南京航空航天大學英語專業(yè)建設(shè)總結(jié)報告

南京航空航天大學英語(民航業(yè)務(wù))專業(yè)建設(shè)總結(jié)報告南京航空航天大學英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)建設(shè)總結(jié)報告南京航空航天大學外國語學院英語系201*-11-15南京航空航天大學于201*年選擇了7個本科專業(yè)，確定進行特色專業(yè)立項建設(shè)，英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)作為其中之一被列入，由外國語學院英語系負責建設(shè)。經(jīng)過2年多的積極工作，英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)取得了顯著的進步，基本實現(xiàn)了建設(shè)預期目標，達到了學校制定的特色專業(yè)建設(shè)標準。以下從五個主要方面進行總結(jié)。一、專業(yè)建設(shè)方案與工作目標的執(zhí)行和完成概況在建設(shè)項目立項之初，確定了專業(yè)建設(shè)的總體目標為通過本項目的建設(shè)，使我校英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)達到江蘇省高校特色專業(yè)的立項標準，并在35年內(nèi)把英語專業(yè)建設(shè)成為江蘇省高校特色專業(yè)?；窘ㄔO(shè)思路為堅持不斷進取，銳意改革，在保持我校英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)自身特色的前提下，堅持博采眾長，在全國理工院校英語專業(yè)中處于前列，力爭使我校的英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)畢業(yè)生成為真正的復合型英語專業(yè)優(yōu)秀人才。我們圍繞總體目標和建設(shè)思路，結(jié)合“十五”專業(yè)建設(shè)方案，制定了比較切實可行的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。經(jīng)過全體同仁的努力，英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)的整體水平得到了顯著提高，專業(yè)建設(shè)實現(xiàn)了較快發(fā)展，特別是集中了一批優(yōu)秀人才，形成了一支高水平的師資隊伍，教學硬件也得到了一定的改善?；就瓿闪祟A定目標。二、改革與建設(shè)的主要方面及所做的工作南京航空航天大學英語專業(yè)始建于1988年，至今已有18年歷史，英語（民航業(yè)務(wù)）于1994年創(chuàng)立。創(chuàng)立專業(yè)伊始，我們便確立了具有南京航空航天大學特色的復合型英語人才培養(yǎng)目標。被學校確定特色專業(yè)立項進行建設(shè)后，為了適應(yīng)國民經(jīng)濟建設(shè)對人才的要求，提高專業(yè)教學質(zhì)量，本著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本任務(wù)，我們的專業(yè)建設(shè)在以下方面著重開展了工作認真落實人才培養(yǎng)目標，制定科學合理的教學計劃英語專業(yè)在明確培養(yǎng)扎實的基本功、寬廣的知識面、一定的相關(guān)專業(yè)知識、較強能力和較高素質(zhì)的復合型人才的教育目標基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年反復討論與修訂，英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)教學計劃與教學大綱具有以下主要特點1）注重英語基本技能訓練，以提高學生的語言應(yīng)用能力在保持過去重視英語基本技能訓練的基礎(chǔ)上，優(yōu)化基礎(chǔ)課的教學內(nèi)容，加強聽說讀寫譯等基本技能的培養(yǎng)。大學前兩年通過開設(shè)綜合英語、英語泛讀、英語聽力、英語口語、英語基礎(chǔ)寫作等課程，著重加強英語語言技能技巧的訓練，后兩年通過高級英語、高級聽力、高級寫作、翻譯、語言學、文學等課程，結(jié)合專業(yè)方向的民航、國際貿(mào)易課程以及其他實踐環(huán)節(jié)，注重英語應(yīng)用能力提高，專業(yè)知識充實。并且在部分原先請其他學院用中文授課的重要課程中引入雙語教學模式，強化學生對工作、對社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。2）改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)英語復合型人才在新世紀知識經(jīng)濟時代，在地球村概念已經(jīng)廣為接受的年代，高等教育必須拓寬專業(yè)口徑，打好基礎(chǔ)，才能增強人才的適應(yīng)性。在市場對單純語言文學專業(yè)畢業(yè)生的需求量逐漸減小的情況下，英語專業(yè)必須從單科的“經(jīng)院式”人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)向?qū)捒趶?、?yīng)用性、復合型人才的培養(yǎng)模式。具體到英語學科，就是要打破原來過于強調(diào)語言技能而設(shè)置純英語語言文學專業(yè)的模式，按照“扎實的基本功、寬泛的知識面、一定的相關(guān)專業(yè)知識、較強的能力和較高的素質(zhì)”的人才規(guī)格來設(shè)置專業(yè)支柱課程，從而拓寬英語專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)口徑，增強人才的社會適應(yīng)性。3）拓寬人文學科知識和科技知識，提高學生綜合素質(zhì)開設(shè)了法律、倫理、哲學、文化、藝術(shù)、經(jīng)濟、貿(mào)易、民航業(yè)務(wù)等方面的課程，加強人文學科知識和科技知識學習，促進全面素質(zhì)的提高，從而使學生將來在實際工作過程中表現(xiàn)出南航文化的內(nèi)涵，更加充分地施展自己的業(yè)務(wù)能力。4）通過設(shè)置專業(yè)方向，增設(shè)選修課，注重學生個性發(fā)展在對未來市場人才需要情況進行調(diào)研和預測的情況下，設(shè)置大量選修課供學生選擇，鼓勵學有余力的學生輔修其他專業(yè)。為了有利于學生個性的發(fā)展，在適當壓縮必修課課內(nèi)學時的基礎(chǔ)上提高了選修課的比例，尤其是任意選修課的比例。這里所說的選修課不僅是專業(yè)選修課，而且包括非專業(yè)的公共選修課。使學生在專業(yè)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)社會需要和個人志愿有側(cè)重地選修，從而做到按復合型英語人才目標來培養(yǎng)專業(yè)人才，為學生按需擇業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。5）改革實踐環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng)文科實踐教學主要包括社會實踐與實習兩個方面，在社會實踐方面，主要是加強培養(yǎng)學生了解社會、認識社會、分析問題、解決問題的能力。在社會實踐中，對學生的觀察能力、分析能力與表達能力進行訓練。在實習方面，主要是培養(yǎng)學生較強的工作能力，實習內(nèi)容與當前企業(yè)的需要接軌，使英語語言能力和專業(yè)知識與工作實際相結(jié)合，從而提高學生的實際工作意識和綜合運用所學知識解決問題的能力。在畢業(yè)論文方面，結(jié)合所學專業(yè)確定論文題目，按照學校的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例的規(guī)定組織教學，使學生在文獻檢索收集、分析匯總、主題確立、框架搭建、論文撰寫、論文口頭報告諸方面都得到良好的基本訓練，培養(yǎng)了學生獨立開展研究工作的基本能力。積極引進、在職培訓，建設(shè)高水平師資隊伍要提高學生培養(yǎng)質(zhì)量，首先要建立一支高水平的教師隊伍。英語系對此給予了充分重視，并做了積極的努力。近兩年英語系共引進博士2人（范祥濤、姚嵐）、碩士2人（羅雅琴、梁礫文），在職攻讀博士2人（其中郭純潔于201*年畢業(yè)，獲博士學位，王孝存在讀，將獲博士學位）；選派吳婧（加拿大201*）、王曉玲（澳大利亞201*）、孫睿超（英國201*）、張萍（加拿大201*）出國培訓，實踐證明取得了良好效果。在引進人才的同時，我們把培養(yǎng)提高教師的教學能力和水平作為工作重點之一，通過定期組織教學研討、觀摩教學、組織參賽等活動，加強教師之間的交流，強化質(zhì)量監(jiān)控，使全體教師形成重視教學質(zhì)量、提高教學水平的主動意識。到目前為止，英語系已經(jīng)形成了一個在專業(yè)特長、年齡結(jié)構(gòu)、職稱比例等各方面都比較合理的師資隊伍，并且正在本科專業(yè)教學方面發(fā)揮著重要作用。精選教材，更新教學內(nèi)容在專業(yè)教學中，我們始終注重教材和教學內(nèi)容的更新，積極選用代表國內(nèi)高校先進水平的優(yōu)秀教材，新教材使用率占到全部教材的30%。同時我們也注重教材和講義的編寫，有《航空專業(yè)英語教程》、《民航英語核心讀本》等兩部教材由出版社正式出版，有《英語聽力》、《英漢口譯》等一批講義編寫出來。通過教材建設(shè)，既鍛煉了教師隊伍，又向?qū)W生提供了有價值的學習資料。我們根據(jù)英語專業(yè)培養(yǎng)計劃和課程教學大綱，積極篩選、征訂、編寫相關(guān)教材。主要做了以下幾方面的工作①在現(xiàn)有或即將出版的教材中精選出適合英語專業(yè)的教材；②積極組織有關(guān)教師編寫新的教材或講義（主要著重于專業(yè)方向課），近期編寫的講義有“英語實用語法”、“翻譯”、“閱讀與欣”、“英語語音”、“國際貿(mào)易實務(wù)”；納入出版社規(guī)劃教材目錄并已完成初稿的有“綜合英語”（高等教育出版社）。今后將進一步加大教材更新完善的力度。大力進行精品課程建設(shè)，提高專業(yè)教學水平近年來，我們注重課程建設(shè)，共有綜合英語、翻譯等兩門課程被列為校級精品課程。通過精品課程的建設(shè)，推動了專業(yè)教學水平的提高，也為其他課程的建設(shè)和提高起到了示范作用。經(jīng)過有計劃的建設(shè)，我們已經(jīng)面向?qū)W生開設(shè)了全英語授課的“國際貿(mào)易實務(wù)”課程，為實踐我們“以內(nèi)容為中心學習語言”的理念積累了寶貴經(jīng)驗，并將在不久用英語開設(shè)“國際貿(mào)易原理”課程，這些課程的開設(shè)將會有助于提高專業(yè)教學的整體水平。積極創(chuàng)造條件，改善人才培養(yǎng)環(huán)境自從英語專業(yè)建立以來，我們始終堅持盡力為學生創(chuàng)造良好的條件。在學校的支持下，在將軍路校區(qū)二號樓為英語專業(yè)改造了兩間專門教室，采用活動座椅的方式，方便了英語教學活動的開展；在一號樓建立了英語專業(yè)模擬外貿(mào)談判室，為英語國際貿(mào)易課程提供了模式實戰(zhàn)的空間。經(jīng)過多年的實踐，我們深感目前的教學實施還有許多地方需要改革與完善，因此，在“十一五”期間我們打算向?qū)W校有關(guān)部門再申請經(jīng)費，擬做如下工作1）建立同聲傳譯室，為學生實際翻譯能力的提高搭建一個較好的平臺；2）建設(shè)遠程教學平臺，為培養(yǎng)學生自主學習、獨立工作和獨立思考能力創(chuàng)造條件。狠抓教學管理，保證教學質(zhì)量為了保證能夠更好地進行英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)招生與培養(yǎng)，近幾年來外國語學院和英語系先后制定了各類教學管理文件，建立了教師上課必寫“教學日歷”、“教案”，必有“教學大綱”，必做PPT的制度，這些文件的貫徹實施，在教學管理和專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，大大地促進了英語專業(yè)教學和專業(yè)建設(shè)水平的全面提高。此外還建立了以袁亦寧等年長教師為主體的教學指導組，協(xié)助監(jiān)控各教學環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。三、經(jīng)費投入及使用情況、取得的進展和成效目前的經(jīng)費來源主要是學校“十五”專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費。其中“外語教學錄音棚”20萬元，“商務(wù)英語談判室”2萬元，“外語教學多媒體小教室”7萬元，外語專項圖書資料5萬元，經(jīng)費投入后，使英語專業(yè)學生的學習條件有了改善。四、本專業(yè)的特色優(yōu)勢經(jīng)過數(shù)年的大力建設(shè)，我校英語專業(yè)形成了一定的特色和優(yōu)勢，概括如下我校英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)的內(nèi)涵不同于其他學校，在江蘇省高校中獨一無二。本專業(yè)有明確的復合型英語人才培養(yǎng)目標，有一整套英語（民航業(yè)務(wù)）教學改革思路，有較長時間的教學改革實踐，有以英語為基礎(chǔ)、以民航業(yè)務(wù)、國際貿(mào)易知識為輔助的鮮明專業(yè)特色，既注重培養(yǎng)適應(yīng)深入研究需求的語言文學專業(yè)人才，也面向時代、面向社會、面向市場對人才提出的要求，注重培養(yǎng)學生獲取知識的能力、獨立思考的能力、創(chuàng)新的能力和實際工作能力。本專業(yè)有一支十分敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，培養(yǎng)出的畢業(yè)生不僅具有聽、說、讀、寫、譯等方面的扎實基本功，也具有相當?shù)妮o助性知識基礎(chǔ)，既具有扎實的英語基本功，很強的英語工作能力和進一步學習的潛力，也熟悉有關(guān)民航業(yè)務(wù)、國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識，勝任民航涉外活動、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)，不僅能在民航國際商務(wù)活動、貿(mào)易業(yè)務(wù)活動中擔任口譯工作，而且能兼?zhèn)渖虅?wù)談判與計算機信息管理等能力。五、存在的問題及改進措施等經(jīng)過數(shù)年努力，英語專業(yè)得到了較大的發(fā)展提高，總體水平上了臺階，達到了特色專業(yè)的要求。但是從長遠來看，仍然存在一些問題和缺憾，需要在今后工作中加以改進提高。其中的主要問題還是建設(shè)經(jīng)費不足，導致專業(yè)教學的相關(guān)條件不夠完備，在一定程度上妨礙了本科教學質(zhì)量的進一步提高。具體問題有1．博士引進和教師在職攻讀博士學位做得仍嫌不夠；2．外語資料室建設(shè)的重要性依然沒有得到學校足夠的重視；3．英語專業(yè)教學規(guī)律沒有得到很好的尊重，至今英語多媒體小教室遠遠不夠使用，教學上英語專業(yè)課程的安排還處于填空的地位，還有相當數(shù)量的英語專業(yè)課被安排在下午七八節(jié)上。建議采取的改進措施1．加大博士引進和在職教師博士化力度；2．學校盡快建設(shè)外語樓，按照英語專業(yè)的規(guī)律組織教學，安排有利于學生培養(yǎng)的活動；3．加強外語專業(yè)資料建設(shè)，設(shè)立外語資料?？?．建設(shè)同聲傳譯室擴展閱讀文科專業(yè)及重點院校分析學專業(yè)共分11個學科門類，文科生通常報考的有哲學、法學、文學、經(jīng)濟學、教育學、歷史學、管理學等7個門類。由于篇幅所限，本文不可能囊括所有的文科專業(yè)，這里主要介紹一些常見的、報考多的、熱門的10個文科專業(yè)的王牌院校、學習內(nèi)容、就業(yè)方向和專業(yè)新動態(tài)，以期為讀者提供一點參考。對外漢語王牌院校北京語言大學、華東師范大學、北京外國語大學、上海外國語大學是80年代國家教委首批批準的四所開設(shè)對外漢語專業(yè)的高校?？梢哉f，目前這四所學校在對外漢語方面的教學科研水平的整體實力，仍居國內(nèi)前列。尤其是北京語言大學作為我國目前唯一一所開展外國人漢語教學的專門大學，其課程設(shè)置、教學水平、教師水平、教材開發(fā)、教學實踐等方面的綜合實力是國內(nèi)最強的。而華東師范大學是國家對外漢語教學基地，也是國務(wù)院僑辦的華文教學基地，其對外漢語專業(yè)屬國家級特色專業(yè)。暨南大學則在港澳臺地區(qū)和東南亞享有盛譽，具有地緣優(yōu)勢。學習內(nèi)容學習的內(nèi)容比較多，主要是三部分一是廣義的“中文”，除了學習語言外還得學習文化、歷史知識，同時學會“講故事”；二是專業(yè)知識，語言學相關(guān)知識占其中相當比例，主要包括對外漢語教學理論和語言學、漢語、中國文學和中國文化知識；三是學習外語，如英語、日語、俄語等。就業(yè)方向拿到“對外漢語教師資格考試”高級證書，到國外就業(yè)的可能性就大得多；做強英語，拓寬就業(yè)渠道；可在國內(nèi)的外貿(mào)、外事、文化交流、三資企業(yè)等行業(yè)中工作；在國內(nèi)的中學從事雙語教學等。新聞學王牌院校北京大學是第一個開設(shè)新聞學專業(yè)的大學；清華大學具有國際化視野；中國人民大學是業(yè)界公認的老大；復旦大學被稱為“北有人大，南有復旦”；中國傳媒大學具有與廣播影視事業(yè)魚水相依的行業(yè)特色；華中科技大學以文理交叉見長，復合特色取勝；廈門大學的特色是海外華文傳媒；南京大學側(cè)重理論和新媒體，近年來開拓了政府新聞學、網(wǎng)絡(luò)新聞學領(lǐng)域；南京師范大學開墾出新聞法學教育與研究的領(lǐng)域，開拓了“大眾傳媒與農(nóng)村社會發(fā)展”的新空間；暨南大學面向港澳臺地區(qū)、面向海外，集中體現(xiàn)了南方新聞界務(wù)實的特色；四川大學是西南地區(qū)唯一的新聞學博士點授權(quán)單位，在西部有廣泛影響。學習內(nèi)容理論方面主要學習馬克思主義的新聞理論、新聞史等；實踐方面主要學習新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等，新聞學尤其注重實踐。就業(yè)方向新聞專業(yè)的出路很多，但是前提是你要有足夠的能力。你可以去新聞媒體做記者、編輯或主持人等，你還可以去廣告公司從事廣告策劃和文案寫作，去企事業(yè)單位從事宣傳企劃、文秘，或從事影視制作。專業(yè)新動態(tài)新聞學已經(jīng)出現(xiàn)了細分現(xiàn)象，如分化出廣播電視新聞學、網(wǎng)絡(luò)新聞、廣播電視編導、播音與主持、外語類院校的國際新聞、財經(jīng)院校的財經(jīng)新聞、農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)村新聞、政法院校的法制新聞以及各體育院校的體育新聞專業(yè)等專業(yè)。法學王牌院校中國人民大學是老牌法學強校，民商法實力最強；武漢大學的國際法學全國領(lǐng)先；北京大學的法學理論名師云集，實力雄厚；中國政法大學在法學領(lǐng)域各個專業(yè)實力都很強，尤其是法制史和訴訟法的研究水平屬國內(nèi)一流；西南政法大學學科體系最為齊全，經(jīng)濟法學傲視群雄；中南財經(jīng)政法大學的民商法學和憲法與行政法學為司法部和湖北省雙重重點學科；華東政法大學的國際法實力強勁；西北政法大學的刑法和經(jīng)濟法實力不俗；清華大學后來居上，民商法最具實力；廈門大學地處經(jīng)濟特區(qū)，國際法、民商法實力不俗；浙江大學的法理學、憲法學與行政法學為熱門；復旦大學的學科發(fā)展均衡；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學開設(shè)了經(jīng)濟法學特色專業(yè)，國際法實力最為雄厚；大連海事大學開設(shè)了特色鮮明的國際經(jīng)濟法和海商法，全國聞名；中國海洋大學以國際法學的海洋法、環(huán)境資源與保護法最為著名；中央民族大學開設(shè)了獨具特色的民族法學。學習內(nèi)容所學的內(nèi)容比較多，除了法制史、法理學這些基礎(chǔ)性課程之外，更多的是學習各種法律相關(guān)的專業(yè)課，如民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際司法、國際經(jīng)濟法等。就業(yè)方向可進入公檢法和政府機關(guān)，但需要通過公務(wù)員考試和司法考試；最多的是進律師事務(wù)做律師，但壓力較大，需要考過司法考試；或進入金融機構(gòu)，此類人員要求對商法與經(jīng)濟法的專業(yè)學習達到爐火純青的地步。教育學王牌院校北京師范大學實力最為雄厚；華東師范大學僅次于北師大，因設(shè)有教育部中學校長培訓中心，被冠以中學校長的“黃埔軍?！钡拿婪Q；首都師范大學教育學專業(yè)下設(shè)教育學(師范)、教育學(非師范)、學前教育(師范)、心理學(非師范)等專業(yè)方向；陜西師范大學的教育學為陜西省名牌專業(yè)；東北師范大學的教育學原理和比較教育學都是國家級重點學科；華中師范大學的教育學、心理學、課程與教學論在全國高校綜合排名中名列前茅，在教育與心理研究領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位并享有很高的聲譽。學習內(nèi)容主要學習心理學、教育概論、教育史、教育哲學、教育管理學、教育社會學、教育法學、教育經(jīng)濟學等課程。就業(yè)方向一部分人從事教師職業(yè)，但教育的職業(yè)范圍已拓展到了許多專業(yè)領(lǐng)域，如指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者、人力資源管理、新聞媒體等。此外還可自主創(chuàng)業(yè)，開辦各種教育培訓、考試培訓機構(gòu)等。專業(yè)新動態(tài)這個專業(yè)近年來也出現(xiàn)了一些交叉專業(yè)，如青海民族學院的民族傳統(tǒng)教育；四川農(nóng)業(yè)大學的旅游管理教育和林學教育；杭州師范大學、贛南師范學院、安慶師范學院等的人文教育；吉林農(nóng)業(yè)科技學院的烹飪和營養(yǎng)教育；山西農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)藝教育等。英語王牌院校我國開設(shè)英語專業(yè)的高校數(shù)量很多，高達554所，超過80%的高校均設(shè)置了英語專業(yè)。英語專業(yè)實力較強的學校主要有四類一是傳統(tǒng)的外語類院校，如北京外國語大學、北京第二外國語學院、北京語言大學等；二是一些設(shè)有外語類專業(yè)的知名高校，如外交學院、中國傳媒大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學等；三是綜合性大學，如北京大學、清華大學、北京師范大學等；四是一些特色院校的英語專業(yè)，如西安交通大學是國內(nèi)開設(shè)科技英語專業(yè)最久的院校，南京航空航天大學的英語專業(yè)有民航業(yè)務(wù)方向，南京郵電大學與電信公司建立了密切的聯(lián)系，航海業(yè)務(wù)英語是上海海事大學的特色專業(yè)，政法類院校強調(diào)英語系學生的法律常識，中國政法大學開設(shè)了法律文書寫作課程、華東政法大學的英語系都安排了相關(guān)法律課程并和外資律師事務(wù)所建立了實踐合作關(guān)系。學習內(nèi)容主要學習基礎(chǔ)英語、閱讀、聽力、口語、寫作、高級英語、高級寫作、英國文學、美國文學、筆譯、英語國家概況、語言學導論、口譯以及第二外語。就業(yè)方向現(xiàn)在英語專業(yè)的學生主要是去外企，應(yīng)該說就業(yè)率很不錯。還可以選擇做導游、翻譯、外貿(mào)等工作。比較優(yōu)秀的還可以進對外的事業(yè)部門或者從事高級英語口譯等。專業(yè)新動態(tài)不少高校開設(shè)了一些復合專業(yè)，如對外經(jīng)貿(mào)大學開設(shè)了商務(wù)英語專業(yè)；中國傳媒大學在英語專業(yè)中開設(shè)了節(jié)目主持方向；201*年上海財經(jīng)大學新設(shè)了財經(jīng)英語專業(yè)。金融學王牌院校中國人民大學金融學的整體實力最強，各個分科目實力平均；北京大學側(cè)重金融管理；廈門大學側(cè)重貨幣銀行、金融工程；復旦大學是僅次于人大的金融綜合性大學，尤其是國際金融表現(xiàn)突出；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際金融專業(yè)實力強，十分注重抓英語；南開大學的保險精算全國最好；中央財經(jīng)大學具有區(qū)位優(yōu)勢，有好的學校條件；湖南大學是全國最早引入保險精算的學校；西南財經(jīng)大學該專業(yè)為國家級重點學科；西安交通大學該專業(yè)為中國人民銀行直屬院校重點專業(yè)；上海財經(jīng)大學金融學科在全國的金融教學和學術(shù)研究領(lǐng)域具有較高的聲望和較大的影響；中南財經(jīng)政法大學的金融證券實力強大，是國內(nèi)研究方向最齊全，專業(yè)最全的學科；清華大學金融工程、微觀金融走在我國最前列。學習內(nèi)容金融學主要學習貨幣銀行學，方向有貨幣銀行學、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、中央銀行、國際金融、國際結(jié)算、證券投資、投資項目評估、投資銀行業(yè)務(wù)、公司金融等。就業(yè)方向金融學專業(yè)畢業(yè)生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟分析預測、對外貿(mào)易、市場營銷、管理等，如果能獲得一些資格認證，就業(yè)面會更廣，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師(CFA)、特許財富管理師(CWM)、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀人、股票分析師等。專業(yè)新動態(tài)此外還有一些延伸的專業(yè)，如對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、安徽財經(jīng)大學、重慶工商大學、西南財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學、上海師范大學的投資學和保險學；南開大學、中央財經(jīng)大學、東北財經(jīng)大學、哈爾濱工程大學、中山大學的金融工程等。國際經(jīng)濟貿(mào)易王牌院校有一個很不規(guī)范的說法由于各地開放程度有所差別，沿海和內(nèi)地院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的特色也不盡相同?？偟膩碚f，內(nèi)地學校偏重理論，而沿海高校則多數(shù)實務(wù)比較強。中國人民大學強化外語教學；復旦大學部分專業(yè)課程用英語授課；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學是國內(nèi)知名的財經(jīng)類高校；上海財經(jīng)大學國貿(mào)專業(yè)的特點是分三個專業(yè)方向?qū)W習；廈門大學著重對學生進行專業(yè)理論知識的培養(yǎng)；天津外國語學院將經(jīng)濟學與管理學融合，還為學生開設(shè)了第二外語，可以選修法語、日語等語種。當然，除了以上提到的高校外，上海外貿(mào)學院、廣州外語外貿(mào)大學也都是不錯的選擇。學習內(nèi)容除了學習基礎(chǔ)課，還要學習各主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟特征，以及怎樣分析和研究國外的經(jīng)濟理論。也需學習數(shù)學和統(tǒng)計學知識，對經(jīng)濟理論和現(xiàn)象進行更系統(tǒng)的分析、研究。就業(yè)方向畢業(yè)后主要從事國際市場銷售業(yè)務(wù)人員或研究管理工作。會計學王牌院校國內(nèi)開設(shè)會計學專業(yè)的學校較多，培養(yǎng)特點也各不相同，實力較強的有北京大學、清華大學、中國人民大學、中央財經(jīng)大學、復旦大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中南財經(jīng)政法大學、西南財經(jīng)大學等。北大光華管理學院會計專業(yè)注重會計實務(wù)與方法的訓練；清華大學課程較多，絕大多數(shù)專業(yè)課程采用國際一流的原版教材；中央財經(jīng)大學曾率先在國內(nèi)開設(shè)外國財務(wù)會計專門化專業(yè)，并采用英文原版教材授課；復旦大學會計學專業(yè)為國家教育部和中國注冊會計師協(xié)會批準的中國注冊會計師專門化專業(yè)；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學全面引進美國工商管理教育方式；中南財經(jīng)政法大學的會計學位居國內(nèi)前列；西南財經(jīng)大學的會計學分注冊會計師、雙語會、會計三個方向。學習內(nèi)容主要要學習管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學。就業(yè)方向目前，會計學專業(yè)就業(yè)前景最好的還是注冊會計師。每年注冊會計師資格考試報名人數(shù)都保持在60萬人左右，而相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國目前需要的注冊會計師的人數(shù)約為35萬，甚至更多，可見會計學是一個很有前途，但也很具有挑戰(zhàn)性的專業(yè)。工商管理王牌院校該專業(yè)的第一梯隊為清華大學、上海交通大學、中山大學、上海財經(jīng)大學等老牌名校；第二梯隊為各省財經(jīng)類院校，是所在省份工商管理教育的領(lǐng)頭羊，如南京財經(jīng)大學、江西財經(jīng)大學、安徽財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學、東北財經(jīng)大學、天津商業(yè)大學；第三梯隊大多是一些特色院校，如東華理工大學、長春稅務(wù)學院、浙江師范大學、北京師范大學珠海分校。學習內(nèi)容如何充調(diào)動員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機，如何根據(jù)市場前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理需要研究和解決的問題。它的學習內(nèi)容包括各種經(jīng)濟學、管理學、計算機知識等。由于涉及大量的數(shù)學知識，因此選擇該專業(yè)的學生一定要有比較扎實的數(shù)學基礎(chǔ)。就業(yè)方向傳統(tǒng)管理職位、人力資源管理職位、市場營銷、物流管理，以及目前國內(nèi)新興的管理咨詢行業(yè)咨詢服務(wù)人員等職位。市場營銷王牌院校國內(nèi)設(shè)置市場營銷專業(yè)的高校非常多，一般來說，綜合類大學和財經(jīng)大學中該專業(yè)各方面的實力較強，如以財經(jīng)類為主的上海財經(jīng)大學，東北財經(jīng)大學以及中南財經(jīng)政法大學等財經(jīng)類院校，綜合類院校中的北京大學、復旦大學；當然，以文科為主的中國人民大學、對外經(jīng)貿(mào)大學，以及以理工科為主的清華大學、大連理工大學、哈爾濱工業(yè)大學等大學的實力也不容忽視。學習內(nèi)容該專業(yè)課程包括經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識和營銷學基本理論等基礎(chǔ)知識，同時要求學生深入學習市場調(diào)研、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、廣告學、公共關(guān)系學、企業(yè)管理學、消費心理學、組織營銷學等專項知識。就業(yè)方向一般為企業(yè)營銷部人員、策劃人員、銷售人員、公關(guān)部人員、咨詢公司職員、企業(yè)商務(wù)代表以及企業(yè)營銷戰(zhàn)略制訂人員。專業(yè)新動態(tài)近年來一些學校開設(shè)了國際營銷專業(yè)，強化英語學習，如北京大學、重慶工商大學等。學專業(yè)共分11個學科門類，文科生通常報考的有哲學、法學、文學、經(jīng)濟學、教育學、歷史學、管理學等7個門類。本文筆者將換一種可能更有意思的文科劃分方法，即將文科專業(yè)分為6種(當然這種劃分不太準確，只是為了進行一定的區(qū)分)。第一類是傳統(tǒng)的純文科專業(yè)，如哲學、中文、歷史學、考古學、教育學、學前教育、小學教育;第二類是發(fā)展勢頭較好的文科專業(yè)，如新聞學、傳播學、對外漢語、國際政治、英語、德語、法語;第三類是文理交叉的文科專業(yè)，如經(jīng)濟學、金融學、會計學、社會學、教育技術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學;第四類是新興的文科專業(yè)，如媒體創(chuàng)意、知識產(chǎn)權(quán)、家政學、特殊教育、言語聽覺科學;第五類是稀缺的文科專業(yè)，如外交學、小語種類專業(yè)、公安學、偵查學、邊防管理、禁毒學;第六類是藝術(shù)體育類專業(yè)，這是一類較為特殊的專業(yè)，它們在招生過程中不同于普通的高校，是單獨招生，并且有面試和專業(yè)課加試，分數(shù)線也不同于普通高校招生錄取分數(shù)線，因此，為了行文方便，本文不涉及該類專業(yè)。當然，由于篇幅所限，本文不可能囊括所有的文科專業(yè)，這里主要介紹一些常見的、報考多的、熱門的文科專業(yè)，同時兼及一小部分稀少但有一定特色的文科專業(yè)，以期為讀者提供一點參考。哲學類專業(yè)名稱王牌院校學習內(nèi)容就業(yè)方向總體來說，就業(yè)形勢不樂觀。目前，畢業(yè)生就業(yè)去向大致有兩個一部分學生繼續(xù)完成碩士、博士學業(yè)；一部分學生選擇就業(yè)，文教、咨詢機構(gòu)和一些企業(yè)每年都會吸納部分該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)新動態(tài)哲學越來越滲透進社會生活的各個領(lǐng)域，因此出現(xiàn)了其他的學科分支，如上海財經(jīng)大學的經(jīng)濟哲學，北京師范大學、西安建筑大學的科學技術(shù)哲學，北京大學、吉林大學、南京林業(yè)大學的生態(tài)哲學等哲學這是一個傳統(tǒng)專業(yè)，一要求掌握般高校均有開設(shè)。中國人民一定的自然科大學、北京大學的哲學專業(yè)學基礎(chǔ)知識，實力超強；吉林大學號稱哲研讀大量的哲學界的“東北王”，其偏重學史；還需要馬克思主義哲學基礎(chǔ)理論；學習有關(guān)倫理南京大學哲學專業(yè)側(cè)重于西學、邏輯學、方馬克思主義思潮；復旦大心理學、美學學哲學的優(yōu)勢是馬克思主義方面的知識。哲學和西方哲學；武漢大學此外，各個學的哲學專業(yè)是我國唯一一個校將根據(jù)自身完備程度上可以和北大媲美的特色開設(shè)一的老牌專業(yè)；北京師范大學些課程，如易打通了哲學、思想政治教育、學、儒學、西社會學之間的壁壘；浙江大方哲學等學的東方哲學（尤其是日本哲學）較有特色；山東大學素以“文史見長”，側(cè)重易學研究；華東師范大學在中國現(xiàn)代思想文化方面處于領(lǐng)先地位中國語言文學類專業(yè)名稱王牌院校學習內(nèi)容就業(yè)方專業(yè)新動向態(tài)漢語這是一個傳言文學（漢統(tǒng)的專業(yè)，幾乎各語言）個學校都有開設(shè)。其中最好的當然是偏文科的綜合性大學和老牌師范大學。北京大學中文學科規(guī)模最大、學科最全；北京師范大學文學院博士點數(shù)在全國中文學科中排第一；南京大學與北大不相上下；復旦大學名聲在外，實力雄厚，地域占據(jù)很大優(yōu)勢；四川大學是西部不多的實力名校，中文為西部之最，在全國也大名鼎鼎；浙江大學具有強勁的發(fā)展勢頭，古典文學在國內(nèi)處于領(lǐng)跑的地位；暨南大學的海外華文文學全國第一可分語言學和文學兩塊，每塊都有概論課程、學科史、重要的專著或原典導讀課程。概論課程如語言學概論、文學概論；學科史如中國現(xiàn)當代文學史、外國文學史、中國文學批評史等。此外還要學習古代漢語、文獻學等學科基礎(chǔ)知識學習的課程這是一個寬口徑的專業(yè)，就業(yè)渠道很多。如做語文教師、進新聞媒體及出版社、做文秘等。學好中文的基礎(chǔ)知識、多發(fā)揮寫作特長、多參加社團活動，才是你日后在該行業(yè)發(fā)展成功的基礎(chǔ)南京信息工程大學、重慶師范大學、上海師范大學設(shè)有文秘方向；陜西師范大學、廣西師范大學等設(shè)有文秘教育方向。此外還可與計算機專業(yè)相融合，如北京大學開設(shè)了漢語言文學（中文信息處理方向）、南京師范大學開設(shè)了漢語言（語言信息處理方向）新聞傳播學類專王牌院校業(yè)名稱新聞學北京大學是第一個開設(shè)新聞學專業(yè)的大學；清華大學具有國際化視野；中國人民大學是業(yè)界公認的老大；復旦大學被稱為“北有人大，南有復旦”；中國傳媒大學具有與廣播影視事業(yè)魚水相學習內(nèi)容就業(yè)方向?qū)I(yè)新動態(tài)新聞學已經(jīng)出現(xiàn)了細分現(xiàn)象，如分化出廣播電視新聞學、網(wǎng)絡(luò)新聞、廣播電視編導、播音與主持、理論方新聞專業(yè)面主要學習的出路很多，馬克思主義但是前提是你的新聞理論、要有足夠的能新聞史等；實力。你可以去踐方面主要新聞媒體做記學習新聞采者、編輯或主訪、寫作、編持人等，你還依的行業(yè)特色；華中科技大學以文理交叉見長，復合特色取勝；廈門大學的特色是海外華文傳媒；南京大學側(cè)重理論和新媒體，近年來開拓了政府新聞學、網(wǎng)絡(luò)新聞學領(lǐng)域；南京師范大學開墾出新聞法學教育與研究的領(lǐng)域，開拓了“大眾傳媒與農(nóng)村社會發(fā)展”的新空間；暨南大學面向港澳臺地區(qū)、面向海外，集中體現(xiàn)了南方新聞界務(wù)實的特色；四川大學是西南地區(qū)唯一的新聞學博士點授權(quán)單位，在西部有廣泛影響法學類專王牌院校業(yè)名稱法學輯、評論、攝影等，新聞學尤其注重實踐可以去廣告公司從事廣告策劃和文案寫作，去企事業(yè)單位從事宣傳企劃、文秘，或從事影視制作外語類院校的國際新聞、財經(jīng)院校的財經(jīng)新聞、農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)村新聞、政法院校的法制新聞以及各體育院校的體育新聞專業(yè)等專業(yè)學習內(nèi)容就業(yè)方向中國人民大學是老牌法學強校，民商法實力最強；武漢大學的國際法學全國領(lǐng)先；北京大學的法學理論名師云集，實力雄厚；中國政法大學在法學領(lǐng)域各個專業(yè)實力都很強，尤其是法制史和訴訟法的研究水平屬國內(nèi)一流；西南政法大學學科體系最為齊全，經(jīng)濟法學傲視群雄；中南財經(jīng)政法大學的民商法學和憲法與行政法學為司法部和湖北省雙重重點學科；華東政法大學的國際法實力強勁；西北政法大學的刑法和經(jīng)濟法實力不俗；清華大學后來居上，民商法最具實力；廈門大學地處經(jīng)濟特區(qū)，國際法、民商法實力不俗；浙江大學的法理學、憲法學與行政法學為熱門；復旦大學的學科發(fā)展均衡；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學開設(shè)了經(jīng)濟法學特色專業(yè)，國際法實力最為雄厚；大連海事大學開所學的可進入公內(nèi)容比較多，檢法和政府機除了法制史、關(guān)，但需要通法理學這些過公務(wù)員考試基礎(chǔ)性課程和司法考試；之外，更多的最多的是進律是學習各種師事務(wù)做律法律相關(guān)的師，但壓力較專業(yè)課，如民大，需要考過法、商法、知司法考試；或識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)進入金融機濟法、刑法、構(gòu)，此類人員民事訴訟法、要求對商法與刑事訴訟法、經(jīng)濟法的專業(yè)國際法、國際學習達到爐火司法、國際經(jīng)純青的地步濟法等設(shè)了特色鮮明的國際經(jīng)濟法和海商法，全國聞名；中國海洋大學以國際法學的海洋法、環(huán)境資源與保護法最為著名；中央民族大學開設(shè)了獨具特色的民族法學政治學類專業(yè)王牌院校名稱學習內(nèi)容就業(yè)方向國際此處的國際政治是一雖然是政治學很多人對這個政治大類，因為這些專業(yè)名稱各的專業(yè)之一，但除專業(yè)抱有很大的期不相同，如有叫國際事務(wù)、了學習政治學、國待，以為學這個專國際關(guān)系、國際政治、國際際政治、世界經(jīng)濟、業(yè)就可以縱橫天下關(guān)系與安全等名，但基本上國際政治和國際形指點江山，其實這說的都是國際政治，因此將勢研究、社會調(diào)查個專業(yè)就業(yè)形勢并其歸為一類。實力較強或頗與統(tǒng)計等內(nèi)容外，不太好，只有少數(shù)具特色的自然是北京大學、還要學習經(jīng)濟、英人通過公務(wù)員考試復旦大學、中國人民大學、語筆譯口譯、計算進入各級黨政機國際關(guān)系學院、外交學院、機方面的知識，且關(guān)、外事部門，大南開大學、南京大學、中山要有具體實踐的能部分畢業(yè)生流向企大學、武漢大學、浙江大學、力業(yè)單位、出口公司、暨南大學、山東大學、吉林金融機構(gòu)、新聞單大學、延邊大學。國際關(guān)系位等學院的本科生教學體系很有特色，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課全部實行小班教學和精細化培養(yǎng)，尤其注重外語基礎(chǔ)和專業(yè)綜合分析應(yīng)用能力的強化訓練外交實力最強的是外交學學院、中國人民大學、北京大學；實力二等的是復旦大學、南開大學、解放軍國際關(guān)系學院。此外，華中師范大學、北京外國語大學、上海外國語大學也很不錯。它的一些課程，如外交學、法學（國際法）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的英語教學要求有較高的起點，英語課程在總課時中占了相當大的比重，有的課程是用英語主要是在外交部門或其他外事部門工作，或者是從事國際問題的研究工作，或者是成為教學(或培訓)外交學的高級專門人才直接授課教育學類專王牌院校業(yè)名稱教育學學習內(nèi)容就業(yè)方專業(yè)新向動態(tài)北京師范大學實力最主要學習一部分這個專為雄厚；華東師范大學僅次心理學、教育概人從事教師業(yè)近年來也于北師大，因設(shè)有教育部中論、教育史、教職業(yè)，但教出現(xiàn)了一些學校長培訓中心，被冠以中育哲學、教育管育的職業(yè)范交叉專業(yè)，學校長的“黃埔軍校”的理學、教育社會圍已拓展到如青海民族美稱；首都師范大學教育學學、教育法學、了許多專業(yè)學院的民族專業(yè)下設(shè)教育學（師范）、教育經(jīng)濟學等領(lǐng)域，如傳統(tǒng)教育；教育學（非師范)、學前教課程指導咨詢、四川農(nóng)業(yè)大育（師范）、心理學（非師圖書管理學的旅游管范）等專業(yè)方向；陜西師范員、媒體專理教育和林大學的教育學為陜西省名家、學校的學教育；杭牌專業(yè)；東北師范大學的教社會工作州師范大育學原理和比較教育學都者、人力資學、贛南師是國家級重點學科；華中師源管理、新范學院、安范大學的教育學、心理學、聞媒體等。慶師范學院課程與教學論在全國高校此外還可自等的人文教綜合排名中名列前茅，在教主創(chuàng)業(yè)，開育；吉林農(nóng)育與心理研究領(lǐng)域里處于辦各種教育業(yè)科技學院領(lǐng)先地位并享有很高的聲培訓、考試的烹飪和營譽培訓機構(gòu)等養(yǎng)教育；山西農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)藝教育等教育技術(shù)學專業(yè)開設(shè)根據(jù)院校在教育學院、新聞傳播學（系）研究方向院、計算機學院（系）、物的不同，該專業(yè)理學院（系）等院系，前兩所學的內(nèi)容也者為文科專業(yè)，后兩者為理不同。師范類院科專業(yè)。北京師范大學的教校面向信息教育技術(shù)居領(lǐng)先水平，建立了育技術(shù)應(yīng)用方我國第一個教育技術(shù)學碩、面；信息技術(shù)類博士點，201*年入選全國偏重于理科，學高等學校重點學科；華南師習計算機程序從事教育教學工作教育管理工作、宣傳工作，還可到各級各類電視臺、廣播電臺站進行教育節(jié)目的教育技術(shù)學范大學教育技術(shù)學分多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和師范類兩個方向，前者側(cè)重計算機輔助設(shè)計，后者主要是教育理論方面，課程開設(shè)最為全面；東北師范大學分別開設(shè)在傳媒學院和信息技術(shù)學院，傳媒學院的教育技術(shù)偏重影視制作；華東師范大學側(cè)重信息技術(shù)教育應(yīng)用、遠程教育、攝錄像編導和多媒體軟件制作外國語言文學類專王牌院校業(yè)名稱英語設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計制作與制作、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)等；傳媒類主要學習影視節(jié)目編導、非線性編輯、線性編輯等學習內(nèi)容主要學習基礎(chǔ)英語、閱讀、聽力、口語、寫作、高級英語、高級寫作、英國文學、美國文學、筆譯、英語國家概況、語言學導論、口譯以及第二外語就業(yè)方專業(yè)新向動態(tài)現(xiàn)在英語專業(yè)的學生主要是去外企，應(yīng)該說就業(yè)率很不錯。還可以選擇做導游、翻譯、外貿(mào)等工作。比較優(yōu)秀的還可以進對外的事業(yè)部門或者從事高級英語口譯等不少高校開設(shè)了一些復合專業(yè)，如對外經(jīng)貿(mào)大學開設(shè)了商務(wù)英語專業(yè)；中國傳媒大學在英語專業(yè)中開設(shè)了節(jié)目主持方向；201*年上海財經(jīng)大學新設(shè)了財經(jīng)英語專業(yè)我國開設(shè)英語專業(yè)的高校數(shù)量很多，高達554所，超過80%的高校均設(shè)置了英語專業(yè)。英語專業(yè)實力較強的學校主要有四類一是傳統(tǒng)的外語類院校，如北京外國語大學、北京第二外國語學院、北京語言大學等；二是一些設(shè)有外語類專業(yè)的知名高校，如外交學院、中國傳媒大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學等；三是綜合性大學，如北京大學、清華大學、北京師范大學等；四是一些特色院校的英語專業(yè)，如西安交通大學是國內(nèi)開設(shè)科技英語專業(yè)最久的院校，南京航空航天大學的英語專業(yè)有民航業(yè)務(wù)方向，南京郵電大學與電信公司建立了密切的聯(lián)系，航海業(yè)務(wù)英語是上海海事大學的特色專業(yè)，政法類院校強調(diào)英語系學生的法律常識，中國政法大學開設(shè)了法律文書寫作課程、華東政法大學的英語系都安排了相關(guān)法律課程并和外資律師事務(wù)所建立了實踐合作關(guān)系經(jīng)濟學類專業(yè)名稱金融學王牌院校學習內(nèi)就業(yè)方向?qū)I(yè)容新動態(tài)金融學專此外業(yè)畢業(yè)生總體還有一些上的就業(yè)方向延伸的專有經(jīng)濟分析預業(yè)，如對外測、對外貿(mào)易、經(jīng)濟貿(mào)易市場營銷、管大學、安徽理等，如果能財經(jīng)大學、獲得一些資格重慶工商認證，就業(yè)面大學、西南會更廣，就業(yè)財經(jīng)大學、層次也更高上海財經(jīng)端，待遇也更大學、上海好，比如特許師范大學金融分析師的投資學（CFA）、特許和保險學；財富管理師南開大學、（CWM）、基金中央財經(jīng)經(jīng)理、精算師、大學、東北證券經(jīng)紀人、財經(jīng)大學、股票分析師等哈爾濱工程大學、中山大學的金融工程等中國人民大學金融學金融學的整體實力最強，各個分主要學習貨科目實力平均；北京大學幣銀行學，側(cè)重金融管理；廈門大學方向有貨幣側(cè)重貨幣銀行、金融工程；銀行學、商復旦大學是僅次于人大的業(yè)銀行經(jīng)營金融綜合性大學，尤其是管理、中央國際金融表現(xiàn)突出；對外銀行、國際經(jīng)濟貿(mào)易大學國際金融專金融、國際業(yè)實力強，十分注重抓英結(jié)算、證券語；南開大學的保險精算投資、投資全國最好；中央財經(jīng)大學項目評估、具有區(qū)位優(yōu)勢，有好的學投資銀行業(yè)校條件；湖南大學是全國務(wù)、公司金最早引入保險精算的學融等校；西南財經(jīng)大學該專業(yè)為國家級重點學科；西安交通大學該專業(yè)為中國人民銀行直屬院校重點專業(yè)；上海財經(jīng)大學金融學科在全國的金融教學和學術(shù)研究領(lǐng)域具有較高的聲望和較大的影響；中南財經(jīng)政法大學的金融證券實力強大，是國內(nèi)研究方向最齊全，專業(yè)最全的學科；清華大學金融工程、微觀金融走在我國最前列除了學習基礎(chǔ)課，還要學習各主要國家和國際有一個很不規(guī)范的說經(jīng)濟貿(mào)易法由于各地開放程度有所差別，沿海和內(nèi)地院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的特畢業(yè)后主要從事國際市場銷售業(yè)務(wù)人員或研究管理色也不盡相同?？偟膩碚f，地區(qū)的經(jīng)濟工作內(nèi)地學校偏重理論，而沿特征，以及海高校則多數(shù)實務(wù)比較怎樣分析和強。中國人民大學強化外研究國外的語教學；復旦大學部分專經(jīng)濟理論。業(yè)課程用英語授課；對外也需學習數(shù)經(jīng)濟貿(mào)易大學是國內(nèi)知名學和統(tǒng)計學的財經(jīng)類高校；上海財經(jīng)知識，對經(jīng)大學國貿(mào)專業(yè)的特點是分濟理論和現(xiàn)三個專業(yè)方向?qū)W習；廈門象進行更系大學著重對學生進行專業(yè)統(tǒng)的分析、理論知識的培養(yǎng)；天津外研究國語學院將經(jīng)濟學與管理學融合，還為學生開設(shè)了第二外語，可以選修法語、日語等語種。當然，除了以上提到的高校外，上海外貿(mào)學院、廣州外語外貿(mào)大學也都是不錯的選擇會計學國內(nèi)開設(shè)會計學專業(yè)主要要目前，會的學校較多，培養(yǎng)特點也學習管理計學專業(yè)就業(yè)各不相同，實力較強的有學、微觀經(jīng)前景最好的還北京大學、清華大學、中濟學、宏觀是注冊會計國人民大學、中央財經(jīng)大經(jīng)濟學、管師。每年注冊學、復旦大學、對外經(jīng)濟理信息系會計師資格考貿(mào)易大學、中南財經(jīng)政法統(tǒng)、統(tǒng)計學、試報名人數(shù)都大學、西南財經(jīng)大學等。會計學、財保持在60萬北大光華管理學院會計專務(wù)管理、市人左右，而相業(yè)注重會計實務(wù)與方法的場營銷、經(jīng)關(guān)數(shù)據(jù)顯示，訓練；清華大學課程較多，濟法、財務(wù)我國目前需要絕大多數(shù)專業(yè)課程采用國會計、成本的注冊會計師際一流的原版教材；中央會計、管理的人數(shù)約為財經(jīng)大學曾率先在國內(nèi)開會計、審計35萬，甚至更設(shè)外國財務(wù)會計專門化專學多，可見會計業(yè)，并采用英文原版教材學是一個很有授課；復旦大學會計學專前途，但也很業(yè)為國家教育部和中國注具有挑戰(zhàn)性的冊會計師協(xié)會批準的中國專業(yè)注冊會計師專門化專業(yè)；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學全面引進美國工商管理教育方式；中南財經(jīng)政法大學的會計學位居國內(nèi)前列；西南財經(jīng)大學的會計學分注冊會計師、雙語會、會計三個方向中醫(yī)學類專業(yè)名稱中醫(yī)學王牌院校學習內(nèi)容就業(yè)方專業(yè)向新動態(tài)主要到各大醫(yī)院從事中醫(yī)診斷，到藥店開方配藥、做藥物代理等。近年來從事中醫(yī)保健行業(yè)的較多各大院校的中醫(yī)學專業(yè)現(xiàn)在基本上都是七年制本碩連讀中醫(yī)學專業(yè)可以分為主要學習針灸、中醫(yī)骨傷科等方向，諸如《本草綱目前分布在中醫(yī)藥大學，其目》、《黃帝實力可分三類一類是“中內(nèi)經(jīng)》的中醫(yī)醫(yī)老四?！保幢本┲嗅t(yī)藥古典醫(yī)籍；望大學、成都中醫(yī)藥大學、上聞問切的中醫(yī)海中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥診斷學、中醫(yī)大學等老牌名校；二類是近治病的藏象學年來上升勢頭良好的中醫(yī)說、經(jīng)絡(luò)學說院校，如國際化辦學的南京等基礎(chǔ)理論以中醫(yī)藥大學，天津中醫(yī)藥大及臨床技巧等學的針灸和中醫(yī)文獻學突出，浙江中醫(yī)學院實踐教學頗有特色；三類是擁有區(qū)域優(yōu)勢的院校，如福建中醫(yī)學院的對臺教育、溫州醫(yī)學院的永嘉醫(yī)派、安徽中醫(yī)學院的新安醫(yī)學教改試驗班、廣西中醫(yī)學院的壯醫(yī)專業(yè)管理科學與工程類專業(yè)名稱信息管理與信息系統(tǒng)王牌院校學習內(nèi)容就業(yè)方向信息管理涉及咨詢、服務(wù)、物流等很多行業(yè)，這個專業(yè)主要有兩大來源一種是由管理學院或工商管理學院等管理類型的學院創(chuàng)立，這些信管專業(yè)的學生還要學習大量經(jīng)濟管理類課程，知通俗地講，信息管理與信息系統(tǒng)就是從信息中發(fā)掘財富。學習的內(nèi)容涵蓋計算機學科和管理學科的核心識結(jié)構(gòu)比較合理，如清華大學的經(jīng)管學院，復旦大學的管理學院和中國人民大學的信息學院都是這種形式；另一種由圖情檔院系創(chuàng)立的信管專業(yè)具有原來的學科背景，學生除學習計算機知識和管理類課程之外還學習少量圖情檔知識，以體現(xiàn)學科特色，如南京大學的信息管理系、中山大學的信息管理系、武漢大學的信息管理學院和人大信息資源學院都是這種類型工商管理類專王牌院校業(yè)名稱工該專業(yè)的第一梯隊商管理為清華大學、上海交通大學、中山大學、上海財經(jīng)大學等老牌名校；第二梯隊為各省財經(jīng)類院校，是所在省份工商管理教育的領(lǐng)頭羊，如南京財經(jīng)大學、江西財經(jīng)大學、安徽財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學、東北財經(jīng)大學、天津商業(yè)大學；第三梯隊大多是一些特色院校，如東華理工大學、長春稅務(wù)學院、浙江師范大學、北京師范大學珠海分校課程，如會計學、經(jīng)濟同學們會學、管理學、統(tǒng)計、高有很多就級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)業(yè)機會庫、計算機網(wǎng)絡(luò)等。對于文科生來說，要多考慮到數(shù)學的功底學習內(nèi)容就業(yè)方專業(yè)向新動態(tài)傳統(tǒng)管理職位、人力資源管理職位、市場營銷、物流管理，以及目前國內(nèi)新興的管理咨詢行業(yè)咨詢服務(wù)人員等職位如何充調(diào)動員工的積極性，如何削減商業(yè)成本，如何抓住稍縱即逝的商機，如何根據(jù)市場前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，這些都是工商管理需要研究和解決的問題。它的學習內(nèi)容包括各種經(jīng)濟學、管理學、計算機知識等。由于涉及大量的數(shù)學知識，因此選擇該專業(yè)的學生一定要有比較扎實的數(shù)學基礎(chǔ)市國內(nèi)設(shè)置市場營銷該專業(yè)課程場營銷專業(yè)的高校非常多，一般包括經(jīng)濟學基礎(chǔ)一般為近年企業(yè)營銷部來一些學來說，綜合類大學和財經(jīng)大學中該專業(yè)各方面的實力較強，如以財經(jīng)類為主的上海財經(jīng)大學，東北財經(jīng)大學以及中南財經(jīng)政法大學等財經(jīng)類院校，綜合類院校中的北京大學、復旦大學；當然，以文科為主的中國人民大學、對外經(jīng)貿(mào)大學，以及以理工科為主的清華大學、大連理工大學、哈爾濱工業(yè)大學等大學的實力也不容忽視公共管理類專王牌院校業(yè)名稱公共事業(yè)管理知識和營銷學基人員、策劃校開設(shè)了本理論等基礎(chǔ)知人員、銷售國際營銷識，同時要求學人員、公關(guān)專業(yè)，強化生深入學習市場部人員、咨英語學習，調(diào)研、國際貿(mào)易詢公司職如北京大理論與實務(wù)、廣員、企業(yè)商學、重慶工告學、公共關(guān)系務(wù)代表以及商大學等學、企業(yè)管理學、企業(yè)營銷戰(zhàn)消費心理學、組略制訂人員織營銷學等專項知識學習內(nèi)容就業(yè)方專業(yè)向新動態(tài)公共事業(yè)公共事管理專業(yè)的核業(yè)管理專業(yè)心課程都是以作為我國的政治、管理和新興專業(yè)之經(jīng)濟等課程為一，目前仍主線，立足經(jīng)未能實現(xiàn)其濟，重在管理，所預期的畢再輔以其他方業(yè)生在文面的內(nèi)容教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位、行政管理部門從事管理工作的就業(yè)目標，大多畢業(yè)生進入企業(yè)，或者考公務(wù)員自1999年秋季東北大學、云南大學率先在全國招收公共事業(yè)管理本科生開始，該專業(yè)目前已有百余所高校開設(shè)。很多高校基木上是依托于本校原有學科基礎(chǔ)及專業(yè)師資進行辦學，如師范院校依托于教育系，像湖南師范大學、廣西師范大學等；大多設(shè)有教育事業(yè)管理的方向；醫(yī)學院依托于衛(wèi)生管理，如上海中醫(yī)藥大學、福建醫(yī)科大學等設(shè)置衛(wèi)生管理方向；體育學院依托于體育管理，如成都體育學院、山東體育學院、首都體育學院等；藝術(shù)類院校側(cè)重藝術(shù)管理，如北京電影學院、南京藝術(shù)學院開設(shè)的藝術(shù)管理方向就是專門針對藝術(shù)市場來設(shè)置的農(nóng)林經(jīng)濟管理類專王牌院校業(yè)名稱農(nóng)林經(jīng)濟管理學習內(nèi)容就業(yè)方專業(yè)向新動態(tài)主要是農(nóng)業(yè)企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)和其他工商企業(yè)、金融企業(yè)等，從事營銷、生產(chǎn)管理、組織管理、財務(wù)管理、人事管理等方面的工作主要開設(shè)在農(nóng)林類院校，主要學其中實力較強的有中國農(nóng)業(yè)習經(jīng)濟學、農(nóng)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、涉業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、農(nóng)管理、農(nóng)村南京農(nóng)業(yè)大學等，還有一些綜發(fā)展、食品管合性大學，如浙江大學、中國理、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代人民大學都有博士點，兩所高化等知識校的該專業(yè)在全國實力最強，揚州大學、廣西大學、延邊大學也不可小覷，此外還有少量財經(jīng)類院校開設(shè)該專業(yè)，如浙江財經(jīng)學院、西安財經(jīng)學院、山西財經(jīng)大學，不過實力一般友情提示本文中關(guān)于《南京航空航天大學英語(民航業(yè)務(wù))專業(yè)建設(shè)總結(jié)報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，南京航空航天大學英語(民航業(yè)務(wù))專業(yè)建設(shè)總結(jié)報告該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*外語系英語專業(yè)頂崗實習工作總結(jié)(原創(chuàng))頂崗實習工作總結(jié)人說時光飛逝，我恨時光太早。還記得來時綠葉遮住了霞光，現(xiàn)如今已是滿地皚皚......風來了又走，花開了又落,一回首又是一年繁華......回顧這四個月的人生旅程，個中的酸甜苦辣，心中自會說個明白。沒有抱怨，亦沒有遺憾，因為我相信，每一段經(jīng)歷都不會徒然發(fā)生，那其中蘊含的是我不曾有過的認知與體會，不曾想過的責任與擔當，不曾見過的人物和對白，不假思索的開心與快樂，莫名其妙的責罵和批評，還有無時不在的充實感......但不管怎樣，我依舊沒心沒肺的笑著！而這一切，都將成為我青春歲月中成長的足跡與見證。一、思想篇闊別家鄉(xiāng)，離開母校，一切都是未知的，我就像是一個新生兒，努力地探索著外面嶄新的世界……同時也在心中暗下決心，不管條件多么艱苦，一定要堅持下來，不可忘了自己放棄自主實習的機會選擇來到這里的初衷，我要努力為山區(qū)的孩子們做些什么，讓自己的人生在這里得到最為曼妙的升華，也不枉此行了！于是，從那一刻起，我不再是老師眼里圖書館搶座位的學生，父母懷里撒嬌任性的小孩，我必須獨立承擔起照顧好自己的重任，為自己的一言一行負責。我也清楚的知道，山里的孩子對知識有多么的的渴望，我要盡我最大的努力幫助他們，他們需要我！和孩子們在一起的日子，是我最快樂的日子，我的心中充盈著的是一種小小的滿足感?？粗麄円粡垙堉蓺馕疵摰男∧?，心里有種說不出來的感覺我也是從他們這么大成長起來的啊！不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。二、工作篇實習期間，我的主要任務(wù)是做初三學生的課后輔導工作。有人說，“做人的最高境界是把自己當成別人，把別人當成自己”。這句話同樣適用于教師的教學生活中，只有你把自己當成是在講臺前正在聽老師講課的一名極其渴求知識的學生，才更能體會學生聽講時學習的心情，更加明了學生理解知識點的最佳思路，從而獲得最佳授課方案。同樣，把你傳授知識的學生當成自己，不以老師的身份而刻意威懾學生，相互關(guān)心，相互關(guān)愛，互相討論，互相糾正，是一種對學生的尊重，更是對自己工作的負責，亦不失為當代教師風范，何樂而不為。我深諳這個道理，因此，我認真對待我的每一堂課，認認真真?zhèn)湔n，仔仔細細授課，絲毫不放過一個細節(jié)，同時不忘在教學中積累經(jīng)驗。因為是課后輔導，所以，我基本上是每道題都針對到個人，學生什么地方錯了，哪處以前講過需要及時鞏固，哪處是新知識需要做筆記，哪處是由于馬虎做錯，哪處是真的不會而做錯，我都一一為學生仔細分析，漸漸地，學生順著我的思路，自己也學會了分析，由一開始的主、謂、賓、定、狀、補“傻傻分不清楚”，最后終于能夠準確無誤的判斷好句子的各個成分，分析出句子類型，這對學生們做出題，做準題是一個重要的突破。作為一名老師，我感到由衷的欣慰！三、生活篇感謝固縣初中的校領(lǐng)導，對我們生活上給予的無微不至的照顧，為我們準備教師宿舍，擔心我們初來乍到不習慣這邊的作息時間，時常讓學生通知我們吃飯時間到了，學校老師還親切與我們一同吃飯，噓寒問暖，心里很是感動。在這里，我看得到的是李校長的親力親為，不以小事為??；我看到的是全體教職工的激情昂揚；我看得到的是孩子們的奮發(fā)向上……他們的淳樸與認真，著實感染著我。也感謝我的學生們，給了我一段難以忘懷的美好回憶。生活中我和學生是好朋友，和學生一起玩耍，聊天。每逢周末，都會與學生在網(wǎng)上攀談，談天說地，談笑風生。其實學生是可愛的，他們的想法很天真，我們當老師的就是要去正確的引導。記得有一次，他們問我“老師，你結(jié)婚了嗎？”我說“老師和你們一樣，都在上學呢?！薄鞍?？不會吧！”“那你覺得老師像是結(jié)過婚的嘍！”“也不像！”還有一次，一個初二的小女生問我“老師，你的腿那么細，是怎么‘訓練’出來的”我聽后覺得很有趣，小孩子的想法總是那樣的出乎你的意料，但反過來想想，這么小的孩子就開始覺得瘦是好的，胖是不好的，這樣的認知是不對的，于是，我就就著這個話題，和她聊了很多，終于擺正了她的認知態(tài)度。我始終相信一個道理愛是相互的，只有你發(fā)自內(nèi)心的在愛學生，學生也會毫無顧忌的愛著你。因此，我總是利用學生的課余時間和學生交流，時常關(guān)注學生的QQ動態(tài)，看到有學生在網(wǎng)上寫道想考取沁水二中時，我便多多給予他鼓勵與支持，同時也跟他講以他現(xiàn)在的成績想要考取二中是有一定難度的，不過不要氣餒，只要肯花心思努力學習，就一定能成功！我還時常把學校給老師發(fā)的蘋果分給學生們吃，時間長了，學生也開始在周末來找我玩，還邀請我去他們家里做客，實習即將結(jié)束時，學生們利用休息時間，在我講課的教室后面黑板上畫滿了他們對我的愛，我欣慰的笑了，心里暖暖的孩子們知道感恩了！渡工總是將急需過河的行人擺渡，而老師又何嘗不是一名渡工，將學生的靈魂擺渡。支教生活給了我一段深刻的體驗和感受，這將是我人生中的一大筆財富，必將給我以后的人生以有益的啟迪。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！姓名班級外語系1005學號201*0515擴展閱讀外語系201*屆英語專業(yè)教育教學實習工作材料河池學院畢業(yè)實習工作計劃系(院):外國語言文學系屆別:201*屆專業(yè):英語實習時間:201*年11月14日至201*年12月23日201*年3月12日至201*年4月20日教務(wù)處制二一一年三月外國語言文學系英語教育專業(yè)201*屆畢業(yè)生教育實習工作計劃一、實習目的實習工作是高校教學計劃的重要組成部分，是對學生進行實際工作能力初步訓練的基本形式，是培養(yǎng)學生職業(yè)技能和提高學生素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我系教育質(zhì)量的必要措施。（一）通過教育實習，使學生在參與實踐的過程中掌握一定的教育教學方法，培養(yǎng)學生初步從事教育教學工作的技能，增強學生的就業(yè)適應(yīng)能力。（二）通過教育實習，促使學生學以致用，將學到的理論知識和技能運用于教學工作實際，檢驗其知識掌握的情況。（三）通過教育實習，讓學生在掌握班級管理工作技巧的同時，進一步加深對團隊合作精神的理解，增強其責任心和榮譽感，促進綜合素質(zhì)的提高。（四）通過開展相關(guān)的調(diào)研活動，使學生在掌握開展課外活動和社會調(diào)查的方法的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)其科研能力。（五）檢驗我系的教育質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，改進我系的教育教學工作。（六）了解當前中學的教育、教學改革狀況，促進我系的教育改革與發(fā)展。二、教育實習的任務(wù)1、學習黨的教育方針和國家關(guān)于基礎(chǔ)教育的各項法規(guī)政策。2、課堂教學工作實習。3、班主任工作實習。4、課外活動實習。三、教育實習的主要內(nèi)容1、了解實習學校工作，觀摩教學和班級管理等活動。了解實習學校、實習班級、實習學科、教研組、共青團等基本情況，了解各種規(guī)章制度。觀摩實習學校的集體備課、示范課、班主任的教育活動。2、教學工作實習。教學實習是教育實習的重要環(huán)節(jié)。要求實習生初步了解中學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求，根據(jù)中學教學大綱規(guī)定和所在教研組的教學計劃，在原任課教師和帶隊教師指導下，從備課、寫教案、試講到上課、輔導、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)都要做好，確保教學工作實習任務(wù)的完成。備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)，實習生應(yīng)在指導教師的指導下，認真鉆研教材，并進行集體備課，認真編寫教案。備課要充分，教案要詳細。教案要在上課前兩天送實習學校指導教師審閱，簽字后方可上課。上課是教學工作實習的中心環(huán)節(jié)。每個實習生都要至少擔任所教學科一個班的教學工作。每個實習生上課不少于5節(jié)。實習生要遵守課堂教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教案，未經(jīng)指導教師同意不得對教學內(nèi)容作原則性的改動。實習生上課時，應(yīng)有指導實習學校教師聽課，沒課的同小組實習生必須聽課，并做好聽課記錄。評教是教學工作實習不可或缺的環(huán)節(jié)。原則上，要求對實習生的每一堂課都應(yīng)進行評議。評教會由指導教師主持，所有聽課人員均應(yīng)參加。每次評議都要有記錄和評語，指導教師按課堂教學計分標準給實習生上的每一節(jié)課計分。批改作業(yè)和輔導是課堂教學的后續(xù)環(huán)節(jié)。實習生批改作業(yè)要認真及時，批語要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導中，對學生要親切、耐心，要善于啟發(fā)，答疑要準確，不能不懂裝懂，更不能信口開河。四、實習工作具體安排1、實習形式本次我系參加實習的學生有153人，分為集中實習和自主實習兩種形式。其中去越南留學的學生(8人)于201*年11月14日至12月23日到學院附中實習，帶隊教師為鐘偉軒老師；其余的學生于201*年3月5日至4月20日實習，實習學校為宜州民族中學、宜州實驗高中、宜州二中、宜州三中、學院附中，實習帶隊教師陳瑩、金培勇、陸俊先、李鳳、米海燕。自主實習的學生，由學生自己聯(lián)系實習單位，實習期間我系派教師進行指導、檢查。2、實習時間201*年3月12日至4月20日。（1）第1周讓實習生了解實習學校工作、備課、寫教案、試教、觀摩教學和班級管理等活動；（2）第2至第5周實習生進行課堂教學及班主任工作實習；（3）第6周實習生結(jié)束課堂教學及班主任工作，進行總結(jié)。五、實習總結(jié)、評定成績及歸檔1、實習材料、表格的填寫；2、實習總結(jié)，包括專業(yè)教學實習總結(jié)、思想教育方面的總結(jié)；3、實習學校指導教師為實習生撰寫實習鑒定，評定實習成績，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級；4、實習全部材料的歸檔。六、注意事項1．自覺進行政治思想、職業(yè)道德、工作紀律的學習，嚴格遵守國家法律法規(guī)、學院和實習單位的各項規(guī)章制度。2．掌握教育、教學工作的基本技能與方法，熟悉班主任工作的基本內(nèi)容與要求，培養(yǎng)良好的職業(yè)意識和職業(yè)道德，增強團隊合作精神。3．在實習基礎(chǔ)上，開展相關(guān)的教育調(diào)查研究，掌握開展課外活動和社會調(diào)查的方法，培養(yǎng)一定的科研能力4．服從實習單位安排的工作任務(wù)。實習結(jié)束后，學生要做好實習鑒定總結(jié)工作。實習單位的鑒定主要包括思想品德、教學情況、班主任工作情況和工作態(tài)度等。5．實習期間一定要注意人身安全、財產(chǎn)安全；要嚴于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結(jié)協(xié)作；要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。七．實習紀律1．學生在實習的過程中必須服從實習單位的安排，遵守實習單位的教學管理規(guī)程。2．系部組織統(tǒng)一實習的學生，單位均提供住宿，必須嚴格遵守單位的住宿規(guī)定。若因特殊情況，如身體健康等原因造成實習不能完成者，需提前7天向雙方實習指導老師提出書面申請，獲得同意后，由學校與實習單位協(xié)商一致后方可離開。4．自主實習的學生，也需接受系實習工作領(lǐng)導小組的監(jiān)督指導，如實習單位中途有變更或有其它工作變動，需及時向系實習工作領(lǐng)導小組匯報。八、成績評定（一）實習生需要完成如下考核環(huán)節(jié)方可獲得專業(yè)實習的學分1．滿分100分，90分（含）以上者為優(yōu)秀、80分（含）以上者為良好、70分（含）以上者為中等、60分（含）以上者為及格、60分（不含）以下者為不及格。2．實習單位給學生實習過程所做的實習鑒定占70分。3．實習帶隊教師的評分占10分。4．實習驗收評分占20分。（二）如有以下情形之一者，將不計實習成績1．不參加實習、不服從實習安排、被實習單位退回（除名、開除）或擅離實習崗位（無故曠工）者。2．實習過程中觸犯社會治安管理條例、國家法律法規(guī)者。3．實習過程中由于自身故意的過錯造成實習單位財產(chǎn)的嚴重損失、他人人身的嚴重傷害或財產(chǎn)的嚴重損失。4．在實習組織和實習過程中，不服從學校、學院管理，情節(jié)嚴重者或造成惡劣后果者。河池學院外國語言文學系二O一二年二月二十日河池學院畢業(yè)實習工作總結(jié)系(院):外國語言文學系屆別:201*屆專業(yè):英語專業(yè)實習時間:201*年3月7日至201*年4月15日教務(wù)處制二八年五月201*屆外語系英語專業(yè)實習工作總結(jié)在學院領(lǐng)導的關(guān)心、支持和指導下，我系的教育實習工作圓滿結(jié)束了。我系實習時間是201*年3月7日至201*年4月15日，分五個教學實習小組，分別由黃錚老師、陸世雄老師、周明霞老師、廖敏老師和金培勇老師帶隊到宜州民族中學、宜州山谷高中、宜州實驗高中、金城江六圩中學、金城江東江中學以及少部分同學的自主實習。五個實習小組的同學在教學實習工作中嚴格要求自己，工作認真負責，虛心向指導老師學習，每個同學在本次實習中都獲得了一定的教學經(jīng)驗，拓寬了知識面，鍛煉了能力，逐步形成了積極的工作態(tài)度和優(yōu)良的工作作風，各方面綜合素質(zhì)有了較大提高。同學們在實習基地學校樹立了河池學院良好的形象，充分展示了我院新一代大學生的精神風貌和教育教學技能，得到了實習基地老師們的一致好評?，F(xiàn)將本次實習工作情況匯報如下我系在實習之前進行了實習動員大會，對全體實習同學提出了具體的實習要求，要求同學們在實習期間，牢記自己的雙重身份，同學們既是學校派出的學生，又是實習單位的實習老師。鑒于此，我們對學生提出三個方面的要求1、以正式老師的身份進行實習。要求學生不因?qū)W習身份而放松自己，要求遵守實習單位有關(guān)規(guī)章、.制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的老師虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。2、以“旁觀者”的身份實際。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的班機，工作可能很瑣碎。我們要求學生自服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼觀放高原，從學校工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規(guī)律.老師的基本心態(tài).日常管理原則等，這種觀察和訓練能夠是學生在更廣的層面熟悉數(shù)學，增強適應(yīng)能力。3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定.自定）方式確定一些研究問題，積極探索理論與實際相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入基層，了解社會，認識國情，關(guān)注社會熱點問題，實習結(jié)束時要完成實習總結(jié)并作為實習成績的重要組成部分。在實習第一周，先認真聽實習學校教師講課，學習新的教學理念和新的教學方法的應(yīng)用，使每個同學深受啟發(fā)，受益匪淺，同學們向指導師學習，虛心向他們請教，指導老師從分析教材，備課，上課，課堂組織，輔導學生，批改作業(yè)，考核學生成績等方面給予我們精心的指導。第二周開始學科教學工作，同學們相互聽課。評課，通過互相聽課。評課到改進教學方法后再上課，同學們教學工作能力快速提高。第三、四周，我們組織學生進行了實習匯報課表演，學生從組織教學，新課巧妙導入，各教學環(huán)節(jié)的自然銜接，知識的生動講授，合理運用各種教學方法，時間的合理分配，恰當?shù)恼n外作業(yè)任務(wù)的布置，都體現(xiàn)了同學們扎實的基本功，實習基地指導老師比較滿意。在班主任工作實習過程中，剛開始時遇到了不少阻力。現(xiàn)在有不少學生學習目標不明確，缺乏學習動力，還沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，責任感不強；有的學生家庭情況較為復雜；大多家長忙于工作，疏于子女的教育；有不少學生的家庭情況存在離異、單親等情況；學生在學習生活上比較懶散；有些學生比較調(diào)皮，自制力較差，違反紀律現(xiàn)象嚴重；很多學生外表自傲內(nèi)心卻相當自卑。正是由于這個原因，我們的教學實習工作和班主任實習工作都增加了許多難度，然而這些困難澆不滅我們心中的烈火，我們以火一般的熱情，以孺子牛一樣的蠻勁，全心投入教育實習工作中去。早晚自習堅守崗位，班主任工作深入扎實，班團活動搞得有聲有色，在師生間架起了友誼的橋梁，受到了學生的普遍歡迎。與指導老師配合默契，出色完成了任務(wù)。在實習期間，涌現(xiàn)出很多的感人事跡和優(yōu)秀的實習生。實習期間，宜州民中實習點的學生先后在宜州民中創(chuàng)辦了校園英語廣播站、首次舉辦了“英語角”活動、在各個班級搞“書香園地”、繪制英語手抄報等。實習的第二周校園英語廣播就開播了，每天實習老師輪流給廣播員找英語廣播素材，并指導他們?nèi)绾稳プx，讓英語之聲傳遍整個校園。由于實習的前兩周，幾乎每天下雨，以致第一次的“英語角”活動第三周才得以舉行，為了吸引同學們積極參加“英語角”活動，實習生們還制作了一張海報來宣傳，告訴全校師生活動舉辦的時間、地點及內(nèi)容，剛開始實習老師教學生玩“大風吹”的游戲，等他們會了就讓他們自己玩，很多同學積極參加這個游戲，當然更多的同學是在觀看，讓人高興的是，這個游戲已經(jīng)引起了他們的興趣。游戲結(jié)束后，組織學生進行拼單詞比賽，獲勝的同學可以得到相應(yīng)的獎品?；顒咏Y(jié)束后我組織小組成員開會，探討此次活動的成功與不足之處，以便下次做得更好，第一次舉辦這個活動還算成功。為了讓更多的同學參加此活動，各個班級的實習老師和指導老師又在班里進行宣傳，第四周的“英語角”活動，實習生又安排了一些與上周不一樣的內(nèi)容，參加的同學更多了，氣氛更活躍了，效果也更好了，同學們對學習英語的興趣更濃烈了。為了讓教室里有學習英語的濃厚氛圍，提高學生學習英語的興趣，各個實習老師組織繪制了英語手抄報。所有這些活動都得到了指導老師的好評，這也算是實習過程中實習學生的一個亮點吧。實習中存在的問題1、較普遍存在學生板書能力差的問題，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小不一，字跡輕重不得體；二是板書不簡潔，布局雜亂，條理性差。2、較普遍存在學生對中學教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問題，一是對教材知識點。重點不太清楚，講課時有知識點遺漏，重點不夠突出；二是對所教內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系不太清楚，講課時不能前聯(lián)后引，旁敲側(cè)擊，溫故知新。三是對中學習題陌生，解題時速不夠快，常常遇到難題，半天不得其解，對習題有所畏懼，指導老師常常安排學生先做習題后上課。3、存在部分學生教案書寫不規(guī)范，什么是詳案，什么是簡案，搞不清楚，怎樣寫詳教案還得從頭學起。4、比較普遍存在學生寫作總結(jié)能力差，一是對自己所做大量工作不能如實寫出，二是不能提煉，三是寫出的內(nèi)容比較空洞。實習基地學校的意見1．建議我院進一步加強對學生中學教學技能的培養(yǎng)，使學生對中學教學達到比較熟練的程度。2．建議我院進一步加強對學生進行中學學科內(nèi)容和重點題型的教學與訓練，提高實習生對中學教學內(nèi)容的理解深度，增強實習生自信心。3．提出進行實習基地的共建問題?？傊?，這次教育實習工作達到了我們預期的目的，同學們收獲甚豐，實習基地學校給我們提出了寶貴的意見和建議，我們有信心在以后的教學實習工作中更出色地完成任務(wù)。河池學院專業(yè)實習質(zhì)量分析報告系(院):外國語言文學系屆別:201*屆專業(yè):英語專業(yè)教務(wù)處制二八年五月一、專業(yè)實習基本情況實習實習專業(yè)(個)學生1實習生總數(shù)(人)187小組實習人數(shù)人13自主實習人數(shù)人%%123高級系(院)實習指導教師次實習單位指導教數(shù)%4417院內(nèi)指導次/生5高級人數(shù)%中級人數(shù)%55263初級63合計37生均人7技能抽查人數(shù)%0.633人實習過程指導次中級人數(shù)%次/生次3中期檢查次/生2初級人%合計(人)人數(shù)%2109實習生總評成績統(tǒng)計表專業(yè)總?cè)藬?shù)英語合計187187優(yōu)秀(90-100)人數(shù)5656%3030良好(80-89)人數(shù)131131%7070中等(70-79)人數(shù)%及格(60-69)人數(shù)%不及格(59以下)人數(shù)%注數(shù)據(jù)精確到小數(shù)點后一位。二、專業(yè)實習質(zhì)量分析（主要對實習生的基本情況、系（院）指導教師情況、實習生實習情況、實習單位對實習生的綜合評價以及實習生的總評成績進行分析）201*屆英語專業(yè)實習的學生有187人，分為集中實習和自主實習兩種形式。集中實習的學生有123人，實習單位宜州民族中學、宜州山谷高中、宜州實驗高中、金城江六圩中學、金城江東江中學，帶隊教師分別為黃錚老師、陸世雄老師、周明霞老師、廖敏老師和金培勇老師。實習時間為201*年3月7日至4月15日。(出國學習的學生實習于201*年10月8日11月13日完成)從實習單位的反饋意見來看，評價都比較高，實習成績大都定為優(yōu)秀，只有一名為良好。大多數(shù)學生教育教學工作態(tài)度謙虛認真，踏實肯干，人際關(guān)系較好，班級管理與課堂教學實習工作能力較強，切實達到了實習的預期目標，大部分學生都獲得了實習單位領(lǐng)導和指導老師的肯定與好評。學生在總結(jié)時也都表示，通過實習，經(jīng)受住了心理、生理和人際關(guān)系等方面的挑戰(zhàn)，中學教育教學專業(yè)水平得到了加強，工作能力得到了提高，意志品德得到了鍛煉，對自己的教師職業(yè)生涯發(fā)展有了清晰的認識和努力的方向。系領(lǐng)導聯(lián)系實習單位，副主任帶隊到實習學校，安排五位老師作為實習帶隊指導教師，工作認真負責，從聯(lián)系實習單位、了解學生的意愿到安排實習、中期檢查指導直至收隊總結(jié)驗收，都做了大量的工作，中期系領(lǐng)導韋麗秋主任、黃移齡書記、金培勇副書記、李曉蘭副主任親臨實習學校檢查指導，系領(lǐng)導對實習工作的重視與帶隊指導教師的負責，保證了本次教育教學實習各種的順利進行和圓滿完成。根據(jù)我系制定的實習成績評定規(guī)定，獲得優(yōu)秀的學生共56名，占30%，獲得良好的學生共131名，70占%。由此可以看出，本次教育教學實習效果好，大部份學生都按質(zhì)按量完成了教育教學實習任務(wù)，為就業(yè)