寧夏固原市（2024年）小學(xué)語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

寧夏固原市（2024年度）小學(xué)語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫字詞。

jiētīzhānmàoguàntōngjīngdiāoxìzhuó

bùzhòushēnsuōkǎitànshùnxīwànbiàn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.先把下列詞語補充完整，再選詞填空。

行云()水余音繞()

巧()天工筆走()蛇

輕歌()舞恍然大()

栩栩如()()筆生花

我們可以用___________來贊美俞伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________來贊美徐悲鴻的《駿馬圖》，用__來贊美一件精美的工藝品，用___來贊美讀到的一篇好文章。2）.日積月累。

（1）“____________，____________”告訴我們要把握好機會，一旦錯過就很難再得到了。

（2）韓愈在《師說》中寫道：“____________________，孰能無惑？”意思是人不是生下來就什么都知道的，誰會沒有疑惑呢？

（3）秋雨后，天氣變涼。媽媽叮囑我說：“‘一場秋雨一場寒，____________________’，要記得添加衣服喲！”

（4）王戎七歲，______________________?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，___________________，唯戎不動。

（5）《出塞》中與漢朝名將李廣有關(guān)的詩句是“__________________，_________________”；提到嫦娥，我會想起李商隱的詩句“嫦娥________________，_____________________”。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）我們的祖國幅員遼闊，風(fēng)光秀麗。有“__________，江清月近人”的江月美景；有“黑云翻墨未遮山，________________的雨中情趣；有“千里鶯啼綠映紅，__________________”的水鄉(xiāng)風(fēng)貌；有“一水護田將綠繞，__________________”的田園風(fēng)光，真是美不勝收！

（2）自古以來，我們中國就有許多仁人志士為了保家衛(wèi)國，“______________，視死忽如歸”。就像魯迅先生所說的：“我們從古以來，就有_________的人，有__________的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！?/p>

（3）本學(xué)期，我們與許多人物進行了心靈的對話：___________的桑娜，讓我們感受到人間的溫暖；__________的貝多芬，讓我們陶醉在美妙的琴聲中；在洪水面前___________的老漢，讓我們肅然起敬。4）.根據(jù)要求填詩句、傳統(tǒng)文化常識。

（1）《七律?長征》中既表達紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動魄的詩句是：“______，______。”

（2）“突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時雨散云飛。憑欄而望，只見湖面水天映照，碧波如鏡?！贝司罢恰读露呷胀亲頃分小癬_____，______。”這句詩描繪的畫面。

（3）五行：______、______、水、______、______；五彩：______、______、赤、______、______。5）.請你把《長征》中最喜歡兩句詩工整地寫在下面的橫格中。

______________________________，________________________________。

______________________________，________________________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中屬于“雅人四好”的是（）A．筆墨紙硯B．望聞問切C．琴棋書畫2）.選擇合適的序號填空。

下列加點字的讀音相同的一項是（）A．行業(yè)銀行B．扇子扇風(fēng)C．漂流漂亮D．掃地掃帚3）.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．好象原來碧空如洗B．驚奇格外引人注木C．坐位景色戀戀不舍D．波紋干凈揠苗助長4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求，改句子。

（1）井岡山五百里林海里，難忘的是毛竹。（修改病句）

______________________________________________________________________________

（3）當(dāng)年用自己的血汗汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們都記得井岡山上的翠竹。（縮句）

__________________________________________________

（3）井岡山人自豪地說：“我們井岡山的竹子是革命的竹子！”（改為轉(zhuǎn)述句。）

_______________________________________________________________

（4）如今，早就不再用竹釘當(dāng)武器了，然而誰又能把它們忘懷呢？（改寫成陳述句）

________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.古詩句連線。

遙望洞庭山水翠最是橙黃橘綠時

一年好景君須記白銀盤里一青螺

停車坐愛楓林晚山色空蒙雨亦奇

水光瀲滟晴方好霜葉紅于二月花2）.想一想，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯亂的句子。

()于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

()將軍高興極了，想試一下弓。

()古時候，有將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓。

()那美麗的圖案，看上去非常精美。

()他用力一拉，沒想到，弓斷了。

()他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

()鴕鳥的這雙腿一小時能跑幾十里，而且不怕沙子燙。

()鴕鳥的第二件寶是它的長脖子。

()鴕鳥張開翅膀，好像船兒張開帆，使鴕鳥跑得更快了。

()沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是鴕鳥的兩條長腿。

()有了這脖子，鴕鳥就能瞭望遠(yuǎn)方，就能捉住正在飛行的昆蟲。

()鴕鳥的兩扇翅膀是它的第三件寶。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《芙蓉樓送辛漸》是宋代詩人王昌齡寫的。()

2．《塞下曲》贊揚了將士不畏艱苦、奮勇殺敵的英雄氣概。()

3．《“諾曼底號”遇難記》表現(xiàn)了哈爾威船長忠于職守，臨危不懼，舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。()

4．黃繼光的英雄事跡發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀游子吟慈母手中線，______________。臨行密密縫，______________。誰言寸草心，______________。1．把詩句補充完整。

2．這首詩的作者是________代的__________。

這是一首歌頌________的古詩，從詩中名句“________，____________”可以體會到這一點。

3．詩的前四句描寫了什么情景？

______________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.妙筆生花。

奇妙瑰麗的童話世界讓我們流連忘返。現(xiàn)在就讓我們開動腦筋，大膽想象，編一個有趣的童話故事吧！提示：從下面所給詞語中選擇幾個編寫童話故事；題目自擬；語句通順連貫；300字左右。

大象小鹿螞蟻老虎

森林小河邊動物園夜晚早晨10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解

武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里(躥攛)將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰(跨胯)一掀，掀將起來。武松只一閃，閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(霹辟)(歷靂)，震得那山岡也動；把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪，武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。

1．把文中括號里正確的字用“√”標(biāo)出來。

2．用“________”畫出文中的一個比喻句。這句話把________________比作________________，說明了___________________________。

3．老虎進攻的招式是________、________、________，武松應(yīng)對的方式是________、________、________。

4．武松在面對老虎的進攻時，連續(xù)三“閃”避其鋒芒，從這個“閃”字中，你體會到了什么？

__________________________________

5．武松不直接正面同老虎進行搏斗的原因是()A．老虎太兇猛了。B．武松害怕了。C．武松是在避其鋒芒，耗盡老虎的力氣，挫傷老虎的銳氣，再尋找時機打虎。6．從文中可以看出武松是個怎樣的人？

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.4.水娃娃回家金色的太陽照耀著雪山，“叮咚”，一個水娃娃從山上跳了下來。水娃娃順著山往下跑，她看見了一條歡快的小溪流。小鹿喜歡在水里洗澡，想請水娃娃留下來。小鹿說：“我給你紅花，我給你綠草……”水娃娃回答說：“謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！”水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見一條寧靜的河流。青蛙喜歡在河里游泳，想請水娃娃留下來。青蛙說：“我給你荷葉，我給你柳梢……”水娃娃回答說：“謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！”水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見了一個美麗的湖泊。青魚喜歡在水里劃水，想請水娃娃留下來。青魚說：“___________，___________……”水娃娃回答說：“謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！”水娃娃跑呀跑，跑呀跑，終于回到了海洋媽媽的懷抱。1．在短文中找出合適的詞語填入括號里。

(

)的溪流(

)的河流(

)的湖泊

2．水娃娃在回家的路上遇到了___________、___________和___________，他們都想讓水娃娃留下來，可是水娃娃沒有答應(yīng)，因為她___________。

3．青魚會怎么說？請你仿照小鹿和青蛙的話在橫線上填寫合適的內(nèi)容。

4．水娃娃最終回到了哪里？海洋媽媽會對她說些什么？

_________________________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀詞語，選擇括號中正確的讀音，打“√”

①猴子坐在桅桿（gāngǎn）的頂端，扭著身子，都齜（zīcī）牙咧嘴做著怪樣。

②小胖墩也是摔跤的慣手，塌著腰，合了襠（dāngdàng），鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩（liǎliǎng）人走馬燈似（sìshì）的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓（náoráo），揪（qiūjiū）在了一起。

③武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄（lūnlún）起梢棒，從半空劈將下來。2）.給加點字的正確讀音打“√”。

（1）在我國的一些地區(qū)，流傳（chuánzhuǎn）著一個動人的民間（jiānjiàn）故事。

（2）老鷹受（shòusòu）了傷，丟（diūdōu）下小白蛇（shésé）逃了。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.閱讀習(xí)作要求，完成練習(xí)。我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪兒呢？班級圖書角、滿是玩具的房間、自己家的院子……你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自