湖北省十堰市中考語文模擬試題

湖北省十堰市2008年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文模擬試題注意事項：1.本卷共8頁，共25小題，滿分120分。考試時限150分鐘。2.在答題前，考生應先將縣（市、區(qū)）、學校、考號和姓名填寫在試卷密封線內的矩形框內。3.本卷不另設答題卡，請用藍、黑鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在題目中指定的位置。題號一二三四總分（一）（二）（一）（二）得分得分得分評卷人一、積累與運用（20分）1.根據(jù)拼音寫漢字，為加點字選擇正確讀音（只填序號）。（3分）讀書的時候，人是專注的。因為你在聆íín）（）聽一些高貴靈魂的自言自語，不由自主地謙遜ūùn）（）和jù（）精會神。即íì）（）使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫jué（）……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳qīng（）聽的姿態(tài)。2.古詩詞默寫填空。（4分，每小題1分）①大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）②，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）③劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句“，”，既表現(xiàn)出詩人積極進取的人生態(tài)度，又蘊含了深刻的哲理。④“忽聞雨掠蓬窗過，猶作當時鐵馬看”，這是陸游的詩句，請你從他的《十一月四日風雨大作》中，選出與這兩句詩意境相似的詩句：“，?！?.根據(jù)下面句子的句式，在劃線處仿寫一句，使之構成連貫流暢的排比句。（3分）春天從天外輕盈地飛了回來，化作柔風和云雀；春天；春天從山間喧鬧地奔了過來，化作溪流和湖泊。4.“×××果舉扇，徑至火邊，盡力一搧，那火光烘烘騰起；再一搧，更著百倍；又一搧，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體?！边@段文字出自一部中國古典名著。文中的“×××”指的是（人物），請你再寫一個與這個人物相關的故事情節(jié)：。（2分）5.根據(jù)下面短消息內容，將其概括為一句話新聞。（不超過15字，3分）3月27日，北京奧組委正式發(fā)布2008年北京奧運會獎牌式樣。北京奧運會獎牌采用舉世無雙的“金鑲玉”式樣：正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案----插上翅膀站立的希臘勝利女神和潘納辛納科競技場，背面則是鑲嵌著中國古代龍紋玉璧造型的玉璧。獎牌詮釋了中華民族以“玉”比“德”的價值觀，是中華文明與奧林匹克精神一次完美的“中西合璧”。6.語文實踐活動。（5分，第①題2分，第②題3分）為了幫助同學們進一步認識生活，了解社會，關注社會熱點，學校決定開展一次社會調查活動。本次活動預設農(nóng)村、城鎮(zhèn)和企業(yè)三個調查組。①請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（不超過20字）②如果你參加其中一組的調查活動，請寫出你最關心的社會問題和關心此問題的理由。問題：理由：得分評卷人二、現(xiàn)代文閱讀得分評卷人（一）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（19分，第7、9小題每題2分，其余小題每題3分）我生命中的那簇野菊花趙寧①成長本是一個漫長的過程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有些時候脫變卻會在瞬間完成，尤其是關鍵的那一步，就像作家或畫家長久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境況下靈感頓生，一揮而就。②我是母親第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細心的照管，使我終于幸存下來。③我所能記起的是五六歲前后的事情。當別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫(yī)院的病床上；當一群孩子相約戲水時，我被關在家里；小伙伴們爬樹，捉知了，我只能遠遠地看著。我常搬著小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己一點也不喜歡自己。④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷著要喝水。父親過來習慣性地摸我的額頭，“這么燙，又發(fā)燒了?！彼杆俚亟o我穿戴好，叮囑了母親幾句，就去推自行車，領我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當我坐在父親的自行車的后座的時候，才知道，此刻天剛蒙蒙亮，路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎著自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠，很快就到了，聽診、化驗、取藥、打針……這一系列過程，小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么，車子騎到前面一個轉彎處忽然改變了方向，父親對我說：“咱們抄近路能近點?！蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約1米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲困意。⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神?！鞍职?，那是什么花？你放我下來吧?！蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛?。父親說：“這是白菊花，像是野生的?！蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意，露水還沒散去，在花朵上面打轉。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風，湛藍的天，金閃閃的陽光，地上一大片白色的野菊花明艷美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……⑥那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。⑦多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長大，并沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。如果說生命是一件完美的藝術品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧?。ㄟx自《感悟》2007第五期）⑤段中兩處對野菊花進行描寫的句子，請從中找出表明野菊花特點的詞語。8.第⑥段中寫道，“破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促”，是一件什么事情讓我發(fā)生了這樣的變化？請你根據(jù)文章的內容用簡潔的語言概括這件事。9.從全文看，我能夠“幸存下來”并“健康地長大”的因素有哪些？10.結合語境，談談你對下面句中加點詞語的理解。一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。11.下面對文章寫法分析不正確的一項是：（）A.文章第①段先寫自己對人生經(jīng)歷的回顧和感悟，由此引出下文對往事的敘述。B.第③段劃線句使用了對比手法，突出了“我”對正常兒童生活的向往和內心的悲哀。C.去掉首尾兩段，文章仍然結構完整，中心突出。D.文章主要通過動作描寫表現(xiàn)父親對“我”的關愛和照顧。12.文章結尾寫道，“如果說生命是一件完美的藝術品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！”請你談談這句話在結構或內容上的作用。13.在你的生命中，一定也有這樣的“野菊花”給了你人生感悟，請你采擷記憶中的那片“野菊花”，將她和她給你的感悟一起寫在下面。得分得分評卷人（二）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（15分，每小題3分）陽光心態(tài)金正昆心態(tài)這個問題，指的是一個人的心理狀態(tài)。人是有思想的，人和獸的一大區(qū)別就是人有感情，有思想。每個人在人際交往中，還有一個與別人和睦相處的能力，這就需要一種心理狀態(tài)的平衡。我喜歡開玩笑，脾氣不太好，但我有一個優(yōu)點，就是不大愛生氣。雖然脾氣不好，但是輕易不生氣，為什么呢？我喜歡講兩句話：第一句是，我從來不拿別人折磨自己，意即善待自己。說實話，在人際交往中，別人給你臉色看，別人非議你，這種事情常有。平心而論，哪個背后不說人，哪個背后無人說？類似這樣的事情你要想得通。別人罵你兩句，你就會死嗎？別人說你兩句，你就不活了嗎？如果對方提的意見和建議是對的，有則改之，無則加勉。如果我認為我沒有錯，而且實踐證明我沒有錯，我何必把對方的非議當真呢？古之先賢尚且有人非議，圣人也難免被人詬病，何況我等凡人？別人有時候給你臉色看，可能是有原因的。有時候我回家，我老婆就給我臉色看。是不是因為她心情不好呢？給我臉色看就給我臉色看吧，罵我兩句就罵我兩句吧。我經(jīng)常給自己臺階下，罵我是看得起我，是她愛我。別人想讓她罵，還沒有機會呢。有時候，你要善于給自己一個自我調整的機會。我講的第二句話是，我從來不拿自己折磨別人，意即善待別人。當你折磨別人的時候，你必遭報應。你對人家不好，人家憑什么對你好？人際交往是互動的，擁有一種健康、陽光的心態(tài)，是利己利人的。有一次，我碰到一個哲學家，研究交際哲學的，是個美國人。他跟我講，有的時候，從宏觀角度看，人真的很不容易。他說，美國人的平均壽命是80歲，就按81歲算吧，他把人生分為三段。前一段，就是1歲到27歲，這個階段叫“沒有自由階段”，也就是無自由階段，關鍵詞是“[甲]”。別人管你，爸爸媽媽管你，老師管你。讓你干什么，你就得干什么。讓你睡，你不敢站；讓你穿開襠褲，你穿不了關襠褲；讓你上幼兒園，你不敢逃學。總之，比較壓抑。好不容易到了中間這一段，27歲到54歲，大學畢業(yè)了，找到工作了，這個叫什么呢？叫“為別人活階段”。關鍵詞是“[乙]”。為什么呢？因為你有家有口。上有老人，需要你贍養(yǎng)；下有小孩子，需要你培養(yǎng)。你必需委曲求全，干一些不想干的工作。廣義上講，是為社會作貢獻；狹義上講，就是養(yǎng)家糊口。好不容易到了最后一階段了，54歲到81歲，熬出來了，孩子被你養(yǎng)大了，老人也被你送走了，差不多了。然而卻不好了，不好在哪里呢？體力和精力不支，智力也衰退，身體也不佳，在疾病的折磨中，在世人的逐漸疏遠中，凄慘地離開人世。這一階段，他稱之為“淡出社會階段”。關鍵詞是“[丙]”。我們要學會笑對人生，開心每一天。其實，要宏觀地看待一生，是很不容易的。所以，一個真正有教養(yǎng)、受過良好教育的人，應該善待自己和善待別人。這樣的話，有助于你擁有一種陽光、健康的心態(tài)。（選自《格言》2007第六期）14.在文中[甲]、[乙]、[丙]處填入“責任”、“被控制”、“邊緣化”三個詞語，正確的順序應為（）、（）、（）。15.作者在文中表達的主要觀點是什么？16.文章以第一人稱并結合自己的生活經(jīng)歷展開論述，這樣寫有什么好處？17.本文論述的主體部分是什么結構，這樣安排結構有何作用？18.按文中所講，你現(xiàn)在處于人生的第一階段——“沒有自由階段”，請你結合這個階段的特點和自己的生活實際，舉例談談，怎樣才能擁有“陽光心態(tài)”。得分評卷人三、古詩文閱讀得分評卷人（一）閱讀《醉翁亭記》選段，根據(jù)要求作答。（12分，每小題3分）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。19.解釋下列加點詞語。①傴僂提攜（）②頹然乎其間者（）③醒能述以文者（）20.翻譯下面句子。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。21.選文第一段描述了四個場景，分別是“滁人游”、“”、“”、“”。22.理解全文，選出下面說法中錯誤的一項。（）A.本文表達了作者游覽山水的樂趣及與民同樂的情懷。B.選文第二段使用了襯托手法：以“禽鳥之樂”襯“游人之樂”，又以“太守之樂”襯“游人之樂”?！皹贰睘橹骶€，前后呼應，結構嚴謹。D.“散中有整、錯落有致、別具一格”是本文句式的特點。得分得分評卷人（二）賞析下面詩歌，完成下面題目。（4分，每小題2分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。23.全詩以“”字為行文線索，以“春”字為著眼點，寫出了早春美景給游人帶來的之情。24.詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請你任選角度（或內容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯(lián)進行賞析。得分得分評卷人四、作文（50分）25.請你從下面兩題中任選一題作文。（1）.伴隨我成長（2）.盡管大多數(shù)蘋果上，都或多或少地有一些斑點，看起來似乎形象不佳，但這些斑點并沒有影響蘋果的味道。請你以“有斑點的蘋果”為話題作文。要求：①選題目（1）的，請將題目補充完整后作文。橫線上可填：母愛、友情、理想、艱辛、書籍等，也可另選詞語，題目通順即可；選題目（2）的自擬題目。②除詩歌、戲劇外，文體不限，篇幅不少于600字。③思想健康，感情真摯，努力做到有新意，有創(chuàng)見。④文中若出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，請用“××”代替。

題目：2222×20=440600字2222×20=440湖北省十堰市2008年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文模擬試題參考答案及評分說明一、20分1.A、B、聚、A、絕、傾（3分，每字、每音各分）2.①長河落日圓；②但愿人長久；③沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；④夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（4分，每小題1分，每錯、漏一字扣分，扣完本小題分為止）。3.示例：春天從地里悄悄地冒了出來，化作草葉和芽苗。（3分，評分要點：句式一致，2分；語義連貫1分）4.行者（或孫行者、孫悟空、大圣、孫大圣），其它答案不給分（1分）；情節(jié)：除“三調芭蕉扇”以外的其它與孫悟空有關的均可（1分）。5.北京奧組委發(fā)布（奧運會）獎牌式樣。（3分，“北京奧組委”、“發(fā)布”、“獎牌式樣”，三個要點一個1分，超過字數(shù)扣1分）6.①示例：參加社會實踐，關注社會生活。（2分，自擬、引用、化用均可，只要能達到宣傳的目的且符合字數(shù)要求即可得2分，超過字數(shù)扣1分。如“讀千卷書，行萬里路”可得2分。）②示例——問題：農(nóng)村義務教育問題；理由：校舍、設備等與城市有很大差距。（3分，說明：問題1分，理由2分。問題要具體，如“城市噪音問題”、“農(nóng)村醫(yī)療問題”、“企業(yè)污水問題”等即可，若僅停留在“城鎮(zhèn)”、“農(nóng)村”、“企業(yè)”等抽象的表述上扣0.5分；理由要與問題對應，且言之成理。如不對應或理由表達不清則分別扣1分。二、34分（一）19分7.（那樣）鮮艷，（那樣）燦爛——外在特點；（那樣）精神，精神抖擻，沒有一絲倦怠之意——內在精神特點。（2分，兩個方面分別寫出一詞即可，若只寫一方面，則扣1分。）8.從醫(yī)院回家途中，看到白菊花，受到生命的啟示。（3分，如答出“看到白菊花，受到生命的啟示”就可得3分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得2分；如概括出的情節(jié)只包含第④段內容，則只給1分。）9.①父母對我的愛；②白菊花給我的生命啟示；③“我”戰(zhàn)勝疾病的勇氣。（2分，答出其中2點即可。）10.從詞語的語境義或作用兩方面作答均可（3分）。①語境義：露出、現(xiàn)出、顯出（意同即可），若只答本義“開放”，給1分；②作用：將人的笑顏比作花，形象地寫出了看到花時的愉悅之情。③如將意義解釋成本義，但能結合比喻手法分析的，給3分。11.C（3分）12.從結構或內容兩方面作答均可（3分）。①結構：收束（總結）全文，首尾照應（前后照應）（答出第二點即可給3分，只答第一點給2分）；②內容：深化中心（升華主題）；③使用了比喻的修辭手法，形象地寫出白菊花在我生命中的重要意義。（答出以上任一點即可給3分）13.文中“清涼的風，湛藍的天，金閃閃的陽光，地上一大片白色的野菊花明艷美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……”的句子，即是一個較好的參考例子。（3分，說出人、事、物給1分；寫出感悟給2分。）（二）15分14.“被控制”、“責任”、“邊緣化”。（3分，對一個給1分。）15.只有善待自己并善待別人，才能擁有陽光心態(tài)（3分）。（“善待自己”也可用“不拿別人折磨自己”、“愛護自己”表述；“善待別人”也可用“不拿自己折磨別人”、“愛惜他人”表述。）如果回答“人應該善待自己，善待別人”也給3分；如果回答“人應該擁有陽光心態(tài)”給2分；16.語氣親切，更有說服力。（3分，只答第一點給2分，答出第二點給3分）17.主體部分是并列結構（1分）。這樣安排，使論證更有條理（若答“層次清晰”也可）（2分）。18.從學生生活的任一方面舉例均可（3分）。舉出例子（例子可以是具體的，也可以是概括的）給2分，作出對應的分析給1分。若不舉例泛泛而談給1分。三、16分（一）12分19.①小孩；②于，在；③記述，寫下。（3分，每字1分）20.人們只知道跟隨太守出游（而）歡樂，卻不知道太守自有他的樂趣（樂他所樂的事/東西）（以他所樂的事為樂）。（3分，譯出大意但有明顯錯、漏，給2分，只譯一句給1分）21.太守宴、眾賓歡、太守醉。（3分，每空1分）（二）4分23.行，喜悅（歡樂、快樂、愉快等，意同即可）。（2分，每空1分）24.①內容：從動物的變化，寫出了早春景色。②煉字A