《蜀相》《書憤》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。蜀相杜甫杜甫杜甫，字（），河南鞏縣人，自號（

）；因他做過工部侍郎，又稱（

）；杜甫的詩被稱為（

），他被后人冠以（

）的美稱；評價杜詩的名句“（

）”；杜甫是中國詩歌史上著名的（

）詩人；代表詩歌（

）（

）；詩作風(fēng)格多樣，以（

）為主。子美少陵野老沉郁頓挫杜工部詩圣詩史“三別”“三吏”現(xiàn)實主義語不驚人死不休誦讀詩歌，把握情感古人古事景內(nèi)容詩人背景情感詠史懷古詩諸葛亮映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音（幽寂、荒涼）三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心社會背景此詩作于唐肅宗上元元年（760）。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中，唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文入。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，他的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。古人古事景內(nèi)容諸葛亮三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音（幽寂、荒涼）詩人背景情感詩中圣哲、心憂社稷、不被重用、潦倒一生表達(dá)對諸葛亮的敬仰和緬懷之情，寄寓自己壯志難酬、潦倒一生的遺憾之感首聯(lián)：丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。尋——柏森森——有目的的專程來訪，不是漫不經(jīng)心地信步由之體現(xiàn)對諸葛亮的敬仰和緬懷，表明訪廟吊古心思的急切記祠堂之所在，外景，渲染安謐、肅穆的氣氛品讀賞析品讀賞析頷聯(lián)：映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。意象——映階、碧草、隔夜、黃鸝王國維說：“紅杏枝頭春意鬧”著一“鬧”字而境界全出。參考此說，說說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個字跟境界的關(guān)系最為密切。自、空品讀賞析頷聯(lián)：映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。“碧草春色，黃鸝好音，入一自字、空字，便凄清之極。”

——《杜詩解》花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！钋逭铡兑患裘贰贩紭錈o人花自落，春山一路鳥空啼?！钊A《春行即興》塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！懹巍稌鴳崱酚畴A碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。自

——獨自空

——白白地青草自綠，無人光顧黃鸝好音，無人傾聽意境冷靜凄清融情于景以樂襯哀落寞與感傷寄寓“煉字”頸聯(lián)：三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。三顧——諸葛亮在南陽隱居時，劉備三次登門拜訪。諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對策”。品讀賞析開濟(jì)——兩朝——老臣心——天下計——蜀先主劉備和后主劉禪兩代。幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)，輔佐劉禪匡濟(jì)艱危。盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神。品讀賞析尾聯(lián)：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。英雄

？英雄指的是像諸葛亮一樣壯志未酬而含恨終身之人，為國為民而赴湯蹈火之人，許身社稷、志在匡國之人。當(dāng)然也包括杜甫自己。他們中的許多人也壯志未酬，鬢已先斑，甚至身已先死。他們甚至還不如諸葛亮，未能出將入相。課堂小練1.對這首詩中詞句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮，“錦官城”是成都的別稱，“柏森森”即柏樹茂盛的地方B.“映階”二句是說祠堂內(nèi)碧草空有春色，黃鸝徒有好音，卻沒有多少人去欣賞C.“頻煩”即“頻繁”，連續(xù)，“天下計”指統(tǒng)一中國，興復(fù)漢室，“兩朝”指東漢和蜀漢，“開”指開創(chuàng)基業(yè)，“濟(jì)”是渡過難關(guān)D.“出師”指諸葛亮出兵伐魏，“英雄”指諸葛亮和千古以來為國為民的仁人志士，也包括詩人自己2.對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.首聯(lián)以設(shè)問引起，開門見山。一個“尋”字表達(dá)了詩人對諸葛亮的仰慕之情向往之意。

B.頷聯(lián)由遠(yuǎn)及近，以草綠鶯啼的美景襯托諸葛亮人格的清高。C.頸聯(lián)高度概括了諸葛亮一生的行事。“天下計”見匡時雄略，“老臣心”、

“身先死”顯報國忠誠。D.詩的前四句寫祠堂之景，后四句寫丞相之事。全詩通過對歷史人物的緬懷和贊頌，寄托了詩人憂心憂

國、痛感濟(jì)世無人的哀傷。CB陸游書

憤背景介紹南宋是一個較為特殊的朝代，由于宋徽宗、宋欽宗兩位皇帝被金兵擄去，宋高宗趙構(gòu)得以登上帝位。盡管當(dāng)時宋朝的大好河山被金兵占領(lǐng)，但從趙構(gòu)的心理上來說，他并不想收復(fù)失地，因為一旦收復(fù)失地，迎回二圣，他將無地可處。正鑒于此，南宋歷史上

有很多的壯志難酬、報國無門的形象，比如岳飛、辛棄疾、陸游等。陸游字務(wù)觀，號放翁，南宋偉大的愛國詩人。

生逢北宋滅亡之際，一生堅持抗金主張，在政治斗爭中，屢遭朝廷投降派的打擊，但一直堅持自己的恢復(fù)中原的志向，至死不忘復(fù)國大業(yè)。

現(xiàn)存詩作9300多首，是我國文學(xué)史上存詩最多的詩人。作品具有強(qiáng)烈的愛國主義精神，繼承和發(fā)展了古典詩歌現(xiàn)實主義和浪漫主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，

陸游對后世文壇影響深遠(yuǎn)。寫作背景宋孝宗淳熙十三年(1186)春，陸游居家鄉(xiāng)山陰時作了此詩。陸游時年六十有一，這分明是時不待我的年齡，然而詩人被黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，想那山河破碎、中原未收而“報國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱、小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是，詩人郁憤之情便噴薄而出。因何而憤解題：“書憤”憤的根源如何寫憤一“憤”報國有罪因何而憤二“憤”壯志難酬三“憤”年華空老四“憤”無人領(lǐng)軍在于南宋朝廷“主和派”。他們是阻撓抗金救國的絆腳石，是絞殺愛國力量的劊子手。作者的“憤”中含“恨”，“憤”中含“悲”，“憤”而生“涼”，“憤”而生“嘆”，從而形成了本詩沉郁豪雄的風(fēng)格。憤的根源（1）對比手法：一是理想和現(xiàn)實的對比二是詩人早年形象與晚年形象的對比。（2）借古諷今：詩中對諸葛亮的高度頌揚(yáng)，實則是對南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的憤恨如何寫憤聯(lián)系社會背景及作者，想一想，陸游此詩和杜甫的《蜀相》，在

歌頌諸葛亮的功績、抒發(fā)個人情感和抒情方式上有那些不同？拓展延伸杜甫《蜀相》陸游《書憤》歌頌功績抒發(fā)情感抒情方式著重講“天下計”的雄才大略和“兩朝開濟(jì)”的赤膽忠心以諸葛亮自況，渴望北征復(fù)國，建功立業(yè)追慕、敬仰、惋惜及自己壯志難酬的痛苦直接抒情，