江蘇省蘇州市（2024年）小學語文統(tǒng)編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省蘇州市（2024年度）小學語文統(tǒng)編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會拼，我會寫。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下列加點的字標上正確的拼音

關(guān)系(

)大將(

)露(

)水

系(

)鞋帶將(

)來露(

)臉2）.給多音字組詞。將jiāng_______降xiáng_______角jiǎo_______將jiàng_______降jiàng_______角jué_______3）.給下面的字注音。

鶯(

)拂(

)堤(

)柳(

)醉(

)

詠(

)妝(

)絲(

)絳(

)裁(

)

剪(

)脫(

)襖(

)尋(

)羞(

)4）.看拼音寫詞語。

在這níngjìng_______的傍晚，我和爸爸媽媽在河邊散步，春風輕輕chuīfú_______我們的臉，感覺特別_______qīngshuǎng5）.比一比，再組詞。

符(

)狼(

)透(

)阻(

)差chā(

)

付(

)浪(

)誘(

)組(

)差chāi(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列各組詞語中，讀音、字形都正確的一項是()。A．別出心栽（cái)威風凜凜(lǐn)B．栩栩（xǔ）如生技高一籌(chóu)C．叱咤(chà)風云維妙維肖（xiào）D．熱血(xuě)沸騰暴露(lòu)無遺2）.下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在外地上大學的姐姐特別想念媽媽做的香噴噴的飯菜。B．我的肚子里發(fā)出咕嚕嚕的聲音。C．“丁零丁零——”火車進站時發(fā)出一聲長鳴。3）.“綈”字的意思可能與下面哪個詞語相關(guān)？()A．弟弟B．樓梯C．傳遞D．綢緞4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.體會加點部分的特點，發(fā)揮想象，照樣子表現(xiàn)“安靜”的程度。

例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.名人名言連線

輕諾必寡信《左傳》

失信不立《韓非子》

小信成則大信立《老子》2）.連一連，組成詞語。

軍疆耐鷹

松艦雄寒

梧柏手界

北桐世掌6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()好多微小的水滴聚在一起形成了云。

()云中的水汽凝結(jié)在冰晶上，就成了六角形的雪花。

()小水滴越聚越大，身體越來越重，當空氣托不住時，它們就落下來，這就是雨。

()如果小水滴在更高的空中形成，會結(jié)成小冰晶。

()地面的水不斷蒸發(fā)到空中，氣流把水蒸氣送到高空，水蒸氣遇冷會變成微小的水滴。2）.把下面的句子排成一段通順的話。

()然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。

()我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀一本書。

()首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。

()最后我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。

()我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列加點成語運用的正誤。（畫√和×）

1．圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對手猝不及防。(

)

2．責任編輯說：“我敢對文字部分負責，至于出書的其它環(huán)節(jié)，就望塵莫及了?！?

)

3．商品這個東西我們天天見它，有些人卻熟視無睹，不去研究它的規(guī)律。(

)

4．申奧成功，加入世貿(mào)，男足出線，今年真可謂是多事之秋。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成下面練習。四時田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。。。

(1)把詩文補充完整。

(2)讀前兩句詩，用“/”標出停頓。

(3)判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①“麥花雪白菜花稀”的意思是蕎麥花一片雪白，菜地里的花倒顯得稀稀落落。(

)

②白天很少見到行人的原因是初夏農(nóng)事繁忙，農(nóng)民早出晚歸。(

)

(4)詩的前兩句描寫的景物有哪些，這些景物各自特點是什么？

_________________

(5)詩的后兩句運用了襯托的寫法，用____________來襯托_________，渲染鄉(xiāng)村寧靜的氛圍。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫作與表達。

題目：我的好朋友

要求：抓住人物特征及他（她）做過的一兩件事；按照順序進行寫作，敘事要具體；語句通順，內(nèi)容寫具體；書寫工整。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀刻舟求劍楚人有涉江者___________，遽契其舟，曰：“___________?！敝壑?，___________。___________，而劍不行，求劍若此，___________！1．將原文補充完整。

2．根據(jù)注釋或借助工具書說說這個故事的意思。

____________________________________________

3．這個寓言故事諷刺了那種墨守成規(guī)、不知事物會變化的人。讀完這個小故事后，你聯(lián)想到了生活中的哪些事情？

____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂閱讀。第一個大蘋果秋天，小熊家的蘋果熟了，他請小伙伴們一起來品嘗。小熊從樹上摘下一個又大又紅的蘋果，心想：這是第一個大蘋果，誰先吃呢？小鹿說：“春天，我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧！”小猴說：“冬天，天氣太冷了，我給蘋果樹穿過厚厚的稻草衣。這個紅蘋果就給我吃吧！”小貓說：“果子鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果不給我吃還給誰吃？”怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把大蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們一下明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。1．“長輩”的“輩”字，用部首查字法應查_____，音序為_____，第5筆為_____。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）春天，______經(jīng)常給果樹________水、_____肥。

（2）果樹生病了，_______給果樹_______藥水殺蟲。

（3）秋天，_______爬上果樹，_______下一個大蘋果。

（4）冬天，_______給果樹______上厚厚的稻草衣。

3．“這個大蘋果不給我吃還給誰吃？”這句話的意思是（）A．這個大蘋果不該給我吃。B．這個大蘋果該給我吃。C．這個大蘋果該給別人吃。4．小伙伴們明白了什么？用“_____”在文中畫出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給下列加點字選擇正確讀音。

凜冽（bǐnlǐn）美差（chāich?。┫魅酰▁iāoxuē）節(jié)儉（liǎnjiǎn）

聒噪（guōguā）抵御（xièyù）灰燼（jìnjìng）抖擻（sǒuhǔ）2）.選詞填空。

輕柔柔和單調(diào)單一

（1）這聲音比蟬鳴要(

)些，比蟲的歌曲要(

)些。

結(jié)論結(jié)果

（2）波義耳的實驗(

)證明自己得出的(

)是正確的。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.亮亮是“國學小名