設(shè)計(jì)素描（藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)）全套教學(xué)課件

設(shè)計(jì)素描shejisumiao全套可編輯PPT課件Content第一章認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)素描第二章設(shè)計(jì)素描的藝術(shù)語言第三章線性表現(xiàn)技法訓(xùn)練第四章明暗表現(xiàn)技法訓(xùn)練目錄第五章創(chuàng)意表現(xiàn)技法訓(xùn)練第六章裝飾表現(xiàn)技法第七章設(shè)計(jì)素描的應(yīng)用設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)入門第一篇本篇主要講解設(shè)計(jì)素描的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)素描，了解設(shè)計(jì)素描在設(shè)計(jì)中的重要性，掌握設(shè)計(jì)素描的藝術(shù)語言，建立起全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)意識(shí)。通過本篇的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者能夠?qū)υO(shè)計(jì)素描的學(xué)科背景、學(xué)習(xí)方法藝術(shù)語言等形成初步認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)素描。2．掌握學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描應(yīng)具備的基本能力。3．認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)工具與材料。4．了解設(shè)計(jì)素描的藝術(shù)語言。素質(zhì)目標(biāo)1．通過掌握設(shè)計(jì)素描的藝術(shù)語言，明白“工欲善其事，必先利其器”的道理。2．通過了解中國傳統(tǒng)繪畫中的線條之美，傳承、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第一章認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)素描第一節(jié)什么是設(shè)計(jì)素描第二節(jié)設(shè)計(jì)素描能力培養(yǎng)第三節(jié)設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)工具與材料我們都知道列奧納多·達(dá)·芬奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家，他的《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等畫作早已經(jīng)成為人類藝術(shù)史上不朽的經(jīng)典；但很多人不知道，他其實(shí)還是一位癡迷于發(fā)明創(chuàng)造的發(fā)明家和工程師。達(dá)·芬奇對(duì)科學(xué)技術(shù)有著濃厚的興趣，尤其醉心于人類機(jī)械飛行可能性的研究。1505年前后，達(dá)·芬奇撰寫了《鳥類飛行手稿》，記錄了他對(duì)鳥類如何飛行、飛行器的制造工序等方面的研究。達(dá)·芬奇的手稿展示了他作為設(shè)計(jì)師的奇思妙想，在數(shù)百年后的今天仍令人贊嘆不已。章節(jié)導(dǎo)入：不為人知的“通才”——達(dá)·芬奇《鳥類飛行手稿》中部分素描設(shè)計(jì)草圖（達(dá)·芬奇）滑翔機(jī)設(shè)計(jì)手稿（達(dá)·芬奇）第一節(jié)什么是設(shè)計(jì)素描一、設(shè)計(jì)素描概述二、設(shè)計(jì)素描與設(shè)計(jì)01PART三、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描的意義設(shè)計(jì)素描是平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)類專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)課程。作為素描的一個(gè)分支，設(shè)計(jì)素描保留了傳統(tǒng)繪畫素描造型訓(xùn)練的精華，并與專業(yè)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，是服務(wù)于專業(yè)設(shè)計(jì)的素描訓(xùn)練。它以設(shè)計(jì)為目的，以素描為手段，根據(jù)素描的造型規(guī)律和設(shè)計(jì)的藝術(shù)要求來進(jìn)行創(chuàng)作。汽車設(shè)計(jì)手稿（馬修·帕森斯）一、設(shè)計(jì)素描概述設(shè)計(jì)素描是指以藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐為目的，根據(jù)素描造型規(guī)律和藝術(shù)設(shè)計(jì)需要所進(jìn)行的單色繪畫活動(dòng)。設(shè)計(jì)素描是設(shè)計(jì)師收集設(shè)計(jì)素材、表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意、交流設(shè)計(jì)方案的手段和語言，能夠充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的表現(xiàn)能力。它側(cè)重于訓(xùn)練繪制設(shè)計(jì)預(yù)想圖的能力，是一種表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的應(yīng)用美術(shù)。（一）設(shè)計(jì)素描的概念設(shè)計(jì)素描作品（亨利·摩爾）建筑設(shè)計(jì)手稿（彭一剛）一、設(shè)計(jì)素描概述（一）設(shè)計(jì)素描的概念動(dòng)漫設(shè)計(jì)手稿（電影《哪吒之魔童降世》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)）《鐵塔》（羅伯特·德勞內(nèi)）造型藝術(shù)通常分為“純藝術(shù)”和“應(yīng)用美術(shù)”兩大體系?！凹兯囆g(shù)”是指以美學(xué)表現(xiàn)為主要?jiǎng)?chuàng)作目的，以其自身價(jià)值得到欣賞或引起思考的一種藝術(shù)。“應(yīng)用美術(shù)”是指對(duì)物品進(jìn)行設(shè)計(jì)或裝飾，且附屬于物品功能的一種藝術(shù)。它是將實(shí)用功能與審美意識(shí)相結(jié)合的、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的藝術(shù)。如果說傳統(tǒng)繪畫素描是為“純藝術(shù)”服務(wù)的，那么，設(shè)計(jì)素描就是為“應(yīng)用美術(shù)”服務(wù)的。知識(shí)拓展設(shè)計(jì)源于設(shè)計(jì)者的思維理念，誕生于創(chuàng)作結(jié)果。設(shè)計(jì)素描就是以素描為手段來記錄和表達(dá)思維理念的。設(shè)計(jì)者通過素描認(rèn)識(shí)自然，并以客觀事物為依據(jù)，通過對(duì)其進(jìn)行觀察、分析與表現(xiàn)，從而達(dá)到創(chuàng)造新形態(tài)、實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的目的?？偟膩碚f，設(shè)計(jì)素描具有以下特點(diǎn)。一、設(shè)計(jì)素描概述（二）設(shè)計(jì)素描的特點(diǎn)一、設(shè)計(jì)素描概述011．專業(yè)性設(shè)計(jì)素描是設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思與表達(dá)的輔助工具和手段。對(duì)不同設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)者來說，設(shè)計(jì)素描的訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)需要根據(jù)各專業(yè)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)來調(diào)整，從而滿足不同專業(yè)的設(shè)計(jì)表達(dá)需求。022．實(shí)用性設(shè)計(jì)素描為設(shè)計(jì)師表達(dá)設(shè)計(jì)意圖而服務(wù)，它廣泛應(yīng)用于工業(yè)產(chǎn)品造型、商業(yè)廣告、書籍裝幀、建筑設(shè)計(jì)等眾多領(lǐng)域。相較于傳統(tǒng)繪畫素描，設(shè)計(jì)素描的實(shí)用性特點(diǎn)更為明顯。033．邏輯性設(shè)計(jì)素描以邏輯思維為基礎(chǔ)，將感性的形象思維統(tǒng)一于理性的邏輯思維之中，強(qiáng)調(diào)形態(tài)、構(gòu)造、功能之間的邏輯關(guān)系，并依靠一定的方法與步驟強(qiáng)化思維過程，深化對(duì)物象的理解與分析。一、設(shè)計(jì)素描概述044．多樣性設(shè)計(jì)素描不僅研究形態(tài)造型，還涉及形態(tài)的結(jié)構(gòu)、空間、材質(zhì)、肌理、表現(xiàn)技法，更注重綜合運(yùn)用各種手段進(jìn)行創(chuàng)造性的物象再現(xiàn)?？傊?，它在造型形式、表現(xiàn)語言及應(yīng)用材料等方面都具多樣性。055．創(chuàng)造性設(shè)計(jì)素描不以客觀物象的寫實(shí)再現(xiàn)為目的，而強(qiáng)調(diào)在把握客觀物象本質(zhì)特征的基礎(chǔ)上，融入創(chuàng)作者的主觀思想情感，并靈活運(yùn)用不同藝術(shù)語言與藝術(shù)表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作，從而創(chuàng)造出新穎的視覺形象。設(shè)計(jì)素描的分類方式有很多，常見的有以下三種。從表現(xiàn)方法上可分為結(jié)構(gòu)素描、明暗素描、線描素描、肌理素描等；從與專業(yè)接軌的角度上可分為與平面設(shè)計(jì)接軌的設(shè)計(jì)素描、與立體設(shè)計(jì)接軌的設(shè)計(jì)素描等；從訓(xùn)練目的上可分為具象設(shè)計(jì)素描、抽象設(shè)計(jì)素描、創(chuàng)意設(shè)計(jì)素描等。一、設(shè)計(jì)素描概述（三）設(shè)計(jì)素描的分類一、設(shè)計(jì)素描概述為了便于講解和學(xué)習(xí)，本教材將設(shè)計(jì)素描分為以下四類。線性表現(xiàn)設(shè)計(jì)素描強(qiáng)調(diào)線條的表現(xiàn)力，注重通過線條來理解和剖析物象的結(jié)構(gòu)，以準(zhǔn)確把握其本質(zhì)特征。它要求學(xué)習(xí)者能夠充分利用線條這一藝術(shù)語言，熟練、靈活地描繪物象與表達(dá)思想感情。線性表現(xiàn)設(shè)計(jì)素描（1）明暗表現(xiàn)設(shè)計(jì)素描強(qiáng)調(diào)對(duì)光影規(guī)律和明暗表現(xiàn)技法的掌握，要求學(xué)習(xí)者在掌握光影變化規(guī)律的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用明暗表現(xiàn)技法，生動(dòng)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象的體積感、空間感、質(zhì)感與量感。明暗表現(xiàn)設(shè)計(jì)素描（2）一、設(shè)計(jì)素描概述線性表現(xiàn)設(shè)計(jì)素描強(qiáng)調(diào)線條的表現(xiàn)力，注重通過線條來理解和剖析物象的結(jié)構(gòu)，以準(zhǔn)確把握其本質(zhì)特征。它要求學(xué)習(xí)者能夠充分利用線條這一藝術(shù)語言，熟練、靈活地描繪物象與表達(dá)思想感情。創(chuàng)意表現(xiàn)設(shè)計(jì)素描（3）裝飾表現(xiàn)設(shè)計(jì)素描強(qiáng)調(diào)作品的裝飾性，要求學(xué)習(xí)者在掌握不同藝術(shù)語言與裝飾造型原理的基礎(chǔ)上，將客觀物象平面化，并靈活運(yùn)用裝飾表現(xiàn)技法，賦予作品秩序感與韻律美，使作品具有形式美感。裝飾表現(xiàn)設(shè)計(jì)素描（4）“設(shè)計(jì)”一詞最早源于拉丁語，本意為“徽章、記號(hào)”，后在意大利語中演變出“描繪”之意，在文藝復(fù)興期間被用于表示“素描”，即用以說明和表現(xiàn)創(chuàng)作構(gòu)思的草稿或草圖。此時(shí)，有關(guān)“設(shè)計(jì)素描”的獨(dú)立理論尚未出現(xiàn)，“素描”僅作為一種呈現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作意圖的手段而存在。18世紀(jì)后，工業(yè)的快速發(fā)展推動(dòng)設(shè)計(jì)觀念產(chǎn)生變革，真正意義上的設(shè)計(jì)觀念由此確立，“設(shè)計(jì)”一詞的含義逐漸突破純藝術(shù)的范疇而趨于寬泛。人們首度將設(shè)計(jì)素描的理論、形式和功能從傳統(tǒng)繪畫素描中劃分出來，應(yīng)該歸功于1919年德國包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)校的創(chuàng)立。二、設(shè)計(jì)素描與設(shè)計(jì)包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)校《包豪斯宣言》封面的哥特教堂20世紀(jì)初，“設(shè)計(jì)”的概念被引入中國，并廣泛應(yīng)用于雕塑、建筑、繪畫等多個(gè)領(lǐng)域，其含義也隨著時(shí)代和環(huán)境的變化逐漸更新。現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要奠基人王受之說：“所謂設(shè)計(jì)，指的是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想、問題解決的方法，通過視覺的方式傳達(dá)出來的活動(dòng)過程。”與此同時(shí)，素描的功能也在逐步拓展與細(xì)化。20世紀(jì)80年代，瑞士巴塞爾設(shè)計(jì)學(xué)校擬定了《設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)教學(xué)大綱》，首次在“素描”之前冠以“設(shè)計(jì)”二字，確立了“設(shè)計(jì)素描”這一名詞與概念。之后，服務(wù)于設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)素描從素描中獨(dú)立出來，并與當(dāng)代設(shè)計(jì)理念進(jìn)一步融合。如今，設(shè)計(jì)已經(jīng)成為視覺文化的重要組成部分，而設(shè)計(jì)素描作為設(shè)計(jì)師表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思必不可少的手段和語言，逐漸成為設(shè)計(jì)專業(yè)造型藝術(shù)的基本功之一。與傳統(tǒng)繪畫素描相比，設(shè)計(jì)素描更側(cè)重設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)，更強(qiáng)調(diào)表達(dá)的實(shí)用性與創(chuàng)造性，且對(duì)物象的結(jié)構(gòu)、明暗質(zhì)感、解構(gòu)與重構(gòu)等方面進(jìn)行了更深的探索。二、設(shè)計(jì)素描與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)素描是開展設(shè)計(jì)實(shí)踐的重要基礎(chǔ)，是培養(yǎng)設(shè)計(jì)師表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的有效方法，是認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新形態(tài)的重要途徑，它基本適用于一切藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描的意義包括：三、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描的意義①培養(yǎng)敏銳的觀察能力②培養(yǎng)理性的邏輯分析能力，學(xué)會(huì)透過事物表面現(xiàn)象探索內(nèi)部關(guān)系③培養(yǎng)獨(dú)特的創(chuàng)造能力，形成自覺探索與研究未知領(lǐng)域的意識(shí)④培養(yǎng)靈活運(yùn)用繪畫表現(xiàn)技法的能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)心理形象視覺化的有效表達(dá)25314⑤培養(yǎng)綜合審美能力及對(duì)形式美感的把握能力課堂小結(jié)設(shè)計(jì)素描概述設(shè)計(jì)素描與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描的意義設(shè)計(jì)素描的概念設(shè)計(jì)素描的特點(diǎn)設(shè)計(jì)素描的分類第二節(jié)設(shè)計(jì)素描能力培養(yǎng)一、觀察能力二、表現(xiàn)能力02PART三、思維能力四、創(chuàng)新能力五、審美能力設(shè)計(jì)素描是應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的需要而產(chǎn)生的，它要求繪畫者運(yùn)用邏輯思維對(duì)客觀事物進(jìn)行觀察與研究，并在準(zhǔn)確把握其本質(zhì)特征的基礎(chǔ)上，融入主觀審美，通過一定的表現(xiàn)技法，將心中的意象轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新藝術(shù)形象。在這一過程中，觀察能力、表現(xiàn)能力、思維能力、創(chuàng)新能力、審美能力貫穿始終，它們相互聯(lián)系、相互作用、缺一不可。想要學(xué)好設(shè)計(jì)素描，培養(yǎng)這五種能力極為重要。法國素描大師埃德加·德加曾說：“素描畫的不是形體，而是對(duì)形體的觀察?！彼^“觀察”，即整體地、比較地、有聯(lián)系地認(rèn)識(shí)物象的全貌并把握其本質(zhì)特征。與傳統(tǒng)繪畫素描的觀察方法相比，設(shè)計(jì)素描更強(qiáng)調(diào)用理性的邏輯思維來觀察、認(rèn)識(shí)、分析物象，要求從不同角度來觀察物象，并用“穿透”的方法剖析物象的結(jié)構(gòu)關(guān)系、空間關(guān)系等。在日常訓(xùn)練中，需要特別強(qiáng)調(diào)立體的觀察、動(dòng)態(tài)的觀察和“穿透性”的觀察。一、觀察能力一切客觀物象都具有三維空間的立體特征，因此，要想準(zhǔn)確把握客觀物象的形態(tài)特征和形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，就必須對(duì)客觀物象進(jìn)行全方位的觀察和分析，對(duì)物象的上、下、左、右，尤其是前后縱深的空間狀態(tài)進(jìn)行深入的立體觀察和把握。一、觀察能力（一）立體觀察法《瀑布》（莫里茨·科內(nèi)利斯·埃舍爾）精彩案例在作品《瀑布》中，莫里茨·科內(nèi)利斯·埃舍爾巧妙地利用三維空間的立體特征，創(chuàng)造矛盾空間，生動(dòng)地表現(xiàn)出設(shè)計(jì)對(duì)象的立體空間狀態(tài)。受客觀透視規(guī)律的制約，觀察者每次只能從單一角度去觀察、認(rèn)識(shí)客觀事物。然而，特定的觀察角度會(huì)導(dǎo)致信息的缺失，使得觀察者無法準(zhǔn)確把握物象的形體比例、局部細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)關(guān)系等。因此，必須對(duì)物象進(jìn)行全方位、多角度的動(dòng)態(tài)觀察，力求全面、完整地認(rèn)識(shí)物象。一、觀察能力（二）動(dòng)態(tài)觀察法跑鞋設(shè)計(jì)手稿機(jī)器設(shè)計(jì)手稿（達(dá)·芬奇）精彩案例在這張跑鞋設(shè)計(jì)手稿中，設(shè)計(jì)師通過全方位、多角度地觀察設(shè)計(jì)對(duì)象，準(zhǔn)確把握住了其形體特征、比例尺度和結(jié)構(gòu)關(guān)系等，從而將其完整地表現(xiàn)出來。在這幅機(jī)器設(shè)計(jì)手稿中，達(dá)·芬奇通過動(dòng)態(tài)觀察，準(zhǔn)確地把握住了結(jié)構(gòu)關(guān)系，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛枥L出設(shè)計(jì)對(duì)象，并以此為載體，傳達(dá)出他對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象在使用、審美等方面的設(shè)計(jì)意圖?！按┩感浴庇^察法是指要“穿透”物象的表面形體，“看”物象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。它要求觀察者在觀察過程中運(yùn)用理性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚ㄟ^由表及里的分析與判斷，透過物象的外在形態(tài)，把握隱藏于內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及其結(jié)構(gòu)關(guān)系。一、觀察能力（三）“穿透性”觀察法相機(jī)設(shè)計(jì)手稿精彩案例在這幅相機(jī)設(shè)計(jì)手稿中，設(shè)計(jì)師運(yùn)用理性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚瑴?zhǔn)確把握住了設(shè)計(jì)對(duì)象內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及其結(jié)構(gòu)關(guān)系，表現(xiàn)出豐富的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)和巧妙的設(shè)計(jì)構(gòu)思。表現(xiàn)能力又稱“造型能力”，它是設(shè)計(jì)素描表現(xiàn)的核心能力。再完美的設(shè)計(jì)構(gòu)想都需要落實(shí)為具體的形象，這樣才算是對(duì)設(shè)計(jì)意圖的有效表達(dá)。表現(xiàn)能力主要體現(xiàn)在造型和藝術(shù)處理兩個(gè)方面。造型，即通過一定手段，如結(jié)構(gòu)素描、明暗素描等，來完成對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的塑造。藝術(shù)處理，是指在造型過程中充分調(diào)動(dòng)造型要素，如線條、結(jié)構(gòu)、明暗等，并在設(shè)計(jì)意圖的指導(dǎo)下對(duì)其進(jìn)行合理安排，最終使設(shè)計(jì)對(duì)象兼具美感與新意。二、表現(xiàn)能力藝海拾貝中國傳統(tǒng)繪畫常通過獨(dú)具匠心的構(gòu)圖和靈動(dòng)多變的線條來增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。例如，戰(zhàn)國時(shí)期的《人物龍鳳圖》是中國現(xiàn)存最古老的帛畫，它構(gòu)圖精巧，且以線造型，充分表現(xiàn)出我國傳統(tǒng)繪畫高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。畫中，側(cè)立的婦人神態(tài)莊重，拱手肅立，一龍一鳳分別位于婦人的前方和上方，飛龍?bào)w型細(xì)長，蜿蜒上升，鳳鳥昂首張喙，雙足騰躍?！度宋稞堷P圖》藝海拾貝靜態(tài)人物以正三角的形式占據(jù)著畫面的核心位置，同時(shí)又與動(dòng)態(tài)的龍、鳳構(gòu)成一個(gè)倒三角，這樣的安排使畫面呈現(xiàn)出一種動(dòng)靜交融的和諧美感。同時(shí)，這幅作品的線條剛健古拙，沉凝有力，變化豐富。人物線條流暢生動(dòng)，輪廓線幾乎為一筆勾勒而成，衣裙飾以卷曲云紋；鳳鳥的線條強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)的刻畫和疏密、詳略的對(duì)比，如翅膀用線圓轉(zhuǎn)柔和，尾羽用線粗獷概括；與鳳鳥相比，飛龍氣勢(shì)較弱，其線條則更為纖細(xì)簡略。三、思維能力對(duì)學(xué)習(xí)者而言，培養(yǎng)思維能力至關(guān)重要。在設(shè)計(jì)實(shí)踐中，思維能力主要表現(xiàn)在對(duì)客觀事物的理性觀察與分析上。思維模式不同，造型方式也不同，這對(duì)藝術(shù)形象的創(chuàng)造具有關(guān)鍵性作用。四、創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力是指開發(fā)和創(chuàng)造的能力，它注重對(duì)未知領(lǐng)域的自覺探索與研究。設(shè)計(jì)與創(chuàng)作不能墨守成規(guī)，要敢于突破，充分發(fā)揮想象力，推動(dòng)審美意象的發(fā)展；同時(shí)，要精心鉆研、刻苦訓(xùn)練，因?yàn)閯?chuàng)造力不是單憑想象而來的，而是需要通過積極思考和勇于實(shí)踐才能獲得的。審美作為藝術(shù)教育的重要內(nèi)容貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終。一件設(shè)計(jì)作品是否成功，與創(chuàng)作者的審美能力息息相關(guān)。因此，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描時(shí)，必須重視基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)審美能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平，樹立正確的審美觀念。五、審美能力課堂小結(jié)立體觀察法動(dòng)態(tài)觀察法“穿透性”觀察法觀察能力表現(xiàn)能力思維能力創(chuàng)新能力審美能力第三節(jié)設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)工具與材料一、筆二、紙03PART三、其他工具與材料設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)工具和材料與傳統(tǒng)繪畫素描基本相同。在初學(xué)階段，學(xué)習(xí)者應(yīng)選擇一些易于掌握的工具（如鉛筆和炭精條等），以便修改；在取得一定經(jīng)驗(yàn)后，再逐步嘗試其他工具與材料。鉛筆是設(shè)計(jì)素描中最常用的繪畫工具。繪畫用的鉛筆與書寫用的不同，書寫通常一次只用一種型號(hào)的鉛筆，而繪畫則需要使用多種型號(hào)的鉛筆，才能表現(xiàn)出豐富的層次。鉛筆的型號(hào)通過軟硬度來區(qū)分，通常在鉛筆上標(biāo)有型號(hào)數(shù)，如H、HB、2B等。“H”（Hard）表示硬度，其號(hào)數(shù)越大，筆芯越硬，畫出的線條顏色越淺，較硬的鉛筆適合精細(xì)描繪?！癇”（Black）表示軟度，其號(hào)數(shù)越大，筆芯越軟，畫出的線條顏色越深，較軟的鉛筆適合繪制暗部和投影。一、筆（一）鉛筆不同型號(hào)的鉛筆及其筆觸效果炭筆分為木炭條、炭鉛筆、炭精條三種。與鉛筆一樣，炭筆也有粗、細(xì)、軟、硬之分。其中，木炭條最軟，炭精條最硬，炭鉛筆軟硬適中。用炭筆繪畫時(shí)，一般先用木炭條打底稿，因其易于擦拭，可反復(fù)修改而不傷畫紙。修飾細(xì)節(jié)時(shí)，再用較硬的炭筆進(jìn)行細(xì)致刻畫。一、筆（二）炭筆木炭條炭鉛筆炭精條三種炭筆的繪畫效果鋼筆、毛筆、簽字筆、馬克筆等都屬于水性用筆，這種使用液態(tài)材料的筆適合在較光滑的紙上表現(xiàn)，能充分展現(xiàn)線條的輕快和流暢性，同時(shí)也可畫出密集而準(zhǔn)確的線條，適宜表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)。一、筆（三）水性筆不同類型的水性筆不同類型水性筆的表現(xiàn)效果能用于設(shè)計(jì)素描的紙很多，常用的有素描紙、繪圖紙、卡紙、彩紙、水粉紙、牛皮紙、皮紋紙、有色紙及包裝紙等。紙的選用要根據(jù)表現(xiàn)對(duì)象和追求的效果來決定，不同質(zhì)地的紙配合相應(yīng)的作畫工具能獲得想要的畫面效果。這需要在創(chuàng)作過程中不斷實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)的自由。二、紙素描紙卡紙牛皮紙橡皮通常有普通橡皮和可塑橡皮。普通橡皮適合大面積清潔畫面、繪制細(xì)節(jié)與高光、擦出尖銳明確的邊緣線等?？伤芟鹌は裣鹌つ嘁粯樱浅Ｈ彳浨已诱剐院軓?qiáng)，可以根據(jù)繪畫需要捏成各種形狀，可用于調(diào)整色調(diào)、修改局部細(xì)節(jié)。三、其他工具與材料普通橡皮可塑橡皮（一）橡皮與傳統(tǒng)繪畫素描一樣，設(shè)計(jì)素描也需要畫板或畫夾作為支撐，它們相當(dāng)于寫字時(shí)用到的寫字臺(tái)，有了它們才能方便地進(jìn)行繪畫。畫板為木質(zhì)空心板，以光滑、無縫、平整為好，適合室內(nèi)繪畫，主要用于日常練習(xí)。畫板大小不一，初學(xué)者選擇四開大小的畫板即可。畫夾的作用相當(dāng)于畫板。此外，它還具有“夾”的功能，且方便攜帶，是外出寫生時(shí)的常用工具。畫夾尺寸通常較小，規(guī)格在十六開左右，適用于創(chuàng)作小幅作品。三、其他工具與材料（二）畫板與畫夾木質(zhì)畫板畫夾固定工具有工字釘、夾子、美紋紙膠帶等，用于將畫紙固定在畫板上。這樣，繪畫時(shí)畫紙就不會(huì)跟隨畫筆滑動(dòng)。三、其他工具與材料（三）固定工具工字釘用于固定畫紙的四角，以避免畫紙滑動(dòng)，缺點(diǎn)是會(huì)在畫紙上留下孔洞。夾子也可以用來固定畫紙，且可以隨意調(diào)整位置，比較方便。美紋紙膠帶使用靈活，既可固定四角也可固定四邊，且易撕、不留痕。不同類型的固定工具擦拭工具有紙筆、棉簽和紙巾。紙筆又稱“擦筆”，是用較軟的紙卷制而成的筆狀的擦拭工具。紙筆的斜面可用于大面積涂抹，以使筆觸模糊、虛化，呈現(xiàn)自然的畫面效果。紙筆的筆尖常用于按擦細(xì)小的局部，以獲得所需的畫面效果。三、其他工具與材料（四）擦拭工具紙筆使用紙筆時(shí)，容易把畫面擦花，使畫面顯得“膩”且“不透氣”，初學(xué)者應(yīng)慎用。小貼士在沒有紙筆的情況下，也可用棉簽或紙巾替代。三、其他工具與材料（四）擦拭工具棉簽和紙巾課堂小結(jié)橡皮畫板與畫夾固定工具擦拭工具筆紙其他工具與材料鉛筆炭筆實(shí)戰(zhàn)演練德國藝術(shù)家雅努什·格林斯佩克極為擅長從生活物件中尋找靈感。通過對(duì)生活物件進(jìn)行全方位、多角度的動(dòng)態(tài)觀察和深入剖析，格林斯佩克在準(zhǔn)確把握其本質(zhì)特征的基礎(chǔ)上，提取其輪廓與結(jié)構(gòu)，利用細(xì)木條和熱熔膠，以1∶1的比例將其重塑為線框雕塑作品。這些作品線條簡潔、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，具有幾何式的美感，宛如一幅幅空間中的立體素描?！緦?shí)戰(zhàn)導(dǎo)入】木制線框雕塑（雅努什·格林斯佩克）實(shí)戰(zhàn)演練格林斯佩克以一種富有創(chuàng)意的方式，為觀者立體而直觀地展現(xiàn)了物件的“骨骼”，使作品兼具美感與新意。這一作品的驚艷呈現(xiàn)離不開觀察能力、表現(xiàn)能力、思維能力、創(chuàng)新能力、審美能力的綜合運(yùn)用。作為藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)素描正是要鍛煉學(xué)習(xí)者在這些方面的能力，并使學(xué)習(xí)者通過素描的手段認(rèn)識(shí)形態(tài)、創(chuàng)新形態(tài)，為其參與設(shè)計(jì)實(shí)踐、表達(dá)設(shè)計(jì)意圖奠定基礎(chǔ)?！緦?shí)戰(zhàn)導(dǎo)入】實(shí)戰(zhàn)演練【實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容】練習(xí)要求：選擇一個(gè)物體，對(duì)其進(jìn)行觀察與分析，研究其內(nèi)部構(gòu)造、內(nèi)部與外部的關(guān)系、物體與空間的關(guān)系等。根據(jù)研究結(jié)果，并結(jié)合手頭的材料，嘗試制作一個(gè)簡易的線框雕塑作品，加深對(duì)該物體結(jié)構(gòu)與空間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。練習(xí)提示：觀察物體時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用多種觀察方法，理性分析，準(zhǔn)確把握物體的立體形態(tài)特征和形體結(jié)構(gòu)關(guān)系。課后作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：中西方素描有哪些異同？并談?wù)剬W(xué)習(xí)素描概述的心得體會(huì)；作業(yè)要求：撰寫2000字插入不少于10張以上圖片的文章1篇；作業(yè)提交：以WORD或PDF格式提交。感謝聆聽！設(shè)計(jì)素描shejisumiao第二章設(shè)計(jì)素描的藝術(shù)語言第一節(jié)線條第二節(jié)結(jié)構(gòu)第三節(jié)透視第四節(jié)明暗第五節(jié)構(gòu)圖著名荷蘭版畫家莫里茨·科內(nèi)利斯·埃舍爾以極具數(shù)學(xué)性的表達(dá)在畫壇獨(dú)樹一幟。在他的筆下，一切不可能都在視覺上成為可能。他的畫作中充滿了視錯(cuò)覺，如無限循環(huán)的樓梯、互繪的手、同時(shí)存在的白天與黑夜等，這些作品既違背現(xiàn)實(shí)規(guī)律，又經(jīng)過了嚴(yán)密的計(jì)算，畫面效果精妙絕倫，令人驚嘆。章節(jié)導(dǎo)入：“視覺的魔法師”——埃舍爾與他的奇異世界《自畫像》（埃舍爾）《升與降》（埃舍爾）在埃舍爾的作品中，線條、光影、透視等要素被精密地組合起來，為人們呈上一場又一場視覺盛宴。由此可見，藝術(shù)語言對(duì)藝術(shù)表達(dá)極為重要。設(shè)計(jì)素描作為視覺藝術(shù)的一種，同樣需要充分運(yùn)用藝術(shù)語言。只有了解并掌握設(shè)計(jì)素描的藝術(shù)語言，才能真正將繪畫者的奇思妙想呈現(xiàn)出來。本章我們將從設(shè)計(jì)素描的藝術(shù)語言入手，講解線條、結(jié)構(gòu)、透視、明暗、構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)。章節(jié)導(dǎo)入：“視覺的魔法師”——埃舍爾與他的奇異世界《白晝與黑夜》（埃舍爾）《畫手》（埃舍爾）第一節(jié)線條一、線條的基本概念二、線條的表現(xiàn)形式01PART三、線條與情感表達(dá)德國畫家保羅·克里曾說：“畫畫就是牽著一根線條去散步。”線條是設(shè)計(jì)素描中最基礎(chǔ)的藝術(shù)語言。任何一幅素描作品，本質(zhì)上都是由無數(shù)線條巧妙組合而成的。線條不僅能夠表現(xiàn)物象的輪廓、體積、質(zhì)感等，還能夠表達(dá)繪畫者的情感。因此，對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，對(duì)線條的學(xué)習(xí)和掌握極為重要。線是點(diǎn)的移動(dòng)軌跡，同時(shí)也是面與面的分界線。在自然界中，“線條”并不存在，這一概念來自人們對(duì)客觀事物的抽象概括，是人們對(duì)客觀事物的主觀認(rèn)識(shí)。線條是最原始的視覺語言，也是最簡單、直接、有效的描繪手段。早在遠(yuǎn)古時(shí)期，人類就開始探索用線條來描繪物象、表達(dá)對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)。線條極具表現(xiàn)力、想象力與概括力，能夠引起人們豐富的聯(lián)想，這使得線條成為藝術(shù)呈現(xiàn)不可或缺的要素之一。在設(shè)計(jì)素描中，線條對(duì)造型表現(xiàn)、空間切割、情感表達(dá)等都具有重要作用，與作品的藝術(shù)表現(xiàn)力息息相關(guān)。一、線條的基本概念一、線條的基本概念

《巴別塔》（埃舍爾）設(shè)計(jì)素描作品（多米尼克·德佩）《祈禱之手》（阿爾布雷特·丟勒）《冷山》（布萊斯·馬登）人物速寫（亨利·馬蒂斯）早在舊石器時(shí)代晚期，人類就用堅(jiān)硬的石頭或骨頭在洞窟石壁上刻畫自身形象、動(dòng)物形象、生活場景等，繪制了許多精美的洞窟壁畫，如法國拉斯科洞窟壁畫、西班牙阿爾塔米拉洞窟壁畫等。這些史前壁畫是迄今為止人類發(fā)現(xiàn)的最早的繪畫作品，也是人類用線條記錄生活、表達(dá)情感的肇始。知識(shí)拓展：史前壁畫中的線條法國拉斯科洞窟壁畫西班牙阿爾塔米拉洞窟壁畫線條的表現(xiàn)形式多種多樣，落筆輕重、用筆方向、筆鋒角度、行筆速度等不同，都會(huì)使線條呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)效果。此外，也可以將線條進(jìn)行排列、組合，以滿足設(shè)計(jì)需求或表達(dá)某種情感。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我們可以將線條的表現(xiàn)形式進(jìn)行分類。根據(jù)線條的自身形態(tài)進(jìn)行分類，線條有直線、曲線、折線、長線、短線等；根據(jù)線條的組織形式進(jìn)行分類，線條有動(dòng)靜、疏密、粗細(xì)、強(qiáng)弱、虛實(shí)等區(qū)別；根據(jù)線條的功能進(jìn)行分類，線條有結(jié)構(gòu)線、輔助線等。二、線條的表現(xiàn)形式線條的不同形態(tài)線條的不同組織形式二、線條的表現(xiàn)形式線條的不同功能線條是人類對(duì)客觀世界的主觀認(rèn)識(shí)，具有強(qiáng)烈的主觀色彩。不同表現(xiàn)形式的線條會(huì)給人帶來不同的視覺感受，從而向人們傳達(dá)特定的思想感情。三、線條與情感表達(dá)設(shè)計(jì)素描手稿（丹尼爾·里伯斯金）《小男孩的肖像》（彼得·保羅·魯本斯）《無題》（瓦西里·康定斯基）三、線條與情感表達(dá)《睡著的男人》（阿爾貝托·賈科梅蒂）

《俄羅斯舞蹈節(jié)奏研究》（特奧·凡·杜斯伯格）設(shè)計(jì)素描手稿（馬克·布洛姆）眾多藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，都將線條作為造型與個(gè)人情感表達(dá)的重要手段。通過認(rèn)識(shí)、體會(huì)不同作品中的線條，我們甚至可以一窺藝術(shù)家的情緒、性格、氣質(zhì)等。在設(shè)計(jì)素描中，利用線條來表現(xiàn)藝術(shù)形象、表達(dá)思想情感極為普遍。了解線條的不同表現(xiàn)形式和情感特征，不僅能夠?yàn)槲覀兒罄m(xù)的繪畫打下基礎(chǔ)，使我們能夠根據(jù)藝術(shù)表達(dá)需求，選擇恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)方法，充分發(fā)揮線條這一藝術(shù)語言的表現(xiàn)功能，還能夠幫助我們更好地理解作品，體會(huì)作品的深層次內(nèi)涵。三、線條與情感表達(dá)《弗蘭克·沃爾特肖像》（尼古拉·費(fèi)欣）《尼克洛·帕格尼尼肖像》（讓·奧古斯特·多米尼克·安格爾）精彩案例在《母親肖像》中，丟勒以洗練而富有節(jié)奏感的線條和簡練的筆法勾勒出了風(fēng)燭殘年、瘦骨嶙峋的母親形象，將母親布滿皺紋的前額、干瘦緊閉的嘴唇、凸顯筋脈的脖子等等一一展現(xiàn)，絲毫不對(duì)歲月留下的痕跡進(jìn)行美化，使人感受到這一老態(tài)龍鐘的婦人身上呈現(xiàn)出的獨(dú)特美感，同時(shí)體會(huì)到丟勒作畫時(shí)對(duì)母親飽含的深情。《母親肖像》（丟勒）課堂小結(jié)線條的基本概念線條的表現(xiàn)形式線條與情感表達(dá)第二節(jié)結(jié)構(gòu)一、結(jié)構(gòu)的基本概念二、結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素02PART結(jié)構(gòu)是設(shè)計(jì)素描的藝術(shù)語言之一。在靈活運(yùn)用線條的基礎(chǔ)上，畫好設(shè)計(jì)素描還需要正確把握物象的結(jié)構(gòu)關(guān)系，準(zhǔn)確抓住其外部形態(tài)特征，從而對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描繪。結(jié)構(gòu)，即物象各組成部分之間的結(jié)合與構(gòu)成關(guān)系。眾多物象都有其自身的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)方式?jīng)Q定了它們的大小、形狀等形態(tài)特征。在設(shè)計(jì)素描中，研究物象的結(jié)構(gòu)不僅能夠幫助我們準(zhǔn)確把握物象的一系列外部形態(tài)特征，提高我們的素描造型能力，還有助于我們對(duì)物象進(jìn)行全方位的審視，激發(fā)設(shè)計(jì)靈感。一、結(jié)構(gòu)的基本概念設(shè)計(jì)素描中的結(jié)構(gòu)小貼士1919年，德國包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院開創(chuàng)了結(jié)構(gòu)素描課程，并提出了“結(jié)構(gòu)素描”這一概念。結(jié)構(gòu)素描也稱“形體素描”，它以線條為主要表現(xiàn)手段，舍棄對(duì)光影的描繪，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)物象本身的輪廓、結(jié)構(gòu)、比例等特征。結(jié)構(gòu)素描是設(shè)計(jì)素描的重要表現(xiàn)形式之一。20世紀(jì)80年代后，這一素描教學(xué)方式被引入中國美術(shù)教育，并逐漸成為藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)必修課程。二、結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素（一）構(gòu)成結(jié)構(gòu)構(gòu)成結(jié)構(gòu)，也稱“解剖結(jié)構(gòu)”，是指人體和動(dòng)物的骨骼、肌肉所構(gòu)成的解剖關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)不能從表面觀察到，時(shí)常需要借助解剖圖來了解。利用線條表現(xiàn)物象的結(jié)構(gòu)是設(shè)計(jì)素描學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容之一。研究物象的結(jié)構(gòu)主要從構(gòu)成結(jié)構(gòu)、形體結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)三方面入手。人體的構(gòu)成結(jié)構(gòu)動(dòng)物的構(gòu)成結(jié)構(gòu)形體結(jié)構(gòu)，即物象的內(nèi)部構(gòu)成在其外部形體特征上的反映。物象的形狀、體積等外部形體特征由其內(nèi)部的構(gòu)成形式與構(gòu)成關(guān)系決定，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描時(shí)，應(yīng)善于從物象的形體結(jié)構(gòu)入手，以準(zhǔn)確把握其外部形體特征。二、結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素（二）形體結(jié)構(gòu)工業(yè)器械的形體結(jié)構(gòu)不同建筑的形體結(jié)構(gòu)法國印象派畫家保羅·塞尚認(rèn)為，自然界中的一切物體都可以概括為幾種最簡單的幾何體，如圓柱體、球體、圓錐體等。在設(shè)計(jì)素描中，我們同樣也可以運(yùn)用幾何歸納法來把握物象的形體結(jié)構(gòu)，通過提煉出物象最突出的形體特征，將物象歸納、概括為基本的幾何體或幾種基本幾何體的組合。例如，我們可以將梨的形體結(jié)構(gòu)概括為圓錐體與球體的組合。這一方法可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物象的形體結(jié)構(gòu)，從而準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)。知識(shí)拓展：如何把握物象的形體結(jié)構(gòu)梨的形體結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)，即物體在空間中占據(jù)的空間比例與物體間構(gòu)成的空間關(guān)系。在三維空間中，任何物體都占據(jù)著一定的空間，且物體與物體之間存在一定的空間關(guān)系。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描時(shí)，了解物體的空間結(jié)構(gòu)能夠幫助我們用立體的眼光進(jìn)行觀察，加強(qiáng)對(duì)物體造型的把握。繪畫時(shí)，充分利用空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行表現(xiàn)，有助于增強(qiáng)畫面的層次感。二、結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素（三）空間結(jié)構(gòu)幾何體組合的空間結(jié)構(gòu)靜物組合的空間結(jié)構(gòu)課堂小結(jié)構(gòu)成結(jié)構(gòu)形體結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的基本概念結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素第三節(jié)透視一、透視的基本概念二、透視的分類03PART作為造型藝術(shù)的一種，設(shè)計(jì)素描要求繪畫者能夠在二維平面上準(zhǔn)確還原三維的物體，正確表現(xiàn)其造型及其與空間的關(guān)系，并能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)。因此，繪畫者必須熟練掌握三維空間的視覺規(guī)律，學(xué)會(huì)利用透視原理對(duì)物象進(jìn)行透視分析。透視實(shí)質(zhì)上是一種視覺現(xiàn)象，是人的視覺器官將三維空間的物體體現(xiàn)在二維平面上時(shí)產(chǎn)生的影像錯(cuò)覺。受人眼的特殊結(jié)構(gòu)與視覺調(diào)節(jié)機(jī)制影響，當(dāng)我們用肉眼觀察物體時(shí)，原本大小、形狀相同的物體，會(huì)由于觀察者所處位置的不同，造成視線的方向不同、距離的遠(yuǎn)近不同，從而導(dǎo)致物體的形象在視覺上產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低等效果，這種現(xiàn)象就是透視現(xiàn)象。一、透視的基本概念生活中的透視現(xiàn)象①視平線：與觀察者眼睛平行的水平線。②視點(diǎn)：觀察者眼睛所處的位置。③心點(diǎn)：也稱“主點(diǎn)”，觀察者眼睛正對(duì)著視平線上的一點(diǎn)。④視中線：視點(diǎn)與心點(diǎn)相連的線，它與視平線成直角。⑤畫面：人眼與物體之間假定的一個(gè)透明的平面，它垂直于地平面，平行于觀察者的面部。⑥⑦滅點(diǎn)（消失點(diǎn)）：物體經(jīng)過透視后，邊的延長線的交點(diǎn)。⑧視角：人眼在觀察物體時(shí)與視中線所形成的角度，60°視角為觀察物體最清楚的角度。⑨視距：畫面與觀察者眼睛之間的距離。一、透視的基本概念透視示意圖在學(xué)習(xí)透視時(shí)，我們需要了解以下常用的專業(yè)術(shù)語。根據(jù)視點(diǎn)與物體相對(duì)位置的不同，物體的透視形象呈現(xiàn)不同的形狀，從而產(chǎn)生了各種形式的透視效果。習(xí)慣上，我們可以按照滅點(diǎn)（消失點(diǎn)）的數(shù)量來對(duì)透視進(jìn)行分類和命名。較為常見的透視包括一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視等。二、透視的分類1．一點(diǎn)透視的基本概念一點(diǎn)透視也稱“平行透視”，是指畫面中的立方體前后、上下、左右三組面的任意一組與畫面平行，此時(shí)立方體與畫面垂直的輪廓線都向心消失于唯一一個(gè)滅點(diǎn)，與畫面平行的輪廓線沒有透視變化（一）一點(diǎn)透視二、透視的分類不同型號(hào)的鉛筆及其筆觸效果視平線2．一點(diǎn)透視的應(yīng)用一點(diǎn)透視是最基本的透視方法，它具有穩(wěn)重、直接的特點(diǎn)，且能營造一定的縱深感，常用于表現(xiàn)街景、室內(nèi)場景等。二、表現(xiàn)能力運(yùn)用一點(diǎn)透視法表現(xiàn)街景運(yùn)用一點(diǎn)透視法表現(xiàn)室內(nèi)場景精彩案例：達(dá)·芬奇與《最后的晚餐》《最后的晚餐》是意大利文藝復(fù)興時(shí)期畫家達(dá)·芬奇的著名畫作之一，取材自《圣經(jīng)》中耶穌與十二門徒最后一次共進(jìn)晚餐的故事。它不僅標(biāo)志著達(dá)·芬奇藝術(shù)成就的最高峰，也標(biāo)志著文藝復(fù)興藝術(shù)的成熟?！蹲詈蟮耐聿汀罚ㄟ_(dá)·芬奇）精彩案例：達(dá)·芬奇與《最后的晚餐》在這一作品中，達(dá)·芬奇運(yùn)用一點(diǎn)透視法，將耶穌的頭部作為畫面的滅點(diǎn)，使其成為畫面的中心，且在其背后設(shè)置窗戶，并利用兩邊的墻將空間進(jìn)行延伸，進(jìn)一步強(qiáng)化了視覺焦點(diǎn)。同時(shí)，畫中的人物和桌子與水平線構(gòu)成平行，給人以身臨其境之感。此外，達(dá)·芬奇還在這一作品中運(yùn)用了空氣透視法。在其著作《論繪畫》中，他對(duì)這一透視法進(jìn)行了解釋：“顏色不因空氣而改變，但在旁觀者眼中，會(huì)因空間的遠(yuǎn)近感產(chǎn)生差別。”他認(rèn)為，物體距離人眼越遠(yuǎn)，其呈現(xiàn)的顏色就越接近藍(lán)色。在《最后的晚餐》中，窗外的天空和遠(yuǎn)山都呈現(xiàn)藍(lán)色調(diào)，起到增強(qiáng)空間感的作用。兩點(diǎn)透視也稱“成角透視”，是指畫面中的立方體前后、上下、左右三組面的任意一組都不與畫面平行，而是與之構(gòu)成一定角度，且立方體有兩個(gè)方向的輪廓線分別交匯于畫面左右兩邊的滅點(diǎn)。兩點(diǎn)透視的基本概念1.（二）兩點(diǎn)透視二、透視的分類兩點(diǎn)透視示意圖滅點(diǎn)1滅點(diǎn)2視平線小貼士兩點(diǎn)透視的特點(diǎn)：（1）兩點(diǎn)透視有兩個(gè)滅點(diǎn)，且都在視平線上。（2）立方體的任何一個(gè)面都失去了原有的正方形特征，產(chǎn)生了一定程度的透視變形。（3）在兩個(gè)面完全相同的情況下，與畫面成角較小的面看起來更正、更寬，稱為主側(cè)面；與畫面成角較大的面看起來更窄，稱為次側(cè)面。兩點(diǎn)透視能夠營造較強(qiáng)的空間感，且具有橫向展示性，因此常用于表現(xiàn)建筑效果。兩點(diǎn)透視的應(yīng)用2.二、透視的分類運(yùn)用兩點(diǎn)透視法表現(xiàn)建筑效果1．三點(diǎn)透視的基本概念三點(diǎn)透視也稱“傾斜透視”，是在兩點(diǎn)透視的基礎(chǔ)上，在視平線以外增加了第三個(gè)滅點(diǎn)的透視方法。這一透視效果可通過在三維空間中俯視或仰視觀察對(duì)象來獲得。低頭俯視時(shí)，豎直方向的線條向視平線下方的第三個(gè)滅點(diǎn)（即“地點(diǎn)”）匯集；抬頭仰視時(shí)，豎直方向的線條向視平線上方的第三個(gè)滅點(diǎn)（即“天點(diǎn)”）匯集。（三）三點(diǎn)透視二、透視的分類三點(diǎn)透視示意圖滅點(diǎn)1滅點(diǎn)2視平線滅點(diǎn)3（地點(diǎn)）滅點(diǎn)1滅點(diǎn)2滅點(diǎn)3（天點(diǎn)）2．三點(diǎn)透視的應(yīng)用三點(diǎn)透視能夠創(chuàng)造較強(qiáng)的視覺沖擊力，且展示性強(qiáng)，常用于表現(xiàn)高層建筑的俯瞰圖或仰視圖。二、透視的分類運(yùn)用三點(diǎn)透視法表現(xiàn)高層建筑1．圓形透視的基本概念生活中的物體大多并不是規(guī)整的直線型，而是曲線型。因此，為了更好地認(rèn)識(shí)和理解不同透視方法，呈現(xiàn)更真實(shí)的畫面效果，我們還需要掌握?qǐng)A形的透視規(guī)律。圓形透視是建立在方形透視的基礎(chǔ)上的，它是指物體圓面的形狀在空間上隨透視狀態(tài)的不同而產(chǎn)生變化。在一般情況下，圓形經(jīng)透視變形后呈橢圓形。與畫面平行的圓，無論遠(yuǎn)近，都不會(huì)產(chǎn)生形變，只有近大遠(yuǎn)小的變化；不與畫面平行的圓，其與視平線的夾角越小，透視形變?cè)酱螅嘁朁c(diǎn)較近的半圓寬度更長，弧度更大；當(dāng)其與視平線的夾角保持不變時(shí)，參考正方形的透視規(guī)律，進(jìn)行等比例縮小或放大（四）圓形透視二、透視的分類二、透視的分類圓形透視示意圖視平線2．圓形透視的應(yīng)用圓形透視常用于表現(xiàn)圓形或球狀的物體，例如飲料瓶、水杯、陶罐等二、透視的分類運(yùn)用圓形透視法表現(xiàn)飲料瓶根據(jù)視點(diǎn)數(shù)量的不同，透視可以分為焦點(diǎn)透視、散點(diǎn)透視、環(huán)形透視和任意透視。（詳見教材）知識(shí)拓展：透視的不同類別《雅典學(xué)院》（拉斐爾）《清明上河圖》（局部）（張擇端）設(shè)計(jì)素描作品（雷默·霍克斯特拉）《八個(gè)頭》（埃舍爾）課堂小結(jié)一點(diǎn)透視兩點(diǎn)透視三點(diǎn)透視圓形透視透視的基本概念透視的分類第四節(jié)明暗一、明暗的基本概念二、明暗的重要性04PART三、明暗與心理明暗是設(shè)計(jì)素描表現(xiàn)不可缺少的組成部分，它不僅能夠表現(xiàn)物象的質(zhì)感、量感、空間感等，增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)效果，還能夠通過影響人的心理感受，表達(dá)繪畫者的思想感情。因此，對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，掌握明暗的相關(guān)知識(shí)極為重要。光線是一切視覺形象產(chǎn)生的源頭，也是明暗產(chǎn)生的根本原因。明暗，是指在光線的照射下，三維物體的表面和周圍所呈現(xiàn)出來的黑、白、灰的色調(diào)關(guān)系。根據(jù)物體的結(jié)構(gòu)與光源的強(qiáng)弱、遠(yuǎn)近、角度等的不同，明暗也會(huì)有所變化。一、明暗的基本概念球體的明暗不同層次的明暗物體的明暗色調(diào)變化是其三維屬性的視覺體現(xiàn)，它與物體質(zhì)感、量感、空間感的表現(xiàn)緊密相關(guān)。因此，在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描時(shí)，我們有必要分析光影的形成，把握物體的明暗關(guān)系，以準(zhǔn)確地塑造立體造型。一、明暗的基本概念“如果要問繪畫所用的究竟是哪一種物理的因素，回答就是光，一般事物要變成可以眼見的，都有要靠光?！泵嗣悦靼凳切误w塑造與藝術(shù)表達(dá)的要素之一。我們可以借助明暗來表現(xiàn)物象的體積與質(zhì)感，區(qū)分其形態(tài)和前后空間，營造環(huán)境氣氛。此外，明暗還能夠引導(dǎo)視線，如通過明暗對(duì)比將視線導(dǎo)向某一重點(diǎn)。二、明暗的重要性《殼》（倫勃朗·哈爾曼松·凡·萊因）《自畫像》（倫勃朗）不同色調(diào)的明暗效果會(huì)給人帶來不同的心理感受，使人產(chǎn)生不同的聯(lián)想，從而起到刻畫人物性格、渲染氛圍、表達(dá)情感等作用。例如，明度高的色調(diào)常給人帶來愉悅、溫暖、希望、純潔、廣闊的感覺；明度低的色調(diào)則讓人感覺深沉、壓抑、神秘、悲傷，有壓迫感。在設(shè)計(jì)素描中，我們可以充分利用這些不同色調(diào)的明暗效果，增強(qiáng)畫面的藝術(shù)感染力。三、明暗與心理《三棵樹》（倫勃朗）《高空譜曲》（吳冠中）精彩案例：倫勃朗與《63歲自畫像》荷蘭藝術(shù)家倫勃朗·哈爾曼松·凡·萊因是歐洲巴洛克繪畫藝術(shù)的代表畫家，他對(duì)光影明暗的運(yùn)用可謂登峰造極，被歐洲美術(shù)史家盛贊為“以黑暗繪就光明”。在其晚年最后一幅自畫像中，他以大面積的暗色調(diào)來突出人物頭部少部分的亮色調(diào)，將觀眾的視線吸引至人物面部，使其成為第一視覺中心。在少量柔光的照耀下，畫像上的倫勃朗眼神凝重，直視前方，嘴邊帶著一絲苦笑，顯得蒼老而憔悴。他仿佛在審視著作畫的自己，又仿佛在回顧自己跌宕起伏的人生經(jīng)歷。通過粗糲的筆觸和鮮明的明暗對(duì)比，他的滄桑與哀愁在觀者面前一覽無余?！?3歲自畫像》（倫勃朗）課堂小結(jié)一點(diǎn)透視兩點(diǎn)透視三點(diǎn)透視圓形透視透視的基本概念透視的分類第五節(jié)構(gòu)圖一、構(gòu)圖的基本概念二、構(gòu)圖的基本原則05PART三、常見的構(gòu)圖形式為了更好地表現(xiàn)藝術(shù)形象、表達(dá)作品的主題思想，我們需要在繪畫之初就考慮好如何安排畫面和處理物象的大小、位置及其組合關(guān)系等，這就是構(gòu)圖的過程。恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖可以有效地增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力，幫助我們進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。由此可見，想要畫好設(shè)計(jì)素描，掌握構(gòu)圖原則和方法是必不可少的。構(gòu)圖是造型藝術(shù)術(shù)語，它是指藝術(shù)創(chuàng)作者為了表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果，在一定的畫面空間內(nèi)，安排和處理物象的關(guān)系和位置，把單個(gè)或局部的形象組成藝術(shù)的整體。在中國傳統(tǒng)繪畫中，構(gòu)圖也稱“章法”或“布局”。毫不夸張地說，一幅繪畫作品成功的首要條件就是構(gòu)圖。繪畫者根據(jù)預(yù)先設(shè)定的主題思想和表現(xiàn)風(fēng)格，研究出表現(xiàn)各個(gè)局部的整體組織形式，形成一個(gè)完整的畫面，這就是構(gòu)圖。構(gòu)圖不是不假思索地把所想到、所看到的東西全都照搬到畫面中，而是根據(jù)表現(xiàn)的需要，應(yīng)用形式美的法則，把點(diǎn)、線、面、明暗等視覺要素合理地安排在畫面中。構(gòu)圖時(shí)，應(yīng)把典型化的人或物安排在畫面的中心位置，舍棄對(duì)表達(dá)主題無意義的、次要的部分，以使畫面的主題更集中、更突出，增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力和感染力。一、構(gòu)圖的基本概念一、構(gòu)圖的基本概念“美的形式之積極作用是組織、集合、配置。一言蔽之，是構(gòu)圖?！?/p>

——宗白華《美學(xué)與藝術(shù)》名人名言設(shè)計(jì)素描構(gòu)圖的基本原則主要包括對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、變化與統(tǒng)一。（一）對(duì)稱與均衡1．對(duì)稱對(duì)稱分為絕對(duì)對(duì)稱和相對(duì)對(duì)稱兩種。絕對(duì)對(duì)稱一般以畫面的中心線為對(duì)稱軸，對(duì)稱軸兩側(cè)為相同要素，畫面效果整齊、莊重，但處理不當(dāng)容易使畫面顯得呆板、單調(diào)；相對(duì)對(duì)稱是指在畫面中軸線兩側(cè)，以相似要素進(jìn)行對(duì)稱布局，畫面效果穩(wěn)定中有變化。二、構(gòu)圖的基本原則二、構(gòu)圖的基本原則絕對(duì)對(duì)稱的構(gòu)圖相對(duì)對(duì)稱的構(gòu)圖2．均衡均衡也稱“平衡”，是指通過重新組合畫面中的構(gòu)成要素，如圖形的大小、方向、聚散、明暗等，使畫面各部分在視覺上均勻、整齊，從而使畫面具有平衡、穩(wěn)定的視覺美感，同時(shí)生動(dòng)且富于變化。均衡是對(duì)稱的進(jìn)一步發(fā)展，它由形的對(duì)稱和協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)化為力的對(duì)稱和協(xié)調(diào)，是一種重心的平衡。二、構(gòu)圖的基本原則均衡的構(gòu)圖節(jié)奏是指運(yùn)動(dòng)過程中有秩序的連續(xù)，節(jié)奏的反復(fù)形成了韻律。在設(shè)計(jì)素描中，畫面的節(jié)奏是指將線條、形狀、明暗等視覺要素進(jìn)行連續(xù)排列，使其產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)感。畫面的韻律是指通過物象形態(tài)、動(dòng)勢(shì)、氣韻等的反復(fù)，使畫面和諧而富有變化，具有韻律感。二、構(gòu)圖的基本原則富有節(jié)奏的構(gòu)圖富有韻律的構(gòu)圖（二）節(jié)奏與韻律精彩案例在勞特累克的這幅作品中，他對(duì)人物的大小、位置、姿態(tài)等進(jìn)行了精心的安排，使其呈現(xiàn)為由近至遠(yuǎn)、由左下至右上的整體布局，并通過不同的手部動(dòng)作，形成連續(xù)與停頓、對(duì)比與呼應(yīng)的關(guān)系，使畫面呈現(xiàn)出節(jié)奏與韻律的美感。《狂牛》（圖盧茲·勞特累克）強(qiáng)調(diào)變化的構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的構(gòu)圖變化是指畫面中相異的要素或同類要素的不同屬性之間的對(duì)比效果。變化趨于動(dòng)態(tài)，它能夠增強(qiáng)畫面的視覺效果，且使畫面生動(dòng)鮮明。然而，過分強(qiáng)調(diào)變化容易使畫面顯得混亂繁雜。統(tǒng)一是指畫面各部分或要素之間的共性或整體聯(lián)系，它實(shí)質(zhì)上是一種協(xié)調(diào)關(guān)系。統(tǒng)一趨于安定，它能夠使畫面富有整體感和秩序感。然而，過分強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一容易使畫面顯得單調(diào)乏味。（三）變化與統(tǒng)一二、構(gòu)圖的基本原則對(duì)比是使構(gòu)圖生動(dòng)的重要手段之一。在構(gòu)圖中巧妙地運(yùn)用對(duì)比，有助于增強(qiáng)畫面的藝術(shù)感染力，更好地傳達(dá)繪畫者的思想感情。設(shè)計(jì)素描的構(gòu)圖對(duì)比主要有形狀對(duì)比、大小對(duì)比、明暗對(duì)比、虛實(shí)對(duì)比、動(dòng)靜對(duì)比、繁簡對(duì)比、質(zhì)感對(duì)比等。知識(shí)拓展：構(gòu)圖中的對(duì)比形狀對(duì)比明暗對(duì)比大小對(duì)比知識(shí)拓展：構(gòu)圖中的對(duì)比虛實(shí)對(duì)比繁簡對(duì)比動(dòng)靜對(duì)比質(zhì)感對(duì)比基于構(gòu)圖的基本原則，構(gòu)圖的方法種類繁多，其中包括許多固定且常見的構(gòu)圖形式，如橫構(gòu)圖、豎構(gòu)圖、金字塔構(gòu)圖、圓形構(gòu)圖、L形構(gòu)圖、S形構(gòu)圖和井字形構(gòu)圖等。繪畫時(shí)，我們可以參照這些常用的構(gòu)圖形式，但切忌生搬硬套。三、常見的構(gòu)圖形式橫構(gòu)圖的主導(dǎo)線向畫面的左右方向延伸，其畫面給人以開闊、舒展的感覺，適宜表現(xiàn)具有橫、長特征的物象。（一）橫構(gòu)圖三、常見的構(gòu)圖形式橫構(gòu)圖豎構(gòu)圖的主導(dǎo)線向畫面的上下方向延伸，其畫面給人以上升、挺拔的感覺，適宜表現(xiàn)具有縱、高特征的物象。三、常見的構(gòu)圖形式豎構(gòu)圖（二）豎構(gòu)圖金字塔構(gòu)圖又稱“三角形構(gòu)圖”，它是指畫面表達(dá)的主體呈三角形分布。金字塔構(gòu)圖是非常常見的構(gòu)圖形式，它具有畫面穩(wěn)定、主體突出、層次分明的特點(diǎn)，在不同作品中可以呈現(xiàn)為正三角形、倒三角形、斜三角形等。三、常見的構(gòu)圖形式金字塔構(gòu)圖（三）金字塔構(gòu)圖圓形構(gòu)圖是指畫面表達(dá)的主體呈圓形分布。這一構(gòu)圖形式給人飽滿、均衡、完整的感覺，可用于表達(dá)旋轉(zhuǎn)、運(yùn)動(dòng)、收縮等狀態(tài)的物象。繪畫時(shí)，將畫面重點(diǎn)置于圓心位置，可以增強(qiáng)畫面的視覺吸引力。圓形構(gòu)圖（四）圓形構(gòu)圖三、常見的構(gòu)圖形式L形構(gòu)圖是指將畫面表達(dá)的主體安排在L形主導(dǎo)線的縱軸上，并將輔助物置于其橫軸上，使L形縱軸偏上部位成為視覺中心。這一構(gòu)圖形式可以將觀眾的視線限定在L形的范圍內(nèi)，并使作品呈現(xiàn)出開闊、悠遠(yuǎn)的效果。（五）L形構(gòu)圖三、常見的構(gòu)圖形式L形構(gòu)圖S形構(gòu)圖是指對(duì)畫面表達(dá)的主體進(jìn)行彎曲、扭轉(zhuǎn)、延伸及穿插交錯(cuò)等處理，使之呈S形分布，且相互呼應(yīng)，以形成豐富的變化，從而使畫面生動(dòng)、活潑，富有美感。此外，這一構(gòu)圖形式能夠引導(dǎo)觀眾視線沿著S形逐漸深入，適宜表現(xiàn)具有空間感和縱深感較強(qiáng)的畫面。繪畫時(shí)，可以適當(dāng)縮短S形的上半部分，拉伸其下半部分，使畫面呈現(xiàn)上緊下松的形態(tài)，增強(qiáng)畫面節(jié)奏感。（六）S形構(gòu)圖三、常見的構(gòu)圖形式S形構(gòu)圖井字形構(gòu)圖又稱“九宮格構(gòu)圖”，是黃金分割構(gòu)圖的一種演變。它是指用橫向與豎向的線條將畫面均分為九個(gè)部分，并將畫面的表現(xiàn)主體安排在中心的四個(gè)交叉點(diǎn)，即畫面的黃金分割點(diǎn)上，使其位于最佳位置。這一構(gòu)圖形式能夠使畫面和諧而富有活力。（七）井字形構(gòu)圖三、常見的構(gòu)圖形式井字形構(gòu)圖黃金分割比又稱“黃金比例”或“黃金分割率”，它是指將事物整體一分為二，較大部分與整體部分的比值等于較小部分與較大部分的比值，其比值約為0.618。由于這一比例最能使人感受到美感，因此，它被認(rèn)為是最完美的比例，在繪畫、雕塑、建筑等藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。知識(shí)拓展：黃金分割比《蒙娜麗莎的微笑》（達(dá)·芬奇）法國拉斯科洞窟壁畫abc

課堂小結(jié)橫構(gòu)圖豎構(gòu)圖金字塔構(gòu)圖圓形構(gòu)圖L形構(gòu)圖S形構(gòu)圖井字形構(gòu)圖對(duì)稱與均衡節(jié)奏與韻律變化與統(tǒng)一構(gòu)圖的基本概念構(gòu)圖的基本原則常見的構(gòu)圖形式實(shí)戰(zhàn)演練在我國西北大漠的風(fēng)沙之中，藏著中國壁畫的藝術(shù)最高峰——敦煌壁畫。它集線描造型、工筆重彩、寫意畫法等眾多中國畫技法之大成，是我國古代畫師對(duì)線條、透視、構(gòu)圖等多種藝術(shù)語言靈活運(yùn)用的杰作，在中國繪畫藝術(shù)史上占有極其重要的地位。我國著名敦煌學(xué)家、原敦煌研究院院長段文杰提出，中國畫以線造型，而線描則是敦煌壁畫的主要藝術(shù)語言。在敦煌五百余個(gè)石窟的壁畫中，中國畫的“十八描”線描表現(xiàn)技法被運(yùn)用得出神入化。鐵線描、折蘆描、蘭葉描、高古游絲描、行云流水描等技法，使壁畫中的線條疾徐有致、輕重有度，極具節(jié)奏與韻律之美?！緦?shí)戰(zhàn)導(dǎo)入】《維摩詰經(jīng)變》（局部）實(shí)戰(zhàn)演練在透視方面，敦煌壁畫常采用散點(diǎn)透視法，打破客觀時(shí)間、空間的限制，將同一時(shí)間或時(shí)段內(nèi)的多個(gè)景象安排在一幅畫內(nèi)，以敘述某一故事的情節(jié)發(fā)展。例如，在《九色鹿經(jīng)圖》中，畫師摒棄了傳統(tǒng)的依序式安排，將九色鹿故事的高潮情節(jié)置于中心，而將其他情節(jié)由左至右放置，使畫面具有極強(qiáng)的視覺沖擊力與感染力?！緦?shí)戰(zhàn)導(dǎo)入】《九色鹿經(jīng)圖》（局部）實(shí)戰(zhàn)演練此外，敦煌壁畫的構(gòu)圖充分體現(xiàn)了對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、變化與統(tǒng)一的原則。在畫師的巧妙處理下，繁復(fù)、精美的花紋與多種裝飾性色彩以有規(guī)律的形式重復(fù)出現(xiàn)，整體畫面并不給人以眼花繚亂之感，反而顯得充實(shí)飽滿，氣象萬千?！緦?shí)戰(zhàn)導(dǎo)入】飛天藻井實(shí)戰(zhàn)演練【實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容】練習(xí)要求：以教室為對(duì)象，分別采用一點(diǎn)透視法和兩點(diǎn)透視法對(duì)其進(jìn)行表現(xiàn)。練習(xí)提示：繪畫時(shí)，應(yīng)注意將兩種透視方法進(jìn)行對(duì)比，分析它們的不同之處。1．透視練習(xí)練習(xí)要求：觀察下列作品，說一說它們分別采用了哪種構(gòu)圖形式。練習(xí)提示：注意總結(jié)不同構(gòu)圖形式的特點(diǎn)。2．構(gòu)圖練習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練《相遇》（埃舍爾）風(fēng)景素描（倫勃朗）風(fēng)景素描（希施金）實(shí)戰(zhàn)演練《從上至下》（奧利弗·弗農(nóng)）設(shè)計(jì)素描作品（霍克斯特拉）設(shè)計(jì)素描作品（學(xué)生作品）實(shí)戰(zhàn)演練練習(xí)要求：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析下列作品是如何運(yùn)用不同的藝術(shù)語言進(jìn)行表達(dá)的。練習(xí)提示：注意學(xué)習(xí)、總結(jié)作品中的表達(dá)方法。3．綜合練習(xí)《變化》（保羅·克里）設(shè)計(jì)素描作品（學(xué)生作品）《太陽和云彩下的麥田》（文森特·凡·高）課后作業(yè)1、畫架、坐凳等結(jié)構(gòu)分析圖、三視圖（頂立面、側(cè)立面、透視圖）表現(xiàn)，16開4幅（其中含結(jié)構(gòu)解剖圖2幅）2、現(xiàn)代建筑的三視圖表現(xiàn)（北方民族大學(xué)圖書館、體育館），16開1幅。感謝聆聽！設(shè)計(jì)素描shejisumiao設(shè)計(jì)素描技法訓(xùn)練第二篇本篇主要講解線性表現(xiàn)技法、明暗表現(xiàn)技法、創(chuàng)意表現(xiàn)技法和裝飾表現(xiàn)技法的知識(shí)要點(diǎn)與繪畫方法，幫助學(xué)習(xí)者深化對(duì)線條、結(jié)構(gòu)、光影、透視等藝術(shù)語言的理解和掌握。通過本篇的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以掌握設(shè)計(jì)素描的多種表現(xiàn)技法，并在實(shí)訓(xùn)中加深對(duì)設(shè)計(jì)素描的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握線性素描、明暗素描、創(chuàng)意素描和裝飾素描的概念。2．掌握不同表現(xiàn)技法的運(yùn)用技巧。3．了解不同表現(xiàn)技法在設(shè)計(jì)素描作品中的應(yīng)用，提高繪畫水平。素質(zhì)目標(biāo)1．通過了解不同表現(xiàn)技法在設(shè)計(jì)素描中的運(yùn)用，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自主思考的能力。2．通過學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)素描中線條、結(jié)構(gòu)、透視等藝術(shù)語言，提高藝術(shù)感知力。3．通過理解和掌握創(chuàng)意表現(xiàn)技法，提高創(chuàng)造性思維能力和表達(dá)能力。4．通過理解和掌握裝飾表現(xiàn)技法，提高對(duì)美的認(rèn)識(shí)與分析能力，增強(qiáng)審美意識(shí)。5．通過了解設(shè)計(jì)素描在故宮文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)民族自豪感。第三章線性表現(xiàn)技法訓(xùn)練第一節(jié)線條表現(xiàn)技法第二節(jié)線性結(jié)構(gòu)表現(xiàn)訓(xùn)練在法國藝術(shù)家弗雷德里克·福雷斯特的作品中，“少即是多”的設(shè)計(jì)理念被體現(xiàn)得淋漓盡致。他以簡潔流暢的線條和大面積的留白，精準(zhǔn)捕捉人體姿態(tài)，寥寥數(shù)筆間盡顯人體之美。福雷斯特筆下的線條簡約、純粹，表現(xiàn)力極強(qiáng)，在生動(dòng)呈現(xiàn)人體姿態(tài)的同時(shí)，還營造出一種絕妙的意境，給人以無限的想象空間。章節(jié)導(dǎo)入：極簡線條中的人體之美由此可見，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)而言，線條的運(yùn)用與表現(xiàn)極為重要。在設(shè)計(jì)素描中，線條不僅能夠作為一種造型手段，對(duì)物象進(jìn)行概括與表現(xiàn)，還能夠承載豐富的情感與審美內(nèi)涵。因此，在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描時(shí)，對(duì)線性表現(xiàn)技法的掌握不可或缺。本章我們將講解線條與線性結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)技法。章節(jié)導(dǎo)入：極簡線條中的人體之美第一節(jié)線條表現(xiàn)技法一、線條表現(xiàn)的基本步驟二、常用線條的表現(xiàn)01PART三、線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)以線條表現(xiàn)為主的線性素描是設(shè)計(jì)素描重要的造型手段之一。它將中國畫中以線造型的線描與西方繪畫中強(qiáng)調(diào)明暗的全因素素描相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)線條的表現(xiàn)力，使繪畫者能夠充分利用線條這一藝術(shù)語言，更好地描繪物象與表達(dá)思想感情。想要畫好線性素描，掌握線條的相關(guān)表現(xiàn)技法是非常有必要的。一、線條表現(xiàn)的基本步驟在設(shè)計(jì)素描中，以線造型的表現(xiàn)技法是形體塑造與思想情感表達(dá)的基礎(chǔ)，它主要涉及起稿、運(yùn)筆和線的組織三個(gè)步驟。（一）起稿起稿是以線造型的起始階段。在這一階段，通常使用淡而虛的線條大致確定畫面構(gòu)圖，輕輕勾勒物象位置與輪廓，還需考慮線條的組織與構(gòu)架，為后續(xù)的正稿打下基礎(chǔ)。也可以直接使用重而實(shí)的線條進(jìn)行勾勒，以畫面作為底稿，為正稿做準(zhǔn)備。小貼士底稿也稱“草稿”，是正式繪畫之前的構(gòu)想草圖。在創(chuàng)作正式作品之前，藝術(shù)家一般會(huì)通過底稿來梳理、完善具體細(xì)節(jié)。修改底稿的線條能夠體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)構(gòu)思過程。在底稿的基礎(chǔ)上，對(duì)畫面進(jìn)行整理和“拷貝”，就可以獲得正稿的內(nèi)容?！翱截悺睍r(shí)所用的線條應(yīng)輕柔而準(zhǔn)確，以保證正稿勾線流暢。運(yùn)筆，即通過手指、手腕等關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，使線條在紙面上呈現(xiàn)出不同的筆觸效果。筆觸能夠體現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)格，傳達(dá)思想感情，是藝術(shù)表達(dá)的重要載體。在創(chuàng)作的過程中，需要根據(jù)表現(xiàn)對(duì)象的形態(tài)特征及主觀審美意趣，對(duì)筆觸進(jìn)行合理的選擇和運(yùn)用。同時(shí)，還要注意運(yùn)筆的力度、速度、轉(zhuǎn)向、筆尖角度等對(duì)筆觸的影響。想要更好地表現(xiàn)出筆觸效果，就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中悉心體會(huì)。（二）運(yùn)筆不同的筆觸效果一、線條表現(xiàn)的基本步驟線的組織分為單線組織和群線組織。單線組織主要從物象的結(jié)構(gòu)出發(fā)，它通過線條的輕重、深淺、粗細(xì)等，表現(xiàn)物象的空間關(guān)系、明暗關(guān)系與節(jié)奏關(guān)系。群線組織主要從物象的明暗調(diào)子出發(fā)，它通過組織疏密不同的線條，表現(xiàn)物象的黑、白、灰關(guān)系和明度深淺變化，體現(xiàn)物象的質(zhì)感和光感。需要注意的是，運(yùn)用群線組織時(shí)，需要考慮到畫面中物象黑、白、灰各部分的占比、位置與范圍。（三）線的組織一、線條表現(xiàn)的基本步驟選擇兩位線性素描大師，分析、臨摹其作品中的線條。隨堂訓(xùn)練二、常用線條的表現(xiàn)在設(shè)計(jì)素描中，常用的直線包括水平直線、垂直直線、傾斜直線和交叉直線。水平直線和垂直直線是最基礎(chǔ)的直線，前者給人以舒緩、平和的感覺，后者使人感覺嚴(yán)肅、莊重、穩(wěn)定。繪制水平直線時(shí)，應(yīng)注意保持線條平穩(wěn)。練習(xí)時(shí)，可以先從筆尖壓力均勻的水平直線開始，然后通過變化筆觸和力度，練習(xí)具有輕重變化的線條。繪制具有輕重變化的水平直線時(shí)，應(yīng)注意控制力度的轉(zhuǎn)換，收筆時(shí)不要向上提筆，以避免線條上下飄忽。垂直直線的繪制方法與水平直線相似，練習(xí)時(shí)，應(yīng)注意始終保持線條筆直且等距平行。（一）直線二、常用線條的表現(xiàn)鉛筆從左往右鉛筆由重到輕鉛筆由輕到重再到輕鉛筆輕重變化豐富水平直線的表現(xiàn)鉛筆從上到下鉛筆由重到輕垂直直線的表現(xiàn)二、常用線條的表現(xiàn)與前兩種直線相比，傾斜直線具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)感。繪制時(shí)，應(yīng)注意用力均勻，使線條方向一致、疏密勻稱。練習(xí)時(shí)，可通過變換方向和下筆力度，強(qiáng)化對(duì)傾斜直線的掌握。（一）直線小貼士練習(xí)傾斜直線的排線時(shí)，應(yīng)注意避免出現(xiàn)“回筆勾”的情況?！盎毓P勾”的線條二、常用線條的表現(xiàn)在平行直線的基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)行交叉直線的練習(xí)，如橫向交叉直線練習(xí)、豎向交叉直線練習(xí)、多組重疊的交叉直線練習(xí)等。交叉直線在疏密、角度、數(shù)量等方面的變化可以構(gòu)成明暗各異的面，可以說，交叉直線的練習(xí)就是面的練習(xí)。在設(shè)計(jì)素描中，用交叉直線的方式排列陰影，能夠使畫面富有層次感，增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。小貼士根據(jù)線條長短的不同，可將直線分為長直線和短直線。長直線常用于起稿時(shí)概括外形、輔助定形、定中軸線等。繪制時(shí)，握筆姿勢(shì)采用上握式，筆桿和紙面呈小于30°的斜角，胳膊微曲。畫線時(shí)，手腕保持不動(dòng)，由手臂發(fā)力帶動(dòng)筆尖，在紙面上快速輕劃。短直線常用于表現(xiàn)物象的明暗、虛實(shí)和畫面背景，多以排列組合的方式出現(xiàn)。繪制時(shí)，握筆姿勢(shì)采用三角式。畫線時(shí)，用手指控制筆尖發(fā)力，使線條粗細(xì)均勻、長短一致。用鉛筆在紙面任意點(diǎn)出數(shù)點(diǎn)，然后用力度均勻的直線將點(diǎn)與點(diǎn)連接起來。隨堂訓(xùn)練二、常用線條的表現(xiàn)弧線富有韻律感和流動(dòng)感，可用于描繪有弧度的形體、紋理等。繪制時(shí)，應(yīng)注意根據(jù)線條的長短選擇對(duì)應(yīng)的握筆姿勢(shì)。練習(xí)時(shí)，可嘗試?yán)L制不同弧度、深淺、疏密的弧線。（二）弧線二、常用線條的表現(xiàn)曲折線是指呈Z形的線條，這種線條筆觸較為均勻，適合表現(xiàn)柔軟、光滑的質(zhì)感。繪制時(shí)，多將筆桿臥倒，以平涂的方式進(jìn)行。練習(xí)時(shí)，可先以較慢的速度練習(xí)，然后再逐漸加快速度.（三）曲折線隨堂訓(xùn)練在畫紙上確定一個(gè)固定范圍，用較淺的等距平鋪的曲折線將其填滿；然后通過變化力度與筆尖角度，使范圍內(nèi)的線條呈現(xiàn)出由深至淺的漸變效果。均勻分布的曲折線均勻分布的曲折線三、線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)線條是設(shè)計(jì)素描表現(xiàn)物象結(jié)構(gòu)的主要藝術(shù)語言。只有充分認(rèn)識(shí)線條對(duì)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的重要性，把握線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)要點(diǎn)，才有可能具備將線條轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)的能力。學(xué)習(xí)線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)，不僅有助于認(rèn)識(shí)物象的外部特征，還有助于深入物象內(nèi)部，了解其內(nèi)部構(gòu)造與外部特征之間的聯(lián)系，提高理性分析能力與概括能力，為創(chuàng)新造型打下基礎(chǔ)。三、線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)1．輔助線輔助線是為了幫助繪畫者確定物象的形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)成結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)而使用的輔助性線條，是繪畫者在表現(xiàn)物象時(shí)所使用的各種試探性的線條，有水平線、垂直線、剖面線等多種表現(xiàn)形式。繪畫時(shí)，應(yīng)通過輔助線對(duì)物象的結(jié)構(gòu)與空間關(guān)系進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)分析與推理，使每條線都能發(fā)揮自己的作用。一般來說，輔助線以較淡、較細(xì)的線條為主，主要的輔助線可較重，但仍與物象的結(jié)構(gòu)線保持較為明顯的區(qū)別。這樣既便于定位，又可以突出畫面的表現(xiàn)對(duì)象，避免喧賓奪主，還可以使畫面中的線條呈現(xiàn)出濃淡變化，具有豐富的層次感。此外，部分輔助線會(huì)隨著繪畫的逐漸深入而被擦去或遮蓋，而部分重要的輔助線，如物象的透視構(gòu)架，會(huì)被保留，以表現(xiàn)畫面的空間關(guān)系，強(qiáng)化畫面的立體感。（一）輔助線與結(jié)構(gòu)線輔助線的運(yùn)用三、線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)知識(shí)拓展：中心線中心線也稱“中軸線”，是一種特殊的輔助線，它位于物象幾何形態(tài)的中心，表示物象形態(tài)的軸對(duì)稱關(guān)系，對(duì)判斷物象整體與局部的相互位置具有十分重要的作用。在設(shè)計(jì)素描中，合理、靈活地運(yùn)用中心線和其他輔助線，有助于準(zhǔn)確描繪物象結(jié)構(gòu)。繪畫時(shí)，中心線與一般輔助線的表現(xiàn)效果相似，線條淡而細(xì)，且與表現(xiàn)物象造型的線條有明顯的區(qū)分。作為分析物象形態(tài)結(jié)構(gòu)的重要參照，中心線一般被保留在完成的畫面上。中心線的運(yùn)用2．結(jié)構(gòu)線結(jié)構(gòu)線是表現(xiàn)物象的形體結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)間組合關(guān)系的線條，是繪畫者在輔助線的基礎(chǔ)上逐步確定下來的。它不僅能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)物象內(nèi)部的構(gòu)成結(jié)構(gòu)與外部造型的關(guān)系，還能夠使物象富有立體感與空間感。為便于理解與認(rèn)識(shí)，可將結(jié)構(gòu)線分為外結(jié)構(gòu)線與內(nèi)結(jié)構(gòu)線、主結(jié)構(gòu)線與次結(jié)構(gòu)線。三、線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（1）外結(jié)構(gòu)線與內(nèi)結(jié)構(gòu)線外結(jié)構(gòu)線也稱“實(shí)結(jié)構(gòu)線”，是指表現(xiàn)物象外部造型與空間結(jié)構(gòu)的線條；內(nèi)結(jié)構(gòu)線也稱“虛結(jié)構(gòu)線”，是指表現(xiàn)物象內(nèi)部的構(gòu)成結(jié)構(gòu)及其構(gòu)造關(guān)系的線條。外結(jié)構(gòu)線在物象的造型塑造中起主導(dǎo)作用，而內(nèi)結(jié)構(gòu)線為外結(jié)構(gòu)線服務(wù)，起到補(bǔ)充與輔助的作用。繪畫時(shí)，應(yīng)注意區(qū)分外結(jié)構(gòu)線與內(nèi)結(jié)構(gòu)線的用筆輕重，以增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。通常來講，外結(jié)構(gòu)線的用筆更重、更實(shí)，內(nèi)結(jié)構(gòu)線的用筆更輕、更虛。外、內(nèi)結(jié)構(gòu)線的運(yùn)用三、線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（2）主結(jié)構(gòu)線與次結(jié)構(gòu)線主結(jié)構(gòu)線與次結(jié)構(gòu)線是圍繞畫面的主題或畫面的主次展開的。與外、內(nèi)結(jié)構(gòu)線的關(guān)系相比，主、次結(jié)構(gòu)線的關(guān)系更為復(fù)雜，因?yàn)樗劝送?、?nèi)結(jié)構(gòu)線的關(guān)系，又包含了畫面的整體組合情況。畫單個(gè)簡單物體時(shí)，主結(jié)構(gòu)線即外結(jié)構(gòu)線，次結(jié)構(gòu)線即內(nèi)結(jié)構(gòu)線；畫單個(gè)復(fù)雜物體時(shí)，可將物體的主要部分用主結(jié)構(gòu)線來表現(xiàn)，次要部分用次結(jié)構(gòu)線來表現(xiàn)；畫單組物體時(shí)，可將主體部分用主結(jié)構(gòu)線來表現(xiàn)，其他部分用次結(jié)構(gòu)線來表現(xiàn)。外、內(nèi)結(jié)構(gòu)線的運(yùn)用三、線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)單組物體主、次結(jié)構(gòu)線的運(yùn)用精彩案例在這幅設(shè)計(jì)手稿中，繪畫者準(zhǔn)確把握住了機(jī)械昆蟲的形體結(jié)構(gòu)特征，以干脆、簡練的線條，準(zhǔn)確、生動(dòng)地表現(xiàn)出機(jī)械昆蟲的形體結(jié)構(gòu)。同時(shí)，他靈活運(yùn)用輔助線與結(jié)構(gòu)線，通過線條的粗細(xì)、輕重變化，較好地勾勒出機(jī)械昆蟲的主要部分，使畫面重點(diǎn)突出、主次分明。機(jī)械昆蟲設(shè)計(jì)手稿（禮薩·拉扎扎德）知識(shí)拓展：線條的空間表現(xiàn)用線條表現(xiàn)物象的空間感，就是利用線條的層次、疏密、穿插與疊壓等，結(jié)合透視的原理，使線條與線條之間、線條與畫面背景之間呈現(xiàn)出距離感和深度感，從而將物象自身構(gòu)造的前后關(guān)系、形態(tài)與背景的遠(yuǎn)近關(guān)系呈現(xiàn)出來。線條的空間表現(xiàn)知識(shí)拓展：線條的空間表現(xiàn)根據(jù)透視學(xué)的原理，物象具有近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛的視覺效果。繪畫時(shí)，應(yīng)使用相對(duì)粗、濃、重、實(shí)的線條對(duì)物象靠前的部分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并使用相對(duì)細(xì)、淡、輕、虛的線條對(duì)物象靠后的部分進(jìn)行表現(xiàn)，使物象呈現(xiàn)出前實(shí)后虛的空間層次。同時(shí)，在線條的疏密上，應(yīng)使用相對(duì)密集的線條對(duì)物象靠前的部位進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使其具有突出的視覺效果，并使用相對(duì)稀疏的線條對(duì)物象靠后的部分進(jìn)行概括，使物象呈現(xiàn)出前緊后松的空間層次。此外，還可對(duì)物象疊壓線條中靠前部分的線條進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以此區(qū)分線條的前后關(guān)系，表現(xiàn)物象的空間感。設(shè)計(jì)素描手稿（斯科特·羅伯遜）設(shè)計(jì)素描手稿（學(xué)生作品）表現(xiàn)物象的線性結(jié)構(gòu)，是指對(duì)物象進(jìn)行觀察、分析、概括，以線條為主要表現(xiàn)手段，對(duì)物象的形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行重點(diǎn)表現(xiàn)，并對(duì)物象的光影、固有色、質(zhì)感等進(jìn)行適當(dāng)取舍。總的來說，線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)主要有以下特點(diǎn)。（二）線條結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的特點(diǎn)三、線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)1．強(qiáng)調(diào)線條的表現(xiàn)線性結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)主要通過線條來完成，它強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用線條來表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)、透視等。2．強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)線性結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)弱化了對(duì)物象明暗的描繪，而更重視對(duì)物象內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析與表現(xiàn)。它強(qiáng)調(diào)透過物象的外表，抓住其本質(zhì)的結(jié)構(gòu)特征，表現(xiàn)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部造型及空間的構(gòu)成關(guān)系。設(shè)計(jì)素描手稿（哈坎·古爾蘇）三、線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)3．強(qiáng)調(diào)透視的表現(xiàn)線性結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)強(qiáng)調(diào)對(duì)物象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外部特征進(jìn)行全方位的分析，它要求繪畫者根據(jù)透視規(guī)律，將物象看得見和看不見的結(jié)構(gòu)都表現(xiàn)出來。設(shè)計(jì)素描手稿（瑞士巴塞爾設(shè)計(jì)學(xué)院）三、線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)課堂小結(jié)輔助線與結(jié)構(gòu)線線條結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的特點(diǎn)直線弧線曲折線起稿運(yùn)筆線的組織線條表現(xiàn)的基本步驟常用線條的表現(xiàn)線條的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)02PART第二節(jié)線性結(jié)構(gòu)表現(xiàn)訓(xùn)練一、幾何體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)二、簡單形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)三、復(fù)雜形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)結(jié)構(gòu)是物象的核心要素，物象的不同結(jié)構(gòu)決定了它們各異的造型特征。在充分掌握線條表現(xiàn)的基本步驟與方法后，我們需要通過線條來理解和剖析物象的結(jié)構(gòu)，以準(zhǔn)確把握其本質(zhì)特征，同時(shí)在這一過程中鍛煉我們對(duì)線條的運(yùn)用與表現(xiàn)能力。本節(jié)將運(yùn)用線條表現(xiàn)技法，講解幾何體、簡單形體、復(fù)雜形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法，深化學(xué)習(xí)者對(duì)物象的內(nèi)部構(gòu)造、外部形體特征、空間關(guān)系等的理解，提高造型能力。正方體由六個(gè)大小相同且各邊長度相等的正方形組成，也被稱為“正六面體”。它結(jié)構(gòu)單純、嚴(yán)謹(jǐn)，是訓(xùn)練線性結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的基礎(chǔ)寫生對(duì)象。繪畫時(shí)，應(yīng)注意仔細(xì)觀察，找準(zhǔn)每個(gè)面的透視及基本比例。正方體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)可分為四個(gè)步驟。一、幾何體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（一）單個(gè)幾何體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)——以正方體為例一、幾何體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)正方體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（1）一、幾何體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)正方體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（2）分別對(duì)不同角度的正方體進(jìn)行寫生，練習(xí)、掌握其結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法。隨堂訓(xùn)練處于前后關(guān)系的幾何體處于左右關(guān)系的幾何體較單個(gè)幾何體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)而言，幾何體組合的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)更為復(fù)雜。它要求繪畫者不僅能夠準(zhǔn)確把握單個(gè)幾何體的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還能夠靈活運(yùn)用線條，理性分析、深入刻畫多個(gè)幾何體之間的位置關(guān)系與主次關(guān)系。幾何體之間的位置關(guān)系主要包括上下、前后、左右三種，繪畫時(shí)，應(yīng)通過對(duì)透視與虛實(shí)的控制準(zhǔn)確表現(xiàn)空間關(guān)系，使畫面和諧自然。一、幾何體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（二）幾何體組合的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)——以球體、六棱柱和圓柱體組合為例此處以球體、六棱柱和圓柱體組合為例，詳細(xì)講解幾何體組合的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)。球體、六棱柱和圓柱體組合的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)可分為四個(gè)步驟。一、幾何體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)幾何體組合的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（1）一、幾何體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)幾何體組合的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（2）分別對(duì)兩個(gè)及兩個(gè)以上的幾何體組合進(jìn)行不同角度的寫生，練習(xí)、掌握不同幾何體組合的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法。隨堂訓(xùn)練簡單形體，即除了基本幾何體以外的較容易概括形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的形體，它們通常以單個(gè)基本幾何體為基礎(chǔ)，具有鮮明的幾何體結(jié)構(gòu)特征。表現(xiàn)這類形體時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注其形體的準(zhǔn)確性，借助輔助線，準(zhǔn)確把握其大小比例及透視關(guān)系。繪畫時(shí)，線條應(yīng)干凈流暢、嚴(yán)謹(jǐn)靈活，且具有粗細(xì)、輕重、虛實(shí)等的變化。二、簡單形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)柱形物體的共同特征是上下圓面互相平行，且中間的形體可以看成是由許多圓面堆疊而成的，如水杯、筆筒、易拉罐等。在表現(xiàn)這類物體的結(jié)構(gòu)時(shí)，可將其歸納為圓柱體進(jìn)行分析。此處以不銹鋼壺為例，詳細(xì)講解柱形物體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法。不銹鋼壺的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)可分為四個(gè)步驟。二、簡單形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（一）柱形物體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)——以不銹鋼壺為例不銹鋼壺的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（1）二、簡單形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)不銹鋼壺的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（2）二、簡單形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)以水杯為寫生對(duì)象，練習(xí)、掌握柱形物體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法。隨堂訓(xùn)練水杯球形物體的表面較為光滑圓潤，如蘋果、梨、西紅柿等。在表現(xiàn)這類物體的結(jié)構(gòu)時(shí)，可將其歸納為球體進(jìn)行分析。繪畫時(shí)，應(yīng)注意找準(zhǔn)形體，并根據(jù)表面的起伏變化，表現(xiàn)出形體轉(zhuǎn)折。此處以蘋果為例，詳細(xì)講解球形物體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法。蘋果的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)可分為四個(gè)步驟。二、簡單形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（二）球形物體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)——以蘋果為例蘋果的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（1）二、簡單形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)蘋果的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（2）二、簡單形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)無論外形如何變化，球形物體始終具有球體的結(jié)構(gòu)特征，符合圓形透視的基本規(guī)律。例如，側(cè)放的蘋果、切開的蘋果和蘋果核都可以被歸納為球體。繪畫時(shí)，應(yīng)注意抓住球形物體的本質(zhì)特征，按照?qǐng)A形的透視規(guī)律，對(duì)其形體進(jìn)行歸納和表現(xiàn)。小貼士蘋果的不同形態(tài)以西紅柿為寫生對(duì)象，練習(xí)、掌握球形物體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法。隨堂訓(xùn)練西紅柿與簡單形體相比，復(fù)雜形體具有多個(gè)基本幾何體的結(jié)構(gòu)特征和一定的復(fù)合形態(tài)特點(diǎn)。在表現(xiàn)這類形體的結(jié)構(gòu)時(shí)，需要借助基本幾何體對(duì)其進(jìn)行整體概括。同時(shí)，還需要注意將其各個(gè)部分的組合關(guān)系研究透徹。三、復(fù)雜形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)（一）機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)——以圓柱齒輪為例三、復(fù)雜形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)產(chǎn)品是由各類機(jī)械零件組合而成的，機(jī)械零件決定了產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并體現(xiàn)出產(chǎn)品的外部形態(tài)特征。掌握機(jī)械零件及其組合的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法，能夠幫助我們分析、表現(xiàn)復(fù)雜產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，有效鍛煉我們對(duì)物象結(jié)構(gòu)的分析與理解能力。機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)基本遵循整體構(gòu)圖、重點(diǎn)形體刻畫、局部細(xì)節(jié)完善和整體調(diào)整的作