專題09 綠色植物的光合作用-2024年中考《生物》沖刺復(fù)習(xí)全考點(diǎn)通關(guān)（解析版）

第第頁專題09綠色植物的光合作用一、單選題1.下列措施都可以提高溫室大棚栽植農(nóng)作物的產(chǎn)量，其中與光合作用原理無直接關(guān)系的是（

）A.適時(shí)松土?B.延長光照時(shí)間?C.合理密植?D.增加二氧化碳濃度【答案】A2.下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原理的分析中，錯(cuò)誤的是（）A.合理密植——促進(jìn)呼吸作用?B.經(jīng)常松土——促進(jìn)根系呼吸C.下雨后及時(shí)排澇——避免根系缺氧?D.移栽幼苗時(shí)根部保留土坨——保護(hù)幼根【答案】A3.綠蘿有“綠色凈化器”的美名，所以在室內(nèi)常常能見到它的身影，下列關(guān)于綠蘿的敘述正確的是（

）A.白天只進(jìn)行光合作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用?B.綠的呼吸作用在細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體內(nèi)進(jìn)行C.栽培時(shí)要及時(shí)松土以促進(jìn)根細(xì)胞的呼吸作用?D.因其可以凈化空氣，所以晚上應(yīng)放在臥室內(nèi)【答案】C5.進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則。下列對菠菜葉片進(jìn)行脫色處理的裝置中，既能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，又符合安全原則的是（

）A.?B.?C.?D.【答案】B6.下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（

）A.實(shí)驗(yàn)操作的順序?yàn)棰堍冖邰貰.葉片中的葉綠素可以溶解在碘液中C.步驟③小燒杯中的液體是清水D.步驟②暗處理是為了消耗掉葉片中原有的淀粉【答案】D7.香果樹是我國特有的瀕危珍稀植物，自然條件下成苗率低。為促進(jìn)香果樹繁育，科研人員研究不同遮陰程度對幼苗光合速率的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A.四組幼苗應(yīng)置于相同環(huán)境溫度下?B.光合速率受光照強(qiáng)度的影響C.輕度遮陰時(shí)幼苗釋放的氧氣多?D.重度遮陰條件最適宜培育幼苗【答案】D【解析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用受光照強(qiáng)度的影響，一般來說，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用速率越大。對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。該實(shí)驗(yàn)為了研究不同遮陰程度對幼苗光合速率的影響，設(shè)置了四組實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知在輕度遮陰時(shí)幼苗光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)。A．對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量（遮陰程度），其他條件應(yīng)相同。這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)。因此四組幼苗應(yīng)置于相同環(huán)境溫度下，A正確。B．遮陰程度影響了光照強(qiáng)度，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知幼苗的光合速率受光照強(qiáng)度的影響，B正確。C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，輕度遮陰時(shí)幼苗光合速率最大，釋放的氧氣最多，C正確。D．重度遮陰條件下，幼苗的光合速率最低，產(chǎn)生的有機(jī)物過少，不利于幼苗的生長，D錯(cuò)誤。故選D。8.將某種植物置于高溫環(huán)境（HT）下生長一定時(shí)間后，測定HT植株和生長在正常溫度（CT）下的植株在不同溫度下的光合速率，結(jié)果如圖。由圖不能得出的結(jié)論是（）A.兩組植株的CO2吸收速率最大值接近B.35℃時(shí)兩組植株的光合作用制造的有機(jī)物相等C.50℃時(shí)HT植株能積累有機(jī)物而CT植株不能D.HT植株表現(xiàn)出對高溫環(huán)境的適應(yīng)性【答案】B9.如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（

）A.a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量?B.b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等C.ab段沒有進(jìn)行光合作用?D.bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用消耗氧氣【答案】C10.下列生產(chǎn)措施與目的不匹配的是（

）A.蔬菜大棚施加氣肥（二氧化碳）——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用B.遇到澇害時(shí)在農(nóng)田挖排水溝——保證根的呼吸作用C.種植農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植——提高光能利用率D.春季早播覆蓋地膜——提高土壤溫度，利于種子萌發(fā)【答案】A【解析】A．二氧化碳是光合作用的原料，蔬菜大棚增施“氣肥”（二氧化碳），可以促進(jìn)蔬菜的光合作用，提高產(chǎn)量，不正確。B．植物根的呼吸作用需要的氧氣來自空氣，因此，遇到澇害時(shí)在農(nóng)田挖排水溝的目的是保證根的呼吸作用，說法無誤。C．種植農(nóng)作物時(shí)，要注意合理密植，使植物與光接觸的面積增大，提高光能利用率，進(jìn)而使制造的有機(jī)物增加，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，說法無誤。D．早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒?。為了解決這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進(jìn)出苗早而齊。因此早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，是通過提高土壤的溫度來促進(jìn)早出苗，說法無誤。因此答案是A。11.如圖表示植物的兩種生理活動(dòng)過程，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（

）A.過程Ⅰ表示光合作用?B.過程Ⅱ表示呼吸作用C.過程Ⅱ是絕大多數(shù)生物的共同特征?D.過程Ⅰ和Ⅱ只在光下進(jìn)行【答案】D【解析】A．過程Ⅰ表示光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，制造有機(jī)物，A正確。B．過程Ⅱ表示呼吸作用，吸收氧氣，釋放出二氧化碳，分解有機(jī)物，B正確。C．過程Ⅱ表示呼吸作用，是絕大多數(shù)生物的共同特征，為生命活動(dòng)提供能量，C正確。D．過程Ⅰ表示光合作用，在光照下進(jìn)行，過程Ⅱ表示呼吸作用，在有光和無光的條件下均能進(jìn)行，只要是活細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選D。12.下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請將下列步驟按照正確的順序排列（

）

A.①→②→③→④→⑤?B.③→④→①→②→⑤C.③→④→⑤→①→②?D.⑤→③→④→①→②【答案】C【解析】“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟是：③黑暗處理、④選葉遮光并光照、⑤酒精脫色、①清水漂洗、②滴加碘液觀察。所以，將實(shí)驗(yàn)步驟按正確的順序排列為：③④⑤①②。故選C。13.曲線表示某植物在環(huán)境溫度為℃（該植物光合作用的最適溫度）時(shí)，其光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化情況，在點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)曲線的原因可能是（

）A.適當(dāng)提高了溫度?B.適當(dāng)增加了二氧化碳濃度C.適當(dāng)增加了光照強(qiáng)度?D.適當(dāng)增加了氧氣濃度【答案】B【解析】影響光合作用的因素：光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度。在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。結(jié)合題圖和題干信息可知，某植物所處環(huán)境溫度為℃（該植物光合作用的最適溫度）時(shí)，其光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化如圖中曲線所示，此時(shí)已經(jīng)是最適溫度，升高或降低溫度都會(huì)使光合速率下降，但是曲線表示的光合速率高于曲線，此時(shí)的原因可能是點(diǎn)時(shí)增加了二氧化碳的濃度，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。14.下列敘述與圖中實(shí)驗(yàn)裝置不相符的是（）A.甲——驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件?B.乙——驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣C.丙——驗(yàn)證水是光合作用的原料?D.丁——驗(yàn)證呼吸作用消耗氧氣【答案】A15.已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃。如圖曲線表示該植物在30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)整到25℃條件下(其他環(huán)境因素如光照強(qiáng)度、CO2濃度保持不變)，理論上，圖中相應(yīng)點(diǎn)的變化是?()A.a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加?B.a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降C.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值增加?D.a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變【答案】A二、非選擇題1.濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)東北部的仁風(fēng)鎮(zhèn)，西瓜種植歷史悠久，富硒西瓜更是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富的特色品種。某研究小組開展了探究提高西瓜產(chǎn)量和品質(zhì)的方法：圖一為西瓜植株的葉片進(jìn)行的某些生理活動(dòng)；圖二為大棚中西瓜植株一晝夜內(nèi)二氧化碳濃度的變化曲線。分析并回答下列問題：(1)西瓜種植戶為提高西瓜產(chǎn)量和品質(zhì)，選擇把西瓜種植大棚規(guī)劃在光照充足的地方，這有利于西瓜植株進(jìn)行圖一中

（選填“a”“b”或“c”）所示的生理活動(dòng)。西瓜植株生長過程中所需的能量是由圖一中

（選填“a”“b”或“c”）所示的生理活動(dòng)提供的。(2)圖一中水蒸氣是從葉片中的

結(jié)構(gòu)中散失出來的。西瓜植株制造的糖類等有機(jī)物，通過葉脈及莖中的

（選填“篩管”或“導(dǎo)管”）運(yùn)輸?shù)轿鞴瞎庵惺刮鞴献兲稹?3)圖二中

（填字母）點(diǎn)之后，西瓜體內(nèi)的有機(jī)物開始積累。一天中，大棚內(nèi)氧氣濃度最高的時(shí)刻是

（填數(shù)字）時(shí)。(4)為探究西瓜的生理作用。某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖三所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。若將該裝置暗處理一晝夜后，打開閥門①、②，通入澄清石灰水中，則發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水都變渾濁，這說明

；若將暗處理后的該裝置光照一段時(shí)間后，取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)

（填字母A或B）葉片變成藍(lán)色?！敬鸢浮?1)

b

c(2)

氣孔

篩管(3)

B

18(4)

呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

A2.藍(lán)莓口感酸甜，含有大量的花青素，不僅可以抗氧化，對保護(hù)視力也有一定的作用，因而深受人們的歡迎。小明家最近幾年開始在大棚中種植藍(lán)莓，他經(jīng)常跟同學(xué)們分享有關(guān)藍(lán)莓的知識(shí)。分析回答下列問題。(1)藍(lán)莓中有大量的花青素，這些花青素主要儲(chǔ)存在圖一中的[

]

中；圖一中②的功能是

。(2)藍(lán)莓經(jīng)過開花、傳粉和受精后，圖二中的[

]

發(fā)育為果實(shí)。為了保證藍(lán)莓植株的正常生長，要合理施肥，在開花結(jié)果時(shí)期需要更多含

的無機(jī)鹽。(3)圖三表示藍(lán)莓植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量，其中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是

；在A點(diǎn)時(shí)，圖四中①②代表的氣體分別是

。(4)你能幫小明想一條與光合作用有關(guān)的可以提高大棚藍(lán)莓產(chǎn)量的方法嗎？

?！敬鸢浮?1)

⑤液泡

保護(hù)細(xì)胞并控制物質(zhì)進(jìn)出(2)

2子房

磷(3)

BF

二氧化碳和氧氣(4)增加二氧化碳濃度；延長光照時(shí)間；增加光照強(qiáng)度3.圖是甲、乙兩種農(nóng)作物二氧化碳吸收量和釋放量與光照強(qiáng)度關(guān)系的曲線圖。圖是探究植物光合作用所需某種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請分析回答：(1)由圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度為

時(shí)，甲植物的光合作用速率與呼吸作用速率相等。當(dāng)光照強(qiáng)度為時(shí)，甲植物的葉片通過氣孔排到外界環(huán)境的物質(zhì)主要有

。當(dāng)光照強(qiáng)度為時(shí)，假設(shè)乙植物每小時(shí)單位葉面積積累的有機(jī)物是毫克，通過呼吸作用每小時(shí)單位葉面積分解的有機(jī)物是毫克，則乙植物通過光合作用每小時(shí)單位葉面積合成的有機(jī)物是

毫克。(2)圖實(shí)驗(yàn)裝置可用于探究

。利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，對這株植物處理的方法是

。隨后光照小時(shí)，摘下葉片和，脫色后滴加碘液觀察現(xiàn)象。(3)依據(jù)圖，在溫室栽培甲、乙兩種農(nóng)作物時(shí)，為乙提供的光照強(qiáng)度應(yīng)適當(dāng)

（填“大于”“等于”或“小于”）為甲提供的光照強(qiáng)度。當(dāng)光照強(qiáng)度為時(shí)，在合理灌溉、合理密植的同時(shí)，可采取

的措施提高乙的產(chǎn)量。【答案】(1)水蒸氣、氧氣(2)二氧化碳是否是光合作用的原料放到黑暗處一晝夜（或暗處理）(3)大于適當(dāng)提高二氧化碳濃度（或適當(dāng)提高環(huán)境溫度等，合理即可）【解析】(1)根據(jù)圖片信息可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為時(shí)，甲植物的二氧化碳吸收量和二氧化碳釋放量都為零，此時(shí)光合作用速率與呼吸作用速率相等。當(dāng)光照強(qiáng)度為時(shí)，甲植物二氧化碳的吸收量大于零，說明光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng)度大，此時(shí)葉片通過氣孔排到外界環(huán)境的物質(zhì)主要有光合作用排出的氧氣和蒸騰作用排出的水蒸氣。植物通過光合作用制造有機(jī)物，通過呼吸作用分解有機(jī)物。植物積累有機(jī)物的量植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的量植物進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物的量。所以，光照強(qiáng)度為時(shí)，假設(shè)乙植物每小時(shí)單位葉面積積累的有機(jī)物是毫克，通過呼吸作用每小時(shí)單位葉面積分解的有機(jī)物是毫克，則乙植物通過光合作用每小時(shí)單位葉面積合成的有機(jī)物是毫克。(2)圖中，濃氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以玻璃瓶中的葉片由于缺乏二氧化碳而無法正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此經(jīng)過暗處理、隔水加熱、酒精脫色等操作后，滴加碘液不能變藍(lán)色。由此可知，圖實(shí)驗(yàn)裝置可用于探究二氧化碳是否是光合作用的原料。利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，對這株植物處理的方法是放到黑暗處一晝夜（或暗處理），目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾。(3)根據(jù)植物與光照強(qiáng)度的關(guān)系，把植物分為陽性植物（陽生植物）、陰性植物（陰生植物）。陽性植物是指在強(qiáng)光環(huán)境中生長健壯而在弱光條件下發(fā)育不良的植物。陰性植物是指在弱光條件下比強(qiáng)光條件下生長良好的植物。由圖可知，乙植物在強(qiáng)光下吸收的二氧化碳量大于甲植物，由此可知，在溫室栽培甲、乙兩種農(nóng)作物時(shí)，為乙提供的光照強(qiáng)度應(yīng)適當(dāng)大于為甲提供的光照強(qiáng)度。當(dāng)光照強(qiáng)度為時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響乙植物光合作用強(qiáng)度的因素。所以，在合理灌溉、合理密植的同時(shí)，可采取適當(dāng)提高二氧化碳濃度、適當(dāng)提高環(huán)境溫度等措施提高乙的產(chǎn)量。（合理即可）4.詩句“何物比春風(fēng)，歌唇一點(diǎn)紅”描寫的是櫻桃。春末夏初是櫻桃收獲的季節(jié)，生物小組的同學(xué)對晶瑩剔透、酸甜可口的大櫻桃進(jìn)行了相關(guān)研究。請據(jù)圖回答問題。

(1)大櫻桃可以通過圖甲所示方式進(jìn)行繁育，該繁育方式的優(yōu)點(diǎn)是

。(2)圖乙是大櫻桃葉片下表皮的部分結(jié)構(gòu)示意圖。圖中[

]

是氣體交換的“窗口”，也是植物失水的“門戶”。櫻桃樹的根吸收的水分源源不斷地輸送給葉片，水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自植物的

產(chǎn)生的拉力(3)葉片是櫻桃樹進(jìn)行光合作用的主要場所，葉芽中的

能發(fā)育形成植物的葉。(4)結(jié)合圖丙，請從增強(qiáng)櫻桃植株的生理過程A角度，為大棚種植戶提出一條提高產(chǎn)量的建議：

【答案】(1)保持親本的優(yōu)良性狀、繁殖速度快(2)

3氣孔

蒸騰作用(3)幼葉(4)通風(fēng)換氣、施氣肥、延長光照時(shí)間、合理灌溉等5.精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。請據(jù)圖回答：(1)為了研究如何提高大棚