高中演講稿格式（21篇）

高中演講稿格式（通用21篇）演講稿是一種特別的書面材料，它可以用來表達(dá)觀點和情感。演講稿范文是一種用于演講活動的主要寫作材料，它具有肯定的結(jié)構(gòu)和特點，可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點。要寫一篇較為完備的演講稿范文，須要留意以下幾個方面：明確演講目的和受眾，確定主題和思路。然后選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容和觀點，合理支配篇章結(jié)構(gòu)，運用生動的語言和形象的比方，留意限制演講時間，運用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和聲音，并結(jié)合詳細(xì)事例和感人故事。以下是我為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，僅供參考，希望能給大家供應(yīng)一些靈感和啟發(fā)。

中學(xué)勵志演講稿

成長是須要時間的。你惟一要做到的是，看準(zhǔn)了目標(biāo)以后，充溢耐性地，充溢堅韌不拔精神往前走，這就是我們成長的過程。

我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N：第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你終歸是一棵草，你汲取雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的苦痛而他產(chǎn)生苦痛，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你!所以我們每一個人都應(yīng)當(dāng)像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依舊能夠汲取泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，或許兩年三年你長不大，但是十年八年二十年你肯定能長成參天大樹，當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依舊是地平線上一道漂亮的風(fēng)景線，樹活著是漂亮的風(fēng)景，死了依舊是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)一個人為別人活著的時候，就特別麻煩。因為別人的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，沒有堅持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴(yán)和自尊是得不到保證的，因為你總是在飄搖中間。對于我們來說，保持自己尊嚴(yán)和自尊的最好的方法是什么呢?就是說你有一個幻想，通過最基本的一個步驟，你就起先追求。只要你有足夠的心態(tài)和足夠做事情的方法，以及胸懷，確定能達(dá)成你的幻想。

凡是想要一下子，把一件事情干成的想法的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎(chǔ)，因為等于是沙灘上造的房子，最終肯定會倒塌，只有漸漸地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下了堅實的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個良好的交代，再重新向?qū)砀呷プ咭徊降娜耍拍軌虬咽虑檎嬲刈鰟倮?。你究竟什么最喜愛，?yīng)當(dāng)去做什么，當(dāng)你確定了一輩子干什么以后，你就要堅決不移地干下去，就不要隨意地?fù)Q，你可以像一條河流一樣，越流越寬敞，但是千萬不要再想去變成另外一條河流，或者變成一座高山。有了這樣一個目標(biāo)以后，你生命就不會搖擺，不會因為有某種機會，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。

我們將來生活最重要的一個實力，叫做忍辱負(fù)重的實力，許多社會名流會遇到許多許多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不行能勝利，為什么?因為你不忍辱負(fù)重，你就沒有時間，你就沒有空間，沒有走向?qū)淼目臻g，假如你想走向?qū)?，最終變得更加強大更加旺盛，你就必需要做好給自己留下足夠的時間和空間，輪到我們自己的生命要想為一個宏大目標(biāo)而奮斗的時候，你解除，也得必需解除你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必需忍辱負(fù)重!個人也是一樣的，你要想有宏大的大發(fā)展，你得為自己爭取時間，爭取空間，爭取將來，而爭取時間爭取空間爭取將來的一個最重要的前提就是，你有志向!但是你敢于忍受生活中出現(xiàn)的一切對你的不公允，或者是一切對你的你認(rèn)為受不了的事情!

不管我們是什么年齡，我們都不能做一時氣不過的事情。這個世界上讓你氣不過的事情太多了，只有你氣的過的時候，這個世界才在你面前才能綻開最光輝的一面。

中學(xué)勵志演講稿

在千萬年之中,在時間的無邊荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上;于千萬人之中,你遇見了你所遇見的人,他(她)或許就是你的摯友。

知道嗎?什么是益友?什么是損友?

我認(rèn)為益友就是為了摯友兩肋插刀的人,當(dāng)然詳細(xì)狀況又詳細(xì)分析,為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,而(她)卻反過來插-你兩刀!!

其實,我們活得很艱難。的確,我們既要承受種種來自外部的壓力,又要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,假如有人向你伸出救濟之手,投以理解的目光(而這個人就是你的益友),你就會感到一種來自原始生命的暖意。

有些事情我們無法限制,所以我們只好限制自己。雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當(dāng)我們設(shè)身處地的為他們著想時,才知道,他們其實比我們還可憐,所以,請寬恕你恨過的人,寬恕那些壞人,所謂的好人!

生活中,不斷有人離開或出現(xiàn),而我也即將離開這個舞臺,于是,望見的,看不見了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,于是,看不見,望見了;遺忘的,記住了。它們就這樣交替著,更改著,不知疲乏。

然而,看不見的,是不是就等于不存在呢?記住了的,是不是就代表恒久不會消逝?

而我們是不是應(yīng)當(dāng)記住該記住的,遺忘該遺忘的,變更能變更的,接受不能變更的呢?

我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的,哪些又是錯的,所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。

能沖刷一切的除了眼淚就是時間。

最好我告知大家一個心得體會:同學(xué)只有1年或2年,最多3年,而摯友有一輩子!!!

中學(xué)演講稿

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是x（10）班的楊xx，今日，我國旗下演講的主題是：綠色校內(nèi)，從我做起。

這是個不必回答的問題，誰不想仰視藍(lán)天，俯瞰綠地，誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在草地上享受陽光？大口呼吸簇新的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的`家干凈、清幽而充溢溫馨？而我們的校內(nèi)就是我們的家，是我們?nèi)Ф嗝瑢W(xué)的家園。

綠，生命的顏色，綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清爽的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，有了綠色，便有了健康的生命。有了綠色，便有了我們漂亮的校內(nèi)。

同學(xué)們，想讓校內(nèi)變得綠色，我們應(yīng)當(dāng)做到兩點：一是環(huán)保，二是節(jié)能。

如今，“環(huán)?！痹诿總€學(xué)校都是熱門話題。有些同學(xué)會說：“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn)，是一個大工程，我做不到。”其實要做到環(huán)保并不難，只要我們在日常生活稍加留意，就可以為環(huán)保做出一點貢獻(xiàn)。比如說：不亂扔垃圾，愛惜花草樹木，不用一次性筷子，生活垃圾應(yīng)分類放置，以便再回收利用。

其次是節(jié)能。對于個人來說，節(jié)約更多的費用無疑更具有吸引力。在學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水、用電。平常，我們也不難看到無人運用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水，空無一人的教室里，日光燈還是辛勤地在工作著。節(jié)能對我們可真是百利而無一害！

為了我們共同的家園，我們每個人都應(yīng)當(dāng)有志氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校內(nèi)恒久漂亮、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親復(fù)原青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參加環(huán)保活動，美化綠色校內(nèi)！

同學(xué)們，今日，你環(huán)保了嗎！感謝大家，我的演講完畢。

中學(xué)學(xué)生會演講稿

大家好，我是高一(三)班的__x，富蘭克林有句名言叫做：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！苯袢照菫榱送苿游业氖聵I(yè)而來的。所以我今日很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選。那是我誰我為什么競選呢?——這些目標(biāo)通過我的努力肯定會實現(xiàn)的那我憑什么競選呢?我的回答是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心?！痹敿?xì)地說：高漲的工作熱忱，高度的責(zé)任感和不斷進(jìn)取的精神。曾經(jīng)有人問我：假如用一個詞來概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品行是什么?“真誠”，這就是我的回答。入校以來，在老師和同學(xué)們的幫助下我真誠待人，樂于交友，我以一顆真誠的心做了一些實實在在的事。既然來參與學(xué)生會競選，成果好是前提，在過去的幾年中我的努力的確得到了一些回報，我獲得的獎項是：——輝煌不會停止在這里，。因為那只是美妙的回憶，我須要的是將來的成果。

我是一個非常有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則肯定做好。學(xué)生會是一個為學(xué)生服務(wù)的組織，所以肯定要有誠懇守信，聽從領(lǐng)導(dǎo)的人執(zhí)行其服務(wù)大家的任務(wù)，而沉穩(wěn)辦事，團(tuán)結(jié)同學(xué)。加入學(xué)生會，是一種榮譽，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有很多挑戰(zhàn)，但我自信我有實力擔(dān)起這副擔(dān)子，因為我的熱忱，我的毅力，我實事求是的工作看法。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我須要一個更廣袤的空間來展示自己的實力。我知道，再多絢麗的話語也只不過是一瞬間的才智與激情，樸實的行動才是開在勝利之路上的鮮花。我想，假如我當(dāng)選的話，我將以良好的精神狀態(tài)，真正做好本屆學(xué)生會的工作!肯定會言必行，行必果。

或許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負(fù)!可是我想說，這不是自負(fù)，這是自信!一個人假如連自己都不信任，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難勝利!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當(dāng)然，實力也很重要，因為一個人的信念和實力恒久是成正比的。在學(xué)生會里，希望把我們白云的各項工作搞得更好。以請各位同學(xué)所給我一張信任的投票，給我一個機會!”當(dāng)然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，但我敢于面對失敗不低頭，我才會在奮斗中快速的成長和提高。豈能盡如人意，但求無愧于心.這是我的人生格言，支持我，給我一個機會，我將努力的把我們的這個世界變的更好。

中學(xué)范文演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

自信是勝利的第一秘訣，它不但是對自己水平的信任，更是對自己所追求目標(biāo)的堅決信念。有了它，才能駛向成功的彼岸。當(dāng)中國革命處于低潮時，_堅信“星星之火，能夠燎原”；當(dāng)敵人日搜夜捕，_“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開遍自由花”！_的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、成功之歌！科學(xué)家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊與自信?！笨傊?，自信是指向成功的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動力。

自卑卻與自信南轅北轍。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的特長理解不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了水平的發(fā)展，使他們坐失勝利的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天！無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱情的掌聲，深受人們的寵愛?？梢姡瑧?zhàn)勝自卑，培育自信，是我們必定的選擇。

自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成果后沾沾自喜，甚至目空一切，夜郎自大。這些人就算是從前取得一些成就，也僅僅曇花一現(xiàn)。歷的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不行低估的作用，但是短暫的軍事優(yōu)勢使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦戰(zhàn)勝，從前不行一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，精確估價自己的特長與成果，正視自己的短處與不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對一個勝利者來說真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充溢辯證法。我們要信任自己，卻不自負(fù)；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完備人格的要求。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，_充溢自信的名言，將恒久激勵我們前進(jìn)。

所以我們要多激勵自己：“成果單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種勝利！”“我的生活是充溢陽光的，努力的我最漂亮！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是特別有價值的，我是最棒的！

中學(xué)開學(xué)演講稿范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!今日，我很榮幸作為家長代表，在這個漂亮的季節(jié)和你們相聚在大連育明中學(xué)這所國內(nèi)外知名學(xué)校的校內(nèi)中。告辭了炎夏的擔(dān)心與躁動，涼快怡人的秋天向我們綻開了笑顏，我們驕傲的育明人，經(jīng)過一個假期的休整，又迎來了一個新的學(xué)年，起先了新的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期的起先，帶著希望，帶著向往，懷著激烈，懷著興奮。

首先，我代表家長對育明中學(xué)家長委員會的成立表示熱情的慶賀!并對育明中學(xué)的校長、領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠心的感謝!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長所付出的艱辛努力!也特殊慶賀育明中學(xué)20xx年高考百分之90重點率的優(yōu)異成果及全國生物學(xué)科奧林匹克競賽以肯定優(yōu)勢囊括了遼寧省的金銀銅牌，爭得了奧賽五高?？频拈_門紅!同志們，孩子是我們?nèi)祟惖南Ｍ蛯?，更是我們每個家庭的寄予，教化和引導(dǎo)孩子健康成長，把他們培育成才，是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任。

在這里，我們還要以熱情的掌聲對剛進(jìn)入育明中學(xué)高一的新同學(xué)們表示真誠的歡迎;再過幾天，就是我國第25個老師節(jié)，讓我們以熱情的掌聲，向辛勤培育我們并付出艱辛苦動的全體老師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!我們堅信大連育明中學(xué)在校長劉春普先生的領(lǐng)導(dǎo)下，會不斷提高學(xué)校的綜合實力，接著為國家輸送一批批得才兼?zhèn)涞娜瞬牛蔀樯鐣J(rèn)可并在國內(nèi)外享有很高聲譽的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。天行健，君子以自強不息。中學(xué)時代，是人生的黃金時代，而起始年級又是我們成長階段的重要轉(zhuǎn)折點，“良好的開端是勝利的一半”，因此勝利邁好這一步尤為重要。高一的同學(xué)們，走進(jìn)了育明中學(xué)，你們就走進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友愛，也更走進(jìn)了拼搏和奮斗。

育明中學(xué)有良好的社會形象，有漂亮的校內(nèi)環(huán)境，有一流的教學(xué)設(shè)施，有精良的師資隊伍，有文明的校內(nèi)風(fēng)氣，你們應(yīng)當(dāng)為自己能在這里學(xué)習(xí)、生活而驕傲。同學(xué)們：酷愛學(xué)校吧，這里的一草一木，一磚一瓦，凝合了多少代育明人的辛勤勞動?？釔劾蠋煱桑撬麄儑I心瀝血，用學(xué)問和思想開啟你們的頭腦和心靈。酷愛同學(xué)吧，他們是你朝夕相處、互學(xué)共勉的摯友?？釔蹖W(xué)習(xí)吧，珍惜人生中最為寶貴的青春年華，刻苦求索，為明天播撒希望的種子。你們身上洋溢著無限的青春與活力，我信任漂亮的校內(nèi)將因為你們的到來而更加充溢朝氣!“少年心事當(dāng)拿云”，經(jīng)過你們堅持不懈的努力和奮斗，則肯定能擁有最終的收獲和喜悅。

高二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)問和實力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，因為無論初中還是中學(xué)，它的大部分教學(xué)內(nèi)容都是在二年級進(jìn)行，我真誠地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新安排、新目標(biāo)。在平常努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。尤其是面對前進(jìn)征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打。有一句。

名言。

道：“有信念的人，可以化渺小為宏大，化平凡為奇妙”。我希望你們以信念作槳，用堅持作帆，駕駛著學(xué)問的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)勝利的彼岸。

高三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時的你們，匯合了老師們更多的目光，傾注了家長們更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，起先最終一年的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏，在這最關(guān)鍵的一年里，作為家長，我們早已做好打算，我們愿傾我們?nèi)?，全力以赴。因為我們的幻想榮譽都與你們連在了一起，你們是華蜜的，我們就是歡樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是勝利的，我們才是優(yōu)秀的。因此，我代表家長委員會將鼎力幫助學(xué)校的工作，最終協(xié)作學(xué)校形成教化合力和你們一起制定好安排，明確目標(biāo)、增加信念、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)支配時間，堅持不懈地努力下去，最終跨進(jìn)志向的高校殿堂，抒寫育明中學(xué)更加輝煌的新篇章。

我堅信在學(xué)校、家長和同學(xué)們的共同努力下你們肯定會實現(xiàn)心中的幻想。

同學(xué)們，你們肯定會擁有一個更加美妙的明天，但為了明天的勝利，今日必需打好基礎(chǔ)，“千里之行始于足下”，要樹立遠(yuǎn)大志向和理想，以高水平的思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)去迎接將來的挑戰(zhàn)。

最終，祝福老師們在新的學(xué)期里，心情開心，工作進(jìn)步，再創(chuàng)佳績。祝福同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)業(yè)有成，健康歡樂!祝福大連育明中學(xué)發(fā)展壯大、絢麗輝煌。感謝大家!

老師們、同學(xué)們：

你們好!

20xx年已經(jīng)成為歷史，無論災(zāi)難失落，還是勝利喜悅，20xx年已經(jīng)到來，我們將面臨新的挑戰(zhàn)，我們將獲得新的勝利。在新學(xué)期的開學(xué)典禮上，我想跟大家談?wù)勚鞠颉⒇?zé)任和感恩。

在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不行推辭的責(zé)任。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，到處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。

沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對別人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)平安的保證;對國家負(fù)責(zé)，那是社會進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了短暫的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不行丟棄的使命，它肩付在人們的身上。同學(xué)們，讓我們每個人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)中的考驗吧!

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的哺育之恩。等到上學(xué)，有老師的教化之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩。年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照看之恩。大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了肯定的生存條件和發(fā)展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。

感恩是主動向上的思索和謙卑的看法。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充溢愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡潔的報恩，它是一種責(zé)任、獨立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活才智，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。同學(xué)們，愿感恩的心變更我們的看法，愿懇切的看法帶動我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們漂亮的人生!

中學(xué)英文演講稿范文

高一那年，年級組織去千島湖春游。

那時候，我們年輕的班主任新婚度假，于是更為年輕的實習(xí)老師成了我們班的帶隊老師。實習(xí)老師一宣布這個令人興奮的消息，教室立刻為大家的熱鬧聲所炸響。同學(xué)們紛紛問一些關(guān)于春游要留意的事項和所交的費用等問題，接著實習(xí)老師又問了一句：“大家還有什么問題嗎?”很長的時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有留意到角落里來自山區(qū)的那個女孩子，她微舉著手，手指卻顫抖著沒有張開來，顫巍巍的嘴唇一張一合卻沒有聲音。很久很久，女孩子站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎?”一陣其實并沒有惡意的笑聲刺激著女孩子，她的臉通紅通紅的，低著頭靜默地坐下，眼淚無聲地沿著臉頰流了下來。美麗的女實習(xí)老師走過去，摩挲著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的，沒事的?！?/p>

動身的前一天，女孩子拿著飯票買了六個饅頭，然后低著頭似乎做賊似地跑回宿舍。宿舍里幾個女同學(xué)正在整理春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地探討著什么。女孩子直奔自己的床，快速地用一個塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的探討聲好像小了下來，女孩子的眼眶紅了。

動身的那天下著雨，淅淅瀝瀝地洗刷著女孩子的心情，在她的背包里有六個饅頭。女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學(xué)淋濕，女孩子不停地把傘往同學(xué)那邊移，等到了目的地千島湖時，女孩子的一半身子濕漉漉的，身上的背包也濕漉漉的。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個人呆在款待所里，等大家都走完以后才從背包里取出饅頭?？墒?，由于塑料袋破了一個洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。

女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學(xué)們就回來了。她沒有料到她們會回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長妍突然說，哎呀，我還沒有吃飽呢，能給我吃一個饅頭嗎?女孩子不好意思搖頭也沒有點頭，妍已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個同學(xué)也紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)瞬，女孩子帶來的六個饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。

其次天，到了大家該吃早飯的時候，女孩子偷偷一個人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，假如不是自己央求父親借錢交了車費原本就可以不來的，可是山水是那么秀美，女孩子怎能不心動?女孩子在款待所旁邊的一座矮山上一邊懊悔一邊靜默地落淚。是班長妍最先找到女孩子的，妍拉起她的手就走，說：我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀!女孩子喝著熱騰騰的粥吃著軟軟的饅頭，眼圈紅紅的。

后來總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不再嚼著干澀難咽的饅頭，使她可以和全部其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上慢慢有了笑容，她靜默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈，靜默地享受著這份單純卻豐厚的友情。女孩子沒有什么可用來感謝她的同學(xué)，只有用更努力的學(xué)習(xí)，更主動地去幫助別人和總是搶先打掃宿舍衛(wèi)生來表示她的感謝。后來，這個女孩子不僅是班里學(xué)習(xí)最好的一個，也是人緣最好的一個。

因為女孩子知道，同學(xué)們給她的是財寶所不能買到的和善和真誠。他們的友情就像春天里最明媚的那一縷陽光照耀在她以后的人生道路上。

中學(xué)英語演講稿示例中英中學(xué)英語演講稿范文

從11013年起先，我市在前山中學(xué)進(jìn)行了中英合編的中學(xué)英語新教材（下稱新教材）的試驗，為期近三年，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。鑒于這套教材將全面推行運用，我們特把幾年的試驗狀況報告如下。

前山中學(xué)是我市香洲區(qū)所屬的一般完全中學(xué)，原來是一所農(nóng)村中學(xué)。該校的教學(xué)條件較差，教學(xué)質(zhì)量歷來偏低，屬于本市層次低下的學(xué)校。因香洲區(qū)是省內(nèi)九年義務(wù)教化教材的首批試驗區(qū)，前山中學(xué)與區(qū)內(nèi)其他學(xué)校一樣，從11010年秋季起先初中就運用沿海版英語（乙種本）教材。該教材是依據(jù)九年義務(wù)教化新大綱的要求而編寫的一套全新教材。這套教材對教學(xué)內(nèi)容作了適度調(diào)低，它的編排體系、它所要求的教學(xué)方法與統(tǒng)編初中教材有很大的差別。學(xué)習(xí)這套教材的學(xué)生上了中學(xué)，假如采納統(tǒng)編教材，必定在教學(xué)內(nèi)容上難以連接；在教學(xué)方法上開倒車。為了使教材、教法改革能夠接著進(jìn)行下去，為了探究與九年義務(wù)教化連接的新編中學(xué)教材在一般中學(xué)的教學(xué)路子，為今后全面運用新教材供應(yīng)閱歷，市教研室、香洲區(qū)教探討和前山中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了仔細(xì)的分析探討，確定采納剛剛出版的中英合編中學(xué)英語新教材進(jìn)行教學(xué)試驗。這一舉措得到了市、區(qū)教化行政部門領(lǐng)導(dǎo)的激勵和大力支持，也得到了人民教化出版社英語編審室和省教研室英語科的大力支持。人民教化出版社用快件寄來了教材，省教研室英語科同志親臨本市前山中學(xué)幫助制訂試驗方案，并在試驗的幾年中，多次深化試驗班聽課，與試驗班老師共同備課，剛好提出指導(dǎo)性的看法。

二、試驗的設(shè)計。

（一）試驗的目標(biāo)。

(1)試驗班中學(xué)畢業(yè)會考成果要略高于比照班。

(2)三年試驗結(jié)束后，學(xué)生的各項學(xué)習(xí)目標(biāo)要達(dá)到大綱要求，在語言的實際運用實力方面，尤其是聽說實力方面要略高于同類學(xué)校。

(3)試驗班學(xué)生在高考中英語科要取得本市中上層次的成果。

（二）試驗班的條件限制。

(1)教材不變。作為課堂教學(xué)，三年要自始至終堅持只運用這一套教材。

(2)師資不變。選用教學(xué)改革意識較強的何少瑩老師任教（何老師教齡8年，大專學(xué)歷，正進(jìn)修本科）。試驗班老師工作量與非試驗班老師相同，任兩個班英語課（另一班也運用新教材，因該班以職業(yè)教化為主，課程設(shè)置不同，并且因轉(zhuǎn)學(xué)生較多，學(xué)生人數(shù)變動較大，不作為試驗班）。

(3)課時不變。按教學(xué)大綱規(guī)定的課時授課。

(4)生源不變。高二畢業(yè)會考后，高三按文理分班，但英語按原班上課。

(5)比照班的選擇。選取市里另一所一般中學(xué)一個運用統(tǒng)編教材的一般班為比照班。試驗班與比照班的生源、師資、設(shè)備等教學(xué)條件大致相同。11013年廣東省一般中學(xué)招生考試，試驗班的英語平均分和及格率分別為62.5分和54%，比照班的平均分和及格率分別為64.5分和56%，比照班的成果略高于試驗班。

三、試驗過程和效果。

為了保證明驗順當(dāng)進(jìn)行，市、區(qū)教化行政部門、教研室英語教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成了領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、外語組長、試驗老師組成了試驗小組，還聘請了省教研室英語科的同志擔(dān)當(dāng)試驗指導(dǎo)，制訂了試驗方案。三年中，領(lǐng)導(dǎo)小組和試驗小組每學(xué)期都召開一次會議，總牢固驗狀況，提出進(jìn)一步試驗看法，并在經(jīng)費上支持市、區(qū)教研員和試驗老師參與人教社所主辦的新教材一級培訓(xùn)。

在試驗中，我們著重抓好如下幾方面的工作：

（一）學(xué)好中學(xué)新大綱，明確教學(xué)目的。

試驗領(lǐng)導(dǎo)小組組織市和區(qū)的教研員、任課老師并邀請省教研室英語科的.老師在11013年暑期一起學(xué)習(xí)新的中學(xué)教學(xué)大綱。明確新大綱的教學(xué)目的：“在義務(wù)教化初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴高校生的基礎(chǔ)學(xué)問，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培育在口頭上和書面上初步運用英語進(jìn)行交際的實力，側(cè)重培育閱讀實力，并使學(xué)生獲得肯定的自學(xué)實力，為接著學(xué)習(xí)和運用英語切實打好基礎(chǔ)。”要達(dá)到這一目的，新大綱要求“在英語教學(xué)中要努力使基礎(chǔ)學(xué)問轉(zhuǎn)化為語言技能，并發(fā)展成運用英語進(jìn)行交際的實力”。為此，我們必需轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，把傳授語言學(xué)問轉(zhuǎn)變到提高語言的實力上來。

（二）學(xué)習(xí)新教材，改革教學(xué)方法。

教研員和試驗老師都仔細(xì)通讀課本和老師用書，了解教學(xué)內(nèi)容，明確了新教材非常重視培育思想情感和提高文化素養(yǎng)，強調(diào)交際性；在結(jié)構(gòu)上，采納循環(huán)式編排方法，經(jīng)常把同一個語法項目支配在不同的教學(xué)階段。這有利于語言教學(xué)，符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律。我們相識到用好新教材，關(guān)鍵是改革教學(xué)方法。我們的做法是：

(1)遵循語言教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)步驟在教學(xué)中，我們始終堅持老師用書中所提倡的復(fù)習(xí)、介紹、操練、練習(xí)和鞏固五步教學(xué)法，并明確在每一教學(xué)步驟中老師所充當(dāng)?shù)慕巧涸趶?fù)習(xí)步驟中是強化記憶者，重點選擇前面的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行口頭訓(xùn)練，然后轉(zhuǎn)入新的教學(xué)內(nèi)容，做到溫故而知新；在介紹步驟中是示范表演者，貫徹整體教學(xué)的原則，用規(guī)范的英語，借助手勢、動作、表情以及有關(guān)教具介紹和說明新的語言材料；操練步驟中是組織者和指揮者，中學(xué)課本中的語法結(jié)構(gòu)較困難，句子較長，通過機械性的操練，使學(xué)生把句子說正確、記牢，提高語言的精確性，甚至能獨立完成某項交際性的活動；練習(xí)步驟中是裁判員、監(jiān)督者和監(jiān)聽者，幫助學(xué)生盡可能學(xué)會用語言表達(dá)實際意義，嘗試獨立地運用語言；在鞏固步驟是學(xué)生的好幫手，幫助學(xué)生完成練習(xí)冊中的書面作業(yè)和進(jìn)行寫的活動，在高年級則把重點放在復(fù)習(xí)鞏固課文內(nèi)容。

(2)因材施教，大面積提高質(zhì)量新教材在語法、詞匯等方面降低了要求，并充分留意到中學(xué)英語課的基礎(chǔ)性和我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點和困難，系統(tǒng)地、按部就班地支配語言學(xué)問教學(xué)。讓學(xué)生在肯定的語境中不斷接觸語言學(xué)問，復(fù)習(xí)舊的語言學(xué)問和學(xué)習(xí)新的內(nèi)容交替進(jìn)行。就定語從句這個語法項目而言，任課老師通過測試進(jìn)行比較發(fā)覺，運用新教材的學(xué)生比她所任教的前兩屆高三學(xué)生駕馭得要好。新教材的聽說和閱讀內(nèi)容的編寫很留意從易到難、由淺入深，老師可按學(xué)生的接受實力施教。在教法上，可以依據(jù)各層次學(xué)生駕馭學(xué)問狀況分別提出稍高的要求，使之“跳一跳就能摘到果子”。如在組織語言操練時，引導(dǎo)能說單詞的。

學(xué)生說句子；引導(dǎo)能說單句的學(xué)生將句子連貫起來講，引導(dǎo)能連貫句子的學(xué)生復(fù)述段落和短文。通過兩年的教學(xué)，試驗班高二畢業(yè)會考成果比運用統(tǒng)編教材的同校歷屆生高；也比比照班高，請看如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

中學(xué)勵志演講稿

海倫.凱勒曾說過：“信念是命運的主宰?！倍砷L更須要自信的支撐。

自信是巍巍大廈的棟梁，沒有它，我們就只是那些散亂的磚瓦;自信是滔滔大河的河床，沒有它，我們就只是泛濫的波浪;自信是熊熊烈火的引線，沒有它，我們就只是一把冰冷的柴禾。

沒有自信，我們將無法健康地成長;沒有自信，我們就不能樂觀主動地成長;沒有自信，我們也不會擁有朝陽般的笑容，來一每天地長大。所以，成長須要自信。

在現(xiàn)實生活中，表現(xiàn)出自信的事數(shù)不勝數(shù)。古有卞和發(fā)覺玉璞卻被人誤認(rèn)成石頭，以欺君之罪砍斷雙腳，但他自信這肯定是美玉，終在第三代君王的手中，被雕琢成大名鼎鼎的和氏玉。

現(xiàn)代也有李四光在劇烈的自信念支配下，在祖國大地找了30年，相繼發(fā)覺了大慶、成功、華北等大型油田，用事實徹底粉碎了“中國貧油論”的謬論。而因為缺乏自信而失敗的事例也不少見。1973年，我們熟知的美國總統(tǒng)尼克松競選連任。因為他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以許多人都認(rèn)為他將獲得競選成功。然而，尼克松本人卻非常不自信，極度擔(dān)憂失敗，竟鬼使神差地派人潛入對手的辦公室安裝竊聽器。事發(fā)之后，尼克松又連連推卸責(zé)任，阻擋調(diào)查，在選舉成功后不久便被迫辭職。原來已穩(wěn)操勝券的尼克松就因為缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。

連尼克松這樣的大人物都因缺乏自信而毀掉了自己的政治前程，我們從中就不難看出自信在人生的旅途中是一個多重要的東西了!

“天生我材必有用”，讓我們每個人都懷揣著自信，向充溢陽光的明天進(jìn)發(fā)，向充溢輝煌的將來挺胸邁進(jìn)!

中學(xué)范文演講稿

下午好!

歲月匆忙，一年又過去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長與進(jìn)步。去年的這個時候，我擔(dān)當(dāng)了班主任老師，當(dāng)時的我惆悵、茫然，班主任工作對我來說是新的領(lǐng)域，它既新穎 又充溢挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順當(dāng)完成學(xué)校布置的各項教化教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順當(dāng)開展離不開你們的支持與激勵，感謝你們。

在這一年中我也呈現(xiàn)了作為一名年輕老師應(yīng)當(dāng)有的青春、活力、*和自信。一年來，我仔細(xì)的視察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的，在他們身上我學(xué)到了許多珍貴的閱歷，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學(xué)生全面的探討，郭德勇老師對學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變實力，李敏老師對學(xué)生的耐性與細(xì)心照看，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的實力，這對于我來說是一筆珍貴的財寶，我用眼視察，專心思索，對班主任工作有了初步的相識：

“因為有了太陽，大地萬物自由生長。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光。因為有了星星，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因為有了我，學(xué)生的生活變得多彩多樣?！边@高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與老師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開展做好服務(wù)。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好老師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

1、重視養(yǎng)成教化。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏和諧環(huán)境。

我打算在班級工作中，仔細(xì)聽取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到*自由，讓他們在同等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

3、加強家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長，實現(xiàn)合作、溝通與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長始終是孩子的老師，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強與學(xué)生家長的溝通溝通。

4、建立好班干部隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級管理中不行或缺的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作，順當(dāng)完成班級各項工作指標(biāo)。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流淌制，讓那些有實力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信念和*被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭。

5、創(chuàng)建班級文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級健康發(fā)展。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確相識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)行班級建設(shè)：

勤——勤學(xué)、勤快。

奇——新生活、新點子。

書——讀書、書寫。

話——言語表達(dá)、行為呈現(xiàn)。

在新的學(xué)期里，假如我能接著擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：

用真誠、寬容對待每一個心靈，用敬重、激勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教化技巧的全部奇妙在于如何去愛惜學(xué)生。”我仍舊會用同等、敬重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，更是一個須要傾注愛的浩瀚的海洋。用才智挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的*。每個孩子都是一座寶礦，每個學(xué)生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，供應(yīng)機會，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的實力，并漸漸增加、擴大。

人生無夢顯得蒼白，人生無志向則猶如夢魘。我將由志向而生的熱忱、無知而生的志氣、理性而生的才智投入到我所深愛的教化工作中。在_小學(xué)這片熱忱的充溢希望的教化圣土上，我將以百倍的勤奮和熱忱把自己奉獻(xiàn)給我所酷愛的教化事業(yè)。

當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問題的方式方法不夠敏捷，我年輕缺乏閱歷，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。我肯定會盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充溢活力的集體。

中學(xué)演講稿

大家晚上好，眾所周知而今隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)問爆炸，科學(xué)技術(shù)進(jìn)展神速，學(xué)術(shù)思辨爭辯不休，經(jīng)濟化大潮席卷世界，全球平安形勢驚慌。人類又一次站在了歷史的拐點。

我們年輕人也正迷茫的看著這個世界，沒有目標(biāo)，沒有方向，沒有前途。但是我們還有東西不應(yīng)當(dāng)且沒有也絕不會放下，那就是對國家的“責(zé)任”，民族的“榮譽”以及恒久對“人生”充溢了希望!責(zé)任、榮譽、人生!這三個詞匯而今出現(xiàn)的頻率實在是不值一提，或許就像是高高掛在櫥窗里滿是灰塵的老化石一樣不再為人們所留意了。尤其是當(dāng)今問題爭辯焦點的8后及尤甚者9后更是如此!但是，數(shù)量不能代表一切，大浪淘沙，淘的是那極少的黃金?；蛟S在語言學(xué)家眼里語言、詞匯都是同等的，甚至許多蠱惑人心著、玩世不恭者、專肇事端者、偽君子、小人都在極力的羞辱這三個可憐的無辜詞匯!但是對我們年輕人，尤其是肩負(fù)中華民族宏大復(fù)興責(zé)任的年輕人來說，這三個詞匯則代表的是一份名貴的厚重!責(zé)任、榮譽、人生!當(dāng)你在暗夜里迷失方向，只有他會告知你你是誰、你應(yīng)當(dāng)成為誰，以及你肯定要成為誰!因為他就是風(fēng)向標(biāo)，他就是燈塔，他就是我們民族、我們國家乃至我們?nèi)祟惖淖罡叩赖聹?zhǔn)則及行為規(guī)范!責(zé)任、榮譽、人生!1919年，面對不公正的凡爾賽條約，中國人奮起抗拒，五四的大旗傳遍中國的每一片熱土，他們履行了對國家的責(zé)任，歷史認(rèn)可了他們;1937年，盧溝橋事務(wù)爆發(fā)，華北緊急，中國危機，中國人民更是用血肉之軀筑起了一道打不垮、壓不倒的鋼鐵長城，并賜予侵略者以迎頭痛擊，他們履行了對國家的責(zé)任，歷史認(rèn)可了他們。

中華民族在傷痛中站起，因為他的兒女就是他鐵打的脊梁，就是傲然矗立在人類世界之林的一座豐碑!我們是年輕人，我們年輕人擁有人生中最美妙的一段時間，我們是用他來完成對自己的升華、為以后的人生打下堅實的基礎(chǔ);還是用他來嗟嘆人生的短暫、為一時的不公正而牢騷不斷;我們是對人生充溢希望，并牢記自己的責(zé)任和榮譽，還是用他來徘徊于、踟躕于所謂的不公正、彷徨、愁悶、憂愁和擔(dān)心?但是不管怎樣，請你信任并牢記“責(zé)任、榮譽、人生”將恒久是你的答案!我是一名大二的學(xué)生，學(xué)習(xí)枯燥而無味，我也時常在學(xué)習(xí)的重壓下走走神兒，但是我知道這就是我的生活，并欣然接受這一切，而不管次日的早晨是否朝陽照舊!因為這源于我對歷史的了解，歷史已經(jīng)告知了我答案!那就是對國家的“責(zé)任”，民族的“榮譽”，以及恒久充溢希望的“人生”!

各位同學(xué)們，大家好：

很興奮能夠站在講臺上，面對同學(xué)們熟識的面孔，參與班長競選活動。此時此刻我的心里特別激烈，并充溢了感謝感到激烈是因為我有機會再次為大家服務(wù);充溢感謝，是因為上個星期同學(xué)們對我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、勝利的喜樂、失敗的教訓(xùn)讓我強壯成長，信任不管今日我從著走下臺階竟選的結(jié)果如何我都會坦然接受。

今日我競選的是班長這個職務(wù)。我不須要堂而皇之的介紹自己了，過去相處的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟識了每一位同學(xué)。我信任大家肯定會對我的實力有一個正確的相識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公允、公正地對待這次競選。

我今日呢，站在這里是想和同學(xué)們說一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。

我想做一名實干家，不須要用華麗的語言去修飾，我將用實際去證明我的價值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長，須要對班級負(fù)責(zé)，須要對同學(xué)們負(fù)責(zé)，更須要對自己負(fù)責(zé)。班長是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。其次我認(rèn)為作為一名班長應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

1、不能用威歷去鎮(zhèn)住同學(xué)們;

2、應(yīng)當(dāng)搞好人際關(guān)系;

3、應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)融為一體;

4、要有管理實力;

5、要堅持廣闊同學(xué)的利益為準(zhǔn)則;

6、要主動向老師反映班內(nèi)的狀況;

7、剛好提示班干部該做的事;

8、要虛心不拿班長架子;

9、關(guān)切同學(xué)要有責(zé)任心;

1、要發(fā)覺班級好的地方剛好表揚讓班級為榜樣。

雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有很多優(yōu)勢來勝任班長這個職務(wù)。我成果比較優(yōu)異，工作熱忱高，性格開朗，有主動向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣揚實力，這對于處理很多班工作有許多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。我信任，我能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。

正因為我了解了我自己的弱點與優(yōu)勢，同時相識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進(jìn)行完善。

聞名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先信任了自己，然后別人才會信任你。我想有足夠的信念來信任自己。我有實力更有自信，能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完備的人，我也不例外，但是我會盡量削減自己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確相識自己，完善自己。

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

特別榮幸能夠站在這里參與本次的班委競選活動。從最初的確定不參與競選到之后的遲疑未定，再到最終我最終鼓足志氣站在這個講臺上，這中間的過程不是僅僅能用跌宕起伏這個詞所形容的，之前我也曾有過迷茫：我競選團(tuán)支書究竟是為了什么?假如我成為團(tuán)支書，我能帶給大家什么?我將以怎樣的立場怎樣的熱忱來應(yīng)對這個挑戰(zhàn)?但是，緩緩的，我已起先領(lǐng)悟，只要我以一顆真誠的心來參與競選，來對待以后的工作，似乎全部的題目都會迎刃而解。所以，本著熬煉自己，為大家服務(wù)的宗旨，今日我英勇的站在這個講臺上，我想這也是一種勝利!不論當(dāng)選與否，這都是一筆難忘的經(jīng)驗，但愿得到大家的支持!

我叫xxx，在本次班委競選中要競選的是團(tuán)支書一職。我性格爽朗，興奮情愿幫助別人，始終堅持給別人以歡樂。我生成自信，思惟主動進(jìn)取，始終確信“他人能者吾能，他人不能者我亦能”。有些知道我的同學(xué)可能會說：“可是你沒有閱歷呀!”是的，我的確沒有閱歷，可是有誰一生下來就是將軍呢?我堅信，實力是熬煉出來的，而不是與生具備的。還有一些同學(xué)也可能會說：“你野心也太大了吧?”俗話說得好“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”只有經(jīng)驗了，才知道競爭這個職位的艱辛，才會更努力的去做好自己的本職。

假如我能當(dāng)選，我將幫助班長更好的開展班內(nèi)、系內(nèi)的工作，使各項工作能夠有序綻開。主動與同學(xué)溝通，增加同學(xué)意識，留意把握同學(xué)的最新狀況，幫助同學(xué)解決實際難題。在適當(dāng)?shù)臅r候依據(jù)大家的愛好愛好，開展豐碩、有益的課外流淌，增加同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識和互幫互助意識。

俗話說：“再多的豪言壯語也不及樸實的步履，這樸實的步履才是開在勝利之路上的鮮花”。所以，但愿大家能夠投我一票，讓我有機會去播種收成這勝利道路上的的鮮花!

演講稿演講稿

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明肯定的觀點和看法的。

2、情感上的勸服性演講的目的和作用就在于打好聽眾，使聽者對講話者的觀點或看法產(chǎn)生認(rèn)可或憐憫。

3、特定情景性演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、心情，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語言、結(jié)構(gòu)演講稿還要在心情上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的留意力，為整場演講的勝利打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾馬上了解演講主題、引入正文、引起思索等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必需有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索;反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對演講者觀點的認(rèn)同。演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

同學(xué)們：聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰慧的人不肯定都成才，笨的人不肯定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假如不學(xué)習(xí)，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，假如勤學(xué)苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃耀著勤奮的光線。宏大的獨創(chuàng)家愛迪生，上小學(xué)時，老師說他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，最終成為一個宏大的獨創(chuàng)家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于一百零一分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是勝利的要素。

演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的`母親。我們依靠它，探究它。這個蔚藍(lán)色的星球多么漂亮，但我們要知道：地球只有一個！

假如我們破壞環(huán)境，奢侈水資源，生物會滅亡，人類會渴死，地球會變成沙漠。水是人類的好摯友。我們從小就被大人教化，節(jié)約用水，這個道理我們誰都可以倒背如流，但卻沒有人真正的重視過。

愛護(hù)環(huán)境，是我們每個社會公民的義務(wù)，我們要自覺的行動，并堅持在隨時隨地愛護(hù)我們四周的環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，就是在愛護(hù)人類生存的最珍貴的地方。

我希望大家都來愛護(hù)環(huán)境，讓大家知道，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園。讓全世界少年兒童，都能自覺愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生態(tài)自然環(huán)境，使人類生活變得更加美妙，更加華蜜。我的演講完畢，感謝大家！

演講稿

(1)標(biāo)題。

講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。

1)揭示主題型，如《人應(yīng)當(dāng)有奉獻(xiàn)精神》。

2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。

3)提出問題型，如《當(dāng)代高校生應(yīng)具備什么素養(yǎng)》。

4)思索問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。

(2)稱呼。

(3)正文。

正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

演講稿

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日!我演講的題目是《中華文明贊》。

謳歌我們的歷史，有盤古開天地的神話，迸發(fā)誕生命的光線。謳歌我們的歷史，有四大獨創(chuàng)的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌我們的歷史，有老子、孔子的圣明，幾千年文明圣火照亮了我們。謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰都知道這是來自我們的田園。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出，兵馬俑威猛的聲威。謳歌我們的歷史，那雄偉中屹立著，萬里長城的堅毅。謳歌我們的歷史，千萬年古老的土地，曾留下若干可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，最終被我們拋到寧靖洋上，我們實現(xiàn)了重整山河的志向。

看今朝，錦繡大地神采奕奕?？唇癯?，江山如花詩意酣暢?？唇癯?，轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱?？唇癯?，貧油的國土供起鋼鐵的脊梁，石油井架屹立在沙海大洋中。看今朝，一座座彩虹跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽?？唇癯?，"兩彈"的紅云刺破天穹，神舟九號漫游太空?？唇癯嗣褴婈牭娜中型托蹓?，捍衛(wèi)祖國的江山銅墻鐵壁。看今朝，人民迎著改革的春風(fēng)實現(xiàn)中華民族宏大的中興。我們?nèi)A夏的兒女，炎黃子孫是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們恒久剛毅，神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的精神，正等我們新一代的發(fā)揚滋長。

"少年強則國強!"，如今我們坐在寬敞光明的教室里仔細(xì)聽老師為我們傳道解惑，開心地在寬大的操場上奔跑跳動。我們?nèi)缬酌?，似雛鷹，在陽光明媚的春天里努力吸取著學(xué)問的雨露，熬煉著稚嫩的翅膀。我們知道：我們的將來就是祖國的明天!我們將用學(xué)問的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌，用七彩的畫筆描繪祖國的將來!

各位敬重的老師同學(xué)們。

大家好：

在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年明，書寫著永不停息、對美妙華蜜的追求，展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、絢麗的文明，從來就沒有中斷過。中華民族原來就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養(yǎng)。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明，遵守排隊秩序是文明，愛惜公共財產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴小事之中。所以我們更應(yīng)當(dāng)時刻留意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。中華文明贊演講稿。

站在時代的今日，讓我們暮然回首：一個民族，要獨立、要生存、要發(fā)展，不僅須要強大的民族經(jīng)濟、須要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，還須要劇烈的民族自信念與自尊心，更須要一種博大深厚的民族精神。這是支撐一個民族存在與發(fā)展的強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅毅，一個重要緣由就是在歷史的長河中，形成了以愛國主義為核心的宏大民族精神。我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們恒久剛毅，"神舟"載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大。"團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強不息"，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

"國家榮辱，匹夫有責(zé)"，做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，

用"謙謙君子"的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。將來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族宏大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，堅韌拼搏，時刻打算著為全面建設(shè)小康社會，為中華民族的宏大復(fù)興而努力奮斗!

感謝大家我的演講到此結(jié)束。

演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我叫xxx。

誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結(jié)出完備的碩果；誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有堅固的大廈；誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有強壯的綠物。

“誠信，為人之本也！誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有牢靠性，誠信比榮譽更有時效性！”

是??！誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財寶；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的才智。

誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，

誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，

誠信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！

同學(xué)們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花恒久絢麗，恒久綻放！我的演講完了，感謝大家！

演講稿

競爭上崗演講稿的標(biāo)題，如《關(guān)于競爭北郊分局科級領(lǐng)導(dǎo)職位的演講》。

即對評委或聽眾的稱呼。一般用“各位評委”“各位聽眾”即可。

（1）開頭。為制造友善、和諧的氣氛，開篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機會讓我參與競爭上崗演講”“懇請評委及與會同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題。緊接著闡明自己發(fā)表競爭上崗演講的理由。開頭應(yīng)寫得自然真實，干凈利落。

（2）主體。這是全文的重點和核心。應(yīng)圍繞以下幾個方面綻開：

a.介紹個人簡歷?？煞謨蓚€層次：一層簡明介紹個人的狀況，使評委明白競聘者的基本條件；其次層緊接第一層談自己與競聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)驗。b.擺出個人的競聘條件。競聘條件包括政治素養(yǎng)、政策水平、管理實力、業(yè)務(wù)實力以及才、學(xué)、膽、識各方面的條件。競聘條件是確定競聘者是否被聘任的重要因素之一，應(yīng)當(dāng)重點強調(diào)。但切忌夸夸其談，應(yīng)多用事實說話，“事實勝于雄辯”。可以結(jié)合自己前一時期的工作來寫，如自己曾做過什么相關(guān)的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、實力、學(xué)問和才華。實行引而不發(fā)的方法，通過這些事實，讓評委及聽眾自然而然地得出確定的結(jié)論。

注的焦點、難點重點提出。基本目標(biāo)必需有切實可行的措施做保證。因此，保證措施非常重要。措施必需針對目標(biāo)來制定，要明確詳細(xì)，有可操作性，且親密聯(lián)系崗位實際，從崗位工作動身。

（3）結(jié)尾。一要寫出自己競聘的決心和信念，二要表明自己能官能民的看法。好的結(jié)尾應(yīng)寫得懇切、有力，意近旨遠(yuǎn)，使人閉目能為之長思。

演講稿

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主見的文稿。演講稿的好壞干脆確定了演講的勝利與失敗。

演講稿像爭論文一樣論點顯明、邏輯性強，但它又不是一般的爭論文。它是一種帶有宣揚性和鼓動性的應(yīng)用文體，常常運用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。

演講未必都運用演講稿，不少聞名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先打算好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的細(xì)心梳理，對材料的細(xì)心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消退臨場驚慌、恐驚的心理，增加演講者的自信念。

(一)確定講題，選擇材料

1.依據(jù)演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題

所謂講題，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必需在一個有社會或科學(xué)價值、有現(xiàn)實意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中綻開，否則，將是無的放矢。

演講者總是依據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的。若被邀請作學(xué)術(shù)演講，就應(yīng)當(dāng)介紹自己最新的探討成果或自己駕馭的最新的學(xué)術(shù)信息，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。假如是在思想教化性的演講活動上作演講，就應(yīng)當(dāng)針對現(xiàn)實中最簇新的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)切的問題發(fā)表見解。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的志向和愿望來選題。

2.依據(jù)演講主題與聽眾狀況來選擇材料

材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和運用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點必需靠材料來支撐，材料必需能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用，否則就舍棄，要做到材料與觀點的統(tǒng)一。另外，還要選擇那些新奇的、典型的、真實的材料，使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。

其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的狀況。聽眾的政治素養(yǎng)、社會地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣，不僅簡單使他們心照不宣，而且聽起來也會饒有興味。一般而言，對青少年的演講應(yīng)形象好玩，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應(yīng)的事;對工人、農(nóng)夫的演講，要生動風(fēng)趣、通俗淺顯，盡可能列舉他們四周的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對學(xué)問分子的演講，運用材料則必需講究文化層次。

(二)細(xì)心支配好開頭、主體和結(jié)尾

不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的詳細(xì)要求如下：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場白，它如同戲劇開頭的“鎮(zhèn)潮,在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

?開宗明義，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”.

?敘述事實，交代背景

開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較簡單引起人們的留意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在接著著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的反抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被安葬在戰(zhàn)場上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，接著向前闖進(jìn)?！覀兊淖鎳媾R著嚴(yán)峻的危急?！?/p>

?提出問題，發(fā)人深思

通過提問，引導(dǎo)聽眾思索一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期盼。如曲嘯的《人生?志向?追求》就是這樣開頭的：“一個人應(yīng)當(dāng)怎樣對待自己青春的時間呢?我想在這里同大家談?wù)勎业臓顩r。”

?引用警句，引出下文

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。如一個高校生的演講稿，標(biāo)題叫《我的.思索與奮起》，開頭就很精彩：“一個人假如一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思索過?！?/p>

開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采納什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。

2.主體部分要層層綻開，步步推向高-潮

演講稿的主體，要層層綻開，步步推向高-潮。所謂高-潮，即演講中最精彩、最激烈人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步勸服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要細(xì)心支配結(jié)構(gòu)層次，層層深化，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高-潮。

主體部分綻開的方式有以下三種：

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面綻開，宛如車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都干脆面對中心論點，證明中心論點。

?遞進(jìn)式。

即從表面、淺層入手，實行步步深化、層層推動的方法，最終揭示深刻的主題，如同層層剝筍。用這種方法來支配演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深化闡述和證明。

?并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣概宏偉的演講稿常采納這種方式。

3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必定結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式許多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。

演講稿特點

1.整體性

演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要留意以下幾個方面：

首先，要依據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的凹凸、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。

2.口語性

口語性是演講稿區(qū)分于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不行能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必需講究“上口”和“入耳”.所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來特別順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。詳細(xì)要做到：

?把長句改成適聽的短句;

?把倒裝句改為常規(guī)句;

?把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

?把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

?把生僻的詞換成常用的詞;

?把簡單誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清晰明白。

演講稿

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是x(10)班的楊xx，今日，我國旗下演講的主題是：綠色校內(nèi)，從我做起。

這是個不必回答的問題，誰不想仰視藍(lán)天，俯瞰綠地，誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光?大口呼吸簇新的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充溢溫馨?而我們的校內(nèi)就是我們的家，是我們?nèi)Ф嗝瑢W(xué)的家園。

綠，生命的顏色，綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清爽的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，有了綠色，便有了健康的生命。有了綠色，便有了我們漂亮的校內(nèi)。

同學(xué)們，想讓校內(nèi)變得綠色，我們應(yīng)當(dāng)做到兩點：一是環(huán)保，二是節(jié)能。

如今,“環(huán)?！痹诿總€學(xué)校都是熱門話題。有些同學(xué)會說：“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn)，是一個大工程，我做不到?！逼鋵嵰龅江h(huán)保并不難，只要我們在日常生活稍加留意，就可以為環(huán)保做出一點貢獻(xiàn)。比如說：不亂扔垃圾，愛惜花草樹木，不用一次性筷子，生活垃圾應(yīng)分類放置，以便再回收利用。

其次是節(jié)能。對于個人來說，節(jié)約更多的費用無疑更具有吸引力。在學(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水、用電。平常，我們也不難看到無人運用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水，空無一人的教室里，日光燈還是辛勤地在工作著。節(jié)能對我們可真是百利而無一害!

為了我們共同的家園，我們每個人都應(yīng)當(dāng)有志氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校內(nèi)恒久漂亮、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親復(fù)原青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參加環(huán)保活動，美化綠色校內(nèi)!

同學(xué)們，今日，你環(huán)保了嗎!感謝大家，我的演講完畢。

演講稿

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中國共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會其次次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特殊行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。

二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教化工作仔細(xì)抓起來——鄧小平同志在全國教化工作會議上的講話》。

2.日期

將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫，加括號置于標(biāo)題下方中央。

3.稱謂

依據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別運用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。

（二）正文

1.引言

講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：

強調(diào)時間、空間，概略描述場面。

慶祝大會比較多地采納這種引言。如：

今夜月明風(fēng)清，波平如鏡。中葡兩國政府在這里實行莊重的澳門政權(quán)交接儀式，宣告中國政府對澳門復(fù)原行使主權(quán)。歷史將恒久記住這一舉世關(guān)注的重要時刻。江澤民11019年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。

表示慰問和慶賀。

上級領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采納這種引言。如：

今日，我來參與這個會議，主要是表示對教化工作的支持，并且向你們，向全國教化工作者表示慰問。鄧小平11015年5月19日《在全國教化工作會議上的講話》。

開宗明義，提出中心話題。

在傳達(dá)精神、布置工作的會議上的講話，較多采納這種引言。如：

最近，中央強調(diào)一個重要精神，就是領(lǐng)導(dǎo)干部肯定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣揚部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今日，我想就這個問題再講點看法。江澤民：《關(guān)于講政治》。

2.主體

作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中須要留意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充溢、層次清晰、表達(dá)通暢、文字精確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的支配。

主體部分的層次支配主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間假如相互交換位置，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次支配方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深化的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采納這種講話方式。

講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點不同、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，詳細(xì)操作起來還須要敏捷處理。

3.結(jié)尾

寫結(jié)尾要留意兩點：

首先，結(jié)尾要結(jié)在必定收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時假如還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，假如內(nèi)容還沒表達(dá)完，主體還不完整，既使有一個特地的結(jié)束語，文章也不完整。

其次，可實行自然結(jié)束和特地交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用特地的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。特地交代則運用模式化的結(jié)束語。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位代表：

你們好！

今日我特別榮幸能夠以**村村委會主任候選人的身份站在這里演講，首先，我要感