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人教版六年級下冊一單元人教版六年級下冊一單元(一)“我們現(xiàn)在所生活的社會是多么的太平,多么的美好呀!”這是我一直以來的想法,但自從看了華群武先生于1984年1月所畫漫畫后,我完全改變了這種想法。那是一個十分寒冷的早晨,北風呼呼地刮著。就在候車道里站著四個身強力壯、衣冠楚楚的大男人,而在候車道外卻站著一對可憐兮兮的母子。那不是“母子上車處”嗎?怎么會站著四個大男人?難道他們是文盲嗎?不,他們不是文盲,我向你介紹一下他們的穿著打扮,你就會明白他們究竟是一群怎樣的人了。站在最前面的那個人,他像是一個干部,他身穿皮大衣,雙手插在衣兜里,腳穿名牌皮鞋。跟在他后面的是一個研究生模樣的男生,他頭戴一頂禮帽,身穿一件大衣,頭就這樣一直低著,裝作沒看到那塊牌子。緊跟在男生后面的是一個矮胖的中年人,他戴著眼鏡,穿著很多件衣服,旁若無人地站在那兒。在他后面站著一個面帶口罩的人,想讓人們會以為他是生病了,會諒解他。而站在候車道的那對母子見他們沒一個肯讓位,只好無奈地站在那兒。在我看來,他們的的確確是“文盲”,不過我所指的是“文明”的“文”。一個泱泱大國,最需要的就是全民族的團結(jié),最基本的就是文明、道德。這幅漫畫是對這類人絕妙的諷刺。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。改變生活,就要從身邊的每一件小事出發(fā),提高自身素質(zhì),讓“文明之花”處處開放,使整個世界變成美好的人間!看完這幅漫畫,我不禁陷入了沉思:但愿社會上像這樣的“假文盲”越來越少……人教版六年級下冊一單元(二)如今的社會已經(jīng)走出了文盲時代,進入了高度文明的社會。物資極其豐富,精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高,幾乎沒有不識字的。盡管如此,還是有少數(shù)人對一些簡單的字裝作不認識,這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫,他借助了漫畫的表現(xiàn)形式,對這種假文盲進行了強烈的諷刺。在這幅畫中,畫著幾名身強力壯的男子,他們正站在“母子上車處”,等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆,卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們,希望他們能挪一點位子出來。但是,那些男子對婦女視而不見,對婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹,毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎?不,不是的,他們?yōu)榱俗约旱姆奖?,裝了一回假文盲。過了一會兒,一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上,在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親,抱著孩子最后一個上車,站在那些男子的旁邊。車開了,在晃晃悠悠的車廂里,母親緊緊地抱著孩子,顫顫巍巍的站著,生怕摔了一跤,傷著自己的孩子。這時,車上的喇叭傳來響亮的聲音:“乘客們,您好,歡迎您乘坐本路電車!公共汽車是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱,請您主動讓個座,本車全體員工向您表示感謝!”那位母親一聽,心想,這回該有個人給我讓個座了吧!果然,那幾名男子先是一愣,但后來,他們有的擺弄自己的眼鏡,有的閉目養(yǎng)神,有的則繼續(xù)看報紙,沒有一個人為這位抱著孩子的母親讓個座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿希望的目光,默默地抱著孩子,一聲不吭??赐赀@幅漫畫,你是否想到了什么?是的,那些人并非文化文盲。他們是愛心的文盲,是精神的文盲,是品德的文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I,他們不懂得什么叫愛,什么叫品德,什么該做,什么不該做。而他們只知道自己的利益,只為自己的方便而造成他人的不便,為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。說到這兒,我不禁想起一首歌;“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間……”我希望社會上,這種“假文盲”能夠越來越少,讓我們的社會更加美好,讓溫暖的陽光灑遍每一個角落。人教版六年級下冊一單元(三)每個人都有五官,它們長在各自的地方,有各自的工作,它們各有所長、各有所短。眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大,也有人眼睛小??墒茄劬ΤX外,一直不停地工作,勤勤懇懇。白天一起床。走路時,其他的器官都不忙,只有他一個睜著看路;看書時,只有他在睜著;找什么東西,也是他到處看??墒呛檬聟s輪不到他。譬如,冬天的時候,其他的四個器官,被包得嚴嚴實實,只有他露在外面。鼻子位居眼睛的下面,占了一個中心位置,每次吃飯,總是他先聞到氣味,好象飯是為他一個準備的!鼻子可以聞到氣味,好事總離不開他。別人聞花,花的香氣,人聞到了總會感謝自已的鼻子。耳朵站在臉的兩邊,像兩個侍衛(wèi),有什么聲音他一定聽到。例如,在路上車的鈴聲,耳朵聽到了提醒人,人卻從來不感謝,所以好事從來不和耳朵結(jié)緣。不過一旦耳朵沒聽到聲音,受恨的一定是他,“沒用”的也是他。常和眼睛合作的是眉毛,當雨天時,眉毛給眼睛擋雨,不讓眼睛淋到雨水;當夏天的汗水流下來時,又是眉毛將汗水擋??;灰從上面落下,是眉毛擋住。可是眉毛卻被人認為是擺設(shè),從來不去重視。嘴巴是一個獨立的,他很少去和別的器官做朋友,只是自已干自已的工作,不過他從來不被人忽視,好事除了和鼻子做朋友,就是和嘴巴做玩伴。比如說,吃飯,如果沒有嘴,人就無法去吃飯;說話時,他只要張嘴,可是卻至關(guān)重要;嘴的一部分——嘴唇,更是一個美麗的象征。臉上的五官,各盡其職,可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別。只是臉上的全體五官團結(jié)一致,一起為人類服務(wù),那就都至關(guān)重要,沒什么“有用”“沒用”之分了。人教版六年級下冊一單元(四)有些人明明有一雙明亮的眼睛,可以看見世界萬物的美好,但卻感到不滿,喜歡看不見的感覺,喜歡視而不見,這些人我們稱為“假文盲”。一天,凜冽的寒風呼呼的刮者。在寫有母子上車處的候車口那兒,站著幾位強壯的男士,奇怪,這兒不是母子上車處,他們不是男士嗎?近看看,那幾位男士將眼睛閉得緊緊的裝作看不見,瞧他們那樣兒,一臉的茫然,好像若無其事。不僅如此,一位帶著小孩的婦女都被他們擠到了一邊,那位婦女只好眼巴巴的望著,望著……從這個故事中我為那位婦女感到氣憤,一群身體健壯的大男子漢,和一位帶著小孩的婦女搶位子,這真是太可笑了更加可恨的是,他們還裝成文盲,來剝奪其他人士的同情。他們也不好好想想,那位婦女多么需要別人對她的關(guān)心與照顧。而他們不僅沒給予她關(guān)愛,還傷害她,真是不可理喻。這樣的事,不僅僅在社會上隨處可見,就連我們美麗的校園里也存在著一些假文盲。有一天,一位低年級的小朋友在校門口隨手仍了一片小紙屑在地上,這時正是同學們進校門的高峰期,不知道多少同學從那片紙屑上跨過,就不見一個人將它撿起,一個人,兩個人,三個人……只到同學們的身影遠去,它依舊靜靜的待在那里,一動不動。從紙屑上跨過的同學一定都看見了那片紙屑,可就是沒有一位同學愿意彎下腰撿起那片小紙片,他們一個個都裝作沒看見,對年那片紙視而不見。社會上的假文盲越來越多了,要是他們再多一絲公德心,多一絲對弱者的幫助,世界將變得更加美好!同學們,要是我們再多一些細心。相信我們校園會變得更加的輝煌!人教版六年級下冊一單元(五)最近,我在一本書里看到了一幅漫畫,畫名叫《假文盲》。這是我國深資漫畫家畢君武爺爺在1984年1月畫的一幅漫畫。漫畫畫的是一個侯車站的一角的故事,在圖的左上角有一個牌,牌上寫了這么幾個字“母子上車處”,可是在此侯車的卻是這樣的一個情景。在牌的下方有這樣四個身強力壯的大男人在排隊:排在第一的男人,一看就知道是一個國家干部,吃著人民的血汗,吃得肚子大大的,牌上的字裝著沒看見;第二個男人看上去是一個文文靜靜的知識分子,帶著一幅眼鏡,低著頭看著報紙,裝著沒發(fā)現(xiàn)有個牌子在這兒;第三個男人看上去是一個打工仔,牌上的字他裝著不認識;第四個男人是一個醫(yī)生,他帶著一個口罩……在他們的后面有一個婦女抱著一個不滿周歲的嬰兒,這個婦女的很焦急、很累、很無奈,心想:怎么“母子上車處”會出現(xiàn)這樣的情況,四個身強力壯的男人站在這兒……。這個婦女懷里的嬰兒被凍得哇哇大哭起來。看了這些男人后,知道了這是一個寒冷的早晨,每個男人都穿著非常厚的衣服,還把手伸進了口袋里,看起來他們站在“母子上車處”是天經(jīng)地義的事。在圖的左下方有三個字“假文盲”。讓人看了之后深受感觸??戳诉@幅畫,讓我們知道了華君武爺爺之所以要畫這幅畫,是因為華爺爺要諷刺我們社會上一些不良的行為,一些無視社會公德、只圖自己方便的行為,看了這幅畫,引起了我的深思……當我們在公園里開開心心的游玩時,在草坪的周圍會有一些公示牌,上面寫著幾個大字:“請勿踐踏小草”,有的寫著:“小草也有生命,請不要踐踏”??墒?,又當你看見草地上的一些年輕人時,你就會覺得這些年輕人太沒有道德、沒有文化。公示牌上的這些字雖然很大,可是這些年輕人就好像沒有看見似的,仍舊坐在草地上,有的在草地上玩耍,把小草才得扁扁的;有的在草地上吃零食,把各種垃圾隨手就扔在草地上;還有的在草地上搭帳篷,把小草鏟開,把帳篷支了起來,只圖自己高興、舒適……還有就是我在翠湖游泳館旁看見了幾個穿著打扮非常時髦的年輕人,用手拉著一根釣魚線,把魚餌和線扔在翠湖里。本來,人們來到公園里是來開開心心的玩的,可是,卻讓這些人侮辱了,我們昆明人的臉往哪放呢?當然,這些人肯定不都是昆明人,因為,我們昆明人的素質(zhì)還是比較高的,不會像這些人一樣,做出一些不該做的事??傊?,以上的這些例子都是與華爺爺在《假文盲》中畫的那四個道德、素質(zhì)不高的男人一樣,因為時間的關(guān)系我就不再一一舉例了。通過看華爺爺?shù)倪@幅畫,讓我內(nèi)心感到慚愧,讓我知道了社會是在前進的,我們應該好好遵守社會公德,特別是對我們小學生而言。從此,讓我們行動起來,在家做一個好孩子,在學校做一個好學生,在社會上做一個好公民。因為:祖國的未來是我們來建設(shè)的。同學們,努力吧!人教版六年級下冊一單元(六)我有許多難忘的記憶,但最難忘的是自己第一次做飯。那一天,爸爸、媽媽有事出去了,我自己一個人在家玩。快到晚上了,我接到爸爸的電話,說他和媽媽在外面有點事,要晚一點回來給我做飯,問我能不能自己“搞定”。嘿!正合我意,我可以大顯身手一番啦!我回答他:我能行!我馬上沖進廚房,看見冰箱里有雞蛋,青菜和一些菌,又看見桌子上有一些剩飯。我靈機一動,來一道蛋炒飯!我拿起剩飯,倒進加熱鍋里,打了兩個蛋進去。我回想起來,媽媽不論做什么菜都放一點“金龍魚”花生油。我不知道該放多少油,就倒了一大勺進去。沒想到,鍋里的油發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲,嚇得我連忙拿起鍋蓋蓋上去。我心想:“哇,是不是油放得太多了,鐵鍋起火了?”過了一會兒,等“噼啪”的聲響停止時,我左手拿起米飯,右手拿起鍋蓋,迅速把飯倒進去。又等了一下子,飯熱了,我又打了兩個蛋。不一會兒,飯由白變黃了,還散發(fā)出了陣陣誘人的香味。我又檢查了一下冰箱,發(fā)現(xiàn)了芝麻油,還發(fā)現(xiàn)了米精。加上這兩樣調(diào)料,飯的香味更濃了。我想:“爸爸媽媽回來后,肯定會表揚我的!說不定還會批準我玩電腦呢!”爸爸媽媽回來了,看到我做的飯,開心地笑了,還不忘夸我:“哈哈!我兒子會做飯了,而且味道不錯!要繼續(xù)努力哦!”我的心里甜滋滋的。夜深了,我躺在床上回想著今天做飯的事,很開心。并不是因為得到了夸獎,而是因為學會了幫助爸爸媽媽分擔壓力。我心里暗暗下勁:今后要更主動為父母分擔,要成為一個男子漢。人教版六年級下冊一單元(七)星期天,我看見一本書上寫著有關(guān)于“大氣壓力”的實驗————“紙能托住水”,心中已動心了,準備馬上做一下。我從酒柜上拿出一個玻璃杯,一張紙。我在杯子里放了半杯水,又取了半張紙,把紙蓋在玻璃杯上,馬上倒了過來,“嘩”一聲,水全流了出來,實驗失敗,我有一點灰心喪氣了,心中想“為什么別人一下就能成功而我卻一次成功不了呢?”我決心再做一次,把杯子裝滿水,用紙片蓋好,左手按住紙片,右手將杯子小心地舉起,快速地倒轉(zhuǎn),當杯口朝下時,又小心地放下左手。嘿!“我成功了”我手舞足蹈起來。我心中有一個疑問:“為什么一個小小的紙片能托住一大杯水呢?”于是我去請教“電腦老師”原來,紙可能托住水是因為有大氣壓力,紙下方的大氣壓力支撐住了紙??諝鈱ξ覀冎車臇|西都有壓力作用就產(chǎn)生了大氣壓。只要不讓水流動,空氣可能支撐住大約10米高的水柱。每一個實驗都充滿著許多科學道理,而且簡單又有趣,身邊有許多我們感覺不到的東西,只要我們仔細觀察,細細品味就能發(fā)現(xiàn)。人教版六年級下冊一單元(八)“唰唰……”粉筆在黑板上走過,留下了一行行清晰的字,可它卻在一步、一步走向死亡的邊緣??粗娂婏w落非粉渣,如同白雪悄悄地降臨,匆匆地消亡。你可注意到,當你看到它用自己矮小的身軀在黑板上挪動時留下的字跡后,它的生命也在減少。它無怨無悔,只為我們能翱翔在知識的宇宙里;它無私奉獻,只為我們能吸取更多的知識學識;它忍辱負重,只為我們能為自己的未來而努力學習。它不在乎別人對它的看法,也無視自己用后被別人拋棄,它只是默默地奉獻自己的一生。同學們只知道它能寫字,卻不知道它也為了我們受苦受難。聽,它說:“我們不重要,只要你們獲得了知識,這才是對我們最大的回報?!彼嵌嗝磦ゴ?、多么善良。可我們呢?有些同學上課不認真聽課,下課還要亂扔粉筆,更不可理喻的是,他們竟然用腳踩碎了一個美麗的心靈。他們可惡,可粉筆卻當作小孩無知,一次又一次地任他們玩弄、踩踏。同學們,醒醒吧。你們看到了嗎?看到了嗎?它是多么的偉大可敬啊。不僅為我們創(chuàng)造了燦爛的明天,更為我們付出了它短暫的生命。小小的粉筆或許對我們來說不起眼,但它卻不在乎,只知道替我們無怨無悔地開拓一條遼闊的大道。它不求回報,也不眷戀環(huán)境的好壞,只要有用著它的時候,它會奮不顧身。老師,一個既平凡又普通的稱呼,可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè),他們無私奉獻,默默無聞,領(lǐng)著微薄的工資,無怨無悔地為我們付出了一生。看著銀發(fā)悄悄爬上他們的額頭,我沉默了。老師的一生,在我們身上灌注了多少心血,培育了多少桃李--我想,他們自己也不清楚,因為他們教的學生太多太多了,付出的艱辛汗水也太多太多了。誰了解他們的感受,誰又在遠處傾聽老師心里的歡喜?我在此起誓,定會努力學習,立志成才,為報答老師對我的培育之恩,老師珍重,愿你們的桃李滿天下,事事如意!人教版六年級下冊一單元(九)人總有許許多多的第一次:第一次得表揚、第一次受批評,第一次坐飛機……第一次常常是一種挑戰(zhàn)。但我印象最深刻的還是第一次煮方便面。那一天早晨,奶奶和姑媽要一同去看望姑姑和小表弟。她們臨去前交代,可能會晚一些回家煮飯,要我在家好好待著。于是,我就獨自一人在家里津津有味地看著電視??粗粗?,就不知不覺地
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