版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高中德育工作年終總結(jié)報告(匯總20篇)年終總結(jié)是一個回顧過去、展望將來的重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們更好地調(diào)整心態(tài)和規(guī)劃將來的發(fā)展。希望通過下面這些年終總結(jié)范文的共享,能夠激發(fā)大家對于工作總結(jié)的思索和創(chuàng)意。
班主任年終德育工作總結(jié)報告
走上工作崗位以來,我始終在主動思索的如何做好班主任工作,希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。
人生的姿態(tài)千姿百態(tài),而我選擇了站立。這是一種使命,更是一種師表。每天我站在黑板前,站在講臺后,填寫著寫不完的未知,學(xué)習(xí)著學(xué)不完的閱歷,攀爬著爬不完的臺階。我們班是一般班級,絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻,身在曹營心在漢。為了變更這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是剛好和科任老師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,反過來激發(fā)科任老師的教學(xué)動力。這樣相互促進(jìn)。所以在這將近半年的班主任工作中,我體會到以下幾點:
我這個“心”指的是愛心、耐性、責(zé)任心?!皭劬褪墙袒?。我認(rèn)為,學(xué)生是一個個有著豐富特性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特殊是時代飛躍發(fā)展的今日,老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,老師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充溢信念。這其中最重要的就是“愛”和“激勵”,須要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。
耐性就是心里不急躁、不厭煩、能長久。幾十個人的班級,在不同時期,會出現(xiàn)不同的狀況和不同的問題,常常還會有因突發(fā)事務(wù)而產(chǎn)生的新問題。因此,解決各種問題,做好班主任工作須要有耐性。我們知道,每個學(xué)生都有各自不同的思想,而每個學(xué)生的思想都受到社會多方面的影響,因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做學(xué)生們的思想工作就須要時間和耐性。做思想工作不行能一蹴而就,對于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為,我們不要急于做定論,扣帽子,而應(yīng)了解行為背后有沒有別的緣由,這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生。當(dāng)犯錯誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行再教化,做耐性細(xì)致的思想工作,幫助他們改正錯誤,而應(yīng)避開急躁心情,膽怯 麻煩,將學(xué)生推向社會或家庭,造成不良影響。
班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個重要著力點,學(xué)校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此,班主任的責(zé)任心,干脆關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風(fēng)、班級管理效率等,是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我認(rèn)為:班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,肩負(fù)著學(xué)生家長的重托,肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運,責(zé)任極其重大,我們必需以高度的責(zé)任心,以高度負(fù)責(zé)的精神,做好班級管理工作,做到無愧于心,無愧于學(xué)生,無愧于學(xué)生家長,只有如此,才能對班級負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對學(xué)生家長負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實體現(xiàn)。
班級工作中,我尤其是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,總是賜予他們以充分的敬重與足夠的理解,敬重他們的人格和獨立自主性,敬重他們的愛好,努力做到營造環(huán)境與激發(fā)愛好相結(jié)合。同時,我也比較留意堅持勸服教化與嚴(yán)格要求相結(jié)合,在那些后進(jìn)生相識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,向他們提出嚴(yán)格要求,依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,要求他們做到。此外,我還留意親密聯(lián)系家長,做好與家長的溝通工作。“冰凍三尺,非一日之寒”。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因為如此,我意識到:在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓,抓反復(fù),找緣由,并有針對性的耐性的對他們進(jìn)行勸服教化。我深切地體會到,一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,不只是班主任工作的結(jié)果,而是全部老師和社會、家庭力氣共同努力的結(jié)果。
班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任不遺余力外,班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞干脆關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此,開學(xué)初,我經(jīng)過細(xì)心,視察及多方面了解,細(xì)心選擇了一批熱忱奔放,責(zé)任心強,樂意為同學(xué)服務(wù),有肯定管理實力的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部,進(jìn)行培育和教化,使之成為同學(xué)們的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我常常教化他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,激勵他們大膽開展工作,又要嚴(yán)格要求,留意工作方法。
當(dāng)然,選出的干部終歸不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查,而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部,自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂安排及詳細(xì)措施,檢查落實狀況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾伪鎰e是非,剛好阻擋同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息,激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。另一方面:增加班級的凝合力,我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生;紀(jì)律上相互提示;勞動生活上相互幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的主動影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
1、重視正面思想教化,動之以情,曉之以理,每周至少1次思想工作教化,特殊是發(fā)揮主題班會的教化作用,決不放棄任何一個學(xué)生。
2、重視抓班干,以點帶面,各個擊破,整理釘子戶。
3、重視課堂上的每節(jié)課的效果,要嚴(yán)格按章辦事。
4、重視班級建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣揚作用,每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。
5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生,專人負(fù)責(zé),輪番值日。
6、嚴(yán)格根據(jù)校規(guī)校紀(jì)辦事,做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。
7、對違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)班規(guī)班約懲罰,對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)剛好表揚。
8、和學(xué)生共同參加班級事務(wù)。
開學(xué)初我除了放下架子深化到學(xué)生中去,還和學(xué)生一起參與各種活動,比如大掃除時,我親力親為,不僅要當(dāng)好指揮員,更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,說在前,干在先,用自己的行動影響帶動學(xué)生。學(xué)生看在眼里都說:“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動?!痹诓贾冒嗉墪r,我和學(xué)生一起出謀劃策,一起外出購買必需用品,在這些活動中,我和學(xué)生嘮家常、談思想、談學(xué)習(xí)經(jīng)驗等。這樣,心理障礙漸漸消融,不少學(xué)生起先接近我,起先和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。
班主任是本班老師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必需負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作主動性,班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就敬重課任老師看法,在早讀時間上就支配相應(yīng)時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的敬重,讓學(xué)生愛戴教給他們學(xué)問的老師。
班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)賜予足夠的重視,充分發(fā)揮任課老師的作用,在工作上關(guān)切、支持任課老師。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課老師心情愉悅。班主任應(yīng)當(dāng)剛好妥當(dāng)?shù)亟鉀Q學(xué)生與任課老師之間的沖突。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會不斷激勵本班老師并給老師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任老師的看法和要求,常常邀請任課老師參與本班活動。只有這樣,班主任才能與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生奇妙的力氣。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教化學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)看法,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成果的同時,要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)切學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會學(xué)問,駕馭肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能,增長實際才能,在嚴(yán)格要求的同時,盡量多激勵他們,多表揚他們,這就要求班主任在指責(zé)和表揚的時候駕馭好火候,并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚,讓他們感受到勝利,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,形成良好性循環(huán)。
如我們班有一位同學(xué)愛搞小動作,常常逗女學(xué)生,找他談過幾次心,講了許多道理,也指責(zé)了幾次都不管用,我想,看這樣子油鹽不進(jìn)了,不能做小炒,于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把糖吧。我就激勵他、關(guān)切他,讓他去找好事做,比如幫值日生同學(xué)掃掃地,撿撿地上的紙等等,每周班會課時,我都對他的點滴進(jìn)步賜予表揚,這下子,他的行為變更了很多,常常找好事做,我再在班上一表揚,同學(xué)們—艷羨,他就每天樂滋滋地象換了一個人。本學(xué)期還被評為班主動分子。
教學(xué)是培育教化學(xué)生的主渠道和主戰(zhàn)場。班主任的教學(xué)水平是取得學(xué)生敬重、信任的極為重要的因素。所以,班主任必需上好自己的課。我擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作,在平常的教學(xué)中,我努力做到這一點,結(jié)合教材和學(xué)生的實際仔細(xì)備好每一節(jié)課;在講課中,既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要讓學(xué)生展示自己的才華,量做到重點突出,通俗易懂,言簡意賅,使學(xué)生聽了產(chǎn)生“有水平”之感。講課勝利,學(xué)生就會敬重你,信服你,這樣就能為做好班級工作創(chuàng)建良好的條件。假如備課不精,講課平凡,學(xué)生就會心煩、生厭,這樣就會為班級工作的開展造成隱患。正因為如此,我特別留意仔細(xì)搞好語文教學(xué)工作。學(xué)生也特別樂意上我的課。
我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對削減,基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象,教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯,學(xué)校的舉辦的各種活動都能踴躍參與,并取得較好的成果??梢哉f現(xiàn)在初二(166)班班級教學(xué)秩序井然有序,班風(fēng)漸漸純正,班級紀(jì)律、衛(wèi)生狀況良好,學(xué)生綜合素養(yǎng)提高,一個學(xué)期下來多次被評為校文明班級。
當(dāng)然本學(xué)期,不行否認(rèn),須要改進(jìn)的地方還有許多。班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進(jìn)心缺乏,成果不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。比如部分學(xué)生的厭學(xué)心情嚴(yán)峻,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,寫信,照鏡子,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的嬉戲,老師在一個樣,老師不在就得過且過。
班主任工作是一項困難而又辛苦的工作,要做一個好的班主任,還必需具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,只有這樣才可能做好。今后我也會更注意學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝合力,總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名一般老師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,我會在工作中不斷進(jìn)步的。
中學(xué)體育老師年終總結(jié)報告
本學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)了高一年級八個班級的體育教化教學(xué)工作,在工作中認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),我從備課、上課、聽課、評課,課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面主動地進(jìn)行積累。仔細(xì)鉆研教材,對籃球模塊的學(xué)問充分駕馭,結(jié)合學(xué)校實際,每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢,增加一些教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的愛好愛好;了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問技能可能會有那些困難,實行相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已駕馭的籃球?qū)W問傳授給學(xué)生,包括如何組織、如何支配每節(jié)課的活動;擴充學(xué)生的籃球?qū)W問量,拓展學(xué)生的學(xué)問面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時駕馭一項運動技能,今后不論是自己熬煉身體還是參與一些籃球業(yè)余競賽,都能夠有所幫助,進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種狀況,成為全面發(fā)展的新時代青年。
我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié):
首先,我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育老師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)探討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最終,我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化,利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教化。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
因此,我要加倍努力,爭取在今后的學(xué)生籃球競賽中取得好成果。教學(xué)中要處理好老師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與熬煉的關(guān)系,充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的主動性。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非減弱老師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要留意學(xué)法指導(dǎo)的有效性,要創(chuàng)設(shè)好玩輕松的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得開心與勝利的體驗并在老師的激勵下獲得學(xué)問、技能和實力發(fā)展,最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之,我將不斷總結(jié)教學(xué)中的不足之處,為今后更好的教學(xué)積累閱歷,為今后更好的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
一學(xué)年即將過去,學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué),擔(dān)當(dāng)本校三個年級六個班的體育教學(xué)工作。一年來,我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上,傾注在每一個學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的狀況作簡要的總結(jié),以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
1.在教化教學(xué)過程中,真誠公允地對待每一個學(xué)生,不體罰學(xué)生,能做耐性細(xì)致的工作,讓他們酷愛學(xué)習(xí),發(fā)揮特長,培育其素養(yǎng)。
2.在教學(xué)過程中,能依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配,根據(jù)由易到難,由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的駕馭和運動表象的形成。
3.在工作中,能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試,并按國家過頂將測試狀況上報。主動開展陽光體育活動,搞好大課間改革,抓好每天的兩操檢查和體育熬煉。
4.在本學(xué)年里,我仔細(xì)對待,主動參加上級部門組織的各項活動,在縣陽光.奧韻杯長跑競賽中,我組隊參與競賽,有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參與縣教科所舉辦的集體舞競賽,效果良好;在初三年級中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對學(xué)生的訓(xùn)練,最終體育考試成果取得我校歷史最好水平。
5.強化體育學(xué)科的教學(xué),盡力豐富老師們的校內(nèi)生活。在本學(xué)年里,我勝利策劃并組織了校內(nèi)體藝節(jié),做到師生全員參加,增加了全體師生的運動熱忱,培育了他們對體育運動的愛好,強化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
我在盡力做好教化教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,出全勤,空堂堅持坐班。并主動利用休息時間發(fā)揮自己的`特長,撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件,效果頗豐。本學(xué)年里,有二十余篇通訊稿件在〈今日xx〉、〈xx新聞網(wǎng)〉、〈xx政府信息網(wǎng)〉以及〈xx德育網(wǎng)〉上發(fā)表。但我并不滿意這些成果,我將以更高的熱忱投入到教化教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
不知不覺大二的其次個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,從中學(xué)步入高校,不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大改變,而且體育課等素養(yǎng)培育課也是如此。在這幾個學(xué)期的體育課中,我熬煉了身體、提高了身體素養(yǎng)。從這幾個學(xué)期的體育課中,我深有體會,以下我將結(jié)合實際談?wù)勎覍Ω咝sw育的相識體會以及我們學(xué)校體育的總結(jié)。
一對高校體育的相識和體會。
體育是人類社會發(fā)展中,依據(jù)生產(chǎn)和生活的須要,遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,達(dá)到增加體質(zhì),提高運動技術(shù)水平,進(jìn)行思想品德教化,豐富社會文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動,是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個特地的科學(xué)領(lǐng)域。
高校體育和中學(xué)體育有著天壤之別,高校體育基本由老師指定任務(wù),但后者讓我覺的更加充溢,讓我充分利用了課上的45分鐘。體育老師比較擅長發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)動機的成因,諄諄教導(dǎo)地強化學(xué)習(xí)動機,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。由于高校沒有升學(xué)率的壓力,所以體育課是實打?qū)嵉纳?,不用顧及對文化課的影響,相反,體育課占的肯定學(xué)分也讓學(xué)生沒有逃課的理由和機會。
主動轉(zhuǎn)變學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)的價值觀,學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“消遣和玩的痛快”,要把單純的愛好升華到更高層次的終身體育,并確立學(xué)習(xí)和熬煉的目標(biāo),提高體育課學(xué)習(xí)的動機。高校體育老師要不斷提高自身素養(yǎng),學(xué)習(xí)心理學(xué),潛心探討教法,不斷更新教學(xué)觀念和手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵,創(chuàng)建出一個最佳的教學(xué)環(huán)境。
生命在于運動。對于在高校體育課中開設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著主動作用。高校體育課教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為終身教化的一部分,應(yīng)進(jìn)一步更新觀念,形成比較完善的學(xué)生健康教化體系,切實提高高校生的健康意識與體育實踐實力。
高校其次學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程,我所選修的是武術(shù),武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆絢爛明珠,是我國珍貴的民族文化遺產(chǎn),這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度,始終將武術(shù)作為健體強身、提高健康水平的手段,發(fā)揮它健身和育人的功能,在套路運動中,我學(xué)會了長拳、太極拳、南拳,還有刀術(shù),劍術(shù)和棍術(shù)。
體育蓬勃發(fā)展,武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后,政府明確武術(shù)為體育項目,大力開展群眾性的練武活動,成為了全民健身活動的重要組成部分,使武術(shù)的套路和散打運動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)。
二對我校體育的幾點看法和建議。
高校體育應(yīng)以終身教化理念為平臺,在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新,樹立“健康第一”和素養(yǎng)教化的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生通過高校體育養(yǎng)成終身體育熬煉的良好習(xí)慣,成為具有健康體魄,德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學(xué)生,我明顯的感覺到我們學(xué)校開的體育課存在許多弊端,主要是以下幾個方面:
一.我們北院的體育設(shè)施非常的落后,嚴(yán)峻的影響了教學(xué)效果,正所謂“巧婦難為無米之炊”,學(xué)校對我們的教學(xué)設(shè)施一點都不重視,這不僅僅是體育課的問題,其他課程也同樣遇到這些尷尬,學(xué)校能否在課堂上運用一些優(yōu)良設(shè)備,或者給我們課余增加一些體育設(shè)施,建立一些健身房,完善一下籃球場,足球場的現(xiàn)狀…….允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育熬煉。這是北院全體學(xué)生的心聲,也不知道幾時才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視。我們被忽視太久,連愿望都成了歷史。
二.高校體育課成了“雞肋”,現(xiàn)在的體育課比較簡潔枯燥;體育老師的地位也尷尬:科研經(jīng)費、學(xué)科建設(shè)、職稱評定,好像都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課,把體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作,這不但不符合“素養(yǎng)教化”大眾性、特性化的教化思想,而且挫傷了同學(xué)們上體育課的主動性。
中學(xué)校長年終工作總結(jié)報告
各位代表:
現(xiàn)在,我代表校委會向大會作學(xué)校工作報告,請予審議,并請各位代表和列席人員提出看法。
一、20__年學(xué)校工作回顧。
20__年,學(xué)校在區(qū)委、縣政府和上級教化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,全校教職員工精誠團(tuán)結(jié),凝心聚力,奮勉圖強,勤奮工作,緊緊圍繞“依法治校、文化立校、科研興校、質(zhì)量強校”主題,以“三本”辦學(xué)理念為指導(dǎo),進(jìn)一步明確了辦學(xué)思路,進(jìn)一步規(guī)范了內(nèi)部管理,逐步改善了辦學(xué)條件,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,辦學(xué)效益穩(wěn)步提升。我校20__年高考上線率101%,居全市同類學(xué)校前列。20__年,學(xué)校先后被授予“”、“”、“”、“市教研工作先進(jìn)單位”、“”、“”、“”、“”、等榮譽稱號,得到了社會各界及家長的廣泛贊譽,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一樣好評,學(xué)校形象和社會聲譽不斷提升。在此,我代表??傊Ш托N瘯閷W(xué)校發(fā)展付出辛勤勞動,做出貢獻(xiàn)的全體教職員工表示最崇高的敬意和真誠的感謝!
一年來,我們克難奮進(jìn),做了以下幾個方面的工作:
(一)努力拓寬德育途徑,主動營造“漂亮校內(nèi)”,確保校內(nèi)平安和諧。
學(xué)校工作,德育為首。在狠抓學(xué)生日常管理工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校從德育活動入手,強化德育陣地建設(shè),不斷增加德育工作的針對性和實效性。同時,我們加強了平安校內(nèi)創(chuàng)建,營造出平安和諧的校內(nèi)環(huán)境。
一、
二、三等獎;在愛國主義演講競賽和學(xué)問競賽中,我校的張偉同學(xué)在學(xué)問競賽中榮獲一等獎,肖雅同學(xué)在演講競賽中榮獲中學(xué)組二等獎;在沙洋縣中學(xué)生籃球賽中,我校女隊分獲其次名;在區(qū)第四屆中生學(xué)田徑運動會中我校獲得了團(tuán)體總分第一名的好成果。
2、狠抓班主任隊伍建設(shè)。為了主動創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,落實好德育工作內(nèi)容和要求,學(xué)校加強了班主任隊伍建設(shè),通過集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、溝通研討等形式,提高班主任師德修養(yǎng),幫助班主任轉(zhuǎn)變工作觀念,改進(jìn)工作方法,不斷適應(yīng)教化新形勢的要求;修訂并進(jìn)一步完善了《城關(guān)高級中學(xué)班級量化管理實施方案》,組織了4次班主任工作閱歷溝通會,定期召開班主任工作總結(jié)會,指導(dǎo)班主任加強常規(guī)工作,幫助班主任加強班集體建設(shè);加強了家校溝通和聯(lián)系,形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面。
3、營造“漂亮校內(nèi)”,用美麗的環(huán)境熏陶人。美麗的校內(nèi)環(huán)境是凈化師生心靈、陶冶情操、規(guī)范師生行為的無聲導(dǎo)師。為此,學(xué)校提出了營造“漂亮校內(nèi)”活動。首先,我們在師生中廣泛宣揚動員,讓師生同心同德,主動行動,讓凈化校內(nèi)成為師生自覺的行動。其次,學(xué)校對校內(nèi)景點進(jìn)行了改建,重點打造了“三園”,即櫻花園、桂花園、棕櫚園。第三,學(xué)校對辦公樓、學(xué)生教室和寢室等場所進(jìn)行了刷新,動員廣闊師生美化室內(nèi)環(huán)境。隨著校內(nèi)環(huán)境面貌的改善,師生家園意識明顯增加,工作學(xué)習(xí)的熱忱不斷高漲。
4、注意校內(nèi)平安,提高師生防范實力。為切實保障師生生命財產(chǎn)平安,學(xué)校進(jìn)一步建立健全各項平安保衛(wèi)制度,制定了各種平安應(yīng)急預(yù)案,成立了平安應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。在老師中,我們逢會必講平安,要求廣闊干部和老師時刻繃緊平安弦,時刻敲響平安鐘,對平安工作常抓不懈,一刻也不能放松。在學(xué)生中,我們常常組織召開法制教化和平安教化大會,提示廣闊學(xué)生時刻留意平安。同時,學(xué)校主動實行措施,加強校內(nèi)平安管理,提升平安防范實力。一是強化封閉式管理,強化門衛(wèi)工作職責(zé),規(guī)范出入校門制度,為門衛(wèi)工作人員配備統(tǒng)一服裝、防刺背心、鋼叉、警棍、電話、報警器;二是安裝監(jiān)控設(shè)施,為教學(xué)區(qū)、新校門、老校門、學(xué)生食堂等重要場所增設(shè)攝像探頭20個;三是與派出所、公安局治安大隊、交警中隊聯(lián)系,加強對周邊環(huán)境的治理;四是加大校內(nèi)巡查力度,組織深夜查寢48次、荷花池邊深夜蹲守20余次;五是組織平安隱患排查,對消防器材進(jìn)行了剛好更換,對管制刀具清繳8次;六是落實平安責(zé)任,與全體班主任簽訂了《班級平安管理目標(biāo)責(zé)任書》;七是對全校租住學(xué)生食宿進(jìn)行統(tǒng)計,禁止校內(nèi)教職工開辦家庭餐館,對校內(nèi)不達(dá)標(biāo)的出租屋取締2處;八是與干部簽訂《校內(nèi)樓棟平安管理工作責(zé)任書》,與校內(nèi)家屬簽訂《校內(nèi)住戶平安管理目標(biāo)責(zé)任書》,與租住學(xué)生簽訂《學(xué)生校外(內(nèi))租住平安協(xié)議書》。
(二)不斷深化課程改革,著力打造“魅力課堂”,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)質(zhì)量提高。20__年,借課改東風(fēng),學(xué)校著力打造“魅力課堂”,加大教學(xué)常規(guī)的落實,強調(diào)校本教研活動,取得了肯定的成效。
2、加大常規(guī)教學(xué)落實力度。一是加強了教學(xué)常規(guī)檢查力度和老師教學(xué)過程監(jiān)控力度,對備、教、輔、改、考、批、評等各個教學(xué)環(huán)節(jié)和老師聽評課節(jié)次都提出明確要求,并實行了檢查公示制度,使教學(xué)規(guī)范更符合教學(xué)實際,教案檢查規(guī)定更具合理性、檢查方式更具敏捷性。學(xué)校支配專人進(jìn)行教學(xué)巡堂,仔細(xì)做好巡堂記載,剛好處理巡堂中出現(xiàn)的各種問題,將每天巡堂結(jié)果向全校老師進(jìn)行通報,規(guī)范了老師的教學(xué)行為。二是開展“愛心牽手”活動,要求每名干部與兩名青年老師結(jié)對,加大對青年老師培育力度,加強對青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),促使青年老師能夠快速成長。三是組織開展教學(xué)研討。先后分層次開展了新老師匯報課、青年老師優(yōu)質(zhì)課、骨干老師示范課等活動,提高了全校老師的教學(xué)水平。
3、主動推動校本教研。學(xué)校深化開展校本教研活動,促進(jìn)教學(xué)效益提升。一是以課題探討為引領(lǐng)。學(xué)校主動申報課題,先后擔(dān)當(dāng)了一個國家級試驗課題和兩個省級試驗課題,并組織老師參加課題試驗,有效地促進(jìn)了老師教學(xué)科研實力的提升。二是規(guī)范集體備課活動。要求各備課組制訂具體的學(xué)期工作安排,做到了有安排、有分工、有合作,內(nèi)容充溢詳細(xì),提高了備課組的整體教學(xué)質(zhì)量和水平。三是組織老師參與課改業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了適應(yīng)中學(xué)新課改,20__年暑期,我校派出182人次參與了省、市、縣級的培訓(xùn),全部參加培訓(xùn)老師參與了結(jié)業(yè)考試,合格率為101%。四是強化學(xué)科競賽輔導(dǎo)。各年級對學(xué)科競賽高度重視,組織優(yōu)秀老師對學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo),增加了學(xué)生參加競爭的實力。在組織學(xué)生參與的全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽,地理、語文、生物奧賽和英語實力競賽中,我校也獲得了優(yōu)異的成果,全校共有225人次獲得獎項,其中獲國家級獎62人次,省級嘉獎138人次,數(shù)百人次獲市級嘉獎。
(三)大力加強后勤管理,傾力改善辦學(xué)條件,穩(wěn)步提升老師福利。
學(xué)校本著為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想,強化后勤管理,提升服務(wù)理念,主動改善辦學(xué)條件,使學(xué)校辦學(xué)水平和管理水平不斷提高。同時,學(xué)校主動實行措施,切實保障了廣闊教職工的福利待遇。
1、強化后勤管理,優(yōu)化服務(wù)水平。在財務(wù)管理方面,學(xué)校堅持“收支兩條線”,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度,收費資金全部納入財政專戶,沒有違規(guī)收費現(xiàn)象發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算支出,將有限的資金全部投入在教化教學(xué)上;學(xué)校妥當(dāng)處理了臨時工的聘用和“三險一金”問題,保障了臨時工的合法權(quán)益。在食堂管理方面,主動改進(jìn)工作方法和服務(wù)看法,對食堂管理工作廣泛征求師生看法和建議,為老師設(shè)立工作餐,開拓了特地服務(wù)窗口,進(jìn)一步改善了伙食,讓廣闊老師將更多的精力投入到教學(xué)工作中。同時,學(xué)校反復(fù)強調(diào)食品衛(wèi)生平安,加強對食品衛(wèi)生的監(jiān)控管理,沒有一例食品衛(wèi)生平安事故發(fā)生,社會、家長和師生滿足度進(jìn)一步提高。20__年,我校被荊門市學(xué)校后勤管理辦公室評為“放心食堂”。
師辦公室安裝了170部空調(diào)設(shè)備,為全校老師更換了老師辦公桌椅,為各處室和年級組配備了新電腦。為了改善教學(xué)設(shè)施,提升辦學(xué)水平,在全校全部教室安裝了多媒體。
3、開源節(jié)流,增收節(jié)支。學(xué)校加強了校內(nèi)租車用車管理,對用車和來客就餐實行了申報審批制度,對比往年經(jīng)費開支下降了13%;為了增收節(jié)支,對校內(nèi)老師家屬區(qū)實行了電改,學(xué)校全年電費下降了10萬元;完成了小賣部經(jīng)營體制的改革,學(xué)校創(chuàng)收18萬元。
(四)創(chuàng)新人才引進(jìn)渠道,優(yōu)化干部任用機制,整體提升隊伍素養(yǎng)。
學(xué)校創(chuàng)新人才引進(jìn)渠道,優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),不斷強化隊伍建設(shè);優(yōu)化干部任用機制,不斷增加學(xué)校管理水平。構(gòu)建了一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的老師隊伍,鍛塑出一支開拓進(jìn)取、務(wù)實高效的干部隊伍。
1、大膽引進(jìn)高素養(yǎng)人才。為從長遠(yuǎn)解決學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的師資隊伍問題,我校創(chuàng)新了人才引進(jìn)機制,近年來通過公開招考,干脆引進(jìn)畢業(yè)生的方式,從華中師范高校、西南高校等重點院校引進(jìn)本科生8人,為老師隊伍注入了新的活力,優(yōu)化了老師隊伍結(jié)構(gòu)。
2、優(yōu)化干部任用機制。20__年,學(xué)校完善了中層干部競聘上崗機制。先后經(jīng)過2次競聘演講、民主測評、校委會綜合考評,選拔出一批年輕有為的優(yōu)秀人才充溢到中層干部管理隊伍中。通過優(yōu)化干部任用,形成充溢朝氣和活力的選人用人新機制,為學(xué)校管理的科學(xué)發(fā)展供應(yīng)了有力的制度保證。
3、加強老師培訓(xùn)力度。為提升老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實力,學(xué)校主動組織廣闊老師參與各級各類培訓(xùn)40余人次,投入經(jīng)費近8萬元。同時,學(xué)校還利用教職工大會和寒、暑期老師集訓(xùn)組織廣闊老師實行教化方針政策和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),并結(jié)合教化形勢,組織學(xué)習(xí)、探討和溝通,不斷增加廣闊老師師德素養(yǎng)。其中,我校的童梅姣老師被武漢市授予“十佳班主任”稱號,向清萍老師榮獲新洲區(qū)“十佳女老師”稱號。
4、樹立各類先進(jìn)典型。為激發(fā)老師的工作主動性和工作熱忱,學(xué)校在老師中廣泛開展各類先進(jìn)典型評比活動,先后組織開展了“最受學(xué)生歡迎的老師”、“高考突出貢獻(xiàn)老師”等先進(jìn)典型評比活動。李儒炎、楊宗鋒等20名老師被評為我校首屆“最受學(xué)生歡迎的老師”,宋紅衛(wèi)、王億祥等8名老師被學(xué)校授予“高考突出貢獻(xiàn)獎”。在先進(jìn)典型的帶動下,我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀老師。一年來,先后有鄭軍民老師榮獲省優(yōu)秀老師稱號,黃定文老師被評為省物理學(xué)科優(yōu)秀老師;??塑?、肖愛軍等20位老師獲市中學(xué)教學(xué)先進(jìn)老師榮譽,胡偉老師被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀老師;孫治平、方衛(wèi)華等21名老師被評為縣級先進(jìn),陳宇紅、王剛鋒等84名老師被評為校級先進(jìn)。
(五)實行科學(xué)民主決策,強化內(nèi)部規(guī)范管理,促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
近年來,學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的同時,加強學(xué)校內(nèi)部管理,提升學(xué)校的競爭實力。為充分發(fā)揮教代會的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的作用,學(xué)校建立了學(xué)校重大事項集體決議制度,凡學(xué)校重大事項,通過教代會集體探討確定。學(xué)校先后召開兩次教代會專題會議,就學(xué)校小賣部轉(zhuǎn)型、教學(xué)設(shè)備添置等問題進(jìn)行了專題探討。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開,對校內(nèi)重大基建項目、評先表模等進(jìn)行公開公示,增加了學(xué)校管理的透亮度。對重大基建修理和選購 項目,實行由政府選購 辦進(jìn)行公開招標(biāo)和學(xué)校5人小組議標(biāo)定標(biāo)的方式進(jìn)行。同時,結(jié)合學(xué)校工作實際,修改并完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度,如《校內(nèi)綜合值日制度》中將綜合值日分解為政教系列、教務(wù)系列、總務(wù)系列和年級組系列等多條線齊抓共管,營造出平安、和諧、穩(wěn)定的局面;修訂了《教職工崗位管理細(xì)則》,規(guī)范了教職工請假審批手續(xù),嚴(yán)格了續(xù)假和銷假制度等,做到有章可遁,有法可依,使學(xué)校工作逐步走上科學(xué)、規(guī)范的軌道。
總結(jié)一年來的工作,我們也醒悟地相識到,學(xué)校的工作還存在著不少的薄弱環(huán)節(jié),面臨著諸多困難,主要有:一是學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待進(jìn)一步加強;二是學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源不足,重本上線人數(shù)有待進(jìn)一步提高;三是老師編制過緊,師資結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步優(yōu)化,隊伍整體素養(yǎng)須要進(jìn)一步增加,尤其是青年名師工程亟須加強;四是學(xué)校平安工作有待進(jìn)一步加強,尤其是學(xué)生心理疏導(dǎo)有待加強;五是各項改革亟待接著深化,特殊是小賣部改制后的陣痛還需消化;六是學(xué)校收支不平衡的沖突將逐步加劇;七是老師住房條件較差,文化生活不夠豐富,校內(nèi)外老師享受學(xué)校公共資源不均衡的問題;八是部分老師的工作主動性不高,責(zé)任心有待加強的問題。我們應(yīng)仔細(xì)省思與主動應(yīng)對這些問題和困難,實行有效措施化解各種沖突,使學(xué)校的各項工作更加適應(yīng)形勢發(fā)展的新要求,順應(yīng)廣闊師生員工的期盼。
二、20__年學(xué)校主要工作。
20__年,湖北省人民政府教化督導(dǎo)室將對我校進(jìn)行省課改示范中學(xué)復(fù)評驗收,這是對學(xué)校工作的一次全面檢閱,事關(guān)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。復(fù)評驗收工作時間緊,任務(wù)重,全校上下要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,奮力拼搏。為此,學(xué)校20__年工作的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以迎接“湖北省課改示范中學(xué)”復(fù)評為契機,緊緊圍繞以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的基本思路,強化內(nèi)部管理,提升辦學(xué)水平,擴高校校在社會上的公認(rèn)度和影響力,為實現(xiàn)沙洋中學(xué)跨越式發(fā)展而努力奮斗。
第一,高分通過省課改示范中學(xué)復(fù)評。全校教職員工要以飽滿的熱忱投入到復(fù)評驗收工作中,實現(xiàn)信息最優(yōu)化、工作最佳化。20__年上半年成立各項工作專班,分組制定工作方案,明確目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé),初步做好前期打算工作;20__年下半年進(jìn)一步完善復(fù)評檔案,確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高分?jǐn)?shù)通過省課改示范中學(xué)復(fù)評。
價機制,在部分班級實行“雙班主任制”,加大對學(xué)生的管理力度;接著抓好法制法規(guī)教化、信仰教化、愛心教化和廉政文化教化,增加學(xué)生法紀(jì)法規(guī)意識、愛心愿識和風(fēng)險防范意識;加強學(xué)校平安教化,開展珍愛生命、交通、防火、防溺水、防中毒等方面的平安學(xué)問講座,確保學(xué)校無重大平安事故發(fā)生;狠抓學(xué)生行為規(guī)范,進(jìn)一步深化養(yǎng)成教化,充分利用班會、黑板報等形式進(jìn)行宣揚學(xué)習(xí),力爭使學(xué)生的儀容儀表、言談舉止有根本變更;接著推動“星級學(xué)生”評比活動,在學(xué)生中樹立先進(jìn)典型,以榜樣的力氣帶動全體學(xué)生,同時仔細(xì)做好個別學(xué)生的幫教工作和引導(dǎo)工作,幫助學(xué)生訂正行為偏差等不良習(xí)慣,防止和削減學(xué)生違紀(jì)事務(wù),努力將違紀(jì)現(xiàn)象降到最低點;開展豐富多彩的德育活動,形成富有特色的德育工作體系;增加學(xué)生自主管理水平,制定和完善《學(xué)生一日常規(guī)》,充分發(fā)揮學(xué)生會、班委會的職能,增加學(xué)生的自律意識,實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,自我完善;注意心理詢問輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康,讓每一位學(xué)生全面發(fā)展。
第三,全面提高教學(xué)質(zhì)量。接著實施“魅力課堂”活動,使全校老師的課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到95%以上;加大課改力度,接著組織新高一老師參與各級各類課改培訓(xùn),使學(xué)校走在68所課改樣本校前列;加大常規(guī)教學(xué)落實,加強對年級組教學(xué)工作的指導(dǎo)和督查,要求領(lǐng)導(dǎo)干部深化課堂,每學(xué)期聽評課不少于20節(jié)次,老師聽評課不少于15節(jié)次;加強教學(xué)科研,落實每周一次的集體備課活動,各學(xué)科教學(xué)評估居全市前列;狠抓高考備考工作,確保20__年高考上線率101%;注意學(xué)生綜合素養(yǎng)提升,強化學(xué)科競賽輔導(dǎo),確保學(xué)生各類競賽成果較往年有所提高;大力開展“陽光體育”活動,保證學(xué)生每天一小時的熬煉時間,落實和規(guī)范“兩操”,切實增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。
第四,加大校內(nèi)文化建設(shè)力度。在政教處的組織下,以年級組為單位開展寢室“靚化”評比和教室“美化”評比,營造干凈整齊、物放有序、溫馨優(yōu)雅的生活環(huán)境,構(gòu)建勵志向上、干凈光明、特性顯明的學(xué)習(xí)環(huán)境;在校辦的組織下,開展“文明辦公室”評比活動,創(chuàng)建清爽美觀、寧靜舒適、布置規(guī)范的工作環(huán)境;發(fā)揮文化長廊和宣揚櫥窗的育人功能,抓好學(xué)生活動場所的文化建設(shè)策劃和布置;注意活動文化建設(shè),充分利用“老師節(jié)”、“五四青年節(jié)”和“校慶紀(jì)念日”等節(jié)慶日,開展一系列文化教化活動,唱響愛國主義、集體主義主旋律,打造具有校本特色的校內(nèi)文化系列,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
第五,加大青年老師培育和引進(jìn)工作。進(jìn)一步加強老師隊伍建設(shè),主動爭取縣委、縣政府和區(qū)局的更大支持,從重點高校引進(jìn)10名本科以上學(xué)歷的高素養(yǎng)人才;激勵在職老師參與學(xué)歷提高培訓(xùn),提高青年老師自主發(fā)展實力;注意老師理論探討水平提升,提高老師論文獲獎率和在各級公開刊物上發(fā)表的篇目;注意老師業(yè)務(wù)實力提升,組織青年老師到省重點學(xué)校參觀學(xué)習(xí);關(guān)注青年老師的發(fā)展,在政治上加強教化和引導(dǎo),在生活中加大關(guān)愛和幫扶;加強名師培育力度,力爭市、縣級名師增加10名以上。
第六,努力完成“校長直薦生”招生工作。主動爭取上級主管部門支持,創(chuàng)新招生制度,實施初中校長直薦生招朝氣制,穩(wěn)步推動招生工作,提高優(yōu)質(zhì)生源比例,努力完成20__年高一新生招生任務(wù);逐年縮減招生規(guī)模,逐步規(guī)范班額人數(shù),20__年新高一每班人數(shù)限制在40人以內(nèi)。
第七,增加學(xué)校管理水平,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件。加強學(xué)校各職能部門和年級組的管理,促進(jìn)部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,提升辦事效率;進(jìn)一步加強老師崗位管理,規(guī)范老師職業(yè)道德;加大各類班級管理力度,嚴(yán)格選聘科任老師,嚴(yán)把新生質(zhì)量關(guān);規(guī)范學(xué)生資料征訂程序,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);主動爭取項目,多方籌措資金,進(jìn)一步加高校校硬軟件建設(shè)投入,力爭在今年完成“老師公寓”和多功能運動場改建項目,在校內(nèi)內(nèi)增加一處學(xué)生公共廁所;進(jìn)一步加大配套設(shè)施投入,配齊配全公共教學(xué)設(shè)施;不斷優(yōu)化教化教學(xué)環(huán)境,在課堂教學(xué)中普及多媒體教學(xué),兌現(xiàn)老師筆記本電腦。
第八,逐步提高教職工福利待遇。增收節(jié)支,主動做好財政等部門的協(xié)調(diào)工作,多渠道籌集教化資金,合理地制定經(jīng)費預(yù)算;在事業(yè)單位績效工資改革方案的框架內(nèi),逐步提高教職工的福利待遇,增加班主任工作津貼和教職工八小時以外工作補助,縮小教學(xué)一線人員與教輔人員待遇的差距,提高教職工工作的主動性。
各位代表,同志們,讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)局的堅毅領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步增加責(zé)任感、使命感和緊迫感,堅持科學(xué)發(fā)展,深化改革,求真務(wù)實,開拓進(jìn)取,努力開創(chuàng)學(xué)校各項工作新局面,增加學(xué)校的綜合實力和核心競爭力,為實現(xiàn)城關(guān)中學(xué)跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)!
中學(xué)班主任德育工作年終總結(jié)
生命教化、食品衛(wèi)生、期末備考等方面綻開了學(xué)生教化。6次活動中高一一班、三班、四班表現(xiàn)突出。
2.3月初上報了畢業(yè)生驗印名冊,組織了高三學(xué)生照畢業(yè)證相片,
共照相262人,補照6人,共畢業(yè)268人。全體高三師生主動協(xié)作圓滿的完成了任務(wù)。
3.4月下旬,協(xié)作區(qū)保健所組織了全校學(xué)生體檢,學(xué)生紀(jì)律良好,
受到了檢查人員的好評。
4.4月末、6月初、6月末分別支配了地鐵招工、高考、中考考場,
各班級衛(wèi)生徹底,值周工作完成較好。
5.組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元,受到了家長。
及社會的好評,家長送來了錦旗。組織了全體中學(xué)師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元,為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)了愛心,其中僅高一五班就捐款870元。
6.期中考試后,召開了家長會,其中高三三班、高三四班、高二。
五班、高二二班、高二三班班會題目新奇,富有創(chuàng)建力、感染力,張大飛、陳紅霞、楊麗、周玉嬌等老師班會開了近3小時,為班級工作不辭辛苦。
7.20xx年5月下旬組織了高二年組籃球賽,高二五班、高二四班分別獲得第一、二名。增加了學(xué)生的集體榮譽感,豐富了學(xué)生的課余生活。
8.###克服了孩子小、老人身體不好等各方面困難,做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié);李威、李冬、周玉嬌克服了各種病痛,堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,為高三成果的進(jìn)一步取得做出了自己的貢獻(xiàn)。
雖然中學(xué)德育工作取得了些許成果,但仍舊有許多方面須要提高、改進(jìn),望領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。
班主任年終德育工作總結(jié)報告
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我是_,來自_市徒丹高級中學(xué)。作為優(yōu)秀班主任代表向大家匯報工作,內(nèi)心非常激烈。我匯報的題目是《盡自己的責(zé)任,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展》。
__年擔(dān)當(dāng)班主任,至今已有15個年頭了?;剡^頭來,看看自己走過的路,看看自己留下的蹤跡,感覺并沒有什么轟轟烈烈、可歌可泣的事情可以訴說,我只不過是盡著自己該盡的責(zé)任,做著自己該做的事情,努力促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展而已。
關(guān)切學(xué)生,暖和學(xué)生,這是我的責(zé)任。
作為班主任,不僅僅要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)切學(xué)生的生活。
王倩,是我的學(xué)生,自幼與養(yǎng)父相依為命,家境貧寒。那是春節(jié)過后,學(xué)生返校,王倩一邊哈著氣,一邊搓著手,站在我面前。她衣著單薄,看上去有些顫抖,感覺很冷,我就提示她多加些衣服。但是,晚自習(xí),再看到王倩,她依舊衣著單薄,看上去依舊有些顫抖,就問她怎么回事。她吸著冷氣,有些內(nèi)疚地說,由于她的不當(dāng)心,棉襖被掛破了,一個袖子整個地掉了下來,不能穿了。這時我猛然想到,那件棉襖就是王倩上學(xué)期天冷時常常穿的那件棉襖,看來或許是她唯一的一件御寒的棉襖了。聽了王倩的話,我沒說什么,只是提示她多活動活動,別感冒了。其次天,我花了兩百多塊錢買了一件羽絨服,給王倩帶了來。穿上羽絨服的王倩,眼里有些淚花,說:“老師,溫煦多了?!蔽倚πφf,溫煦就行,中午回宿舍,記著把棉襖帶過來,我拿回家修補修補。看著王倩離開的背影,我滿心酸楚,滿心祝愿。
老師們,在我的學(xué)校,像王倩一樣的學(xué)生,還有許多許多,他們須要我們的關(guān)切,須要我們的暖和。
寬容學(xué)生,期盼學(xué)生,這是我的義務(wù)。
有人說,挽救癡迷網(wǎng)絡(luò)的孩子,就像一場力氣極不對等的拔河競賽,靠爆發(fā)力是無法獲勝的,我們要學(xué)會寬容,學(xué)會期盼。
李文鑫,也是我的學(xué)生,入學(xué)成果還不錯,看上去感覺文質(zhì)彬彬的,可是,他就是那個須要挽救的癡迷網(wǎng)絡(luò)的孩子。我能怎么挽救呢?一次次的談心,一次次的保證,都無濟于事。是交給學(xué)校去處分,還是交給家長帶回家?我于心不忍,李文鑫是我的學(xué)生啊!可是我又沒有什么好的方法!每當(dāng)發(fā)覺李文鑫不在學(xué)校了,我能盡的責(zé)任,能做的事情,只有一個,那就是一次次地到網(wǎng)吧去找他。
有一次,找他回來的路上,走的是一條小巷。路黑,沒看清,一腳踏空,摔倒在路溝里。到了辦公室,洗手,發(fā)覺手背、手腕處血淋淋的,卷起褲腿,膝蓋處也浸著血,看來摔得還不輕。坐在一邊的李文鑫看著“傷痕累累”的我,也沒說什么,但我發(fā)覺他的頭不再像平常那樣昂揚。我坐在他對面,什么也沒說,時間就這樣在我們的靜坐之中漸漸地滑過。令人意想不到的是,從今以后,他再也沒去上過網(wǎng),學(xué)習(xí)好像也仔細(xì)了。
今年暑假,遇到李文鑫,他有些驚喜,也有些慚愧。言談之中,我知道了他高??飚厴I(yè)了,正在實習(xí)呢。
幫助學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生,這是我的追求。
20__年,我擔(dān)當(dāng)高三班主任。人在高三,使命在肩。學(xué)校把班級交給我,家長把孩子交給我,我面對的就不僅僅是一個班級,更是一個個學(xué)生,一個個家庭;學(xué)生的高考成果,不僅僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽和發(fā)展,更關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長,關(guān)系到學(xué)生背后一個個家庭的`生活和華蜜。
為此,我班全體師生統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,全力以赴,用激情點燃希望,用拼搏迎接挑戰(zhàn)。多少次一對一的輔導(dǎo),多少次面對面的談心,輔導(dǎo)、談心記錄簿上留下的不僅僅是解決問題、解答困惑的過程,更是師生相互幫助、相互促進(jìn)的過程,這過程,體現(xiàn)著我們的幻想與追求。
一??荚嚱Y(jié)束,在隨筆中,_同學(xué)這樣說:“一模在風(fēng)風(fēng)火火中一去不返了,然而為我留下的卻是些許心酸,些許淚水?!敝倜暨@樣寫:“作為文科生,我為我的語文、英語的不及格而難受?!迸嘶劭釔蹟?shù)學(xué),但她理智而又動情地說:“其實,這次考試,我考得并不志向,尤其是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)啊,數(shù)學(xué),我愛你,但你卻忍心損害我。”……讀著這些飽含酸楚,飽含淚水的話語,我感同身受。同時,我醒悟的意識到,學(xué)生的心態(tài)發(fā)生了改變。關(guān)鍵時刻啊,怎么辦?我仔細(xì)打算了一節(jié)以“切行,且珍惜”為主題的班會課。我要引導(dǎo)學(xué)生客觀評價自己,明確自己的得失,激勵學(xué)生調(diào)整自己,揚起風(fēng)帆,接著駛向幻想的彼岸。班會課的最終一個環(huán)節(jié)——班主任寄語,我寫下了八個字“六月之花,必定絢麗”。
在期盼之中,高考成果揭曉,我校成果較為喜人。在師生共同努力之下,我所帶的班53名學(xué)生,有2名學(xué)生,達(dá)到了本二分?jǐn)?shù)線及等級要求,后來,有16名同學(xué),考上了本三院校,有33名學(xué)生考上了大專。
老師們,這成果,在您看來或許不算什么,但是,在我的教學(xué)生涯中,這屆學(xué)生算是取得了突破性的成果。這成果,實現(xiàn)了我多年的幻想——帶出真正意義上的本科學(xué)生。
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師,今日,我把我平凡的經(jīng)驗和故事帶給大家,不知到能否詮釋“盡自己的責(zé)任,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”這一主題,但是,請老師們允許我以此與大家共勉!感謝!
中學(xué)德育工作年終總結(jié)報告
我校全面實行上級文件精神,根據(jù)上級教化部門和學(xué)校德育工作“育人為本,德育為先”的要求,堅持以人為本,全面發(fā)展,堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教化為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點,圍繞校內(nèi)文化建設(shè),專心開展各類主題教化活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培育舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
學(xué)校堅持德育為首的工作思路,專心探討德育工作資料,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改善學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)加強德育領(lǐng)導(dǎo)力氣。
1、學(xué)校整合各方面教化力氣,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的看法和舉薦,仔細(xì)分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,專心探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標(biāo),專心開展切合實際的系列教化活動。
2、加強教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素養(yǎng)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以老師職業(yè)道德為重點,進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),強化教職工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識,增加職業(yè)職責(zé)感,提倡愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,并將其納入教職工工作考核中,促進(jìn)了教職工自身素養(yǎng)的提高,初步營造了人人關(guān)切學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)班主任,嚴(yán)格對班主任工作的考核,充分調(diào)動他們的專心性,搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,每月一個主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教化,全部班主任能細(xì)心備課,仔細(xì)上課,剛好總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制,真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成果顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度,完備安排,使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。2、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教化形勢,提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作安排。開學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作安排。同時,學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實,職責(zé)到人。
(三)開展特色活動,激發(fā)競爭意識。
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,甚至有“無事生非”的傾向,我們專心開展各種有益的活動,以活動為載體,以培育學(xué)生的勝利感和參加意識為動身點,讓學(xué)生在活動中的得到熬煉,得到自我價值的確定,構(gòu)成良性的競爭意識,到達(dá)活動育人的目的。
本年度我們開展的主要活動有:抓好每周的升旗儀式,上好國旗下的講話課,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教化。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,開展各種活動,豐富學(xué)生的課余生活,寓教于樂。表彰先進(jìn),弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人,剛好表彰嘉獎,使大家學(xué)友榜樣,趕有目標(biāo)。
(四)強化硬件設(shè)施,為德育工作帶給充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,不僅僅從軟件上入手加強工作力度,還不斷投入超多資金,在硬件上為學(xué)校德育工作帶給充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,支配專人負(fù)責(zé)工作,畫廊、墻報的宣揚工作職責(zé)到人,定期更新,充分發(fā)揮其宣揚作用。
在校內(nèi)內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣揚牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣揚標(biāo)語,充分突出學(xué)校的教化功能;透過上述努力,我?;咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地,每一寸墻報都能說話,進(jìn)一步增加了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,育人效果良好。
1、加強對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教化,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車狀況,平常上下課的提前到位等。
還有學(xué)生宿舍的管理,生管組加強住宿生的教化管理,杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡察協(xié)作生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證校內(nèi)大環(huán)境的整齊、清爽,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、群眾主義、法制平安和思想品德的教化。透過國旗下講話、主題班會課,培育學(xué)生酷愛祖國、酷愛社會主義、酷愛群眾、酷愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)遵守法律、禮貌禮貌,做時代新人。
3、落實科學(xué)發(fā)展觀,的確加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧校內(nèi)為著力點,著手加強團(tuán)干部、學(xué)生會各班的潛力建設(shè),增加理論學(xué)習(xí)水平和管理潛力,透過學(xué)習(xí)黨團(tuán)學(xué)問,增加團(tuán)員、青年的意識教化,塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì),培育團(tuán)員、青年的民族精神,推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階,尤其是班級文化建設(shè)的深化開展,促進(jìn)學(xué)生禮貌禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教化效果顯著。
4、加強平安教化、不斷增加學(xué)生的平安意識。透過法制報告、主題班會或其它形式,強化對學(xué)生的游泳平安、交通平安、宿舍平安、運動平安、人際關(guān)系平安、飲食平安、試驗平安等各項平安教化。專心開展相關(guān)主題班會,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制學(xué)問和遵守法律意識,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。
中學(xué)德育工作總結(jié)報告
本年度其次學(xué)期德育工作,根據(jù)年度工作目標(biāo)逐步開展,并隨著時間的推移,逐步進(jìn)行拓展和深化。先將本學(xué)期工作狀況匯報如:
根據(jù)校長年度工作目標(biāo)中:以德治校的方針,全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素養(yǎng),學(xué)生學(xué)有特長的指導(dǎo)思想。結(jié)合我校:“托舉希望、鑄造將來”的辦學(xué)理念、“尚德育才,全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生,豐富自我,展示才藝,放飛幻想”的育人目標(biāo),主動做好學(xué)校的德育工作。
學(xué)期初,依據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教化主題實踐活動開展的狀況,制定了本學(xué)期“我的成長我做主”主題教化活動,通過講誠信、踐諾言、樹信念、懂感恩的四個主題教化活動為主線開展教化活動,通過主題班會、舉辦班級學(xué)生目標(biāo)宣揚欄、承諾墻報、主題板報等形式,使學(xué)生在參加中受到了教化。
通過學(xué)生的主體參加、展示對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教化,充分體現(xiàn)了校長目標(biāo)中“堅持走彰顯人文色調(diào)的教化教學(xué)及培育特色人才的道路,用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生歡樂成長的搖籃。”的教化理念,另外本學(xué)期以主題活動為載體,利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式,協(xié)作藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展,也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生歡樂成長,促進(jìn)全面發(fā)展的校長目標(biāo)。
仔細(xì)落實了校長目標(biāo)中“主動開展各類藝體活動”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期,向上級輸送班主任論文、主題班會影像資料20余份,其中已經(jīng)有評比結(jié)果的班主任獲獎有13人次,占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。
借開展“我的成長我做主”主題教化活動,根據(jù)本年度校長目標(biāo):營造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校內(nèi)環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛我家”主題實踐活動,開展美化教室、宿舍,酷愛公物教化,學(xué)生在班主任的帶動下,粉刷教室、宿舍,讓每一個學(xué)生得到了熬煉,為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展,同時學(xué)校教室、宿舍的面貌面貌一新。
“重視老師培訓(xùn)工作,提升老師職業(yè)道德水平,提高老師把握課程價值的實力、課程開設(shè)實力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計實力、實踐教學(xué)實力、德育實力”的要求,結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn),細(xì)心組織,周密支配,通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會設(shè)計、案例論文評比、閱歷溝通、師德論壇、實踐活動設(shè)計評比等形式,強化了班主任的職業(yè)意識、責(zé)隨意識、學(xué)習(xí)意識、實踐意識。
班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下,一是情愿從事班主任工作的人多了、年輕人多了、仔細(xì)負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了。二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程,優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會均獲獎。
四、平安教化常抓不懈根據(jù)校長目標(biāo)要求。
根據(jù)校長目標(biāo)中“強化家庭教化,主動開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動,落實師生“幫扶結(jié)對”制度,進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動月”成果”的要求,借助行風(fēng)活動月、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以人為本,執(zhí)政為民主題教化活動和廉政風(fēng)險反防范教化活動的要求,把學(xué)校教化工作與上述活動緊密相連。
首先,突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道,落實師生結(jié)對幫扶活動,優(yōu)化師生、老師家長、家長學(xué)校之間的教化和諧發(fā)展,成效顯著,收獲很大,受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放、家長會、成立第三屆家長委員會、召開獎學(xué)金學(xué)生家長座談會、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會的關(guān)注和好評。
其次充分落實上級各項惠民政策,仔細(xì)執(zhí)行、主動爭取學(xué)生的到更多的實惠,上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛心一日捐救助金8500元,獎學(xué)金7600元。
再是根據(jù)有關(guān)政策主動落實學(xué)生困難自助申請、意外損害賠償工作。
四是加強學(xué)生心理健康教化,通過校本課程進(jìn)課堂,激勵老師進(jìn)修心理詢問師的渠道,心理健康教化資源日漸豐富,并且且針對學(xué)生選課、中學(xué)考供應(yīng)了必要的支持工作。
五是牢牢把握學(xué)生正面教化主陣地,主動開拓教化渠道,通過評比文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時舉辦演講、開設(shè)宣揚欄、強化校內(nèi)廣播、團(tuán)體活動等途徑,大力營造正氣、創(chuàng)建學(xué)生正面教化和引導(dǎo)的氛圍。
一個學(xué)期以來,學(xué)校德育工作在上級政策指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干脆領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體教職工的努力,逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路。
總結(jié)過去,下學(xué)期還應(yīng)當(dāng)在以下方面進(jìn)行加強和落實:
一是,師生幫扶結(jié)對工作還沒有完全落實,須要政策支持和監(jiān)督強化。
二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機制。
三是貫徹活動育人的教化思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教化資源,從行動上進(jìn)行強化落實檢查。
四是要進(jìn)一步加強班主任的培訓(xùn)工作。
中學(xué)老師年終工作總結(jié)報告
發(fā)布中學(xué)老師年終工作總結(jié)報告,更多中學(xué)老師年終工作總結(jié)報告相關(guān)信息請訪問工作總結(jié)頻道。
工作總結(jié)頻道為大家整理的中學(xué)老師年終工作總結(jié)報告,供大家閱讀參考。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策,作為黨員老師,系統(tǒng)地接受了“保持*員先進(jìn)性教化”培訓(xùn)活動,政治理論進(jìn)一步加強,黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)遵守法律,愛崗敬業(yè),具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心,主動主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,工作看法端正,仔細(xì)負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)學(xué)問、工作實力。
和剛走上工作單位時相比,自己在教化教學(xué)實力方面有了進(jìn)一步的提升。作為其次班主任,自己能夠幫助第一班主任參加班級管理。關(guān)切班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)切每一個學(xué)生的發(fā)展,班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。
在教學(xué)方面,本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,仔細(xì)參與備課組的集體備課活動,以主動的看法上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能仔細(xì)執(zhí)行“青藍(lán)工程”,仔細(xì)參與學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)探討,把平常在教學(xué)過程中的所感所想剛好總結(jié)成文字形式,這不僅是一次閱歷的.凝練,也是對教學(xué)的再思索,對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)當(dāng)一個班級的其次班主任,執(zhí)教個班級的思想品德,一星期節(jié)課,工作仔細(xì)負(fù)責(zé),主動參與學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)。
回顧這一年的工作,學(xué)校供應(yīng)了各種讓自己快速熬煉成長的平臺,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)切,老老師給自己供應(yīng)了許多珍貴的閱歷和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,自己也存在著很多須要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將接著以務(wù)實的工作看法,一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)工作,爭取工作水平的更大提高。
德育工作年終總結(jié)報告
??1.依據(jù)各年級、班級實際狀況,制定出切實可行的德育工作安排,確定不同階段的德育內(nèi)容和要求,改進(jìn)教化工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。
??2.為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng),新學(xué)期開學(xué)后,尤其是在初一年級在階梯室開展了集體班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,使學(xué)生規(guī)范行為,知曉學(xué)校紀(jì)律要求。并在平常加強檢查,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,發(fā)覺問題剛好處理。
??3.加強學(xué)生中途離校和請假方面的管理。
??請班主任利用班會課向?qū)W生宣講:中途因病、因事或其他緣由須要離校,必需履行請假手續(xù)。學(xué)生先要向班主任請假,從班主任老師處領(lǐng)取并填寫《出門證明》。班主任與家長聯(lián)系后,在《出門證明》上簽字,交給門衛(wèi)并登記后,學(xué)生才可離開學(xué)校。
??4.加強校內(nèi)衛(wèi)生檢查和保潔工作,教化學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
??德育處每天在早、午衛(wèi)生結(jié)束后對各班教室、包管區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行常規(guī)檢查,確保校內(nèi)全天干凈、整齊。同時還請班主任常常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行文明行為和愛護(hù)環(huán)境的教化,使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣,懂得敬重自己和他人勞動成果。
??5.加強校服、e卡通的檢查。學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿著校服,佩戴e卡通有利于對學(xué)生的教化和管理,有利于加強對學(xué)生規(guī)則意識、規(guī)范意識的培育,有利于提升學(xué)生的自信念、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),有利于班級和學(xué)校教化教學(xué)活動的組織,有利于提升校內(nèi)文化,削減學(xué)生之間的攀比心理,杜絕學(xué)生的奇裝異服,形成正確的審美觀。
??6.細(xì)心組織班會課觀摩活動,班主任老師仔細(xì)設(shè)計班會內(nèi)容,班會內(nèi)容緊緊圍繞每個月的教化主題。
??7.利用黑板報、宣揚欄、展板等,依據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)遵守法律等方面的教化,以提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)。
??8.每月對各班級教室布置,班級文化氛圍的營造進(jìn)行檢查評比,著力提升各班通過環(huán)境育人、文化育人。
??9.有安排地培育各班班干部,定期召開會議,提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用,發(fā)揮學(xué)生教化學(xué)生的功效。
??二、班主任隊伍建設(shè)方面。
中學(xué)班主任德育工作年終總結(jié)
一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。
中學(xué)階段是人生的特別階段,這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強,新奇心大,可塑性令人驚訝,要把這樣的學(xué)生培育成材,不但要加強自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠意,有一顆關(guān)切愛惜學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信念,否則,學(xué)生就不會買你的帳。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
由于擔(dān)當(dāng)?shù)奈锢砜颇?,和學(xué)生課堂接觸的時間較多,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài),還要付出更多的時間和精力。因此,任課老師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我從未因事誤過一節(jié)課。這種仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作看法給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項活動都能仔細(xì)對待,一絲不茍。
二、關(guān)切愛惜學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,這是教化的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教化技巧的全部奇妙就在于如何愛惜兒童”。學(xué)生是將來的接班人,是祖國明天的建設(shè)者,要讓他們成材,把他們帶到志向的境地,就必需關(guān)切愛惜他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)切學(xué)生的。
座右銘。
干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。
三、信任學(xué)生,敬重學(xué)生,做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
我班學(xué)生叫劉澤曼,從小養(yǎng)成了我行我素、自由自在的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。常常在科任老師課堂上搗亂,在學(xué)生中間影響特別壞。為了訂正他逃學(xué)的惡習(xí),我實行了“看”和“管”兩種方法?!翱础奔此綄W(xué)校我就起先看,交代任課老師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我常常到教室外查,下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進(jìn)行“管”,即勸服教化。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和語重心長的“管”,最終他答應(yīng)不再逃學(xué)了。可是,他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,做小動作,影響四周同學(xué)學(xué)習(xí),有時鬧得老師課都上不下去,面對這種狀況,我也想過放棄,但班主任的職責(zé)就是教書育人,不能把差生轉(zhuǎn)過來,那是不稱職的班主任,于是我主動和他談心,激勵他,表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,這是英勇者的行為,不要膽怯 挫折,信任自己,肯定能夠成材,并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,開展形式多彩的活動來吸引他的愛好,在活動中調(diào)動他的主動性。我堅持“以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)切,感情上親近,要求上嚴(yán)格,方法上敏捷,行動上作表率。并且和家長、任課老師聯(lián)起手來,齊抓共管。一段時間后,他的行為規(guī)則了,學(xué)習(xí)看法端正了,對老師和同學(xué)的看法溫柔了,慢慢地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了愛好。
四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作之初,思想單純,方法簡潔,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心向老老師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷,結(jié)合自己的實踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,并實行任期制和聘任制,指訂責(zé)任目標(biāo),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的主動性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開家長座談會,取得家長的協(xié)作。
3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通,交換看法,既全面了解學(xué)生的狀況,又爭取了他們的幫助,特別有利于班級管理。
4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的仰慕轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見,摸得著。
5、不斷提高自身素養(yǎng)。教化是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱忱是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
人們常說,老師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告知我,沒有當(dāng)過班主任的老師不是完整的老師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為老師的光榮和驕傲,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教化的總要求為指導(dǎo),以強化老師的責(zé)隨意識、角色意識為重點,以學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教化為突破口,充分行使年級組在教化、教學(xué)、管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能,狠抓班主任、備課組長兩條主線,協(xié)調(diào)各任課老師,發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會的管理功能,主動探究適應(yīng)高一本體的教化教學(xué)方式、方法,努力提高教化教學(xué)質(zhì)量,樹立全員管理、全程監(jiān)管的觀念,力爭使高一學(xué)生盡可能的適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,為中學(xué)的后續(xù)學(xué)習(xí)供應(yīng)強有力的思想保證與智力支持。
二、主要工作及措施:
(一)學(xué)生管理方面:
1.接著加強學(xué)生思想教化,狠抓常規(guī)教化和養(yǎng)成教化,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力,高一學(xué)生的常規(guī)管理基本到位,但我們?nèi)砸獜奈⑿≈幦胧?,有預(yù)見性的開展工作,剛好發(fā)覺管理上存在的漏洞,防患于未然,為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊。本學(xué)期仍加強了學(xué)生的儀容儀表、文明行為,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化,要求利用班會、讀報會、國旗下講話及各種活動對學(xué)生進(jìn)行有效的提示,耐性疏導(dǎo),抓好勞動衛(wèi)生保潔和綠地認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)時段的督促檢查工作,對學(xué)生從嚴(yán)要求,抓好典型,以激勵為主,輔以必要的適度的懲戒,力爭使各班均能形成良好的班風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)。
2.接著強化各項紀(jì)律教化,提升班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
課堂紀(jì)律、課外活動紀(jì)律、午休晚休紀(jì)律、考試紀(jì)律是本學(xué)期紀(jì)律教化的重點,以抓課堂紀(jì)律(特殊強化自習(xí)紀(jì)律)帶動班風(fēng)建設(shè),以抓考試紀(jì)律帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),以抓就寢紀(jì)律帶動學(xué)生常規(guī)建設(shè),全面促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高,盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
3.加強學(xué)生干部的培育和工作指導(dǎo),定期檢查班級學(xué)生的班級日志,對反映出的狀況剛好要求班主任進(jìn)行反饋,提高學(xué)生干部管理的針對性。
4.加強對年級嚴(yán)峻違紀(jì)學(xué)生的管理。
高一下學(xué)期學(xué)生對學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
老師的管理策略基本熟識個別問題學(xué)生對這些管理制度已很麻木有可能再次出現(xiàn)較多的違紀(jì)現(xiàn)象所以本學(xué)期的工作重點是接著關(guān)注問題生的跟蹤。要求班主任教化建立問題生成長檔案配備幫教老師做好跟蹤教化。對違紀(jì)學(xué)生年級都進(jìn)行了不同程度的指責(zé)教化沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象。特殊指出的是按學(xué)校提出得在校內(nèi)內(nèi)禁止學(xué)生吸煙和在校內(nèi)內(nèi)禁止學(xué)生運用手機要求本學(xué)期狠抓落實先后收繳了多部學(xué)生的手機也勸退了8名在校內(nèi)內(nèi)吸煙的學(xué)生。這在學(xué)生中產(chǎn)生了很大的反響吸煙人數(shù)明顯削減運用手機的學(xué)生也只是個別學(xué)生考試運用手機作弊的現(xiàn)象大為改觀。
5、對學(xué)生進(jìn)行分類教化分類推動。
依據(jù)文理學(xué)科的特點,要求老師引導(dǎo)學(xué)生分析自己的愛好發(fā)展點及學(xué)期發(fā)展目標(biāo),依據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的教化教學(xué)安排,力爭使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。
6、強化平安教化工作,開展了平安教化主題班會和平安教化活動,每月剛好上報班級平安教化工作記錄。
(二)班主任管理方面:
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,高一年級班主任整體工作取得了不錯的成果,為保證高一年級的學(xué)生管理再上新臺階,著重
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度工程建設(shè)項目協(xié)議范本
- 2024年商用經(jīng)營權(quán)租賃協(xié)議
- 7.5相對論時空觀與牛頓力學(xué)的局限性(含答案)-2022-2023學(xué)年高一物理同步精講義(人教2019必修第二冊 )
- 2024年國際貨物運輸銷售協(xié)議模板
- 兒童撫養(yǎng)權(quán)轉(zhuǎn)移協(xié)議模板2024年
- 2024年無房產(chǎn)證私房買賣協(xié)議范本
- 2024年度個人汽車租賃協(xié)議范本
- 2024年酒吧業(yè)主權(quán)益轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- BF2024年二手房銷售協(xié)議模板
- 2024年度龍湖房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)協(xié)議
- 蔬菜出口基地備案管理課件
- 高考英語單詞3500記憶短文40篇
- 北京市商業(yè)地產(chǎn)市場細(xì)分研究
- 2023-2024學(xué)年重慶市大足區(qū)八年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 肺結(jié)節(jié)科普知識宣講
- 網(wǎng)絡(luò)直播營銷
- 2024年節(jié)能減排培訓(xùn)資料
- 2024傳染病預(yù)防ppt課件完整版
- 2024年華融實業(yè)投資管理有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2024年1月普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試適應(yīng)性測試(九省聯(lián)考)歷史試題(適用地區(qū):貴州)含解析
- 《寬容待人 正確交往》班會課件
評論
0/150
提交評論