高效能人士的7個(gè)習(xí)慣

PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費(fèi)PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費(fèi)下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件麥克PPT網(wǎng)-PPT模板麥克PPT網(wǎng)-免費(fèi)PPT模板高效能人士的七習(xí)慣這些習(xí)慣可以幫助高效能人士更好地掌控自己的生活和事業(yè)，并建立更積極、更有效的人際關(guān)系。HighPerformance習(xí)慣一積極主動(dòng)02習(xí)慣二以終為始03習(xí)慣三要事第一04習(xí)慣的模型01習(xí)慣五知彼解己06習(xí)慣六統(tǒng)合綜效07習(xí)慣七不斷更新08習(xí)慣四雙贏思維05contents目錄習(xí)慣的模型這些習(xí)慣可以幫助高效能人士更好地掌控自己的生活和事業(yè)，并建立更積極、更有效的人際關(guān)系。Part.01我們每天都在忙什么考勤郵件面試招聘習(xí)慣是知識(shí)、技能與意愿的融合要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們必須具備這三點(diǎn)習(xí)慣的模型習(xí)慣的培養(yǎng)知識(shí)是做什么以及為何去做技能是如何去做意愿是想要去做高效能人士的七個(gè)習(xí)慣積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則要事第一——自我管理的原則雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則知彼解己——同理心交流的原則統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則不斷更新——平衡的自我更新的原則習(xí)慣一習(xí)慣二習(xí)慣三習(xí)慣四習(xí)慣五習(xí)慣六習(xí)慣七這些習(xí)慣可以幫助高效能人士更好地掌控自己的生活和事業(yè)，并建立更積極、更有效的人際關(guān)系。Part.02習(xí)慣一積極主動(dòng)消極被動(dòng)行為ENTERTHETITLE消極被動(dòng)的人允許外部刺激（情緒、感受或環(huán)境）來(lái)決定自己應(yīng)該如何回應(yīng)。刺激回應(yīng)決定論ENTERTHETITLE消極被動(dòng)的人常將自己的態(tài)度及行為歸因于他們認(rèn)為無(wú)法控制的事情。他們對(duì)刺激的反應(yīng)，通常歸因于三種決定因素：遺傳決定論——認(rèn)為人的本性是祖先遺傳而來(lái)的心理決定論——強(qiáng)調(diào)個(gè)性是教養(yǎng)方式的產(chǎn)物環(huán)境決定論——主張環(huán)境決定人的本性。習(xí)慣一：積極主動(dòng)主動(dòng)積極行為ENTERTHETITLE主動(dòng)積極的人運(yùn)用自由空間，依照價(jià)值觀做出選擇。他們巧妙地運(yùn)用刺激與回應(yīng)的空間，使自己選擇的范圍得到極大的擴(kuò)展。刺激回應(yīng)四種天賦潛能ENTERTHETITLE依據(jù)價(jià)值自由選擇自我認(rèn)識(shí)——審視自己的思想、情緒與行為良知——明辨是非善惡的能力想象力——超越我們當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)設(shè)想的能力。獨(dú)立意志——不受外力影響，自行抉擇的能力習(xí)慣一：積極主動(dòng)你不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以控制它的寬度。你不能決定天氣，但你可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。你不能控制他人，但你可以掌握自己。你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。習(xí)慣一：積極主動(dòng)主動(dòng)積極行為ENTERTHETITLE這些習(xí)慣可以幫助高效能人士更好地掌控自己的生活和事業(yè)，并建立更積極、更有效的人際關(guān)系。Part.03習(xí)慣二以終為始習(xí)慣二：以終為始所有事物都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造，先是在腦海里醞釀，其次才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造。第一個(gè)創(chuàng)造第二個(gè)創(chuàng)造期望結(jié)果的實(shí)際成果對(duì)期望的結(jié)果的一個(gè)想法及計(jì)劃個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)和組織在做任何事情時(shí)，均先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)。許多人的自我觀念來(lái)自別人的看法、認(rèn)知和思維，他們讓環(huán)境和社會(huì)評(píng)價(jià)來(lái)決定自的命運(yùn)。操之在我的人設(shè)計(jì)自己的人生藍(lán)本，并用來(lái)引導(dǎo)自己的未來(lái)。這些習(xí)慣可以幫助高效能人士更好地掌控自己的生活和事業(yè)，并建立更積極、更有效的人際關(guān)系。Part.04習(xí)慣三要事第一二八法則二八法則是一種管理學(xué)原理，以意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家維爾弗雷多·帕累托的名字命名。這個(gè)原理指出，在任何大系統(tǒng)中，約80%的結(jié)果是由該系統(tǒng)中的約20%的變量產(chǎn)生的。簡(jiǎn)而言之，20%的少數(shù)因素是導(dǎo)致80%的主要結(jié)果的原因。二八法則不僅在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，它對(duì)我們的自身發(fā)展也有重要的現(xiàn)實(shí)意義。它提醒我們不要將時(shí)間和精力平均分配，而應(yīng)學(xué)會(huì)抓主要矛盾，將時(shí)間和精力放在解決主要問(wèn)題的20%上，以取得80%的效果。習(xí)慣三：要事第一緊急不緊急重要Ⅰ危機(jī)急迫的問(wèn)題有期限壓力的計(jì)劃Ⅱ

防患未然公司戰(zhàn)略明確新的發(fā)展機(jī)會(huì)制定計(jì)劃和休閑不重要Ⅲ

不速之客某些電話某些信件與報(bào)告某些會(huì)議Ⅳ繁瑣的事項(xiàng)某些信件某些電話浪費(fèi)時(shí)間之事有趣的活動(dòng)習(xí)慣三：要事第一計(jì)劃并有條不紊地進(jìn)行做到未雨先繆防患未然全力以赴危機(jī)有空再或不做繁瑣事項(xiàng)花一點(diǎn)時(shí)間做，讓別人去做，集中處理不速之客習(xí)慣三：要事第一普通人的時(shí)間安排ⅢⅡⅠⅣ15%2-3%25-30%50-60%ⅢⅡⅠⅣ20-25%65-80%15%<1%高效能人士的時(shí)間安排習(xí)慣三：要事第一這些習(xí)慣可以幫助高效能人士更好地掌控自己的生活和事業(yè)，并建立更積極、更有效的人際關(guān)系。Part.05習(xí)慣四雙贏思維習(xí)慣四：雙贏思維人際交往的六種思維模式利人利己（雙贏）

尋求共同利益、鼓勵(lì)合作而非競(jìng)爭(zhēng)、善于傾聽(tīng)、注重溝通、勇于表達(dá)雙贏：讓我們尋找一種對(duì)雙方都有利的方案吧。為自己著想的同時(shí)不忘照顧他人的利益，雙贏思維的人會(huì)花時(shí)間去尋求兩全其美之策。特質(zhì)損人利己（輸贏）多數(shù)人的思維方式、強(qiáng)權(quán)做派、憑借地位、權(quán)力、資歷、財(cái)力、或做人的技巧去“贏”贏輸：無(wú)論如何我都要打敗你。只顧自己的利益，只想自己贏別人輸，他們把成功建立在別人失敗上，完全受攀比、競(jìng)爭(zhēng)、地位和權(quán)利的支配。特質(zhì)習(xí)慣四：雙贏思維人際交往的六種思維模式舍己為人（輸贏）

沒(méi)有衡量標(biāo)準(zhǔn)、喜歡巴結(jié)奉承、壓抑真實(shí)感受輸贏：總是受害者。選擇自己輸讓別人贏的人，雖然表現(xiàn)出體諒他人，卻缺乏表達(dá)自己感受和看法的勇氣，他們?nèi)菀浊?qiáng)權(quán)。特質(zhì)兩敗俱傷（輸輸）高度依賴的心態(tài)輸輸：死也要找個(gè)陪葬的。雙輸思維的人缺乏勇氣與體諒，他們嫉妒、批評(píng)別人。損人不利己特質(zhì)習(xí)慣四：雙贏思維人際交往的六種思維模式獨(dú)善其身（贏）

以自我為中心、萬(wàn)事我為先、不去關(guān)心他人的輸贏獨(dú)贏：只要我能贏，不管你是贏是輸。只想得到自己想要的，雖然不一定要對(duì)方輸，但一心求贏不顧他人利益，即便在互存條件下也會(huì)選擇獨(dú)立的環(huán)境。特質(zhì)好聚好散（無(wú)交易）允許各方都說(shuō)“不”不成交：首先尋求雙贏，找不到雙方都能接受的方案就接受分歧的存在,不做交易。特質(zhì)這些習(xí)慣可以幫助高效能人士更好地掌控自己的生活和事業(yè)，并建立更積極、更有效的人際關(guān)系。Part.06習(xí)慣五知彼解己移情聆聽(tīng)先診斷后開(kāi)方習(xí)慣五：知彼解己人際溝通中的自傳式回應(yīng)（無(wú)效溝通）價(jià)值判斷對(duì)旁人的意見(jiàn)只有接受或不接受追根究底依自己的價(jià)值觀探查別人的隱私好為人師以自己的經(jīng)驗(yàn)提供忠告自以為是根據(jù)自己的行為與動(dòng)機(jī)衡量別人的行為與動(dòng)機(jī)習(xí)慣五：知彼解己習(xí)慣五：知彼解己人際中有效溝通方式實(shí)施扮演知音（理解和感知）表達(dá)也要講技巧一對(duì)一溝通這些習(xí)慣可以幫助高效能人士更好地掌控自己的生活和事業(yè)，并建立更積極、更有效的人際關(guān)系。Part.07習(xí)慣六統(tǒng)合綜效綜合綜效的基本心態(tài)如果一位相當(dāng)聰明才智的人跟我意見(jiàn)不同，那么對(duì)方的主張必定有我尚未體會(huì)的奧妙，值得加以了解。與人合作最重要的是，重視不同個(gè)體的不同心理、情緒與智能，以及個(gè)人眼中所見(jiàn)到的不同世界。與所見(jiàn)略同的人溝通，益處不大，要有分歧才有收獲。習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效統(tǒng)合綜效就是整體大于部分之和，也就是說(shuō)各個(gè)部分之間的關(guān)系也是整體的一個(gè)組成部分，而且是最具激發(fā)、分配、整合和激勵(lì)作用的部分。

統(tǒng)合綜效是什么？1+1﹥2習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效融合所有人的智慧從差異中學(xué)習(xí)，尋求第三變通方案團(tuán)隊(duì)合作需要花較多時(shí)間，但可導(dǎo)致較佳的長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)果。統(tǒng)合綜效的基本原則習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效溝通的三個(gè)層次語(yǔ)言層次語(yǔ)言的表達(dá)和理解情感層次情感的傳遞和接受信任層次信的建立和維護(hù)習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效尊重差異03了解差異接受不同文化、信仰、性別、性取向等方面的差異，了解彼此的背景和經(jīng)歷02尊重差異不歧視、不嘲笑、不排斥，尊重彼此的選擇和決定01傾聽(tīng)差異傾聽(tīng)并理解彼此的觀點(diǎn)和想法，不輕易否定或批評(píng)這些習(xí)慣可以幫助高效能人士更好地掌控自己的生活和事業(yè)，并建立更積極、更有效的人際關(guān)系。Part.08習(xí)慣七不斷更新四個(gè)層面磨練自己：身體鍛煉、營(yíng)養(yǎng)、壓力調(diào)節(jié)精神實(shí)現(xiàn)價(jià)值忠誠(chéng)學(xué)習(xí)冥想社會(huì)/情感服務(wù)、移情、統(tǒng)合綜效、內(nèi)在安全感智力閱讀、想象、計(jì)劃、寫作+01020304習(xí)慣七：不斷更新習(xí)慣七：不斷更新螺旋式上升-良性循環(huán)使人成長(zhǎng)學(xué)習(xí)—堅(jiān)持—實(shí)踐學(xué)習(xí)—堅(jiān)持—實(shí)踐學(xué)習(xí)—堅(jiān)持—實(shí)踐學(xué)習(xí)—堅(jiān)持—實(shí)踐學(xué)習(xí)—堅(jiān)持—實(shí)踐學(xué)習(xí)—