通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握美甲服務(wù)技能和相關(guān)理論知識(shí)，掌握與顧客溝通和處理顧客異議的技巧，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、善于溝通和合作的品質(zhì)，在此基礎(chǔ)上形成以下職業(yè)能力：●掌握指甲結(jié)構(gòu)、外形特征及護(hù)理、修飾方法●能與顧客進(jìn)行溝通（對(duì)手部進(jìn)行個(gè)案分析，為顧客設(shè)計(jì)指甲）●能進(jìn)行指甲修剪操作●能進(jìn)行手部按摩操作●能進(jìn)行貼甲片操作●能進(jìn)行指甲打磨操作●能進(jìn)行涂甲油操作●會(huì)手部保養(yǎng)和服務(wù)工作●能進(jìn)行指甲彩繪操作●能進(jìn)行制作水晶甲操作●能進(jìn)行制作立體雕花甲操作3、課程內(nèi)容和要求序號(hào)工作任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1顧客咨詢(xún)1.掌握指甲的生理結(jié)構(gòu)與功能2.能與顧客進(jìn)行溝通3.能進(jìn)行手部的個(gè)案分析4.能指甲設(shè)計(jì)活動(dòng)一:接待顧客現(xiàn)場(chǎng)模擬，完成顧客接待活動(dòng)二：分析手部利用多媒體或掛圖的圖示進(jìn)行手部個(gè)案教學(xué)活動(dòng)三：指甲設(shè)計(jì)通過(guò)多媒體和課堂實(shí)操進(jìn)行指甲設(shè)計(jì)教學(xué)。42卸甲1.能卸甲油2.能卸甲片活動(dòng)：卸甲現(xiàn)場(chǎng)示范和實(shí)操練習(xí)43修剪指甲1.會(huì)各種形狀的指甲修剪2.會(huì)問(wèn)題性指甲的修剪3.會(huì)甲皮的修剪活動(dòng)一：修甲現(xiàn)場(chǎng)示范和實(shí)操練習(xí)各種形狀的指甲修剪活動(dòng)二：?jiǎn)栴}指甲修剪利用多媒體演示問(wèn)題指甲的修剪活動(dòng)三：修甲皮現(xiàn)場(chǎng)演示和實(shí)操練習(xí)甲皮的修剪。44手部按摩1.掌握的手部主要的穴位、按摩手法及按摩步驟2.會(huì)手指、掌部、小臂、手肘部按摩活動(dòng)：按摩手部現(xiàn)場(chǎng)演示和實(shí)操練習(xí)，評(píng)議。45貼甲片1.會(huì)美式半貼片甲的操作2.會(huì)全貼片甲的操作活動(dòng)：貼甲片利用假手，進(jìn)行貼甲片的示范演示和實(shí)操練習(xí)46打磨指甲1.會(huì)選擇打磨工具2.能正確運(yùn)用打磨手法3.能控制打磨力度4.能指甲表面拋光活動(dòng)：打磨指甲利用假手和指甲貼片，進(jìn)行指甲打磨手法和技巧的示范演示和實(shí)操練習(xí)。87涂甲油1.掌握涂甲操作程序和操作要求2.會(huì)涂底油3.會(huì)涂彩油4.會(huì)涂亮油活動(dòng)：涂甲油利用假手和指甲貼片進(jìn)行涂彩油的技巧示范演示和實(shí)操練習(xí)28保養(yǎng)工作1.掌握常用的護(hù)手產(chǎn)品的類(lèi)型及特點(diǎn)2.能選擇適當(dāng)?shù)淖o(hù)手產(chǎn)品活動(dòng)：手部保養(yǎng)１.利用多媒體，演示各種護(hù)手產(chǎn)品的功能和使用方法２.實(shí)操練習(xí)29服務(wù)工作1.能幫助顧客整理儀容2.能引領(lǐng)顧客離場(chǎng)活動(dòng)：顧客結(jié)束服務(wù)通過(guò)情景設(shè)定，演示服務(wù)工作110結(jié)束工作1.能進(jìn)行產(chǎn)品的收納整理2.能清理工作臺(tái)3.會(huì)儀器的還原收納工作活動(dòng)：結(jié)束整理工作設(shè)定情景，進(jìn)行結(jié)束工作的演示和演習(xí)111指甲彩繪1.能分析手型和甲型2.能根據(jù)手型設(shè)計(jì)圖案3.會(huì)勾畫(huà)線(xiàn)條4.會(huì)使用裝飾甲環(huán)及亮片活動(dòng)一：設(shè)計(jì)圖案在圖畫(huà)紙上進(jìn)行彩繪指甲的線(xiàn)條、圖案繪制技巧練習(xí)活動(dòng)二：指甲彩繪利用假手和指甲貼片進(jìn)行指甲彩繪和裝飾甲環(huán)及亮片使用的實(shí)操練習(xí)活動(dòng)三：欣賞各種指甲彩繪利用多媒體設(shè)備,欣賞各種不同手型和甲型的指甲彩繪2412制作水晶甲1.會(huì)控制甲液與水晶粉的比例2.會(huì)涂抹調(diào)配后的水晶粉3.會(huì)水晶甲假體的打磨4.會(huì)水晶甲假體的拋光活動(dòng)：水晶甲制作利用假手進(jìn)行水晶甲的制作的示范演示和實(shí)操練習(xí)。2413制作雕花甲1.掌握雕花的基本方法2.掌握幾種常見(jiàn)花型的雕法。3.會(huì)進(jìn)行最后修飾活動(dòng)：雕花甲制作先利用假手進(jìn)行甲的雕花制作，之后在真指甲上實(shí)操練習(xí)。24其他機(jī)動(dòng)2考核評(píng)價(jià)4總課時(shí)1304、實(shí)施建議教材編寫(xiě)（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)，實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。（2）應(yīng)將本專(zhuān)業(yè)職業(yè)活動(dòng)分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)崗位要求組織教材內(nèi)容。要通過(guò)美甲操作，引入必要的理論知識(shí)，加強(qiáng)技能的訓(xùn)練，體現(xiàn)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。（3）教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)素描基礎(chǔ)、發(fā)型速寫(xiě)、色彩組合等專(zhuān)業(yè)美術(shù)知識(shí)的認(rèn)知。教材表述必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。（4）教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專(zhuān)業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時(shí)納入教材，使教材更貼近本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。（5）教材中活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要具體，并具有可操作性。教學(xué)建議（1）在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，提高學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感。（2）本課程的關(guān)鍵在于開(kāi)展以美甲服務(wù)項(xiàng)目為載體的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，教師的示范和學(xué)生分組操作訓(xùn)練要互動(dòng)，學(xué)生的提問(wèn)和教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過(guò)程中，掌握美甲服務(wù)的技能與技巧。（3）在教學(xué)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作場(chǎng)景，緊密結(jié)合企業(yè)的需要，加強(qiáng)操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握美甲技術(shù)和服務(wù)技巧，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。（4）在教學(xué)過(guò)程中，要運(yùn)用掛圖、多媒體等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生掌握指甲的生理構(gòu)造和部分美甲技術(shù)。（5）在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)，貼近市場(chǎng)。為學(xué)生提供生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)新精神。（6）教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。教學(xué)評(píng)價(jià)（1）改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、目標(biāo)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、理論與實(shí)踐一體化的評(píng)價(jià)模式。（2）關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂練習(xí)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)，考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。（3）要注重學(xué)生實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)于學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)給予特別鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。課程資源開(kāi)發(fā)與利用（1）注重實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)的開(kāi)發(fā)和利用。（2）注重掛圖、圖冊(cè)、視聽(tīng)光盤(pán)、多媒體等常用課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)建議加強(qiáng)常用課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用率。（3）積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、教育網(wǎng)站、電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)信息從單向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（4）充分利用本